第一篇：學(xué)費太貴美國大學(xué)生忙打工遲畢業(yè)

學(xué)費太貴美國大學(xué)生忙打工遲畢業(yè)

大多數(shù)美國大學(xué)生用了5—6年才拿下本應(yīng)在4年內(nèi)拿下的大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位。

哈佛大學(xué)最新的一項調(diào)查顯示，高昂的大學(xué)費用是導(dǎo)致美國大學(xué)生延遲畢業(yè)的主要原因。華盛頓一所大學(xué)的大四學(xué)生費爾斯選擇延期一年畢業(yè)，他對記者說，美國大學(xué)學(xué)費貴得離譜，自己家庭雖然也算中產(chǎn)階級，但受經(jīng)濟危機影響，父母只能給自己支付學(xué)費的一小部分，其余的要靠助學(xué)貸款和他課外打工來貼補。

據(jù)了解，美國大學(xué)生兼職工資通常按照小時計算，1小時最多十幾美元。單憑假期和平時打工根本無法掙夠?qū)W費，因此很多學(xué)生不得不選擇少上課多打工，最終只能推遲畢業(yè)，甚至輟學(xué)。

大學(xué)費用已成為美國家庭開支中增長幅度最大的一項。國家公共政策與高等教育中心創(chuàng)始人帕特里克·卡倫稱，大學(xué)費用漲速不僅快于醫(yī)療費用，比通脹率和家庭收入增長率也快得多。他指出，盡管這一趨勢持續(xù)了30年，但在當下美國經(jīng)濟不景氣時，學(xué)生的財政負擔愈發(fā)沉重。

越來越多的美國大學(xué)意識到，學(xué)生延期畢業(yè)的比例會影響到學(xué)校聲譽、排名以及學(xué)生就業(yè)。一些大學(xué)開始重視這個問題，采取措施應(yīng)對，如制定學(xué)費獎勵等政策，以保證學(xué)生按期畢業(yè)。

據(jù)美聯(lián)社報道，一個“雙向承諾”的項目正在美國大學(xué)流行，即大學(xué)承諾幫助學(xué)生做好四年規(guī)劃，學(xué)生承諾要堅持照規(guī)劃執(zhí)行。布法羅大學(xué)今秋將開始實施稱為“四年畢業(yè)”的獎勵項目。想?yún)⒓拥男律赏７胶炇鹨环莩兄Z書，并與一位顧問保持聯(lián)系，以規(guī)劃大學(xué)學(xué)業(yè)。而大學(xué)方面將提供一個為期4年的課程指南，保證學(xué)生必修課程的學(xué)習(xí)，并及時讓他們知道在哪些方面已落后于計劃。如果學(xué)生堅持完成了他的承諾，但是無法在第四年畢業(yè)，布法羅大學(xué)將為他支付剩余課程的學(xué)費和相應(yīng)雜費。

有評論稱，雖然美國大學(xué)開展的這些項目不能解決延期畢業(yè)的所有問題，但這種方式能有效幫助學(xué)生們規(guī)劃好大學(xué)生涯。

第二篇：美國大學(xué)生畢業(yè)后去了哪里

美國大學(xué)生畢業(yè)后去了哪里

我一年級的好友杰西卡和阿什利，大學(xué)四年為那千回百轉(zhuǎn)的法語意亂情迷，為那凱旋門盧浮宮的傳說魂牽夢縈，畢業(yè)前對著山姆大叔提供的各種大好就業(yè)機會愁眉不展，總覺得今生不能在法國生活，便好比亞當缺了根肋條，于是毅然報名去法國教中學(xué)生英語，一畢業(yè)便坐著銀色的777“大鳥”飛去了巴黎邊上的小鎮(zhèn)。無獨有偶，我另外的三四個朋友因為對非洲向往不已，決定長途跋涉去南非當志愿英語老師。

后來在紐約的時候，我不時收到杰西卡和阿什利的照片和信，照片上的女孩子們笑靨如花，套頭毛衣，格子呢裙，齊膝長靴，穿著打扮竟儼然如巴黎女郎。我不禁對他們追求自己生活的勇氣和膽量羨慕不已。

另外三四個朋友因為對非洲向往不已，通過非營利性機構(gòu)去南非當志愿者教英語。機構(gòu)不給他們報酬，只是提供住宿和膳食，他們追求經(jīng)歷而不圖報酬。

另外一位好友克里沃，是位憂國憂民的典型代表，申請了美國政府專門為大四學(xué)生提供的著名的為期一年的研究基金，遠赴南美洲的玻利維亞，研究當?shù)氐娘嬎蜕攀承l(wèi)生，并積極參與當?shù)氐恼紊睢?/p>

熱衷于中文和中國文化的克里斯廷，畢業(yè)后在中國背包旅游半年。在旅游途中因一個巧合被《華爾街日報》中國版的總編輯慧眼識中，成為《華爾街日報》駐北京的財經(jīng)記者。

經(jīng)濟課上的佩尼，二年級就因為榮登《花花公子》封面而引起全校軒然大波，前兩天寄來了相片，已經(jīng)搬去了意大利，成為Prada正式的簽約模特。

麥克子承父業(yè)，遠赴中東走進了美國駐沙特阿拉伯大使館，在那個硝煙如此濃重之處繼續(xù)展現(xiàn)他的招牌笑容。

跟文理學(xué)院的沉重相比，商學(xué)院的學(xué)生們本能地熱衷于商場。每年，百分之九十以上的商學(xué)院學(xué)生們從美國各個地方飛向紐約的華爾街，飛向西雅圖的波音，飛向倫敦的證券交易所，飛向東京的房地產(chǎn)公司。

美國大學(xué)生畢業(yè)后，全世界都會有他們的舞臺。

第三篇：美國大學(xué)生的畢業(yè)率

美國大學(xué)的大學(xué)生畢業(yè)率

在中國大學(xué)，大學(xué)生的畢業(yè)率是很高的，因此大家對畢業(yè)率不是很重視。在美國，大學(xué)里的學(xué)生畢業(yè)率與大學(xué)的水平可以說有著緊密的關(guān)聯(lián)。名牌大學(xué)的畢業(yè)率一般都很高，一般大學(xué)的畢業(yè)率就相對低，而“低水平”大學(xué)的畢業(yè)率就更低了。例如，排名第一的哈佛大學(xué)生6年畢業(yè)率是97%，而排名95的波士頓大學(xué)的6年畢業(yè)率是84%，而到排名在后的一些學(xué)校的畢業(yè)率都低于20%了。[美國大學(xué)的畢業(yè)率分為4年畢業(yè)率或6年內(nèi)的畢業(yè)率。] 美國新聞周刊每年的大學(xué)（本科）排行榜大概是美國“最權(quán)威”的大學(xué)排名。在該排行榜里大學(xué)排名的決定因素里，美國大學(xué)生畢業(yè)率（一般采用6年畢業(yè)率）是一個重要的指標。該雜志說近幾年該項的權(quán)重是7.5％。

實際上，對于一般的家長來說，畢業(yè)率是判斷大學(xué)“好壞”的最實際、最簡明的指標。若是畢業(yè)率很低的學(xué)校相應(yīng)的生源肯定不這么好。大家知道，美國政府基于美國大學(xué)近年來的發(fā)展，擬采用一個新的大學(xué)評估標準。在這個標準里，評估的主要指標有：1 學(xué)費高低，2 畢業(yè)率，3低收入學(xué)生所占總數(shù)的比例（以得到Pell助學(xué)金人數(shù)為計算），4 畢業(yè)生的債務(wù)，5 畢業(yè)生的收入水平，等。其中，畢業(yè)率的的權(quán)重被大大提高，到20％以上；這說明美國政府非常重視畢業(yè)率。

那么，現(xiàn)在美國大學(xué)的畢業(yè)率情況如何呢？讓我們來看看美國時代周刊給的一些數(shù)據(jù)［注１］，這里列出畢業(yè)率排名前30的大學(xué)名單： Harvard University 97% 2 Pomona College 96% 3 University of Pennsylvania 96% 4 Williams College 96% 5 Yale University 96% 6 Princeton University 96% 7 Dartmouth College 96% 8 Amherst College 95% 9 Stanford University 95% 10 Bowdoin College 95% 11 Brown University 95% 12 Duke University 13 Columbia University in New York 14 University of Notre Dame 15 Middlebury College 16 Washington University in St Louis 17 Massachusetts Institute of Technology 18 Carleton College 19 University of Virginia-Main Campus 20 Georgetown University 21 Haverford College 22 Cornell University 23 University of California-Los Angeles 24 College of the Holy Cross 25 Vanderbilt University 26 Rice University 27 Northwestern University 28 Swarthmore College 29 Wellesley College 30 California Institute of Technology 95% 95% 95% 94% 94% 93% 94% 93% 93% 93% 93% 92% 93% 92% 92% 93% 92% 92% 92% 注：這是6年的畢業(yè)率。若是4年的畢業(yè)率，普遍比這個低。

大家可以看到絕大部分都是赫赫有名的名牌大學(xué)。[可能有些人對表中的一些著名小型文理學(xué)院不是很了解，如，Pomona College，Williams College，Amherst College，Bowdoin College，Middlebury College，Carleton College，但這些在美國是很著名的學(xué)校。] 這里排名第一的是哈佛大學(xué)，畢業(yè)率是97％；而排在第30的學(xué)校是家喻戶曉的加州理工學(xué)院，（該校一屆本科生250名不到，是美國乃至世界高中里最優(yōu)秀的理工學(xué)生，）不過其畢業(yè)率只有92％。這可能是由于該校的課程設(shè)置要求確實比較高。（不知清華本科生的畢業(yè)率是多少？）

而那些畢業(yè)率排名在前的著名文理學(xué)院，就是以本科教育為主，對學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤等支持力量非常強大，是真正以本科生教育為核心的學(xué)校；因此，Pomona，Williams，Amherst，Bowdoin等學(xué)院的畢業(yè)率達到95%，96%。

現(xiàn)在來看看畢業(yè)率排名排在91－100名的大學(xué)及其畢業(yè)率： 91 Loyola University(Maryland)84% 92 Worcester Polytechnic Institute 84% 93 Trinity College 83% 94 Rensselaer Polytechnic Institute 84% 95 Boston University 96 University of Richmond 97 Virginia Polytechnic Institute and State Univ.98 Franklin and Marshall College 99 Gustavus Adolphus College 100 Union College 84% 83% 83% 83% 83% 83% 這些學(xué)校也都是美國較著名的大學(xué)；如： Rensselaer Polytechnic Institute, Virginia Polytechnic Institute and State Univ.等；而文理學(xué)院Trinity College，Union College，也是小有名氣，但他們的畢業(yè)率就下降到84%，83%了。

現(xiàn)在把這個畢業(yè)率指標與另一個美國政府擬采用的新評估指標，即接受Pell助學(xué)金的學(xué)生比率，結(jié)合在一起，來看看接受Pell助學(xué)金學(xué)生比率很高的學(xué)校的畢業(yè)率： Everest University-North Orlando 50% 1 Jones College-Jacksonville 14% 3 Wiley College 15% 4 Texas College 17% 5 Everest University-Largo 36% 6 Everest University-South Orlando 29% 7 Heritage University 16% 8 Everest University-Brandon 37% 9 Everest University-Tampa 41% 10 Morris College 31% 注：前面的數(shù)字是“接受Pell助學(xué)金學(xué)生比率”排名

接受Pell 助學(xué)金學(xué)生比率排全國大學(xué)第一名的是Everest University-North Orlando學(xué)院，該校學(xué)生接受Pell 助學(xué)金資助的比率是100％，而其畢業(yè)率是50％。而并列第一名。同樣也是100％學(xué)生接受Pell 助學(xué)金資助的學(xué)校是Jones College–Jacksonville，畢業(yè)率只有14％。排在第三、第四名的學(xué)校，其畢業(yè)率分別只有15％和17％。你可以想象畢業(yè)率只有14％-17％的學(xué)校，其聲譽會是怎么樣。

正因為這樣的一個事實，大家對美國政府主導(dǎo)的新大學(xué)評估標準把指畢業(yè)率和低收入學(xué)生所占總數(shù)的比例（以得到Pell助學(xué)金人數(shù)為計算）放在一起評估有較大的爭議。因此，時代周刊的文章［注１］把這二個指標和另一個指標（大學(xué)費用）放在一起，來做計算（平均或加權(quán)計算）而得出的排名，這可能有點調(diào)侃政府擬采用的排名標準的意思。那個排名確實有點“與眾不同”。［注２］而另一方面，大家也擔心，若是政府把大學(xué)評估里的畢業(yè)率的權(quán)重提得那么高，而畢業(yè)率是容易被學(xué)校自己控制的指標，那么，就有可能導(dǎo)致一些學(xué)校為了提高排名而減低標準，讓一些“不合格”的學(xué)生畢業(yè)。若 是一項政策明顯地存在導(dǎo)致了人們產(chǎn)生“犯錯誤”（作弊或降低“自己道德準線”）的沖動，那么這樣的政策就不應(yīng)該出臺。

與中國大學(xué)的一些對比：現(xiàn)在美國高中畢業(yè)生的大學(xué)入學(xué)率在70％上下，而中國大陸的大學(xué)錄取率也到了60％以上。而美國全國范圍的大學(xué)生畢業(yè)率在50％多一點；中國似乎沒有公開報道畢業(yè)率，猜測大概在90％以上。若是這樣，中國大學(xué)生的畢業(yè)率比美國的要高很多。這可能有如下的幾個原因：１、中國的生源質(zhì)量比美國的高得多；２、中國大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量高得多；３、中國大學(xué)對畢業(yè)生的質(zhì)量控制不嚴，讓一些不合格學(xué)生畢業(yè)。另外，建議大家注意比較美國對貧困學(xué)生的資助政策，如，Pell助學(xué)金的資助政策和實施，這可能對進一步完善中國對貧困學(xué)生資助制度有一些借鑒意義。

以上是一篇小博文，不是研究報告，肯定有許多不足之處，請批評指教。

[注1] Obama Thinks He Can Rate Colleges.Can You Do Better? http://time.com/71782/make-your-own-college-ranking/

[注2] 全新的美國大學(xué)排名？http://blog.sciencenet.cn/blog-1374168-801475.html

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全新的美國大學(xué)排名？

奧巴馬總統(tǒng)一直呼吁對美國的教育系統(tǒng)進行改革。其中，他想采取的一個措施是要實行一個新的大學(xué)評估標準，來評估每個大學(xué)教育的投入產(chǎn)出效能。

該 評估內(nèi)容包括：1 學(xué)費高低（即學(xué)生的承受程度，學(xué)費越低越好），2 畢業(yè)率，3低收入學(xué)生所占總數(shù)的比例（以得到Pell助學(xué)金人數(shù) 為計算），4 畢業(yè)生的債務(wù)，5 畢業(yè)生的收入水平。奧巴馬總統(tǒng)的打算是今后聯(lián)邦政府對學(xué)校的支持與該校的評估掛鉤，當然，這計劃需要得到國會的批準。

不過，首先這里有一個法律問題，即，4 畢業(yè)生的債務(wù)，5 畢業(yè)生的收入水平如何獲得。因為，美國法律規(guī)定個人的債務(wù)和收入水平是屬于隱私，他不一定要公開，當然接受國家助學(xué)金的學(xué)生會提供此類信息。另外，低收入學(xué)生所占總數(shù)的比例（以得到Pell 助學(xué)金人數(shù)為計算）這一項對于那些在美國頂尖大學(xué)的學(xué)生，由于其大部分家庭收入以及由此計算出來對學(xué)生學(xué)費的支付數(shù)額遠遠高于得到Pell助學(xué)金資助的要 求，因此在這些大學(xué)里的學(xué)生獲得Pell助學(xué)金人數(shù)比例很低。如哈佛大學(xué)僅有18％的學(xué)生拿到Pell助學(xué)金，在約2500所大學(xué)里排1159名。而耶魯 大學(xué)僅有12％的學(xué)生拿到Pell助學(xué)金，在約2500所大學(xué)里排1258名。

當然歐巴馬總統(tǒng)及其政府也沒有說這是大學(xué)的“教育質(zhì)量”的排名。但歐巴馬總統(tǒng)的這個計劃引起了很多人的關(guān)注、爭議和討論?？磥?，美國時代周刊也參與討論，他們的編輯Chris Wilson寫了篇文章，基于 1 學(xué)費高低，2 畢業(yè)率，3 得Pell助學(xué)金的人數(shù)比例，讓大家自己來排名。如采用3個權(quán)重一樣，都是1/3，即可得出一個排名。（你也可以調(diào)整權(quán)重，就會得出不同的排名，）

不過，若把它作為大學(xué)“教育質(zhì)量”的排名 就有點“搞笑”了。美國時代周刊這種做法本身也是美國大眾參加國家政治的一種方式，即對政府的政策以各種各樣的方式提出各種各樣的批評、建議。因為，哈佛大學(xué)在Pell助 學(xué)金人數(shù)的比例是排1159名；畢業(yè)率是排全國第一名；學(xué)費高低是排在第20名（即在2500所學(xué)校里是第20名低的，即只有5806美元，這是由于哈佛 具有很大的助學(xué)金資助。）然后對這三項作相同權(quán)重的平均，得了38名。大家可以看，把三項具有巨大差別的指標放在一個體系作相同權(quán)重的平均，是否有點不靠譜？［《中國科學(xué)報》(2014-05-08 第7版)的報道說哈佛排在第31名，估計是三項指標權(quán)重不一樣。http://blog.sciencenet.cn/blog-1208826-792393.html］

現(xiàn)在把前１００名的“排名”（3項作相同權(quán)重的平均）列在下面供大家參考。University of California-Riverside

University of California-San Diego

CUNYBernard M Baruch College

University of California-Irvine Collegeof the Ozarks

SaintMary-of-the-Woods College

University of California-Davis Christian Brothers University CUNYBrooklyn College

SalemCollege Dominican University William Carey University

CUNYQueens College

California State University-Long Beach University of Illinois at Chicago Rutgers University-Newark University of California-Santa Cruz Elizabeth City State University

TexasA& M International University TougalooCollege

University of California-Santa Barbara

The University of Texas-Pan American Universityof South Florida-Main Campus California State University-Los Angeles Lane College California State University-Fresno Coker College

California State University-Stanislaus

College of Saint Elizabeth North Carolina Central University

University of California-Los Angeles

CUNY Lehman College

California State University-Dominguez Hills

Fayetteville State University

University of Florida

CarlowUniversity

California State University-San Bernardino

Harvard University

Rust College

The University of Texas at El Paso

Touro College

NorthCarolina A & T State University

Granite State College

Winston-Salem State University

CUNY City College

University of North Carolina at Greensboro

California State University-Bakersfield

CUNY College of Staten Island

Tennessee State University

Amherst College

University of Maine at Farmington

Jackson State University

Holy Family University

CUNY York College

FresnoPacific University

Southern University at New Orleans

Stanford University

Massachusetts Institute of Technology

Prairie View A & M University

Savannah State University

University of California-Berkeley

Stony Brook University

University of Idaho

TheUniversity of Tennessee-Martin

MurrayState University

University of Arkansas at Pine Bluff

Monmouth College

Rutgers University-Camden

The University of Texas at Brownsville

Vanderbilt University

SUNY College at Brockport

California State University-Northridge

Mississippi University for Women

Buffalo State SUNY

Albany State University

Columbia College

Langston University

Morris College

TexasWoman's University

Pomona College

Eastern Illinois University

Florida Agricultural and Mechanical University 83 CUNY Hunter College

Adrian College

The College of Idaho

Virginia State University

Claflin University

New Jersey City University

University of North Carolina at Chapel Hill

Wayne State College

Bowdoin College

CUNY Medgar Evers College

CedarCrest College

Vassar College

University of Virginia-Main Campus

Southern Arkansas University Main Campus

University of Pennsylvania

Williams College

Florida International University

Alabama A & M University

第四篇：美國大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè) 85

美國大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè) 85%回家啃老（圖）

網(wǎng)易教育訊 大學(xué)生找工作難，近十年來一直是中國存在的突出問題。最近國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生待遇不如農(nóng)民工的待遇的報道也是屢見報端。而自從2008年經(jīng)濟危機以來，大學(xué)生就業(yè)難在美國也愈演愈烈。

據(jù)CNN最新一項報道，今年美國將有300萬年輕人走出大學(xué)校門。美國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)前景的壓力可以想象有多大。隨著年輕人失業(yè)率已接近兩位數(shù)字，85%的大學(xué)畢業(yè)生將先搬回家與父母同住，高于2006年的67%?？磥磉@一代美國人的前途將繼續(xù)黯淡一段時間了?，F(xiàn)在經(jīng)濟狀況如此低落，以至于今年每10個大學(xué)畢業(yè)生中就有8個不得不搬回家??；而其余的狀態(tài)也不好，不得不浪跡全國以謀求生計。

我曾經(jīng)在博客《美國名校校花－智慧與美貌同在》中提到的幾位優(yōu)秀學(xué)生，今年都陸續(xù)畢業(yè)了，令人欣慰的是，有3個學(xué)生，都被美國名校錄取繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，算是暫時躲過了目前殘酷的就業(yè)競爭，另外一個因為在讀雙學(xué)位，所以還可以在大學(xué)里面呆一年，也算是暫時可以緩沖一下，期待明年就業(yè)形勢有所好轉(zhuǎn)。我問這幾個學(xué)生，為什么選擇繼續(xù)讀書，原因很多，但他們都提到一點，現(xiàn)在美國本科畢業(yè)生就業(yè)很困難，尤其是向我們學(xué)習(xí)生物的，更是困難。所以選擇繼續(xù)讀書，一是可以增加以后參加就業(yè)的競爭力，另外就是可以暫時躲避當前美國嚴峻的就業(yè)形勢，期待過幾年后，有更多機會。

和我的這幾位幸運的學(xué)生相比，美國其他很多學(xué)生卻沒有這么幸運，從大學(xué)畢業(yè)一年后，22歲Moore沒想到自己每天醒來，還是在老家的床上。她說：“日子很困難?！彼髮W(xué)畢業(yè)，現(xiàn)時搬回密蘇里州圣路易斯父母的家。她說：“我最懷念是離家的自由，有自己的空間?！毕裨S多20多歲的年輕人一樣，摩爾不僅搬回家，而是每天呆在家里。

全國大學(xué)與僱主協(xié)會最近公佈的報告，預(yù)測2011年畢業(yè)生將進入更好的就業(yè)市場，不過許多人仍然持懷疑態(tài)度。美國東北大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)家安德魯(Andrew Sum)指出，畢業(yè)生還有很長的路要走，難以回復(fù)到昔日的就業(yè)市場。他稱之為，這是對年輕人的一場戰(zhàn)爭。具體來說，他看到大學(xué)畢業(yè)生被迫搬家，且人數(shù)創(chuàng)下紀錄。

另據(jù)美國勞工統(tǒng)計局資料，1280萬名30歲或以下的年輕人或是失業(yè)，或是從事兼職工作，或做一些不需要大學(xué)學(xué)歷的工作。這些工作，使年輕人很難建立一個穩(wěn)定的收入，不僅難以搬出父母的房子，也難以搬到其他發(fā)展機會大的城市。此外，沒有大學(xué)文憑的年輕人被排擠出勞動力市場，他們找工作的速度慢，工資也較低，比較二戰(zhàn)結(jié)束以來，任何時期也更加困難。

這些年輕人今天沒有工作，明天也不會找到工作，事實是壓倒性證明這一點。自去年六月搬回家里，摩爾完全沒有辦法找到全職工作，她在附近的一家幼稚園做兼職教學(xué)助理，她的母親是一名技術(shù)員，父親擁有一間小型木工的公司。像其他被迫走入胡同的年輕人一樣，摩爾回家后，難以適應(yīng)生活，她說，溝通是很重要的關(guān)鍵，最好可以使生活和工作安排好，不過，現(xiàn)實并非如此理想。她說：“你的父母可能不會發(fā)現(xiàn)問題，他們對待你跟高中時代一樣，因為你搬回家跟父母住，沒有能力做一個獨立的成人。”她認為，在這一個過渡時期，應(yīng)該努力存錢，而不是花錢?！耙驗槟悴桓斗孔猓淮砟憧梢杂绣X去購物?！彼f。

美國許多的年輕人，也要自己負責大學(xué)的所有費用和生活費，摩爾還欠本科學(xué)生貸款的45,000美元，另外從兩張信用卡透支合共5000美元，每個月，她把250美元的兼職工資，支付償還信用卡的最低款項，希望可盡快還清債務(wù)。

她說：“我知道他們很愛我，但是，這是時候我要離家出外闖。”對于摩爾或許多年輕人來說，畢業(yè)后，搬回父母家，是一種挑戰(zhàn)。摩爾感激父母的體諒，也珍惜與家人相處的時間，她說：“我只是希望我可以做到?！?/p>

在經(jīng)濟衰退年代，對于年輕人來說，美國夢的生活越來越像是一個神話。

21歲的凱特琳(Caitlin Garcia)就讀于克利夫蘭州立大學(xué)社會工作系，她不期望將來可致富，只想賺到足夠的錢來過舒適的生活。她希望畢業(yè)后，可專門做與長者服務(wù)有關(guān)的工作，但是，目前政府不斷削減社會資助計劃，令她感到很懊惱。

她說：“我希望暑假可以做一些實習(xí)工作，累積一些經(jīng)驗，畢業(yè)后，可以更容易找到工作?！?/p>

葛瑪?shù)僬f：“我每天申請五到十個工作，也接到許多招聘面試通知，結(jié)果也非常好，但他們每次都表示他們現(xiàn)在沒有空缺，希望幾個月后再與你聯(lián)系。”她如今在紐約一家錄音公司無償做實習(xí)工作，只能靠在網(wǎng)上販售音樂會的門票，來支付房租和維持生計。美國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)前景真是看不到希望。

第五篇：2020年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告：飯店打工實習(xí)

我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實習(xí)能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實習(xí)活動，接觸社會，了解社會，從社會實習(xí)中檢驗自我。這次的社會實習(xí)收獲不少?，F(xiàn)在舉例如下：

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實習(xí)工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實習(xí)的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會實習(xí)中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四.在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

本人存在的問題以及幾點思考：

在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習(xí)。

第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。

雖然在實習(xí)中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實習(xí)有著不畏困難的精神，敢于實習(xí)，對工作充滿熱情，細心真誠。通過參加社會實習(xí)，我認識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)

實習(xí)小結(jié)：

在這次社會實習(xí)中，系領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實習(xí)能力的機會。實習(xí)活動的成功，為我們下一次實習(xí)做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參與社會實習(xí)活動打下了堅定的基礎(chǔ)。

真的.是不干不知道，原來當服務(wù)員真的很累。而且在社會上，沒有人再會平等的對待你，對于初來乍到的新手來說，老手會覺得你礙手礙腳，主管會覺得你什么都不懂很麻煩，而一個人在那打工更是飽受孤獨的滋味。我真的發(fā)現(xiàn)這一個月對我的促進作用很大，這些在學(xué)校都是學(xué)不到的。當然，我學(xué)習(xí)的時間尚短，之后都要一直一直的學(xué)習(xí)下去才行，我會努力的!

飯店是我們縣的一家挺有名氣的集各種菜肴的飯店，一共有四層樓，坐落在一條主干道上，人來人往都愿意到這里了吃飯。飯店的生意很紅火。

實習(xí)過程

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務(wù)生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。酒店的老板娘我認識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節(jié)都要弄好。一開始到那家店里感覺好陌生，生怕犯錯，被老板罵，一點社會經(jīng)驗也沒有的我只好踏踏實實的工作，可這項工作并不像我想象的那么容易，以前在學(xué)校就會想到其實做服務(wù)員有什么難的，就不是端端盤子，洗洗碗，現(xiàn)在實習(xí)起來還真是不怎么容易。特別是服務(wù)員，要微笑待人，不管什么時候都要笑，一天下來臉都笑得抽筋。真的很辛苦!最困難的就是和客人相處，碰到脾氣好的還沒什么困難的，要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了，就像是秀才遇見兵，有理也說不清!到那個時候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了!不管是他沒理還是你沒理，他是上帝就得聽他的，我們就只好吃啞巴虧，也只有躲在被子里掉眼淚了!那個時候真的很難過，好想放棄這分工作，但一想到找這份工作就是從中學(xué)會和陌生人交流的方式，這么輕易放棄也太沒意思了，更何況還有那微薄的收入。所以再苦再累我都會選擇堅持，不會放棄的!由于是第一天，我的工作就是一般的傳菜，也叫走菜。起初在領(lǐng)班分配工作的時候我就因為不知道走菜是什么意思而問了半天。第一天，什么都不知道，什么都要多問多動。幸好有個前輩很熱心，先帶著我熟悉了整個飯店的包間、大廳位置。

之后，我就真正認識了什么叫做“走菜”。拿著托盤，上面是能放幾盤菜就放幾盤菜，我曾經(jīng)試過端了三盤湯食外加爬樓將菜送往包間。就是這么一趟一趟的上下跑來跑去，讓人覺得手和腿都不是自己的。所以其他人看我端的那么痛苦，有大盤子都搶著端，讓我著實感動了一把。當然，第一天我就被罵了。不過人就是在犯錯誤中成長的不是嗎?

階段小結(jié)：像軍訓(xùn)時一樣，領(lǐng)班說什么就是什么，徹底服從;要認真揣摩領(lǐng)悟主管傳授的技術(shù)要領(lǐng)，在主管傳授技巧的時候千萬不要自我表現(xiàn)打斷主管的講話。如果那樣就是自尋沒趣。

繼續(xù)熟練第一階段的各項服務(wù)要求。

許我比較外向，也比較能說。幾天時間我和員工之間的陌生感就沒了，彼此之間輕松交談，可以自由發(fā)表個人見解，開始掌握各項工作的特點，主動性和靈活性增強。由于人多，我第二天就被分配到包間上菜，基本上是兩個人負責一個包間。那種看著別人吃的盡興，自己只能看著還要忙的團團轉(zhuǎn)的感覺真的很不好?？粗腿藗兂灾?、香、味俱全的各種菜肴，頓時香味兒繞梁、余味不絕啊。那種誘惑真的很難克制啊。

還有幾天是早班。早班就是要早上5點起床，騎車30分鐘到飯店后去簽到，早班的主 要任務(wù)是早上的自助餐。需要你放餐具、加酒精、去廚房端食物、去水果間準備水果……我感到的最大問題是根本不知道該干什么!早班一共就上了那么幾天，東西的擺放不是很清楚，只好到處問人到處碰壁到處亂轉(zhuǎn)。

階段小結(jié)：度過工作適應(yīng)期之后開始慢慢的通過自己的努力把自己的工作態(tài)度和樂觀的心情在日常生活中表現(xiàn)出來。通過前面兩個階段的練習(xí)，已具備解決各項事務(wù)的能力，完成每天分配給自己的工作之后就主動幫助別人完成拖地、擺放餐具等工作;開始對部分服務(wù)環(huán)節(jié)進行改進，靈活應(yīng)對顧客的要求并且與顧客聊天;偶爾被同事罵或者又能給同事“挑刺”，共同分享勞動的快樂。

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