第一篇：尋找身邊的榜樣策劃書

蘭州交通大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì) “尋找身邊的榜樣”志愿活動(dòng)

策 劃 書

主辦單位： 共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)委員會(huì) 承辦單位： 蘭州交通大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì) 協(xié)辦單位： 自動(dòng)化學(xué)院青年志愿者分會(huì)

外國語學(xué)院青年志愿者分會(huì)

2013年10月14日

自動(dòng)化學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

蘭州交通大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì) “尋找身邊的榜樣”活動(dòng)策劃書

榜樣是時(shí)代的標(biāo)桿, 榜樣的力量，是每一代人、每一個(gè)人成長過程中不可或缺的重要精神養(yǎng)分。榜樣的身上承載著傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神，引導(dǎo)著社會(huì)主流價(jià)值觀，體現(xiàn)著人們精神的坐標(biāo)?；蛟S每個(gè)時(shí)代的榜樣都在變化,但唯一不變的是,榜樣是時(shí)代的精神,促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步。法捷耶夫曾經(jīng)說過，“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵(lì)，就會(huì)愈發(fā)出閃耀的光芒。”為此，蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在2013年10月 日攜手我校外國語學(xué)院 協(xié)會(huì)共同舉辦一次以“尋找身邊的榜樣”為主題的愛心召喚活動(dòng)。

一 活動(dòng)背景

進(jìn)入大學(xué)，在我們身邊會(huì)涌現(xiàn)出許許多多影響我們的人：這個(gè)人也許是我們的助班，是他引導(dǎo)著我們翻開了大學(xué)嶄新的一頁；這個(gè)人也許是班委，在他的帶領(lǐng)下我們懂得了團(tuán)結(jié)與凝聚力的可貴；這個(gè)人還可能就是我們身邊普普通通的一員，但是在他的身上我們可以學(xué)到堅(jiān)持，奉獻(xiàn)，刻苦鉆研......雖然他們沒有哲人的豐功偉績，沒有英雄感天動(dòng)地的傳奇事跡，但他們因其平凡而更加真實(shí)，因其真實(shí)而更顯真誠，因其真誠而更易拉近彼此的心距，從而更加可信可學(xué)，成為我們成長路上的一個(gè)個(gè)路標(biāo)。

自動(dòng)化學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

二 活動(dòng)目的

通過本次活動(dòng),尋找我們身邊的榜樣。從而引導(dǎo)我校學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，并去深入自己的內(nèi)心去反省自己，以此來更好的教育啟發(fā)我們。號召同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)愛心，從而塑造同學(xué)們的健全人格，培養(yǎng)鋼鐵意志。

三 活動(dòng)主題

尋找身邊的榜樣

四 活動(dòng)時(shí)間

2013年10月18日~11月18日 五 活動(dòng)地點(diǎn)

報(bào)名點(diǎn)：圖書館中心廣場、唐臣廣場、朝陽餐廳、百苑餐廳門口 六 活動(dòng)流程

1前期宣傳：日開始海報(bào)宣傳：擺放于圖書館前。

（1）制作卡片宣傳：于10月18日~11月18日將彩色卡紙裁剪成為不同形狀的卡片，其上寫上活動(dòng)宣傳語或事跡?；顒?dòng)開始時(shí)，將卡片掛在報(bào)名點(diǎn)周圍，協(xié)同海報(bào)一起采取邊報(bào)名邊宣傳的方式。（2）通過下短信的方式宣傳：各班班長、各學(xué)生組織會(huì)長部長、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人等簡短宣傳一下“第二屆尋找身邊的榜樣評選活動(dòng)”開始了。征集報(bào)名人物：學(xué)生方面：自薦或他薦（1）通過輔導(dǎo)員了解學(xué)生的情況，輔導(dǎo)員推薦

自動(dòng)化學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

（2）通過各班班委了解情況，班委推薦（3）通過宿舍簡成員了解情況，宿舍舍友間推薦（4）根據(jù)自身情況，自己推薦自己 3參評標(biāo)準(zhǔn)

（1）面對家庭貧困，面對自身疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。（2）積極上進(jìn)，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。

（3）尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，積極組織并參與各種愛心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。

（4）品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用。

（5）在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識(shí)，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同。

（6）作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評。

（7）代表學(xué)校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績特別突出，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

自動(dòng)化學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

（8）在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。4評比過程：

（1）制作報(bào)名表格：將每個(gè)報(bào)名人物事件按照姓名、專業(yè)班級，所在單位所在職位、聯(lián)系方式、感動(dòng)事跡簡述這4個(gè)方面來評選。

（2）大眾評選：（11月15日至11月17日）填寫投票單，并在投票箱里投票。工作人員每天公布統(tǒng)計(jì)上一天投票結(jié)果，通過將每天的票數(shù)累加的方式來確定蘭州交通大學(xué)“身邊的榜樣”推薦名單。（3）最后評選：（11月17日至11月18日）發(fā)放報(bào)名表格至各組織主席、各導(dǎo)員、院書記手中，每人按照比例，通過打勾的方式評選規(guī)定人數(shù)的感動(dòng)校園人物。

（4）收集報(bào)名表格：收集報(bào)名表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由組織代表監(jiān)督，選出票數(shù)最多的人物或者事跡，給予“身邊的榜樣”榮譽(yù)證書。5 頒獎(jiǎng)過程：

（1）于11月18日晚7點(diǎn)在蘭州交通大學(xué)“萃英”廳舉行頒獎(jiǎng)晚會(huì)

（2）晚會(huì)開始前將會(huì)以視頻及照片的方式展示本次“第二屆尋找身邊的榜樣”人物評選活動(dòng)報(bào)名的所有事跡，將以一個(gè)短片的形式將本次獲獎(jiǎng)人物或者事跡排成短小故事的形式予以展示。

（3）頒獎(jiǎng)過程中將以板報(bào)形式公開評選過程及報(bào)名表的最終收集結(jié)果。

自動(dòng)化學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

（4）學(xué)生類獲獎(jiǎng)?wù)邔⒏鶕?jù)情況申請加一定程度的學(xué)分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)。

七 活動(dòng)預(yù)算

做海報(bào)所需的顏料﹑畫紙和制作﹑打印表格，小卡片等，預(yù)計(jì)500元。

八 注意事項(xiàng)

1、注意落實(shí)報(bào)名人物及事件的真實(shí)可靠性。

2、注意落實(shí)整個(gè)活動(dòng)的公平公正性。九 備注

1、晚會(huì)時(shí)長：晚7點(diǎn)~9點(diǎn)半

2、前期視頻拍攝：拍攝感動(dòng)事跡、感動(dòng)瞬間。

3、根據(jù)報(bào)名人員數(shù)量制定VCR時(shí)長。

4、晚會(huì)人員安排：（1）舞臺(tái)設(shè)計(jì)組（2）音樂、視頻拍攝制作組（3）維持晚會(huì)現(xiàn)場秩序組（4）后勤組（5）頒獎(jiǎng)組（6）主持組.5、邀請函設(shè)計(jì)及發(fā)放

自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

外國語學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

2013年10月14日

第二篇：尋找身邊的榜樣

“尋找身邊的榜樣”

—鹽湖集團(tuán)青年成長成才典型人物推薦材料

推薦人選：王海青

推薦單位：青海鹽湖元通鉀肥有限公司

2010年5月27日

鹽湖集團(tuán)公司青年成長成才典型人物推薦表

年5月在學(xué)校加入黨組織，1997年7月參加工作，參加工作后他就一直本著內(nèi)練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)，外做表率，踏實(shí)苦干的理念工作，在自己基本功得到提升的同時(shí)，各項(xiàng)工作也得到了大家的認(rèn)可和好評，因工作出色2005年任命為元通公司第三黨支部書記；2005年任命為青海鹽湖集團(tuán)元通鉀肥有限公司電氣車間主任，隨著參加工作的時(shí)間不斷增加，角色的轉(zhuǎn)變，在加上平時(shí)工作中經(jīng)驗(yàn)的積累以及自身實(shí)踐鍛煉，他對自己的工作越來越得心應(yīng)手，對工作的完成也越來越充滿激情和信心.1992．7王海青同志從湖北礦山化工技術(shù)學(xué)校畢業(yè)后，帶著對未來的向往投身鹽湖，但是工作后才知道自己知識(shí)淺薄，為了提高自己的能力在1995.7進(jìn)入重慶電力職工大學(xué)進(jìn)修，1997.7畢業(yè)在此投身鹽湖，“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”事跡材料王海青同志成長成才事跡王海青，男，漢族，大專學(xué)歷，1971年5月出生，1997

當(dāng)時(shí)面對90年代的老鉀肥廠裝置落后、生產(chǎn)工藝極不穩(wěn)定，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到全年生產(chǎn)任務(wù)，職工居住條件艱苦、工資待遇低下，眾多因素沒讓剛踏出學(xué)門的王海青同志退讓，毅然面對種種的困難響應(yīng)集團(tuán)號召參加了“408生命工程”系列的重大鉀肥改革。在工作中刻苦鉆研，摸索老工人的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，在結(jié)束一天的工作后他總是時(shí)常一個(gè)人演練自己的技術(shù)，遇到難題主動(dòng)請教老師傅，通過學(xué)校學(xué)習(xí)的理論加上經(jīng)過一段的時(shí)間自己刻苦掌握實(shí)際技能，其操作水平得到了顯著的提高。多年來，他不斷充實(shí)和完善自己，努力提高自身素質(zhì)、勤政敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)，諸多的付出也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。1997年2004年均評為鹽湖集團(tuán) “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2001、2004年均被評為省“青年崗位能手”，2004因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出，被集團(tuán)公司評為“青年勞動(dòng)模范”，2006年被評為省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2008年被評為“青海省正浮選法生產(chǎn)氯化鉀工藝自控技術(shù)設(shè)備優(yōu)化配置研究一等獎(jiǎng)”，2008因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出被集團(tuán)公司評為“青年勞動(dòng)模范”，2008被評為青海省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。面對眾多的榮譽(yù)王海青同志戒驕戒躁還是堅(jiān)守苦干在生產(chǎn)的最前沿，見證了鹽湖集團(tuán)的發(fā)展為鹽湖事業(yè)的上升付出了自己美好的青春。王海青同志自參加工作以來，特別是從2005年擔(dān)任鹽湖集團(tuán)元通公司電氣車間主任職務(wù)，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十六大、十七大精神為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策及國家的法律法規(guī)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，政治理論水平和綜合素質(zhì)顯著提高；工作中不

斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以黨和人民的根本利益為第一要求，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的工作熱情，扎實(shí)認(rèn)真地做好組織上賦予的每一項(xiàng)工作，履行好每一項(xiàng)職責(zé)?，F(xiàn)在電氣設(shè)備越來越先進(jìn)，他不斷要求自己，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷探索，因?yàn)槲覀児倦姎夂妥詣?dòng)化控制是一家的；所以，涉及的面比較廣，要求就更高了.不進(jìn)則退，少進(jìn)也是退”。要從根本上解決干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的“大鍋飯”問題，就必須改革創(chuàng)新，摒棄舊思想，轉(zhuǎn)變舊觀念。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展就沒有進(jìn)步，現(xiàn)在社會(huì)是電子信息化社會(huì)，一天不學(xué)習(xí)就感覺跟不上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，王海青同志堅(jiān)信“只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)新、只有學(xué)習(xí)創(chuàng)新才能進(jìn)步、只有進(jìn)步才有可能改革”。王海青同志擔(dān)任主任后，根據(jù)新形勢下電氣車間做出了一系列的制度改革，因?yàn)楸拒囬g幾乎全部都是剛從學(xué)校出來的新員工，大家都沒有什么實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，而且都是一個(gè)學(xué)校的，管理起來非常的困難。征對這種情況，他采取了互相激勵(lì)的辦法，讓大家形成一種競爭的氛圍，設(shè)立了幾個(gè)工段長，但工段長是活的，只要誰認(rèn)為自己能比他做得更好就可以我向車間提出申請，由車間領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)該同志平時(shí)的表現(xiàn)做出決定是否給該同志發(fā)揮自己長處的機(jī)會(huì)。在工作中狠抓節(jié)能降耗，為公司節(jié)約每一分電，每一滴水，用最小的成本換取更大的利益。公司從以前老式的電燈泡，全部換成了節(jié)能燈；這還不夠，又把節(jié)能燈全裝上了聲光控開關(guān)，時(shí)控開關(guān)等，無時(shí)無刻不為公司的利益著想。王海青

同志常說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，眾人拾柴火焰高”。一個(gè)人的力量再大，如果不調(diào)動(dòng)全員的勞動(dòng)積極性，也無法實(shí)現(xiàn)電氣車間現(xiàn)在的“成績”。工作上要是有什么緊急任務(wù)大家都是一起上，主任也好，員工也好，人手不夠的時(shí)候都得干；這樣大家團(tuán)結(jié)在一起，就沒有什么困難能夠難得住我們。同級之間更是如此，因?yàn)槲覀兏汶姷模旧蠈儆凇胺?wù)”性質(zhì)。那里需要施工的，我們都得第一個(gè)上，并且確保供電的正常運(yùn)行，還要按時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。在元通公司第三黨支部工作中，王海青同志從不搞一言堂，時(shí)刻做到大事講原則，小事講風(fēng)格，集群體智慧，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。他處處以身作則，身先士卒，以自身的模范帶頭作用，影響和帶動(dòng)干部職工。凡是要求班子成員和全體職工做到的事情，王海青同志首先帶頭做好。反之，堅(jiān)決不干。王海青同志雖然是電氣車間主任但是從來都不以領(lǐng)導(dǎo)自居，為人和善；做為黨的代表，喜歡了解民情，做一些為人民無私奉獻(xiàn)而不留名的好事。工作上更是加倍的奉獻(xiàn)，我們是全日制上班，一周幾乎都是在公司度過；不是回家不容易，而是作為領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神；家里有幾有妻的，但在他的心中工作才是第一位的。他的精神一度的感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，大家都在向他學(xué)習(xí)，為公司奉獻(xiàn)著個(gè)人的青春！

第三篇：尋找身邊的榜樣

榜樣的力量

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上??”偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話詮釋了他一生無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)的的精神。在現(xiàn)如今這樣一個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)里，仍不缺乏像雷鋒那樣無私、那樣善良的人。是的，他們都是一樣的普普通通，有的只是農(nóng)民，有的只是平凡的老師，有的只是不為人知的醫(yī)生，但，他們的精神都是不凡的，他們值得我們學(xué)習(xí)，他們是我們的榜樣！

這個(gè)暑假在我的家鄉(xiāng)池州,我聽說了一個(gè)人--不幸的他，患的是先天性大皰性皮膚松解癥，這種疾病到目前為止還無法治愈。從3歲開始，他的手和腳慢慢開始出現(xiàn)萎縮，8歲的時(shí)候，他的5根手指逐漸黏合到手心里，如今他的手指和腳趾已經(jīng)完全看不見了，兩只手變成了兩個(gè)紅拳頭。全身70%的皮膚要用紗布包裹著,每個(gè)月僅紗布的開銷都要100多元。另外，他的左眼失明了。醫(yī)生說，他能活到現(xiàn)在，是個(gè)不小的奇跡。盡管命運(yùn)不公，但梅筱沒有自暴自棄，他以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持上學(xué)、讀書、寫字、吃飯??他用拳頭堅(jiān)強(qiáng)地書寫著自己的人生。

他叫梅筱。他身殘志堅(jiān)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，以超乎常人的毅力克服困難，頑強(qiáng)生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，2013年中考以較好成績考入池州一中。

梅筱家境貧寒，媽媽在超市當(dāng)營業(yè)員，爸爸在一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的企業(yè)里從事機(jī)械維修工作，全家一個(gè)月只有3000多元錢的收入。同時(shí)，爺爺癱瘓?jiān)诖?，弟弟還在上幼兒園。每天，媽媽要照顧他起床、吃飯、洗澡、換藥，還要背他上學(xué)。在父母的疼愛下，梅筱每天堅(jiān)持上學(xué)，風(fēng)雨無阻，從不遲到。雖然飽受病痛折磨，但梅筱并沒有自暴自棄，也沒有埋怨過父母，而是堅(jiān)強(qiáng)地同健康孩子一樣努力向上、認(rèn)真生活。他總是堅(jiān)持自己吃飯，把勺子放在手上裹著的紗布中間，一勺一勺往嘴里送。在學(xué)校時(shí)，由于上廁所不方便，梅筱就盡量少喝水。由于沒有手指，他就用兩個(gè)拳頭合在一起翻書寫字??“別人做得好的事情，我也能做好?！币恢币詠恚敷愕某煽兌济星懊?，老師把他作為學(xué)生們的榜樣。他善良、自強(qiáng)、自信，同學(xué)們都愿意和他做好朋友。梅筱很懂事，在學(xué)校里，很少喝水，無論冬夏，也無論有多么的口渴，因?yàn)樯蠋鶗?huì)麻煩同學(xué)。他的同學(xué)說，梅筱無論身上多痛，都不可吭聲，只有一次考試沒有考好，他哭了。梅筱還不服輸，為了提高寫字速度，他把筆插到紗布里面或者把兩個(gè)拳頭合在一起書寫。他說，雖然身體殘疾，但是他要證明自己并不比別人差。梅筱堅(jiān)信，知識(shí)能改變命運(yùn)，堅(jiān)持能讓生命更有意義！

盡管命運(yùn)不公，梅筱總是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的面對，感恩中感受幸福，苦難中砥礪前行，相信自己相信未來。他的經(jīng)歷中有一種力量讓人肅然起敬。再看看我們這些“完好”的人，又有什么理由不去奮斗呢？

榜樣的力量是無窮的。在榜樣光輝的照耀下，我們似乎很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，成熟。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。他雖然可能讓你低著頭但是他卻在你心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光，它讓你的眼睛看得更遠(yuǎn)，他讓你的腳步變得更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動(dòng)你的腳步更將于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

第四篇：尋找身邊的榜樣

蘭州交通大學(xué)第三屆“尋找身邊的榜樣”開幕式暨蘭州交通大學(xué)公益平臺(tái)發(fā)布儀式

2014年11月17日，由校團(tuán)委、校青協(xié)主辦，電信學(xué)院、土木學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、外語學(xué)院、測地學(xué)院承辦的第三屆蘭州交通大學(xué) “尋找身邊的榜樣”開幕式暨蘭州交通大學(xué)“益young年華”公益項(xiàng)目平臺(tái)發(fā)布儀式在圖書館前舉行。蘭州交通大學(xué)副校長馬軍黨老師、校團(tuán)委書記貢力老師、校團(tuán)委副書記王娜、王國華老師、各學(xué)院團(tuán)委書記、學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次開幕式。

活動(dòng)中，“第二屆尋找身邊的榜樣”榜樣人物發(fā)言，向到場的老師及同學(xué)分享自己的經(jīng)歷，傳遞正能量，贏得了在場同學(xué)的陣陣掌聲。緊接著，校團(tuán)委副書記王娜老師簡述了“尋找身邊榜樣”一路走來的歷程，提出了對此次活動(dòng)的要求和期望。到了活動(dòng)的重頭戲了，校團(tuán)委副書記王娜、王國華老師在萬眾期待的目光下進(jìn)行了對各學(xué)院的授牌。最后，蘭州交通大學(xué)副校長馬軍黨老師宣布第三屆“尋找身邊的榜樣”活動(dòng)正式開幕暨蘭州交通大學(xué)公益平臺(tái)正式啟動(dòng)。

蘭州交通大學(xué)“益young年華”公益項(xiàng)目平臺(tái)是由校共青團(tuán)組織倡議發(fā)起，圍繞“讓青春在志愿中閃光”的主旨，旨在為扶貧助困、助殘養(yǎng)老、文化教育、醫(yī)療健康、科學(xué)技術(shù)、生物環(huán)保、傳統(tǒng)文藝、婦女兒童、社會(huì)工作等方面的公益志愿服務(wù)項(xiàng)目提供一個(gè)實(shí)施的平臺(tái)。

通過本次活動(dòng)，我們將發(fā)揮榜樣人物的作用，提高大學(xué)生精神風(fēng)貌，增強(qiáng)同學(xué)們的志愿服務(wù)意識(shí)，宣傳人人公益的理念，向交大學(xué)子傳遞正能量，構(gòu)建和諧校園，為同學(xué)們提供實(shí)現(xiàn)公益夢想的舞臺(tái)，讓

青春在志愿中閃光。

第五篇：尋找身邊的榜樣

尋找身邊的榜樣

***在六一兒童節(jié)的的講話中說到，要讓我們學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)典型、美好事物，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。其實(shí)，榜樣就在我們身邊，從開學(xué)第八周開始，我們在班主任李老師的引導(dǎo)下便設(shè)置了班級光榮榜，每周都會(huì)評選出班級的榜樣，張貼在班級外邊的板報(bào)上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。接下來，就請大家看看我們班都有哪些榜樣吧！

一、最佳值日班長

自從設(shè)立了值日班長制度，每個(gè)同學(xué)都能夠成為班級的小主人，在擔(dān)當(dāng)值日班長的這一天里，我們會(huì)關(guān)注班里這一天發(fā)生的事情，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注同學(xué)們的狀態(tài)。誰的腳底下有垃圾，我們會(huì)勸他撿起來；誰的桌子不整齊，我們會(huì)及時(shí)請同學(xué)擺正；衛(wèi)生角臟了，我們會(huì)找到管理員及時(shí)收拾整齊；圖書角亂了，我們也會(huì)聯(lián)系圖書管理員趕緊規(guī)整；對于違反紀(jì)律的同學(xué)，我們會(huì)及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，勸告不聽，那就只能記在“班級日志上”供班主任“參考”了。

只要我們認(rèn)認(rèn)真真地去履行自己作為值日班長的職責(zé)，同學(xué)們就會(huì)推選我們“登”上光榮榜，那可是一件非常榮耀的事情，因?yàn)槔罾蠋煏?huì)親自給我們拍各種有趣的照片，別提有多美了！

二、“雅校秀場”才藝展示明星

每天中午一點(diǎn)，是才藝展示的時(shí)間，也是我們最期待是時(shí)候，因?yàn)椴恢滥奈徊潘囍菚?huì)展示出他精彩的表演，還記得劉方泓一曲橫笛《列車奔向北京》震驚四座；胡田渝著盛裝展示了美輪美奐的拉丁舞，贏得掌聲一片；馮子航花哨的架子鼓表演令同學(xué)們興奮；鄭子涵和宗嘉儀的相聲《正反話》引起了一陣說相聲的熱潮；還有，韓欣冉的薩克斯獨(dú)奏《北國之春》感動(dòng)了不少人；汪師同的詩朗誦《少年中國》氣勢磅礴，提振士氣………同學(xué)們太多精彩的展示，讓我看到了他們都在校訓(xùn)的引導(dǎo)下，努力“做最好的自己”，展示最好的一面。

三、“雅校好成語”周冠軍

《中國好成語》的節(jié)目視頻，極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)成語的熱情，中國文化博大精深，成語更是以短小精悍的魅力傳承著上下五千年的中華文明，在“雅校好成語”的舞臺(tái)上，我們或者成語接龍，或者你說我猜，為了登上“雅校好成語”的周冠軍寶座，很多同學(xué)都在默默地學(xué)習(xí)著成語，暗自使勁，不再需要老師催著我們學(xué)習(xí)，在比賽中更是“劍拔弩張”“絞盡腦汁”，別提有多刺激了！哈哈，只要是我們感興趣的事情，我們會(huì)用盡全力做好的！

四、閱讀小明星

學(xué)校每月都會(huì)評選兩名閱讀小明星，為了讓評選更加公平公正，我們班每周都會(huì)進(jìn)行班級閱讀小明星的評選以供校級閱讀小明星參考。李老師每周會(huì)給我們推薦一本書，通過同讀一本書的形式，在每周一次的讀書交流會(huì)我們侃侃而談，高談闊論，誰的感受更深，誰的表達(dá)更能打動(dòng)人，那么他就是這一周的閱讀小明星了！我們知道老師這樣做是為了讓我們靜下心來讀書，邊讀書邊思考，邊讀書邊質(zhì)疑，只有養(yǎng)成了好的讀書習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)中我們才會(huì)有更多的收獲。

當(dāng)然除了以上四項(xiàng)以外，我們還會(huì)給老師推薦“登上”光榮榜的同學(xué)，比如，這一周誰的書寫進(jìn)步很大，誰最關(guān)注細(xì)節(jié)，誰是班級的小主人，主動(dòng)承擔(dān)起班級的事務(wù)，誰的魔方進(jìn)步大，誰上課回答問題最積極，誰最善于傾聽，這些優(yōu)秀的榜樣我們都看在眼中，記在心里，他們“登上”了光榮榜，我們也受到榜樣們的熏陶，讓這樣榜樣發(fā)揮他們身上的閃光點(diǎn)，影響我們，帶動(dòng)我們，真是一舉兩得！怎么樣，我們班的榜樣多不多？我相信，在朝氣蓬勃的四年級四班還會(huì)有更多的榜樣等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都牢記校訓(xùn)“做最好的自己”，努力提升自己，讓自己也能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣！

四年級四班魏敏珊 來稿