第一篇：2014最新畢業(yè)擇業(yè)就業(yè)形勢分析

2014年大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)分析研究 選擇大于努力！

實習(xí)階段或者是畢業(yè)后選擇的第一份工作，對以后的工作生活會有很大的影響作用，假設(shè)你希望第一份工作可以學(xué)習(xí)到對以后有用的經(jīng)驗的時候，那么，請你慎重的去選擇你的第一份工作！

那接下來，我就跟大家探討一下，希望對你有一定的幫助。

現(xiàn)在為就業(yè)而發(fā)愁的大學(xué)生，從小接受的教育是“天下是你們的??”“要有歷史的使命感??為21世紀中國四化建設(shè)而奮斗！”多年寒窗下來，才發(fā)現(xiàn)自己不光不是什么中流砥柱，而是連到場建設(shè)的時機都險些沒有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰揚棄？大學(xué)生已被用人單位揚棄！用人單位感嘆大學(xué)生在寫字樓做事不如中專生，在工廠做事不如技術(shù)工人。他們醒目什么？大學(xué)生居然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的（尤其應(yīng)屆生）。那這些到底是什么原因造成的呢？

人才市場人頭攢動,公務(wù)員考試報名人數(shù)一再創(chuàng)造新紀錄,北大學(xué)子賣豬肉??這些現(xiàn)象都和社科院就業(yè)報告的數(shù)字互相闡釋,共同指向一個話題——大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻。

經(jīng)過多年對經(jīng)濟發(fā)展及大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)分析研究，原因主要歸結(jié)以下幾點：

一、我國新增勞動力就業(yè)、失業(yè)人員再就業(yè)和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移“三碰頭”,使本來就存在的就業(yè)困難更加突出。

二、企業(yè)改制減少用工、采用高新技術(shù)等原因，對勞動力的需求呈下降趨勢。

三、近年以來,美國次貸危機引發(fā)的世界金融危機,使全球經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn),當(dāng)前,全球金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟蔓延,我國經(jīng)濟不可避免地受到?jīng)_擊。

四、高等教育的大眾化。全國高校大規(guī)模擴招太急促,伴隨著高等教育從精英化走向大眾化，中國的大學(xué)生就業(yè)難將是一個長期的態(tài)勢。我國高等教育辦學(xué)自主權(quán)缺乏，辦學(xué)定位不清晰，專業(yè)設(shè)置重復(fù)，學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會脫節(jié)。

五、大學(xué)生自身情況。

1、考證存在盲目性?，F(xiàn)在證書種類繁多，加上近年來種種培訓(xùn)機構(gòu)層出不窮。其中又以短期培訓(xùn)和針對應(yīng)試的居多，企業(yè)面臨這支日益壯大的“考證雄師”發(fā)生疑慮——持證人是否真的具有響應(yīng)能力？因此相比證書，企業(yè)更看重應(yīng)聘者素質(zhì)和現(xiàn)實操作的能力。

2、對企業(yè)不夠了解，大多數(shù)大學(xué)生不了解自己想要進入的公司的遠景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一部分學(xué)生對以后自己即將在一個什么樣的平臺上，邁出人生第一步只有模糊的觀點，甚至沒有目的。

3、學(xué)生對于薪酬的看法越發(fā)現(xiàn)實了，高校學(xué)生期望月薪1000-4000元的占總?cè)藬?shù)的68%左右，其中2000-3000元為更多學(xué)生接受；2000-4000元的期望人數(shù)居多；1000-2000元及4000元以上的期望人數(shù)較少。

4、職業(yè)計劃不強。今天的大學(xué)生就業(yè)看法已發(fā)生很大的變化，這和我們國家經(jīng)濟生長的趨勢、人才市場的逐漸完善、選擇多元化的趨勢相吻合。但許多大學(xué)在校生對于以后的就業(yè)有模糊的計劃，另有一些沒有做任何的計劃，而真正有明確計劃的人卻只占很少的一部分。

5、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵不了解，甚至存在明顯的缺陷，其中重要的一點就是對行業(yè)缺少深度熟悉，對市場和營銷缺少深入洞察力。為了更好地應(yīng)對和化解當(dāng)前就業(yè)難的形式,尋找解決大學(xué)生就業(yè)的出路問題，有必要形成以下共識：

一，要轉(zhuǎn)變社會觀念。現(xiàn)在中國普遍關(guān)心的大學(xué)生就業(yè)難早已是全球性問題。當(dāng)然,相應(yīng)的對策不是減少教育,而是通過公共政策增加就業(yè)機會。不能因為大學(xué)生一時的就業(yè)難,就否認當(dāng)時大學(xué)擴招的必要性,因為現(xiàn)在世界大學(xué)教育都在普及。讀書越多雖然不一定代表能力越高,但至少給了你提高能力的必要基礎(chǔ)。培根說過：“知識就是力量?！痹谥R經(jīng)濟時代,加強學(xué)習(xí)掌握技能是正確的。社會要真正形成尊重知識、尊重人才的良好的風(fēng)氣。只有培養(yǎng)有知識的人才,才能夠更快的改變現(xiàn)狀,較快經(jīng)濟發(fā)張,促進企業(yè)調(diào)整,把祖國國力提升上去。

二、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道亟待流通?，F(xiàn)在的人事治理制度仍然有較強的計劃體制色彩，使不少缺位以待的用人單位受到限制。據(jù)觀察，不少中小型私營（股份）企業(yè)急需大學(xué)水平的治理技術(shù)職員，卻因沒有申報用人指標(biāo)的途徑，解決不了大學(xué)生的派遣、落戶口、接檔案等問題而招不到人，這也導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)憂自己的身份損失而望而卻步。從當(dāng)前城鎮(zhèn)勞動力市場的需求狀況看，個體私營和股份

企業(yè)提供的就業(yè)崗位已經(jīng)占60%。這中間的差距說明，大學(xué)生的就業(yè)渠道亟待流通。

三、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)有待增強。大學(xué)生勞動力市場是一個獨立的市場，特點在于職員素質(zhì)較高，市場規(guī)模更大，這樣一種情形，使得建設(shè)比較完善的大學(xué)生供求信息網(wǎng)絡(luò)，提供有用的信息服務(wù)，顯得十分重要?，F(xiàn)在，畢業(yè)生就業(yè)信息和就業(yè)服務(wù)不完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場舉行招聘會等原始和低效的方式獲得信息，與需求方晤面，信息渠道比較窄，成交率比較低。

就業(yè)的雙向選擇，大學(xué)生作為就業(yè)的主體，無論是樹立正確的就業(yè)看法，還是提高自身的求職技術(shù)，都要求增強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)事情。而現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)事情極為單薄。據(jù)有關(guān)部分對20所高校、百余家企事業(yè)單位的調(diào)查，68%的被訪者對高校就業(yè)指導(dǎo)工作不滿足，以“不完善，指導(dǎo)渠道過于單一”，就業(yè)指導(dǎo)水平不高，專業(yè)的、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)太少??

四、高校要把握經(jīng)濟社會發(fā)展的脈絡(luò),優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。高等院校,在注重理論知識培養(yǎng)的同時,要加強實際應(yīng)用技能的鍛煉,切實做到與社會需求銜接。同時,要不斷完善高校就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系,加強高校就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)等。

五、個人要調(diào)整好心態(tài)，提升素質(zhì)能力。由于“精英情結(jié)”的淡化速度沒有趕上高等教育大眾化的普及速度,使人們的就業(yè)方向變得狹隘,而擇業(yè)的自主性和多樣化也就會大受限制。故我們應(yīng)該正確的認識自己,理性的選擇就業(yè)。轉(zhuǎn)變自己的一些觀念：

1、大學(xué)生普遍薪資期望過高,使的一些企業(yè)和單位不敢大規(guī)模的招人,而且培育新人也將會浪費不少資源,從而抑制了企業(yè)對大學(xué)生勞動力的需求,因此大學(xué)生的薪資期望不能過高,畢竟大學(xué)生沒有實踐經(jīng)驗,應(yīng)當(dāng)從基層做起,積累經(jīng)驗。再慢慢發(fā)展,提高自己的薪資值。

2、局部行業(yè)和局部地區(qū)人才過剩,現(xiàn)代就業(yè)流行一個觀念“三多三少”，即東部多、西部少，城市多、農(nóng)村少，外企多、國企少的征象。從行業(yè)來看,大家都希望到一些國家機關(guān)、科研單位和三資企業(yè)中去,而不愿意到民營企業(yè)、小型的企業(yè)就業(yè)。從地域來看,大部分大學(xué)生都愿意到大城市就業(yè)如北京、上海、深圳等,而不愿到西部等邊遠地區(qū)、基層發(fā)展,使的東西經(jīng)濟發(fā)展嚴重不平衡。故大學(xué)生可以考慮到中、小城市發(fā)展,把學(xué)到的只是用到需要的地方去。從而即解決城鎮(zhèn)等一些中小城市缺少人才的問題,又可以解決大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

3、“一次就業(yè),一生職業(yè)”的觀念仍然存在,在激烈的就業(yè)競爭中,理想的職業(yè)固然重要,但在沒有更好選擇的前提下,暫時屈就也是權(quán)宜之計。大學(xué)生應(yīng)該樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀,積極到基層去,到祖國最需要的地方去,是金子總會發(fā)光的。同時,大學(xué)生目前最重要做的是面對現(xiàn)實,既然現(xiàn)實不能驟變,我們最好的選擇是先融入現(xiàn)實,再試圖改變。再說,命運還是掌握在自己的手里！

4、大學(xué)的文憑是一塊敲門磚，許多學(xué)生把名校文憑看作是金子做的敲門磚，通俗大學(xué)文憑就是木頭做的敲門磚。但不管金子或者木頭，任何文憑都不是萬事無憂的掩護傘。找到工作僅僅是一個開始，怎樣在工作中施展自己的潛能，獲得各人的認可，這才是最終的目的。大學(xué)生只要有能力，自然可以獲得社會的認可，實現(xiàn)自己的價值。若是沒有能力，再好的文憑，哪怕是清華北大的金字招牌，也不會獲得周圍人的尊重。

5、大學(xué)生也應(yīng)該挖掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。提高文化素質(zhì)，社會修養(yǎng)素質(zhì)，造就優(yōu)秀的團隊意識和團體主義精神。增強時代感和主人翁的意識，增強責(zé)任心和使命感。增強自己的實力和適應(yīng)力。提高自主意識，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻一份力量！

“就業(yè)”是人生一個轉(zhuǎn)折點，人生很漫長，關(guān)鍵就幾步！看你如何把握！沒有人是被機會餓死的，只有人被機會撐死，當(dāng)機會來臨時，你準(zhǔn)備好了嗎？

祝愿天下所有的莘莘學(xué)子早日找到理想的工作，擁有美好燦爛的明天！

第二篇：就業(yè)形勢分析

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析

一、當(dāng)前政治形勢：近年來大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點問題。從我國目前的社會發(fā)展?fàn)顩r看，大學(xué)生就業(yè)問題將是一個長期存在的問題。據(jù)教育部統(tǒng)計，2001年全國共有普通高校畢業(yè)生115萬人，當(dāng)年6月的初次就業(yè)率為70%;2002年有145萬人，較2001年增加了27.1萬人，增幅達23.1%，當(dāng)年6月的初次就業(yè)率為64.7%，比2001年下降約5個百分點;2003年有212萬人，比2002年又增長了67萬人，增幅達46.2%，截至6月20日，當(dāng)年大學(xué)生畢業(yè)生簽約率只有50%;2004年有280萬人，05年更是達到338萬。2008年全國高校畢業(yè)生532萬人，全國平均就業(yè)率為70%。而社會對高校畢業(yè)生的需求量增加幅度有限，因此，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，大學(xué)生特別是本科生的就業(yè)問題越來越引起社會的廣泛關(guān)注。

從現(xiàn)在到2010年，我國普通高校年均畢業(yè)生數(shù)量一直會保持在350萬人的規(guī)模，而且現(xiàn)在還遠未越過畢業(yè)人數(shù)的峰頂。2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高--達到610萬人。

據(jù)“2009年大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查問卷”顯示，89.43%的網(wǎng)友認為現(xiàn)在就業(yè)“形勢嚴峻，就業(yè)難”?！澳J為您能接受的工資是多少?”的選項中，選擇“1500-2000元”的比例最大，占26.83%。

相信很多去過招聘會的同學(xué)也都會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在面對社會上越來越豐富的人才資源，用人單位都不約而同的提高了員工聘用的標(biāo)準(zhǔn)，稍微好一點的工作，都要求碩士以上學(xué)歷。招聘會上有一些小單位甚至也明確打出招聘“碩士研究生”、“博士”的招牌。這時，即便是中國最優(yōu)秀學(xué)校的本科生也只能搖搖頭，無奈的走開。嘆息是沒有用的，現(xiàn)實就是這樣殘酷，面對這如此嚴峻的就業(yè)形勢，我們唯一能做的就是不斷提高自身素質(zhì)，嚴峻的就業(yè)形勢讓眾多大中專生畢業(yè)生不得不另尋就業(yè)“捷徑”。

政府大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，大力實施高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，凡高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可享受國家、省人社部門制訂的相關(guān)政策。市人社局會同相關(guān)部門做好相關(guān)政策的貫徹落實工作。據(jù)有關(guān)部門了解，今年我市突出創(chuàng)業(yè)帶動，實施“就業(yè)富民工程”，構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)宣傳、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)項目推薦、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等五大平臺，不斷拓展“創(chuàng)客空間”，鼓勵支持更多勞動者創(chuàng)業(yè)就業(yè)。政府可以給予一定政策上、經(jīng)濟上的優(yōu)惠扶持，積極鼓勵這批大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)。這樣可以積極組織向海門各大園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輸送一批緊缺的化工、機械、國際貿(mào)易、英語、建筑等專業(yè)的高校畢業(yè)生，把他們充實到海門經(jīng)濟建設(shè)一線中。另外，非公經(jīng)濟組織是高校畢業(yè)生的重要就業(yè)渠道，人社部門應(yīng)會同有關(guān)部門積極疏通渠道，營造氛圍，出臺相關(guān)優(yōu)惠政策，吸納更多的大學(xué)生到基層外企和民營企業(yè)就業(yè)。

二·經(jīng)濟形勢：就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位GDP增長的就業(yè)拉動能力明顯擴大。據(jù)測算，每億元GDP容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務(wù)業(yè)增加值占GDP比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位GDP增長拉動新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前，GDP增長一個百分點，拉動就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。

從國內(nèi)經(jīng)濟形勢看，2013年我國經(jīng)濟增長7.7%，處在預(yù)期目標(biāo)的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進而極大地減少了由經(jīng)濟快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動效應(yīng)。從國際形勢看，世界經(jīng)濟復(fù)蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟的我國的對外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，危機時代我國外部經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境比較復(fù)雜，對我國外部經(jīng)濟拉動就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。

內(nèi)外經(jīng)濟增速趨緩，將對就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會對勞動者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時也會對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對勞動者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟體面臨著財政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險上升等諸多問題，新興經(jīng)濟體面臨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟及就業(yè)的發(fā)展。

中國經(jīng)濟走勢：1.當(dāng)今中國經(jīng)濟發(fā)展面臨四種壓力影響:第一種影響：受到歐美經(jīng)濟放緩影響。第二種影響：中國經(jīng)濟發(fā)展或到了拐點。第三種影響：多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：熱的過熱：房產(chǎn)、股市、基金、鋼鐵 冷的太冷：制造業(yè)、勞動密集型、機械、服裝業(yè)。

分配結(jié)構(gòu)，積累過多，基本建設(shè)規(guī)模大，形象工程耗資多，工資分配低，群眾收入少，國內(nèi)需求不足。

第四種影響：人口紅利率的下降。2.中國今明兩年經(jīng)濟增長預(yù)期 亞洲開發(fā)銀行(ADB)2013年10月2日公布2013和2014年最新經(jīng)濟展望報告，下調(diào)對亞太地區(qū)整體經(jīng)濟增長預(yù)期。ADB稱，中國今明兩年經(jīng)濟增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國2013年GDP增長估計7.5%，保8難以持續(xù)。

3.中國的經(jīng)濟增長的動力源分析

近年中國的經(jīng)濟增長的動力來源于消費、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。

一、2009年，消費對經(jīng)濟的拉動為38.6%，投資對經(jīng)濟的拉動為37.7%，出口對經(jīng)濟的拉動為23.7%。

二、2010年，消費對經(jīng)濟的拉動為37.3%，投資對經(jīng)濟的拉動為54.8%，出口對經(jīng)濟的拉動為7.9%。

三·經(jīng)濟形勢對就業(yè)形勢的影響：就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位GDP增長的就業(yè)拉動能力明顯擴大。據(jù)測算，每億元GDP容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務(wù)業(yè)增加值占GDP比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位GDP增長拉動新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前，GDP增長一個百分點，拉動就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。

從國內(nèi)經(jīng)濟形勢看，2013年我國經(jīng)濟增長7.7%，處在預(yù)期目標(biāo)的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進而極大地減少了由經(jīng)濟快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動效應(yīng)。

從國際形勢看，世界經(jīng)濟復(fù)蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟的我國的對外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，后危機時代我國外部經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境比較復(fù)雜，對我國外部經(jīng)濟拉動就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。

近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快速增加，我國城鎮(zhèn)化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮(zhèn)化進程中，農(nóng)村的就業(yè)壓力減輕，但是勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力增大。一是城鎮(zhèn)對農(nóng)村勞動力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮(zhèn)中新成長勞動力、高校畢業(yè)生需就業(yè);二是農(nóng)村勞動力向大中型城市轉(zhuǎn)移的門檻較高。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力尋找工作難度大。

一方面，在大力調(diào)整夕陽產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時，要對涉及職工的轉(zhuǎn)移安置提供幫助;另一方面，新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的發(fā)展前景，這其中必然導(dǎo)致技術(shù)技能人才短缺。此外，由于科技進步、勞動生產(chǎn)率提高等因素，也使一些企業(yè)減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動力，這也會導(dǎo)致就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題。

近年來，我國中西部經(jīng)濟發(fā)展不斷加快，農(nóng)民工工資不斷上漲，與東部地區(qū)的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區(qū)域就業(yè)形勢差別明顯，東部地區(qū)求職人數(shù)同比出現(xiàn)大幅下降。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn)，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來越多外漂農(nóng)民工的新選擇。

從2009年以來，貨幣工資一直以兩位數(shù)的速度快速增長，且增速逐年加快。據(jù)統(tǒng)計，2013年全國共有27個地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為17%;有17個地區(qū)制定了工資指導(dǎo)線，基準(zhǔn)線普遍在14%左右。調(diào)查反映，當(dāng)前工資增長和企業(yè)承受能力的矛盾已導(dǎo)致許多中小企業(yè)和大型勞動密集企業(yè)的普工短缺。

我國正在發(fā)生變化，在一定程度上反映了勞動力供求關(guān)系的變化。我國勞動適齡人口的總量開始減少，在新生勞動力供給方面，大學(xué)生將占據(jù)一半左右的水平，農(nóng)民工總量特別是跨省流動農(nóng)民工的增速減緩，并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)預(yù)測，我國勞動年齡人口將于2016年達到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到2020年將下降至9.87億人。2011—2020年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個百分點，拉動經(jīng)濟增長率下降約0.4個百分點。城鎮(zhèn)化加速推進所釋放的農(nóng)村富余勞動力和勞動力素質(zhì)的提高，仍然不能彌補勞動力人數(shù)減少對經(jīng)濟增長造成的負面影響。

四·當(dāng)前就業(yè)形勢：現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢依舊不容樂觀，隨著我國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，已成為眾多媒體和社會各界關(guān)注的熱點和焦點問題，解決好這個問題，既能有效促進社會發(fā)展和社會穩(wěn)定，也能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的軟實力發(fā)展；若解決不好這個問題，也會使教育教學(xué)得不到深入開展，不能把人力資源變成社會財富，更是一種損失，也不利于一個國家其他方面的發(fā)展，而解決就業(yè)不僅僅是國家的責(zé)任，也需要社會﹑高校和學(xué)生的共同努力。目前我國中高層次的人才嚴重短缺，社會對高層次的復(fù)合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切，呈現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次重心上移的趨勢。在畢業(yè)生就業(yè)中研究生已越來越 “搶手”，本科生還能基本平衡，?？粕鷦t較明顯地呈現(xiàn)供過于求的趨勢。高校、科研單位、大機關(guān)、大公司已經(jīng)基本上以接收碩士生博士生為主，甚至連一些中小型單位都開始希望多接收研究生。這種社會現(xiàn)象致使現(xiàn)在不少用人單位存在 “人才高消費”的錯誤觀念，盲目追求高學(xué)歷人才，因而對畢業(yè)生的需求出現(xiàn)扭曲，人為地制造了就業(yè)難。2016年畢業(yè)生就業(yè)形勢2014年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達到727萬，2015年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達到749萬，2016年的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)可能只多不少。大學(xué)生的就業(yè)春天不會來臨，他們所面臨的就業(yè)形勢依然嚴峻。內(nèi)外經(jīng)濟增速趨緩，將對就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會對勞動者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時也會對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對勞動者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟體面臨著財政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險上升等諸多問題，新興經(jīng)濟體面臨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟及就業(yè)的發(fā)展。

五·總結(jié)：提高自身素質(zhì)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位,謀取自己理想的職位。

1.認真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好就業(yè)準(zhǔn)備。首先,要樹立正確的職業(yè)理想。我們一旦確定自己理想的職業(yè),就要依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認知的方法和手段，對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進行全面分析,認識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。

2.提高自我的社會適應(yīng)能力，提升就業(yè)能力。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要我們在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。

3、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。我們應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“會精英”情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。目前二三線城市急需大學(xué)生這樣的高素質(zhì)人才，民營中小企業(yè)等還存在大量的用人要求，我們還應(yīng)樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己，掘潛能,還可以將眼光投向西部，西部地區(qū)鍛煉成才，樹立起“就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”職業(yè)選擇策略，現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。

班級：15汽車三班

姓名：毛進 學(xué)號：15122158

第三篇：就業(yè)形勢分析[范文]

就業(yè)形勢分析

一、我國目前的就業(yè)形勢

全面了解、掌握我國目前的就業(yè)形勢，對相關(guān)情況作出正確評價、分析，明確自己在社會大環(huán)境中所處的位置，以便于在就業(yè)過程中能有的放矢。

（一）我國就業(yè)總體情況

1、整體局勢平穩(wěn)，就業(yè)工作成果顯著

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和不斷完善、經(jīng)濟體制改革的不斷深入、經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，我國的就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。黨和政府歷來對就業(yè)工作給予了高度重視和積極的政策支持，始終將促進就業(yè)和再就業(yè)作為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)，將控制失業(yè)率列入國民經(jīng)濟宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)，合理調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)，建立市場導(dǎo)向的就業(yè)機制，搭理促進就業(yè)總量的增加。特別是近幾年來，中央政府堅持實施和完善積極的就業(yè)政策，再加上我國國民經(jīng)濟持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，為新增就業(yè)崗位提供了堅實的基礎(chǔ)，就業(yè)總規(guī)模不斷擴大?！笆濉逼陂g，全國新增城鎮(zhèn)就業(yè)人口5100萬人，平均每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口1000多萬人、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)人口800萬人。中央從財稅、金融等方面加大支持力度，5年就業(yè)補助資金累計666億元。城鄉(xiāng)公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進一步加強，全面加強職業(yè)技能培訓(xùn)，基本解決國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)問題，完成下崗職工基本生活保障向事業(yè)保險并軌。在勞動總量增加較多，就業(yè)壓力較大的情況下，保持了就業(yè)形勢的基本穩(wěn)定。

2、就業(yè)形勢嚴峻，仍有突出問題

在相當(dāng)長的一段時間里，我國的城鄉(xiāng)新增勞動力供給總量巨大，但經(jīng)濟增長的就業(yè)彈性較低，勞動力需求難以大幅度增長，勞動力總量仍然嚴重供過于求。就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的推進而日益突出，增加了就業(yè)工作的難度。

（1）勞動力供大于求?！笆晃濉逼陂g，全國城鎮(zhèn)每年新增勞動力1000萬人，加上

下崗失業(yè)人員和其它富余和剩余轉(zhuǎn)移人員，平均每年需要安排就業(yè)人口2400萬人，每年出現(xiàn)富余勞動力約200萬，供給和需求之間存在差距。

（2）困難群體就業(yè)問題嚴重。當(dāng)前，困難地區(qū)就業(yè)問題嚴重。當(dāng)前，困難地區(qū)、困難

行業(yè)、困難企業(yè)、困難人群等困難群體就業(yè)問題及其嚴重。

（3）農(nóng)村勞動力就業(yè)規(guī)模巨大。目前全國勞動力供給增量中，有60%左右的是農(nóng)村新

增勞動力，其中絕大多數(shù)需要到城鎮(zhèn)尋找就業(yè)機會。每年農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)

轉(zhuǎn)移大約有800萬人，就業(yè)任務(wù)十分艱巨。

（4）就業(yè)風(fēng)險增加。由于近年來，產(chǎn)能過剩、經(jīng)濟波動、金融危機等因素造成一些企

業(yè)發(fā)展受到限制，甚至出現(xiàn)了虧損、倒閉。這些無形中對勞動力的洗腦產(chǎn)生了極

大的影響。新的《中華人民共和國勞動合同法》和《中華人民共和國就業(yè)促進法》的實施，企業(yè)用人成本的提高，使企業(yè)用人更加慎重。

（二）我國就業(yè)形勢特征

二、大學(xué)生就業(yè)形勢分析

大學(xué)生就業(yè)形勢既受總體就業(yè)形勢的影響，又有其自身特殊性。由于其群體的獨特性，也造成了該群體獨特的就業(yè)形勢。只有對相應(yīng)的情況加以認真分析，才能實現(xiàn)更好的就業(yè)。

（一）當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢

（二）大學(xué)生就業(yè)趨勢

1.畢業(yè)生就業(yè)形勢趨于多樣化除了簽訂就業(yè)協(xié)議外，簽訂勞動合同和用工協(xié)議逐年增

多，不少回到生源地的畢業(yè)生在有關(guān)部門辦理擇業(yè)代理或人事代理后，到經(jīng)濟發(fā)達的城市和地區(qū)工作，而選擇升學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)和出國深造的畢業(yè)生數(shù)量也繼續(xù)增多。

靈活就業(yè)是新形勢下出現(xiàn)的一類新型的就業(yè)方式，主要是指自由職業(yè)等非穩(wěn)定性就業(yè)。畢業(yè)生作為自由撰稿人、個體文藝工作者，或在企事業(yè)單位做短期臨時工作等都計入靈活就

業(yè)統(tǒng)計范疇。此類就業(yè)收入偏低，流動性強，穩(wěn)定性差，加之現(xiàn)階段社會勞動保障工作滯后于社會發(fā)展要求，《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》等勞動者權(quán)益保護法律執(zhí)行不到位，勞動者的權(quán)益缺乏有效保護，使社會各界對于此類就業(yè)方式難以認同。

2.畢業(yè)生地區(qū)流向不平衡由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，目前存在著極大不平衡性，畢業(yè)生主動求職愿望導(dǎo)向也出現(xiàn)一定集中性，進而形成了畢業(yè)生地區(qū)流向不平衡性。

流向城市的畢業(yè)生遠遠高于農(nóng)村。盡管現(xiàn)在推行“一村一名大學(xué)生”等扶持政策，但大學(xué)畢業(yè)生不認可農(nóng)村，畢業(yè)后留在城鎮(zhèn)的想法已成為共識；流向東部地區(qū)的畢業(yè)生高于西部地區(qū)，相對于條件艱苦的西部地區(qū)，畢業(yè)生更愿意到經(jīng)濟更為發(fā)達、機會更豐富的東部沿海地區(qū)去尋求發(fā)展；流向直轄市、省會等一線大城市的畢業(yè)生遠遠多于二、三線城市，即使再同一省份地區(qū)，其經(jīng)濟發(fā)展好的城市由于能提供更多的崗位，從而更能吸引畢業(yè)生。

3.專業(yè)、性別等因素制約明顯從專業(yè)學(xué)科上看，應(yīng)用型專業(yè)是當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展所必需的，就業(yè)率較高，而一些專業(yè)，如教育學(xué)、文學(xué)等情況相對差一些。

從性別上看，男女就業(yè)率大體上持平，沒有太明顯的差別，這也反映出社會整體正向良好的方向發(fā)展。但也存在女生就業(yè)穩(wěn)定性低于男生，理想職業(yè)較少等問題。

4.就業(yè)后壓力增大即使能順利就業(yè)，很多畢業(yè)生面臨著較大的工作和生活壓力。工作上，畢業(yè)生的工資和福利較之以前有所下降。生活上，需要支出的費用較多。對于一些畢業(yè)生來說，實際月薪低于期待的月薪。

（三）大學(xué)生就業(yè)的不利因素

1.我國總體就業(yè)形勢嚴峻，對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大的沖擊由于我國目前人口眾多、勞動力資源豐富和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因，使我國面臨巨大的就業(yè)壓力。特別是2008年金融危機以來，由于世界經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生巨變，很多企業(yè)倒閉、裁員，大量原在職員工事業(yè)、減薪，在這種情況下，應(yīng)屆畢業(yè)生更難以應(yīng)聘到合適的單位。

2.需求的結(jié)構(gòu)性矛盾突出

（1）學(xué)歷層次之間的需求不平衡。隨著改革和發(fā)展，用人單位對畢業(yè)生的學(xué)歷和能力有了更高的要求，就業(yè)門檻越來越高。一般來說，學(xué)歷越高，學(xué)校名氣越大的畢業(yè)生，其就業(yè)問題相對容易解決；而學(xué)歷較低，學(xué)校名氣不大的畢業(yè)生找工作則越來越難。

（2）各學(xué)科專業(yè)之間的需求不平衡。不同學(xué)科，不同專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況存在較大差異?？偟膩碚f，工學(xué)、理學(xué)專業(yè)就業(yè)較好，而教育學(xué)、文學(xué)等專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。機械、土建、交通、冶金等行業(yè)所急需的機械工程及自動化、熱能與動力工程、土木工程、金屬材料工程、勘查技術(shù)與工程、冶金工程的初次就業(yè)率均超過了90%以上。而運動訓(xùn)練、音樂表演、美術(shù)學(xué)、社會體育、舞蹈學(xué)、工商管理就業(yè)就比較困難。

（3）各院校間的需求不平衡。從院校的層次和類別來看，社會對不同院校畢業(yè)生的認可程度不盡相同。總的來看，教育部直屬高校的畢業(yè)生由于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力較強，收到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)情況良好，初次就業(yè)率較高；中央部委院校扔與原行業(yè)單位保持密切的合作關(guān)系，就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率穩(wěn)中有升；而地方院校整體上處于競爭劣勢，就業(yè)狀況較差。目前，重點大學(xué)、名牌大學(xué)的名牌效應(yīng)對其畢業(yè)生的就業(yè)有著很大的積極影響。

（4）各地區(qū)之間的需求不平衡。由于我國各地地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，畢業(yè)生就業(yè)的選擇地域范圍相對比較集中，呈現(xiàn)“東部多，西部少；城市多，農(nóng)村少”的特點。東部沿海地區(qū)、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)及一些中心城市對大學(xué)畢業(yè)生的需求比較旺盛；而邊遠地區(qū)的需求則相對不足。畢業(yè)生擇業(yè)時選擇的就業(yè)地點主要集中在一線大城市以及沿海發(fā)達地區(qū)。

（5）用人單位之間的需求不平衡。吸收畢業(yè)生較多的企業(yè)主要是國有大中型企業(yè)、三資企業(yè)和民營企業(yè)。國有大中型企業(yè)仍然是吸納畢業(yè)生就業(yè)的“大戶”。近年來，由于國家加大對非公有制企業(yè)的扶持力度，三資企業(yè)和民營企業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，對人才的需求增加，他們

成了大學(xué)生就業(yè)新的主要渠道，在解決大學(xué)生就業(yè)方面發(fā)揮著積極的作用。

（6）對畢業(yè)生的其他需求不平衡。這主要體現(xiàn)在畢業(yè)生的性別、戶口和工作經(jīng)驗等方面。許多單位在招聘大學(xué)生時常常在性別、戶口所在地或生源所在地、是否有實踐經(jīng)驗方面設(shè)置門檻，使得畢業(yè)生的就業(yè)機會不均等。

3.社會對畢業(yè)生素質(zhì)要求逐漸提高用人單位提高對畢業(yè)生的素質(zhì)要求是大學(xué)生就業(yè)市場成為“買方市場”的必然結(jié)果。當(dāng)大學(xué)生勞動力資源成為一種非稀缺資源時，企業(yè)為求精英，必然從一個更寬泛的范圍，通過多種形式去挑選最合適的、搞素質(zhì)的人才。一般來說，用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)要求主要體現(xiàn)在一下幾個方面：

（1）更加重視畢業(yè)生的個人品德素養(yǎng)。德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)成為許多用人單位的招聘標(biāo)準(zhǔn)之一。畢業(yè)生的誠信程度、吃苦耐勞的精神、事業(yè)心和責(zé)任感、良好的團隊意識和過硬的心里素質(zhì)已成為是否錄用的重要條件。

（2）更加注重畢業(yè)生的專業(yè)水平和知識結(jié)構(gòu)。社會的發(fā)展使學(xué)科之間的交叉應(yīng)用越來越廣泛和普遍，這就要求畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較廣的知識面。例如，是否參加過創(chuàng)業(yè)大賽，是否有科技發(fā)明，是否發(fā)表過專業(yè)論文，也成了社會用人 考慮的重要條件。

（3）更加注重畢業(yè)生的社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。與社會應(yīng)聘人員相比，剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生最欠缺的就是社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加各種社會活動，提高自己的交際能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，主動尋找單位進行實習(xí)，增加自己的社會經(jīng)歷，而這種經(jīng)歷無疑會增加就業(yè)成功等籌碼。

（4）更加注重畢業(yè)生的實際應(yīng)用能力。如今社會用人單位對人才的消費采取更加務(wù)實的態(tài)度，對畢業(yè)生的技能和實際應(yīng)用能力有了更高的要求。擁有各種技能等級考試證書的實用型人才越來越受到用人單位的青睞。隨著畢業(yè)生求職隊伍的擴大，用人單位的招聘門檻也在逐步提高。

（5）更加注重畢業(yè)生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是一個企業(yè)的靈魂。團隊協(xié)作精神是一個企業(yè)發(fā)展的動力。用人單位在招聘畢業(yè)生時候希望其富余創(chuàng)新、集體觀念強，而對那些思維保守、集體觀念淡薄的畢業(yè)生則持慎重態(tài)度。

（四）大學(xué)生就業(yè)的有利因素

1.國家高度重視大學(xué)生就業(yè)工作黨和政府十分關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)問題，要求各級黨委、政府權(quán)力做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺上了重要議程，并采取了多種措施，積極推動和促進高校畢業(yè)生就業(yè)。目前，全國已初步形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門密切配合、社會各界大力支持的良好格局，高校畢業(yè)生就業(yè)工作日益成為涉及全局的重要工作。

黨中央、國務(wù)院各有關(guān)部門結(jié)合各自職責(zé)，積極出臺政策措施，為促進高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)揮了重要作用。中共中央組織部牽頭部署和組織了對各地引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作的督查；中共中央宣傳部等部門組織開展了一系列輿論宣傳活動；教育部、人力資源與社會保障部等部門積極采取措施，密切配合，努力做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)、見習(xí)和市場培育工作；共青團中央、人力資源與社會保障部、財政部等部門實施了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，“三支一扶計劃”，“選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職”，“農(nóng)村特崗教師”，“應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍”等多個項目。目前，推動全國高校畢業(yè)生就業(yè)的各項工作取得了實際進展，呈現(xiàn)出良好的勢頭。

2.良好的經(jīng)濟形勢提供了廣闊的就業(yè)前景近年來，我國經(jīng)濟局保持了較快增長，就業(yè)總規(guī)模也在不斷擴大?！熬盼濉逼陂gGDP年均增長8.6%，年均增加就業(yè)人數(shù)804萬人?！笆濉逼陂gGDP年均增長9.5%，年均增加就業(yè)人數(shù)748萬人。黨中央、國務(wù)院出臺的擴大就業(yè)政策措施將會進一步發(fā)揮作用，就業(yè)情況將會逐步改善。從長期看，隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的逐步合理和改革的深度推進，經(jīng)濟增長必將帶來一個更大規(guī)模的就業(yè)增加。此外，西部大開發(fā)、東北

老工業(yè)基地振興計劃的實施等都會增加更多的就業(yè)機會。國企改革的逐步完成，也將使企業(yè)在最近幾年要大規(guī)模儲備人才。

3.畢業(yè)生就業(yè)觀念發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變嚴峻的就業(yè)形勢使更多的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念發(fā)生了較大的變化。首先，他們開始意識到，我國高等教育已從精英教育走向大眾化教育。大學(xué)畢業(yè)生也是未來社會發(fā)展的普通勞動者正逐步被廣泛認同。因此，即使轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生必須面對的現(xiàn)實。其次，在求職問題上把握主動，早做準(zhǔn)備，通過各種途徑獲得就業(yè)信息，利用一切可能獲得的條件為求職創(chuàng)造條件。畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在不再過分地注重薪酬、福利，而是更加看重用人單位提供的個人發(fā)展空間和工作條件，如“零工資就業(yè)”現(xiàn)象的出現(xiàn)；不再過分地強調(diào)專業(yè)對口，而是更加注重從實際出發(fā)。此外，最令人欣慰的是，已有部分畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，不僅開創(chuàng)了自己的事業(yè)，而且能夠創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，解決其他畢業(yè)生的就業(yè)問題。

4.高校加強就業(yè)指導(dǎo)工作近年來，高等學(xué)校認真落實畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校的“一把手工程”以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要。高等學(xué)校積極地開展市場調(diào)研和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；把就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念引入教學(xué)環(huán)節(jié)，搭理加強實踐教學(xué)，增強學(xué)生就業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)意識，切實提高了大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

5.就業(yè)市場逐漸規(guī)范化隨著國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的日益重視及就業(yè)市場的自我調(diào)節(jié)，畢業(yè)生的就業(yè)市場越來越規(guī)范和有序。以政府為主導(dǎo)、學(xué)校為基礎(chǔ)的畢業(yè)生就業(yè)市場正在逐步形成。越來越完善的高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系，是降低畢業(yè)生求職成本、做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要手段。就業(yè)信息的網(wǎng)上發(fā)布，就業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)上進行，甚至采取的網(wǎng)上招聘會，是大學(xué)生就業(yè)市場信息化、網(wǎng)絡(luò)化的重要表現(xiàn)。此外，高校也在不斷加強就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，把就業(yè)指導(dǎo)課列入必修課，積極開發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材，促進就業(yè)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，促進就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍實現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化，為全面提升畢業(yè)生求職能力發(fā)揮了越來越重要的作用。

三、正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢

對于當(dāng)代大學(xué)生而言，處在一個社會高速發(fā)展的試戴，需要對相關(guān)形勢有一個客觀的評價和認識，才能融入社會發(fā)展的大潮。同樣只有正確認識當(dāng)前的就業(yè)形勢，大學(xué)生才能對自身發(fā)展做出一個合理地判斷和決策，才能完成就業(yè)。

（一）正確認識我國大學(xué)生就業(yè)難的問題

我國已經(jīng)進入改革開放以來的第三次就業(yè)高峰。目前，大學(xué)生就業(yè)難的狀況還是非常嚴峻的。大學(xué)生應(yīng)正確看待當(dāng)前的就業(yè)難問題，堅信大學(xué)生作為人力資源中的優(yōu)質(zhì)資源或最活躍的群體，在激烈的人才競爭中一定能找到自己的位置。

大學(xué)生就業(yè)難并不是我國所特有的現(xiàn)象。其實，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都面臨著大學(xué)生就業(yè)問題，只是各個國家的文化背景不同，就業(yè)的途徑也各不相同。國際勞工組織的報告表明，全球15~24歲的青年人占勞動力人口的25%，而他們的失業(yè)人數(shù)卻占全球失業(yè)人數(shù)的47%。其中，在亞太地區(qū)，青年人事業(yè)人數(shù)比成年人事業(yè)人數(shù)高出4倍。這表明，青年人較成年人更難進入勞動力市場，其就業(yè)問題更加突出。

美國有3700多所大學(xué)，每年畢業(yè)的本科、碩士、博士生有200多萬，對于美國大學(xué)生想找到一份滿意的工作，絕不是一件輕而易舉的事。英國大學(xué)生就業(yè)難度也很大，20世紀90年代，英國高等教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，造成了就業(yè)競爭加劇，使得本科學(xué)歷已經(jīng)不能使用人單位感興趣。日本平均每名大學(xué)生求職要經(jīng)過16家公司的筆試、面試等各種考試，大學(xué)畢業(yè)生每年有25%找不到工作。

由此可見，大學(xué)生就業(yè)難，是許多國家都要面對的共同問題，是世界性的問題，只是在我國這個問題更受關(guān)注和重視。

（二）正確認識就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾

所謂結(jié)構(gòu)性矛盾是指勞動力供給與需求不相匹配的矛盾。一方面，一些傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)富余人員過多，就業(yè)崗位不足；另一方面，一些新興產(chǎn)業(yè)、行業(yè)對勞動力的需求不斷增加，但未就業(yè)的人員中大部分由于技能、素質(zhì)或行業(yè)觀念的原因，又難以滿足這些新的領(lǐng)域?qū)趧恿Φ男枨螅蚨惯@些產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的發(fā)展收到了一定的制約。當(dāng)前，結(jié)構(gòu)性矛盾主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

（1）無技能和低技能的勞動力嚴重過剩，中高技能的勞動力明顯不足。據(jù)統(tǒng)計，在全國

7000萬產(chǎn)業(yè)工人中，初級工占60%,中級工占35%，而高級工和高級管理人員、高級工程技術(shù)人員則明顯不足。大量失業(yè)和待業(yè)人員中，主要是低技能和無技能者。

（2）東部地區(qū)、大城市和中心城市的就業(yè)壓力相對較小，而廣大中西部地區(qū)、中小城市的就業(yè)壓力大。由于經(jīng)濟發(fā)展水平的限制，這些地區(qū)和城市的勞動力在本地選擇就業(yè)的機會較少，加上傳統(tǒng)意識的局限和家庭因素等，又不愿意外出尋找就業(yè)機會，逐年積累，壓力越來越大。

（3）傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和國有企業(yè)就業(yè)的容量逐年減少，下崗職工增多，而這些下崗職工或者由

于年齡偏大，或者由于技能較低，轉(zhuǎn)崗困難，難以在新興產(chǎn)業(yè)尋找就業(yè)崗位。然而，非公有制經(jīng)濟在不同地區(qū)發(fā)展速度不一，又影響了其吸納勞動力的能力。

（三）正確認識高等教育“大眾化”

1.高等教育大眾化與高校擴招我國高等教育已經(jīng)進入大眾化教育階段。教育大眾化要求我國普通高校進行大規(guī)模擴招，而擴招后的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生人數(shù)的快速增加。高等教育的快速發(fā)展適應(yīng)了我國經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，高校擴招在其中起到了至關(guān)重要的作用。

（1）滿足了適齡青年接受高等教育的愿望。高校的教育大眾化就是讓更多的適齡青年通過考試選拔，進入大學(xué)，接受高等教育，滿足了人民大眾接受高等教育的需要，促進了人與人之間教育機會平等，維護了教育的公平。

（2）提高勞動者的整體素質(zhì)，為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)人才。高校進行擴招，可以造就更多的高素質(zhì)人才，提高他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，而且有利于增加就業(yè)機會。而大學(xué)畢業(yè)生是接受了高等教育的高素質(zhì)人才，他們走上工作崗位，必將提高我國勞動者的整體素質(zhì)，更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

（3）擴大內(nèi)需，拉大經(jīng)濟增長。教育投資作為生產(chǎn)性投資，在促進國家經(jīng)濟發(fā)展和國民生產(chǎn)總值的增長方面顯現(xiàn)出重要的作用；作為人力資本投資，在社會效益和個人收益方面的作用也凸顯出來。高校擴招有助于拉動教育內(nèi)需，使人們手中大量的教育儲蓄投入到經(jīng)濟活動中去，一次帶動教育消費，從而促進經(jīng)濟增長。

高校擴招幾年來，高等教育規(guī)模迅速擴大，不僅促使我國高等教育從精英模式向大眾模式轉(zhuǎn)變，推動了高等教育教學(xué)改革，也為我國經(jīng)濟發(fā)展做出了重要的貢獻。

2.大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)大眾化與高等教育大眾化相對應(yīng)，大學(xué)生就業(yè)也將呈現(xiàn)大眾化趨勢，其主要特征有以下幾個方面：

（1）大學(xué)畢業(yè)生的身份由“天之驕子”走向“普通老百姓”。高等教育的大眾化，大學(xué)生也由“天之驕子”變?yōu)椤捌胀ò傩铡?，這就要求大學(xué)生就業(yè)觀念也要與時俱進。要改變那種只有當(dāng)國家干部，進白領(lǐng)階層，進大城市、大機關(guān)、事業(yè)單位，端鐵飯碗才算就業(yè)，只有留檔案、落戶口才算就業(yè)的觀念。面對 新的就業(yè)形勢，要求畢業(yè)生改變狹義的就業(yè)觀，樹立廣義的就業(yè)觀，即只要有一份工作，有一份相對穩(wěn)定的收入，不管是國有單位，還是非國有單位，甚至從事個體工作，都是就業(yè)。在工作種類上，大學(xué)生不僅可以從事一份工作，也可以同時兼任幾分工作；在工作地點上，既可以是城鎮(zhèn)，也可以是農(nóng)村；在工作穩(wěn)定性上，既可以從事穩(wěn)定的長期工作，也可以從事不太穩(wěn)定的短期工作。

（2）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場由“賣方”走向“買方”。以前，畢業(yè)生供給小于社會需求，是“賣方市場”，政府按照國家干部的身份，將高校畢業(yè)生分派到高級技術(shù)、高層次管理等專門的或?qū)I(yè)的崗位上。現(xiàn)在，畢業(yè)生供給大于社會需求，是“買方市場”。畢業(yè)生主要在社會“大眾化”崗位上就業(yè)。

（3）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)由以第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)走向以第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)?，F(xiàn)代化第三產(chǎn)業(yè)是以知識和高科技為支撐的，如進入金融保險業(yè)、法律、審計、財會、投資等方面的咨詢服務(wù)行業(yè)，各類經(jīng)紀人和中介機構(gòu)，文化教育業(yè)等服務(wù)業(yè)。由此可見，我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間非常大，發(fā)展前景非常好。第三產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，將會吸納大批具備較高文化素質(zhì)及專業(yè)水平的人員。大學(xué)畢業(yè)生大量去第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，是高等教育大眾化時代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一個顯著特征。

（四）面對新就業(yè)形勢的應(yīng)對策略

第四篇：2014就業(yè)形勢分析

2014就業(yè)形勢分析

單位名稱： 填報單位負責(zé)人簽章： 填報股室負責(zé)人簽章： 填報人簽章：

一、轄區(qū)城鄉(xiāng)勞動年齡人口：本轄區(qū)常住人口總數(shù)萬人，其中城鎮(zhèn)人口萬人，占人口總數(shù)的%，農(nóng)村牧區(qū)人口萬人，占人口總數(shù)的%；本轄區(qū)城鄉(xiāng)法定勞動年齡（即男：16—60歲，女：16—55歲）人口總數(shù)約為萬人，城鄉(xiāng)勞動力總數(shù)萬人，其中城鎮(zhèn)勞動力萬人，農(nóng)村牧區(qū)勞動力萬人。在校大學(xué)生萬人，在校中學(xué)生萬人（含職業(yè)高中和中專萬人，普通高中萬人），未達到法定年齡已退休的約為人，喪失勞動能力的殘疾人為人。

二、城鄉(xiāng)從業(yè)人員狀況：本轄區(qū)城鄉(xiāng)從業(yè)人員總數(shù)為萬人，占常住人口總數(shù)的%，占勞動力總數(shù)的%。其中城鎮(zhèn)從業(yè)人員萬人，占城鎮(zhèn)常住人口總數(shù)的%。占城鎮(zhèn)勞動力總數(shù)的%；農(nóng)村牧區(qū)從業(yè)人員萬人（農(nóng)業(yè)從業(yè)人員萬人，轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人），占農(nóng)村牧區(qū)人口總數(shù)%。

三、城鎮(zhèn)就業(yè)狀況：

1、城鎮(zhèn)萬人從業(yè)人員中在單位從業(yè)人員萬人，私營個體從業(yè)人員萬人，進行登記并享受就業(yè)扶持政策的靈活就業(yè)和公益性崗位就業(yè)分別為人和人。

2、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員人，包括本新增加的登記人員人，其中兩后生人，高校畢業(yè)生人，失地農(nóng)

民人，從農(nóng)村牧區(qū)轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)的法定勞動年齡人數(shù)人，復(fù)轉(zhuǎn)軍人人，就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人；以及去年結(jié)存的城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員人。

四、城鎮(zhèn)安置能力：本轄區(qū)城鎮(zhèn)全年可提供就業(yè)崗位個，其中城鎮(zhèn)單位（企業(yè)吸納、機關(guān)單位錄用及大學(xué)生基層服務(wù)計劃等）提供個，私營個體提供個，靈活就業(yè)及公益性崗位提供個。就業(yè)崗位缺口約在個左右。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率在%左右。

五、農(nóng)村牧區(qū)勞動力狀況：本轄區(qū)農(nóng)村牧區(qū)萬人勞動力中，有剩余勞動力萬人左右。從性別結(jié)構(gòu)上看，女性有萬人，占剩余勞動力總數(shù)%：從文化結(jié)構(gòu)看，小學(xué)及以下文化程度萬人，占總數(shù)%，初中文化程度的萬人，占總數(shù)的%，高中文化程度的萬人，占總數(shù)的%，大專以上文化程度萬人，占總數(shù)%：從年齡結(jié)構(gòu)上看，16—19歲之間的萬人，占總數(shù)的%，20—39歲之間的萬人，占總?cè)藬?shù)的%，40—54歲之間的萬人，占總數(shù)的%，55歲及以上的萬人，占總數(shù)的%。

六、轉(zhuǎn)移就業(yè)狀況：本轄區(qū)計劃實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占剩余勞動力的%。從年齡結(jié)構(gòu)上看，16—19歲之間萬人，占總數(shù)的%，20—39歲之間的萬人，占總?cè)藬?shù)的%，40—54歲之間的萬人，占總數(shù)的%，55歲及以上的萬人，占總數(shù)的%。轉(zhuǎn)移就業(yè)半年以上的將達到萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%；市內(nèi)轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%，自治區(qū)以外轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%。全年培訓(xùn)農(nóng)民工萬人，其中計劃使用再就業(yè)資金技能培訓(xùn)人，使用地方財政及其他專項資金技能培訓(xùn)人。本轄區(qū)計劃全年實現(xiàn)勞務(wù)收入億，使本轄區(qū)農(nóng)牧民人均勞務(wù)收入實現(xiàn)元，占本轄區(qū)農(nóng)牧民今年計劃實現(xiàn)人均收入元的%。

第五篇：當(dāng)代藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)分析

當(dāng)代藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)分析

隨著高校畢業(yè)生供需矛盾的突出，大學(xué)生就業(yè)難已成為社會熱點問題，而在冷靜分析大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象之后我們發(fā)現(xiàn)：由于人才市場供求信息不暢，供需雙方觀念不同，導(dǎo)致供求雙方供需結(jié)構(gòu)不相稱，出現(xiàn)了“有位無人”和“有人無位”的現(xiàn)象。

（藝術(shù)生的就業(yè)定位）

藝術(shù)生就業(yè)形勢嚴峻，特別是近幾年，就業(yè)壓力更是加大，造成這種現(xiàn)象的有幾方面原因。

首先，學(xué)生方面，面對高考壓力，許多學(xué)生和家長將目光投向了藝考，其中以美術(shù)生居多，藝術(shù)理論的學(xué)生也呈逐年遞長的趨勢。藝術(shù)考試所要求的文化課分數(shù)低的優(yōu)勢，吸引著大部分無力考上本科而對本科向往的學(xué)生，很多考生和家長沒有認真分析的情況下，盲目地以為只要上大學(xué)就行，專業(yè)無所謂，因此在考前一年甚至幾個月倉促拿起畫筆開始學(xué)習(xí)，只為能在考試時多一份保障。而作為學(xué)生來說，有些人是為了高考而被迫學(xué)習(xí)藝術(shù)，本身并不喜歡藝術(shù)，考上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)這并不是自己想要的生活，或與周圍的環(huán)境格格不入，覺得很無所適從，越學(xué)越?jīng)]勁，有一些人漸漸地放棄自己，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也有一部分人，在經(jīng)過思慮之后，決定退學(xué)重新考一門自己的學(xué)科，這些每天都自怨自棄的學(xué)生，當(dāng)然不可能把精力全部集中到學(xué)習(xí)上，自然不可能有所作為，在社會上找工作碰壁也是理所當(dāng)然的事情。但是他們無形中卻擴大了藝術(shù)生的隊伍，將藝術(shù)生的整體水平拉低，俗語說就是“一只老鼠壞了一鍋湯”。

而另一方面，藝術(shù)生對高校的吸引力也很大，很多高?？礈?zhǔn)了藝術(shù)生這一塊肥肉，擴大招生。高校專業(yè)設(shè)置錯位，教育質(zhì)量下降.一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。另外，教師的知識結(jié)構(gòu)仍然是非常陳舊，授課內(nèi)容政治化空洞化。一些高校為了填滿大學(xué)四年課程時間，竟把很多與本專業(yè)不相關(guān)的課程安排進來，既浪費學(xué)生的時間，又不能讓學(xué)生更好地掌握本專業(yè)的知識，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動手能力也不強。因此教出的學(xué)生也難有能適應(yīng)社會需求的。

畢業(yè)生對自己的定位缺失。有關(guān)部門調(diào)查結(jié)果顯示：在西部地區(qū)從業(yè)人員中具有大專以上學(xué)歷的平均數(shù)為3.1%，而在東部地區(qū)平均數(shù)為6%，西部地區(qū)遠

低于東部水平，人才十分緊缺。但大學(xué)生在就業(yè)時仍會首先考慮沿海和東部地區(qū)，統(tǒng)計資料顯示，到西部地區(qū)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)仍然較少。

大學(xué)生不良心態(tài)包括焦慮恐慌心理、消極悲觀心理、盲目“屈就”心理。調(diào)查結(jié)果顯示40%的大學(xué)生認為經(jīng)濟危機會影響就業(yè)，28%的大學(xué)生認為金融危機會對大學(xué)生的心理問題產(chǎn)生影響。16%的大學(xué)生認為會造成大學(xué)生經(jīng)濟層面的過多考慮，從而走入經(jīng)濟誤區(qū)，又有16%的大學(xué)生選擇了其他。

學(xué)生就業(yè)渠道不暢.目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機會，報考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，但這兩個渠道并不能保證求職的安全性，帶有很多詐騙成分，最怕的就是不但工作沒找到，反而別不法份子坑了一筆。因此這兩個就業(yè)渠道還不能滿足畢業(yè)生的需求。

用人單位的挑剔.現(xiàn)在的用人單位對求職者的要求越來越高。不少企業(yè)在招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”。事實上，一個應(yīng)屆本科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能成為勝任那個工作崗位。畢竟剛剛畢業(yè)的學(xué)生，是一張白紙，除了學(xué)校學(xué)的很書面的理論知識，哪來到工作經(jīng)驗，又有誰能提供給他們工作經(jīng)驗?zāi)?，這不是很矛盾的事情嗎？再者，社會上對藝術(shù)生的需求本來就少，但是高校對藝術(shù)生的輸出供大于需，造成市場的嚴重飽和，造成一些質(zhì)量好的藝術(shù)生也難于找到工作。

大學(xué)生缺乏求職技巧.很多用人單位表示，部分學(xué)生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。

學(xué)生本身和學(xué)校以及社會的因素共同促成了藝術(shù)生畢業(yè)就業(yè)難的問題。

從某一藝術(shù)院校九七，九八，九九級某一專業(yè)學(xué)生共160人畢業(yè)情況來看，有大約四分之一的學(xué)生選擇考研，另20%的學(xué)生在各大電視臺或報社任職，還有10%的學(xué)生成為老師。剩下的零零散散的在公司或是政府部門任職，這是十年以前，此后的就業(yè)形勢一年不如一年，尤其近幾年就業(yè)形勢更是不容樂觀，據(jù)《齊魯晚報》記者從山東師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心獲得的信息，在對該校2004年5000余名畢業(yè)生就業(yè)簽約情況的統(tǒng)計中，往年招生趨冷的地理等專業(yè)，就業(yè)率(包括考研)達到80％以上，就業(yè)形勢相當(dāng)不錯。數(shù)學(xué)、化學(xué)甚至達到90％、96％。與此同時，以往屬于招生熱門的音樂、體育、美術(shù)，就業(yè)形勢則較為嚴峻，當(dāng)時簽約率都不超過45％。即使加上一部分個人創(chuàng)業(yè)的藝術(shù)類畢業(yè)生，就業(yè)數(shù)量之低仍然令人擔(dān)憂。

在工資方面，藝術(shù)生的投入成本要比一般學(xué)生高很多，回報是不是也同樣高呢？不見得。

平面：中等城市本科畢業(yè)生月收入1000左右，北京1500起~2000，工作1‘2年后穩(wěn)定3000左右，人員較飽和。較適合女生。

環(huán)藝：比平面多500~1000，比較辛苦，需要體力，需要較強的交流能力。動畫：北京做2D和3D的，2000起，一般在3000左右，做后期月收入4000左右，適合女生。

如此看來，是不是學(xué)藝術(shù)真的就是自尋死路呢？也并不見得。

在藝術(shù)生就業(yè)困難的大形勢下，如何讓自己更好的就業(yè)，成了藝術(shù)生最為關(guān)心的問題。其實，藝術(shù)生也有自己的優(yōu)勢——應(yīng)該看到，與基礎(chǔ)學(xué)科相比，藝術(shù)生平時有更多機會做兼職，所以藝術(shù)生在校期間完全可以利用兼職的優(yōu)勢，多培養(yǎng)動手能力，了解社會對藝術(shù)生的需求，早為就業(yè)鋪路。此外，藝術(shù)生要注意保留平時的作業(yè)或好的作品，這對找工作也會有很大的幫助。

從目前的情況看，藝術(shù)生畢業(yè)后，絕大多數(shù)進入企業(yè)和公司工作。比如設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)后一般進入設(shè)計公司工作。另外，畢業(yè)生完全可以自主創(chuàng)業(yè)，而且藝術(shù)專業(yè)靈活多樣的特點決定了比較容易創(chuàng)業(yè)。不少藝術(shù)畢業(yè)生自己注冊成立了設(shè)計工作室，從事廣告牌設(shè)計、廣告制作等一系列業(yè)務(wù)，也是就業(yè)的渠道之一

近幾年，我國大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，更是重點發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)，山東省更是力求在幾年之內(nèi)發(fā)展為全國的文化大省，在動漫產(chǎn)業(yè)方面頒布了許多優(yōu)惠的政策。這對于藝術(shù)生特別是學(xué)設(shè)計和美術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說是一件好事。只要掌握3D和瑪雅就可以混一口飯吃。同時城鄉(xiāng)居民的文化水平也在不斷上升，人們需求更多的精神方面和物質(zhì)方面的享受，家居的設(shè)計也就成了重中之重。裝潢，室內(nèi)設(shè)計也越來越得到人們的青睞。

從藝術(shù)畢業(yè)生本身來說，也存在著問題。藝術(shù)生青睞于自由職業(yè)，擁有自己的事業(yè)。很多藝術(shù)生選擇了“北漂”、“獨自闖蕩”的生活和工作方式。一些時尚類專業(yè)的畢業(yè)生多會選擇自主創(chuàng)業(yè)，如一些繪畫專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般不愿進入固定單位，而喜歡自主創(chuàng)業(yè)或成為自由職業(yè)者，這樣不僅能自己安排時間，同時也能獲得較高收入。音樂表演、舞蹈學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，有些人會組建自己的表演團體或者成立公司。這種工作方式，雖然自由，也令人羨慕，而且某所高校招生辦主任李強老師也說“藝術(shù)類學(xué)生和其他專業(yè)的學(xué)生不同，他們的就業(yè)不能定格在有沒有和用人單位簽約，很多藝術(shù)類畢業(yè)生選擇自己做事，自己工作的方式，其實這也是就業(yè)?！钡?，真正成名的人不多，大部分人還在溫飽線上掙扎，甚至成為啃老一組。

并且現(xiàn)在很多人對藝術(shù)類學(xué)生多少都有些誤解，認為藝術(shù)類學(xué)生具有其特殊性，一般他們的交際和人際圈相對來說較廣，所以看待問題的眼光和其他專業(yè)學(xué)生不同，相比之下，他們不容易安于現(xiàn)狀。面對就業(yè)難的問題，藝術(shù)生也要放下姿態(tài)，認認真真的工作。

根據(jù)影響大學(xué)生就業(yè)的因素及分析，我們提出了一些解決問題的方法建議，供學(xué)?；蛲瑢W(xué)們參考。

1.大學(xué)生自身情況的思考

1)盡早給自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)該從大一開始對學(xué)生進行就業(yè)的指導(dǎo)，而不是等到大三，大四。同時，大學(xué)生自身更應(yīng)把行動與規(guī)劃統(tǒng)一起來，認真按規(guī)劃執(zhí)行如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃具體的步驟可以有： ①客觀認識自我。明確自身優(yōu)勢與不足。通過自我分析，根據(jù)優(yōu)勢，推斷自己未來可能的工作方向與機會。找出其中偏差，提高自我。②明確選擇方向。大學(xué)生要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項原則，結(jié)合自身實際來定，即選擇自己所愛的原則、擇己所長的原則、擇世所需的原則和擇己所利的原則。③規(guī)劃未來。職業(yè)道路選擇與自我提升發(fā)展計劃，必須制定一個詳盡的自我發(fā)展規(guī)劃來匹配職業(yè)道路選擇，使自己提升。面對發(fā)展迅速的信息社會，有必要根據(jù)自身實際及社會發(fā)展趨勢，把理想目標(biāo)分成若干可操作的小目標(biāo)，靈活規(guī)劃。

2)接受客觀現(xiàn)實，適當(dāng)調(diào)整就業(yè)預(yù)期。僧多粥少的情況下，競爭的加劇必然會沖擊沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生。大學(xué)生必須認清當(dāng)前所面臨的經(jīng)濟形勢和就業(yè)環(huán)境，接受現(xiàn)實，適當(dāng)調(diào)整就業(yè)心理預(yù)期。

3)全面認識自我，找準(zhǔn)求職定位。大學(xué)生應(yīng)該對自我有一個理性的認識。要客觀全面的分析自身能力與職業(yè)興趣，一味地追求“高就”難以實現(xiàn)就業(yè)，而盲目“低就”也不利于今后職業(yè)生涯的發(fā)展。

4)增強自身素質(zhì)，提升核心競爭力。一要提高自身綜合素質(zhì)，淵博的知識，靈敏的反應(yīng)，良好的職業(yè)素養(yǎng)。二要培育和提升就業(yè)核心競爭力，比如過硬的操作能力、出色的口頭表達、多學(xué)科的復(fù)合型知識等。

2.經(jīng)濟形勢對就業(yè)的思考

1)積極主動，“早”字當(dāng)先。早預(yù)期，早行動。前期預(yù)料不足使得不少同學(xué)在求職中非常被動。據(jù)權(quán)威人士預(yù)測，金融危機仍在蔓延，遠沒有停止。這也給來年求職的同學(xué)很好的啟示，凡事要做好準(zhǔn)備，早打算，早行動。

2)提高形勢分析能力，注重收集信息。今年的就業(yè)機會比往年有所減少，此時，分析形勢，收集信息的能力不可或缺。學(xué)校論壇，學(xué)工網(wǎng)，以及JOB網(wǎng)都有大量的就業(yè)信息發(fā)布，同學(xué)們要學(xué)會從這些信息中收集與自己求職相關(guān)的內(nèi)容并加以利用，同時，可以作為判斷形勢或者直接進行求職的資源。

3.學(xué)校培養(yǎng)模式的思考

1)加強實踐教學(xué)投入，促成實踐教學(xué)的改革創(chuàng)新。從理論教學(xué)轉(zhuǎn)變，要求學(xué)校在傳授理論知識的同時，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將理論教學(xué)與實際應(yīng)用操作有機協(xié)調(diào)，貫穿于整個教學(xué)過程的始終。在具體做法上可實行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教育模式，在校內(nèi)大力建設(shè)實踐性團隊活動，興辦科技產(chǎn)業(yè)，專門工作室等，在校外建立合作教育體系，建立實踐教學(xué)基地或與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)等，提高大學(xué)生的實踐能力。

2)建立和完善創(chuàng)業(yè)教育體系。雖然國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生極少，2007年自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生不足1%。除了大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)意識、知識能力的原因外，學(xué)校和政府的工作也有待提高和改進。

物競天擇，適者生存。隨著知識更新速度的不斷加快，在一些高新技術(shù)領(lǐng)域，特別是IT行業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)里，今天學(xué)到的興許明天就會被“刷新”。所以，碩士生貶值了，而一些“沒多少文化”的高級技工卻炙手可熱。博士也在貶值，在很多企業(yè)，博士生、碩士生、本科生的薪金呈金字塔倒掛的格局。所以，盡管拿到畢業(yè)證書了，你還得不斷的學(xué)習(xí)，才能在千軍萬馬中脫穎而出——說著說著后學(xué)歷時代就這么來到了。大眾化時代的大學(xué)生不能再自詡為社會的精英，要重新制定自己的人生觀，價值觀，要懷著一個普通勞動者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)選擇和

就業(yè)競爭。這需要廣大畢業(yè)生尤其是家長更新就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望，在正確判斷形勢的前提下適度選擇，以多種方式努力實現(xiàn)廣泛就業(yè)。