第一篇：當(dāng)代大學(xué)生文明上網(wǎng)的探析

當(dāng)代大學(xué)生文明上網(wǎng)的探析

[摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的迅速普及與發(fā)展，大學(xué)生文明上網(wǎng)這一問題的關(guān)注度日益增高。針對當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀，分析影響大學(xué)生文明上網(wǎng)的原因，繼而提出引領(lǐng)大學(xué)生文明上網(wǎng)的新舉措。不斷提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用價值，同時提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，構(gòu)建大學(xué)生文明上網(wǎng)的新格局。關(guān)鍵字：大學(xué)生文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)

近年來，互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展極大的推動了我國社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展所引發(fā)的一系列問題卻是不容忽視的。當(dāng)代大學(xué)生作為祖國建設(shè)的接班人，肩負(fù)著中華崛起偉大使命的這一群體。在面臨當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)浪潮中如何做到趨利避害以及提高網(wǎng)絡(luò)的使用價值顯得尤為必要。所以對大學(xué)生文明上網(wǎng)進(jìn)行研究是刻不容緩的。

㈠當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，使得今年來中國網(wǎng)民人數(shù)急劇上升。據(jù)調(diào)查顯示，中國網(wǎng)民中50.7%為25周歲以下的群體，而這一群體占絕大多數(shù)比重的有事大學(xué)生。大學(xué)生的文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力相對較高，且其掌握網(wǎng)絡(luò)使用的基本技術(shù)相對較快，以致網(wǎng)絡(luò)使用在這一人群中的比重最大。大學(xué)生可謂是互聯(lián)網(wǎng)使用大軍中的主力軍。針對這一現(xiàn)實情況，分析當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀：首先，上網(wǎng)時間增長。大學(xué)生特別是大一新生，從快節(jié)奏的高中生活來到慢節(jié)奏的大學(xué)生活。突然間沒有了高中升學(xué)壓力，亦沒有老師及家長的監(jiān)督和

約束。生活中可供分配的自由時間增多。綜合上述原因，大學(xué)生活成為了無聊的代名詞且大學(xué)生日趨缺乏“存在感”。為了是自己變得“充實”，找回“存在感”，他們用在上網(wǎng)的時間逐步增多，致使學(xué)業(yè)荒廢而且不利于他們身心的健康的發(fā)展。其次，上網(wǎng)的目的性不強。根據(jù)問卷調(diào)查和訪談分析，大學(xué)生上網(wǎng)是一種很隨意的行為和習(xí)慣，其不帶有強烈的目的性。當(dāng)被問及為什么上網(wǎng)時。多數(shù)認(rèn)為沒有特定的目的，只是無聊就上網(wǎng)，以打發(fā)時間。當(dāng)被問及上網(wǎng)所做的事時，答案多為娛樂，如聊天、看電影、玩游戲等?？梢姰?dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用價值不高。再次，對信息的辨別能力和自我管理能力有待提高。根據(jù)問卷調(diào)查分析，大學(xué)生認(rèn)為自己不具備甄別網(wǎng)絡(luò)信息能力的比重占32%，可見當(dāng)代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力有待提高。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上大量充斥著色情、暴力信息。根據(jù)問卷調(diào)查，當(dāng)遇到包含潛在色情、暴力信息的窗口彈出時，你身邊的大學(xué)同學(xué)和朋友會如何選擇。選擇打開窗口所占的比例是5%，關(guān)閉窗口所占的比例是78%，猶豫不決，視情況而定所占的比例是17%。面對不健康的信息，大部分的同學(xué)都會選擇關(guān)閉窗口。但是還是存在部分學(xué)生選擇打開窗口或視情況而定。部分大學(xué)生的自我管理能力還是有待提高。如果青年大學(xué)生更多的接觸色情、暴力信息，不僅不利于其身心的健康發(fā)展，更有甚者可能走上犯罪道路?？傮w而言，當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀即網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)不高。

㈡影響大學(xué)生文明上網(wǎng)的原因分析

影響大學(xué)生文明上網(wǎng)的原因是多方面的，大致可以歸結(jié)為三大方面的原因。首先，來自社會環(huán)境的影響。由于互聯(lián)網(wǎng)自身的不完善和國家相關(guān)政策的不具體，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。其中包含色情、暴力等不健康的信息。網(wǎng)站為獲得更多的訪問量，最終達(dá)到其獲利的經(jīng)濟(jì)目的，多數(shù)網(wǎng)站管理員會在自己的網(wǎng)站投放一些不健康的信息增加噱頭。在網(wǎng)絡(luò)這一完全競爭的市場條件下，各網(wǎng)站經(jīng)營者都想分一杯羹?？匆娖渌W(wǎng)站投放不健康信息能獲利，難免大家不會爭相模仿。到最后我們會有怎樣的一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？正所謂“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑”。長期處于這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大學(xué)生的價值觀和世界觀必會受到影響，更有甚者導(dǎo)致人性的扭曲。近年來，我國大學(xué)生犯罪率增高的一大原因就應(yīng)該歸結(jié)于這樣的社會環(huán)境。其次，來自學(xué)校環(huán)境的影響。大學(xué)教育本身就是一個相對松散的教育體制，課程安排少，社會實踐少，可供學(xué)生自由安排的時間多。大學(xué)教育對網(wǎng)絡(luò)使用課程的疏忽，未能很好的傳授學(xué)生給學(xué)生比較實用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。導(dǎo)致大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用僅限于聊天、游戲、聽音樂等相對初級階段。未能真正地發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)的使用價值。最后，來自學(xué)生自身的局限性。還未踏入社會的大學(xué)生其對事物的判斷仍停留在校園思維，對社會事物的認(rèn)識辨別能力差，自我保護(hù)能力弱。面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生易偏離正確的認(rèn)識，而不利于其身心的健康發(fā)展。大學(xué)生在未升入大學(xué)之前，其生活與學(xué)習(xí)都有家長和老師的安排和管理。離開家來到松散大學(xué)的校園，這些學(xué)生來到了一個“無人管的境地”，開始學(xué)習(xí)自我管理，可想而知大學(xué)生的自我管理能力的水平是不高。

㈢引領(lǐng)大學(xué)生文明上網(wǎng)的新舉措

根據(jù)調(diào)查“你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否需要一種規(guī)范加以引導(dǎo)”，選擇需要的比例為62%，可見大學(xué)生文明上網(wǎng)這一行為時需要一定的規(guī)范加

以引導(dǎo)的。根據(jù)問卷調(diào)查“你認(rèn)為社會主義核心價值體系能否承擔(dān)起引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的重任”，選擇能的占26%，選擇不能的占27%，不確定的比例是47%?？梢妼ι鐣髁x核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生文明上網(wǎng)的認(rèn)可度還是挺高的。針對影響大學(xué)生文明上網(wǎng)的原因，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生文明上網(wǎng)的具體措施為：

首先，堅持社會主義核心價值體系的引領(lǐng)，堅持中國特色的社會主義文化道路。加強網(wǎng)絡(luò)文化管理隊伍建設(shè)，推進(jìn)各種審查制度和文化市場準(zhǔn)入制度，從而凈化當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)督，對于不健康的信息，服務(wù)器聚焦上傳和分享。對于已存在的不健康信息進(jìn)行及時的刪除。對于不健康的網(wǎng)站及時取締，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。加大對網(wǎng)絡(luò)不健康信息的打擊力度，營造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

其次，學(xué)校應(yīng)堅持社會主義核心價值體系的引領(lǐng)，加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀，提高其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。開設(shè)課程，學(xué)習(xí)更多有利于大學(xué)生發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)使用課程，以提高大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的價值。以避免大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用僅限于娛樂這一現(xiàn)狀。多開展校園文化活動和社團(tuán)活動，既有利于減少大學(xué)生的無聊時間，也有利于幫助其找回“存在感”，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度。

最后，大學(xué)生自身也應(yīng)堅持社會主義核心價值體系的引領(lǐng)，以提高其辨別認(rèn)識能力和自我管理能力，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。雖然當(dāng)今社會在極力打造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但仍存在“漏網(wǎng)”的不健康信息。這就需要我們大學(xué)生

提高自身辨別能力，杜絕不健康信息的危害。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)娛樂有助于放松身心，但是過度沉溺其中，終將不利于大學(xué)生的發(fā)展。這就需要提高自我管理的能力。

參考文獻(xiàn)：

⒈楊艷萍.網(wǎng)絡(luò)德育初探[J].學(xué)校黨建與思想教育，2001（7）.2.曾長秋.蒲明華.網(wǎng)絡(luò)德育學(xué)[M].長沙：湖南科學(xué)技術(shù)出版社.2005.3.宇文利.周曄.高校社會主義核心價值體系教育全程化研究.[M].北京：光明日報出版社2011（5）.4.顏小東.當(dāng)代大學(xué)生犯罪問題研究.[M].北京：中國檢察出版社.2004(5)

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)行為調(diào)查報告

報告題目：

學(xué)

院：計算機學(xué)院、軟件學(xué)院

專

業(yè)：信息安全

班

級：

學(xué)

號：

指導(dǎo)老師：

社會實踐調(diào)查報告

大學(xué)生上網(wǎng)狀況調(diào)查

2015 年 5 月

日

目 錄

一、前言………………………………………………………1

二、調(diào)查目的…………………………………………………1

三、調(diào)查對象…………………………………………………1

四、調(diào)查結(jié)果分析……………………………………………2

五、大學(xué)生上網(wǎng)建議…………………………………………6

六、心得體會…………………………………………………7

七、附件………………………………………………………8

一、前言

互聯(lián)網(wǎng)被稱作是繼報紙、廣播、電視之后的第四媒體, 網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行，越來越多地介入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,對他們的各個方面產(chǎn)生了一定的影響。

盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的開放性、自主性與多元性極容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學(xué)生心理扭曲，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。據(jù)專家分析，頻繁瀏覽黃色、暴力等不健康網(wǎng)站是造成大學(xué)生心理失衡進(jìn)而引發(fā)殺人行為的重要原因之一。那么，網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)校園，到底對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價值觀和人生觀呢？大學(xué)生們是怎樣認(rèn)識這個第四媒體的呢? 為了探明目前大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況和針對這種現(xiàn)狀所應(yīng)采取何種措施, 我們以燕山大學(xué)里仁學(xué)院在校大學(xué)生為調(diào)查主體,進(jìn)行了“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查”為課題的調(diào)研活動。

此后,我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析.并且進(jìn)行了詳細(xì)的分析,我們得出,大學(xué)生上網(wǎng)與性別和所處年級有關(guān),也和目前激烈的社會競爭有關(guān);上網(wǎng)以家里和宿舍為主,表現(xiàn)出較強的主動性和好奇性;目前網(wǎng)絡(luò)信息的多而雜使很多大學(xué)生對其既愛又恨。

二、調(diào)查目的

①對網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行分層次全方位的動態(tài)調(diào)查研究，對不同年級的人的上網(wǎng)年齡、時間、地點、頻率、常上的網(wǎng)站、所關(guān)注的內(nèi)容、上網(wǎng)的體驗進(jìn)行調(diào)查。

②調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)動機，文案調(diào)查包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，玩游線，網(wǎng)戀，娛樂等

③最受大學(xué)生喜歡的網(wǎng)站排名,和網(wǎng)絡(luò)分類信息重要程度的排名

三、調(diào)查對象

本次調(diào)查以計算機學(xué)院、軟件學(xué)院大學(xué)生為主體，采用分層抽樣方法選取調(diào)查對象。以大

一、大二的學(xué)生為主，以大三的學(xué)生作為輔助調(diào)查對象。為了能全面反映在校大學(xué)生的上網(wǎng)狀況，我們適當(dāng)將部分大四學(xué)生加入調(diào)查樣本中，以充實數(shù)據(jù)庫，使其更加接近大學(xué)生群體上網(wǎng)現(xiàn)象的真實情況。

第 1 頁

四、調(diào)查結(jié)果分析

1、大學(xué)生上網(wǎng)基本情況調(diào)查

圖1

圖2

圖3

第 2 頁

從圖1、2、3中我們可以看出，目前大學(xué)生都有過上網(wǎng)經(jīng)驗，并且絕大多數(shù)的人網(wǎng)齡都超過了一年。其中在這之中，男性與女性的差別不是很大。在上網(wǎng)的時間上，男性與女性的差別也不是很大，大多數(shù)的人上網(wǎng)時間平均在三個小時左右。這與平時我們認(rèn)為的男生會比女生上網(wǎng)時間長有所不同，現(xiàn)如今信息時代，無論男女上網(wǎng)都占了比較重要的地位。

2、大學(xué)生上網(wǎng)的目的

圖4

圖5 從圖4中我們可以看到，在上網(wǎng)目的上，男生與女生就存在了明顯的差別。男生大多數(shù)都會選擇玩游戲，而女生絕大部分選擇了生活需要。玩網(wǎng)絡(luò)游戲在男生上網(wǎng)中可以說是不可缺少的一部分。相比于女生來說，生活需要可能包含了網(wǎng)購，看時尚信息等一系列關(guān)于自身關(guān)于生活的行為。除去這兩者之外，剩余的行為大都沒有明顯的區(qū)別。關(guān)注社會時事這一方面，學(xué)生大都比較疏忽，對于風(fēng)云時事關(guān)注的不是很多。

第 3 頁

3、大學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣

圖6

圖7 綜合圖4、5、6、7中可以看出，大學(xué)生上網(wǎng)的第一件事情社交占了一半的比例，其次是學(xué)習(xí)方面。我們可以從中讀出，對于社交在如今地位的重要性；同時也能看出，學(xué)生對于學(xué)習(xí)上的問題，也或多或少的求助于網(wǎng)絡(luò)。

在經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站中新聞網(wǎng)與視頻網(wǎng)十分凸顯，對于學(xué)生來說，網(wǎng)上各式各樣的消息很是吸引，觀看視頻更是一種趨勢。但是，結(jié)合上面的分析來看，雖然看新聞網(wǎng)的學(xué)生很多，但對于關(guān)注時事的學(xué)生卻占的是少數(shù)。這反映了，大學(xué)生對于大量信息有種一覽而過的行為，內(nèi)心不會去特別在意一些事情的發(fā)生，僅僅只是習(xí)慣性瀏覽而已。

4、大學(xué)生對于不良網(wǎng)站的態(tài)度

從統(tǒng)計中我們看出，對于大學(xué)生無論男女，都或多或少的有過接觸不良網(wǎng)站。男生所占的比重遠(yuǎn)大于女生，由于這個問題比較的難以啟齒，所以不排除統(tǒng)計時帶來的誤差。但無論如何，這樣的行為肯定存在，而且難以制止。

第 4 頁

大多數(shù)的，對于不良網(wǎng)站的態(tài)度，都是持中立態(tài)度。這可能是出于，對于大學(xué)生青春期的理解。從這個調(diào)查中看出對于不良網(wǎng)站，大學(xué)生都難免有過接觸，中立的態(tài)度也反映出一種當(dāng)前青春期的迷茫。這需要老師或者社會一定的引導(dǎo)。

圖8

圖9

圖10

第 5 頁

5、大學(xué)生對于上網(wǎng)管理的看法

圖11 對于現(xiàn)今的狀況，對于大學(xué)生上網(wǎng)的管理顯得尤為重要。經(jīng)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為規(guī)范上網(wǎng)行為要靠的是自律行為，外界規(guī)范同樣也需要一點，但不能太過火。為此我們通過調(diào)查提出相關(guān)建議和對策，絕大多數(shù)人認(rèn)為要通過網(wǎng)民自律來解決，合理利用為主，積極引導(dǎo)為輔。

五、大學(xué)生上網(wǎng)建議

我們通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識與利用情況總體上是好的，同時亦存在著一些問題：

第一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的首選因素是尋求娛樂，而對涉及自身學(xué)習(xí)、生活諸如教育、文化、學(xué)術(shù)等諸多方面關(guān)注度不是太高。建議學(xué)校強化學(xué)科建設(shè)意識，加大大學(xué)生思想教育力度，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注導(dǎo)向。

第二、部分同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)過程中過度依賴網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致自身出現(xiàn)生理與心理問題。因此心理專家上網(wǎng)開展網(wǎng)上咨詢業(yè)務(wù)，養(yǎng)成健康、適度的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣與加強學(xué)生心理疏導(dǎo)工作作為解決問題的有效途徑，應(yīng)該予以提倡。

第三、大學(xué)生對于不健康網(wǎng)站的態(tài)度、行為傾向以及國家打擊黃色網(wǎng)站的態(tài)度三方面從數(shù)據(jù)角度來看，比較理性（當(dāng)然不能排除部分同學(xué)可以隱瞞真實情況的虛假做法）。在這方面學(xué)校應(yīng)合理設(shè)置課程安排，積極開展青春期教育，在工作中加強對學(xué)生正確價值觀的引導(dǎo)，“團(tuán)結(jié)大部分，爭取少數(shù)人”，減少登陸不健康網(wǎng)站學(xué)生的數(shù)量；同時應(yīng)建設(shè)集思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性一體的校園主網(wǎng)站，掌握校園網(wǎng)輿論，引導(dǎo)“網(wǎng)上輿論”，組織實施“綠色校園網(wǎng)站”創(chuàng)建活動，努力開拓“綠色網(wǎng)絡(luò)空間”，積極營造“綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。

第 6 頁

六、心得體會

對于網(wǎng)絡(luò)的運用，作為大學(xué)生群體應(yīng)該有取其精華去其糟粕的心態(tài)，有健康的娛樂精神，抵制低俗文化的入侵。我們應(yīng)該重塑一個正確的價值觀來面對網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，不僅僅代表著資源，學(xué)習(xí)，休閑娛樂，財富，它還是推進(jìn)社會進(jìn)步的動力，我們作為未來國家發(fā)展的中流砥柱，應(yīng)該順應(yīng)潮流，在網(wǎng)絡(luò)中繼承學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，讓網(wǎng)絡(luò)真正為我所用。

另外，這次調(diào)查活動的完成也體現(xiàn)了一定的團(tuán)隊合作精神。搜集資料，整理資料，寫作修改，只有相互的結(jié)合起來才能完成我們的工作，而每個環(huán)節(jié)的失誤都會影響我們論文的質(zhì)量，而這篇論文正是我們相互合作的成果，也是它讓我們更懂得了合作的好處，讓我們獲得了更多與他人合作的經(jīng)驗。

通過這次實踐，我從中獲得了不少經(jīng)驗，學(xué)會了很多東西，讓我們在合作的過程中鞏固了同學(xué)間的友誼，也讓我們在學(xué)習(xí)實踐過程中增長了本領(lǐng)，為我們以后的發(fā)展增添了活力。

第 7 頁

附件：

空白問卷

當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查 1.你所在的年級 []大一 []大二 []大三 []大四

2.你的性別 []男 []女

3.你的網(wǎng)齡 []從來沒有 []一年以內(nèi) []三年以內(nèi) []五年以上

4.你上網(wǎng)的目的 []學(xué)習(xí)[]玩游戲

第 8 頁

[]聊qq []關(guān)注社會時事 []音樂、視頻等娛樂 []生活需要 []其它

5.每天上網(wǎng)的時間 []不超過1小時 []3小時以內(nèi) []6小時以內(nèi) []10小時以內(nèi) []超過10小時

6.上網(wǎng)第一件事是 []玩游戲 []聊qq []聽音樂 []查學(xué)習(xí)資料 []看新聞

[]上微博、人人網(wǎng)之類 []看視頻

7.你經(jīng)常閱覽什么類型的網(wǎng)站（或者說關(guān)注哪些內(nèi)容）

第 9 頁

[]新聞網(wǎng) []學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站 []體育娛樂網(wǎng) []游戲網(wǎng) []視頻網(wǎng)

8.你覺得網(wǎng)絡(luò)最好的地方在 []數(shù)不盡的游戲 []各種音樂、視頻 []在網(wǎng)上能多交朋友 []各種各樣的新聞時事 []各種學(xué)習(xí)資料 []豐富的課外知識

9.你上網(wǎng)的途徑是 []電腦 []手機 []兩者兼有

10.上網(wǎng)在你日常生活的重要性 []很重要，經(jīng)常要上 []一般

第 10 頁

[]不重要，不上也行

11.你是否接觸過不良網(wǎng)站 []從未 []上過一兩次 []經(jīng)常

12.你對目前不良網(wǎng)站的態(tài)度是什么 []贊成 []反對 []中立

13,你認(rèn)為自己有網(wǎng)癮嗎 []有 []沒有

14.你認(rèn)為對于大學(xué)生上網(wǎng)管理因如何做 []自律 []法律加以防范 []學(xué)校引導(dǎo) []監(jiān)察 []后臺控制

第 11 頁

第三篇：大學(xué)生文明上網(wǎng)問卷調(diào)查

大學(xué)生文明上網(wǎng)問卷調(diào)查

——綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)主題活動 性別：年級：專業(yè)：來自（省份）：

上網(wǎng)情況調(diào)查

1、你的網(wǎng)齡有多長？()

A.基本無上網(wǎng)經(jīng)歷B.一年C,三年D.三年以上

2、你經(jīng)常上網(wǎng)的地點是哪里？()

A、網(wǎng)吧B、圖書館機房C、寢室D、幾乎不上網(wǎng)

3、你平均每天上網(wǎng)時間為多久？()

A.1小時以內(nèi)B.1——3小時C.3——5小時D.5小時以上

4、你對上網(wǎng)時間的控制？()

A、大體上是在自己把握中

B、有時會上癮，但大多數(shù)時還是知道適可而止的C、想控制時間，但一旦上網(wǎng)就忘了時間

D、沒時間概念，順其自然吧

5、你認(rèn)為上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是怎樣的？()

A.上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)B.上網(wǎng)可促進(jìn)學(xué)習(xí)C.D.學(xué)習(xí)娛樂互補

6、你多用于電腦進(jìn)行哪些活動？()

A.玩游戲，聽歌等娛樂活動B.C.勞逸結(jié)合，娛樂學(xué)習(xí)分配合理D.7、您在網(wǎng)上聊天時注意文明用語嗎？()

A.從來不上網(wǎng)或上網(wǎng)時從不聊天B.不太注意，因為大家都不文明

C.非常注意D.無所謂，看心情

8、()

A.很有必要，效果也不錯B.是應(yīng)該整治一下，但效果不明顯

C.沒什么感覺，無所謂吧D.覺得妨礙了網(wǎng)上寬松自由的氣氛

9、你對于交網(wǎng)友的看法是？(A.虛幻不可靠B.有獨特的神秘感，很好

C.D.無聊時的消遣

10、()

A.B.政治問題C.情感問題D.校園生活問題

11、()

A.B.奇文共賞，并主動到相關(guān)網(wǎng)站了解信息

C.置之不理D.仔細(xì)閱讀，做出自己判斷，并提醒相關(guān)部門注意

12對于網(wǎng)上的不文明行為（謾罵、恐嚇、欺騙）你是否遇到過？()

A經(jīng)常遇到B.偶爾遇到C.不是D.從未遇到過

13、對于網(wǎng)上的不文明行為（謾罵、恐嚇、欺騙）你持什么態(tài)度？（）

A.十分氣憤，應(yīng)該受到法律嚴(yán)懲B.很生氣 并對這種行為進(jìn)行謾罵

C.生氣，但是不跟這種人一般見識D.無所謂，網(wǎng)上這種現(xiàn)象很普遍

14、你覺得網(wǎng)絡(luò)能對自己的未來()

A、很重要很依賴B、比較重要，是一種平臺性質(zhì)吧

C、關(guān)系不大D、討厭總是與電腦為伴的生活

第一團(tuán)總支機械系 宣

第四篇：大學(xué)生文明上網(wǎng)倡議書

政治學(xué)習(xí)發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：二十世紀(jì)九十年代，信息科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)掀起Internet熱潮，互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、快捷的方式，迅速普及并逐漸走入到我們的生活。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，利用網(wǎng)絡(luò)從事研究、傳遞信息、思想交流更加方便，同時對當(dāng)代大學(xué)生的的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價值觀念和政治趨向等都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并對高校傳統(tǒng)的思想政治教育構(gòu)成嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何做好網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生教育，使大學(xué)生拒絕網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，利用和發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，文明上網(wǎng)，已經(jīng)成為當(dāng)前各所高校的思想教育和社會普遍關(guān)心的的首要問題。

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響方面：

（1）對大學(xué)生價值觀念和社會觀的影響

大學(xué)生面對眾多的網(wǎng)絡(luò)信息，有時不能理性地加以分析思考，缺乏理性思索，特別是在網(wǎng)上交往時，作為“主旋律”的情感交往，吸引力很大，危害性也很大，有一些“網(wǎng)吧”無視國家的有關(guān)法規(guī)，違規(guī)經(jīng)營，提供不良服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)游戲加上一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播色情、迷信等有害信息，造成網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延,一些大學(xué)生沉湎其中，荒廢了學(xué)業(yè)，還誘發(fā)了一系列社會問題。

（2）對大學(xué)生心理健康的影響。

網(wǎng)絡(luò)形成的虛擬社會也造成了一些大學(xué)生逃避現(xiàn)實，沉浸在網(wǎng)絡(luò)社會虛擬世界中不能自拔。網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀，嚴(yán)重影響了大學(xué)生心理健康發(fā)展。有些自制力不強的學(xué)生，處于好奇和沖動，往往刻意去尋找一些暴力信息，嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生心理健康。

（3）對大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響。

開放的網(wǎng)絡(luò)可以使有限的教育資源得到最優(yōu)化的配置和充分的利用，互聯(lián)網(wǎng)使自主學(xué)習(xí)成為可能。而一些大學(xué)生識別能力和自制力不強而沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界不能自拔。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，網(wǎng)上的腐朽文化，對同學(xué)們的人生觀、價值觀、道德觀進(jìn)行侵略；網(wǎng)上的黃色流毒，對同學(xué)們身心進(jìn)行摧殘；網(wǎng)上的暴力文化，對我們的行為進(jìn)行誤導(dǎo)。營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)

境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障同學(xué)們健康成長的迫切需要，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、把互聯(lián)網(wǎng)做為崇尚科學(xué)知識，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責(zé)任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

二、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上反動、腐朽、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。

三、上網(wǎng)要做到“三不”和“三上”，即：不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧；不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。

親愛的同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

080204209

李亞星

2011年10月25日

第五篇：大學(xué)生文明上網(wǎng)公約

大學(xué)生文明上網(wǎng)公約

遵紀(jì)守法文明上網(wǎng)是我們每位大學(xué)生的基本素質(zhì)與要求。在最近幾年中，不少高校先后對在網(wǎng)絡(luò)上傳遞不良消息者予以處理。個別人的受到了很大的教訓(xùn)。為營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具對人的自律素質(zhì)的要求，在上網(wǎng)時提醒各位注意遵紀(jì)守法。我們曾站在潮頭，以十分激動的心情迎接它的到來，以如饑似渴的態(tài)度學(xué)習(xí)它的知識，以求真務(wù)實的精神推動它的應(yīng)用，以只爭朝夕的作為促進(jìn)它的發(fā)展；當(dāng)它迅猛發(fā)展的時候，我們腳踏實地，以清醒的頭腦關(guān)注它的走向，以滿腔的熱誠呼喚它的文明。中國人民大學(xué)全體學(xué)生于 2001年11月22日向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，我們南陽理工學(xué)院全體學(xué)生應(yīng)該積極響應(yīng)。為此，學(xué)校對各位同學(xué)提出如下建議與要求，請各位應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)交流時注意以下方面：

1、遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范。我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網(wǎng)絡(luò)道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

2、遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強網(wǎng)絡(luò)文明意識，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

3、遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，響應(yīng)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。維護(hù)好自己在網(wǎng)絡(luò)世界的尊嚴(yán)與權(quán)利。記住，你要為你的網(wǎng)絡(luò)行為負(fù)責(zé)。