第一篇：夏津五中學(xué)生表彰會會---已錄用

夏津五中召開學(xué)生表彰會

3月9日下午第二、三節(jié)課，夏津五中在教學(xué)樓前廣場上召開了全體師生大會暨優(yōu)秀學(xué)生表彰會。會議由孫忠林副校長主持。首先，教導(dǎo)處賀興強主任宣讀了對上學(xué)期期末考試成績優(yōu)異學(xué)生以及優(yōu)秀班干部、模范團支書和學(xué)雷鋒標(biāo)兵表彰決定，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀和獎品。接著，初二優(yōu)秀學(xué)生代表賀夢璐同學(xué)從端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進學(xué)習(xí)方法等方面做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告。孫忠林副校長就如何提高學(xué)習(xí)效益向全體學(xué)生提出意見。希望并要求各班同學(xué)在本學(xué)期，課堂上一定竭盡全力上好每一節(jié)課，要認真聽講、主動學(xué)習(xí)、積極思考、踴躍回答問題。要充分利用好課余時間、晚修課和雙休日，嚴(yán)格自律，時刻不忘學(xué)習(xí)。要求班與班之間，同學(xué)與同學(xué)之間要展開學(xué)習(xí)競賽。

最后，于新佳校長做了總結(jié)講話。這次優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，是上學(xué)期總結(jié)大會，也是新學(xué)期動員會。廣大學(xué)生深受鼓舞，紛紛表示要以表彰會為契機，勤奮學(xué)習(xí)，為取得更大成績而不懈努力。

夏津五中

孫忠林

2011-3-10

第二篇：夏津五中教師考勤制度

夏津五中2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教師考勤制度

為了加強學(xué)校管理，保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，特制定本制度如下：教師考勤采用上班離校按指紋制度，自習(xí)簽到制，日常抽查制。

一、按指紋制度：上、下午上第一節(jié)課前5分鐘，教師到考勤室按指紋，超過時間視為遲到，不按指紋也不請假視為曠工。放學(xué)鈴響前5分鐘至放學(xué)后10分鐘，教師到考勤時按指紋，不按指紋視為早退。

二、晚自習(xí)簽到制：晚自習(xí)值班教師必須在晚自習(xí)上課前5分鐘到考勤室簽名，否則視為遲到，不到者視為曠工。

三、查課及辦公室抽查制:校委會負責(zé)不定期抽查，每天至少一次，抽查時不在指定地點（辦公室、課堂、操場、警衛(wèi)室、后勤室）辦公的，視為曠工半天。

四、開會時，開會、升旗、課間活動，教師必須按時參加，否則視為曠工半天。

五、請假手續(xù)：

1.請假必須填寫請假條，（在請假條中注明代課教師，請假時間和節(jié)數(shù)）以備查存。兩天以內(nèi)由考勤室值班領(lǐng)導(dǎo)簽名批準(zhǔn)，三天以上的由校長簽字批準(zhǔn)，假后要及時銷假。（臨時請假不足一節(jié)按一節(jié)對待）

2.婚嫁及喪假（直系）七天，（包括星期天在內(nèi)）產(chǎn)假按上級文件執(zhí)行。

3.請假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離崗者，給予批評教育，并以曠工處理，病假一周以上的須持縣醫(yī)院證明，病重臥床或其他特殊情況不能親自請假者，可委托別人請假。

六、對遲到、早退、曠工、請假者的處理規(guī)定：

1.凡不按學(xué)校規(guī)定時間到?；蛟珉x者，均按遲到、早退記錄。

2.遲到、早退一次扣款1元，早退不請假者一次視為曠工半天扣款8元。

3.曠工一天扣款16元（一天按8節(jié)計算）。

4.早晚自習(xí)遲到或早退一次扣款1元，曠課一節(jié)扣款2元。

5.一月中兩天內(nèi)請假一節(jié)減0.2分，扣0.5元，之外一節(jié)減0.4分，扣1元；

6.學(xué)校組織的教工大會每缺勤一次扣款5元，遲到一次扣款2元（點名不到這視為遲到）。開會期間請假者扣款2元。

7.婚嫁、喪假（直系）、產(chǎn)假不減分不扣款。住院治療者只減分不扣款。

8.全勤教師每月獎勵20元。

七、教職工考勤情況一周一小節(jié)，一月一總結(jié)，每周每月底列表公布，出勤結(jié)果存入個人檔案，在今后的評模、晉級中作為一項重要的參考指標(biāo)。

本制度自公布之日起執(zhí)行。

夏津五中校委會

2013年9月16日

第三篇：夏津五中初三教師座談會

夏津五中召開初三教師座談會

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓初三畢業(yè)班的各項工作，5月17日，夏津五中召開了初三年級全體教師座談會。

會上教導(dǎo)主任賀興強對學(xué)校安排的練兵考試的試卷情況進行了分析。隨后各位老師就自己所帶班級的學(xué)生答卷情況做了說明和分析，同時還對工作中一些好的做法進行了交流，對存在的問題進行了查找。另外，與會教師結(jié)合自己第一階段的復(fù)習(xí)工作談下階段復(fù)習(xí)的打算和建議，教師們發(fā)言踴躍，積極為下階段復(fù)習(xí)工作獻計獻策。

于新佳校長對初三年級近期的備考工作提出了具體的要求，并認真分析了目前各班、各學(xué)科的現(xiàn)狀和存在的問題；他肯定了教師們在第一階段復(fù)習(xí)工作中付出的辛勤勞動，并提出了以下幾點要求：

1、加強心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒；

2、多想辦法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3、精講精練，提高課堂教學(xué)的效益；

4、查漏補缺，提高復(fù)習(xí)工作的有效性。最后，于校長特別提出，畢業(yè)年級在復(fù)習(xí)中要加強科學(xué)研究，要向管理要質(zhì)量，要加強對學(xué)生的關(guān)注，不放棄每一個學(xué)生。

通過畢業(yè)年級教師座談會，老師們統(tǒng)一了認識，鼓足了干勁，這勢必將對我校中考工作產(chǎn)生重要的影響。

夏津五中

孫忠林

2011-5-17

第四篇：夏津五中校本培訓(xùn)新聞稿

實施校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展

——夏津五中校本培訓(xùn)正在如火如荼進行中

日前，夏津五中校本培訓(xùn)的各項活動正在如火如荼進行中。

校本培訓(xùn)時間是每周六上午。從本學(xué)期開學(xué)，根據(jù)培訓(xùn)安排，各科培訓(xùn)時間集中在周六上午，主要內(nèi)容有觀看教育教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)教育專家課改理論、聽教師學(xué)科課題講座、教師課改經(jīng)驗交流、公開課觀摩。通過教師學(xué)科課題講座，促進教師的專業(yè)成長；通過優(yōu)秀教師交流課改后的具體做法，來向大家展示新課改理念下有效的操作方法，交流新課改后的收獲和取得的效果；通過觀摩公開課，引領(lǐng)教師提高課堂教學(xué)的有效性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

校本培訓(xùn)，使全體教師更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了教師觀課、議課的理念，對我們在以后的教研活動有很大的幫助。

夏津五中

孫忠林

2011-4-26

第五篇：2006—2007學(xué)年夏津五中課改階段性總結(jié)

夏津五中課程改革

階

段

性

總

結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

上學(xué)年，根據(jù)縣教研室的工作安排，夏津五中努力推行“學(xué)洋思、學(xué)杜郎口，促進課程改革”活動。我們進一步統(tǒng)一思想，充分認識課改的重要意義，明確課改的目標(biāo)任務(wù)，使課程改革的各項工作扎實有效地開展，取得了階段性的成果。一年來，從校管會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，從教師到學(xué)生，統(tǒng)一認識，明確目標(biāo)。我們基本做到組織管理到位，教師培訓(xùn)、教研到位，活動開展到位，各項措施到位，有力地保證了課程改革的順利進行?，F(xiàn)將我校的做法、思考等情況作如下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，加大學(xué)習(xí)力度，進一步實施教師換腦工程。

教師是課程改革的直接實施者，只有讓廣大教師換腦筋，從根本上轉(zhuǎn)變教育理念，才能有效的實施課程改革。

每周一下午第三節(jié)課，學(xué)校規(guī)定為教師例會，要求全體教師參加，認真學(xué)習(xí)洋思先進的教育教學(xué)理念，深入領(lǐng)會“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，掌握其教學(xué)精神實質(zhì)。讓教師們真正認識到要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生素質(zhì)，就應(yīng)該像洋思中學(xué)一樣，從起始年級抓起，從班級中差生抓起，讓每一名學(xué)生積極投身自主學(xué)習(xí)，合作探究之中。

去年六月份，我校17名教師到杜郎口中學(xué)進行了實地考察，老師們走進教室，認真聽課，深深感受杜郎口中學(xué)別具特色的課堂氣氛。返校后，每位教師寫了一份心得，并在教師例會上講體會、談感悟；要求教師人人從中尋求適合自己的東西，以此提高個人的教學(xué)水平。學(xué)校努力采取各種形式，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變教育理念，明確課改意義，增強參與課改的激情。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，優(yōu)化課程改革運行機制。

領(lǐng)導(dǎo)重視、措施完善是順利開展課改的前提。我們?nèi)媛鋵崒W(xué)校課程改革實施方案，實行領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層包班級、教師包學(xué)生的管理制度。課改工作學(xué)校一把手親自主抓，靠上抓，實現(xiàn)學(xué)校，教導(dǎo)處，年級組的三級課改管理機制。

每學(xué)期要求教師講公開課不少于3節(jié)，聽課不少于20節(jié)。要求教師從備課上下功夫。備課時，要把學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)指導(dǎo)課堂訓(xùn)練題等精心設(shè)計好，把學(xué)生自學(xué)中、展示時可能出現(xiàn)的問題盡量想全想好；把本節(jié)課的任務(wù)細分，分給哪個小組，分多少都要想好。教學(xué)每節(jié)課，無論是新授課，還是復(fù)習(xí)課，必須遵循洋思模式，借鑒杜郎口做法，認真實施課堂教學(xué)六步驟。并且,在每個年級辦公室的黑板上,都詳細寫有洋思教學(xué)模式六環(huán)節(jié),目的讓每一個教師隨時就能閱讀,仔細理解,每看一次都有新體會。學(xué)校每學(xué)期都要組織評選“學(xué)洋思十佳課改能手”活動，建立各項激勵制度，對于在活動中講課優(yōu)秀者按相關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵。學(xué)校充分利用網(wǎng)頁，加快課改信息的搜集、整理和傳遞。要求課任教師每周寫教學(xué)反思，每周一上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將反思深刻、有代表性的東西篩選出來，或教師會上向全體教師宣讀，或帖在宣傳欄上讓全校師生閱覽?？疾於爬煽谥袑W(xué)后，學(xué)校利用假期，在教室北面墻上安上一塊黑板，教室三面全是黑板，使學(xué)生板演的空間得到拓寬，使每一個學(xué)生都有一方展示自己的板塊。

三、突出重點，狠抓落實，增強課堂教學(xué)改革的實效性。

課堂是落實課程改革的主陣地。我們在課改中始終將課堂教學(xué)改革作為中心工作和核心內(nèi)容，抓實、抓好。我們讓每個班級按“優(yōu)中差”結(jié)合，合理搭配6個學(xué)習(xí)小組。我們力求營造生動活潑的課堂氣氛，變教師平時的“教”為“導(dǎo)”，變“一言堂”為“群言堂”，變單向交流為多邊交流。課堂上鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，鼓勵課堂上“人聲鼎沸”，出現(xiàn)多種聲音，多種動作，多種方式，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，張揚個性，展示特長，走向成功。課堂上課我們對教師的要求是：

1、上課前，給每一個教師準(zhǔn)備了小黑板，要求將學(xué)習(xí)目標(biāo)認真寫到小黑板上，一上課出示課題后，把小黑板掛出來，讓學(xué)生知道本節(jié)課地學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，讓全體學(xué)生始終圍繞目標(biāo)去自學(xué)，思考，回答問題，進行課堂練習(xí)。

2、學(xué)校很注重教師對學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)，教師給學(xué)生明確自學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生采用什么方法去學(xué)，用多長時間，完成后教師怎樣檢查，檢查哪些內(nèi)容，都要讓學(xué)生明白。絕不允許教師布置自學(xué)內(nèi)容后，不做任何指導(dǎo)，隨便讓學(xué)生去看書。

3、學(xué)生自學(xué)時，不允許教師不管不問，必須走到學(xué)生中間，該指導(dǎo)地指導(dǎo)，該鼓勵地鼓勵，加強巡視，督促每一個學(xué)生認真學(xué)習(xí)、思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓每一個學(xué)生都緊張起來。

4、檢查自學(xué)效果，讓教師盡量叫中差生回答或板演，盡量暴露自學(xué)中的問題，以便讓全班同學(xué)找錯，改錯，說糾正的原因。

5、當(dāng)堂訓(xùn)練不得少于15分鐘。要求教師備課時精選、精心設(shè)計練習(xí)題，一定有必做題和選做題，有當(dāng)堂解決的，有書面作業(yè)，下課時交作業(yè)本。

經(jīng)驗教訓(xùn)

付出心血和汗水，必然贏得收獲。通過學(xué)習(xí)洋思模式，借鑒杜郎口經(jīng)驗，教師的課堂教學(xué)觀念發(fā)生了很大變化，教師不再單純地采取灌輸式的教學(xué)方法，學(xué)生的知識面有所擴展，課堂氣氛趨向活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來，學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高。今年中考，我校重點高中上線人數(shù)達17人，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位居第6名。初

一、初二年級在全縣聯(lián)考中也取得優(yōu)異成績。

老師們在課改實踐中，深深認識到，只要認真學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，深入理解先進教學(xué)模式，在自己教學(xué)實踐中大膽嘗試、學(xué)以致用、堅持不懈、不斷創(chuàng)新，中差生就會不同程度地得到轉(zhuǎn)化，每一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績就會大幅度提高。課改獲得了一些經(jīng)驗，但不能不看到不足。如：個別教師認識不足，對洋思模式、杜郎口做法領(lǐng)會不到位，在實踐中走了許多彎路。有些教師運用洋思模式不靈活，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時問題不明確，方法不適當(dāng)。在后教環(huán)節(jié)上，在調(diào)動學(xué)生更正、修改上做得不夠。當(dāng)堂訓(xùn)練，有的時間留得太少。

工作計劃

新學(xué)年，我們有決心、有毅力，將堅定不移地把“學(xué)洋思、學(xué)杜郎口”課改活動搞下去。我們的打算是：

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想。

2、加強對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵他們積極學(xué)習(xí)，勇于探索，爭當(dāng)課改能手。

3、注重師生關(guān)系的融洽，進一步使課堂教學(xué)走向民主化。

4、課堂教學(xué)在“堂堂清、日日清、周周清”上下功夫。

5、課堂練習(xí)不少于15分鐘，作為學(xué)校的硬性規(guī)定，任何教師不準(zhǔn)違背。

6、組織聽課、說課、評課，繼續(xù)組織評選“學(xué)洋思十佳課改能手”活動。

7、進一步完善承包制度，使每一個教師都行動起來，感到有使命、有責(zé)任。

謝謝大家！