第一篇：2012年教師節(jié)夏津五中教育工作會(huì)議發(fā)言稿

立足實(shí)際、強(qiáng)化措施、扎實(shí)苦干，努力提高初三教學(xué)質(zhì)量

初三教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，決定著學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展前景。

今年，夏津五中初三年級(jí)緊緊圍繞育人目標(biāo)，研究考綱，分析學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化憂患意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

新學(xué)年新學(xué)期，我校立足實(shí)際，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下定決心，扎實(shí)苦干，力爭(zhēng)明年中考有新的突破。我們的目標(biāo)是：明年中考全縣綜合排名提升4個(gè)名次。我們的措施是：狠抓初三教學(xué)管理，加大課改力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提升中考成績(jī)。

初三教學(xué)我校具體做法：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

每周安排一次集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間讓教師自學(xué)，以教育科學(xué)發(fā)展觀武裝教師頭腦；組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，不斷提高教師依法治教的水平。大力弘揚(yáng)“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的師德師風(fēng)。讓全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓初三每一名學(xué)生縱向有提高、橫向有促進(jìn)，整體有發(fā)展、個(gè)體有進(jìn)步。

2、加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，加大班級(jí)管理力度，狠抓學(xué)生紀(jì)律。

要求班主任工作細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、愛(ài)護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序。做好學(xué)生各方面的思想教育，讓學(xué)生確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)以及人生大目標(biāo)，教育學(xué)生敢于吃苦、敢于拼搏，鼓勵(lì)學(xué)生相信自己一定能行。

3、加強(qiáng)引導(dǎo)，提高師生士氣。

利用每周一下午教工會(huì)，初三教師座談會(huì)向老師反復(fù)宣傳：老師要關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一名合格的初中畢業(yè)生。要求任課老師和班主任老師要有耐心、有恒心、有信心幫助學(xué)生取得成功。使每個(gè)學(xué)生能在初三階段態(tài)度有很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高。

4、加強(qiáng)教師備課，加強(qiáng)教學(xué)研究。

組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究中考考試說(shuō)明、研究初三考試試題，轉(zhuǎn)變觀念。夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，全面提升中考成績(jī)。

要求學(xué)科教師詳細(xì)制定學(xué)年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教材進(jìn)行整體分析，準(zhǔn)確把握教學(xué)基本要求，知道各知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

要求教師從備課上下功夫。備課時(shí)，要把學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)指導(dǎo)、課堂訓(xùn)練題精心設(shè)計(jì)好。把學(xué)生自學(xué)中、展示時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題極力盡量想全想好；把本節(jié)課的任務(wù)細(xì)分，分給哪些學(xué)生，分多少都要想好。

5、加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)程管理

分析上學(xué)期期末考試成績(jī)，制定教師考核獎(jiǎng)懲方案，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，科學(xué)規(guī)范地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，提高廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。

按照教育局安排，積極組織月考檢測(cè)，月考結(jié)束，組織教師認(rèn)真研討，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)策略。

各科每周利用雙休日準(zhǔn)備一套檢測(cè)題，周五下發(fā)，周一收回。各科教師認(rèn)真批閱，及時(shí)講解。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)容量。

6、重視學(xué)生差異，加強(qiáng)分層教學(xué)。

課堂教學(xué)要求教師精選教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)，幫助每一個(gè)學(xué)生取得成功。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，必須抓好課堂教學(xué)，確保45分鐘質(zhì)量。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師務(wù)必加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，采取低起點(diǎn)，出課本的例題、習(xí)題，使之樹(shù)立信心。對(duì)于程度好的學(xué)生，要給他們提供資料、時(shí)間、方法指導(dǎo)，使他們?nèi)〉酶贸煽?jī)。

第二篇：夏津五中教師考勤制度

夏津五中2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教師考勤制度

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，特制定本制度如下：教師考勤采用上班離校按指紋制度，自習(xí)簽到制，日常抽查制。

一、按指紋制度：上、下午上第一節(jié)課前5分鐘，教師到考勤室按指紋，超過(guò)時(shí)間視為遲到，不按指紋也不請(qǐng)假視為曠工。放學(xué)鈴響前5分鐘至放學(xué)后10分鐘，教師到考勤時(shí)按指紋，不按指紋視為早退。

二、晚自習(xí)簽到制：晚自習(xí)值班教師必須在晚自習(xí)上課前5分鐘到考勤室簽名，否則視為遲到，不到者視為曠工。

三、查課及辦公室抽查制:校委會(huì)負(fù)責(zé)不定期抽查，每天至少一次，抽查時(shí)不在指定地點(diǎn)（辦公室、課堂、操場(chǎng)、警衛(wèi)室、后勤室）辦公的，視為曠工半天。

四、開(kāi)會(huì)時(shí)，開(kāi)會(huì)、升旗、課間活動(dòng)，教師必須按時(shí)參加，否則視為曠工半天。

五、請(qǐng)假手續(xù)：

1.請(qǐng)假必須填寫(xiě)請(qǐng)假條，（在請(qǐng)假條中注明代課教師，請(qǐng)假時(shí)間和節(jié)數(shù)）以備查存。兩天以內(nèi)由考勤室值班領(lǐng)導(dǎo)簽名批準(zhǔn)，三天以上的由校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)，假后要及時(shí)銷假。（臨時(shí)請(qǐng)假不足一節(jié)按一節(jié)對(duì)待）

2.婚嫁及喪假（直系）七天，（包括星期天在內(nèi)）產(chǎn)假按上級(jí)文件執(zhí)行。

3.請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離崗者，給予批評(píng)教育，并以曠工處理，病假一周以上的須持縣醫(yī)院證明，病重臥床或其他特殊情況不能親自請(qǐng)假者，可委托別人請(qǐng)假。

六、對(duì)遲到、早退、曠工、請(qǐng)假者的處理規(guī)定：

1.凡不按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到?；蛟珉x者，均按遲到、早退記錄。

2.遲到、早退一次扣款1元，早退不請(qǐng)假者一次視為曠工半天扣款8元。

3.曠工一天扣款16元（一天按8節(jié)計(jì)算）。

4.早晚自習(xí)遲到或早退一次扣款1元，曠課一節(jié)扣款2元。

5.一月中兩天內(nèi)請(qǐng)假一節(jié)減0.2分，扣0.5元，之外一節(jié)減0.4分，扣1元；

6.學(xué)校組織的教工大會(huì)每缺勤一次扣款5元，遲到一次扣款2元（點(diǎn)名不到這視為遲到）。開(kāi)會(huì)期間請(qǐng)假者扣款2元。

7.婚嫁、喪假（直系）、產(chǎn)假不減分不扣款。住院治療者只減分不扣款。

8.全勤教師每月獎(jiǎng)勵(lì)20元。

七、教職工考勤情況一周一小節(jié)，一月一總結(jié)，每周每月底列表公布，出勤結(jié)果存入個(gè)人檔案，在今后的評(píng)模、晉級(jí)中作為一項(xiàng)重要的參考指標(biāo)。

本制度自公布之日起執(zhí)行。

夏津五中校委會(huì)

2013年9月16日

第三篇：夏津五中初三教師座談會(huì)

夏津五中召開(kāi)初三教師座談會(huì)

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，5月17日，夏津五中召開(kāi)了初三年級(jí)全體教師座談會(huì)。

會(huì)上教導(dǎo)主任賀興強(qiáng)對(duì)學(xué)校安排的練兵考試的試卷情況進(jìn)行了分析。隨后各位老師就自己所帶班級(jí)的學(xué)生答卷情況做了說(shuō)明和分析，同時(shí)還對(duì)工作中一些好的做法進(jìn)行了交流，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了查找。另外，與會(huì)教師結(jié)合自己第一階段的復(fù)習(xí)工作談下階段復(fù)習(xí)的打算和建議，教師們發(fā)言踴躍，積極為下階段復(fù)習(xí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

于新佳校長(zhǎng)對(duì)初三年級(jí)近期的備考工作提出了具體的要求，并認(rèn)真分析了目前各班、各學(xué)科的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題；他肯定了教師們?cè)诘谝浑A段復(fù)習(xí)工作中付出的辛勤勞動(dòng)，并提出了以下幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒；

2、多想辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3、精講精練，提高課堂教學(xué)的效益；

4、查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)工作的有效性。最后，于校長(zhǎng)特別提出，畢業(yè)年級(jí)在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)科學(xué)研究，要向管理要質(zhì)量，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

通過(guò)畢業(yè)年級(jí)教師座談會(huì)，老師們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，鼓足了干勁，這勢(shì)必將對(duì)我校中考工作產(chǎn)生重要的影響。

夏津五中

孫忠林

2011-5-17

第四篇：夏津五中校本培訓(xùn)新聞稿

實(shí)施校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

——夏津五中校本培訓(xùn)正在如火如荼進(jìn)行中

日前，夏津五中校本培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)正在如火如荼進(jìn)行中。

校本培訓(xùn)時(shí)間是每周六上午。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)，根據(jù)培訓(xùn)安排，各科培訓(xùn)時(shí)間集中在周六上午，主要內(nèi)容有觀看教育教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)教育專家課改理論、聽(tīng)教師學(xué)科課題講座、教師課改經(jīng)驗(yàn)交流、公開(kāi)課觀摩。通過(guò)教師學(xué)科課題講座，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；通過(guò)優(yōu)秀教師交流課改后的具體做法，來(lái)向大家展示新課改理念下有效的操作方法，交流新課改后的收獲和取得的效果；通過(guò)觀摩公開(kāi)課，引領(lǐng)教師提高課堂教學(xué)的有效性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

校本培訓(xùn)，使全體教師更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了教師觀課、議課的理念，對(duì)我們?cè)谝院蟮慕萄谢顒?dòng)有很大的幫助。

夏津五中

孫忠林

2011-4-26

第五篇：教育工作會(huì)議發(fā)言稿

教育工作會(huì)議發(fā)言稿(精選多篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺(jué)到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重?fù)?dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過(guò)這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長(zhǎng)的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使畢業(yè)班的各項(xiàng)工作更上一層樓。下面我想就如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來(lái)越近，所有學(xué)生或多或少會(huì)有浮燥心里，會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮，會(huì)覺(jué)著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運(yùn)用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)變式、變序、綜合的方法，把知識(shí)學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組

織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應(yīng)注重增強(qiáng)復(fù)習(xí)的活動(dòng)性，要設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過(guò)遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。

三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力

我認(rèn)為對(duì)于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過(guò)分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)試題，認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，達(dá)成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長(zhǎng)跟老師的密切配合不容忽視。我們通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我們的現(xiàn)實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽(tīng)他們對(duì)提出的寶貴意見(jiàn)，以達(dá)到齊抓共管的目的。

我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個(gè)孩子，我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生，我們無(wú)愧于我們的心，我們無(wú)悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開(kāi)絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)吧。謝謝大家。

抓住機(jī)遇，大力調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化配置教育教學(xué)資

源，推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展

2014-12-18

000是000的一個(gè)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1985年建鄉(xiāng)至今，僅有25年歷史。對(duì)教育而言，建鎮(zhèn)歷史短，意味著基礎(chǔ)差，底子薄，教育事業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)了前所未有的艱難。在上級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，通過(guò)全鎮(zhèn)人民的共同努力，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。尤其是通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整工作的不斷深入，我鎮(zhèn)的教育工作即將邁上新的臺(tái)階。

一、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本情況

2014年以前，我鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)一所，完小3所，教學(xué)點(diǎn)10個(gè)，總體來(lái)看，學(xué)校布點(diǎn)基本合理，服務(wù)范圍基本適宜，就近入學(xué)基本保證。但因局域位置不同，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不同，教育資源配置不均，管理效益、教學(xué)質(zhì)量存在巨大懸殊。自2014年開(kāi)始,我鎮(zhèn)抓住機(jī)遇,按照國(guó)家、自治區(qū)關(guān)于“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理調(diào)整學(xué)校布局,大規(guī)模改造薄弱學(xué)校,優(yōu)化配置教育資源,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源”的部署,經(jīng)過(guò)6年的努力,全鎮(zhèn)克服各種困難，撤掉了全部10個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校布局調(diào)整工作取得了一定的突破。

然而，隨著000工業(yè)園區(qū)的建成、居民生活水平的提高、社會(huì)人口的減少和人口的流動(dòng)集聚以及人民群眾對(duì)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化的需求不斷提高，相對(duì)而言辦學(xué)規(guī)模偏小、校點(diǎn)分散,教育資源

不能得到有效利用的狀況沒(méi)有從根本上得到改觀，一些新的矛盾和困難日益凸現(xiàn)。主要表現(xiàn)為：一是學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，辦學(xué)條件依然較差。1

集中體現(xiàn)在校舍不足，教輔用房短缺緊張；儀器設(shè)備器材缺乏，學(xué)校有效藏書(shū)不足，電教多媒體設(shè)備數(shù)量少，教學(xué)信息化含量低；校園“三化”建設(shè)落后，文化氛圍單調(diào)。二是學(xué)校規(guī)模急劇減小，辦學(xué)效益低下。兩所完小生源萎縮且流動(dòng)大，學(xué)校規(guī)模減小，學(xué)生人數(shù)從幾年前的近400人銳減到現(xiàn)在的不足200人，而且學(xué)生人數(shù)呈倒金字塔狀分布。三是由于學(xué)生人數(shù)少，學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。一些學(xué)校投入與支出嚴(yán)重倒掛，學(xué)校疲于保持運(yùn)轉(zhuǎn)，很難考慮發(fā)展之事。四是兩所完小規(guī)模小，管理粗放，教學(xué)質(zhì)量下滑。規(guī)模出效益，辦學(xué)規(guī)模不足，直接影響著教師的培訓(xùn)培養(yǎng)、管理措施的落實(shí)、教研教改的推進(jìn)、課堂教學(xué)效益的提高和素質(zhì)教育的推行，學(xué)生發(fā)展層次低下，影響教學(xué) 質(zhì)量提高。為此，我鎮(zhèn)于2014年3月制定了《000學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃方案》，積極推進(jìn)新一輪的學(xué)校布局調(diào)整工作，加快了寄宿式學(xué)校建設(shè)步伐，按照“科學(xué)規(guī)劃、合理布局、整合資源、提高效益”的原則和“調(diào)優(yōu)、調(diào)大、調(diào)高”的總體目標(biāo)進(jìn)行。從2014年開(kāi)始到2014年，利用5年時(shí)間分別撤并靈峰、和平兩所完小，改設(shè)為僅有1-2年級(jí)的教學(xué)點(diǎn)。擴(kuò)建中心學(xué)校為寄宿制學(xué)校，進(jìn)一步完善靈峰中學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立一所鎮(zhèn)中心幼兒園。從而使全鎮(zhèn)學(xué)校布局形成1所寄宿制初中，1所寄宿制中心小學(xué)，1所鎮(zhèn)中心幼兒園的基本格局。到目前為止，學(xué)校布局調(diào)整的工作都順利進(jìn)行，寄宿式中心小學(xué)的建設(shè)也已取得重大進(jìn)展，順利完成2畝擴(kuò)建用地的征用，780平方米的新教學(xué)樓已竣工投入使用，250平方米的學(xué)生食堂也已竣工，并通過(guò)了驗(yàn)收，888平方米的學(xué)生宿舍樓今年9月份也順利動(dòng)工。

二、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一行動(dòng)。成立以

鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員 的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)布局調(diào)整工作。各相關(guān)部門(mén)積極配合，協(xié)同行動(dòng)。

2、強(qiáng)化宣傳，循序漸進(jìn)。搞好宣傳發(fā)動(dòng)，耐心細(xì)致做好群眾教育工作。通過(guò)廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、進(jìn)村入戶等形式積極宣傳布局調(diào)整工作，真正讓廣大干部和人民群眾認(rèn)識(shí)到布局調(diào)整、整合資源對(duì)于提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要意義，為布局調(diào)整工作的順利推進(jìn)營(yíng)造良好的輿論氛圍。教學(xué)點(diǎn)、學(xué)校的撤并工作循序漸進(jìn)，不能盲目求快一刀切。這樣一是形成榜樣的力量，二是弱化矛盾，利于工作開(kāi)展。

3、抓好落實(shí)，明確責(zé)任。

①落實(shí)責(zé)任，確保宣傳、解釋、征地、規(guī)劃等相關(guān)工作落到實(shí)處。②加大建設(shè)力度，提高部門(mén)協(xié)同能力。布局調(diào)整從調(diào)研、規(guī)劃、實(shí)施到資金籌措需要相關(guān)部門(mén)齊抓共管，協(xié)同配合，特別是要加強(qiáng)校舍建設(shè)和設(shè)備設(shè)施質(zhì)量的監(jiān)

管，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。

③加大投入，保證資金足額到位。資金是關(guān)鍵，布局調(diào)整資金以政府項(xiàng)目投資為主，同時(shí)多渠道、多形式籌措。

④強(qiáng)化內(nèi)部管理，發(fā)揮規(guī)模效益。布局調(diào)整后，要建立完善的內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高管理水平；要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；完善寄宿制學(xué)校管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，豐富課外生活，確保學(xué)生安全。使學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。

三、學(xué)校布局調(diào)整工作的效益

1、綜合效益評(píng)價(jià)

布局調(diào)整工作完成后，學(xué)校布點(diǎn)合理，規(guī)模適度，資源均衡，設(shè)施完善，設(shè)備更新，管理規(guī)范，效益顯著，能最大限度的滿足人民群

眾的教學(xué)需求，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，推進(jìn)000教育事業(yè)的騰飛、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮重大作用。

2、現(xiàn)實(shí)效益。

事實(shí)上也是如此。通過(guò)布局調(diào)整，節(jié)約了辦學(xué)成本，整合了資源，讓更多的資金更集中地投入到學(xué)校的建設(shè)當(dāng)中，讓有限的師資發(fā)揮了更大的作用。2014年以來(lái)，我鎮(zhèn)不斷加大投入，同時(shí)結(jié)合“兩基”迎國(guó)檢、創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣區(qū)等工作的開(kāi)展，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校的管理不斷完善，校園文化建設(shè)形成了自己的特色，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

學(xué)校布局調(diào)整工作，關(guān)鍵在于抓住機(jī)遇，因勢(shì)利導(dǎo)，整合資源，合理布局。目前，該項(xiàng)工作在開(kāi)展的過(guò)程中還遇到不少困難，主要是：資金投入仍然不足，征地困難，學(xué)校面積不能滿足要求，群眾對(duì)學(xué)校布局調(diào)整的認(rèn)識(shí)仍有較大偏差。這些困難的解決，有賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)的支持以及我們的不懈努力。我們將一如既往的強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化配置教育教學(xué)資源，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

教育工作會(huì)議發(fā)言稿

尊敬的黨委政府劉書(shū)記、安鎮(zhèn)長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好。

今天我發(fā)言的題目是：創(chuàng)新學(xué)校管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量。今年是“教育建設(shè)年”，也是河山鎮(zhèn)開(kāi)展“創(chuàng)新學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量”活動(dòng)的第二年。幾年來(lái)我校先后取得了：區(qū)規(guī)范化學(xué)校、區(qū)教學(xué)示范校、廉政文化進(jìn)校園示范校、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市校產(chǎn)管理先進(jìn)單位、市花園式單位等多種榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得，主要得益于鎮(zhèn)黨委、政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)。

為完成“一年樹(shù)形象，兩年?duì)幰涣鳎陝?chuàng)名?！钡膴^斗目標(biāo)，我校將在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，勤懇敬業(yè)，腳踏實(shí)地的干好今年的工作。堅(jiān)持把“以人為本、科學(xué)發(fā)展”作為努力方向。堅(jiān)持以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，樹(shù)立全新的教育觀，教師觀，學(xué)生觀，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)空間，探索創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，提升教師的專業(yè)水平。確立“一切為了人的發(fā)展，一切適應(yīng)人的

發(fā)展，一切促進(jìn)人的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。

1、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)提高”：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校的教學(xué)質(zhì)量雖然在去年期末檢測(cè)中有較大進(jìn)步，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小的差距。本學(xué)期要嚴(yán)格落實(shí)“六認(rèn)真”要求。備課要深，課前認(rèn)真鉆研教材，備詳細(xì)教案；上課要實(shí)，每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效；輔導(dǎo)要細(xì)，要耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想工作，讓后進(jìn)生樹(shù)立信心。

2、抓好“兩個(gè)提升”： 一是提升管理工作的制度化、規(guī)范化。達(dá)到目標(biāo)管理系統(tǒng)化，過(guò)程管理細(xì)節(jié)化，評(píng)價(jià)管理科學(xué)化的要求，開(kāi)展好教學(xué)常規(guī)規(guī)范月活動(dòng)：力爭(zhēng)年內(nèi)成為市級(jí)教學(xué)示范校。二是提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)專家引領(lǐng)，以及大力開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)水平。

3、做實(shí)“三項(xiàng)工作”：一是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的

世界觀、人生觀、價(jià)值觀，構(gòu)建三

位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)設(shè)大閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。三是深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4、實(shí)現(xiàn)四個(gè)創(chuàng)新。一是創(chuàng)新教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)化轉(zhuǎn)變，由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，積極探索規(guī)范管理、示范管理和模范管理的“三范”管理模式。二是創(chuàng)新教學(xué)方法。引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)校承擔(dān)區(qū)課題的研究來(lái)打造優(yōu)質(zhì)課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。三是創(chuàng)新教學(xué)研究，以研究促發(fā)展。堅(jiān)持教研活動(dòng)制度，有計(jì)劃，有記錄，有效果；大力開(kāi)展教師寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。四是創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)方式。倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能。注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，倡導(dǎo)運(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面的進(jìn)步與變化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是我校在本學(xué)期教育教學(xué)工作方面的打算，讓我們團(tuán)結(jié)一致，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，在鎮(zhèn)黨委政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠取得更好的成績(jī)！

最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康。

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺(jué)到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重?fù)?dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過(guò)這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長(zhǎng)的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使畢業(yè)班的各項(xiàng)工作更上一層樓。

下面我想就如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來(lái)越近，所有學(xué)生或多或少會(huì)有浮燥心里，會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮，會(huì)覺(jué)著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運(yùn)用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)

力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)變式、變序、綜合的方法，把知識(shí)學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應(yīng)注重增強(qiáng)復(fù)習(xí)的活動(dòng)性，要設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過(guò)遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類

型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。

三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力

我認(rèn)為對(duì)于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過(guò)分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)試題，認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，達(dá)成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長(zhǎng)跟老師的密切配合不容忽視。我們通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我們的現(xiàn)實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班

工作提出我們的設(shè)想，傾聽(tīng)他們對(duì)提出的寶貴意見(jiàn)，以達(dá)到齊抓共管的目的。

全區(qū)教育工作會(huì)議發(fā)言稿

———楊淑琴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！

今天有幸參加2014年全區(qū)教育工作會(huì)議，與大家共同交流和學(xué)習(xí)提升教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我感到十分榮幸。

在剛剛過(guò)去的2014年里，我校的教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)心和支持下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校全體師生向多年來(lái)關(guān)心和支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)兄弟學(xué)校表示衷心的感謝！

過(guò)去的一年里，逸揮中學(xué)強(qiáng)化管理，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，取得了驕人的成績(jī)。在2014年的中考中，我校的中考成績(jī)名列原州區(qū)榜首，文化課500分以上的高分段人數(shù)達(dá)269人，占我校

報(bào)考人數(shù)的37.7%，比2014年提高了3.7個(gè)百分點(diǎn)；重點(diǎn)高中錄取人數(shù)為325人，錄取率達(dá)到了45.6%，更為可喜的是我校楊博遠(yuǎn)同學(xué)以593分的文化課成績(jī)摘取了原州區(qū)的中考桂冠。另外，有9名同學(xué)獲得中考單科成績(jī)第一名的好成績(jī)。

在學(xué)科競(jìng)賽中，2014年我校也創(chuàng)下了新的紀(jì)錄。其中全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽原州區(qū)九年級(jí)組的一、二、三等獎(jiǎng)全部被我校包攬；化學(xué)競(jìng)賽全原州區(qū)共有9名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我校占了7名；物理競(jìng)賽全原州區(qū)共有15名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我校占了11名。由于這些成績(jī)的取得，2014年，我校再次被原州區(qū)政府評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位，在年終考核中也獲得了第一名的殊榮。除此之外，2014年，我校還自治區(qū)被評(píng)為軍民共建先進(jìn)單位、??

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望、社會(huì)各界和家長(zhǎng)的要求還有

很大的差距，我們將珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在新的一年里，我們將繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，引導(dǎo)全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想 1

政治覺(jué)悟，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，以主人翁的責(zé)任意識(shí)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展出謀劃策，群策群力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，加強(qiáng)監(jiān)控力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，使教學(xué)質(zhì)量過(guò)程更精細(xì)，更嚴(yán)格。進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度和考核制度，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升學(xué)校品位為已任，引導(dǎo)教師全身心地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，為學(xué)生的全面發(fā)展高度負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、突出以人為本，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主，采取有效措施，重點(diǎn)防范危及師生安全的隱患；重視和加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和

自我保護(hù)能力。

四、堅(jiān)持四個(gè)常抓，全面提高管理水平。即常抓考勤管理、細(xì)節(jié)管理、班級(jí)管理和教學(xué)管理。特別在教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行“日檢查”、“周登記”、|“月量化”，在教學(xué)各環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求進(jìn)行全程監(jiān)督檢查，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、月績(jī)效考核聯(lián)系起來(lái)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)同課異構(gòu)、集體備課，互聽(tīng)互評(píng)等方式方法提升教育教學(xué)質(zhì)量。

五、繼續(xù)推行質(zhì)量監(jiān)測(cè)和表彰制度。各年級(jí)實(shí)施分層教學(xué)，定期量化，每月組織月考，搞好試卷分析，通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)，查漏補(bǔ)缺，做好工作布署的及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。每次月考后，及時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大面積表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為其它學(xué)生樹(shù)立榜樣。

六、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，奮力打造特色校園，營(yíng)造文明、和諧、進(jìn)取的良好校風(fēng)。

新的一學(xué)期即將開(kāi)始，全體逸揮基金中學(xué)的老師將在各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)的新局面，努力把逸揮中學(xué)打造成全區(qū)乃至全市的一流中學(xué)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁身體健康，節(jié)日快樂(lè)！謝謝！

2014年2月