第一篇：大埔教師進(jìn)修學(xué)校(大埔?guī)煼?簡介

大埔教師進(jìn)修學(xué)校（大埔?guī)煼叮┖喗?/p>

大埔縣教師進(jìn)修學(xué)校是經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)備案的中專性質(zhì)師范學(xué)校、我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，其前身為大埔縣師范學(xué)校。

大埔?guī)煼兜臍v史可追溯至100年以前。1906年，為適應(yīng)新**流，大埔茶陽師范學(xué)校在潮州應(yīng)運(yùn)而生。上世紀(jì)30年代，大埔高陂鄉(xiāng)村師范第一批畢業(yè)生成為大埔教育的生力軍。1945年，海濱師范在茶陽開辦。1959年9月，大埔?guī)煼都僦泛蓟⑸街袑W(xué)東舍立校，招收了新中國成立后第一批師范生，1962年7月，學(xué)校因國民經(jīng)濟(jì)困難停辦，100多名首屆畢業(yè)生走上了全縣各地的教育崗位。上世紀(jì)70年代，大埔?guī)煼对诤紡?fù)校舉辦中師班。1971年秋遷至茶陽。1977年恢復(fù)高考，大埔?guī)煼哆B續(xù)兩年招收全日制普師班，培養(yǎng)了文革后第一批中師畢業(yè)生。1981年，經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校更名為大埔教師進(jìn)修學(xué)校，并遷?？h城湖寮，在虎山中學(xué)西側(cè)建校，承擔(dān)全縣師資培養(yǎng)和培訓(xùn)雙重任務(wù)。1996年，鄉(xiāng)賢田家炳先生捐資168萬元在五虎山莊興建新校。

大埔教師進(jìn)修學(xué)校從1985年開始舉辦中師脫產(chǎn)班，至2005年止共培養(yǎng)普師、幼師、計(jì)算機(jī)、英語等類中師畢業(yè)生2400余人。從1980年起，學(xué)校面向全縣在職小學(xué)教師舉辦中師函授班，畢業(yè)3000余人，小教大專班畢業(yè)367人。

1999年，省教育廳批準(zhǔn)我校為中小學(xué)校長培訓(xùn)基地。2000年，省教育廳批準(zhǔn)我校為中小學(xué)教師繼續(xù)教育基地。陸續(xù)舉辦小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班、提高培訓(xùn)班、小學(xué)教師全員培訓(xùn)班等各種類型的培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的校長、老師達(dá)6198人。

從2005年6月開始，學(xué)校進(jìn)入發(fā)展的新階段。學(xué)校依托華南師大、東北師大等高等師范院校的資源優(yōu)勢，開辦網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心。利用遠(yuǎn)程教育手段開展學(xué)歷教育，逐步形成了專科、本科、研究生并存的完整體系。從2006年春開始至今，累計(jì)報(bào)讀人數(shù)達(dá)三千余人。本科畢業(yè)855人，專科畢業(yè)942人。因辦學(xué)成績突出，連續(xù)七年十一次評為優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心。2008年度還被教育部所屬的中國遠(yuǎn)程教育雜志社評為優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心。

與此同時(shí)，學(xué)校依托網(wǎng)絡(luò)教育的平臺，成功舉辦了小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、幼兒園園長培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新課程評價(jià)培訓(xùn)、名校長名教師培養(yǎng)工程等10多個(gè)項(xiàng)目的各類非學(xué)歷培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)達(dá)兩萬余人次。

在艱難中探索，在改革中前進(jìn)，學(xué)校走出低谷而重新煥發(fā)生機(jī)，并走上了內(nèi)涵式的發(fā)展道路。目前學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化和辦公自動(dòng)化、信息化，為廣大學(xué)員、校友搭建了展示學(xué)習(xí)和交流的平臺，為全縣教師繼續(xù)教育提供了優(yōu)越的教學(xué)條件。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)理念先進(jìn)，管理扎實(shí)有效，教職工精干務(wù)實(shí)，業(yè)績顯著，贏得社會的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校真正成為全縣教師的學(xué)習(xí)中心、培訓(xùn)中心和資源中心。全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟秘書長李德芳、廣東省副省長陳云賢、省繼教中心

副主任黃忠等領(lǐng)導(dǎo)先后對我校的工作給予了充分的肯定和高度評價(jià)，認(rèn)為我校依托高校資源創(chuàng)新模式進(jìn)行非學(xué)歷培訓(xùn)的做法，對邊遠(yuǎn)貧困的縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)起到了表率、引領(lǐng)、示范的作用。

展望未來，任重道遠(yuǎn)，我校將進(jìn)一步打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型的教職工隊(duì)伍、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

第二篇：大埔考察（精選）

大埔縣考察團(tuán)我市進(jìn)行參觀考察

【導(dǎo)語】

今天（11.20）上午，大埔縣委常委、紀(jì)委書記李宏等率大埔黨政考察團(tuán)來我市考察，通過實(shí)地參觀與座談，學(xué)習(xí)和借鑒我市的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。市委常委、紀(jì)委書記劉銳清，副市長彭志洪等陪同考察。

【正文】

考察團(tuán)一行在興寧市委常委劉銳清、副市長彭志洪以及我市直相關(guān)單位負(fù)責(zé)人的陪同下，先后深入到熙和灣客鄉(xiāng)文化旅游產(chǎn)業(yè)園、福興大道建設(shè)現(xiàn)場、興寧毅德城、興寧碧桂園、歐尚購物中心等地，通過實(shí)地參觀，并召開座談會，詳細(xì)了解了我市近年來產(chǎn)城聯(lián)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r。

近年來，我市積極搶抓省委、省政府促進(jìn)粵東西北地區(qū)振興發(fā)展的重要機(jī)遇，大力實(shí)施梅州市“一園兩特帶動(dòng)一精”發(fā)展戰(zhàn)略，加快“三園一區(qū)一基地”建設(shè)，通過積極發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，運(yùn)用低丘緩坡未利用地的國家政策，狠抓招商引資，特別是近年來世界和國內(nèi)知名企業(yè)相繼落戶興寧，熙和灣、碧桂園、毅德物流城等項(xiàng)目正如火如荼建設(shè)。大埔考察團(tuán)認(rèn)為我市在貫徹市委市政府“一園兩特帶動(dòng)一精”發(fā)展戰(zhàn)略和打好“五大會戰(zhàn)”的要求的工作方面上，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法值得兄弟市縣學(xué)習(xí)和借鑒。

【大埔縣林業(yè)局長 郭展凌】

【埔縣旅游局長 劉小平】

在座談會上，考察團(tuán)一行盛贊我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、變化大，大力實(shí)施“鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)投資興業(yè)工程”，成績喜人，亮點(diǎn)突出、后勁增強(qiáng)，尤其是客鄉(xiāng)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，引進(jìn)的熙和灣客鄉(xiāng)文化旅游產(chǎn)業(yè)園，被確定為國土資源部低丘緩坡未利用地開發(fā)利用試點(diǎn)。目前大埔縣正規(guī)劃打造一個(gè)雙髻山文化產(chǎn)業(yè)園，他們將把此次學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗(yàn)和好做法帶回去，結(jié)合大埔縣實(shí)際加以推廣，同時(shí)希望今后雙方加強(qiáng)交流與合作，密切交往，加深友誼，共同促進(jìn)雙方經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

本臺記者劉建欣 實(shí)習(xí)生劉偉林 報(bào)道

第三篇：大埔中學(xué)舞蹈（定稿）

大埔中學(xué)舞蹈《我也想當(dāng)兵》串詞

曾否記得雅安大地震，他們馳援災(zāi)區(qū)，盡顯英雄本色，他們是活躍在八一號角、五星紅旗下的生命，他們用熱血和青春捍衛(wèi)祖國。他們是誰？他們就是人民子弟兵！他讓我想起了我的夢想，就是長大后要當(dāng)兵，保衛(wèi)祖國，實(shí)現(xiàn)振興中華的中國夢！

下面請欣賞大埔中學(xué)帶來的舞蹈《我也想當(dāng)兵》。

附：第一場演出票：40張

第四篇：我愛大埔小學(xué)

我愛大埔小學(xué)

作為大埔小學(xué)中的一員，能在這么一所有著悠久文化的學(xué)校中學(xué)習(xí)，我為此而感到驕傲，自豪。

一進(jìn)校門，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)國旗臺。里面有圖案，各種各樣，美麗的圖案。在小廣場，風(fēng)兒輕輕一吹，花兒擺動(dòng)著身姿，仿佛是無數(shù)雙小手向你招手，十分美麗。

過了升旗臺，向右走，你就會看到倆幢教學(xué)樓。有我朝夕的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師，給我動(dòng)力！在這里得到了慈母般的愛，學(xué)到了豐富的知識。小廣場的后面是我們的操場。那是我們的最愛。每天上午，我們都要在操場上做早操。鍛煉了我們的體魄！體育課時(shí)我們跳繩、跑步、做游戲……此時(shí)，這里成了我們的樂園。

因?yàn)樗械囊磺卸际俏业睦蠋?、我的學(xué)校所給予的。??！感謝你，大埔小學(xué)！我愛你，大埔小學(xué)！

廣東梅州大埔縣大埔小學(xué)四年級:吳金興

第五篇：大埔鎮(zhèn)實(shí)習(xí)報(bào)告

大埔縣實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)的目的與意義

時(shí)間：2012年12月1日星期六

地點(diǎn)：梅州大埔縣

見習(xí)人員：101、102班全體學(xué)生

目的：區(qū)域資源與旅游開發(fā)。考察大埔聚落地理、文化地理、歷史地理，思考大埔區(qū)域自然與人文資源形成的背景、原因，資源特征及旅游開發(fā)方向 2 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

2.1中山紀(jì)念堂

大埔縣中山紀(jì)念堂建于1929年，是全國最早建的、規(guī)模最小的、保存最完整的。紀(jì)念堂前豎有孫中山先生塑像，堂內(nèi)正中位置有孫中山遺像一幅，上有孫中山字跡“博愛”。堂內(nèi)正中橫梁寫有“景仰國父”字樣，為蔣介石手跡?！白骶鲙煛睘榱稚鶎?。被挖掘出來的石碑重新豎立，并且建起了碑亭。紀(jì)念堂重修后，在大堂增設(shè)孫中山與蔣介石、陳炯明等人的蠟像，重現(xiàn)當(dāng)年孫中山先生與國民黨軍官商量軍事的情景。二樓舉辦孫中山先生平生圖片展覽。當(dāng)時(shí)孫中山是為了勞軍而來大埔的，為福建戰(zhàn)役做好人力、物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

2.2三河壩匯城村

梅州市大埔縣匯城村位于韓江源頭，即梅江、汀江、梅潭河交匯處。在匯城村，有明代古城墻，城墻作為聚落存在的證據(jù)，可見匯城村因其便利的水路交通而形成大規(guī)模聚落。但是由于交通的變遷和水患（上有梅江水土流失嚴(yán)重，河床抬升，匯城村的海拔與河床差不多高）的影響，匯城村逐漸衰落。匯城村旅游資源豐富，有中山紀(jì)念堂、明代古城墻、兵部尚書翁萬墓、古民居等，且于2011年被認(rèn)定為“廣東省古村落”，旅游發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

2.3三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念館

三河壩位于三江的交匯處，占據(jù)三河壩，上可控福建，江西，下可控潮汕，軍事地位高。1929年10月，三河壩戰(zhàn)役有朱德、陳毅、林彪等人帶領(lǐng)，于三河壩進(jìn)行阻擊戰(zhàn)。三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念館內(nèi)設(shè)“舉義南昌城”、“浴血三河壩”、“會師井岡山”三個(gè)展廳，展示了起義軍撤南昌南下廣東，據(jù)守三河壩，掩護(hù)主力南下，再北上井岡山的軍事歷程。

2.4西湖公園與大埔博物館

西湖公園位于大埔縣城西北部，與省級文物保護(hù)單位、客家民俗風(fēng)情博覽館泰安樓融為一體，與田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)相鄰，是一個(gè)集歷史文化、民俗風(fēng)情、康體運(yùn)動(dòng)、游樂休閑為一體的城市山水公園。公園占地總面積580畝，分陸地、水域兩部分。建成中心、文化、湖岸、溪流、古樓、牌坊等6個(gè)功能區(qū)，38個(gè)景觀集大埔“四鄉(xiāng)”、“四名”特色于一園。

大埔博物館展區(qū)內(nèi)設(shè)有千年古邑、人文秀區(qū)、紅色土地、民居大觀、客風(fēng)奇葩、粵東瓷都、華僑之鄉(xiāng)、綠色希望等8個(gè)展廳，以圖片、實(shí)物、模型、聲像等形式展出大埔的人文歷史、民俗風(fēng)情、文化藝術(shù)、山水風(fēng)光、風(fēng)物特產(chǎn)等，充分展示大埔深厚的文化底蘊(yùn)和人文積淀。大埔的人文特征

大埔位于廣東東北部，古有“萬川”之名，汀江、梅江、梅潭河流經(jīng)縣境，于三河壩匯集成韓江，流向潮汕入海；大埔又有“山中山”之稱，群山環(huán)抱，層巒聳翠。大埔的氣候是亞熱帶季風(fēng)性氣候，氣候溫和，雨量充沛，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。大埔礦場資源豐富，瓷土藏量豐富，質(zhì)量上乘，為陶瓷同業(yè)的發(fā)展提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.1大埔聚落形成—以匯城村為例

匯城村位于梅江、汀江和韓江交界處，水源充足；河流沉積，土壤較為肥沃；相對于周邊的山而言，地形平坦；大埔的氣候是亞熱帶季風(fēng)性氣候，氣候溫和；梅江源頭為江西，汀江的源頭為福建，韓江的則是潮汕地區(qū)的母親河，匯城村位于三江交界處，上可溯閩贛，下可到潮汕，水路交通便利，因此，大量的人口開始在此聚居，逐漸形成聚落。

但是，隨著陸路交通的發(fā)展，水路交通的重要性逐漸降低，匯城村的交通優(yōu)勢下降。同時(shí)，上游水土流失的加劇，梅江攜帶了大量的泥沙，泥沙的沉積，使河床不斷抬升，最終使河床與匯城村的海拔相差不多，增加了水患的發(fā)生頻率。

3.2教育與宗教

大埔客家人傳承了中原漢人崇文重道的傳統(tǒng)，科舉時(shí)代儒學(xué)盛行，明清以來，私塾遍布鄉(xiāng)間，人文鼎盛，有“一腹三翰院”、“一門九清華”、“父子雙進(jìn)士”“一縣同期四省主席”等現(xiàn)象出現(xiàn)。

宗教文化在大埔也有叫廣泛的群眾基礎(chǔ)。以佛教為主，部分還有信奉基督教、天主教的。有“千年古剎”萬福寺，茶陽基督教堂和三河天主教堂扽宗教建筑。

3.3大埔工業(yè)—以大埔制瓷業(yè)為例

大埔礦場資源豐富，瓷土藏量豐富，質(zhì)量上乘，為陶瓷同業(yè)的發(fā)展提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

同時(shí)，大埔陶瓷歷史悠久，技術(shù)成熟，在市場名氣大。大埔陶瓷藝術(shù)曾擁有了“陶瓷之鄉(xiāng)”的稱譽(yù)，古鎮(zhèn)高陂早享有“白玉城”的美譽(yù)，成為全國四大青花瓷生產(chǎn)基地之一，曾為葉帥專門設(shè)計(jì)和制作了一套《蝶戀花》專用釉下青花餐具，為英女王伊麗莎白二世首次訪港專門制作了一套紀(jì)念瓷器。

3.4大埔民居建筑

大埔集客家民居建筑之大成，被稱為“客家建筑大觀園”，大埔的民居形式多樣，有結(jié)構(gòu)簡單的鎖頭屋，一字屋等，還有結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大圓樓、大方樓、深宅大院。這些民居都保留著中原民居文化色彩，包涵著傳統(tǒng)禮制、倫理道德及風(fēng)水。客家民系的發(fā)展是一直伴隨著客家人的遷徙的，客家的第4、5次遷徙，已經(jīng)開始向世界各地遷移。在海外的客家人積累了財(cái)富，衣錦還鄉(xiāng)，他們在建筑上將中

原傳統(tǒng)建筑文化與西洋建筑文化相結(jié)合。大埔旅游發(fā)展對策

大埔的旅游資源豐富，有“中國三最”之稱的孫中山紀(jì)念堂，匯城村古城墻、三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念館、西湖公園與大埔縣博物館。旅游業(yè)是一項(xiàng)勞動(dòng)密集型的行業(yè)，旅游業(yè)的直接就業(yè)與間接就業(yè)，是旅游業(yè)的就業(yè)鏈條不斷延伸，對調(diào)整一、二、三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能發(fā)生一定的影響，發(fā)展旅游業(yè)對大埔的發(fā)展起著重要的作用。

4.1旅游點(diǎn)抱團(tuán)發(fā)展，加大宣傳

大埔是廣東首個(gè)被確認(rèn)的中央蘇區(qū)縣，是全國100個(gè)革命老區(qū)縣之一，也是全省重點(diǎn)革命老區(qū)之一。境內(nèi)曾發(fā)生過不少重大革命歷史事件，如著名的三河壩戰(zhàn)役。大埔可抓住這一主題，將孫中山紀(jì)念堂、三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念館抱團(tuán)發(fā)展，打造大埔紅色一日游路線。

西湖公園與大埔縣博物館一路相望，距離極近，兩者之間類型不通，并不存在著空間競爭，可將兩者抱團(tuán)發(fā)展，由于兩者的性質(zhì)，比較適合打造成老年人的旅游路線。

兩條線路都適合學(xué)生、老人或者是企事業(yè)單位參觀學(xué)習(xí)的理想旅游線路。該路線的客源應(yīng)該定位于梅州本地、潮汕地區(qū)、河源地區(qū)等近距離的客源地。但是對于潮汕的那個(gè)地區(qū)，大埔的旅游方面的名氣可能不是很足夠，這就需要政府通過各種營銷來提高大埔旅游的名氣，通過到客源地的電視廣告、紙質(zhì)廣告等營銷方式來提高名氣。

4.2挖掘特色文化，以文引人

大埔的建筑文化、聚落發(fā)展等對于美術(shù)系、建筑系、地理系等學(xué)生有一定的吸引力，每年都有一定數(shù)量的學(xué)生到大埔進(jìn)行實(shí)習(xí)。大埔可以抓住這一條件，作為當(dāng)?shù)匕l(fā)展的一個(gè)主題，挖掘自身蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，吸引廣東省內(nèi)與周邊省份的大學(xué)提供一個(gè)實(shí)習(xí)基地，為大埔吸引人流。

4.3完善服務(wù)設(shè)施

大埔作為“小吃名縣”，以特色“小吃”吸引不少人到大埔一游，但是在大埔的小吃街，發(fā)現(xiàn)了那里的小吃店數(shù)量少，不足以形成小吃一條街，政府應(yīng)加大重視，科學(xué)規(guī)劃，引進(jìn)跟多大埔特色小吃店到小吃街，是旅游者能只走小吃街，就能品大埔所有小吃。

正所謂“路通財(cái)通”，大埔應(yīng)該完善交通設(shè)施，隨著高速公路梅大、潮大 鐵路廣州-梅州高鐵、深圳-廈門高鐵的開通，必定會給大埔?guī)硪欢ǖ娜肆髁?，大埔政府更?yīng)完善當(dāng)?shù)氐慕煌ㄔO(shè)施，可提高公共汽車的密度與班次，提供到各個(gè)旅游點(diǎn)的專線旅游公共汽車，使“能有人來，能留得住人”。心得體會

在這次實(shí)習(xí)，我們走訪了許多的景點(diǎn)，通過它們，開始了解表層上的大埔，通過實(shí)習(xí)了解到的，加上自己查找資料得到的東西，整理出自己的實(shí)習(xí)報(bào)告，并整理出自己的想法。

在這次實(shí)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)的自己對于這次實(shí)習(xí)準(zhǔn)備不是很充分，很多東西都是通過老師口中得知的，對于下次廈門實(shí)習(xí)，自己必須先通過互聯(lián)網(wǎng)等方式來事先了解實(shí)習(xí)地點(diǎn)的歷史以及實(shí)習(xí)內(nèi)容，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。