第一篇：大學(xué)生反思大學(xué)生活

大學(xué)的學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目的？大學(xué)生們?yōu)楹味济允Я俗约旱睦硐?？”近日?大論壇上出現(xiàn)的一則題為“一名大學(xué)畢業(yè)生的反思”的帖子，長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余字，發(fā) 帖者自稱畢業(yè)于武漢某高校，畢業(yè)后對(duì)大學(xué)生活提出質(zhì)問(wèn)——“我們的大學(xué)怎 么了”？ 發(fā)帖人“小吳”（化名）說(shuō)，五年前他進(jìn)入武漢一重點(diǎn)高校，學(xué)習(xí)電子信 息科學(xué)類專業(yè)，想努力學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)校園里“精神缺乏、游戲成風(fēng)、學(xué)生忙著 貼金、老師忙著搶項(xiàng)目”，他曾辭去學(xué)生會(huì)分團(tuán)委副書記一職，也覺(jué)得在大學(xué) “做學(xué)問(wèn)”是“一條走不通的死路”，最終他決定為“中華之崛起做教育”，在大山 深處的一私立學(xué)校做老師?！蠓此?大學(xué)再無(wú)“書香之氛 ？ 大學(xué)再無(wú) 書香之氛”？ 書香之氛 小吳在帖子中說(shuō)，自己進(jìn)入大學(xué)時(shí)，抱著理想和熱情，學(xué)習(xí)知識(shí)以報(bào)效 祖國(guó)、報(bào)答父母。到校后，他發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園里“各色人等紛紛擾擾，大小汽車 進(jìn)進(jìn)出出，隨處可見各式各樣的商業(yè)海報(bào)或廣告，在中小學(xué)可以聽到的朗朗 書聲在大學(xué)里卻寥寥無(wú)幾”?！坝螒蚴谴髮W(xué)里男生的主要‘必修課’，不少人“用功”地學(xué)了四年?！彼f(shuō)，晚上11點(diǎn)后，大學(xué)男生寢室，絕對(duì)是在打游戲、玩麻將或是看武俠小說(shuō)，“鮮 見一起讀書、共同討論人生智慧的場(chǎng)景?！?大學(xué)缺“啟迪心靈的聲音 ？ 大學(xué)缺 啟迪心靈的聲音”？ 啟迪心靈的聲音 在小吳看來(lái)，很多專業(yè)課老師照本宣科，有的老師派研究生代課，一個(gè) 學(xué)期也見不了幾次本科生。專業(yè)課以外的“指導(dǎo)大學(xué)生人生發(fā)展與定位的課 程，能夠讓大學(xué)生明白自己為什么學(xué)，為什么活的課程”卻很是缺乏。

“大學(xué)流行這樣的話： 一覺(jué)醒來(lái)一看表十點(diǎn)了，繼續(xù)睡到十一點(diǎn)半，早點(diǎn)、中飯一起吃了?！毙潜硎?，他在讀大學(xué)時(shí)，除每天的學(xué)習(xí)之外，內(nèi)心十分彷 徨，不知道這個(gè)專業(yè)是否適合自己，不知道這個(gè)專業(yè)意味著什么，不知道該 怎樣學(xué)習(xí)，更不知道前面的路在哪里，“鮮有啟迪心靈的聲音”。他認(rèn)為，很多學(xué)生只是為了就業(yè)方便而“選擇專業(yè)”，但是當(dāng)他們真正想 去定位自己的時(shí)候，卻反而陷入了“專業(yè)思維”而不能自拔，多數(shù)人只是為了 一份工作而讀一個(gè)熱門的專業(yè)，卻忘了關(guān)注自己的興趣、愛(ài)好、綜合能力的 培養(yǎng)和理想的思考。小吳提出一個(gè)極端的現(xiàn)象來(lái)佐證其觀點(diǎn)：“實(shí)際上，每年大學(xué)里自殺的大 學(xué)生，往往不是‘不用功’的‘壞學(xué)生’，而是心理嚴(yán)重壓抑、用功學(xué)習(xí)的‘好學(xué) 生’?！?學(xué)生活動(dòng)都是“浮云 ？ 學(xué)生活動(dòng)都是 浮云”？ 浮云 小吳在大一期間進(jìn)入校學(xué)生會(huì)，在大二下成功當(dāng)選分團(tuán)委副書記兼學(xué)生 會(huì)主席團(tuán)成員。一開始進(jìn)學(xué)生會(huì)
，他“很興奮，因?yàn)樯詈艹鋵?shí)，活動(dòng)的確還 比較豐富多彩”，但隨著時(shí)間推移，小吳發(fā)現(xiàn)“這些活動(dòng)沒(méi)有更多的智慧啟迪，只是一個(gè)‘政績(jī)’的記錄”?！盀槭裁匆ê艽罅?、很多精力組織這一些形式上的活動(dòng)，而不去關(guān)注 學(xué)生真正的問(wèn)題，做學(xué)生和大學(xué)里真正應(yīng)該做的工作？”在小吳看來(lái)，沒(méi)有一 個(gè)人去思考這些活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)際意義在哪里，他覺(jué)得這些活動(dòng)大多數(shù)對(duì)實(shí)現(xiàn) 理想沒(méi)什么作用，更沒(méi)有辦法去解決他所碰到的諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、缺乏精 神風(fēng)貌的現(xiàn)狀，甚至還令他失去了思考和學(xué)習(xí)提高的時(shí)間。小吳還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生干部中有很多飯局，意在“拉近”關(guān)系，他表示，自己

是從學(xué)生會(huì)主席口中第一次聽到了“所謂的‘煙搭橋，酒開路’這樣的話”，于是 小吳辭去了分團(tuán)委副書記一職?！筇皆L 談戀愛(ài)、玩游戲、睡大覺(jué) 談戀愛(ài)、玩游戲、睡大覺(jué)—— 大學(xué)生活越來(lái)越“無(wú)力 大學(xué)生活越來(lái)越 無(wú)力” 無(wú)力 “進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己的生活變得很‘頹廢’，至少是在學(xué)習(xí)方面，竟然 會(huì)感覺(jué)到無(wú)力?！贬槍?duì)這一火熱的網(wǎng)帖，湖北大學(xué)大三學(xué)生小廈表示，雖然在 讀自己喜歡的專業(yè)，但他還是不知道為什么，進(jìn)大學(xué)兩年多來(lái)，自己高中時(shí) 所擁有的拼搏、意志和毅力消減了許多。和小廈同寢室的小李說(shuō)，這學(xué)期課程減少了兩門，本打算早起讀英語(yǔ)，可是也不知道為什么，這富余的時(shí)間總是被自己“一頭睡過(guò)去了”。武漢工業(yè) 學(xué)院大三學(xué)生小浩介紹，大一時(shí)跟自己同專業(yè)的小望因?yàn)殚L(zhǎng)期玩一款網(wǎng)絡(luò)對(duì) 戰(zhàn)游戲，有天晚上產(chǎn)生幻覺(jué)，“在寢室做出一些類似網(wǎng)游中開槍、投彈的怪動(dòng) 作，有點(diǎn)不能自控，被同學(xué)和輔導(dǎo)員送到醫(yī)院治療?！?華中師范大學(xué)新聞專業(yè)畢業(yè)生小明表示，帖子中的部分描述還挺符合他 們寢室同學(xué)曾經(jīng)的生活狀況的。他和舍友們聊起大學(xué)四年的生活，大家不約 而同“感到很空虛”，不知道四年時(shí)間花在了什么地方。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心曾聯(lián)合開展過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié) 果顯示，34.7％的受訪者在談到自己的大學(xué)生活時(shí)，都覺(jué)得“后悔”。網(wǎng)友熱議 看完帖子多數(shù)網(wǎng)友“心情沉重 看完帖子多數(shù)網(wǎng)友 心情沉重” 心情沉重 在人人網(wǎng)校內(nèi)論壇上記者看到，網(wǎng)友們大都認(rèn)同小吳的觀點(diǎn)，網(wǎng)友“小曦”

（化名）認(rèn)為小吳的發(fā)言很“貼切現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活”，網(wǎng)友“小龍”則說(shuō)“現(xiàn)在缺 少的是精神力量和靈魂寄托”，還有網(wǎng)友表示，看完這篇帖子，心情很沉重，不知道該怎么表達(dá)。網(wǎng)友精彩語(yǔ)錄： 作為一個(gè)十幾年前畢業(yè)的研究生，我不得不說(shuō)你以為就你明白呀，過(guò)幾 年你會(huì)后悔的。不是說(shuō)不抗?fàn)?，沒(méi)必要以

以這種偏激自殘的方式?！W(wǎng)友“糞青甲” 如果樓主說(shuō)的是真的，我支持。為什么呢？我認(rèn)為中國(guó)大學(xué)里還有這樣 能自我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育問(wèn)題嚴(yán)重性的學(xué)生，是難能可貴的，這樣是為了國(guó)家，為了民族??！——網(wǎng)友“性皇” 因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)校園頹廢和墮落而放棄大學(xué)是可悲的選擇。在大學(xué)校園里 你可以孤獨(dú)離群，但不能失去大學(xué)的求知和思考的條件?！W(wǎng)友“我為卿醒”

第二篇：大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活

大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活

外院 日語(yǔ)乙班 尚歡2010105117

一、入學(xué)后將走過(guò)的心路歷程

1、理想與現(xiàn)實(shí)的融合 大學(xué)是很現(xiàn)實(shí)的，不是什么活動(dòng)你都能去參加，那里人太多了，能人也太多了；不是你想學(xué)什么都可以，學(xué)校的課太多了，考試千萬(wàn)別掛“紅燈”，不是你想干什么就可以無(wú)拘無(wú)束，校規(guī)讓你總是不自在。還是先老老實(shí)實(shí)地看著大學(xué)，適應(yīng)一下那里的生活吧，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是一種能力。在大學(xué)的生活中將會(huì)有更宏大的理想在你的心中誕生。

2、自我定位 大學(xué)的大在于它的博大，這里容納了無(wú)數(shù)的人才。在中學(xué)的光環(huán)消失以后，你知道自己是誰(shuí)嗎？一些心理學(xué)者的調(diào)查顯示：30％的大學(xué)新生有明顯的自卑傾向，也就是說(shuō)進(jìn)入大學(xué)后，有許多人會(huì)深感自己的“無(wú)知與無(wú)能”，其實(shí)這也是錯(cuò)覺(jué)。只是你已經(jīng)跨越了普通知識(shí)學(xué)習(xí)階段進(jìn)入到一個(gè)更高的層次學(xué)習(xí)，你的參照系變了，因此要盡快地認(rèn)識(shí)新的自我，接受新的挑戰(zhàn)，走向成熟。

3、人際關(guān)系的建立 在大學(xué)低年級(jí)中大約有30％至50％的同學(xué)會(huì)感到人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，他們會(huì)用自私、無(wú)聊來(lái)形容同學(xué)關(guān)系。因此上網(wǎng)甚至網(wǎng)戀、戀愛(ài)、逃跑回家，成為一些同學(xué)的選擇。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)不止70名學(xué)生，“當(dāng)你遇到困難時(shí)，最愿意先和誰(shuí)說(shuō)？”有1/3以上的同學(xué)首選父母和家人，問(wèn)他們?yōu)槭裁?？答案很?jiǎn)單，說(shuō)是不信任同學(xué)。我從上大學(xué)到現(xiàn)在20多年了，觀察了十幾屆大學(xué)生的人際關(guān)系變化，感到大學(xué)人際關(guān)系有這樣一個(gè)規(guī)律，也有一個(gè)變化。規(guī)律是在大一入學(xué)的第一學(xué)期上半階段，對(duì)多數(shù)同學(xué)而言是人際關(guān)系的高峰，大家好得不得了，集體活動(dòng)、宿舍關(guān)系都非常好，有的宿舍還以老大、老二排行相稱，進(jìn)入第一學(xué)期期末，則進(jìn)入沉默期，都“玩”累了。寒假過(guò)后的新學(xué)期，“滄?！备袑?lái)“人際關(guān)系”的復(fù)雜化，以后再也沒(méi)有那種單純的笑容了。說(shuō)到“變化”就是現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)他人的容忍度明顯下降，對(duì)他人的不滿非常容易寫在臉上，有人說(shuō)是“不成熟”，也有人說(shuō)是“個(gè)性”，還有人說(shuō)是“權(quán)利”之爭(zhēng)，不管怎樣說(shuō)，在現(xiàn)代，不能容忍是一種進(jìn)步，但不能絕對(duì)化與夸張，因?yàn)槿萑坍吘故侨穗H交往的重要技能。

冷靜：心血來(lái)潮，這份熱情會(huì)受到傷害；信任：你不信任別人，又有誰(shuí)會(huì)信任你；保留：永遠(yuǎn)不要追求毫無(wú)保留的朋友，無(wú)論是想說(shuō)的話，發(fā)表的意見，還是財(cái)物，你的就是你的，不能全部分享；容忍：世界上沒(méi)有完全相同的人，和你不一樣才是正常，千萬(wàn)不要以己度人。

二、需要面對(duì)的心理行為問(wèn)題

1、適應(yīng)新的生活 同學(xué)們從四面八方走入一所大學(xué)，同住一個(gè)宿舍，生活習(xí)慣不同，食堂的飯菜不一定可口，同學(xué)的交流可能出現(xiàn)障礙，宿舍衛(wèi)生要自己打掃，衣服要自己去洗，有的同學(xué)沒(méi)有去過(guò)銀行，甚至不會(huì)買生活用品，不會(huì)計(jì)劃花錢，太多太復(fù)雜的生活適應(yīng)問(wèn)題在等待著大學(xué)的新生們。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)告訴我，他入學(xué)以后很久不敢出校門，也有的同學(xué)不敢進(jìn)圖書館……新生就是在不斷地適應(yīng)、探究中度過(guò)入學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期。

敢于探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先要學(xué)會(huì)生活上的事物，比如如何計(jì)劃花錢；如何洗衣疊被等等；其次，要四處走走，多和同學(xué)、老師主動(dòng)打招呼，記住先聲奪人、先入為主。朋友、信任都是從這中間產(chǎn)生。

2、尋找迷失的方向 該怎樣度過(guò)大學(xué)生活？上大學(xué)是為什么？大學(xué)畢業(yè)以后干什么？有如此迷茫感的同學(xué)占到新生的40％以上，看來(lái)有必要盡快找到目標(biāo)。

人生的目標(biāo)有大有小，大的可謂理想；小的目標(biāo)是為理想服務(wù)的，學(xué)業(yè)成績(jī)的追求，四、六級(jí)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考級(jí)，唱歌、跳舞、鍛煉身體等等，不同的人小目標(biāo)有不同的組合，但無(wú)論大目標(biāo)、小目標(biāo)你都應(yīng)當(dāng)有。更好的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人生的大目標(biāo)一個(gè)是努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，另一個(gè)是享受生活，這兩者的結(jié)合才是一種完美。具體的目標(biāo)，如考研、工作都是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的手段途徑、過(guò)程。“過(guò)來(lái)人”往往會(huì)嘆息說(shuō)“過(guò)程”是永恒的。所以我要說(shuō)的是不管你是否有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要盡快建立可以實(shí)現(xiàn)的“小目標(biāo)”，作為現(xiàn)代人，小目標(biāo)可多一些、寬泛一點(diǎn)，把學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)生活知識(shí)結(jié)合起來(lái)，綜合發(fā)展，體驗(yàn)人生。

3、戰(zhàn)勝孤獨(dú) 孤獨(dú)是失落甚至恐懼的心理體驗(yàn)。不少大學(xué)新生會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程：當(dāng)親友幫助你辦理完所有的手續(xù)離開后，失落感會(huì)油然而生，離開了親人，離開了熟悉的人，走進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，新鮮好奇之后，又有膽怯之心。

不能不說(shuō)獨(dú)生子女是一個(gè)原因，在家庭的無(wú)限關(guān)照下，他們走上了“大學(xué)”這個(gè)小社會(huì)，他在哪里還能找到關(guān)照。還有一些農(nóng)村來(lái)的大學(xué)生，他們聽著同學(xué)們說(shuō)著普通話，瀟灑的動(dòng)作舉止而自愧不如。于是在群體中他們顯得很個(gè)別、離群，也就孤獨(dú)。

要有兩點(diǎn)準(zhǔn)備：1）學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)。這是一種能力，生活中有挫折，有困難，有歡樂(lè)，有寂寞；2）學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。一位同學(xué)告訴我，他在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了思考，在思考中走向成熟。能否融入環(huán)境，能否接受他人，是現(xiàn)代人的必備能力，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，主動(dòng)地走出去看一看、聊一聊、玩一玩，心情會(huì)改變，世界就會(huì)改變。

4、審視自我 在大學(xué)低年級(jí)的調(diào)查顯示：30％左右的大學(xué)生，存在著明顯的自信心不足的問(wèn)題，貧窮、成績(jī)、無(wú)能、相貌平平，都可能成為自卑的原因。世界上沒(méi)有完美的人?？浯蟛蛔?，就容易忽略優(yōu)勢(shì)，關(guān)注缺點(diǎn)，就容易忘記優(yōu)點(diǎn)，這是人在不知不覺(jué)中形成的心理習(xí)慣。在我接受的咨詢中有50％的同學(xué)都有追求完美的特點(diǎn)，我的回答是全面地審視自我，先找找你的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)，再查看自己的目標(biāo)，要知道努力才能有收獲。最后，堅(jiān)持從小事做起。

5、控制功利心 同學(xué)們經(jīng)常和我說(shuō)“那沒(méi)用，我不要”、“那件事沒(méi)意義，我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來(lái)，很少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無(wú)聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過(guò)程也是一種收獲，也應(yīng)當(dāng)是美麗的，其實(shí)讓那些有了“結(jié)果”的人講一講，他們都會(huì)告訴人們過(guò)程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強(qiáng)調(diào)有用與無(wú)用，享受生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，積累生活的每一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，自會(huì)擁有更豐富的世界，更美麗的人生。

第三篇：大學(xué)生大學(xué)生活問(wèn)卷調(diào)查表

智聯(lián)招聘——大學(xué)生大學(xué)生活問(wèn)卷調(diào)查表

專業(yè)：班級(jí)：年級(jí)：性別： A 女B 男日期：年月日

第一部份：選擇題

1.進(jìn)入大學(xué)你是否規(guī)劃如何度過(guò)？A是B 否

2.在大學(xué)你是否經(jīng)常迷茫？A是B 否C 偶爾

3.你是否了解圖書館的大多數(shù)書籍的分區(qū)？A 是B 否C 不清楚

4.你的衣服是否經(jīng)常由自己親手洗完？A 是B 否C 偶爾

5.你是否準(zhǔn)備好了或正在準(zhǔn)備打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力？A是B 否C 不清楚

6.你是否準(zhǔn)備好了或正在準(zhǔn)備考研或第二學(xué)位？A是B 否C 不清楚

7.你的逃課情況？A 經(jīng)常B 從未C 偶爾

8.你是否準(zhǔn)備或已在勤工儉學(xué)？A 是B否

9.你是否在學(xué)校構(gòu)建好了良好的人際關(guān)系？A 是B 否C 不清楚

10.你和老師在課堂上或課外是否接觸以及登門拜訪一些老師？A 是B 否C 偶爾

11.你覺(jué)得是否有必要戀愛(ài)？A 是B 否C 不清楚

12.你在別人困難時(shí)是否主動(dòng)幫助和鼓勵(lì)？A 是B 否

13.你是否在大學(xué)的不斷學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)？A 是B 否

14.你是否懂得讓自己在大學(xué)耐心成長(zhǎng)？A 是B 否

15.你是否在不斷的努力爭(zhēng)取進(jìn)入適合自己的行業(yè)？A 是B 否

16.如果沒(méi)有人幫你安排時(shí)間，你是否會(huì)不知所措？A是B 否

17.你覺(jué)得邊學(xué)習(xí)邊打工是一件好事嗎？A是 B 否

18.你是否堅(jiān)持除休息日外的每天都早讀?A 是 B 否

19.寢室熄燈后會(huì)和同學(xué)聊天或談?wù)撈渌虑?？A經(jīng)常B 偶爾C很少

20.你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？A是B 否

21.你是否把你的大部分時(shí)間用于自修？A是B 否

22.你是否覺(jué)得你的時(shí)間不夠用？A是B 否

23.你覺(jué)得你有充分利用學(xué)校資源嗎？A是B 否

24.你認(rèn)為去英語(yǔ)角對(duì)英語(yǔ)有幫助嗎？A是B 否

25.你是否因熱衷于課外活動(dòng)而忽略了學(xué)習(xí)？A是B 否

26.你的人際關(guān)系好壞是否直接或間接影響到你的學(xué)習(xí)情緒？A是B 否

27.你會(huì)因?yàn)閷?duì)某人反感而放棄某一很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？A是B 否

28.你會(huì)因無(wú)法正確表達(dá)自己的意愿而選擇放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎？A是B 否

29.當(dāng)你遇到困難或需要幫助的時(shí)候，你是自己解決？A是B否

30.你會(huì)犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間去為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)嗎？A是B否

31.你的課余生活（）A 按計(jì)劃進(jìn)行B 隨機(jī)而定

32.周一到周五晚上（）A 經(jīng)常學(xué)習(xí)B 偶爾學(xué)習(xí)C 很少學(xué)習(xí)

33.晚上你自習(xí)的時(shí)間為（）A 小于2小時(shí)B 2－3小時(shí)C 3小時(shí)以上

34.周一到周五你會(huì)抽時(shí)間鍛煉嗎（）A經(jīng)常B3小時(shí)以上C偶爾D 沒(méi)有

35.你有午休的習(xí)慣嗎（）A 有B 沒(méi)有C偶爾

36.周末什么時(shí)候起床（）A 7：00以前B 7：00－10：00C 10：00以后

37.你周末通常學(xué)習(xí)多久（）A 0－2小時(shí)B 2－5小時(shí)C 5－10小時(shí) D 10小時(shí)以上

38.周末通常學(xué)習(xí)什么（）A課本和參考書B 專業(yè)著作C 文學(xué)著作D報(bào)刊E 其它

39.是否經(jīng)常進(jìn)行校外活動(dòng)（）A經(jīng)常B偶爾C很少

40.周末外出通常做什么（）A購(gòu)物B同學(xué)聚會(huì)C參加活動(dòng)D兼職E其它

41.每周體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間（）A 0－1小時(shí)B 1－3小時(shí)C 3小時(shí)以上

42.通常一周上網(wǎng)多少次（）A0－2次B3－5次C5次以上

43.通常一次上網(wǎng)時(shí)間（）A0－2小時(shí)B2－5小時(shí)C5小時(shí)以上

44.上網(wǎng)通常做什么（）A 聊天B 看網(wǎng)頁(yè)C 游戲D 查資料E 其它

45.假期打算（）A、學(xué)習(xí)B 社會(huì)實(shí)踐C 外出旅游D 其它第二部份：簡(jiǎn)述題

46.你覺(jué)得大學(xué)生生活應(yīng)如何度過(guò)才顯得充實(shí)有意義？

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第四篇：淺談大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活

淺談大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活

學(xué)院：

精武學(xué)院 班級(jí)：

搏擊術(shù)1202 姓名：

陳真 學(xué)號(hào)：

12345678890 指導(dǎo)老師：

霍元甲 指導(dǎo)老師職稱：

教授

淺談大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活

陳真

1234567890

（中華大學(xué)精武學(xué)院，搏擊術(shù)1202）

【前言】

轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到大學(xué)校園已經(jīng)快一年了，在這近一年年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷 了很多，學(xué)會(huì)了很多。然而，回過(guò)頭來(lái)我們卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不像我們想象的那么美好。上課睡覺(jué)，逃課，戀愛(ài)，游戲等等占據(jù)了我們的全部，我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的激情完全被大學(xué)的自由所吞噬。原來(lái)大學(xué)在我們的心中是一個(gè)神圣的地方，但是在邁入大學(xué)的校門后，卻發(fā)現(xiàn)難以適應(yīng)大學(xué)的生活.面對(duì)新的同學(xué)與老師，我們常常有著一種難以名狀的無(wú)可奈何。其實(shí)，并不是同學(xué)們不想好好學(xué)習(xí)，不想努力奮斗，只是無(wú)法適應(yīng)大學(xué)的生活方式。有的同學(xué)能很快自己調(diào)整過(guò)來(lái)，有的同學(xué)則需要較長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)，而有的同學(xué)整個(gè)四年大學(xué)生活都是渾渾噩噩的，浪費(fèi)四年青+春實(shí)在可惜，因此我覺(jué)得有必要對(duì)大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活、尋找適合自己的學(xué)習(xí)生活方式做一點(diǎn)研究與探討，既是對(duì)同學(xué)們及后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們做一點(diǎn)幫助，也是對(duì)我自己大學(xué)生活的一點(diǎn)反思。

【摘要】

由于大學(xué)生活方式和學(xué)習(xí)方法都和高中有很大不同，導(dǎo)致很多大學(xué)生不能很好適應(yīng)大學(xué)生活，虛度寶貴的大學(xué)時(shí)光。本文粗略分析了無(wú)法適應(yīng)大學(xué)生活的原因，重點(diǎn)對(duì)解決方法進(jìn)行論述，既有大方向的全面指導(dǎo)，又有具體常見問(wèn)題具體建議，對(duì)幫助大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活有較大作用?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生、大學(xué)生活、適應(yīng)、學(xué)習(xí)【正文】

一、大學(xué)生生活問(wèn)題概述及原因分析

縱觀剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生所遇到的問(wèn)題，雖然每個(gè)人的問(wèn)題都不完全一樣，但仔細(xì)研究也是有規(guī)律可循，主要為以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)上無(wú)法擺脫中學(xué)模式，不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式。高中是一個(gè)小范圍的群體，同學(xué)們上下課都在一間教室，課程都由學(xué)校安排好了，平時(shí)又有老師和家長(zhǎng)兩方面的督促，所以學(xué)習(xí)基本上是被動(dòng)式的。大學(xué)則全然不同，自由支配的時(shí)間越來(lái)越多，老師不再施加壓力，特別是文科的課程，課業(yè)一般比較輕松，成績(jī)的好壞就全靠個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是否自覺(jué)了。因此很多同學(xué)成績(jī)一直落后，出現(xiàn)焦慮甚至自暴自棄、破罐子破摔的現(xiàn)象。

2、生活上無(wú)法適應(yīng)學(xué)校集體住宿生活，生活沒(méi)有規(guī)律。絕大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，加上中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，生活上的事幾乎從來(lái)都是父母一手操辦，自己從未動(dòng)手甚至參與安排自己生活上的事。進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們都離開父母獨(dú)自生活，許多同學(xué)還遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，再加上時(shí)間、生活費(fèi)安排不夠合理，導(dǎo)致生活一片混亂，身體素質(zhì)也不斷下降。

3、人際關(guān)系上無(wú)法很好與同學(xué)尤其是舍友相處，不敢參與各種交際應(yīng)酬活動(dòng)。大學(xué)同學(xué)都來(lái)自五湖四海，興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣一定存在差異。獨(dú)生子女在家是皇帝公主，到大學(xué)后沒(méi)有再把他們捧在手里。這樣一來(lái)，同學(xué)之間就會(huì)出現(xiàn)摩擦、矛盾。很多同學(xué)性格內(nèi)向，不善言辭，極少參加班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)，四年下來(lái)甚至有的同班同學(xué)互相不認(rèn)識(shí)。

二、大學(xué)生活遇到的具體問(wèn)題及建議

1、老師上課講的太快，根本聽不懂

建議：明確一點(diǎn)：大學(xué)的知識(shí)是自學(xué)得來(lái)的，不是老師教的。老師只是講了一個(gè)大概，把知識(shí)要點(diǎn)說(shuō)一下，聽不懂是正常的，上課只需要知道哪些是重要的，哪些只要了解即可，然后下課后自己慢慢自學(xué)。

2、時(shí)間有沖突，無(wú)法調(diào)節(jié)

建議：根據(jù)自己的情況適當(dāng)取舍。大家都說(shuō)學(xué)習(xí)是最重要的，其實(shí)未必，只要自己明確自己真正想要的是什么即可。有所得必有所失。這里重點(diǎn)說(shuō)一點(diǎn)，很多同學(xué)貪多，學(xué)習(xí)、學(xué)生會(huì)工作、班干部、兼職、讀書、旅游、興趣社團(tuán)，幾乎每一樣都要參與，到頭來(lái)疲于奔命，一事無(wú)成。誠(chéng)然，以上幾點(diǎn)在大學(xué)都可以做，因?yàn)榇髮W(xué)空余時(shí)間較多，但是并不是每一點(diǎn)都要做到。每一點(diǎn)都做到不適合也不現(xiàn)實(shí)，畢竟精力有限，必須專其一點(diǎn)，努力做好。

3、時(shí)間太多，不知道干什么

建議：首先，在學(xué)習(xí)上要有高目標(biāo)，不能有“60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)”思想。在大學(xué)，要及格并不難，可是要真正學(xué)好、學(xué)到東西并不容易。中國(guó)每年數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生找不到工作，而中國(guó)國(guó)民知識(shí)水平卻不高，高端產(chǎn)業(yè)難發(fā)展。究其原因，就是因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)生雖多，卻大多不合格。其次，在學(xué)生會(huì)工作、班級(jí)工作中選擇一項(xiàng)，鍛煉自己能力?；蛘咦鲎黾媛?，再或者發(fā)展自己的興趣，到周圍城市旅游，讀讀書等等?？傊?，找點(diǎn)事做，但是切記不要貪多。

4、生活混亂，沒(méi)有規(guī)律

建議：這屬于個(gè)人生活方面，每個(gè)人都有自己的生活方式，不能強(qiáng)求一致。把握一條原則，自己舒服與同學(xué)舒服。只要不影響到其他同學(xué)，基本自己怎么過(guò)得舒服怎么過(guò)。如果自己覺(jué)得需要要改觀生活狀況，沒(méi)有什么法則，只一條，像周圍生活井井有條的同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)于盡快適應(yīng)大學(xué)生活的建議總結(jié)

在思想上： 首先，重新樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。很多同學(xué)在為彌補(bǔ)高中失去的自由時(shí)間，在大一虛度光陰。在大二時(shí)才后悔自己在大一什么也沒(méi)有學(xué)到。人生短暫，大學(xué)生活更是轉(zhuǎn)瞬及逝。其實(shí)在大一的時(shí)候我們就應(yīng)該給自己重新制定一個(gè)計(jì)劃?？紤]一下自己將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人，從事一個(gè)什么樣的事業(yè)，在大學(xué)的四年要提升自己哪些方面的能力，大學(xué)四年后又要達(dá)到什么樣的水平。通過(guò)這種對(duì)自己人生理想的重新思考，及時(shí)確立新的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。

其次，讓學(xué)習(xí)態(tài)度從被動(dòng)走向主動(dòng)。新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)主要集中在專業(yè)認(rèn)同、自我定位、學(xué)習(xí)方法三個(gè)方面。有些新生由于填報(bào)志愿盲目或者是被調(diào)劑專業(yè)的原因，在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，有可能發(fā)現(xiàn)對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣，看不到本專業(yè)發(fā)展的希望。大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)格的改變也要求新生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，提高自主安排學(xué)業(yè)的能力。大學(xué)課堂容量大，教師講授比較抽象概括,意在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，加之大學(xué)課余時(shí)間比較多，自由度大，這讓不少學(xué)生感到很吃力、無(wú)所適從。錢偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對(duì)了，往往能收到事半功倍的效果。此外，學(xué)生應(yīng)該耐心摸索專業(yè)領(lǐng)域里自己的興趣點(diǎn)，并結(jié)合自己的能力和價(jià)值觀，必要的時(shí)候參考“職業(yè)人格能力測(cè)試”，進(jìn)行積極有效的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于那些痛失優(yōu)勢(shì)地位的學(xué)生而言，要端正心態(tài)，能夠進(jìn)入大學(xué)校園本身就說(shuō)明 了一定的能力。同時(shí)，在需要的時(shí)候?qū)W會(huì)求助院系老師、同學(xué)、心理咨詢師等以獲得支持。

第三，學(xué)習(xí)掌握人際溝通技巧。俗話說(shuō)“朋友多了路好走”。所以自己的交際關(guān)系越廣，對(duì)未來(lái)的事業(yè)越有幫助。在高中時(shí)我們只知道學(xué)習(xí)，不知道去交各種朋友，所以到大學(xué)我們盡量拿出一些時(shí)間與自己的同學(xué)與朋友分享。與來(lái)自各地、性格、習(xí)慣各異的同學(xué)交往，需要把握交往機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)溝通技巧，采取積極主動(dòng)的方式與他人交往。

第四，大學(xué)期間注重多種能力的培養(yǎng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

此外，作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、掌握先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是，我們要學(xué)習(xí)如何做人，如何去做一個(gè)高素質(zhì)的、對(duì)社會(huì)、國(guó)家有益的人。我們要學(xué)習(xí)如何去認(rèn)識(shí)、接觸、融入、造福社會(huì)，我們要學(xué)習(xí)如何與他人溝通、相處、協(xié)作。這就要求同學(xué)們充分利用課余時(shí)間參加各種活動(dòng)，利用各種機(jī)會(huì)廣泛地接觸社會(huì)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們鍛煉自己的社交能力、組織能力，培養(yǎng)自己的興趣，豐富自己的生活，全面地提高自己的素質(zhì)。我們主動(dòng)地接觸社會(huì)、深入社會(huì)，逐步向一個(gè)真正的社會(huì)人轉(zhuǎn)變。在方法上：

確定獨(dú)立生活意識(shí)。從一定意義上說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走向社會(huì)，走向生活。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，為了給自己的人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就需要擺脫依賴、等待和猶豫，樹立自信、自律、自立、自強(qiáng)的精神，勇于面對(duì)社會(huì)和生活。

虛心求教，細(xì)心觀察。面對(duì)新的生活環(huán)境，同學(xué)們隨時(shí)都有可能遇到過(guò)去所沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題、矛盾和困惑。過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的人，需要去交往；過(guò)去沒(méi)有做過(guò)的事，需要學(xué)著去做；過(guò)去沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題，需要自己去解決。為了盡快提高自身的綜合素質(zhì)，同學(xué)們必須在各個(gè)方面虛心求教、細(xì)心體察，多向周圍的老師、同學(xué)學(xué)習(xí)。

大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。任何能力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)、從不熟練到熟練的過(guò)程。人們常說(shuō)，“生活是最好的老師”，意思是說(shuō)，只有在生活的實(shí)踐中不斷磨合，不斷磨礪，才能逐漸提高獨(dú)立生活的勇氣和能力。

認(rèn)知自己，改正錯(cuò)誤。永遠(yuǎn)不要對(duì)說(shuō)自己壞話的人發(fā)脾氣，因?yàn)槟鞘悄愕牧紟煛Ｌ撔穆犎e人的意見，改正自己的依賴習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)地做一個(gè)獨(dú)立的大學(xué)生。

我相信，只要努力用心，每位同學(xué)都會(huì)很快適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的生活學(xué)習(xí)方式，從而擁有一個(gè)美好的大學(xué)生活。

【參考文獻(xiàn)】

1、覃彪喜——《讀大學(xué)，究竟讀什么》

2、趙美萍——《我的苦難我的大學(xué)》

3、韋德曼（美）——《記住你是誰(shuí)》

4、劉同——《誰(shuí)的青春不迷?！?/p>

中華大學(xué)精武學(xué)院

搏擊術(shù)1202

陳真

1234567890

第五篇：大學(xué)生大學(xué)生活總結(jié)

一、思想政治方面：

一個(gè)人無(wú)論成功與否，他首先必須是一個(gè)思想正派的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。我深深地意識(shí)到：要成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始。只有樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立了為人民服務(wù)，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向，才能為大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向、提供動(dòng)力。

二、專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)，它甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我清楚的意識(shí)到，作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。因此，“刻苦”、“認(rèn)真”、“努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,并虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,使自己的成績(jī)不斷進(jìn)步，在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還注重自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：

思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。

工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。

總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高；對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)；在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。