第一篇：論當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

論當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 動(dòng)物工程學(xué)院

鄧留坤

摘要： 當(dāng)代大學(xué)生處在世紀(jì)之交的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，同時(shí)又正值我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得偉大成就的時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，在這特殊的歷史時(shí)期，正確把握當(dāng)今世界的時(shí)代特征，充分了解當(dāng)前中國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上肩負(fù)起自已的歷史使命，是每一個(gè)大學(xué)生義不容辭的職責(zé)。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代；大學(xué)生；使命

馬克思說(shuō)“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的”。在人類歷史長(zhǎng)河中，正因?yàn)槊恳淮硕紴橥瓿勺砸阉鶕?dān)負(fù)的偉大歷史使命而頑強(qiáng)地奮斗，才描繪了一幅幅壯麗的歷史畫卷，奏出了一曲曲動(dòng)人的歷史樂章。當(dāng)今社會(huì)在飛速地向前發(fā)展，時(shí)代前進(jìn)地鼓點(diǎn)越敲越響，我們國(guó)家正經(jīng)歷著舉世矚目的歷史大轉(zhuǎn)折和事業(yè)大發(fā)展，我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了偉大成就，國(guó)家面貌發(fā)生了根本性的變化。大學(xué)生是青年群體中的優(yōu)秀分子，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，要實(shí)現(xiàn)立志成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才，更好地報(bào)效祖國(guó)的愿望，必須肩負(fù)歷史使命，認(rèn)清時(shí)代特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代潮流，明確時(shí)代要求，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)。

一、什么是使命？

使命，是一種意識(shí)，是人類認(rèn)知過程中隸屬精神范疇的一個(gè)層次，是一種對(duì)待自身及民族、國(guó)家利益的態(tài)度和責(zé)任感。

二、大學(xué)生的使命是什么？

中華民族的偉大復(fù)興需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩負(fù)著自身的歷史使命。

1、“五四”時(shí)期的大學(xué)生：擔(dān)負(fù)起傳播新思想新文化,傳播馬克思主義,喚醒民眾投身革命的歷史使命。

2、建國(guó)初期的大學(xué)生：擔(dān)負(fù)起恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì),建構(gòu)新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等領(lǐng)域的宏偉藍(lán)圖和基礎(chǔ)工程的歷史使命。

3、當(dāng)代大學(xué)生：在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命就是把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

三、大學(xué)生為什么要擔(dān)當(dāng)歷史使命？

回顧歷史，我們不難看到，青年們均自覺地肩負(fù)起了民族的重任。歷史清晰地記載著：1919年5月4日，覺醒的大批青年學(xué)生掀起了轟轟烈烈的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年齡只有28歲，最年輕的僅19歲。新中國(guó)成立之初，一大批年輕人在黨的召喚下到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識(shí)投入百?gòu)U待興的祖國(guó)建設(shè)。由此看出，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖，他們是推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中知識(shí)層次較高、最具潛力、最有創(chuàng)造力的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)

中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

毛澤東說(shuō)“ 世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的?！?/p>

鄧小平說(shuō)“科學(xué)的未來(lái)在于青年。青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！?/p>

江澤民說(shuō)“我們的事業(yè)任重道遠(yuǎn)，希望寄托在青年人身上，贏得青年，才能贏得未來(lái)”。

胡錦濤說(shuō)“青年是祖國(guó)的未來(lái)。全國(guó)廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。”

當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才和創(chuàng)業(yè)的時(shí)期，正是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，時(shí)代為我們提供了施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間。我們要珍惜歷史機(jī)遇，自覺把人生追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，在為國(guó)家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無(wú)愧于人生的業(yè)績(jī)。

四、如何看待使命？

1、回顧歷史看使命

中國(guó)近代的歷史是一段令人不堪回首的屈辱史，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,在西方列強(qiáng)的槍炮之下,中國(guó)一步一步地淪為半封建半殖民地社會(huì)。一系列的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和大批的不平等條約，把中國(guó)推向?yàn)?zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國(guó)的貧窮和落后，加重了人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國(guó)的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整，我們這個(gè)偉大的民族歷史性地選擇了社會(huì)主義道

路,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才完成了拯救中華、解放祖國(guó)的任務(wù)。建國(guó)以后，又在舊中國(guó)一窮二白的基礎(chǔ)上，建成了初步繁榮的社會(huì)主義新中國(guó)。作為中華民族子孫的當(dāng)代大學(xué)生，必須牢記歷史，繼承先輩遺志，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，勇?lián)鷼v史使命。

2、分析國(guó)際形式看使命

在新舊世紀(jì)交替的重要?dú)v史時(shí)期，我們所面對(duì)的是一個(gè)充滿矛盾和激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界。世界兩極格局結(jié)束后，軍事安全的因素相對(duì)下降，經(jīng)濟(jì)安全的因素成為首位，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題?？萍几锩徒?jīng)濟(jì)全球化的成為發(fā)展趨勢(shì)，以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技力量為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，經(jīng)濟(jì)落后就會(huì)被動(dòng)，就會(huì)受制于人。當(dāng)代大學(xué)生必須擔(dān)當(dāng)使命，抓住新科技革命產(chǎn)業(yè)化機(jī)遇，縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

3、了解國(guó)情看使命

十一屆三中全以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)取得了巨大的成就。但是，我國(guó)生產(chǎn)力水平還相對(duì)落后，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長(zhǎng)的路要走，城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還未根本改變，地區(qū)差距的趨勢(shì)尚未扭轉(zhuǎn)，貧困人口還為數(shù)不少；人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會(huì)保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境，自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出；人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾仍是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，我國(guó)仍正舊處于并且長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，要把我國(guó)建成世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，仍舊任重而道遠(yuǎn)。

五、大學(xué)生如何擔(dān)負(fù)歷史使命？

大學(xué)生作為肩負(fù)二十一世紀(jì)振興中華使命的群體，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，要做的就是以下幾點(diǎn)：

第一，樹立崇高的理想信念。

理想和信念是人生目的的體現(xiàn)，是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，決定著

大學(xué)生的前進(jìn)方向和精神狀態(tài)。大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察問題、分析問題和解決問題，樹立崇高理想，培養(yǎng)高尚情操，成為具有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定的共產(chǎn)黨主義信念、良好品德的人才。

第二，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。

大學(xué)生要珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

第三、積極參與活動(dòng)，不斷提高人文素質(zhì)。

大學(xué)生通過系列活動(dòng)的參與，不斷加強(qiáng)人文修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，成為優(yōu)秀人才。

第四，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)。

我們正處在科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新等全方面創(chuàng)新的時(shí)代，大學(xué)生要

牢牢樹立創(chuàng)新意識(shí)，勇于沖破習(xí)慣性思維的束縛，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷解放思想，更新觀念，只有這樣才能不斷研究新情況，解決新矛盾，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。

第五，加強(qiáng)鍛煉，保持健康體魄。

良好的身體素質(zhì)已成為人才競(jìng)爭(zhēng)的物質(zhì)資本，大學(xué)生必須加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康體魄。

六、結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。十八大報(bào)告指出“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年繼續(xù)奮斗。”在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著“繼往開來(lái)，復(fù)興中華”的神圣歷史使命。中華民族5000年的光榮與夢(mèng)想，將在21世紀(jì)經(jīng)過我們不懈地奮斗而逐漸成為現(xiàn)實(shí)。我們肩上寄托著民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)，我們要深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以全面建成小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為使命，將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，更加輝煌！

第二篇：論當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命范文

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。作為國(guó)家未來(lái)的希望，我們大學(xué)生應(yīng)該明確自己的位置。

在這個(gè)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，我們必須以提高自身素質(zhì)為基本要求，只有切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，才能擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。

而我們應(yīng)如何提高自身素質(zhì)，全面發(fā)展呢？這需要我們做到發(fā)揚(yáng)新“五四”精神：

一、要樹立遠(yuǎn)大理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行終年者，行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮?！蔽覀円獦淞⒔K生遠(yuǎn)大的理想，并努力為之奮斗。一個(gè)人，只有心中有理想，人生才會(huì)有方向、有激情，才會(huì)不斷進(jìn)步，我們大許文生應(yīng)該好好利用我們有限的學(xué)習(xí)時(shí)光，不碌碌無(wú)為。

二、要善學(xué)習(xí)。大學(xué)生作為青年中知識(shí)層次較高、最具潛力、最具創(chuàng)造性的群體，也是一個(gè)人學(xué)習(xí)的最好時(shí)期、最少保守思想、最能接受新生事物的一群人。我們要刻苦學(xué)習(xí)，不僅學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，而且要學(xué)習(xí)做人。學(xué)習(xí)要持之以恒，切忌心浮氣躁。尤其要打好基礎(chǔ)，要善于求知求新，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索新事物；既要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，又要學(xué)會(huì)動(dòng)手。我們還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。不得不承認(rèn)，在歐美一些國(guó)家的教育制度與方式，比我們國(guó)家的優(yōu)秀，這也是他們青年學(xué)生的創(chuàng)造力比我們強(qiáng)的原因之一吧。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)注重實(shí)踐動(dòng)手能力。

三、講道德。青年要懂得真、善、美，懂得自己肩負(fù)的責(zé)任，從年青時(shí)就培養(yǎng)講道德的良好品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。一個(gè)有修養(yǎng)的人擁有無(wú)限的生命財(cái)富。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該提高自身道德素質(zhì)，揚(yáng)中華美德，為創(chuàng)造和諧社會(huì)獻(xiàn)智獻(xiàn)力，提高自身能力、積極投身到服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的志愿隊(duì)伍中去。

四、要自立。我們要善于獨(dú)立思考，從年輕時(shí)就培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，學(xué)會(huì)判斷事物的真?zhèn)危伎剂私馐虑檎胬?，做出正確判斷。還要做到勇于創(chuàng)新、不墨守成規(guī)。我們運(yùn)離故土、在異鄉(xiāng)求學(xué)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、提高自身能力，不僅要學(xué)好習(xí)、更要勤鍛煉，身體是革命的本錢。調(diào)查顯示：中國(guó)有70%的人處于亞健康狀態(tài)！只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能有力氣建設(shè)國(guó)家。

五、要勇于奮斗。我們要樹立為實(shí)現(xiàn)崇高理想 勇于獻(xiàn)身、不怕犧牲、堅(jiān)忍不拔的奮斗精神。

綜上所述，在我們今后的人生奮斗征途中，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，練好基本功，掌握新的知識(shí)，使自己成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗不息，塑造無(wú)悔的青春。

只有成才，將來(lái)才能服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)，投身到社會(huì)需要我們的地方，這就是我們當(dāng)代的大學(xué)生的歷史使命。

第三篇：論當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命__

來(lái)自于：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名：吳澤浩 宿舍：220409

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與成材目標(biāo) 大學(xué)生是中國(guó)青年中的優(yōu)秀群體。他們的成長(zhǎng)

成材,影響和決定著中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程和參與 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。明確大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命和成 材目標(biāo),是教育工作者的首要任務(wù)。1 實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興是大學(xué)生的歷 史使命

近代,由于清政府的腐敗和軟弱,中華民族遭受 了不盡的屈辱。新中國(guó)成立后,中華民族重新站立起 來(lái),開始了社會(huì)主義的實(shí)踐。黨的十一屆三中全會(huì)以 來(lái),中華民族勇敢而自信地面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),為實(shí)現(xiàn)祖 國(guó)的繁榮和富強(qiáng)而努力奮斗著。這就是大學(xué)生所處 的歷史時(shí)代,他們義不容辭地承擔(dān)著中華民族復(fù)興 的歷史使命。具體說(shuō)包括以下五點(diǎn): 1.1 擔(dān)負(fù)著繼往開來(lái)的重任

大學(xué)生是繼往開來(lái)的一代。所謂繼往就是要繼 承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化,繼承以毛澤東為代 表的中國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義 事業(yè);所謂開來(lái),就是在鄧小平理論指導(dǎo)下,逐步擺 脫社會(huì)主義初級(jí)階段的不發(fā)達(dá)狀態(tài),縮小同世界先 進(jìn)水平的差距,實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。這樣的歷史進(jìn) 程,至少需要百年的歷史,它需要幾代,十幾代人的 不懈奮斗,而重任自然落在一代代青年大學(xué)生身上。1.2 迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)

當(dāng)今科技的發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的速度。以激 光技術(shù)為例, 1958年,激光產(chǎn)生的原理尚是一篇論 文。兩年之后,美國(guó)得到了世界第一束人造激光。幾 年后,激光技術(shù)被廣泛應(yīng)用并大顯身手,從精細(xì)的眼 科手術(shù)到摧毀洲際導(dǎo)彈,從傳送圖像到獲得全身攝 影,速度之快令人始料不及。有人做過這樣的分析,近30年來(lái),人類所取得科技成果,比過去的2000年 的總和還要多。有人預(yù)測(cè)到2003年,人類的科學(xué)技 術(shù)知識(shí)大概要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上翻一番;到2020年 將比現(xiàn)在增加3~4倍;到2050年將是現(xiàn)在的5 倍?？萍紤?yīng)用于生產(chǎn)的周期越來(lái)越短,也就是說(shuō)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展中科技的成分逐漸增加,科技已成為第一生產(chǎn) 力。目前,以生物、信息、材料等為先導(dǎo)的新技術(shù)革命 正在全面展開。

大學(xué)生是掌握先進(jìn)的科技文化的群體,他們具

有搶占科技“制高點(diǎn)”的能力。誰(shuí)率先搶占了科技發(fā)

展的“制高點(diǎn)”,誰(shuí)就抓住了機(jī)遇,就能在競(jìng)爭(zhēng)中掌握 主動(dòng),就能迅速地發(fā)展。新的科技革命,為各國(guó)家各 民族的發(fā)展提供了機(jī)會(huì),也提出了挑戰(zhàn)。因此,大學(xué) 生必須敏于關(guān)注世界新科技發(fā)展動(dòng)態(tài),結(jié)合專業(yè)特 長(zhǎng),在新的技術(shù)革命中,充分發(fā)揮自己的聰明才智 力爭(zhēng)站在科技發(fā)展的前沿。1.3 擴(kuò)大中國(guó)對(duì)外開放的成果

當(dāng)今世界是開放的世界,中國(guó)的發(fā)展離不開世 界,世界也不能忽視中國(guó)的存在和影響。中國(guó)自 1979年改革開放以來(lái),逐漸打開國(guó)門,通過改革開 放走向世界,世界也由此走進(jìn)中國(guó)。改革開放20多 年來(lái),中國(guó)成功地引進(jìn)了資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng) 驗(yàn),建立了一批經(jīng)濟(jì)特區(qū),擴(kuò)大了對(duì)外貿(mào)易,中國(guó)的 經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就,實(shí)踐證明了改革 開放政策的正確性。對(duì)外開放已成為我國(guó)長(zhǎng)期的基 本國(guó)策。

大學(xué)生將以其掌握的先進(jìn)文化和知識(shí),成為進(jìn)

一步擴(kuò)大對(duì)外開放成果的主力軍。他們可以通過對(duì) 外的文化交流、科技合作等形式,充分發(fā)揮自身的能 力,將人類發(fā)展中的先進(jìn)成果引入中國(guó),也將中國(guó)介

紹給世界,使世界了解中國(guó),讓中國(guó)走向世界。1.4 成為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略推動(dòng)者

可持續(xù)發(fā)展的觀念已被世界人民所認(rèn)同?？沙?續(xù)發(fā)展對(duì)于人口眾多、人均資源十分貧乏的中國(guó)有 著特別重要的意義。社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,歸根結(jié)底依 靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和公民素質(zhì)的提高,這就決定了 大學(xué)生是我們推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要力量。因 此,大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)理論和方 法,結(jié)合自己的專業(yè),為最大限度地追求人與自然的 和諧共存及協(xié)同發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。1.5 做改革的先行者

改革是我們?cè)谏鐣?huì)主義事業(yè)進(jìn)程中,遇到問題

和挫折時(shí),進(jìn)行的自我修正,也是完善社會(huì)主義制度 的舉措。

綜觀歷史,青年學(xué)生歷來(lái)是改革的先行者,他們 對(duì)新生事物的產(chǎn)生和發(fā)展有極大的熱情,但由于經(jīng) 驗(yàn)不足也會(huì)出現(xiàn)良莠不分的情況。因此,青年大學(xué)生 首先要高舉鄧小平理論偉大旗幟,沿著中國(guó)共產(chǎn)黨 十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線前進(jìn)。其次,要解放思 想,勇于創(chuàng)新,利用社會(huì)實(shí)踐等形式,積極投入到經(jīng) 濟(jì)建設(shè)中去,為加快經(jīng)濟(jì)體制改革和實(shí)施經(jīng)濟(jì)的持 續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略盡智盡力。大學(xué)生的成材目標(biāo)和要求

從根本上講,社會(huì)發(fā)展的一系列問題,如政治發(fā) 回答人的補(bǔ)充 2009-06-12 21:55 展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技和教育發(fā)展等,都是人的全面發(fā) 展這一主題在不同領(lǐng)域、不同層面上的展開。因此, 全方位地提高自身的素質(zhì),是大學(xué)生成材的關(guān)鍵。大 學(xué)生成材的基本內(nèi)容和要求可以概括為以下三個(gè)方 面: 2.1 高尚的思想道德素質(zhì)

思想道德素質(zhì)是大學(xué)生成長(zhǎng)成材的第一要素, 要求大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。其次,要

參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中,把強(qiáng)烈的愛國(guó)主義、集體 主義和社會(huì)主義思想情操轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),真正 樹立起建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和無(wú)產(chǎn) 階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成以“為人民服 務(wù)”為內(nèi)核、以“集體主義”為原則的社會(huì)主義道德品 質(zhì)。最后,大學(xué)生要不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng),通過 自我批評(píng)和自我反省等方式,自覺抵制和消除各種 錯(cuò)誤思想的干擾。

2.2 高層次的科學(xué)文化素質(zhì)

學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)包括基礎(chǔ)文化素質(zhì)和專業(yè)

文化素質(zhì)兩大方面?；A(chǔ)文化素質(zhì)的基本要求是,扎

實(shí)地掌握數(shù)、理、化、中文、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、寫作等基礎(chǔ) 文化知識(shí);專業(yè)文化素質(zhì)的具體要求是,懂得本專業(yè) 的基礎(chǔ)理論,了解其發(fā)展動(dòng)向。大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì) 的獲得主要通過學(xué)習(xí),要樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化事 業(yè)而學(xué)習(xí)的目的,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,要有刻苦學(xué)習(xí)的毅力和虛心的學(xué)習(xí)風(fēng)格。2.3 健康的身體和心理素質(zhì)

德智皆寄于體,無(wú)體即無(wú)德智。作為社會(huì)主義事 業(yè)的接班人,必須有強(qiáng)健的體魄,這是工作之本。此 外,還要有良好的心理素質(zhì),即堅(jiān)強(qiáng)的意志毅力、和 諧的人格、樂觀積極的態(tài)度、奮發(fā)進(jìn)取的精神及承受 挫折的能力等等。健康的身心素質(zhì)首先來(lái)源于對(duì)健 康新概念的認(rèn)識(shí),還要有正確的鍛煉方法,遇到問 題,要積極進(jìn)行咨詢,并按要求進(jìn)行治療或校正?？傊?大學(xué)生應(yīng)成為21世紀(jì)所要求的,在思想、道德、文化、身心素質(zhì)得到全面發(fā)展的人才。

顧名思義，大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才，他代表著最有年輕活力的一族。

一、當(dāng)代大學(xué)生把握時(shí)代發(fā)展的脈搏

隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響將越來(lái)越廣泛，越來(lái)越深刻。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)，各地區(qū)的全面競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。而對(duì)人才的爭(zhēng)奪則成為競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶之一。作為現(xiàn)代教育的主體的大學(xué)生們受到了來(lái)自各界越來(lái)越多的關(guān)注。他們肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的責(zé)任和使命，他們就是未來(lái)和希望。他們素質(zhì)如何，對(duì)一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小覷。

二、當(dāng)代大學(xué)生存在的弊端

從全局來(lái)看，大多數(shù)大學(xué)生都有一定的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。他們能夠胸懷祖國(guó)和人民，致力于為祖國(guó)而奮斗，為人民服務(wù)，有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)。他們關(guān)注時(shí)事，勇于鑒言踐行，對(duì)關(guān)系到的國(guó)計(jì)民生的事情相當(dāng)關(guān)心。他們真正把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起。他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善，用自己的一言一行來(lái)詮釋他們對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛。他們發(fā)憤圖強(qiáng)，艱苦卓絕，但卻心底光明。他們勤勞簡(jiǎn)樸，惜時(shí)節(jié)約但卻樂觀豁達(dá)。他們給人們以光明，以希望。

但是，有部分大學(xué)生的責(zé)任和使命感也著實(shí)令人擔(dān)憂：沉迷網(wǎng)絡(luò)不思進(jìn)取、集體觀念薄弱、奢侈浪費(fèi)虛榮攀比之風(fēng)盛行、目標(biāo)模糊得過且過、大學(xué)生犯罪現(xiàn)象屢見不鮮。越來(lái)越多的人對(duì)這種現(xiàn)象不滿，越來(lái)越多的人對(duì)大學(xué)生提出了質(zhì)疑：為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象？

(一)受社會(huì)不良影響的侵蝕

隨著中國(guó)入世程度的加深，我國(guó)經(jīng)濟(jì)日新月異，面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，心志尚未成熟的大學(xué)生無(wú)法抵抗西方腐朽思想的侵害，加之剛離開中學(xué)教育階段，他們就像匹脫了韁繩的野馬，在大學(xué)里自由奔跑。殊不知，在那片自由的草原地外面竟是一片荒蕪的沙漠。當(dāng)他們意識(shí)到自己已經(jīng)走出草原盡頭的時(shí)候，他們往往已經(jīng)迷失了方向。

(二)我國(guó)教育部門重視不足。

我國(guó)正處于教育改革階段，近年來(lái)大學(xué)生擴(kuò)招使更多的學(xué)生獲得了再教育的機(jī)會(huì)，大學(xué)教育發(fā)展迅速。在取得可喜成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)看到我們只看到了數(shù)量上的增長(zhǎng)卻忽略了質(zhì)量的提高。重科學(xué)，不重人文；重理論，不重實(shí)踐；重能力，不重品德；重形式，不重實(shí)質(zhì)等等都是導(dǎo)致大學(xué)生責(zé)任與使命教育缺失的重要根源。我國(guó)教育部門雖然已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，也出臺(tái)了一些相關(guān)措施，但收效甚微。

(三)家庭教育方面的缺陷。

社會(huì)風(fēng)氣的下降，也使的我們家庭教育出現(xiàn)了驚人的變化。父母?jìng)兘o我們灌輸?shù)母嗟氖?/p>

怎樣去與別人斗智、爭(zhēng)奪，怎樣去投機(jī)取巧，怎樣去牟取個(gè)人利益；五講四美三熱愛，早就被壓在床頭柜下面了。

三、當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命

面對(duì)諸多的問題，作為當(dāng)代大學(xué)生、肩負(fù)二十一世紀(jì)振興中華使命的群體，應(yīng)如何克服上述困難，超越自我，達(dá)到更高的層次已經(jīng)成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

（一）關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)

中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生不是以個(gè)體而存在的，他們是生活在“社會(huì)主義”這把保護(hù)傘下的。國(guó)家和民族的命運(yùn)與他們緊緊的聯(lián)系在一起，國(guó)家的榮辱興衰與他們休戚與共，息息相關(guān)。因此，關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)當(dāng)之無(wú)愧成為當(dāng)代大學(xué)生首要的歷史使命。他們應(yīng)該更多的關(guān)心國(guó)家大事，了解當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)，尤其是中國(guó)在國(guó)際上所處的環(huán)境，敏銳觀察和判斷國(guó)際動(dòng)向，向著國(guó)際上需要的人才戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)振興中華的理想。

（二）用科學(xué)技術(shù)武裝頭腦

要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。大學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世；要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)；少說(shuō)空話多干實(shí)事。

（三）積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族不竭的動(dòng)力。固步自封就會(huì)導(dǎo)致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼于歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家才能不斷保持年輕的生命力。

“修身、齊家、治國(guó)、平天下”在新的歷史時(shí)期，被賦予了新的內(nèi)涵。三千年前，有哲人就說(shuō)過：“頭腦不是被填充的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火種?！比藷o(wú)全才，人人有才。關(guān)鍵是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)才。了解自己，發(fā)展自己是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要途徑。大學(xué)生的使命要與21世紀(jì)的中國(guó)接軌，與充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀；樹立崇高的理想；積極提高自我素養(yǎng)，了解國(guó)情，增值自我，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，以推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為神圣使命。

第四篇：論當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

論當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

2011年11月28日至12月7日，我作為2011級(jí)首批發(fā)展對(duì)象參加了“哈師大黨校第三十三期積極分子培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)盡管時(shí)間短暫，但對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)我收益頗豐。黨員，顧名思義，是中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起模范帶頭作用。作為一名大學(xué)生，尤其是想成為一名黨員的大學(xué)生，我們首先要從自我做起，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、與責(zé)任感的當(dāng)代青年。我們應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好共產(chǎn)主義的理論，在社會(huì)實(shí)踐的過程中提高自己，在為人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗。

這些天來(lái)，通過對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、黨的制度、組織紀(jì)律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了黨員的權(quán)利與義務(wù)，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想觀念，其中特別加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、經(jīng)過黨校培訓(xùn)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上仍存在很多不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。如今，自己作為一個(gè)想要入黨的積極分子，就要深刻地領(lǐng)悟我們黨的宗旨，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，無(wú)論在思想還是在生活作風(fēng)上，必須嚴(yán)格要求自己，扎扎實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)們提供真誠(chéng)的服務(wù)。保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性，既不能脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。從小事做起，磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，要知道，無(wú)論多么小的事情都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有能方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定勢(shì)，勤于思考，不斷地開創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現(xiàn)的問題，善于從中找出解決的辦法，并在實(shí)踐中進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立超前意識(shí)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。我們黨九十年奮斗歷程所凝成的指導(dǎo)思想，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟。是的，我們?cè)跊Q定加入中國(guó)共產(chǎn)黨之前，就應(yīng)該要，而且必須要考慮清楚這么一些問題——我們?yōu)槭裁匆朦h？入黨的目的和意圖是什么？可以說(shuō)，這是一件嚴(yán)肅而神圣的事情，因?yàn)槿朦h動(dòng)機(jī)是個(gè)人的世界觀、人生觀的集中反映。正確的入黨動(dòng)機(jī)能從根本上決定一個(gè)黨員的素質(zhì)和行為。于是，我捫心自問。我入黨到底是為了什么？一系列的問題叩響了我的心弦。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，牢記黨的宗旨，為同學(xué)、為人民服務(wù)。在生活、工作中、我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會(huì)工作中的要?jiǎng)?wù)，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次，要為黨事業(yè)貢獻(xiàn)力量，就必須扎實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，有創(chuàng)造性地開展工作。從小事做起，磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，要知道，無(wú)論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有為方能。

中華民族是一個(gè)有著悠久歷史文化的國(guó)家，社會(huì)主義榮辱觀在一定程度上也體現(xiàn)了一定的文化背景。臺(tái)灣前文化局局長(zhǎng)龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過：“在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會(huì)里，人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?，人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命?！彼裕鐣?huì)主義榮辱觀在一定程度上體現(xiàn)了一定的文化，要想有長(zhǎng)期的發(fā)展就要用文化來(lái)武裝自己。另外，我們還要樹立黨員意

識(shí)，爭(zhēng)取日后做一名合格的黨員。黨的意識(shí)即“兩個(gè)不忘、三個(gè)自覺”：不忘共產(chǎn)黨員的職責(zé)，不忘共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代要求，自覺遵守黨章，執(zhí)行黨的路線方針和政策，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)黨的威信。

黨課學(xué)習(xí)時(shí)老師向我們講授了中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)看見深受人民愛戴的焦裕祿。任長(zhǎng)霞的先進(jìn)事跡時(shí)，我感動(dòng)的熱淚盈眶；當(dāng)老師播放國(guó)慶閱兵時(shí)，我不禁熱血沸騰。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的黨，當(dāng)每時(shí)每刻都在進(jìn)步，我們這些快要加入這支隊(duì)伍的同志們一定要保持清醒的頭腦，拒絕并且嚴(yán)格反對(duì)一切不利于我黨的活動(dòng)。時(shí)刻牢記黨對(duì)我們的要求，求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗等優(yōu)秀傳統(tǒng)，一定要進(jìn)一步發(fā)展，凝聚一切可以凝聚的力量，不斷為我黨增添新的力量，注入更多新鮮的血液。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持一名先進(jìn)的黨員形象，爭(zhēng)取早日通過自己的行動(dòng)來(lái)向黨組織作出匯報(bào)，讓黨組織放心的接受我的入黨申請(qǐng)，早日成為一名正式的、優(yōu)秀的、合格的中共黨員。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！

教育相關(guān)專業(yè)心理學(xué)一班夏晨曦2011-12-7

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生歷史使命

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命及成才目標(biāo)

（一）當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

1.繼往開來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

2.迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)科技創(chuàng)新重任

3.推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)的歷史使命

江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話中滿懷深情地指出：“全國(guó)各族青年，代表著我們祖國(guó)和民族的未來(lái)，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)?！?/p>

江澤民同志希望全國(guó)青年“在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)?！?/p>

江澤民同志在講話中明白無(wú)誤地指出了新世紀(jì)青年一代肩負(fù)的歷史重任。在以后近半個(gè)世紀(jì)的日趨激烈的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中能否取勝，我國(guó)能否成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)上的強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵在于以當(dāng)代大學(xué)生為主體的青年一代能否堅(jiān)持鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，真正完成自己肩負(fù)的歷史使命。

江澤民同志從國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的角度論述到：“當(dāng)今的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越圍繞人才和知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)展開。發(fā)展的優(yōu)勢(shì)蘊(yùn)藏于知識(shí)和科技之中，社會(huì)財(cái)富日益向擁有知識(shí)和科技優(yōu)勢(shì)的國(guó)家和地區(qū)聚集，誰(shuí)在知識(shí)和科技上占優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就在發(fā)展上占據(jù)主導(dǎo)地位?！?/p>

黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。

21世紀(jì)將是中國(guó)走向世界的世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將愈加激烈。在當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，不進(jìn)則退。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家，使社會(huì)主義中國(guó)成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)上的強(qiáng)國(guó)。

（二）當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

一年之計(jì)，莫若樹谷，十年之計(jì)，莫若樹木，終身之計(jì)，莫若樹人。

———管子

當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)主要?dú)w納為六個(gè)方面：

1.胸懷坦蕩，具有堅(jiān)定正確的理想信念。

2.與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

3.知行統(tǒng)一，具有實(shí)踐意識(shí)與實(shí)踐能力。

4.和而不同，具有高尚的個(gè)性品質(zhì)。

5.實(shí)事求是，具有良好的科學(xué)精神。

6.成為“知識(shí)、能力、素質(zhì)”復(fù)合結(jié)構(gòu)的全面發(fā)展的人才。