第一篇：在大學(xué)期間開展軍事理論課的意義[精選]

一、當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課的重要意義

(一)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課是國(guó)家發(fā)展的需要

1.中國(guó)的繁榮強(qiáng)大必須要有強(qiáng)大的國(guó)防實(shí)力為保障

(1)當(dāng)今世界還存在著戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)

(2)我國(guó)的安全還面臨著局部戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅

(3)國(guó)家的發(fā)展必須使國(guó)防實(shí)力不斷增強(qiáng)

2.大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之材，肩負(fù)著歷史的重任，同時(shí)也是當(dāng)今國(guó)家國(guó)防實(shí)力的主要后備力量

(1)保衛(wèi)祖國(guó)是每個(gè)公民的神圣責(zé)任

(2)當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)是高科技戰(zhàn)爭(zhēng)，要求軍隊(duì)必須實(shí)現(xiàn)科技化、知識(shí)化

(3)大學(xué)生是當(dāng)今國(guó)家國(guó)防實(shí)力的主要后備力量

(4)國(guó)防實(shí)力還表現(xiàn)為全民國(guó)防意識(shí)的不斷增強(qiáng)

(二)學(xué)習(xí)軍事理論課有利于當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的全面成才

1.學(xué)習(xí)軍事理論課有利于大學(xué)生思想道德素質(zhì)的增強(qiáng)

(1)有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

(2)有利于大學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)主義信念

(3)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義精神

(4)有利于大學(xué)生培養(yǎng)革命英雄主義精神

2.學(xué)習(xí)軍事理論課有利于大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的增強(qiáng)

(1)軍事理論課也是一門歷史課

(2)軍事理論課也是一門哲學(xué)課

(3)軍事理論課也是一門科學(xué)技術(shù)知識(shí)課

3.學(xué)習(xí)軍事理論課有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的增強(qiáng)

(1)有利于大學(xué)生增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念

(2)有利于大學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗精神

(3)有利于大學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)

第二篇：大學(xué)軍事理論課

大學(xué)軍事理論課

大學(xué)軍事理論課 ——精彩繼續(xù)

剛開學(xué)領(lǐng)書拿到這本《軍事思想縱橫談》時(shí)，心中就對(duì)他充滿了神往，期待著老師深入淺出的講解，在與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交談中我又得知這門課是由南開的四大才子之一充滿激情的艾老師講時(shí)，我的心情更是如大海中的浪花般，欣喜，激動(dòng)，滿懷憧憬。

第一節(jié)課最印象深刻的是，上軍理課就像重新回到了當(dāng)初軍訓(xùn)的時(shí)候，嚴(yán)守時(shí)間，紀(jì)律，一絲都不敢懈怠。當(dāng)然軍理課也沒有辜負(fù)我們這般“折騰”。

我原本是一個(gè)軍事知識(shí)盲，對(duì)它只是懷揣敬畏之心，總怕它太深?yuàn)W，不能理解，而今，通過老師生動(dòng)的講解，我不僅僅知道他們這些軍事家很厲害，更知道了他們厲害背后嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛滤枷?。軍?xùn)是對(duì)我們身體素質(zhì)的訓(xùn)練，而軍事思想理論則是對(duì)我們思想思維的熏陶與訓(xùn)練。先說說我國(guó)的國(guó)防，讓我們清楚“自古以來，有國(guó)就有防，國(guó)無防而不立”這個(gè)道理，作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家最重要的就是要生存與發(fā)展。國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。盡管和平和發(fā)展是當(dāng)今世界的主題,雖然世界范圍的戰(zhàn)爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)不可能發(fā)生,但是,不時(shí)會(huì)有局部的小戰(zhàn)爭(zhēng)或沖突發(fā)生,世界的絕對(duì)和平是不可能的.特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論，目的使中國(guó)處于孤立無援的境地，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的，所以加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)很有必要,我們并非是為了攻擊而建設(shè)國(guó)防,而是為了自衛(wèi), 自保,為了和平而建設(shè)國(guó)防。第二，軍事思想的精華，從《孫子兵法》到馬列主義與毛澤東思想高度的概括了我們中華民族的悠久的軍事思想與其深刻內(nèi)涵;并且了解到軍事思想是軍事理論的基礎(chǔ)，在軍事學(xué)上占首要地位，并對(duì)其他軍事學(xué)科起到指導(dǎo)作用。只有思想夠硬，作風(fēng)才能頑強(qiáng)，才能立足于世界軍事之林。第三，從鄧小平與江澤明的軍事思想聯(lián)系到了世界軍事，了解了這個(gè)世界的復(fù)雜與多變，了解世界上的把霸權(quán)主義，以及各個(gè)微機(jī)四伏的各國(guó)關(guān)系與軍事沖突，以及中國(guó)現(xiàn)在所存在的威脅，讓我們所有人意識(shí)到要想在這個(gè)世界上立足需要足夠的軍事能力和民族團(tuán)聚力才可以。此外我們不得不承認(rèn)這將是一個(gè)高科技的時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)的主導(dǎo)力量是隨科技的發(fā)展而前進(jìn)的，還停留在小米加步槍的時(shí)代是早晚要被世界浪潮所湮滅，所以一定要科技強(qiáng)國(guó)，以科技武裝軍隊(duì)，提高我們?nèi)嗣窠夥跑姷乃刭|(zhì)。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，這更需要新一代的我們繼往開來，繼續(xù)輝煌，所以我們應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，相信我們將會(huì)立世界之林。而其他內(nèi)容也讓我們對(duì)最基本的軍事訓(xùn)練有一個(gè)嶄新而有深刻地認(rèn)識(shí)，一個(gè)更深刻的學(xué)習(xí);聯(lián)系了上學(xué)期的軍訓(xùn)，讓我的感受更加深刻了:雖然今后的戰(zhàn)爭(zhēng)科技是主導(dǎo)力量，但我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過，人才是戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵～沒有一個(gè)健壯的身體，沒有一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)與理念，怎那個(gè)獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利, 每一節(jié)軍理可都讓我感覺意猶未盡，每一軍理課都讓我更加崇拜毛澤東的軍事思想和才華，每一節(jié)軍理課也同時(shí)喚起我的名族危機(jī)感，還有深深的愛國(guó)心和報(bào)國(guó)志。

如果非要給軍理課提一點(diǎn)建議的話，那我希望軍理課上能在聯(lián)系一下現(xiàn)在最新的軍事沖突，和最新軍事科技并有一些圖片，加深理解。

期待更精彩的軍事理論課～

——附加三嚴(yán)三實(shí)專題文檔一篇——

云南省國(guó)稅局扎實(shí)有力完成專題學(xué)習(xí)研討

自專題學(xué)習(xí)研討這一關(guān)鍵動(dòng)作開展以來，云南省國(guó)稅局結(jié)合稅收工作實(shí)際，認(rèn)真圍繞“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”和“嚴(yán)以用權(quán)”三個(gè)專題，召開黨組中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)議，深入扎實(shí)開展專題學(xué)習(xí)研討。每一個(gè)專題既有規(guī)定學(xué)習(xí)篇目，又有交流學(xué)習(xí)感悟;既提前自學(xué)，又集中學(xué)深悟透。嚴(yán)格按照局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、處級(jí)干部交流發(fā)言、黨組書記總結(jié)并提出下一步要求的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。同時(shí)，安排各處室(黨支部)學(xué)習(xí)，充分彰顯了中央要求、國(guó)稅特點(diǎn)、云南特色，確保了專題學(xué)習(xí)研討亮點(diǎn)紛呈、成效明顯。

打牢思想根基，學(xué)習(xí)有力。一是抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)，固本強(qiáng)基。開展自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和習(xí)總書記系列重要講話特別是考察云南重要講話精神。舉辦了全省國(guó)稅系統(tǒng)黨建暨基層黨組織書記培訓(xùn)班，有力提升了稅收工作新常態(tài)下支部書記對(duì)思想政治工作和黨建工作的新特點(diǎn)新要求的認(rèn)知和掌握能力。二是抓好先進(jìn)性學(xué)習(xí)，比學(xué)趕超。向焦裕祿、楊善洲、沈浩、高德榮等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們恪守信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)和牢記宗旨、一心為民的公仆情懷;借助《云南國(guó)稅道德講堂》舉辦了省直機(jī)關(guān)“感動(dòng)在身邊 最美機(jī)關(guān)干部”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，激發(fā)了廣大國(guó)稅干部職工干事創(chuàng)業(yè)的決心和信心。三是抓好創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以賽促學(xué)。開展了以“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”為主題的網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，有效拓展了對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要認(rèn)知;舉辦了以“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”、“崇尚道德 和諧國(guó)稅”為主題的第七屆硬筆書法比賽，不僅傳承了中華民族優(yōu)秀的書法文化傳統(tǒng)而且充分展示了云南國(guó)稅人踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的精氣神。四是抓好警示性學(xué)習(xí)，警鐘長(zhǎng)鳴。組織學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)典型案例警示錄》《以案說法-稅務(wù)人員職務(wù)犯罪案例選編》等書籍，組織觀看警示教育影片《人生不能重來》，從***、***、徐才厚、令計(jì)劃和稅務(wù)系統(tǒng)反面典型的違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警惕長(zhǎng)存;同時(shí)，全省16個(gè)州(市)局、140個(gè)縣(市、區(qū))局還采用到警示教育基地參觀等方式抓實(shí)廉政教育，筑牢干部職工為稅清廉、拒腐防變的思想防線。引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)而奮斗的思想自覺。

深入基層一線，指導(dǎo)有力。7月13日至7月31日，省局領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)9個(gè)督查工作組深入全省16個(gè)州(市)對(duì)上半年重點(diǎn)工作落實(shí)情況進(jìn)行督查。省局領(lǐng)導(dǎo)看望慰問了基層一線干部職工，聽取意見建議，并與政府領(lǐng)導(dǎo)就國(guó)稅工作進(jìn)行了溝通交流。詳細(xì)了解基層的工作、生活和學(xué)習(xí)情況。并通過實(shí)地察看、翻閱資料、窗口咨詢、與納稅人交談，深入了解組織收入、“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”、三個(gè)《規(guī)范》、稅收優(yōu)惠政策、金稅三期等重點(diǎn)工作的落實(shí)情況?；貞?yīng)了州(市)局提出的工作難點(diǎn)問題，對(duì)幫助基層發(fā)現(xiàn)和解決問題、堅(jiān)定基層信心、鼓舞基層干勁。在督查期間，省局領(lǐng)導(dǎo)參加了各州市“三嚴(yán)三實(shí)”第二專題學(xué)習(xí)研討，深刻闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和實(shí)踐要求，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、深化了認(rèn)識(shí)，把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求不折不扣地落實(shí)到“末梢神經(jīng)”。并將基層反映的67條意見建議情況，反饋到省局各個(gè)處室，進(jìn)行問題認(rèn)領(lǐng)，并啟動(dòng)督查機(jī)制，督促立行立改、確保實(shí)效，為促進(jìn)基層國(guó)稅事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。感悟革命情懷，引導(dǎo)有力。一是在中國(guó)共產(chǎn)黨94周年華誕到來之際，云南國(guó)稅精心組織，開展了系列活動(dòng)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立94周年?；仡欬h的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝集力和戰(zhàn)斗力。二是7月31日和8 月7日，組織省局機(jī)關(guān)24個(gè)黨支部146名黨員干部分兩批前往祿勸縣皎平渡紅軍渡江紀(jì)念館和尋甸縣柯渡紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館，開展以“傳承紅軍精神 砥礪嚴(yán)實(shí)品格”為主題的第二專題學(xué)習(xí)研討配合活動(dòng)暨機(jī)關(guān)黨委、黨支部“主題黨日”活動(dòng)。讓“三嚴(yán)三實(shí)”入腦以觸動(dòng)思想、入心以觸及靈魂。使黨員干部牢記歷史、珍惜現(xiàn)在，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。三是組織干部職工收看了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式，進(jìn)一步塑造愛國(guó)心、凝聚民族魂。各州(市)局利用紅色教育基地開展一系列配合活動(dòng)，重溫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難與輝煌，重溫入黨誓詞活動(dòng)，夯實(shí)思想根基，鍛造了嚴(yán)實(shí)品格，凝聚了前行力量。

心系貧困山鄉(xiāng)，幫扶有力。開展扶貧攻堅(jiān)“掛包幫”“轉(zhuǎn)走訪”工作是貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于扶貧攻堅(jiān)要求的重要舉措，也是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的生動(dòng)實(shí)踐。10月22日，在省局黨組書記、局長(zhǎng)張樹學(xué)的帶領(lǐng)下，省局黨組成員、總會(huì)計(jì)師許光烈和省局機(jī)關(guān)部分處室負(fù)責(zé)人、昆明市局負(fù)責(zé)同志一行長(zhǎng)途跋涉深入到東川區(qū)因民鎮(zhèn)桃樹坪村開展省市區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的扶貧攻堅(jiān)“掛包幫”“轉(zhuǎn)走訪”工作。工作組分別與村干部和老鄉(xiāng)談問題，挖窮根，找出路，了解掌握結(jié)對(duì)幫扶貧困戶的基本情況，填寫訪談問卷，完善建檔立卡資料。在貧困戶家中，張局長(zhǎng)認(rèn)真傾聽記錄老鄉(xiāng)的困難，并表示一定找準(zhǔn)“貧”根、找

對(duì)“困”源，做到“不脫貧不脫鉤”。10月28日，省局黨組成員、副局長(zhǎng)蔡杰一行又奔赴桃樹坪村開展遍訪，并代表云南省注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)為因民鎮(zhèn)中心小學(xué)捐贈(zèng)了10余萬元的教學(xué)儀器設(shè)施。至此，我局“掛包幫”“轉(zhuǎn)走訪”第一輪走訪任務(wù)圓滿完成，在扶貧攻堅(jiān)路上又一次邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。使得黨員干部進(jìn)一步錘煉了黨性品格，提升了黨性修養(yǎng)。

唱響時(shí)代旋律，感召有力。為深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神特別是考察云南重要講話精神，推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”教育扎實(shí)開展，我局積極組織參與省直機(jī)關(guān)工委舉辦的“我的夢(mèng))中國(guó)夢(mèng)”-“感動(dòng)在身邊”微故事征集講演和“我們的價(jià)值觀)我們的中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)。動(dòng)員號(hào)召干部職工深入發(fā)掘并撰寫了發(fā)生在身邊的機(jī)關(guān)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的感人故事，組織了評(píng)選，并向省直機(jī)關(guān)工委報(bào)送了優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。9月23日，在直機(jī)關(guān)工委舉辦的“紅土地之歌”演講比賽省直單位復(fù)賽中，我局作品《我們的大閱兵》有力展現(xiàn)了“金三”團(tuán)隊(duì)的攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)的昂揚(yáng)風(fēng)貌，得到了大賽組委會(huì)和評(píng)審團(tuán)體的一致好評(píng)，并榮獲了比賽組織獎(jiǎng)和選手優(yōu)秀獎(jiǎng)等兩項(xiàng)榮譽(yù)。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，整改有力。云南國(guó)稅系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)研討既有一定的理論高度，又有一定的實(shí)踐深度，與邊學(xué)邊改實(shí)現(xiàn)了無縫對(duì)接。一是針對(duì)存在的深入基層指導(dǎo)工作，加強(qiáng)做好上下聯(lián)動(dòng)，幫助基層解決實(shí)際困難，激發(fā)基層人員的工作積極性上做得不夠和網(wǎng)絡(luò)申報(bào)系統(tǒng)的運(yùn)行速度和穩(wěn)定性有待提高，系統(tǒng)模塊有待進(jìn)一步優(yōu)化，國(guó)稅、地稅、工商、經(jīng)信、住建、藥監(jiān)等部門數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的建設(shè)滯后等情況，省局黨組親自主抓，成功解決了存在的困難和問題，以實(shí)際效果取信于基層干部和廣大納稅人。在全系統(tǒng)內(nèi)形成上下聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)的良好局面。二是全省國(guó)稅系統(tǒng)21個(gè)處級(jí)以上機(jī)關(guān)、省局機(jī)關(guān)24個(gè)黨支部堅(jiān)持開誠(chéng)布公找問題、集思廣益理思路、齊心協(xié)力抓整改，通過與干部職工談心交心、講黨課、走訪納稅人、走訪基層國(guó)稅機(jī)關(guān)、走訪黨政機(jī)關(guān)、召開座談會(huì)等多種方式，征求意見建議401條、梳理歸納列入邊學(xué)邊改項(xiàng)目清單253項(xiàng)，對(duì)查找出的問題，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起解決:屬于律己不嚴(yán)、擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，通過明確責(zé)任、加強(qiáng)督查，提振精神狀態(tài);屬于能力不足的，通過教育培訓(xùn)，提升能力;屬于作風(fēng)漂浮、花拳繡腿的，通過批評(píng)教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問責(zé)，形成倒逼壓力。目前，云南國(guó)稅系統(tǒng)針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問題提出整改措施396項(xiàng)、提出建立和完善制度102項(xiàng)、已完成邊學(xué)邊改項(xiàng)目143項(xiàng)、已建立和完善制度90項(xiàng)、已出臺(tái)強(qiáng)化內(nèi)部管理措施106條、已出臺(tái)規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法措施23條、已出臺(tái)優(yōu)化納稅服務(wù)措施79項(xiàng)。

圍繞三個(gè)專題云南國(guó)稅系統(tǒng)21個(gè)處級(jí)以上稅務(wù)機(jī)關(guān)黨組集中開展討論交流87次，開展了豐富多彩的配合活動(dòng)，將“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的要求內(nèi)化于心、外化于行，讓領(lǐng)導(dǎo)干部曉事理、辨是非、明責(zé)任、長(zhǎng)知識(shí)、開眼界、提境界，自覺做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，以專題教育成效有力助推了稅收現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展。

第三篇：大學(xué)軍事理論課論文

軍事理論論文

學(xué)院：理學(xué)院

姓名：×××

: 土木工程

學(xué)號(hào)：12121212

專業(yè)

國(guó)無防不立，民無兵不安，大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)中高文化素質(zhì)的青年群體，是我國(guó)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)重要后備軍事力量，對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代國(guó)防起著非常重要的作用，因此，高校的國(guó)防教育是非常必要的，它能讓大學(xué)生接受現(xiàn)代國(guó)防教育,增加對(duì)國(guó)防的理解，增強(qiáng)愛國(guó)觀念。

高校的國(guó)防教育包括大學(xué)生軍訓(xùn)和軍訓(xùn)期間的軍事技能訓(xùn)練，以及后期軍事理論課的學(xué)習(xí)。高校國(guó)防軍事教育最主要的目的,就是為了增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí),激發(fā)愛國(guó)熱情； 同時(shí)，它還能強(qiáng)化我們的集體主義觀念,培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈的精神，樹立正確的世界觀和人生觀,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,為培養(yǎng)中國(guó)人民解放軍的后備兵員和預(yù)備役軍官打好基礎(chǔ)。

國(guó)防，即國(guó)家的防務(wù)，是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。

當(dāng)今社會(huì)逐漸西化，媚外化，西方文化對(duì)我們這一帶的青年人有著重大影響，特別是我們這些能接觸更多國(guó)外文化的大學(xué)生們，因此和平時(shí)期要凝聚民族愛國(guó)熱情是十分不易的，一般來說,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們?yōu)榱舜驍?duì)手,抵御外患,防衛(wèi)觀念是很強(qiáng)烈的,但和平時(shí)期人們就容易滋長(zhǎng)麻痹思想、茍安心理,失去必要的防衛(wèi)觀念,沒有了危機(jī)意識(shí),那么最終只能落得挨打的悲慘下場(chǎng)。

在這個(gè)豐衣足食的年代，大學(xué)生們開始追求享受，紙醉金迷的生活讓我們的國(guó)防意識(shí)出現(xiàn)了滯后現(xiàn)象,大學(xué)生們普遍認(rèn)為國(guó)防是政府的事情,是軍隊(duì)的事情,與自己沒有什么關(guān)系。國(guó)防不僅僅是軍隊(duì)及政府的事,沒有全民國(guó)防觀念的提高,便不可能有真正強(qiáng)大的國(guó)防。其實(shí)國(guó)防離我們每一個(gè)人都很近,尤其是作為祖國(guó)未來建設(shè)者的大學(xué)生,我們是社會(huì)中的新生力量,對(duì)我們進(jìn)行國(guó)防軍事教育,是培養(yǎng)我們愛國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任感的教育,也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國(guó)防意識(shí)教育,以增強(qiáng)我們的責(zé)任感、使命感。高校國(guó)防教育通過系統(tǒng)規(guī)范的軍事訓(xùn)練和軍事理論教育為主要內(nèi)容的國(guó)防教育,對(duì)于學(xué)生的愛同主義教育具有其他學(xué)科所無法替代的重要作用。由于國(guó)防教育的內(nèi)容是有關(guān)國(guó)家的安全防衛(wèi)問題,它與國(guó)家的安危和人民的根本利益密切相關(guān),能夠在大學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴,通過國(guó)防軍事教育可以使大學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平有清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)中國(guó)國(guó)防歷史、我國(guó)周邊安全形勢(shì)有正確的了解,強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí),樹立國(guó)家利益高于一切,居安思危、愛軍習(xí)武、保家衛(wèi)國(guó)等國(guó)防觀念。要加強(qiáng)國(guó)防教育,大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)民族自尊心、自豪感,形成全黨全同關(guān)心同防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍。一個(gè)國(guó)家國(guó)防力量的而民眾國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)與強(qiáng)化,不能光靠戰(zhàn)時(shí)去進(jìn)行,在和平時(shí)期就應(yīng)該加強(qiáng)。

另外，當(dāng)今社會(huì)拜金主義思想和利益至上的思維模式已成為普遍現(xiàn)象，人們大多數(shù)自私自利，沒有集體觀念和集體榮譽(yù)感，軍事國(guó)防教育能讓我們感受到軍人那種不離不棄，集體利益高于一切的軍人精神，有利于養(yǎng)成我們高尚的人格，對(duì)我們?nèi)松a(chǎn)生重大影響。

國(guó)防教育是愛國(guó)主義教育，通過對(duì)我們進(jìn)行軍事理論知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)我們的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。國(guó)防教育,能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義信念,中華民族有著愛國(guó)主義的傳統(tǒng)美德,只有激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛,才能使他們?yōu)樽鎳?guó)積極獻(xiàn)身、流血犧牲。高校愛國(guó)主義教育是國(guó)防教育的核心內(nèi)容,無論是軍事技能訓(xùn)練,還是軍事理論教學(xué),愛國(guó)主義教育這條主線始終貫穿其中。大學(xué)生經(jīng)過軍事課的學(xué)習(xí),極易被國(guó)防這種關(guān)乎國(guó)家興衰、人民生死的大事所感染,從而激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。

而集體主義思想是一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)的大公無私的思想,是我們軍隊(duì)政治思想的重要內(nèi)容:堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),無條件地服從集體利益;在處理個(gè)人與他人關(guān)系時(shí),關(guān)心他人為重。在高校國(guó)防教育就是按照軍隊(duì)的基本標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生,其目的之一就是要強(qiáng)化大學(xué)生的集體觀念?，F(xiàn)代的大學(xué)生多為獨(dú)生子女,從小就萬千寵愛于一身,使許多學(xué)生形成了“以我為中心”的心理,再加上社會(huì)風(fēng)氣的影響,使部分學(xué)生養(yǎng)成了自私自利的心理,缺乏應(yīng)有的愛心。

高校進(jìn)行國(guó)防軍事教育還能培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)

當(dāng)今大學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，父母溺愛導(dǎo)致我們大多缺乏獨(dú)立生活的能力，普遍存在生活上家庭依賴性強(qiáng)、獨(dú)立能力差、貪圖享受,觀念上有功利傾向,人際交往過程中有戒備心態(tài),組織紀(jì)律散漫,缺乏正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀。軍事教育以軍人的要求來訓(xùn)練我們,有利于我們?cè)谄D苦條件下磨練自己,樹立正確的苦樂觀,培養(yǎng)百折不饒的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。通過開展軍事化管理的集中軍事訓(xùn)練,使我們?cè)凇罢R劃一”的隊(duì)列訓(xùn)練和各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中形成以集體主義為核心的價(jià)值觀,在“一切行動(dòng)聽指揮”中提高遵守紀(jì)律的自覺性,在“緊張”中培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),在“有序”中培養(yǎng)文明禮貌品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。并且由于軍事實(shí)踐是一項(xiàng)團(tuán)體的活動(dòng),軍事訓(xùn)練體能消耗大,具有對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性和艱苦性。通過組織各種項(xiàng)目的軍事比賽、匯操表演、技術(shù)考核,不僅能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)忍不拔的毅力,吃苦耐勞、勇于拼搏勇、敢頑強(qiáng)的精神,同時(shí)也是挫折教育的最好課堂。為我們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活打下良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。

總的來說，高校的國(guó)防教育對(duì)于改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念,加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)有著不可缺少的作用。對(duì)我們今后在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的發(fā)展，以及我們?nèi)松亩ㄎ欢加兄卮笥绊?；同時(shí)，這也必將對(duì)我國(guó)今后的國(guó)防事業(yè)起重要作用。

第四篇：大學(xué)軍事理論課復(fù)習(xí)提綱

軍事理論課復(fù)習(xí)提綱 中國(guó)國(guó)防史與國(guó)防建設(shè)

1、國(guó)防是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。目前世界上的國(guó)防類型主要有擴(kuò)張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型和中立型四種，我國(guó)是自衛(wèi)型國(guó)防。

2、總結(jié)中國(guó)數(shù)千年的國(guó)防史，主要帶給我們哪些啟示？(1)強(qiáng)大的國(guó)防必須要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾；(2)國(guó)防的興衰取決于國(guó)家政治的興衰；(3)國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)是國(guó)防強(qiáng)大的關(guān)鍵；(4)數(shù)量足夠、質(zhì)量精良的常備軍隊(duì)是國(guó)防鞏固的基石；(5)武器裝備的優(yōu)劣對(duì)國(guó)防的強(qiáng)弱、戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)起重要作用；(6)強(qiáng)大的國(guó)防必須有強(qiáng)大的海防。

3、新中國(guó)國(guó)防建設(shè)主要取得了哪些成就？

(1)建立和完善了中國(guó)特色的武裝力量領(lǐng)導(dǎo)體制；(2)軍隊(duì)的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)取得突破性的成就；(3)國(guó)防科技工業(yè)已形成門類齊全、綜合配套的體系；(4)國(guó)防后備力量建設(shè)出現(xiàn)了可喜的局面。

2、國(guó)防法規(guī)是調(diào)整國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。我國(guó)的國(guó)防法規(guī)主要包括：《國(guó)防法》、《兵役法》、《國(guó)防教育法》等。

4、學(xué)生軍訓(xùn)的意義：（1）是公民履行兵役義務(wù)的一種形式；（2）是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略舉措；（3）是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。

5、武裝力量是國(guó)家或政治集團(tuán)所擁有的各種武裝組織的統(tǒng)稱。一般以軍隊(duì)為主體，由軍隊(duì)和其他正規(guī)的、非正規(guī)的武裝組織結(jié)合組成。中華人民共和國(guó)的武裝力量，是由中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)、民兵組成。

6、我國(guó)三位一體的戰(zhàn)略核力量包括：第二炮兵、空軍戰(zhàn)略轟炸機(jī)部隊(duì)和海軍潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。

7、陸軍是我軍的重要力量，其主要任務(wù)是什么？（1）抗敵軍事入侵；（2）在一定地區(qū)和方向上打贏局部戰(zhàn)爭(zhēng)；（3）維護(hù)國(guó)家和平統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。

8、海軍是以艦艇部隊(duì)為主體，主要在海洋上遂行作戰(zhàn)任務(wù)的軍種。我國(guó)海軍的組建時(shí)間，使命是什么？

（1）防御外敵海上入侵；（2）收復(fù)敵占島嶼；（3）保衛(wèi)我國(guó)領(lǐng)海主權(quán)；（4）維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和海洋權(quán)益。

毛澤東軍事思想

1、毛澤東軍事思想形成較為完整的理論體系是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

2、毛澤東總結(jié)三次反圍剿作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的主要軍事論著是《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》。

3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東指導(dǎo)抗戰(zhàn)的最有名的軍事論著是《論持久戰(zhàn)》。

4、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東軍事思想達(dá)到最高境界的標(biāo)志是他提出的十大軍事原則。

5、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東提出的中國(guó)革命道路的內(nèi)容是：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。

6、毛澤東把人民軍隊(duì)的性質(zhì)概括為：我軍是執(zhí)行革命的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)。

7、毛澤東把我軍的宗旨概括為：“緊緊地和中國(guó)人民站在一起，全心全意地為中國(guó)人民服務(wù)，就是這個(gè)軍隊(duì)的唯一的宗旨?！?/p>

8、毛澤東為我軍制定的政治工作的三大原則是：官兵一致，軍民一致，瓦解敵軍。

9、人民軍隊(duì)內(nèi)部的三大民主是：政治民主、經(jīng)濟(jì)民主、軍事民主。

10、在論述人民戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)毛澤東曾經(jīng)指出：兵民是勝利之本；戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。

11、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍和國(guó)民黨軍隊(duì)展開戰(zhàn)略大決戰(zhàn)的最初戰(zhàn)役是：劉鄧大軍挺進(jìn)中原。

12、遵義會(huì)議后，毛澤東指揮的第一次最成功的戰(zhàn)役是：四渡赤水戰(zhàn)役。

13、毛澤東人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)有：立足全局，審時(shí)度勢(shì)；靈活用兵，因敵制勝；集中兵力，運(yùn)動(dòng)殲敵。

14、人民軍隊(duì)誕生的標(biāo)志是：南昌起義。

15、毛澤東關(guān)于人民戰(zhàn)爭(zhēng)理論的基本精神是什么？

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以人民軍隊(duì)為骨干，堅(jiān)決依靠廣大人民群眾，實(shí)行主力兵團(tuán)與地方兵團(tuán)相結(jié)合，正規(guī)軍與游擊隊(duì)、民兵相結(jié)合，武裝斗爭(zhēng)與非武裝斗爭(zhēng)相結(jié)合。

16、簡(jiǎn)述毛澤東軍事思想的形成過程

開始產(chǎn)生，初具輪廓（1921.7～1935.1）；理論升華，形成體系（1935.1～1945.8）； 豐富發(fā)展，不斷完善（1945.8～現(xiàn)在）。

17、簡(jiǎn)述毛澤東軍事思想的主要內(nèi)容？（1）無產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論；（2）人民軍隊(duì)建設(shè)理論；（3）人民戰(zhàn)爭(zhēng)理論；

（4）人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；（5）國(guó)防建設(shè)理論

18、簡(jiǎn)述毛澤東軍事思想的科學(xué)含義？

毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)問題的科學(xué)理論體系，是馬列主義的基本原理和中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)現(xiàn)代軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶，是毛澤東思想的重要組成部分。

中國(guó)周邊安全環(huán)境

1、與我國(guó)陸地接壤的有朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南等14個(gè)國(guó)家；與我國(guó)隔海鄰近的國(guó)家有日本、韓國(guó)、菲律賓、文萊、馬來西亞、泰國(guó)、新加坡、柬埔寨和印度尼西亞等9個(gè)國(guó)家。

2、周邊安全環(huán)境是指影響國(guó)家安全的各種周邊性外部因素的總和。分析周邊安全環(huán)境，主要是分析國(guó)家利益面臨的來自周邊的威脅與挑戰(zhàn)。

3、瀕海國(guó)陸地領(lǐng)土及其內(nèi)水以外鄰接的一定寬度的海域，稱為領(lǐng)海。其范圍為領(lǐng)?；€至領(lǐng)海線之間的海域?！堵?lián)合國(guó)海洋法公約》規(guī)定，“每一國(guó)家有權(quán)確定其領(lǐng)海寬度，直至從按照本公約確定的基線量起不超過12海里的界線為止。”

4、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是指主權(quán)國(guó)家在鄰接其領(lǐng)海的外部海域設(shè)立的經(jīng)濟(jì)管轄區(qū)。其外部界線至領(lǐng)海基線不應(yīng)超過200海里。

5、判定外來威脅的依據(jù)是什么？

對(duì)威脅的判定，主要依據(jù)三點(diǎn)：一是他國(guó)與本國(guó)是否存在利益沖突；二是他國(guó)是否具有危害本國(guó)的能力；三是他國(guó)是否有危害本國(guó)的企圖。

6、我國(guó)周邊安全環(huán)境有哪些主要特征？（1）鄰國(guó)眾多，政治格局多極化；（2）陸海兼?zhèn)?，自然環(huán)境差異大；（3）發(fā)展不平衡，區(qū)域化經(jīng)濟(jì)合作日益加強(qiáng)；（4）各國(guó)間矛盾交織，軍事沖突較多。

7、我與周邊國(guó)家主要存在哪些領(lǐng)土和領(lǐng)海爭(zhēng)端？

釣魚島及東海劃界、南沙群島及南海劃界、中印邊界地區(qū)劃界等。

8、我國(guó)周邊安全環(huán)境面臨哪些主要威脅？（1）祖國(guó)統(tǒng)一面臨嚴(yán)峻形勢(shì)；（2）海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛；（3）邊界爭(zhēng)端尚未全部解決；（4）少數(shù)分裂勢(shì)力影響邊疆安全穩(wěn)定。

9、分別從地理和社會(huì)角度，闡述我國(guó)周邊安全環(huán)境各存在哪些有利和不利因素？

從地理角度看，有利方面：我國(guó)是一個(gè)大國(guó)，大國(guó)本身就是維護(hù)周邊穩(wěn)定，確保安全的有利因素；不利方面：地理位置和地緣環(huán)境的特殊性將長(zhǎng)期制約我國(guó)周邊安全環(huán)境的改善。一是邊界線漫長(zhǎng)，由于缺少天然安全屏障，易遭外敵入侵。二是強(qiáng)鄰之多為世界罕見，給我國(guó)安全造成了巨大壓力。三是眾多鄰國(guó)中某些仍與我存在領(lǐng)土領(lǐng)海爭(zhēng)端，使我周邊安全環(huán)境存在不確定因素。四是多個(gè)熱點(diǎn)并存，使我國(guó)安全面臨不同程度的威脅與挑戰(zhàn)。

從社會(huì)角度看，有利方面：(1)我國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，為爭(zhēng)取一個(gè)和平的周邊環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；(2)我國(guó)與周邊國(guó)家不斷發(fā)展睦鄰友好關(guān)系，進(jìn)一步改善了我國(guó)的總體戰(zhàn)略環(huán)境；(3)我與周邊國(guó)家的領(lǐng)土領(lǐng)海爭(zhēng)端或正在得到解決或暫時(shí)擱置，有利于我國(guó)安全環(huán)境的改善；(4)我周邊大多數(shù)國(guó)家都存在棘手的內(nèi)部問題，緩解了我國(guó)安全面臨的壓力。不利方面：(1)美國(guó)對(duì)我實(shí)行“西化”、“分化”和遏制政策，不斷插手我周邊地區(qū)事務(wù)，對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成了最大威脅；(2)我周邊某些國(guó)家不斷加強(qiáng)軍事力量，增大了我國(guó)周邊環(huán)境中的不安全因素；(3)“臺(tái)獨(dú)”和民族分裂活動(dòng)的存在使我國(guó)面臨嚴(yán)峻的反分裂和維護(hù)穩(wěn)定的斗爭(zhēng)；(4)經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)帶來了日益突出的經(jīng)濟(jì)安全問題。

軍事高技術(shù)

1、什么是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)？

是指大量運(yùn)用具有信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)等當(dāng)代高、新技術(shù)水平的常規(guī)武器裝備，并采取相應(yīng)作戰(zhàn)方法進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。

2、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要作戰(zhàn)樣式有哪些？

空、天、地一體作戰(zhàn)；空襲作戰(zhàn)；海空封鎖作戰(zhàn)；特種作戰(zhàn)；信息戰(zhàn)

3、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（1）萌芽階段（上世紀(jì)50－60年代）；（2）初布發(fā)展階段（上世紀(jì)70－80年代）；（3）形成階段（上世紀(jì)90年代）；（4）進(jìn)一步發(fā)展階段（本世紀(jì)初）。

4、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些主要特點(diǎn)？（1）戰(zhàn)場(chǎng)空間廣闊；（2）戰(zhàn)爭(zhēng)可控性強(qiáng)；（3）作戰(zhàn)方式多樣；（4）指揮控制自動(dòng)化；（5）制信息權(quán)斗爭(zhēng)激烈；（6）戰(zhàn)爭(zhēng)消耗巨大。

5、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的可控性表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（1）能有效控制打擊目標(biāo)；（2）能有效控制戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模；（3）能有效控制戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程

6、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)標(biāo)志著高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的形成。

7、聯(lián)合作戰(zhàn)，是由兩個(gè)以上軍種部隊(duì)組成的作戰(zhàn)軍團(tuán)，在聯(lián)合指揮機(jī)構(gòu)統(tǒng)一指揮下，為達(dá)成共同的作戰(zhàn)目的而實(shí)施的作戰(zhàn)。包括陸空聯(lián)合作戰(zhàn)、?？章?lián)合作戰(zhàn)、空地海天聯(lián)合作戰(zhàn)等。

第五篇：大學(xué)軍事理論課作業(yè)

大學(xué)生軍訓(xùn)與素質(zhì)教育的關(guān)系

——從軍訓(xùn)和軍事理論課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的作用談起

軍訓(xùn)和軍事理論課是每個(gè)大學(xué)新生步入大學(xué)后的必修課程。由于上學(xué)期的延遲開學(xué)縮短了大一新生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，我們這批11級(jí)新生的軍訓(xùn)及軍事理論課也隨之改期至這一學(xué)期。但老師和同學(xué)們都沒有絲毫為之懈怠。因?yàn)槲覀兌济鞔_認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的軍訓(xùn)和軍事理論課旨在培養(yǎng)作為祖國(guó)新一代接班人的我們的愛國(guó)主義精神、國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念。所以，為了祖國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，和平穩(wěn)定，繁榮昌盛，我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待軍訓(xùn)和軍事理論課的學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期第8周，軍事理論課老師在科學(xué)會(huì)堂通過多媒體教學(xué)給我們講授了一堂豐富的軍事理論課。課堂上，老師在播放ppt的同時(shí)為我們講述著關(guān)于國(guó)家軍事方面的知識(shí)：近現(xiàn)代的一些戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè).還為我們播放了一些軍事演習(xí)和軍隊(duì)建設(shè)的視頻。通過這堂充實(shí)的軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我深刻感受到在大學(xué)開設(shè)此門課程，接受國(guó)防教育，不僅是落實(shí)國(guó)防法規(guī)對(duì)大學(xué)生的法律要求，更重要的是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和保衛(wèi)者的目的，是提高我們綜合素質(zhì)的需要。

對(duì)于即將到來的軍訓(xùn)，我們情不自禁聯(lián)想到的是炎炎夏日的環(huán)境，是大汗淋漓的身體。但探討我們進(jìn)行軍訓(xùn)的目的，追根到軍事課程的學(xué)習(xí)上來，我們想到的是祖國(guó)的安全和發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任感和使命感，是革命英雄主義和艱苦奮斗勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，是高度的集體主義精神和良好的組織紀(jì)律性，是偉大的愛國(guó)主義精神和擁護(hù)社會(huì)主義擁護(hù)黨和人民的團(tuán)結(jié)精神。

在軍訓(xùn)和軍事理論課的學(xué)習(xí)中，我們知道國(guó)防強(qiáng)大與否，是關(guān)系到國(guó)家安危的大事，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事，關(guān)系到外交政策的大事。軍訓(xùn)和軍事理論課加深了我們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民軍隊(duì)的感情，培養(yǎng)了我們高度的獻(xiàn)身精神和不怕困難、不怕犧牲的頑強(qiáng)意志。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，通過軍事課程的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展德、智、體，努力成為“四有”新人，謹(jǐn)記著保衛(wèi)和建設(shè)偉大祖國(guó)的使命，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展時(shí)刻準(zhǔn)備著。