第一篇：喜羊羊幼兒園第三季度安全工作大檢查方案

喜羊羊幼兒園第三季度安全工作大檢查

工作方案

為進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)近日全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議和全市安全生產(chǎn)緊急會(huì)議精神，深刻吸取今年以來全國(guó)各地接連發(fā)生的多起重特大事故教訓(xùn)，預(yù)防和遏制各類安全事故的發(fā)生，確保我縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，根據(jù)《吉安市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<全市重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查工作方案>的通知》和市教育局的要求，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、總體要求

通過全面、深入、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查活動(dòng)，徹底排查和整改學(xué)校各類安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步健全并落實(shí)安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度和安全工作保障措施，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，促進(jìn)校園安全穩(wěn)定。

二、檢查重點(diǎn)

重點(diǎn)排查學(xué)校校車、校舍、在建工程、教學(xué)與體育活動(dòng)設(shè)施、道路交通設(shè)施、食品衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、學(xué)校用電、用氣、用水、用餐等安全情況，以及安全工作體制機(jī)制、制度建設(shè)、安全管理組織體系、學(xué)校應(yīng)急救援體系、責(zé)任落實(shí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。

三、時(shí)間和步驟

此次安全大檢查自分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）動(dòng)員部署階段

各校制定具體的工作方案，組建工作組，進(jìn)行動(dòng)員部署，開展自查。

（二）自查自糾階段

各校采取日常檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，組織開展拉網(wǎng)式大檢查，查缺補(bǔ)漏，對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)部位、重大安全隱患進(jìn)行整治。

（三）集中排查整治階段

縣教育體育局將結(jié)合開學(xué)工作檢查組織人員對(duì)各校安全工作大檢查開展情況進(jìn)行回頭看。

（四）總結(jié)鞏固階段

各校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，強(qiáng)化舉措，鞏固成果，建立學(xué)校安全隱患排查整治長(zhǎng)效機(jī)制。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要迅速行動(dòng)起來，集中力量，立即組織開展一場(chǎng)全面、深入、徹底的安全工作大檢查、大整治行動(dòng)，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自組織并參加大檢查。抽調(diào)業(yè)務(wù)精干、責(zé)任心強(qiáng)的人員組成檢查組開展工作，確保工作措施和責(zé)任層層落實(shí)到位。

（二）突出重點(diǎn)，嚴(yán)格檢查。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強(qiáng)安全管理，完善各項(xiàng)安全措施。要嚴(yán)格細(xì)致、認(rèn)真檢查事故易發(fā)的重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，真正做到不走過場(chǎng)、不留死角。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的，要限期整改、掛牌督辦、跟蹤落實(shí)，努力遏制事故發(fā)生，堅(jiān)決杜絕重特大事故發(fā)生。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)校要以這次安全生產(chǎn)大檢查、大整治行動(dòng)為契機(jī)，充分利用學(xué)校宣傳陣地和設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展形式多樣、豐富多彩的安全教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校師生事故規(guī)避能力和自我保護(hù)意識(shí)，通過宣傳教育，營(yíng)造人人講安全、人人重視安全的良好氛圍。

（四）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。各學(xué)校要及時(shí)上報(bào)、反饋相關(guān)情況。

2013

喜羊羊幼兒園 年6月24日

第二篇：2016學(xué)喜羊羊幼兒園安全工作總結(jié)

2016學(xué)喜羊羊幼兒園安全工作總結(jié)

本園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治 幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，并取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。

五、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

六、存在的主要問題和下步打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

第三篇：喜羊羊幼兒園第二季度安全生產(chǎn)大檢查工作總結(jié)

喜羊羊幼兒園第二季度安全生產(chǎn)大檢查工作總結(jié) 按照季度考核工作安排，在縣局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指示下，結(jié)合市局季度綜合獎(jiǎng)考核細(xì)則一并進(jìn)行，檢查重點(diǎn)以班組安全活動(dòng)及個(gè)人學(xué)習(xí)情況、“愛心活動(dòng)、平安工程”開展情況、“兩個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)開展情況、安全培訓(xùn)及考試情況、“安全月、查隱患、查違章、查漏洞專題月”活動(dòng)情況、作業(yè)票執(zhí)行情況以及第一季度安全檢查提出的問題整改情況。下面就檢查情況總結(jié)如下：

一、總體情況

1、通過第一季度安全考核，各所對(duì)安全軟件管理高度重視，加班加點(diǎn)健立和完善，認(rèn)真整改檢查中提出的問題，并制定了相應(yīng)的考核辦法加大考核力度。

2、安全培訓(xùn)工作結(jié)合近期安全工作重點(diǎn)、安全知識(shí)題庫(kù)、事故案例及農(nóng)村電工安全知識(shí)手冊(cè)認(rèn)真組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月組織一次考試，有試卷、有評(píng)分。

3、班組安全活動(dòng)開展的較好，各所對(duì)今年國(guó)網(wǎng)公司發(fā)生的8起事故認(rèn)真進(jìn)行了事故原因分析、反思、重點(diǎn)內(nèi)容有個(gè)人筆記、有考核。

4、各所結(jié)合本所實(shí)際，對(duì)“安措”工作按計(jì)劃進(jìn)行了組織落實(shí)，實(shí)施情況記錄及時(shí)。

5、配電報(bào)修工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、“安全月、百日安全”兩活動(dòng)，各所開展得有聲有色，形式多樣，通過有線電視、廣播、出動(dòng)宣傳車等大張齊鼓營(yíng)造安全用電聲勢(shì)，處理經(jīng)濟(jì)田私接亂接、線路通道的工作力度進(jìn)一步加大，對(duì)保證電力線路的安全穩(wěn)定運(yùn)行，防止農(nóng)村人身觸電事故的發(fā)生起到了根本性作用。

二、存在的問題

1、個(gè)人學(xué)習(xí)筆記記錄的不好，有的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有主題、有的學(xué)習(xí)主要精神、重點(diǎn)內(nèi)容不明確，所長(zhǎng)沒有具體工作安排和要求，有的對(duì)事故通報(bào)的學(xué)習(xí)，以傳代教，敷衍了事，未起到防微杜漸、警示教育的目的。

2、“查隱患、查違章、查漏洞”專題月活動(dòng)與“7.3事故自查整改”工作落實(shí)不到位，流于形式，絕大多數(shù)所沒有開展有針對(duì)性的自查和整改或自查出的問題沒有相關(guān)數(shù)據(jù)、不明確，沒有說服力。

3、絕大多數(shù)所“愛心活動(dòng)、平安工程”、“兩個(gè)創(chuàng)建”工作開展的不好，活動(dòng)方案不明確、對(duì)“無違章個(gè)人” 考核未落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。

4、通過這次安全檢查，發(fā)現(xiàn)各所抓不住近期安全工作重點(diǎn)開展工作，無法應(yīng)對(duì)上級(jí)安全檢查，造成這樣局面主要原因是各級(jí)安全管理人員對(duì)近期重點(diǎn)工作心中無數(shù)，因此要求不到、督促不到。

第四篇：喜羊羊歌詞

主題曲：奇思妙想喜羊羊歌詞：藍(lán)藍(lán)天空晴朗

青青草地也芳香

慢慢長(zhǎng)大的小羊

一天一天更堅(jiān)強(qiáng)

再多困難不怕

再多險(xiǎn)阻也去闖

讓美夢(mèng)飛翔

奇思妙想聰明的小羊

奇思妙想聰明的小羊

草原上住著一群小小發(fā)明家

勤勞勇敢各自有模有樣

鄰居灰太狼總想抓美味的羊

卻只能灰溜溜的受傷

藍(lán)藍(lán)天空晴朗

青青草地也芳香

慢慢長(zhǎng)大的小羊

一天一天更堅(jiān)強(qiáng)

再多困難不怕

再多險(xiǎn)阻也去闖

讓美夢(mèng)飛翔

奇思妙想聰明的小羊

還是星光下的夢(mèng)想

詞曲:李紫昕

演唱:郭易

看看星光看月亮看看我的心

月亮代表我的心夢(mèng)想是片秘密

追尋的路永不彎縱然多遙遠(yuǎn)

我不會(huì)迷失方向我擁有星光

在光輝中看見未來的出現(xiàn)

終有一年終有一天

終于回你身邊

求求星光求月亮聽聽我心愿

但愿愛充滿世間幸福永不變

但愿夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持永不變

啦啦啦啦啦啦啦啦

在光輝中看見未來的出現(xiàn)

終有一年終有一天

終于回你身邊

求求星光求月亮聽聽我心愿

但愿愛充滿世間幸福永不變

但愿夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持永不變

星光下的夢(mèng)想演唱：郭易

看看星光看月亮看看我的心月亮代表我的心夢(mèng)想是甜蜜蜜追尋的路永不彎縱然多遙遠(yuǎn)我不會(huì)迷失方向我擁有希望在光輝中看見未來的出現(xiàn)終有一年，終有一天終于回你身邊求求星光求月亮聽聽我心愿但愿愛充滿世間，幸福永不變但愿夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持永不變啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦在光輝中看見未來的出現(xiàn)聽聽我心愿但愿愛充滿世間，幸福永不變但愿夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持永不變

（姐妹們，一起跳。一二三四，二二三四）左手拍一鍋

無敵的霹靂鍋右手拍一鍋超級(jí)的旋風(fēng)鍋

困難的時(shí)候揮揮手上鍋一只平底鍋

姐妹的好幫手一只平底鍋姐妹最出風(fēng)頭

一二三四我們一起學(xué)旋轉(zhuǎn)扭一扭

用這平底鍋保護(hù)你保護(hù)我用這平底鍋

同心打敗敵人笑呵呵

終有一年，終有一天終于回你身邊求求星光求月亮

歌手名:郭易

專輯名:《喜羊羊與灰太狼3兔年頂呱呱》主題曲羊羊頂呱呱

大的瓜 小的瓜 種什么得什么瓜

苦的瓜 甜的瓜 什么瓜都頂呱呱

我們一起喜羊羊每一天都喜洋洋

我們天生愛歌唱每一天都美洋洋

沸沸揚(yáng)揚(yáng) 懶懶洋洋

每一天 幸福暖洋洋

我們只是小小一群羊

每天每天快樂奔跑在綠草原上

哪里青草芳香哪就有陽光

傻呼呼的灰太狼他其實(shí)最顧家

我們一起喜羊羊每一天都喜洋洋

我們天生愛歌唱每一天都美洋洋

沸沸揚(yáng)揚(yáng) 懶懶洋洋

每一天 幸福暖洋洋

大的瓜 小的瓜 種什么得什么瓜

苦的瓜 甜的瓜 什么瓜都頂呱呱

我們就是小小一群羊

一次一次困難讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)

水果味的空氣冰淇淋海洋

甜蜜蜜的世界里我們都很善良

我們一起喜羊羊每一天都喜洋洋

我們天生愛歌唱每一天都美洋洋 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 懶懶洋洋

每一天 幸福暖洋洋

我們一起喜羊羊每一天都喜洋洋 我們天生愛歌唱每一天都美洋洋 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 懶懶洋洋

每一天 幸福暖洋洋

所有快樂我們一起分享

手拉著手我們一起成長(zhǎng)

一起喜洋洋

大的瓜 小的瓜 種什么得什么瓜 苦的瓜 甜的瓜 什么瓜都頂呱呱

《喜洋洋與灰太狼的主題曲》

喜羊羊 美羊羊 懶羊羊 沸羊羊 慢羊羊別看我只是一只羊

綠草因?yàn)槲易兊酶?/p>

天空因?yàn)槲易兊酶{(lán)

白云因?yàn)槲易兊萌彳?/p>

別看我只是一只羊

羊兒的聰明難以想象

天再高心情一樣奔放每天都追趕太陽軟綿綿灰太狼紅太狼

有什么難題去牽絆我都不會(huì)去心傷有什么危險(xiǎn)在我面前也不會(huì)去慌亂就算有狼群把我追捕

也當(dāng)作游戲一場(chǎng)

在什么時(shí)間都愛開心 笑容都會(huì)飛翔就算會(huì)摔倒站得起來 永遠(yuǎn)不會(huì)沮喪在所有天氣

擁有叫人大笑的力量

雖然我只是羊

第五篇：素質(zhì)教育文章(喜羊羊幼兒園 )

播下“素質(zhì)教育”的種子，收獲“全面發(fā)展”之花

——淺談?dòng)變簣@素質(zhì)教育的實(shí)施

【摘要】素質(zhì)教育是根據(jù)國(guó)家教育方針，以面向全體幼兒，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們體、智、德、美等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要從娃娃抓起，為此，幼兒素質(zhì)教育成為了我們幼兒園首要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】 幼兒 素質(zhì)教育 全面發(fā)展 首要任務(wù) 實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復(fù)合型人才，因此，素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各類教育活動(dòng)之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，使幼兒生動(dòng)、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。為了能更好的播下“素質(zhì)教育”的種子，讓幼兒們得到全面發(fā)展，我們幼兒園在實(shí)施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。

一、重視素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師教育觀念

幼兒園對(duì)幼兒素質(zhì)教育起到了重要作用，那么幼兒教師在幼兒園里就是扮演著一個(gè)重要的花旦角色，缺了他們就無法完成這場(chǎng)戲。因此，教育者必須有正確的教育觀念，否則就會(huì)影響著幼兒素質(zhì)的提高。這個(gè)正確的教育觀念就是指作為施教者就要明確實(shí)施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個(gè)性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、掌握方法、增強(qiáng)本領(lǐng)?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定：“幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過程?！边@就要求幼兒園教育要著眼于“引導(dǎo)”，在引導(dǎo)過程中加強(qiáng)目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過程中循序漸進(jìn)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教師必須變“注入”教育為“啟發(fā)”教育，采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓幼兒通過自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地去學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

二、實(shí)施素質(zhì)教育，先提高教師的教育素質(zhì)

教師是素質(zhì)教育的直接實(shí)施者,教師的教育思想、教育科學(xué)和教育藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)水平,對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施起著直接的作用。從整個(gè)教育界來看,教師的工作起著承上啟下的作用。一方面,國(guó)家、學(xué)校對(duì)教育的要求都要通過教師來執(zhí)行,只有教師理解、接受了這些要求,并把它轉(zhuǎn)化為自己的教育思想和觀點(diǎn),轉(zhuǎn)化為對(duì)自己工作的自覺要求和行動(dòng)時(shí),這些要求才可能在事實(shí)上得到貫徹。另一方面,學(xué)生在學(xué)校中的成長(zhǎng)、發(fā)展,也直接受教師素質(zhì)的影響,只有提高教師素質(zhì),才能有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此教師應(yīng)具備高尚的思想素質(zhì)，有科學(xué)的教育思想和教育觀念，嚴(yán)于律己、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛教育工作、熱愛學(xué)生、為人師表，應(yīng)該以獻(xiàn)身教育為榮，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力、語言表達(dá)能力和社會(huì)活動(dòng)能力。此外教師還要要具備很高的科學(xué)文化素質(zhì)。正如江總書記的“三講”中第一講就是講學(xué)習(xí)，要求教師們要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，一方面要教，另一方面要學(xué)，不斷提高自身的學(xué)歷和資歷，教師要在終身教育中有所作為，要活到老、學(xué)到老，學(xué)而不厭、誨人不倦，不斷更新理念、更新知識(shí)，擁有淵博的科學(xué)文化素養(yǎng)和卓越的教育工作能力。只有這樣，才能把“素質(zhì)教育”的種子深深的扎根在幼兒身體的每一個(gè)角落里，才能使幼兒茁壯成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)出五彩之花（具備“德、智、體、美、勞”等素質(zhì)）！

三、貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力

科學(xué)有效的實(shí)施途徑，能強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛好，重視能力智力、非智力因素的開發(fā)，提高幼兒的綜合能力。

（一）、注重幼兒道德素質(zhì)的培養(yǎng)

道德素質(zhì)是指一個(gè)人對(duì)己、對(duì)人、對(duì)待工作和事業(yè)的態(tài)度。幼兒道德素質(zhì)也應(yīng)體現(xiàn)對(duì)伙伴、對(duì)自己、對(duì)班級(jí)榮譽(yù)、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)等方面的情感問題。因此，作為幼教者的我們?cè)陂_展幼教工作時(shí)，要做到如下幾點(diǎn)：

首先，我們幼師應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子與人分享的大方品質(zhì)?，F(xiàn)代家庭優(yōu)越的條件會(huì)養(yǎng)成獨(dú)生子女任性、自私、嬌氣、以自我為中心等不良習(xí)慣和個(gè)性，所以在日常生活中，我們經(jīng)常看到很多的小孩子都會(huì)與其他的小朋友爭(zhēng)東西——不論是好吃的還是好玩的，一旦到了他們的手里，就不愿意與其他人分享，其他孩子想要，那簡(jiǎn)直比登天更難。大家無不發(fā)出這樣的感慨：“現(xiàn)在的孩子怎么會(huì)這么自私，心中只有自己呢”。那么作為幼師的我們應(yīng)該在幼兒園怎樣培養(yǎng)他們呢？我認(rèn)為孩子在幼兒園里，我們幼師不能給孩子造成特殊的地位，要隨時(shí)糾正孩子自私的行為，在班上多鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)“分享”，教育他們把好吃的分給同伴吃，好玩的大家一起玩，并且當(dāng)著全班孩子表揚(yáng)那些與他人分享的孩子，經(jīng)過“樹典型、學(xué)榜樣”來促進(jìn)孩子學(xué)會(huì)與人分享的良好品質(zhì)的形成。因?yàn)橹挥羞@樣，才能更好培育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人的美好心靈。

其次，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成有禮貌，做個(gè)文明人。德國(guó)著名文學(xué)家歌德說過，“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！睆倪@句話中我深深體會(huì)到，要讓孩子有禮貌懂文明必須從小培養(yǎng)。這個(gè)感悟源于前幾天我在一間優(yōu)秀的幼兒園所聽的一節(jié)公開課《微笑》里來的。這節(jié)課是教師通過游戲和互動(dòng)方式教導(dǎo)孩子為什么要微笑，通過微笑讓孩子體驗(yàn)不同的心情，從而讓孩子知道微笑能帶給別人最開心，最舒服的感覺，也讓孩子知道這也是禮貌的表現(xiàn)，這也是一種文明行為。是啊，我們幼師確實(shí)應(yīng)該通過這些方法讓孩子親生體驗(yàn)禮貌，作為幼教的我，我喜歡微笑，我時(shí)刻保持著微笑，希望孩子跟我一樣，英國(guó)著名教育家說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成西瓜的一種大事。”面對(duì)著這群天真可愛的孩子，我時(shí)刻對(duì)自己說，我要讓孩子像我一樣文明快樂的成長(zhǎng)！

接著我們應(yīng)當(dāng)教育孩子有一顆有愛的心。一位學(xué)者說過：“一個(gè)人有再大的權(quán)力、再多的財(cái)富、再高的智慧，如果沒有學(xué)會(huì)去關(guān)懷別人、去愛別人，那他的生命還有多少意義呢！”確實(shí)是，我們幼師更應(yīng)該重視孩子這一項(xiàng)的教育，在日常生活中，我們要做到言傳身教，以自己的行為去帶領(lǐng)孩子懂得幫助其他有困難的孩子，并通過小品的演繹：《孩子摔倒到后》來加強(qiáng)孩子愛心的培養(yǎng)，使孩子懂得只要我們付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛，就能帶給別人很對(duì)的溫暖；更要讓孩子懂得愛能讓我們的世界變和諧、美好！

總之，我們必須認(rèn)識(shí)到德育在幼兒教育中的重要作用，“十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)孩子成為一位全面健康發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人，需要一定的時(shí)間，但我相信我們教師只要做到持之以恒，從培育幼兒道德情緒入手，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，就一定能培養(yǎng)幼兒們具有良好的思想品德。

（二）、注重幼兒興趣的培養(yǎng)

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“幼兒的智力活動(dòng)依賴與興趣?！睂W(xué)前期的幼兒對(duì)周圍世界充滿好奇、渴望得到新的感受，新的知識(shí)，新的體驗(yàn)。他們對(duì)什么都感興趣，樣樣都想試一試。但他們的興趣又都是隨意的，脆弱的，短暫的。在教育過程中，特別要注意幼兒興趣的引導(dǎo)、保護(hù)、培養(yǎng)和強(qiáng)化，努力使幼兒從小就培養(yǎng)對(duì)事物的濃厚興趣。

如：在幼兒興趣的培養(yǎng)方面，由于新大班幼兒的繪畫基礎(chǔ)較低，我們進(jìn)行了培養(yǎng)三步曲，涂色-模仿-創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)幼兒興趣，現(xiàn)在，孩子們一聽說美術(shù)活動(dòng)個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。

（三）、重視幼兒的智力開發(fā)

幼兒期是一個(gè)人智力發(fā)展的關(guān)鍵期，所以我們幼師應(yīng)當(dāng)著手授予幼兒簡(jiǎn)單的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非智力因素的教育。深化這個(gè)認(rèn)識(shí)后，我們幼兒園為孩子增設(shè)了一門課程——速算。這項(xiàng)課程主要以游戲?yàn)橹?，幼兒不僅學(xué)得開心，玩得更開心，速算就是鍛煉孩子的思維能力、記憶能力、動(dòng)手能力、操作能力以及邏輯思維能力，讓幼兒對(duì)知識(shí)有了基本的認(rèn)識(shí)。此外，我們還開設(shè)了各種有趣的課程，例如語言活動(dòng)、健康活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)，開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子有全面的認(rèn)識(shí)。孩子不僅鍛煉了各方面學(xué)習(xí)能力，還讓她們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。

（四）、關(guān)注幼兒身體的發(fā)展

有句老話：“要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要?！鄙眢w健康是求學(xué)和將來工作之本。運(yùn)動(dòng)能治百病，能使人身體健康，頭腦靈敏，對(duì)學(xué)習(xí)有增進(jìn)作用”。因此我們幼兒園十分重視體育課，除了積極組織幼兒參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)外，我們幼兒園還特意聘請(qǐng)一位男幼師，每天有計(jì)劃的帶領(lǐng)孩子參加體育鍛煉，他細(xì)心的組織大家跑步，練習(xí)體操還帶領(lǐng)孩子玩各種有趣的游戲。這樣，既鍛煉了身體，又有了樂趣，孩子都非常喜歡，而他也成了我們幼兒最受歡迎的老師。在鍛煉孩子有一個(gè)健康的體魄的同時(shí)，我們幼兒園也不忘培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力。我們幼兒園還增設(shè)了一系列的藝術(shù)活動(dòng)課，并通過展示一些優(yōu)秀的作品，讓幼兒去學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品的美與丑，提升了幼兒對(duì)藝術(shù)的初步的審美能力。

因?yàn)槲覀冇變簣@注重了對(duì)孩子的素質(zhì)教育，所以我們幼兒園里的孩子所表現(xiàn)出來的禮貌受到了家長(zhǎng)們的一致好品，此外孩子們?cè)谖幕R(shí)方面也得到很好的培養(yǎng)······

今天的幼兒是21世紀(jì)社會(huì)建設(shè)的主力軍，對(duì)于做一個(gè)有益于21世紀(jì)建設(shè)的人所需具備的基礎(chǔ)素質(zhì)，均在幼兒時(shí)期奠定一定的基礎(chǔ)。幼兒就像一顆小樹，要想讓他茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，不但要精心澆水，要有陽光、雨露，還要不斷進(jìn)行剪枝、修補(bǔ)，只有這樣才能使小樹長(zhǎng)成參天大樹，成為有用之才。

雖然在實(shí)施“素質(zhì)教育”的長(zhǎng)河中會(huì)有許多問題需要不斷地探索、研究，“素質(zhì)教育”也將隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，永無窮盡，但我們?cè)敢庋刂@條并不平坦的路繼續(xù)走下去······因?yàn)橛變浩谒@得的最基本的素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)于人的一生的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生重大的影響！

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