第一篇：c9交流心得

C9交流心得

邢森 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 08級生物技術(shù)

交流結(jié)束了，假期也結(jié)束了，剛剛回到了工大，心里感覺暖暖的，像是久久離家的游子終于回到了家一樣。這是c9交流的第一屆，有幸參加了，感覺應(yīng)該寫點東西，恰巧兩邊學(xué)校都要交一篇”交流心得”，就應(yīng)著這個標(biāo)題寫點什么吧。

我是哈工大08級生物技術(shù)的一名學(xué)生，有幸參加了2010-2011秋季學(xué)期c9聯(lián)盟大學(xué)的交流活動，被交換到復(fù)旦大學(xué)生物系學(xué)習(xí)。在復(fù)旦的這一個學(xué)期總體來說是是比較愉快的，感受到了復(fù)旦不一樣的校園氛圍，感受到了兩所高校不一樣的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，工大比較傾向于嚴(yán)謹(jǐn)，而復(fù)旦則更加自由。在復(fù)旦有許多美好的回憶，唯一的遺憾是在復(fù)旦沒有找到‘家’的感覺，我想這也是回到工大會倍感親切的原因吧，這也可能是因為畢竟是交流。但我感受到的復(fù)旦更加強調(diào)的是個人，而工大的班集體這一概念會更濃一些。在復(fù)旦這一學(xué)期，我所接觸的的復(fù)旦同學(xué)的圍繞班級的活動很少，他們更多的是單獨行動，這倒不是說他們沒有集體感，各種社團，院系活動也很多，僅僅是班級這個概念被淡化了。我想他們都把復(fù)旦當(dāng)成他們的家，而我們則把工大當(dāng)成一個大家庭，而每個班級則是我們的小家，我感覺這個家更親。我是學(xué)生物的，講究實驗，講究動手能力，我覺得在這方面我們和復(fù)旦的同學(xué)還是有些差距的，其中可能也有原因是因為復(fù)旦的生科院歷史更早一些，實驗室規(guī)模更大一些，每位同學(xué)接觸并進入實驗室的機會要比我們多和早一些。關(guān)于兩所學(xué)校的教學(xué)方式及安排有許多差異，我想這都是兩校經(jīng)過長期實踐總結(jié)的，符合各自的教學(xué)需求。

關(guān)于交流，我覺得有幾個方面需要注意一下。首先是交流生的接待問題，這本不算個問題，畢竟人數(shù)少又分散，不適和接待，那至少應(yīng)該有一本類似某校生活學(xué)習(xí)指南之類的小冊子，這樣會避免在報到時很多浪費的時間，這個在工大不會有什么大問題，但像復(fù)旦那樣教務(wù)處與住宿區(qū)距離的話，來回跑就是個問題了，或者能直接把一系列手續(xù)集合在一塊解決。如果能有個指南類的小冊子，對于交流生盡快地融入新校園對的學(xué)習(xí)及生活也有很大好處，不然本來就一學(xué)期這么短的時間，等適應(yīng)了新環(huán)境也快結(jié)束了。

另外一個就是選課及學(xué)分的問題，在選課上很多時候問題出在課程不對應(yīng)，主要課程春秋季開課時間錯開導(dǎo)致選不上，回來還要補修，如果交流時間延長為一年的話，這些問題都會迎刃而解。關(guān)于學(xué)分互換的問題，我到現(xiàn)在都還沒太弄明白，相同科目學(xué)分不同，在學(xué)分互換問題上如果各個學(xué)校間能有一個共識就會解決很多問題，我想隨著交流的繼續(xù)開展，這個共識是一定需要達成的。

還有就是宿舍安排的問題，最好是能夠把交流生與學(xué)校里同系的學(xué)生安排在一起，并且把相同專業(yè)的交流生安排在一起，這樣他們能夠及時得到或詢問一些訊息，并且能夠一起處理。

無關(guān)乎所謂心得與否，就是覺得想要說的一些東西。交流是一件好事情，能夠開闊視野，但若是有種種束縛影響，就不如不交流了。這就是我想說的。

2011.2.28

第二篇：交流心得

廈門市高校無償獻血志愿者骨干培訓(xùn)心得

3月26日我很榮幸的參加了由廈門市中心血站與華僑大學(xué)文明辦聯(lián)合舉辦，華僑大學(xué)愛心獻血協(xié)會承辦的廈門市高校無償獻血青年志愿服務(wù)骨干培訓(xùn)班。在為期一天的培訓(xùn)中，我收獲頗多。再次領(lǐng)悟到志愿者精神的所在，領(lǐng)悟到志愿的深刻內(nèi)涵，認識到志愿者的價值觀。我奉獻，我快樂，在接下來的生命里，我將繼續(xù)我的志愿之旅。

培訓(xùn)班上，集美大學(xué)政法學(xué)院巨東紅教授以”與愛同行——兼談志愿服務(wù)中的困境與應(yīng)對”為題，從她從事志愿服務(wù)工作的體會、困境及解決辦法與同學(xué)們進行了分享。巨老師講課過程讓我再次的審視了我自己的志愿行為，讓我更加的堅定了繼續(xù)志愿活動的信念。巨老師自身的志愿者精神讓我十分的欽佩，我也希望如巨老師所說的，在20年后我還能繼續(xù)走在志愿這條道路上。雖然這條道路上充滿了艱辛，但是我相信一切困難都是微不足道的，堅持有時間做志愿者，有問題找志愿者。用心靈感動心靈，用生命影響生命。

張旭在題為“加強無償獻血團隊建設(shè)，提升高校獻血宣傳效應(yīng)”的講座也是讓我感觸很多。其實我們團隊的志愿活動并不是孤獨的，還有很多的團體和老師，還有很多的機構(gòu)和同學(xué)在關(guān)注著我們。我們應(yīng)該充分的去挖掘資源，充分的利用各種渠道宣傳志愿者精神，讓更多的人參與到志愿活動中來。開拓我們的思維，創(chuàng)新的形式去開展活動，讓志愿精神深入人心，讓大家的觀念從“要我獻血”變成“我要獻血”。

下午，各個高校分別就各校無償獻血宣傳及志愿服務(wù)工作開展情況作大會交流，讓我們了解到了各個高校依據(jù)自己的不同特點開展各有特色的獻血志愿活動。我們協(xié)會也要更多的根據(jù)我們的實際情況開展更多有特色的活動，讓我們的活動影響到更多的同學(xué)，讓更多的同學(xué)了解到獻血的知識，讓更多的同學(xué)加入到獻血的隊伍中來。更多的加強學(xué)校的應(yīng)急獻血能力。

在廈門大學(xué)素質(zhì)拓展中心的指導(dǎo)下展的開素質(zhì)拓展活動中，個高校的同學(xué)融為了一體，大家在短時間內(nèi)變磨合成了一個很好的團隊。在我們的“愛給力”和“緣分”團隊的拓展活動中，大家建立了深厚的友誼，回來之后我們還建立了QQ工作、生活上進行交流。在下午的拓展活動中，吃蛇”等項目，讓我再次的理解到什么是團隊精神，什么是奉獻。在志愿者的隊伍里面我們并不孤單，我們還有很多和我們一樣有著共同理想，共同目標(biāo)的同伴們，在志愿這條道路上我們要相互的鼓勵，相互的支持，希望我們都能在這條道路上走的越來越遠，志愿事業(yè)發(fā)展越來越好。

很感謝廈門市中心血站能夠舉辦這次培訓(xùn)活動，老師給了我們協(xié)會這個機會去廈門參加此次培訓(xùn)。到了很多，也增進了和廈門高校獻血社團的交流，展有很大的幫助。希望以后還能有更多的機會很更多的兄弟社團能夠有更多的交流。

讓各”、“貪

周娟

2011.3.28

群，這樣方便以后大家在學(xué)習(xí)、通過“諾亞方舟也希望我們的同時也很感謝張這個平臺讓我們學(xué)對于協(xié)會以后的發(fā)

第三篇：交流心得

交流教師心得體會

姜詠

小沙坪小學(xué)

2013年11月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了去實驗二小學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學(xué)習(xí)實驗二小的先進教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，并積極主動地參與其中，不僅與實驗二小的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：

一、對交流學(xué)習(xí)的認識和收獲

到實驗二小后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學(xué)工作的同時，我與實驗中學(xué)的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中，與實驗中學(xué)教師交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。在這期間每周我上課12節(jié)，聽課共2節(jié)，通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，更為實驗中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，通過開展了城鄉(xiāng)教師交流，我被實驗中學(xué)的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng)新已落實到課堂上。

二、交流學(xué)習(xí)的反思

對口交流活動使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動中，推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。通過這次的頂崗實踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法。

3、我的教學(xué)方法得到了進一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高。

三、交流的感悟

教師城鄉(xiāng)交流，這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點，教學(xué)難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設(shè)計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!

第四篇：交流心得 分享快樂

交流心得 分享快樂

-------參加“小學(xué)數(shù)學(xué)年會”學(xué)習(xí)心得交流材料

青槐小學(xué)：曾慶玲

亮點一：現(xiàn)場拍照導(dǎo)入新課，你想到過嗎？ 案例：高珊珊老師執(zhí)教《觀察物體——節(jié)日禮物》 師：認識同學(xué)們很高興，我們拍照留作紀(jì)念吧!(教師從前、后、左、右各個角度為全班同學(xué)拍照，然后傳入電腦，不一會兒同學(xué)們就從屏幕上看到了自己，那種喜悅是可想而知的。)亮點二：沒有做不到，只有想不到 案例：郭文霞老師執(zhí)教《比一比》

1、課前交流師生的年齡，通過年齡的的大小感知比一比（做好鋪墊）。

2、導(dǎo)入時通過學(xué)生感興趣的喜羊羊和美羊羊?qū)⒛信瑢W(xué)分成兩組參與比一比（激發(fā)興趣）。

3、課中活動安排“幸運大抽獎”通過獎品的價格學(xué)會三位數(shù)與四位數(shù)的比較方法和位數(shù)相同的數(shù)的比較方法（體驗過程）。

4、課后創(chuàng)設(shè)世園會買門票“誰先進園”的情景對“青青草原”上的6只羊進行排隊，滲透序數(shù)的意義（綜合應(yīng)用）。亮點三：是植樹還是種草？

（如果你想看到綠色，那么你就種草；如果你還想得點木材，那你得種樹，種草快，能很快遮擋遍地凌亂，頓時滿眼秀色。種樹慢，很長時間你看到的還是黃土黑地，不過將來會有綠色，還有木材，也許還有棟梁。）案例：王鵬飛老師執(zhí)教《圖案的設(shè)計》

1、通過西安“大唐文化”的臉譜、剪紙及學(xué)生感興趣的寶馬、奧迪標(biāo)志復(fù)習(xí)軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)。

2、課中用大量的時間讓學(xué)生通過手中的學(xué)具擺擺、畫畫、移移、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好長時間才一步一步按要求得到了一個美麗的“小船”圖案，這個過程平淡、漫長、無聲無息，只有學(xué)生在忙碌的比劃、操作，然而當(dāng)作品呈現(xiàn)的那一刻我們才將懸著的心放進肚子里，慨嘆執(zhí)教者獨到的匠心。

3、課尾讓學(xué)生們自由設(shè)計并向?qū)汃R公司推薦自己的設(shè)計。我真不敢不相信將來寶馬標(biāo)志就會是這節(jié)課上的某個孩子設(shè)計的。亮點四：“體驗學(xué)習(xí)”就是“不教而教的藝術(shù)” 案例：賀園園老師執(zhí)教《秒的認識》

1、用新年的鐘聲倒計時10、9、8、7、6、5?初步感知一秒有多長。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過一系列的活動感受一秒有多長：

A：一秒鐘能干些什么？（眨一下眼睛、跺一下腳、拍一下手?）B：時間如流水，看一看，聽一聽。（播放秒針走動的節(jié)奏）C：跟著秒針的腳步點點頭，數(shù)一數(shù)。D：閉著眼睛想象鐘面上秒針走動的畫面 E：扮演“十秒小鬧鐘”“十五秒小鬧鐘”

3、找生活中需要用秒作單位的現(xiàn)象（火箭發(fā)射、嫦娥一號升空、紅綠燈）

4、觀賞課件子長縣的特色，播放一分鐘，體驗一分鐘有60秒? 亮點五：“聽過了會忘記，看過了能記住，做過了才能學(xué)會” 案例：彭銀航老師執(zhí)教《烙餅策略》

做法一：呈現(xiàn)直觀形象的學(xué)具---紙平底鍋和紙餅，并在餅的兩面分別寫上正反兩個字。

做法二：讓學(xué)生親自動手體驗烙一張餅需要多少時間，烙兩張餅可以怎樣烙。做法三：出示表格，讓學(xué)生邊烙邊填表探究3張餅怎樣烙

做法四:在實驗的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自主觀察總結(jié)得出烙餅的最優(yōu)策略。亮點六：為童心留了一間小屋 案例：石曉霞老師執(zhí)教《平移》

1、課前帶了兩位老朋友“米老鼠和唐老鴨”陪伴大家度過愉快的40分鐘。

2、課件展示生活中的平移現(xiàn)象，讓學(xué)生用手勢表示物體的運動路線。感知（路線—直線）

3、讓文具盒做平移運動、小朋友自己向前、向后、向左、向右做平移運動。

4、體驗推窗戶、拉拉鏈、拉抽屜升國旗等常見的平移想象。感知（方向不變）

5、米老鼠（船頭）、唐老鴨(船尾)、烏賊（船底）、海鷗（旗桿）乘船過河體驗對應(yīng)點之間的距離相等

充滿童心、童趣、童真的教學(xué)設(shè)計讓聽課者隨同二年級的小朋友回到了童年。12節(jié)課，12種不同的風(fēng)格，但有一點卻是一致的。這不禁讓我想起這樣一段話：一個小孩把一塊石子扔進平靜的河中，河面上就產(chǎn)生陣陣漣漪。小孩就會盯住它看，并且不斷的扔石子，不斷地欣賞漣漪，以致較長時間、也許很長時間不罷休。為什么？因為這個漣漪是自己打出來的??

第五篇：企業(yè)文化交流心得

企業(yè)文化交流心得

企業(yè)文化就是在企業(yè)逐漸發(fā)展的過程中逐漸形成的企業(yè)信奉并付于實踐的價值理念。實

質(zhì)就是企業(yè)適應(yīng)不斷變化的環(huán)境的能力和讓這種能力延續(xù)發(fā)展的能力，是一種適合于高信息

化與個性化管理方式。

通過優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠統(tǒng)一組織成員的價值觀和奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)成員對組織的高度一

致性認同。加大溝通和協(xié)調(diào)力度，形成默契的團隊工作關(guān)系，形成有助于促成企業(yè)實現(xiàn)的內(nèi)

外部環(huán)境氛圍。

近期，我們班組以開展民主生活會的形式系統(tǒng)地對企業(yè)文化知識進行學(xué)習(xí)交流, 通過認

真學(xué)習(xí)認真總結(jié)使大家對企業(yè)“人本”文化有了更深刻的了解。企業(yè)文化綱要分章節(jié)的從各

個方面闡述了企業(yè)理念及行為規(guī)范條理清晰地概括了企業(yè)文化各方面的內(nèi)容，一個人要有一

種精神，一個企業(yè)要有一核心。人的精神就是理想，企業(yè)的核心就是企業(yè)文化。中能的企業(yè)

文化核心就是“人本 責(zé)任 競合 創(chuàng)新”，圍繞著這八字箴言和“百年中能 百億中能 百姓中

能”的目標(biāo)文化展開，形成特有的企業(yè)精神和發(fā)展理念，充分調(diào)動全員的積極性，主動性和

創(chuàng)造性，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供精神支撐。

構(gòu)建和諧企業(yè)不僅是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，而且是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的必然要求。建設(shè)

優(yōu)秀的企業(yè)就是要用先進的觀念管理企業(yè)，使員工的心往一處想，勁往一處使。中能的管理

思想及人才理念都積極倡導(dǎo)人本主義，以“沒有無人管的事沒有不管事的人”為中能的管

理理念。凝聚人心，適應(yīng)“有德 有為 有位”人才理念的用人準(zhǔn)則。我們要積極發(fā)揚中能“致

力久日有所進”的企業(yè)精神，加強人與人之間的溝通協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互支

持。努力“學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)造新業(yè)績”與拓展培訓(xùn)相結(jié)合使大家充分發(fā)揮個人的潛力，積極

倡導(dǎo)創(chuàng)新文化提升自己的生命價值和社會價值。

一個班組由不同性格的人員組成；一個企業(yè)由不同部門構(gòu)成，只有人與人這間相互配

合；只有部門和部門之間相互團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格尊守企業(yè)各項規(guī)章制度，以大局為重，企業(yè)才

能更好的發(fā)展。我們應(yīng)該發(fā)揮中能“追求無我 實現(xiàn)自我”團隊理念。相信“沒有完美的個

人，只有完美的團隊”團隊有共同一致的目標(biāo)、團隊是成員技能性格的互補、團隊讓責(zé)任成為光榮。做一個積極向上有朝氣、有正氣、有愛心、講拼搏、講奉獻的新時代的好職工。充

分發(fā)揮“中能是我家，工作靠大家”主人翁精神熱情工作，認真做事，踏實做人，使自已從

思想上到實踐中有一個質(zhì)的飛躍。并在“無我---自我”的辯證關(guān)系中實現(xiàn)這一價值。使自已

真正成為一名優(yōu)秀的中能員工。

企業(yè)發(fā)展了，我們的工作環(huán)境變好了，薪酬福利高了，個人發(fā)展的空間變寬了。我們就應(yīng)該懷著一顆感恩的心勞記企業(yè)使命“締造精品成就員工回報社會”。“ 回報社會”

是我們企業(yè)文化的最高境界，是解決新時期主要矛盾培育企業(yè)核心競爭力的重要需求。這正

是所謂“知恩者樂、報恩者得、施恩者?！钡捏w現(xiàn)。

企業(yè)文化的行為篇介紹了企業(yè)行為準(zhǔn)則及員工的個人行為規(guī)范，企業(yè)形成了優(yōu)秀的企

業(yè)文化，那么員工也應(yīng)該是一支高素質(zhì)的隊伍。所以我們就應(yīng)該從個人行為規(guī)范的各個方面

注意自已的一言一行。從小事做起、從細節(jié)做起，這就需要你、我、他的共同努力。因為“完

美的追求從點滴的改善做起”讓我們同心協(xié)力與中能同發(fā)展共命運。

尿素：張永強