第一篇：教師進修學(xué)校簡介(2016.7)

師宗縣教師進修學(xué)校始建于1978年4月。三易其址，現(xiàn)位于縣城西南方（丹鳳鎮(zhèn)同樂路06號）。學(xué)校西臨石湖公園，東接324國道，依山傍水，交通便利，環(huán)境潔凈優(yōu)美，以“清、秀、雅、馨”而倍受稱道。學(xué)校1986年12月經(jīng)省教委評估驗收為“成人中等專業(yè)學(xué)?！保?995年5月晉升為“云南省二級教師進修學(xué)?！?；2000年4月晉升為“云南省一級教師進修學(xué)?！保?2007年2月經(jīng)省教委評估驗收為“省級示范性教師進修學(xué)?！?。學(xué)校占地9.8畝，現(xiàn)有教職工30人，其中：專業(yè)技術(shù)人員20人，工勤人員9人，管理人員1人。

師宗縣教師進修學(xué)校遵循“小實體，多功能，大服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，始終堅持“面向中小學(xué)，服務(wù)中小學(xué)，建立中小學(xué)教師教育研修的主陣地”的辦學(xué)路子。學(xué)校采取多元化多渠道辦學(xué)模式，通過上聯(lián)下掛、長短相間、送教下鄉(xiāng)、函授學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、理論集訓(xùn)、實踐跟蹤等方式，形成了培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合、長班培養(yǎng)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、平時培訓(xùn)與假期培訓(xùn)相結(jié)合等靈活多樣的獨特辦學(xué)模式，舉辦了職前和職后學(xué)歷教育，專科及以上畢業(yè)1014人；舉辦中小學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)等各類教師培訓(xùn)共3萬余人次。

學(xué)校的發(fā)展得到各級黨委、政府及教育主管部門的重視、關(guān)心和支持，學(xué)校發(fā)展勢頭良好，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)渠道逐步拓寬，辦學(xué)效益逐年增加，并取得社會各界的認同和贊許，先后榮獲云南省綠化美化甲級學(xué)校、云南省中小學(xué)校本培訓(xùn)先進集體、曲靖市文明學(xué)校、曲靖市師資培養(yǎng)培訓(xùn)先進集體、曲靖市關(guān)工委半軍事化管理優(yōu)良單位、云南省園林單位、平安和諧校園、師宗縣教師教育先進單位、曲靖市教育工作先進集體等多項榮譽稱號。

“寧靜致遠名師道，業(yè)精于勤求發(fā)展”，記住過去，面對今天，慎思未來，學(xué)校將再次發(fā)展和崛起，再展宏圖，再創(chuàng)輝煌。

第二篇：東安縣教師進修學(xué)校簡介

東安縣教師進修學(xué)?；厩闆r

東安縣教師進修學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，1983年經(jīng)省教委驗收合格，成為全省第一批中等師范性質(zhì)的教師進修學(xué)校。1996年被評為省先進集體。

學(xué)校舊址設(shè)在東安一中校園內(nèi)。1995年搬遷至現(xiàn)址?，F(xiàn)在校園環(huán)境優(yōu)雅、四面環(huán)水，占地22畝，建有辦公樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)綜合樓、三用禮堂、教工宿舍樓、學(xué)員宿舍樓，建筑面積9868平方米，總投資887萬元。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教工36人，其中高級職稱12人，中級職稱17人，結(jié)構(gòu)合理，陣容整齊。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持面向小學(xué)、服務(wù)小學(xué)、研究小學(xué)、提高小學(xué)的指導(dǎo)思想，堅持勤奮守紀、為人師表的辦學(xué)宗旨，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職函授相結(jié)合的培訓(xùn)方式，在第二周期繼續(xù)教育培訓(xùn)過程中，共辦各種培訓(xùn)班710期（次），學(xué)員達3157人，占我縣全部小學(xué)教師的97%，另進行普通話培訓(xùn)3886人，測試合格3811人；計算機培訓(xùn)4190人，測試合格3990人；新教師培訓(xùn)2200余人；骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)62人；英語、計算機教師脫產(chǎn)培訓(xùn)169人；校長崗位培訓(xùn)107人；學(xué)歷提高培訓(xùn)專科層次829人，本科層次309人。近幾年，舉辦了各種遠程培訓(xùn)班，其中中小學(xué)班主任培訓(xùn)1026人，初中小學(xué)各科教師培訓(xùn)847人。我們還舉辦了“一村一大”電大班的培訓(xùn)，學(xué)員400多人。我們教師進修學(xué)校的這些工作為東安教育事業(yè)發(fā)展和全縣教師素質(zhì)的提高做出了一定的貢獻，得到了社會的認可。

我們?nèi)〉玫倪@些成績，歸功于各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和厚愛，也離不開我校各屆領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)奮斗。回顧過去尚有成效，展望未來，任重道遠。在新的形勢下，我們新任這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我們會加倍努力，開創(chuàng)教師進修學(xué)校新局面。

2014年12月

第三篇：扶風(fēng)教師進修學(xué)校簡介

扶風(fēng)教師進修學(xué)校簡介（錄像腳本）

一、基本情況

我校始建于1978年，1985年經(jīng)省教育廳審批、省政府備案，成為首批中等師范性質(zhì)的教師進修學(xué)校，2005年省教育廳授予我?！瓣兾魇∈痉缎越處熯M修學(xué)?！狈Q號。

二、校舍布局：

學(xué)校位于縣城老區(qū)西關(guān)路007號,占地面積10畝，建筑面積7560平方米。學(xué)校功能部室齊全，教學(xué)設(shè)施先進，基本實現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的教學(xué)、教研、管理。

三、辦學(xué)目標

學(xué)校以以“立德樹人，促進公平，提高質(zhì)量”為統(tǒng)領(lǐng)，以“靠精細創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)活力”為管理理念，以“辦人民滿意教育”為工作目標，進一步明確學(xué)校的功能定位, 打造一支修養(yǎng)良好、業(yè)務(wù)精湛、品格高尚、身心健康的學(xué)校團隊，精心營造具有文化厚實、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、適宜研修的校園環(huán)境，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，強化師資隊伍，優(yōu)化培訓(xùn)平臺，充分發(fā)揮服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)職能，全力開創(chuàng)繼續(xù)教育工作新局面。

四、上級關(guān)懷

近年來，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校，在學(xué)校建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面，長期受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，他們的支持猶如一盞明燈指引著學(xué)校前進的方向。

五、領(lǐng)導(dǎo)班子 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，銳意進取，積極探索縣級教師進修學(xué)校辦學(xué)思路，確立了“靠精細創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)活力”的管理理念，不斷提升學(xué)校精細化管理水平。學(xué)校設(shè)校長1名，黨支部書記1名，后勤總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任各1名。

六、教師隊伍

打鐵首先自身硬。扶風(fēng)進校擁有一支優(yōu)秀的教師團隊?，F(xiàn)有專職教師18名，其中高級教師2人，中級教師11人。他們都是在中小學(xué)校任教10年以上的基層骨干，具有一定的教育教學(xué)業(yè)績，學(xué)科配備齊全。全體教師心系進校，熱愛進校，建設(shè)進校，發(fā)展進校，成為學(xué)校發(fā)展的主旋律。

七、取得成績

伴隨著教學(xué)設(shè)施的日益先進，培訓(xùn)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校贏得了良好的辦學(xué)效益和社會影響。近3年來，學(xué)校校長被寶雞市教育局評為優(yōu)秀校長，支部書記被兩次評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀教師、先進工作者、師德標兵14人次，優(yōu)秀黨員7人次。學(xué)校被陜西省教育廳評為陜西省高等繼續(xù)教育檢查評估合格單位，被寶雞市教育局、扶風(fēng)縣教育局評為教師教育工作先進單位、教育工作先進集體，被陜西電大寶雞市分校評為全市電大系統(tǒng)先進集體、先進單位，學(xué)校黨支部連續(xù)三年被評為先進基層黨組織，學(xué)校2012年被縣局考評為目標管理責(zé)任制考核一等單位。

八、培訓(xùn)情況

扶風(fēng)教師進修學(xué)校從“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的成長 ”的辦學(xué)理念出發(fā)，以校長培訓(xùn)為重點，以骨干教師培訓(xùn)為龍頭，以全員培訓(xùn)為核心，以學(xué)歷培訓(xùn)為支點，高質(zhì)高效地開展了各種培訓(xùn)。“十一·五”期間，開展了包括中小學(xué)管理干部培訓(xùn)、中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、學(xué)歷教育等，全縣教師的教育理念、教學(xué)水平得到了提升。共有15992人次的教師接受了各類培訓(xùn)。2012年共進行了小學(xué)校長崗位提高培訓(xùn)、幼兒園骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)陽光師訓(xùn)、小學(xué)教師綜合素養(yǎng)提高培訓(xùn)、中學(xué)教師綜合素養(yǎng)提高培訓(xùn)、初中陽光師訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)等13期培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)2549名。

九、校園文化

徜徉校園，綠草如茵，花繁葉茂；青青芳草與青柏相映成輝，啾啾鳥聲與書聲琴瑟和鳴；人文與自然景觀相融合，平添了幽美雅韻，透露出濃郁的文化、生態(tài)、環(huán)境育人氣息。完善的教育教學(xué)設(shè)施，為廣大教師營造了一流的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校投入大量資金進行了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、綠化美化和亮化工作。更新了校園文化標識牌，添建了室內(nèi)文化設(shè)施，修建了玲瓏雅致、精美如畫的小花園，取名怡心園；修建了石山、體育健身池，購買了健身聯(lián)合器械7套；制作了30多面文化宣傳展板，豐富了校園文化氛圍。學(xué)校環(huán)境幽雅，樹木繁茂，四季常綠、鳥語花香。初步形成了墻壁說話，碧草傳情，花團錦簇，精美如畫的校園文化特色，極大改善了育人環(huán)境。

十、結(jié)束語

我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的扶風(fēng)進校，必將承載著扶風(fēng)教育的宏偉夢想，櫛風(fēng)沐雨，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

第四篇：社旗縣教師進修學(xué)校簡介

社旗縣教師進修學(xué)校簡介

社旗縣教師進修學(xué)校位于縣城南長江路東段，占地42畝，學(xué)校西邊的富民路與省道南駐路相連，交通便利，周邊有潘河、趙水環(huán)繞，是理想的教育教學(xué)場所。

學(xué)校始建于1971年，1985年正式命名，改革開放后，主要進行以學(xué)歷補償教育為主的培訓(xùn)，從1979年到1997年進行中師學(xué)歷培訓(xùn)，其后，又相繼開辦了教材教法、專業(yè)合格證、?？戚o導(dǎo)、小學(xué)校長職務(wù)培訓(xùn)和提高培訓(xùn)、小學(xué)教師崗位培訓(xùn)和中小教師信息技術(shù)、新課程培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)從根本上改善了全縣中、小學(xué)師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)，使全縣教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，為本縣教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

社旗縣教師進修學(xué)校于2000年是經(jīng)省政府驗收達標的一所中等師范性質(zhì)的學(xué)校，2000年以前主要以學(xué)歷補償教育為主，2000年以后先后舉辦教學(xué)基本功、課堂教學(xué)技能、信息技術(shù)初級、高級培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)等。除此之外，主要指導(dǎo)全縣義務(wù)教育階段教師的校本教研，開展遠程教育服務(wù)等。學(xué)?，F(xiàn)有教職工42人，其中高級講師8人，中級26人，初級8人，學(xué)校專任教師中，本科以上學(xué)歷39人，省級教育教學(xué)專家1人，省級骨干教師2人、市級學(xué)科帶頭人2人，市級骨干教師11人，教師隊伍專業(yè)包括教心學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機、體育、音樂、美術(shù)、物理、化學(xué)、生物等，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。

學(xué)校于1999年搬遷新址，基礎(chǔ)設(shè)施完備，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓一座，建筑面積4800平方米，學(xué)員宿舍樓2座，建筑面積3200平方米，學(xué)生食堂2個，建筑面積652平方米，教職工單元樓1座，建筑面積3200平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有普通教室10個，多媒體教室4個，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1個，普通計算機教室2個，有學(xué)員用微機100臺，音樂教室1個，圖書室藏書2萬余冊，閱覽室1個，現(xiàn)刊圖書資料報紙30余種，美術(shù)教室、體育教室、舞蹈教室、光盤播放室、遠程教育衛(wèi)星接收室、教職工活動室、生化實驗室、物理實驗室、儀器室各一個，辦公用電腦16臺，傳真機、打印機、復(fù)印機等配套齊備，可滿足教學(xué)需要。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，實行校長負責(zé)制，黨支部和團委會負責(zé)政治思想工作，下設(shè)教務(wù)科、辦公室、教科處、學(xué)生科、后勤科、招生辦等，分工明確，協(xié)作高效。

學(xué)校堅持“構(gòu)助終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的辦學(xué)理念，面對新形勢，提出“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教育教學(xué)目標，充分發(fā)揮教師進修學(xué)校一專多能的作用，大力推進素質(zhì)教育和課程改革，服務(wù)于中小學(xué)教師，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)作出更大貢獻。

今天我們迎來了評估組的專家們，指導(dǎo)我們工作，并為我們謀劃未來的發(fā)展，這項活動定會對我們的未來的發(fā)展起到重大作用。

第五篇：大埔教師進修學(xué)校(大埔?guī)煼?簡介

大埔教師進修學(xué)校（大埔?guī)煼叮┖喗?/p>

大埔縣教師進修學(xué)校是經(jīng)廣東省教育廳批準備案的中專性質(zhì)師范學(xué)校、我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，其前身為大埔縣師范學(xué)校。

大埔?guī)煼兜臍v史可追溯至100年以前。1906年，為適應(yīng)新**流，大埔茶陽師范學(xué)校在潮州應(yīng)運而生。上世紀30年代，大埔高陂鄉(xiāng)村師范第一批畢業(yè)生成為大埔教育的生力軍。1945年，海濱師范在茶陽開辦。1959年9月，大埔?guī)煼都僦泛蓟⑸街袑W(xué)東舍立校，招收了新中國成立后第一批師范生，1962年7月，學(xué)校因國民經(jīng)濟困難停辦，100多名首屆畢業(yè)生走上了全縣各地的教育崗位。上世紀70年代，大埔?guī)煼对诤紡?fù)校舉辦中師班。1971年秋遷至茶陽。1977年恢復(fù)高考，大埔?guī)煼哆B續(xù)兩年招收全日制普師班，培養(yǎng)了文革后第一批中師畢業(yè)生。1981年，經(jīng)廣東省教育廳批準，學(xué)校更名為大埔教師進修學(xué)校，并遷校縣城湖寮，在虎山中學(xué)西側(cè)建校，承擔(dān)全縣師資培養(yǎng)和培訓(xùn)雙重任務(wù)。1996年，鄉(xiāng)賢田家炳先生捐資168萬元在五虎山莊興建新校。

大埔教師進修學(xué)校從1985年開始舉辦中師脫產(chǎn)班，至2005年止共培養(yǎng)普師、幼師、計算機、英語等類中師畢業(yè)生2400余人。從1980年起，學(xué)校面向全縣在職小學(xué)教師舉辦中師函授班，畢業(yè)3000余人，小教大專班畢業(yè)367人。

1999年，省教育廳批準我校為中小學(xué)校長培訓(xùn)基地。2000年，省教育廳批準我校為中小學(xué)教師繼續(xù)教育基地。陸續(xù)舉辦小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班、提高培訓(xùn)班、小學(xué)教師全員培訓(xùn)班等各種類型的培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的校長、老師達6198人。

從2005年6月開始，學(xué)校進入發(fā)展的新階段。學(xué)校依托華南師大、東北師大等高等師范院校的資源優(yōu)勢，開辦網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心。利用遠程教育手段開展學(xué)歷教育，逐步形成了?？?、本科、研究生并存的完整體系。從2006年春開始至今，累計報讀人數(shù)達三千余人。本科畢業(yè)855人，?？飘厴I(yè)942人。因辦學(xué)成績突出，連續(xù)七年十一次評為優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心。2008還被教育部所屬的中國遠程教育雜志社評為優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心。

與此同時，學(xué)校依托網(wǎng)絡(luò)教育的平臺，成功舉辦了小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、幼兒園園長培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新課程評價培訓(xùn)、名校長名教師培養(yǎng)工程等10多個項目的各類非學(xué)歷培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)累計達兩萬余人次。

在艱難中探索，在改革中前進，學(xué)校走出低谷而重新煥發(fā)生機，并走上了內(nèi)涵式的發(fā)展道路。目前學(xué)校實現(xiàn)了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化和辦公自動化、信息化，為廣大學(xué)員、校友搭建了展示學(xué)習(xí)和交流的平臺，為全縣教師繼續(xù)教育提供了優(yōu)越的教學(xué)條件。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)理念先進，管理扎實有效，教職工精干務(wù)實，業(yè)績顯著，贏得社會的廣泛贊譽。學(xué)校真正成為全縣教師的學(xué)習(xí)中心、培訓(xùn)中心和資源中心。全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟秘書長李德芳、廣東省副省長陳云賢、省繼教中心

副主任黃忠等領(lǐng)導(dǎo)先后對我校的工作給予了充分的肯定和高度評價，認為我校依托高校資源創(chuàng)新模式進行非學(xué)歷培訓(xùn)的做法，對邊遠貧困的縣級培訓(xùn)機構(gòu)起到了表率、引領(lǐng)、示范的作用。

展望未來，任重道遠，我校將進一步打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型的教職工隊伍、加強校園文化建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。