第一篇：《尋找身邊榜樣,放飛青春夢(mèng)想》觀后感

《尋找身邊榜樣，放飛青春夢(mèng)想》觀后感

青春是一把永不熄滅的圣火，它總是生生不息，燃燒著希望之光。大學(xué)，這個(gè)美好的字眼，誰(shuí)遇上了，誰(shuí)也感到幸福。我們有一部分青春就是在這美好的大 學(xué)中度過(guò)。

有人把大學(xué)看作是偷懶的娛樂(lè)場(chǎng)所，有人則把大學(xué)當(dāng)作自己失而復(fù)得的心愛(ài)之物，有志的人從不浪費(fèi)自己有限的生命，寧愿把吃飯的時(shí)間彌補(bǔ)自己不夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不愿把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)游、睡覺(jué)、逛街等等，可能只有一些沒(méi)有遠(yuǎn)大志向，一直以來(lái)都是碌碌無(wú)為的人才會(huì)做一些無(wú)聊的事，殊不知，你多活一天，你的生命里就又少了一天，你多浪費(fèi)了一天，你所學(xué)到的知識(shí)就又少了一些。大學(xué)是你揮灑青春汗水的地方。大學(xué)在很多人生命的一部分可能只會(huì)有短暫的三四年左右，我們可以肆意的揮霍著這幾年的分分秒秒，也可以用自己遠(yuǎn)大的理想譜寫一章鮮有成就的大學(xué)之書?？赡苡行┤藭?huì)不以為意，可當(dāng)你在幾年后，忽然驀然回首的時(shí)候，你可能會(huì)后悔，也可能會(huì)暗自悲傷。

這次的學(xué)子講壇，幾位校園之星的代表人學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐都講了自己在大學(xué)的一些經(jīng)歷和心得。他們?cè)敢獍炎约涸诖髮W(xué)成長(zhǎng)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)與我們共同分享。記得一位學(xué)長(zhǎng)跟我們講的得與失。有些東西自己努力了，就會(huì)得到，而有些東西因?yàn)樽约旱牟辉谝?，失去了也終將逝去。在大學(xué)期間，為自己培養(yǎng)興趣，哪怕只有一個(gè)，那也是自己學(xué)到的。我們不能再像以前一樣，常常躲在宿舍里，昏天暗地地玩游戲、看電視劇、逛淘寶，拒絕一個(gè)個(gè)邀請(qǐng)，一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)。有時(shí)，你難道不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)難得的機(jī)會(huì)與你擦肩而過(guò)不悲傷、不后悔嗎？早大學(xué)里，珍惜活動(dòng)機(jī)會(huì)，才能豐富自己的閱歷，為青春增添一抹光彩。

還記得另一個(gè)學(xué)長(zhǎng)問(wèn)我們的第一個(gè)問(wèn)題就是“如何讀大學(xué)？”。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我有些迷茫了，想到當(dāng)初我跨入這個(gè)學(xué)校時(shí)，可是雄赳赳，氣昂昂的，可如今，我卻碌碌無(wú)為，原來(lái)的那股堅(jiān)定，那份信念也因時(shí)間的推移而慢慢的消磨殆盡。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”。有人把大學(xué)看作是天堂，有人把大學(xué)看作是地獄，天堂和地獄是一個(gè)長(zhǎng)距離的光年，離成功近了，你將會(huì)步入天堂，遠(yuǎn)了，你可能會(huì)失敗。

在大學(xué)畢業(yè)后，我們不僅要拿到大學(xué)文憑，還要拿到技能證，培養(yǎng)獨(dú)立的人格，建立一個(gè)人際交往圈，與同學(xué)建立深厚的友情。朋友不在多，在于之間的感情好，更重要的是交益友而不是損友。除此之外，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)開(kāi)始關(guān)注社會(huì)，因?yàn)槲覀兗磳⒉饺肷鐣?huì)。

第二篇：尋找青春榜樣

尋找青春榜樣，共建蓬勃實(shí)驗(yàn)

李海帆，渭南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一

（四）班學(xué)生，今年14歲，擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。在校期間，不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)完成作業(yè)，并且把班務(wù)工作做的有聲有色，認(rèn)真做好班主任的好助手，工作態(tài)度積極，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得老師喜愛(ài)，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

他在西安路小學(xué)期間年年被評(píng)為三好學(xué)生，獎(jiǎng)狀貼滿客廳的一面墻。學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，經(jīng)常積極參加學(xué)習(xí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做過(guò)升旗手、護(hù)旗手，運(yùn)動(dòng)會(huì)上作為優(yōu)秀學(xué)生代表作演講發(fā)言，國(guó)旗下演講；曾做過(guò)追悼海地犧牲中國(guó)維和警察題目的演講；2010年曾經(jīng)在臨渭區(qū)“三秦雛鷹齊展翅，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)中被評(píng)為“四好少年”。全校三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得單項(xiàng)第二名的好成績(jī)，為班集體、為學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)榮譽(yù)，深得老師同學(xué)好評(píng)。

他不但在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，思想品德高尚，幫助同學(xué)。在家也很懂事，自覺(jué)性很強(qiáng)，從上學(xué)開(kāi)始，父母不在家，他也是放學(xué)就一人寫家庭作業(yè)，收拾自己房間，不論什么時(shí)候，他的書都擺放的整整齊齊，床鋪整潔，有時(shí)自己洗自己的衣服，很想一個(gè)小大人，吃完飯幫大人刷鍋洗碗，他已經(jīng)養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣。親戚朋友對(duì)他都贊不絕口，見(jiàn)了就夸，父母也很驕傲。

他非常喜歡科普讀物，喜歡問(wèn)為什么；玩起來(lái)也很瘋，很喜歡打籃球，經(jīng)常在假期不畏嚴(yán)寒酷暑都和院子的伙伴們?cè)谝粋€(gè)小區(qū)組織籃球比賽，他還很有道理，說(shuō)能促進(jìn)個(gè)子長(zhǎng)高，但回家晚時(shí)，少不了挨

訓(xùn)。他也很富有愛(ài)心，在汶川大地震時(shí)，積極把自己積攢的零花錢30元都捐獻(xiàn)出來(lái)，毫不吝嗇，家長(zhǎng)也很支持。小時(shí)侯不但和小伙伴玩的很好，在小伙伴有困難時(shí)也積極幫助。有一次，一個(gè)小朋友在玩耍時(shí)不小心把腳夾在了管道縫隙了，拔不出來(lái)，他連忙去幫忙，可是伙伴出來(lái)了，他被卡主了，出不去，急得直哭，最后還是被院子的大人拉出來(lái)了。

上了渭南實(shí)驗(yàn)初中后，長(zhǎng)大了一歲，作業(yè)也相應(yīng)增多，但他還是積極擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，熱心主動(dòng)做好班務(wù)工作，幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，他就犧牲玩耍時(shí)間做好班務(wù)，從不馬虎。自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律；充分認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值，在老師的辛勤培育下，在同學(xué)的熱心支持下，樹立主人翁責(zé)任感。關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)班級(jí)，自覺(jué)幫助老師管理班級(jí)、建設(shè)班級(jí)，和同學(xué)們一起養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)的蓬勃朝氣。擔(dān)任班長(zhǎng)工作也深得老師的肯定和贊賞，第一學(xué)期末被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也有一定的進(jìn)步。

在他成長(zhǎng)的路上，有他自己辛苦的努力，伴隨老師辛勤的栽培，有家庭嚴(yán)格的約束和教育，有同學(xué)朋友的幫助和鼓勵(lì)，希望在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，師資力量雄厚的校園里，和全體同學(xué)一體共同爭(zhēng)當(dāng)富有青春朝氣，蓬勃向上的實(shí)驗(yàn)學(xué)子。

2012-2-23

第三篇：尋找身邊的榜樣

“尋找身邊的榜樣”

—鹽湖集團(tuán)青年成長(zhǎng)成才典型人物推薦材料

推薦人選：王海青

推薦單位：青海鹽湖元通鉀肥有限公司

2010年5月27日

鹽湖集團(tuán)公司青年成長(zhǎng)成才典型人物推薦表

年5月在學(xué)校加入黨組織，1997年7月參加工作，參加工作后他就一直本著內(nèi)練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)，外做表率，踏實(shí)苦干的理念工作，在自己基本功得到提升的同時(shí)，各項(xiàng)工作也得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)，因工作出色2005年任命為元通公司第三黨支部書記；2005年任命為青海鹽湖集團(tuán)元通鉀肥有限公司電氣車間主任，隨著參加工作的時(shí)間不斷增加，角色的轉(zhuǎn)變，在加上平時(shí)工作中經(jīng)驗(yàn)的積累以及自身實(shí)踐鍛煉，他對(duì)自己的工作越來(lái)越得心應(yīng)手，對(duì)工作的完成也越來(lái)越充滿激情和信心.1992．7王海青同志從湖北礦山化工技術(shù)學(xué)校畢業(yè)后，帶著對(duì)未來(lái)的向往投身鹽湖，但是工作后才知道自己知識(shí)淺薄，為了提高自己的能力在1995.7進(jìn)入重慶電力職工大學(xué)進(jìn)修，1997.7畢業(yè)在此投身鹽湖，“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”事跡材料王海青同志成長(zhǎng)成才事跡王海青，男，漢族，大專學(xué)歷，1971年5月出生，1997

當(dāng)時(shí)面對(duì)90年代的老鉀肥廠裝置落后、生產(chǎn)工藝極不穩(wěn)定，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到全年生產(chǎn)任務(wù)，職工居住條件艱苦、工資待遇低下，眾多因素沒(méi)讓剛踏出學(xué)門的王海青同志退讓，毅然面對(duì)種種的困難響應(yīng)集團(tuán)號(hào)召參加了“408生命工程”系列的重大鉀肥改革。在工作中刻苦鉆研，摸索老工人的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，在結(jié)束一天的工作后他總是時(shí)常一個(gè)人演練自己的技術(shù)，遇到難題主動(dòng)請(qǐng)教老師傅，通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)的理論加上經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間自己刻苦掌握實(shí)際技能，其操作水平得到了顯著的提高。多年來(lái)，他不斷充實(shí)和完善自己，努力提高自身素質(zhì)、勤政敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)，諸多的付出也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。1997年2004年均評(píng)為鹽湖集團(tuán) “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2001、2004年均被評(píng)為省“青年崗位能手”，2004因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出，被集團(tuán)公司評(píng)為“青年勞動(dòng)模范”，2006年被評(píng)為省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2008年被評(píng)為“青海省正浮選法生產(chǎn)氯化鉀工藝自控技術(shù)設(shè)備優(yōu)化配置研究一等獎(jiǎng)”，2008因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出被集團(tuán)公司評(píng)為“青年勞動(dòng)模范”，2008被評(píng)為青海省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。面對(duì)眾多的榮譽(yù)王海青同志戒驕戒躁還是堅(jiān)守苦干在生產(chǎn)的最前沿，見(jiàn)證了鹽湖集團(tuán)的發(fā)展為鹽湖事業(yè)的上升付出了自己美好的青春。王海青同志自參加工作以來(lái)，特別是從2005年擔(dān)任鹽湖集團(tuán)元通公司電氣車間主任職務(wù)，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十六大、十七大精神為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策及國(guó)家的法律法規(guī)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，政治理論水平和綜合素質(zhì)顯著提高；工作中不

斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以黨和人民的根本利益為第一要求，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的工作熱情，扎實(shí)認(rèn)真地做好組織上賦予的每一項(xiàng)工作，履行好每一項(xiàng)職責(zé)?，F(xiàn)在電氣設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，他不斷要求自己，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷探索，因?yàn)槲覀児倦姎夂妥詣?dòng)化控制是一家的；所以，涉及的面比較廣，要求就更高了.不進(jìn)則退，少進(jìn)也是退”。要從根本上解決干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的“大鍋飯”問(wèn)題，就必須改革創(chuàng)新，摒棄舊思想，轉(zhuǎn)變舊觀念。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展就沒(méi)有進(jìn)步，現(xiàn)在社會(huì)是電子信息化社會(huì)，一天不學(xué)習(xí)就感覺(jué)跟不上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，王海青同志堅(jiān)信“只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)新、只有學(xué)習(xí)創(chuàng)新才能進(jìn)步、只有進(jìn)步才有可能改革”。王海青同志擔(dān)任主任后，根據(jù)新形勢(shì)下電氣車間做出了一系列的制度改革，因?yàn)楸拒囬g幾乎全部都是剛從學(xué)校出來(lái)的新員工，大家都沒(méi)有什么實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，而且都是一個(gè)學(xué)校的，管理起來(lái)非常的困難。征對(duì)這種情況，他采取了互相激勵(lì)的辦法，讓大家形成一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，設(shè)立了幾個(gè)工段長(zhǎng)，但工段長(zhǎng)是活的，只要誰(shuí)認(rèn)為自己能比他做得更好就可以我向車間提出申請(qǐng)，由車間領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)該同志平時(shí)的表現(xiàn)做出決定是否給該同志發(fā)揮自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)。在工作中狠抓節(jié)能降耗，為公司節(jié)約每一分電，每一滴水，用最小的成本換取更大的利益。公司從以前老式的電燈泡，全部換成了節(jié)能燈；這還不夠，又把節(jié)能燈全裝上了聲光控開(kāi)關(guān)，時(shí)控開(kāi)關(guān)等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為公司的利益著想。王海青

同志常說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，眾人拾柴火焰高”。一個(gè)人的力量再大，如果不調(diào)動(dòng)全員的勞動(dòng)積極性，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)電氣車間現(xiàn)在的“成績(jī)”。工作上要是有什么緊急任務(wù)大家都是一起上，主任也好，員工也好，人手不夠的時(shí)候都得干；這樣大家團(tuán)結(jié)在一起，就沒(méi)有什么困難能夠難得住我們。同級(jí)之間更是如此，因?yàn)槲覀兏汶姷模旧蠈儆凇胺?wù)”性質(zhì)。那里需要施工的，我們都得第一個(gè)上，并且確保供電的正常運(yùn)行，還要按時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。在元通公司第三黨支部工作中，王海青同志從不搞一言堂，時(shí)刻做到大事講原則，小事講風(fēng)格，集群體智慧，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。他處處以身作則，身先士卒，以自身的模范帶頭作用，影響和帶動(dòng)干部職工。凡是要求班子成員和全體職工做到的事情，王海青同志首先帶頭做好。反之，堅(jiān)決不干。王海青同志雖然是電氣車間主任但是從來(lái)都不以領(lǐng)導(dǎo)自居，為人和善；做為黨的代表，喜歡了解民情，做一些為人民無(wú)私奉獻(xiàn)而不留名的好事。工作上更是加倍的奉獻(xiàn)，我們是全日制上班，一周幾乎都是在公司度過(guò)；不是回家不容易，而是作為領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神；家里有幾有妻的，但在他的心中工作才是第一位的。他的精神一度的感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，大家都在向他學(xué)習(xí)，為公司奉獻(xiàn)著個(gè)人的青春！

第四篇：尋找身邊的榜樣

榜樣的力量

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上??”偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話詮釋了他一生無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)的的精神。在現(xiàn)如今這樣一個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)里，仍不缺乏像雷鋒那樣無(wú)私、那樣善良的人。是的，他們都是一樣的普普通通，有的只是農(nóng)民，有的只是平凡的老師，有的只是不為人知的醫(yī)生，但，他們的精神都是不凡的，他們值得我們學(xué)習(xí)，他們是我們的榜樣！

這個(gè)暑假在我的家鄉(xiāng)池州,我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)人--不幸的他，患的是先天性大皰性皮膚松解癥，這種疾病到目前為止還無(wú)法治愈。從3歲開(kāi)始，他的手和腳慢慢開(kāi)始出現(xiàn)萎縮，8歲的時(shí)候，他的5根手指逐漸黏合到手心里，如今他的手指和腳趾已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，兩只手變成了兩個(gè)紅拳頭。全身70%的皮膚要用紗布包裹著,每個(gè)月僅紗布的開(kāi)銷都要100多元。另外，他的左眼失明了。醫(yī)生說(shuō)，他能活到現(xiàn)在，是個(gè)不小的奇跡。盡管命運(yùn)不公，但梅筱沒(méi)有自暴自棄，他以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持上學(xué)、讀書、寫字、吃飯??他用拳頭堅(jiān)強(qiáng)地書寫著自己的人生。

他叫梅筱。他身殘志堅(jiān)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲猿醭Ｈ说囊懔朔щy，頑強(qiáng)生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅，2013年中考以較好成績(jī)考入池州一中。

梅筱家境貧寒，媽媽在超市當(dāng)營(yíng)業(yè)員，爸爸在一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的企業(yè)里從事機(jī)械維修工作，全家一個(gè)月只有3000多元錢的收入。同時(shí)，爺爺癱瘓?jiān)诖玻艿苓€在上幼兒園。每天，媽媽要照顧他起床、吃飯、洗澡、換藥，還要背他上學(xué)。在父母的疼愛(ài)下，梅筱每天堅(jiān)持上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，從不遲到。雖然飽受病痛折磨，但梅筱并沒(méi)有自暴自棄，也沒(méi)有埋怨過(guò)父母，而是堅(jiān)強(qiáng)地同健康孩子一樣努力向上、認(rèn)真生活。他總是堅(jiān)持自己吃飯，把勺子放在手上裹著的紗布中間，一勺一勺往嘴里送。在學(xué)校時(shí)，由于上廁所不方便，梅筱就盡量少喝水。由于沒(méi)有手指，他就用兩個(gè)拳頭合在一起翻書寫字??“別人做得好的事情，我也能做好?！币恢币詠?lái)，梅筱的成績(jī)都名列前茅，老師把他作為學(xué)生們的榜樣。他善良、自強(qiáng)、自信，同學(xué)們都愿意和他做好朋友。梅筱很懂事，在學(xué)校里，很少喝水，無(wú)論冬夏，也無(wú)論有多么的口渴，因?yàn)樯蠋鶗?huì)麻煩同學(xué)。他的同學(xué)說(shuō)，梅筱無(wú)論身上多痛，都不可吭聲，只有一次考試沒(méi)有考好，他哭了。梅筱還不服輸，為了提高寫字速度，他把筆插到紗布里面或者把兩個(gè)拳頭合在一起書寫。他說(shuō)，雖然身體殘疾，但是他要證明自己并不比別人差。梅筱堅(jiān)信，知識(shí)能改變命運(yùn)，堅(jiān)持能讓生命更有意義！

盡管命運(yùn)不公，梅筱總是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，感恩中感受幸福，苦難中砥礪前行，相信自己相信未來(lái)。他的經(jīng)歷中有一種力量讓人肅然起敬。再看看我們這些“完好”的人，又有什么理由不去奮斗呢？

榜樣的力量是無(wú)窮的。在榜樣光輝的照耀下，我們似乎很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大，成熟。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。他雖然可能讓你低著頭但是他卻在你心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光，它讓你的眼睛看得更遠(yuǎn)，他讓你的腳步變得更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無(wú)窮的力量圍繞著你，推動(dòng)你的腳步更將于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

第五篇：尋找身邊的榜樣

蘭州交通大學(xué)第三屆“尋找身邊的榜樣”開(kāi)幕式暨蘭州交通大學(xué)公益平臺(tái)發(fā)布儀式

2014年11月17日，由校團(tuán)委、校青協(xié)主辦，電信學(xué)院、土木學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、測(cè)地學(xué)院承辦的第三屆蘭州交通大學(xué) “尋找身邊的榜樣”開(kāi)幕式暨蘭州交通大學(xué)“益young年華”公益項(xiàng)目平臺(tái)發(fā)布儀式在圖書館前舉行。蘭州交通大學(xué)副校長(zhǎng)馬軍黨老師、校團(tuán)委書記貢力老師、校團(tuán)委副書記王娜、王國(guó)華老師、各學(xué)院團(tuán)委書記、學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次開(kāi)幕式。

活動(dòng)中，“第二屆尋找身邊的榜樣”榜樣人物發(fā)言，向到場(chǎng)的老師及同學(xué)分享自己的經(jīng)歷，傳遞正能量，贏得了在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。緊接著，校團(tuán)委副書記王娜老師簡(jiǎn)述了“尋找身邊榜樣”一路走來(lái)的歷程，提出了對(duì)此次活動(dòng)的要求和期望。到了活動(dòng)的重頭戲了，校團(tuán)委副書記王娜、王國(guó)華老師在萬(wàn)眾期待的目光下進(jìn)行了對(duì)各學(xué)院的授牌。最后，蘭州交通大學(xué)副校長(zhǎng)馬軍黨老師宣布第三屆“尋找身邊的榜樣”活動(dòng)正式開(kāi)幕暨蘭州交通大學(xué)公益平臺(tái)正式啟動(dòng)。

蘭州交通大學(xué)“益young年華”公益項(xiàng)目平臺(tái)是由校共青團(tuán)組織倡議發(fā)起，圍繞“讓青春在志愿中閃光”的主旨，旨在為扶貧助困、助殘養(yǎng)老、文化教育、醫(yī)療健康、科學(xué)技術(shù)、生物環(huán)保、傳統(tǒng)文藝、婦女兒童、社會(huì)工作等方面的公益志愿服務(wù)項(xiàng)目提供一個(gè)實(shí)施的平臺(tái)。

通過(guò)本次活動(dòng)，我們將發(fā)揮榜樣人物的作用，提高大學(xué)生精神風(fēng)貌，增強(qiáng)同學(xué)們的志愿服務(wù)意識(shí)，宣傳人人公益的理念，向交大學(xué)子傳遞正能量，構(gòu)建和諧校園，為同學(xué)們提供實(shí)現(xiàn)公益夢(mèng)想的舞臺(tái)，讓

青春在志愿中閃光。