第一篇：2014年南昌小升初英語考點(diǎn)整理

1、動(dòng)詞be(is,am,are)的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

2.this，that和it用法

(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

(2)距離說話人近的人或物用this, that。如： This is a flower.這是一朵花。(近處)

That is a tree.(3)。如：

(4)That is?。如：

這是海倫，海倫，這是湯姆。

(5)This is 不能縮寫, That is可以縮寫。如：

This is a bike.That’s a car.這是一輛自行車。那是一輛轎車。

(6)打電話時(shí)，介紹自己用this, 詢問對(duì)方用that。如：

-Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?

-Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是誰?

注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時(shí)絕不可以說：I am?, Are you??/Who are you?

(7)在回答this或that作主語的疑問句時(shí), 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 這是筆記本嗎?

南昌小升初英語考點(diǎn)整理

-Yes, it is.是的，它是。

②-What’s that? 那是什么?

-It’s a kite.是只風(fēng)箏。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。

①This is my bed.That is Lily’s bed.這是我的床。那是莉莉的床。②These pictures are good.那些畫很好。

在回答主語是these或thosethey代替these或those以避免重復(fù)。如：)?

Yes, they are.4.名詞+’s所有格杰夫的媽媽

以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”

Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書

不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ”

Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋

表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’s

Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個(gè)媽媽)表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加’s

Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

5.There be句型

(1)There be句型主要用以表達(dá)“某處(某時(shí))有某人(某物)?！逼浠窘Y(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時(shí))”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞，be是謂語動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：

There be放句首，主語跟在后。地、時(shí)放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：There is a book on the desk.有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語放在句首。如：

On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動(dòng)詞如何確定呢?請(qǐng)先看看下面這首歌訣：

Be動(dòng)詞，有三個(gè)，am，is還有aream只留倆，那就是is還有are。要用is還是are單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are

瓶子).(3)and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么beis，是復(fù)數(shù)就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6.like一詞的用法

like用作及物動(dòng)詞，譯為“喜歡”。

(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：

I like the baby very much.我非常喜歡這個(gè)小孩。

(2)后接動(dòng)名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：

Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。

(3)后接動(dòng)詞不定式(to do)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl.→They are girls.(2)am，is要變?yōu)閍re。如：

I’m a student.→We are students.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：

(4)(5)指示代詞these，those。如：

8.英語日期的表示法

英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

用英語表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號(hào)隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

9.時(shí)間的表達(dá)法

(1)直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字

7: 05 seven five 8:16 eight sixteen

(2)過、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過幾分。(以30分為分界線)

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小時(shí)制

6:00 a.m.上午6點(diǎn) 8:20 p.m.下午8點(diǎn)20分

(4)24小時(shí)制

13:00 13點(diǎn)鐘 22:15 22點(diǎn)15分

(5)15分可用quarter

(6)時(shí)間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.10.want用法

(1)想干什么用他們想加入運(yùn)動(dòng)俱樂部。

(2)要作變化

②Li Xia wants to play the piano.(3)變疑問句，否定句要借助助動(dòng)詞do或does.①-Do you want to play soccer ball ?-Yes , I do./ No , I don’t.②-Does he want to go home by bus ?-Yes , he does./ No , he doesn’t

第二篇：英語小升初高頻考點(diǎn)歸納總結(jié)

小升初高頻考點(diǎn)總結(jié)：

1.let’s = let us “讓我們??”，后面接動(dòng)詞原形

2.一個(gè)句子含有助動(dòng)詞 do, does, did, 后面的動(dòng)詞要用原形：do not= don’t

does not= doesn’t did not= didn’t

3.一個(gè)句子含有情態(tài)動(dòng)詞 can, may, must, shall, should, will, would 等，后面要加動(dòng)詞原形 4.第三人稱單數(shù)

在一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，即在動(dòng)詞原形后加-s 或 –es。以下幾種情況作主語是屬于第三人稱單數(shù)：（1）人稱代詞 he，she，it 是第三人稱單數(shù)；（2）單個(gè)人名、地名或稱呼作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)；（3）單數(shù)可數(shù)名詞作主語；（4）this/ that/ the+單數(shù)可數(shù)名詞；（5）不可數(shù)名詞作主語時(shí)；

（6）不定代詞 everyone，someone，somebody, nobody, everything, something 等作主語時(shí)；

（7）指示代詞 this，that 作主語時(shí)；當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí)； 5.是時(shí)候做某事了：It’s time for sth.It’s time to do sth.6.如果一個(gè)疑問句中有this/ that, 回答應(yīng)有it;有 these/ those，回答應(yīng)有they； 7.same(相同的)前常與 the 連用，in the same class（在相同的班）； 8.exciting, interesting 以-ing結(jié)尾修飾物；excited，interested 以-ed 結(jié)尾修飾人；

9.in+ 顏色：穿某種顏色的衣服

如： in red 穿著紅色的衣服 10.want to do sth.想要做某事

11.what about= how about +動(dòng)詞-ing形式

??怎么樣？ 12.live in 居住

13.be different from

與??不同

14.like doing sth.enjoy doing sth.喜歡/ 愉快做某事 15.tell sb.to do sth.告訴某人做某事 16.finish doing sth.完成、做完某事 17.help sb with sth

幫助某人某事 18.write to sb.寫信給某

hear from sb./ receive a letter from sb.收到某人的來信

19.thank you for doing sth.感謝做某事 20.do well in/ be good at doing sth.擅長于??

21.give sth.to sb.把某物給某人

buy sth.for sb.買某物給某人 22.have problems with sth.在??方面有問題 23.be late for

遲到

24.in front of 在??前面

in the front of

在??（內(nèi)部）前面 25.on the tree 在樹上（樹上本身長出來的）

in the tree在樹上（外來物）26.play with?

拿??玩；和??一起玩 27.learn?from?

從/向??學(xué)習(xí)28.would like to do sth.想要做某事

小升初語法知識(shí)復(fù)習(xí)和歸納

介詞

1.表示時(shí)間的介詞 at, in, on at +具體多少點(diǎn)鐘；

in +年，月，季節(jié)以及泛指的上午、下午或晚上； on +具體某一天或某一天的上午、下午或晚上； before “在??（時(shí)間）之前”

after

“在??（時(shí)間）之后” 2.表示地點(diǎn)的介詞

in “在??里面”

out of “在??之外”

on “在??上面” under “在??下面”

at “在??處”

between “在??之間” behind “在??后面”

near “靠近??”

beside “在??旁邊” in front of “在??前面”

in the middle of “在??中間”

at the back of “在??后面” 冠詞

一、不定冠詞a/ an的用法

1.不定冠詞a 用于輔音音素開頭的單詞前；

2.不定冠詞an 用于元音音素開頭的單詞前（不一定是元音字母開頭的單詞前）； 例如：an orange 一個(gè)橘子

an hour 一個(gè)小時(shí)

a university 一所大學(xué) 3.名詞前有形容詞修飾時(shí)，不定冠詞一般放在形容詞的前面；

例如： a nice picture 一幅美麗的圖片

an exciting film 一部令人激動(dòng)的影片

二、定冠詞 the的用法

1.the 表示特定的某些人或某些事物； 2.the 用在談話雙方都知道的人或事物； 3.the 用在上文已經(jīng)提到過的人或事物； 4.the 用在樂器名稱的前面； 5.用在世界上獨(dú)一無二的食物前；

6.用在序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)、only, very, same 等詞前； 代詞

1.人稱代詞主格 I ,we, you, they, he, she，it 用作主語，放在句子開頭； 2.人稱代詞賓格 me, us, you, they, him, her，it用作賓語，放在句子中間或末尾； 3.形容詞性物主代詞my, our, your, their, his, her, its 不能單獨(dú)使用，后面一定要加名詞；

4.名詞性物主代詞mine, ours, yours, theirs, his, hers, its 可以單獨(dú)使用； 5.名詞性物主代詞= 形容詞性物主代詞 + 名詞

不定代詞

1.some 和 any 的用法：some 和 any 表示“一些”，some可與復(fù)數(shù)名詞和不

可數(shù)名詞連用，多用在肯定句和表示請(qǐng)求、建議或希望得到對(duì)方肯定回答的疑問句中； any 多用在否定句和疑問句中； 2.many “許多”，后面加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)； much “許多”，后面跟不可數(shù)名詞； 3.both 表示“兩者都” both ??and??； all 表示“三者或三者以上都”；

4.one 可用來代替上文出現(xiàn)過的單數(shù)可數(shù)名詞所代表的內(nèi)容； ones 指代一類事物；

5.something, anything, nobody等復(fù)合不定代詞，修飾它們的詞放在它們的后面； 連詞

1.and “和，并且”，連接兩個(gè)主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)； 2.both?and?“兩個(gè)都??”謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)； 3.or “或者，還是”表示兩者之間的選擇； 4.but “但是”表示轉(zhuǎn)折；

5.not only?but also? “不但??而且??”

6.because “因?yàn)椤北硎驹?，用于回答由why（為什么）提問的句子； 7.when “當(dāng)??的時(shí)候”，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句； 形容詞

1.A+ be+ as+原級(jí)+ as +B

“A和B一樣??”（as?as 中間用原級(jí)）；

A+ be+ not +as/ so +原級(jí)+ as +B

“A不如B??”；

2.A+ be+比較級(jí)+ than + B

“A比B??”（than 前面用比較級(jí)）； 3.A+ be+ the 最高級(jí)+比較范圍 “A 是??中最??的”（最高級(jí)前面要加the）； 4.and 連接兩個(gè)比較級(jí)，說明“越來越怎樣”；

5.still, even, much, 用在比較級(jí)前說明“更怎樣”。a lot 和 a little 也常用來修飾比較級(jí)；

特殊疑問詞

1.when “什么時(shí)候”

問時(shí)間 2.who “誰”

問人

3.whose

“誰的”

問主人

4.where “在哪里”

問地點(diǎn) 5.why

“為什么”

問原因 6.what

“什么”

問東西

7.what time

“什么時(shí)間”

問時(shí)間 8.what colour “什么顏色”

問顏色

9.what date

“什么日期”

問具體日期 10.what day

“星期幾”

問星期

11.what/ how about

“??怎么樣” 問意見 12.what for

“為何目的”

問目的 13.how

“如何，怎樣”

問情況 14.how old

“多大”

問年齡

15.how many

“多少”

問數(shù)量。后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 16.how much

“多少”

問數(shù)量（修飾不可數(shù)名詞）；還可以問價(jià)錢 17.how far

“多遠(yuǎn)”

問路程 18.how often

“多?！?/p>

問頻度

句型轉(zhuǎn)換句型： 對(duì)劃線部分提問：一代（用疑問詞代替劃線部分）

二移（把疑問詞移到句首）三倒(顛倒主謂語，但對(duì)主語或其他定語提問時(shí)除外)四抄（照抄其他部分）

感嘆句

1.What + a/ an +形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+（主語+謂語）What an interesting book it is!（多么有趣的一本書?。。?.What + 形容詞+ 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+（主語+謂語）What bright classrooms they are!3.What +形容詞+不可數(shù)名詞+（主語+謂語）What delicious bread it is!4.How +形容詞或副詞+（主語+謂語）How beautiful the flowers are!How fast he runs!

there be 句型

1.表示某時(shí)某地存在著什么事物或人；

2.be 是謂語動(dòng)詞，be 在人稱和數(shù)上應(yīng)與后面的主語保持一致，主語是不可數(shù)名詞或單數(shù)名詞時(shí)用 is, 是復(fù)數(shù)名詞時(shí)用 are； 3.若句子中有幾個(gè)并列的主語時(shí)，be 的形式要與離其最近的一個(gè)主語在人稱和數(shù)上保持一致，也就是就近原則；

4.there be 句型的否定句直接在be 動(dòng)詞后面加not, 如果句中有 some, 要變成any；

5.there be 句型額的一般疑問句直接把be提到句首，肯定回答用yes, there is/ are.否定回答用no, there isn’t/ aren’t.時(shí)態(tài)

1.一般現(xiàn)在時(shí)：表示現(xiàn)時(shí)時(shí)間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

一個(gè)句子里，有often(經(jīng)常)，always（總是，一直），usually（通常），sometimes（有時(shí)），every day（每天），every Sunday(每周日)，at the weekends(在周末)，on Sundays(在星期日)，in the morning(在早上)等時(shí)間狀語，要用一般現(xiàn)在時(shí)。

2.一般過去時(shí)：表示過去某一時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

一個(gè)句子里，有 yesterday(昨天)，a moment ago(一刻鐘前)，three days ago(三天前)，just now(剛才)，last night(昨晚)，last week(上個(gè)星期)等表示過去時(shí)間狀語的詞，要用一般過去時(shí)，謂語動(dòng)詞通常+ed.3.一般將來時(shí)：表示將來某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或事情。

句型結(jié)構(gòu)：be going to do;shall/will do 一般將來時(shí)通常的時(shí)間狀語有：tomorrow(明天)，soon（即刻，不久），next week（下個(gè)星期）等。

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示現(xiàn)在或現(xiàn)在這一階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。

句型結(jié)構(gòu)：be(am/is/are)+ doing 一個(gè)句子里，有now(現(xiàn)在)，look（看），listen（聽），these days(這些天)等，這個(gè)句子通常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

第三篇：備戰(zhàn)2012南昌小升初英語考試

備戰(zhàn)2012南昌小升初英語考試

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小升初概況 知識(shí)體系 題型與解題技巧 時(shí)間規(guī)劃 家長配合及心態(tài)調(diào)整

一、小升初概況

南昌小升初的幾所熱門學(xué)校

1.南昌十中少年班

2.南昌外國語學(xué)校初中部

3.南昌三中初中部

4.南昌育新學(xué)校初中部.江西育華學(xué)校（師大初中）

6.南昌二十八中

7.南昌二十七中

8.南昌豫章中學(xué)初中部

9.南昌一中初中部

10.洪都中學(xué)初中部

11.南昌大學(xué)附屬中學(xué)初中部

12.南昌八中初中部

13.南昌十九中初中部

14.南昌航空航天大學(xué)附屬中學(xué)初中部

15.南昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部

16.南昌八一中學(xué)初中部

17.南昌鐵路一中初中部

二、知識(shí)體系，題型與解題技巧

1.2.3.4.5.1． 字母

熟悉26個(gè)字母的大小寫的準(zhǔn)確書寫和發(fā)音;知道A.E.I.O.U 為五個(gè)元音字母,其余為輔音字母,元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音,明白一般在開音節(jié)中發(fā)它字母本身的音,比如:CAKE,BIKE,PHONE等

2．詞匯

首先 要能掌握和記憶小學(xué)階段教材所學(xué)單詞并能記憶,這是基礎(chǔ)

-字母 詞匯 句型 語法 段落

其次 對(duì)詞性的掌握歸納和總結(jié):名詞,代詞包括人稱代詞和物主代詞,形容詞的比較級(jí)和最高級(jí),還有副詞,介詞包括時(shí)間介詞,方位介詞和某些介詞的特殊用法,數(shù)詞包括基數(shù)詞和序數(shù)詞,冠詞分為不定冠詞A,AN和定冠詞THE

3.句型

陳述句.陳述句的肯定句和否定句,就是涉及到助動(dòng)詞的運(yùn)用;

疑問句包括一般疑問句,特殊疑問句和反意疑問句.感嘆句,主要考點(diǎn)就是以HOW,WHAT來開頭的感嘆句.4.語法

主要是時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用.主要包括一般現(xiàn)在時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),一般過去時(shí)和一般將來時(shí)等幾種時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用.5.段落

從考試角度來說有閱讀理解,完形填空和寫作.這些就是平時(shí)對(duì)以上四點(diǎn)的掌握和讀寫能力的積累和考核.當(dāng)中也可能會(huì)涉及到一些交際用語的綜合運(yùn)用比如問天氣問路看病購物等方面內(nèi)容.三、四輪復(fù)習(xí)規(guī)劃

1．基礎(chǔ)鞏固階段

2．基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

3．分類訓(xùn)練階段

4．沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練。

四、家長配合及心態(tài)調(diào)整

2011年9-11月：

家長： 積極搜集各方資訊，深入了解各學(xué)校信息及相關(guān)政策。進(jìn)而基本確定目標(biāo)學(xué)校。如有參加競賽，應(yīng)著手開始準(zhǔn)備。

學(xué)生：基礎(chǔ)鞏固階段。積極查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立穩(wěn)定的知識(shí)框架，從詞匯和音標(biāo)著手，開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)6年級(jí)的內(nèi)容。如有參加競賽，應(yīng)著手開始復(fù)習(xí)。

2011年11-12月 ：

家長：需要努力準(zhǔn)備為擇校報(bào)名做好準(zhǔn)備工作：詳細(xì)了解目標(biāo)學(xué)校的辦學(xué)情況、歷年的招生政策、校園環(huán)境、中考成績等，還要準(zhǔn)備好報(bào)名需要的各種證書、證明等。

學(xué)生：基礎(chǔ)強(qiáng)化階段。開始從句子到語法的全面總結(jié)和復(fù)習(xí)，側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是幾種時(shí)態(tài)的運(yùn)用，通過分析、總結(jié)、訓(xùn)練加深鞏固。做好一切的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)小升初的重要考點(diǎn)做系統(tǒng)梳理和難度的延伸。參加競賽的應(yīng)對(duì)華杯賽的知識(shí)點(diǎn)做全面的梳理。

2012年1、2月：

家長: 了解各競賽的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)，幫助孩子沖刺知識(shí)競賽。

學(xué)生：分類訓(xùn)練階段。通過對(duì)選擇、回答問題、補(bǔ)全對(duì)話、閱讀理解、寫作等各種題型的專門訓(xùn)練。

2012年3、4月：

家長：了解各類競賽（奧數(shù)，英語）等的報(bào)名、初賽、決賽；了解相應(yīng)學(xué)校對(duì)競賽的優(yōu)惠政策。關(guān)注各校的招生信息及開放日和報(bào)名時(shí)間的安排。

學(xué)生：考前沖刺，再次梳理錯(cuò)題本，調(diào)整心態(tài)，保持平常心。

2012年5月上旬：

家長：南昌各大中學(xué)名校的考試日基本集中在六一這段時(shí)間考試，可在這五月段時(shí)間帶孩子參觀學(xué)校并決定目標(biāo)學(xué)校和報(bào)名。

學(xué)生：沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練。這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主，建立錯(cuò)題檔案，查缺補(bǔ)漏，與此同時(shí)，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有必要的，并進(jìn)行最后的沖刺。

2012年6月上旬:

家長：各區(qū)的招生政策相繼出爐，特別是跨區(qū)生的家長要特別關(guān)注相關(guān)政策。按時(shí)辦好相關(guān)手續(xù)。

學(xué)生：小升初沖刺復(fù)習(xí)，同時(shí)，參加外國語學(xué)?？荚嚭褪猩倌臧嗟目荚囈约坝A學(xué)校的入學(xué)考試

2012年6月底:

成績出爐，大部分孩子確定了學(xué)校

第四篇：南昌小升初特長生指導(dǎo)總結(jié)

南昌小升初特長生指導(dǎo)

2015南昌小升初特長生政策相比往年來說會(huì)有比較大的變化，但是對(duì)于家長和考生來說其實(shí)變化并不算太大，學(xué)校依然會(huì)用選拔測(cè)試的方式擇優(yōu)錄取，拼的依舊是基本功和臨場發(fā)揮。下面就給大家介紹一下特長生考試的注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長題型考生們：考前一定要注意這些細(xì)節(jié)!

1、不要相信內(nèi)定的說法，即使有內(nèi)定的，也是人家很優(yōu)秀，不會(huì)把所有名額都占了的。關(guān)鍵是把大人和孩子的心態(tài)調(diào)節(jié)好，不要怨天尤人。

2、從學(xué)校的角度來說，目前也只是特長里的小部分才能夠內(nèi)定的，人家還不一定愿意去。大部分還是要看測(cè)試當(dāng)天的情況。

3、越是好學(xué)校內(nèi)定的越少，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為當(dāng)天能定到最好的生源。

4、精心定好當(dāng)天的自己的測(cè)試計(jì)劃，全家動(dòng)員，爭取給孩子爭取更多的測(cè)試機(jī)會(huì)。

5、你的測(cè)試態(tài)度會(huì)感動(dòng)學(xué)校的。(比如我知道曾經(jīng)有最早排隊(duì)的家庭和孩子感動(dòng)學(xué)校被錄取的)。

6、測(cè)試當(dāng)天的形式可能比你當(dāng)初想象的容易(因?yàn)橛行?qiáng)競爭對(duì)手可能會(huì)轉(zhuǎn)換門庭的)。

7、電話保持暢通、電充好(最好給學(xué)校留父母二人的電話，小心誤事)。

8、特卡保管好，不要填，學(xué)校收時(shí)由他們填。

9、保留希望，白天沒收到信息的可能當(dāng)天晚上還有希望，(取決于學(xué)校名額的情況和個(gè)別人跳槽騰坑的情況)。

10、報(bào)名材料類似簡歷，一定要做好，是學(xué)校測(cè)試前了解你的一手資料，做的不好的最好盡快去學(xué)校補(bǔ)充或者更新(學(xué)校會(huì)根據(jù)報(bào)名者的人數(shù)，資質(zhì)等情況測(cè)試前確定測(cè)試當(dāng)天的錄取策略的，做的好的面試前會(huì)有好印象的，切記)。

11、南昌小升初各大校區(qū)火熱招生進(jìn)行中。

12、聯(lián)系地址：江西省南昌市青山湖區(qū)江大南路188號(hào)雷式總校。

第五篇：2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享

2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享

南昌民辦學(xué)校面試的兩個(gè)中心：

一、進(jìn)門后出門前鞠躬;

二、家長千萬千萬千萬別搶話。南昌民辦學(xué)校面試基本點(diǎn)：

一、學(xué)校非常非常得重視面試

因?yàn)檫@些孩子是學(xué)校的希望所在，所以每一個(gè)孩子都要經(jīng)過正式的洗禮。

二、時(shí)間比較長

平均大概花到15-20分鐘左右一個(gè)。時(shí)間越長，被看中的幾率是越大的。基本上超過20分鐘的話，就是板上釘釘了

因?yàn)檫@樣他才會(huì)有興趣繼續(xù)全面一點(diǎn)的了解你，否則他是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。這點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)一下，一旦爭取到面試的機(jī)會(huì)。一定要跟孩子交代，如果時(shí)間長的話，千萬不要慌張，相反要更有信心，因?yàn)槟鞘请x成功更進(jìn)一步了。從面試時(shí)間來說，還是看得出學(xué)校是有用心的，而不是一般的走過場。

三、聊的不僅是學(xué)生，還有家長。

學(xué)校一般是要求父母雙方和孩子一起出席。因?yàn)橐话阋峭ㄖ嬖嚨脑?，就?huì)上午通知下午來，下午通知第二天上午這種提前量。要是太遠(yuǎn)可能不好趕回來。

說到這里，可能家長壓力大了，其實(shí)想想，這個(gè)是有它的道理的。家庭教育在孩子成長過程中的重要性，我想這點(diǎn)應(yīng)該沒有人能夠反對(duì)。至少在兒童的自我觀念形成之前，父母給的影響是無可取代的。這點(diǎn)重要性學(xué)校還是有看到的。所以有這么一個(gè)面試環(huán)節(jié)。

我想在這之中，學(xué)校最希望看到是一種和諧的感覺。家長和孩子表現(xiàn)出來的是一種默契和親人的感覺。

上述就是小編為大家整理2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享，希望對(duì)2015南昌中考考生有所幫助，祝各位考生考取優(yōu)異成績。

江西省雷式教育發(fā)展有限公司是一家專門從事教育投資的實(shí)體公司。總裁，雷峻峰，系江西省政協(xié)委員、江西省青聯(lián)常委、世界華商杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者。旗下子公司有：南昌雷式培訓(xùn)學(xué)校、北京環(huán)球雷式教育科技有限公司、南昌雷式中學(xué)。南昌雷式培訓(xùn)學(xué)校 創(chuàng)建于2002年3月，是一所面向大、中、小學(xué)，涵蓋英語、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等全科教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，屬非學(xué)歷培訓(xùn)教育，現(xiàn)擁有專職教職工500余人。學(xué)校從2002年的1個(gè)校區(qū)發(fā)展到今年的35個(gè)校區(qū)，從年培訓(xùn)量100名學(xué)員到如今8萬學(xué)員，創(chuàng)造了中國培訓(xùn)學(xué)校高成長率的奇跡。雷式中學(xué)是一所與南昌市第三中協(xié)辦的民辦學(xué)校，具有小學(xué)、初中、高中學(xué)歷辦學(xué)資質(zhì)。學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美、交通便利的青山湖畔，地處 青山湖區(qū)民安路388號(hào)，離南昌三中500余米，占地面積26.8畝，建筑面積約12000平方，有教學(xué)樓4棟，宿舍1棟，食堂1棟，塑膠跑道、藍(lán)球場、羽毛環(huán)場、排球場、沙坑、單雙杠、戶外乒乓球桌等體育設(shè)施完備。雷式咨詢電話：0791/88333738，聯(lián)系地址：南昌市青山湖區(qū)江大南路188號(hào)，雷式中學(xué)地址：南昌市青山湖區(qū)民安路388號(hào)。