第一篇：大學(xué)生的個人SWOT分析。---王紫凡

大學(xué)生的個人SWOT分析

SWOT分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。大學(xué)生通過自身swot分析，來進一步認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，樹立正確的世界觀人生觀、價值觀，以便給自己做好人生定位，迎接更好的明天。

1、個人優(yōu)點(Strengths)：

思想上，能關(guān)注身邊人事物動態(tài)和消息，主動關(guān)心國家大事和社會資訊，作為大學(xué)生黨員有良好的世界觀、人生觀、價值觀，強烈的愛國主義思想；在性格上，誠實守信，樂于助人，豁達開朗，有強烈的集體責(zé)任感；工作上，有一定的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠組織班級同學(xué)參加各項活動并擔(dān)任學(xué)部黨支部組委；學(xué)習(xí)上，擔(dān)任班級學(xué)委，能幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題，有良好的上進心，專業(yè)知識掌握較好，連續(xù)獲得兩年獎學(xué)金，并自學(xué)一次通過會計上崗證；生活上，誠信可靠，不與別人攀比，生活態(tài)度樂觀積極向上。

2、個人缺點(Weakness)：

做事容易沖動，說話辦事不穩(wěn)重，容易急躁，語言表達方式有待改善，創(chuàng)新能力有待加強，競爭意識不強。

3、環(huán)境優(yōu)勢(Opportunities)：

現(xiàn)在我處于大三的第一學(xué)期期末，還有一年半的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。財務(wù)管理專業(yè)的工作，專業(yè)知識性比較強，同時需要細(xì)心和耐心，不是什么人都能從事的，國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中，而且我們學(xué)校為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，各個專業(yè)老師都很盡職盡責(zé)，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，還為我們提供就業(yè)信息，讓我們提早了解情況。

4、環(huán)境劣勢(Threats)：

根據(jù)國家有關(guān)資料的最新統(tǒng)計，在2008年的財務(wù)管理的大學(xué)生就業(yè)狀況不是很好。前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。

5、未來近期規(guī)劃與期望：進入大三了，各門專業(yè)課也比較難，希望自己努力學(xué)好各門專業(yè)課，為自己以后考專業(yè)證打下堅實基礎(chǔ)，短期目標(biāo)2014年下半年一次通過初級會計的考試，其余時間多了解專業(yè)知識的同時，對各方面都要涉獵，畢竟知識都是相關(guān)聯(lián)的沒有完全獨立存在的，希望自己以后不管多么艱辛困難，依舊堅持自己心中的理想，努力奮斗下去！

第二篇：大學(xué)生的個人SWOT分析。

大學(xué)生的個人SWOT分析

SWOT分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。近來，SWOT分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析，個人的能力自我分析等方面，本文將對自身進行SWOT分析，從而正確認(rèn)識自己，了解自己，完善自己。

一、個人優(yōu)劣勢分析

1、個人優(yōu)點(Strengths)：

性格上，做事認(rèn)真，待人真誠，樂于助人，有強烈的責(zé)任感，言行舉止得體，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定；學(xué)習(xí)上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經(jīng)通過計算機二級。

2、個人缺點(Weakness)：

性格大體傾向于內(nèi)向，做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決；在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩(wěn)重，也沒幽默感；有時不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項活動。在大學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長遠目標(biāo)，創(chuàng)新能力有待提高；寫作能力差，語言表達不夠流利和簡潔；競爭意識不強，不夠主動地利用校園資源，比如學(xué)校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。

二、環(huán)境外界分析

1、環(huán)境優(yōu)勢(Opportunities)：

現(xiàn)在我處于大三的第二學(xué)期期末，還有一年的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀(jì)是效率至上的社會，這說明作為管理學(xué)院的一員，我在二十一世紀(jì)將有一個大好的發(fā)展前途。另一方面，國家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實施，這又為我的就業(yè)提供了好機會。國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學(xué)，有他們的幫助與支持。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，還為我們提供就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學(xué)校開招聘會，為我們提供就業(yè)的舞臺。

2、環(huán)境劣勢(Threats)：

首先，中國是個人口大國，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴招大學(xué)生，大學(xué)生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的困難，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。

三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1、探索階段：學(xué)生

在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)

展價值觀、動機和抱負(fù)。

2、進入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標(biāo)是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員

在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來5年內(nèi)的行動計劃

1、探索階段：學(xué)生

加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

2、進入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備，以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

第三篇：大學(xué)生個人SWOT分析報告

大學(xué)生個人SWOT分析報告

一 職業(yè)測評結(jié)果及分析

本次職業(yè)測評使用霍蘭德職業(yè)傾向測試量表，進行測量，以便更好的了解自己的職業(yè)傾向，我的職業(yè)興趣類型為：ESA三型復(fù)合型

結(jié)果說明:

更喜歡競爭性、風(fēng)險性的、室外的、服務(wù)性的、管理性的、與人和觀念打交道的工作；比較喜歡社會交往性的、為他人服務(wù)的、教育他人的、與人打交道的的工作；還喜歡藝術(shù)性、創(chuàng)造性、獨立性、與觀念打交道的工作；

不僅具有領(lǐng)導(dǎo)才能和口才，善交際，對權(quán)力、地位和物質(zhì)財富感興趣，喜歡影響、控制別人；而且樂于幫助別人，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；還具有特殊藝術(shù)才能和個性；以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；

精力充沛、自信、樂觀、和藹、細(xì)心、抱負(fù)心強、比較看重社會義務(wù)和社會道德，有責(zé)任心，熱情、善于合作，富于理想，友好，善良，慷慨，耐心、富于想象力，樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果、較開放、渴望表現(xiàn)自己的個性

二 性格測試結(jié)果及分析

MBTI性格測試結(jié)果：您的性格類型傾向是“ ENTJ ”(外向 直覺 思維 判斷)坦誠、果斷，有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力。能很快看到公司/組織程序和政策中的不合理性和低效能性，發(fā)展并實施有效和全面的系統(tǒng)來解決問題。善于做長期的計劃和

目標(biāo)的設(shè)定。通常見多識廣，博覽群書，喜歡拓廣自己的知識面 并將此分享給

他人。在陳述自己的想法時非常強而有力。

ENTJ型的人是偉大的領(lǐng)導(dǎo)者和決策人。他們能輕易地看出事物具有的可能

性，很高興指導(dǎo)別人，使他們的想象成為現(xiàn)實。他們是頭腦靈活的思想家和偉大的長遠規(guī)劃者。因為ENTJ型的人很有條理和分析能力，所以他們通常 對要求推

理和才智的任何事情都很擅長。為了在完成工作中稱職，他們通常會很自然地看

出所處情況中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改進。他們力求精通整個體系，而不是簡單地把它們做為現(xiàn)存的接受而已。

ENTJ型 的人樂于完成一些需要解決的復(fù)雜問題，他們大膽地力求掌握使他

們感興趣的任何事情。ENTJ型的人把事實看得高于一切，只有通過邏輯的推理

才會確信。ENTJ型的人渴望不斷增加自己的知識基礎(chǔ)，他們系統(tǒng)地計劃和研 究

新情況。他們樂于鉆研復(fù)雜的理論性問題，力求精通任何他們認(rèn)為有趣的事物。

他們對于行為的未來結(jié)果更感興趣，而不是事物現(xiàn)存的狀況。

ENTJ型的人是熱心而真誠的天生的領(lǐng)導(dǎo)者，他們往往能夠控制他們所處的任

何 環(huán)境。因為他們具有預(yù)見能力，并且向別人傳播他們的觀點，所以他們是出

色的群眾組織者。他們往往按照一套相當(dāng)嚴(yán)格的規(guī)律生活，并且希望別人也是如

此。因此他們往往具有挑戰(zhàn)性，同樣艱難地推動自我和他人前進。

您適合的領(lǐng)域有：工商業(yè)、政界、金融和投資領(lǐng)域、管理咨詢、培訓(xùn)、專業(yè)

性領(lǐng)域

三 個人SWOT分析

SWOT分析本用于企業(yè)競爭策略分析，再次用于對個人能力的分析，亦有利于

建立有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過對大學(xué)活動（附錄：大學(xué)活動統(tǒng)計表），分析自

身的優(yōu)劣勢。

四 揚長避短、抓機應(yīng)戰(zhàn)策略與目標(biāo)

通過對自身的SWOT 分析可以了解自身的優(yōu)劣勢，一邊更進一步了解和改進

自身的能力，通過對劣勢的分析，揚長避短，抓住機會，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的目標(biāo)。

1．控制自己的情緒，凡事三思而后行，必須通過慎重思考，但是一旦決定的事情，就要全力以赴去做

2．聯(lián)系企業(yè)，希望在找工作之前，能進行一次真正的實習(xí)

3．通過相關(guān)資料，了解相關(guān)感興趣的行業(yè)，比了解相關(guān)企業(yè)文化，選擇切

合度高的企業(yè)為就業(yè)目標(biāo)

4．口語方面，通過背誦相關(guān)文章，閱讀資料，雖然不會有很大的提高，但

直銷在一定程度上溫故而知新

5．爭取從事咨詢行業(yè)后成為相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品向經(jīng)理等，成為中國缺口最大的那一方面人才

6．溫故而知新，對相關(guān)專業(yè)課進行復(fù)習(xí)

第四篇：個人總結(jié).doc王紫

個人總結(jié)

今年我到和泰分園上班,擔(dān)任小二班班主任,很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我安排的配班兩個老師,章老師很配合我的工作,班上的工作我和她配合很默契.劉老師在后勤工作中做的也很好,不用我們老師分心.本來今年被調(diào)到分園帶普通班,我很不高興,總覺得為什么這些“好事”老是我“中獎”,當(dāng)時根本沒考慮到園長這么安排用心,園長這是以大局為重,我很慚愧是我太自私了,作為實驗幼兒園的一份子,我應(yīng)該以幼兒園為重,這一學(xué)期帶下來了,我才知道所有的事都是公平的,讓我覺得學(xué)期初那么多天的悶悶不樂真是不應(yīng)該.來到分園首先感謝王紅老師對我的開導(dǎo),她說其實帶普通班和實驗班都差不多,要看你自己怎么想.實驗班雖然小朋友少但課程重些,普通班雖然小朋友多但不用上實驗課程.想想也是的,實驗班課程那么多,也很辛苦,記得以前啟智班課程天天搶著上.和王老師聊聊后,我心里舒服多了.這學(xué)期我?guī)“嗟?共50名幼兒,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們在各個方面都有很大的進步,比如說江昊,他來園時又蹦又跳的哭鬧著要回家,還把我和劉老師的腿都踢青了,上課又坐不住,一會兒哭一會兒鬧,我們當(dāng)時真的拿他沒輒,現(xiàn)在他變得有禮貌了,自理能力也有很大的進步,語言表達方面也進步了很多.還有吳天那個倔脾氣的孩子,來園整整哭了一個月,而且一哭就是一整天,只有午睡安靜到一個小時,我們老師當(dāng)時也真的是佩服他了----真能哭!現(xiàn)在他就算犯錯老師批評他,他怎么都不哭,現(xiàn)在他的表現(xiàn)根本就不像全班最小的孩子,他能做到的事從來不要老師幫忙.還有很多孩子都和江昊.吳天一樣進步了很多很多.看著孩子們的成長和進步我很欣慰,覺得這就是我付出的回報,希望在我們?nèi)齻€老師的繼續(xù)培養(yǎng)下我們的孩子會有更大的進步.學(xué)期初,很多家長不放心孩子,每天都要趴在窗口偷看,我能理解家長的感受,但是這對我們的工作帶來很多不便,開家長會的時候我把我自己的想法和家長們說說,得到家長的認(rèn)可,從那以后窗口上就再也沒有家長趴在上面了.我們班大多數(shù)是留守兒童,爺爺奶奶帶的多,所以在家長配合這塊,有些家長根本就不知道怎么去配合老師,因為好多家長根本就不識字,我們每次寫通知或者要開展什么活動都及時口頭通知那些家長.而且我們老師和家長達成一致,讓孩子學(xué)會自己力所能及的事自己做,現(xiàn)在我們班大部分孩子能作到這一點,我想家長和我一樣也很欣慰吧!只可惜有些孩子因為家要搬遷,下學(xué)期都要離開我們了,問孩子們舍不舍得走,孩子們都搖頭,好不容易孩子們和我們感情深了,又要離開我們了,真不舍得他們走.回想起這學(xué)期我們班開展的活動,我們班的孩子表現(xiàn)的很好,健身活動比賽中,我班孩子爭奪了8個名次,講故事比賽中我班孩子給在場所有老師和家長留下深刻的印象,5名幼兒都得了名次.體能比賽,也有5名幼兒得到名次,在這里我想對孩子們說:“孩子們,你們真棒!”

新年到了,這學(xué)期又即將畫上句號了,孩子們也長大了一歲,希望下學(xué)期孩子們的進步會更大!

王珍珍2010年元月18日

第五篇：個人SWOT分析（模版）

1.評估自己的長處和短處

每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在分工日趨細(xì)化的市場經(jīng)濟條件下，一個人不可能樣樣精通（當(dāng)然，除非天才）。

請做個表，列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習(xí)題做一做，做完之后，您可以發(fā)現(xiàn)您的長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。

找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長處同等重要，因為您可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出您認(rèn)為自己所具備的很重要的強項和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標(biāo)出那些您認(rèn)為對您很重要的強、弱勢。2.找出您的職業(yè)機會和威脅

我們知道，不同的行業(yè)、不同的公司都面臨不同的外部機會和威脅，這些機會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個公司能提供的職業(yè)機會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機會；相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對求職是非常重要的。

請列出您感興趣的一兩個行業(yè)（比如說，保健、金融服務(wù)或者電信），然后認(rèn)真地評估這些行業(yè)所面臨的機會和威脅。Strength（優(yōu)勢）：

1.性格比較安靜沉穩(wěn)，做事注重細(xì)節(jié)

2.一對一跟著師傅后面學(xué)習(xí)，遇到難處可以隨時請教

Weakness（劣勢）：

1.不善與人主動溝通

2.心態(tài)比較浮躁，適應(yīng)新環(huán)境能力差 3.處理問題時容易手忙腳亂，工作經(jīng)驗少

Opportunity（機會）：

1.通過面試加入上海泰巨公司成為一名管培生 2.能夠得到陳總裁先后兩次培訓(xùn)和陳老師熱情指導(dǎo) 3.有機會從所經(jīng)手的每一件小事中得到成長

Threat（威脅）：

1.個人成長和發(fā)揮的空間有限

2.沒有長遠目標(biāo)很難得到長期發(fā)展