第一篇：二0一0年英語(yǔ)備課組總結(jié)[大全]

二0一0 年八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，這學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作。在即將結(jié)束之際，對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展。具體工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。我們備課組的全體老師都十分自覺(jué)、主動(dòng)地互相聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，并在課后交換意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、按照計(jì)劃，正常召開(kāi)備課組會(huì)議。內(nèi)容：討論教學(xué)進(jìn)度、確定重點(diǎn)難點(diǎn)、梳理一周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，布置出好相關(guān)練習(xí)題。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。

3、全體備課組老師積極參加各級(jí)各類的校內(nèi)外教研活動(dòng)，包括參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)，參加鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以達(dá)到提高自我的教學(xué)水平和能力的目的。

4、認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好單元、期中、期末考試的總結(jié)與分析。組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。

5、注重發(fā)揮集體智慧，分工合作，認(rèn)真地做好各類教學(xué)資料的設(shè)計(jì)與上傳到本科組的博客上：每個(gè)單元各個(gè)topic的教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)題、單元測(cè)驗(yàn)以及期中、期末考試的復(fù)習(xí)提綱和專項(xiàng)復(fù)習(xí)題等。

雖然本學(xué)期，我們英語(yǔ)備課組取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處:

1。由于辦公室比較分散，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題不能及時(shí)探討，尋求方法解決。

2。隨著減負(fù)的實(shí)施和知識(shí)難度的增加，班級(jí)中在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難生增多，班級(jí)的平均分下降，班與班之間的差距加大。

措施: 與備課組全體成員討論，協(xié)商，改變?cè)械慕虒W(xué)觀念與教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和課堂效率，與家庭取得聯(lián)系，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

雖然我們的工作還不算完美，但總的來(lái)說(shuō)，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。力爭(zhēng)在各方面的工作都能更上一層樓。

第二篇：英語(yǔ)備課組總結(jié)[定稿]

英語(yǔ)備課組總結(jié)

悅城中學(xué)石海玲

我們八年級(jí)英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)的備課組。在這樣的集體里工作，每個(gè)老師都不敢有半點(diǎn)松懈?？偨Y(jié)本期備課組工作，我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。

一、相互交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作

在本學(xué)期的教學(xué)改革中，大家群策群力，積極討論如何編寫(xiě)科學(xué)有效教學(xué)路線圖。今年我們組的路線圖與去年的不同，每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進(jìn)行編寫(xiě)，首先提出本單元的重要的詞組和句子，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)找出答案。再就是知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難和語(yǔ)法講解。最后是針對(duì)性的練習(xí)進(jìn)行反饋。先由一個(gè)教師編寫(xiě)，再由全組教師集體討論所出現(xiàn)的不足，即時(shí)整改。路線圖從單詞、到短語(yǔ)、到重點(diǎn)詞句。思路清晰，做到一步一落實(shí)。課后我們?nèi)M老師立刻對(duì)路線圖的操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題商討，并且如何來(lái)解決這些問(wèn)題，盡量讓每個(gè)老師在教學(xué)上少走彎路，提高課堂教學(xué)效率。

一、同伴互助，資源共享

首先，積極參加英語(yǔ)教研組的活動(dòng)，在全組內(nèi)通過(guò)集體備課互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)照自己教學(xué)中所存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺、不斷提高。另外，聽(tīng)課、評(píng)課也是提高自己業(yè)務(wù)水平的一個(gè)平臺(tái)。京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此。不聽(tīng)別人的課，就上不好自己的課?！?通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課我們從中學(xué)到了很多東西，使自己在教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能等方面都得到全面提高。本期有姚鳳靈、林翠玉等老師在組內(nèi)上了公開(kāi)課，均受到好評(píng)。

三.常規(guī)工作，緊抓不懈

每位教師盡職盡責(zé)地批改作業(yè)，當(dāng)你走進(jìn)八年級(jí)辦公室的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)英語(yǔ)老師的桌子上都堆滿了學(xué)生的作業(yè)本。也許你會(huì)說(shuō)是英語(yǔ)作業(yè)太多，其實(shí)不然！而是他們對(duì)每課時(shí)的單詞、短語(yǔ)和重點(diǎn)句子一課一聽(tīng)寫(xiě)，做到全批全改。對(duì)于不合格的學(xué)生進(jìn)行第二次甚至第三次聽(tīng)寫(xiě)，直到能過(guò)關(guān)為止。林翠玉、黃秀芬老師批改學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)達(dá)30多次，對(duì)于路線圖上的易錯(cuò)的題進(jìn)行測(cè)試，并能做到全批全改。姚鳳靈、陳喜球老師對(duì)作業(yè)不合格學(xué)生，找他們面談，幫助他們找出錯(cuò)誤的原因并督促改正。特別是黃秀芬老師，她的學(xué)生有兩個(gè)本子，一個(gè)是聽(tīng)寫(xiě)本，還有一個(gè)是重點(diǎn)知識(shí)筆記本，聽(tīng)寫(xiě)本全改，筆記本是一周一批閱。

四.教研活動(dòng)，注重實(shí)效

每個(gè)星期一的上午都是我們的教研活動(dòng)時(shí)間，全組老師都積極參加。每次考試結(jié)束后我們組都會(huì)進(jìn)行深刻地質(zhì)量分析，總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問(wèn)題，使每次教研活動(dòng)都能開(kāi)展的有聲有色，讓每個(gè)老師都能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。如第二次月考結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不行，大部分詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)不會(huì)用。我們就這一問(wèn)題進(jìn)行討論。要求在課堂教學(xué)中要求學(xué)生用詞造句，對(duì)句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，一詞多用。每節(jié)課對(duì)學(xué)過(guò)的句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。從期中考試情況看，效果有點(diǎn)變化，但不很明顯，這還要進(jìn)行多研究。

當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦羞€存在一些問(wèn)題：備課組教學(xué)進(jìn)度較慢，影響了期末復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)中，既要有效的使用路線圖，還要跟上教學(xué)進(jìn)度。

第三篇：英語(yǔ)備課組總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期初一級(jí)

英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃，初一英語(yǔ)備課組七位位老師通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。七年級(jí)新生英語(yǔ)程度比較差，每個(gè)班都有10人左右是一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂的，加上學(xué)生家庭環(huán)境也不利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，教學(xué)工作相當(dāng)難開(kāi)展。所有老師都有同感：本學(xué)期工作起來(lái)特別地辛苦，真正是千辛萬(wàn)苦把教學(xué)工作做完了。

一、本學(xué)期主要工作完成情況：

1.七位老師都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，各位老師八仙過(guò)海，各顯神通，可謂是軟硬兼施，連哄帶騙。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從整體情況看來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。

2.備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同作好教書(shū)育人工作。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)常聽(tīng)課，評(píng)課，全體老師都圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，各班考試成績(jī)正常。

3.本備課組積極參加教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是人到的最齊，到的最早。對(duì)布置下來(lái)的任務(wù)，每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成。備課組內(nèi)堅(jiān)持每周一集體備課，其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，全年級(jí)資源共享。年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1topic，期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫(xiě)，各人負(fù)責(zé)一個(gè)專項(xiàng)，既節(jié)約了勞動(dòng)力，又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。大家都只有一個(gè)念頭，提高年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。

4.命題工作。本學(xué)期按學(xué)校要求，我們組積極按計(jì)劃及時(shí)高效有質(zhì)量地完成了每?jī)蓡卧埔环轀y(cè)試卷和期中命題工作，每位教師努力做到了試題的科學(xué)性、針對(duì)性。一是針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，二是針對(duì)所教學(xué)的重點(diǎn)、基礎(chǔ)內(nèi)容。從而提升了我們組的命題能力，也更有利于對(duì)課堂教學(xué)的、升學(xué)考試的理解。

二．主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1.發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

2.集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，減少無(wú)謂的勞力浪費(fèi)，大家一條心，工作起來(lái)合作愉快，有利于教學(xué)也有利于身體健康。

3.練習(xí)作業(yè)布置合適，教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能接受，反映較好。

4.抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都蹲點(diǎn)一個(gè)班，親自帶讀，早讀的時(shí)間利用了起來(lái)，有利于配合課堂教學(xué)。

三、存在的主要問(wèn)題：

英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)

象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題，而是由于主客觀原因，有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。如：各班都有10個(gè)左右完全不會(huì)英語(yǔ)的學(xué)生，他們拖了班級(jí)的后退,也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂，但他們聽(tīng)不懂，課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成績(jī)基本上保持在20分左右。這是各班最頭痛的問(wèn)題。他們完全不配合，基本上是放棄了學(xué)習(xí)。

四、今后努力的方向：

認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)備課組工作中存在的不足，不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī)。

2013-1-17

第四篇：2013英語(yǔ)備課組總結(jié)

2012-2013九年級(jí)英語(yǔ)備課組 學(xué)第一學(xué)期

工

作

總

結(jié)

2013.1.10

九年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)

本學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)備課組以學(xué)校的有關(guān)備課工作要求為依據(jù)，圍繞學(xué)校的中心工作和本組的工作計(jì)劃進(jìn)行，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革，積極配合學(xué)習(xí)提出的“高效，快樂(lè)”課堂構(gòu)建，提高教學(xué)質(zhì)量，使本學(xué)期我們備課組的教研工作能順利開(kāi)展。

現(xiàn)將本學(xué)期我們的工作情況作如下總結(jié)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在每周一次的集體備課活動(dòng)中，我們一般先和所有老師共同學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)九年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)·說(shuō)·讀·寫(xiě)四項(xiàng)技能的具體要求。我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校對(duì)集體備課的具體規(guī)定。我們?nèi)M老師積極參加初中英語(yǔ)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們獲得了許多先進(jìn)教學(xué)方法和理念，提升了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

2.堅(jiān)持每小周一次的集體備課。

開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了分工，安排了每周集體備課的內(nèi)容和主備人，然后在工作中進(jìn)行了落實(shí)的開(kāi)展。

我們集體課的流程是：1.先反思上一期的集體備課的內(nèi)容，措施的落實(shí)情況，教學(xué)方法是否恰當(dāng)。2.主講人介紹某單元的教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，提出實(shí)施教學(xué)的重要方法和措施，并將課件在全組進(jìn)行討論，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)則進(jìn)行全體老師討論設(shè)計(jì)。

3.積極配合學(xué)校開(kāi)展“快樂(lè)，高效”課堂的構(gòu)建

全校三個(gè)年級(jí)英語(yǔ)教師共16名，九年級(jí)英語(yǔ)組全體大多同志均參

與了這項(xiàng)活動(dòng)，并取得了好的效果。

4.教研氣氛在我組十分濃烈。

工作存在的問(wèn)題及今后工作的思路。

1工作比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性

2集體備課有時(shí)還流于形式?jīng)]有真正意義上的開(kāi)展起來(lái)，因?yàn)榇嬖诳己?，教師之間存在競(jìng)爭(zhēng)，所以教師之間的教學(xué)交流只浮于表面，而沒(méi)有實(shí)際意義上的相互提高，集體備課后與實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容等也沒(méi)有完全統(tǒng)一起來(lái)。

3教師自身業(yè)務(wù)水平須提高，沒(méi)有一定的教學(xué)理論基礎(chǔ)，平時(shí)忙于各種事務(wù)懶于學(xué)習(xí)。

4對(duì)中考的研究不夠，缺乏系統(tǒng)深層次的思考和研究，只停留于表面和感性的東西。

5今后我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)（（新課程標(biāo)準(zhǔn)））中的各項(xiàng)內(nèi)容，努力學(xué)習(xí)泰州市中考說(shuō)明，努力研究近幾年的泰州市中考試卷，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，積極開(kāi)展“如何培優(yōu)補(bǔ)差”的討論，形成自己獨(dú)特的教育方法，并有所收獲。新的學(xué)期中，我相信我們的九年級(jí)英語(yǔ)組肯定有新起點(diǎn)，肯定有不俗的成績(jī)。

總結(jié)人：陶果

2013.1.10

第五篇：英語(yǔ)備課組總結(jié)

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

王信平

對(duì)照區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)把八年級(jí)英語(yǔ)備課組一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結(jié)。

一，隊(duì)伍建設(shè)

備課組共有六人組成，均為中青年教師，其中既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的楊慧英、吳福妹老師，也有充滿活力的沈麗麗老師，還有踏實(shí)肯干的黃冬英等老師。大家都有極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心，都具有良好的師德形象，組員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享。合理的師資確保我們能有效地完成八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

二，制度建設(shè)

組員楊慧英老師就是學(xué)校教科室的負(fù)責(zé)人，對(duì)備課組各項(xiàng)工作展開(kāi)極其重視，并積極參與其中，起到很好的引領(lǐng)作用。備課組在學(xué)期初就有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，活動(dòng)記載完整，總結(jié)及各類資料齊全。三，校本研訓(xùn)

備課組每周三下午都有相應(yīng)的研訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容或針對(duì)導(dǎo)學(xué)稿的使用，或有關(guān)扶尖拔差困惑，或考前安排等，針對(duì)性強(qiáng)，講求實(shí)效。每位教師聽(tīng)課都達(dá)到15節(jié)或以上。組員積極參加各類教研活動(dòng)。沈麗麗老師三月份參加了東廬中學(xué)的學(xué)習(xí)考察，并在學(xué)校開(kāi)設(shè)了有關(guān)導(dǎo)學(xué)稿有效使用的公開(kāi)課。全體組員分批都參加了學(xué)校組織的寧波實(shí)驗(yàn)中學(xué)及江蘇后六中學(xué)的教研活動(dòng)。

四，教學(xué)成果實(shí)績(jī)

全體組員通力協(xié)作，指導(dǎo)學(xué)生在一年一度的市八年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽中取得良好成績(jī)。我們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)王衛(wèi)紅老師的協(xié)助下，在四月下旬先舉行了一次校內(nèi)選拔賽，選出16名學(xué)生代表學(xué)校參賽，其中費(fèi)澤韜、楊楓兩位學(xué)生獲得市三等獎(jiǎng)，潘荷英等四位學(xué)生獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，周姝康等四位學(xué)生獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)率達(dá)近70%。

五，特色教學(xué)

在農(nóng)村初中嘗試使用導(dǎo)學(xué)稿是我校開(kāi)展的省級(jí)科研課題，我們備課組積極參與其中。導(dǎo)學(xué)稿的設(shè)計(jì)成功與否于備課組全體成員都有關(guān)系。我們要求主備人在備課組活動(dòng)之前先寫(xiě)出一個(gè)樣稿，然后大家一起討論，指出需修改的地方，然后由主備人再修改，然后大家一起做，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再修改。而且這些工作都要提前一周完成。沒(méi)有大家的傾心合作，就不能有一份成功的導(dǎo)學(xué)稿。學(xué)期初我們就制定了周密的計(jì)劃，合理分工。個(gè)別組員不擅電子稿就用手寫(xiě)稿，并要反復(fù)修改，其中艱辛可想而知。我們組導(dǎo)學(xué)稿的編寫(xiě)就在這種探索中不斷完善。使用效果證明，導(dǎo)學(xué)稿改變了我們的課堂，在幫助學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣及提高整體成績(jī)方面取得很好的效果，在這點(diǎn)上，我們組已經(jīng)走在了學(xué)校各科的前列。

一學(xué)期走過(guò)來(lái)，我們始終認(rèn)為，八年級(jí)英語(yǔ)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)勤奮的集體、一個(gè)向上的集體。我們相信這樣的集體在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

2011,7