第一篇：大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查報(bào)告

摘要：為了解大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況，我們小組成員做了許多的工作，在此期間也遇到了很多這樣那樣的問題，不過我們都積極地想辦法解決。雖然在此期間我們曾為不被理解而感到痛苦，但我們憑著強(qiáng)大的勇氣、部分同學(xué)和老師的支持，我們最終完成了此次調(diào)研。（這里需要全篇的總結(jié)和概括，我沒辦法寫了，就寫這些。）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)

一、調(diào)研的基本情況

（一）調(diào)研目的通過調(diào)查了解大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況，從而引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自身有更明確的定位，樹立正確的理財(cái)目標(biāo)以及消費(fèi)觀念，希望本調(diào)查能幫助當(dāng)代大學(xué)生們提供一點(diǎn)點(diǎn)的啟示。同時(shí)，為校方和國家提供真實(shí)的、有價(jià)值的信息，也為此方面的研究提供一個(gè)參考。從而引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生為家庭經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）調(diào)研內(nèi)容

針對(duì)重慶師范大學(xué)在校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)情況做了本次調(diào)研

（三）調(diào)研的地點(diǎn)、方法

由重慶師范大學(xué)在校大學(xué)生比較集中，有大學(xué)生的甚至在同一個(gè)專業(yè)或?qū)W院，所以主要采取的是抽樣式調(diào)查和走訪式調(diào)查，另外還采取了問卷調(diào)查方式。

（四）調(diào)研過程

我們小組成員進(jìn)入各自分配的宿舍樓，對(duì)該宿舍樓里的同學(xué)進(jìn)行了抽樣調(diào)查和走訪調(diào)查，抽樣都是隨機(jī)的，存在偶然性；在走訪調(diào)查中，我們小組成員還通過訪談間接或直接的方式，對(duì)調(diào)查對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)情況做了了解；我們的調(diào)查問卷主要是在圖書館自習(xí)室和食堂等人數(shù)較多的地方進(jìn)行，在此過程中不排除有同學(xué)經(jīng)歷了多次調(diào)查。我們小組成員在此次調(diào)查問卷共發(fā)放問卷120份，實(shí)際收回97份問卷，有效問卷同樣的是97份。

（五）調(diào)研時(shí)間

2012年9月10號(hào)——2012年9月30號(hào)

（六）調(diào)研結(jié)果

從調(diào)查結(jié)果來看，大部分（占68%左右）大學(xué)生來自農(nóng)村，14.4%的大學(xué)生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，17.6%的大學(xué)生來自城市，他們的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也各不相同，即使家

庭都是農(nóng)村或城市也有著比較明顯的差異。他們的家庭的經(jīng)濟(jì)來源是靠務(wù)農(nóng)收入和外出打工收入為主，這兩項(xiàng)占總比例的69%，工薪收入為主的家庭的比例22.6%，有少部分則是也經(jīng)商收入為主，極少一部分（占2%左右）家庭是以其他形式來維持家庭的運(yùn)作。據(jù)調(diào)查他們有的家庭為了供一個(gè)大學(xué)生，甚至連生病了都不去就醫(yī)，就為了給大學(xué)生節(jié)約一點(diǎn)生活費(fèi)。而上一種情況是稍微好一點(diǎn)的，還有的學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)則主要是依靠學(xué)校的貸款以及一些親戚的借款。更有甚者是靠著自己一邊打工一邊上學(xué)來維持學(xué)業(yè)的，他們每天忙得連歇息一會(huì)兒的時(shí)間都沒有，這些同學(xué)中，有的一天打四份工。據(jù)調(diào)查每個(gè)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)平均每個(gè)人每年需要8000元左右，而生活費(fèi)則在800-1000之間，而這些錢大部分都需要家里解決。農(nóng)村大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)水平顯現(xiàn)出比較大的差異，從一定程度上反映了當(dāng)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況。從調(diào)查結(jié)果來看，每月生活費(fèi)400元以下的人數(shù)僅為9人（占9.3%），400—800元的人為51人（占52.6%），800—1200的有29人（占29.9%），1200醫(yī)生的同學(xué)有8人（占8.2%）。雖然有些是有特殊原因的，但明顯可以看出生活費(fèi)的支出存在的差距已經(jīng)相當(dāng)大了。

二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題

（一）在抽樣調(diào)查中，我們遇到了重慶師范大學(xué)男女比例不均衡的大問題，還有就是男生女生宿舍分布較為離散，而且男生女生宿舍還存在沒住滿的現(xiàn)象。在對(duì)于重慶師范大學(xué)存在女生多男生少的現(xiàn)象時(shí)，我們在抽樣中又不得不考慮男女生比例問題，所以這實(shí)在是讓我們小組成員頭痛了一把，后來我們決定按男女宿舍比例，做出比較合理的抽樣方法。在對(duì)于宿舍沒住滿的問題，我們將較為合理的抽樣方案加以全?？?cè)藬?shù)及其男女生比例等權(quán)重因子，最終確定了科學(xué)合理的抽樣方案。

（二）在走訪調(diào)查中，我們遇到了男生不能進(jìn)女生宿舍，女生不能進(jìn)男生宿舍的問題，和在走訪調(diào)查中不被理解的問題，甚至在走訪調(diào)查中，還有一些不理解的同學(xué)罵我們，說我們又不是調(diào)查戶口的，問這么多干嘛。當(dāng)然啦，在第一個(gè)問題上面我們組做出的決定是，男生走訪男生宿舍，女生走訪女生宿舍，雖然男生的工作量少了許多，不過我們組的女生們也沒有說什么。對(duì)于不被理解，我們做出的回應(yīng)是，耐心的解釋。之所以他們的不理解，是因?yàn)樗麄儾涣私?，所以我們能做的就是讓更多的人了解我們所做的工作，以及我們這個(gè)調(diào)研的目的和價(jià)值。

對(duì)于無端的謾罵，我們也就是盡量的作解釋，如果他不聽，我們也就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們沒必要和不可理喻的人糾纏不清?；蛟S也不是這樣，只是他們當(dāng)時(shí)沒理解到而已，要么就是其他什么原因，比如，心情不好，或是怎么的。反正我們的原則是耐心、細(xì)心加愛心來解決我們所遇到的問題的。

（三）問卷調(diào)查

問卷調(diào)查分析的個(gè)人感悟

二從這些數(shù)據(jù)里我們可以看出以下幾點(diǎn)

首先，是絕大部分的大學(xué)生選擇理性消費(fèi)路線。

農(nóng)村家庭的學(xué)生占到被調(diào)查人群的一半以上，基本的家庭收入都是來自于父母的打工收入，也有少數(shù)是經(jīng)商或務(wù)農(nóng)收入；城市的絕大多數(shù)也是以打工收入為主，也有以工薪收入的；城鎮(zhèn)的多半以在外打工和經(jīng)商為主。

可以由此看出，在本此調(diào)查的對(duì)象中家庭富裕的學(xué)生不在多數(shù)，幾乎都是普通家庭的孩子，所以不難發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的學(xué)生還是選擇走理性消費(fèi)路線。

消費(fèi)支出的來源是大學(xué)生消費(fèi)的基本前提，來源渠道和量的不同時(shí)影響學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)水平的基本因素。調(diào)查結(jié)果顯示: 600-800元這個(gè)區(qū)間是大學(xué)生最為普遍的花費(fèi)區(qū)間, 即使在這個(gè)區(qū)間內(nèi)，最高消費(fèi)和最低消費(fèi)也相差200元左右，表明大學(xué)生之間的消費(fèi)差距不小。

從總體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念仍是主流。大部分的學(xué)生主張先計(jì)劃后消費(fèi)。絕大數(shù)學(xué)生多在消費(fèi)時(shí)考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)錢追求物美價(jià)廉。

調(diào)出結(jié)果顯示將近一半被調(diào)查者的生活費(fèi)不是全向家里要他們自己做兼職以補(bǔ)貼零用。而且她們一般將兼職所掙得的錢用于社會(huì)交際或者慢慢積累以供自己自由支配。這充分反映了當(dāng)代大學(xué)生有獨(dú)立自主的意識(shí)。有大多數(shù)的學(xué)生都有積極參加勤工助學(xué)來增加自己的生活開銷一補(bǔ)貼價(jià)用。也有個(gè)別優(yōu)秀的同學(xué)通過申請(qǐng)國家助學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)來實(shí)現(xiàn)自己的額外開銷。

在調(diào)查中的經(jīng)濟(jì)來源問題結(jié)果可以看出，大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成獨(dú)立自強(qiáng)的意識(shí)。作為

大學(xué)生，我們都有了一定的生活能力，接受了高等教育后，大部分同學(xué)形成了良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

再者是，大學(xué)生的感恩心和虛榮心。

對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，擁有一顆感恩的心是很必要的，我們接受的一切都需要感恩明白父母給予的一切是因?yàn)樗麄兊膼?，而我們所要做的是好好去?duì)待父母的這份情，懂得知恩，懂得回報(bào)。盡管如此，還是有一部分的同學(xué)存在一定的虛榮心，比例達(dá)到20%，而這種攀比現(xiàn)象的主要目的基本是為了面子，和同學(xué)比吃穿用度，首飾銀錢，都只是虛榮心作怪，為了讓自己能在同學(xué)面前炫耀，洋洋自得。

但是，也不難看出，大部分的大學(xué)生還是以樸實(shí)為主的。也明白父母的辛苦，有的還主動(dòng)補(bǔ)貼家用，存著對(duì)父母的養(yǎng)育感激的心情。

從以上消費(fèi)情況可以總結(jié)出。盡管絕大多數(shù)同學(xué)有著理性的消費(fèi)觀念，但理財(cái)能力弱理財(cái)觀念薄弱的現(xiàn)象在大學(xué)生中仍然存在，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾個(gè)方面。 1.家庭方面

許多家長始終認(rèn)為，只要孩子考上了大學(xué)，前途就一片光明，從而變得造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，忽略了對(duì)孩子早期理財(cái)能力的培養(yǎng)，加上經(jīng)歷過艱苦生活的家長們特有的“補(bǔ)償”心，在孩子用錢上，常常是“心太軟”。甚至不惜一切代價(jià)滿足孩子的過分要求。所以有將近還是有一部分的同學(xué)每月向家里要1000元以上的生活費(fèi)。并且從小學(xué)到高中，支配錢這項(xiàng)工作從來都是家長一手包干的。上大學(xué)了，離家也比較遠(yuǎn)，大學(xué)生們才開始理財(cái)，沒有經(jīng)驗(yàn)也只能跟著感覺走，別人買我也買，家庭經(jīng)濟(jì)好的，消費(fèi)也更大更加沒有節(jié)約意識(shí)，整體來看，來自城鎮(zhèn)的大學(xué)生消費(fèi)水平要高于來自農(nóng)村的。

2.學(xué)校方面

學(xué)校在教育學(xué)生成材的同時(shí)，卻沒有很好的教他們怎樣理財(cái)。許多家長和教育工作者認(rèn)為理財(cái)是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認(rèn)為理財(cái)?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能慢慢學(xué)會(huì)。更多的人認(rèn)為，青少年時(shí)期應(yīng)該是“一片凈土”，孩子們的主要任務(wù)是學(xué)知識(shí)、長身體，其他的都應(yīng)慢慢來。

我國社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中,雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得巨大的成就。但是我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的棟梁,引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念,反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣,加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造具有重要的意義。

第二篇：大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)研

大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)研

1、請(qǐng)問您的家庭成員有幾位？

A、3位

B、4位

C、5位

D、其他

2、請(qǐng)問您是獨(dú)身子女嗎？

A、是

B、不是

3、請(qǐng)問您家有幾位成員目前還在校讀書？

A、一位

B、兩位

C、三位

D、其他

4、請(qǐng)問您家所在地位于？

A、城市

B、城鎮(zhèn)

C、農(nóng)村

5、請(qǐng)問您家家庭收入的主要來源？

A、經(jīng)商

B、工薪

C、打工

D、務(wù)農(nóng)

6、請(qǐng)問您家家庭收入主要來自？

A、父親

B、母親

C、父母

D、其他

7、請(qǐng)問您家家庭月總收入？

A、2000元以下

B、2000~5000

C、5000~1000

D、1000以上

8、請(qǐng)問您每月生活費(fèi)為多少？

A、800元以下

B、800~1200

C、1200~1500

D、1500以上

9、請(qǐng)問您的學(xué)費(fèi)為多少？

A、5000元以下

B、5000~8000

C、8000~12000

D、12000以上

10、請(qǐng)問您的生活費(fèi)主要用于？

A、吃飯

B、購物

C、娛樂

D、其他

11、請(qǐng)問您是否做過兼職？

A、是

B、否

12、請(qǐng)問您是否領(lǐng)過助學(xué)貸款或助學(xué)金？

A、領(lǐng)過助學(xué)貸款

B、領(lǐng)過助學(xué)金

C、都領(lǐng)過

D、都未領(lǐng)過

13、請(qǐng)問覺得您個(gè)人在?；ㄤN是否成為家庭負(fù)擔(dān)？

A、是

B、否

14、請(qǐng)問您覺得可以通過什么方式減輕在校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？

15、請(qǐng)問您對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀有何看法？

第三篇：大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況問卷調(diào)查

大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況問卷調(diào)查

1．您的性別是A.男B.女

2.您是A.大學(xué)生父母B.大學(xué)生本人C.大學(xué)生親屬

3.您家大學(xué)生所就讀的年級(jí)是A.大一 B.大二C.大三D.大四

4.您的家庭所在地A.高消費(fèi)城市 B.普通消費(fèi)城市 C.小城鎮(zhèn)D.農(nóng)村E.偏遠(yuǎn)山區(qū)

5.家庭是否有穩(wěn)定的收入來源A.有B.無

6.您的家庭月收入大約為 A.1500元及以下B1500~3000元C3000~10000.D10000元及以上

7.您認(rèn)為您的家庭相對(duì)富裕情況是 A.貧窮B.收支相抵C.稍有余額D富裕

8.您的家庭主要收來源是 A.務(wù)農(nóng)收入為主B工薪收入為主C打工收入為主D.經(jīng)商收入為主E.其他收入

9.家庭是否有外債 A.無B.有

10.您的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)主要是什么 A.大學(xué)生學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)B 住房C醫(yī)療D 其他

11.您覺得您的家庭負(fù)擔(dān)重嗎A.重B.差不多C.不重

12.您認(rèn)為您的家庭消費(fèi)能力如何A.弱B.一般C.強(qiáng)D.很強(qiáng)

13.您認(rèn)為導(dǎo)致大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)重的原因有哪些 A.父母勞動(dòng)力較弱 B.地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒有做好 C.家庭所需的花費(fèi)較大 D.大學(xué)收費(fèi)過高

14您家的大學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)是多少（包括住宿費(fèi)、書本費(fèi)、水電費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等雜費(fèi)）

A.全免（如師范、國防生）B.4000元以下 C.4000~6000元 D.6000~8000元 E.8000~10000

元 F.10000元以上

15.您覺得您所在的大學(xué)收費(fèi)是否合適 A比較合適B.略有不妥C不清楚D.看情況

16.您是否辦理了國家助學(xué)貸款A(yù).是B.否

17.您（或您家里的大學(xué)生）所在的大學(xué)采取了哪些措施減輕大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)A提供國家助學(xué)獎(jiǎng)B 提供獎(jiǎng)助學(xué)金C提供了勤工儉學(xué)崗位D提供學(xué)費(fèi)減免及困難補(bǔ)助等 E其他

18.您家的大學(xué)生的生活費(fèi)主要來源 A完全家庭供給B大部家庭供給，小部分為自己打工和獎(jiǎng)學(xué)金供給C部分由家庭供給，獲得了國家助學(xué)金 D全部由自己打工及獎(jiǎng)學(xué)金供給

19.大學(xué)生的月生活費(fèi)是多少A.300元以下B300~500元 C500~800元D.800~1000元E1000元以上

20.除了必要的開支，你覺得還有哪些因素增加了你的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

A.請(qǐng)客吃飯等人際交往的花費(fèi) B手機(jī)、電腦等產(chǎn)生的費(fèi)用 C.外出購物 D.其他

21.對(duì)于暑期參與一些短期工作（如家教、KFC等），您的看法是

A.挺不錯(cuò)的，已經(jīng)在參與了 B.想這樣做，但沒找到工作 C.不想?yún)⒓?，有更好的安?D.可以做更好

22.為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，你曾經(jīng)做過或?qū)⒆?/p>

A.兼職B.勤工助學(xué)C.申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸款等 D.不做任何事情

23.在校生活費(fèi)的來源

A主要靠父母B.主要靠打工 C.二者各一半

24.您覺得以下哪些方法可以降低大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

A.收費(fèi)改革，按學(xué)生家庭收入水平分段收費(fèi) B.國家補(bǔ)貼，設(shè)立更多助學(xué)金并進(jìn)行有效監(jiān)管 C.學(xué)校幫助，設(shè)立更多勤工儉學(xué)崗位 D.自力更生，減少不必要消費(fèi)并勤工儉學(xué) E.出臺(tái)措施，對(duì)學(xué)生的消費(fèi)進(jìn)行限額補(bǔ)貼

25.對(duì)于減輕大學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題上，你有什么建議或想法？

第四篇：我校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查

我校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查

同學(xué)們，你們好！為了了解我校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況特制作此問卷，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)想法認(rèn)真填寫該問卷。本次問卷調(diào)查不對(duì)外公開，對(duì)您的合作與支持我們表示衷心的感謝！

1.請(qǐng)問您認(rèn)為?？朴杏脝?？（）

A、有用B、無用C、不知道D、靠自己

2.請(qǐng)問您正在就讀的年紀(jì)？（）

A、大一B、大二C、大三D、大四

3.請(qǐng)問您家有幾位成員目前還在校讀書？（）

A、一位B、兩位C、三位D、其他

4.請(qǐng)問您家所在地位于？（）

A、城市B、城鎮(zhèn)C、農(nóng)村

5.請(qǐng)問您家家庭收入的主要來源？（）

A、經(jīng)商B、工薪C、打工D、務(wù)農(nóng)E、其他

6.請(qǐng)問您家家庭收入主要來自？（）

A、父親B、母親C、父母D、其他

7.您認(rèn)為您的家庭相對(duì)富裕情況？（）

A、入不敷出B、收支相抵

C、稍有余額D、富裕

8.您的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的主要是什么？（）

A、大學(xué)生學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)B、住房C、醫(yī)療

9.請(qǐng)問您自己出校去打工嗎？（）

A、經(jīng)常去B、偶爾去C、不去D、想去沒時(shí)間

10.大學(xué)生的生活費(fèi)主要來源？（）

A、完全家庭供給

B、大部分家庭供給，少部分由自己打工和獎(jiǎng)學(xué)金

C、部分由家庭供給，獲得了國家助學(xué)金

D、全部由自己打工賺錢及助學(xué)獎(jiǎng)金

11.請(qǐng)問您每月生活費(fèi)為多少？（）

A、800元以下B、800~1200

C、1200~1500D、1500以上

D、其他

12.請(qǐng)問您是否領(lǐng)過助學(xué)貸款或助學(xué)金？（）

A、領(lǐng)過助學(xué)貸款B、領(lǐng)過助學(xué)金

C、都領(lǐng)過D、都未領(lǐng)過

13.您的學(xué)習(xí)狀況、精神狀況與家庭情況有關(guān)嗎？（）

A、有B、無C、稍微有點(diǎn)

14.在日常生活中您節(jié)儉嗎？（）

A、是的B、一般C、否

15.請(qǐng)問您的生活費(fèi)主要用于？（）

A、吃飯B、購物C、娛樂D、其他

16.您認(rèn)為進(jìn)行收費(fèi)改革，按學(xué)生家庭收入水平分段收費(fèi)的可能性有多大？（A、不可能B、比較小C、挺大的D、說不清

17.您認(rèn)為進(jìn)行收費(fèi)改革，按學(xué)分收費(fèi)的可能性有多大？（）

A、不可能B、比較小C、挺大的D、說不清

感謝您的配合，祝您生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步?。?/p>

第五篇：大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

此次調(diào)研旨在了解當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，從而進(jìn)一步反映出當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況的發(fā)展，在此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查當(dāng)中，本人采訪了相關(guān)單位部門以及主要的采訪對(duì)象——當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生。此次調(diào)查歷時(shí)3天（網(wǎng)上調(diào)查除外），從8月22日到8月24日，喜逢盛夏，欽城小鎮(zhèn)夏意正濃，卻未減本人此次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的熱情與興致。原本計(jì)劃采訪欽州市各個(gè)縣區(qū)教育局的，但由于有些部門路途遙遠(yuǎn)，以及人力、物力有限，加之電話又聯(lián)系不上，因而在數(shù)據(jù)方面科學(xué)性不是很高，但仍不失為一種了解大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的手段與方法，本次活動(dòng)當(dāng)中采用了直接面對(duì)面訪談，調(diào)查表抽樣調(diào)查、網(wǎng)上隨機(jī)抽樣調(diào)查等多方面的方法，以盡可能做到公正、嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)并存。此次調(diào)查表明：當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)總體上講是良好的，但仍存在少數(shù)學(xué)生需要國家的大力幫助。

隨著中國改革開放30多年來的社會(huì)進(jìn)步，體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面上。特別是最近幾年，我國政府在教育事業(yè)這塊更是加大了投資力度，諸如生源地貸款、高校助學(xué)貸款、國家助學(xué)金等各種各樣的政策陸續(xù)出臺(tái)，使廣大學(xué)子圓了大學(xué)夢。在此種情況下，為了響應(yīng)國家的號(hào)召，遂開展了題為“關(guān)于欽州市大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)調(diào)查”的報(bào)告活動(dòng)。此次活動(dòng)，本人把地點(diǎn)放在了廣西壯族自治區(qū)欽州市——生我養(yǎng)我的地方——這個(gè)邊陲小城市上。廣西，西部大開發(fā)戰(zhàn)略中舉足輕重的省區(qū)，但也因?yàn)槭翘幱谖鞑柯浜蟮貐^(qū)，國家的一系列政策的出臺(tái)到實(shí)施總是最后在這里。比如生源地貸款，也是先在別的地方試驗(yàn)之后才在這幾年里搬到廣西來。這也是國家的一貫政策，在此本人也不便多加評(píng)論。

再談及調(diào)查地點(diǎn)之前，我們不得不提及一下欽州市的地理環(huán)境。欽州市位于北部灣海面不遠(yuǎn)處，擁有欽州港這一大港，與防城港、北海港成三角形圍繞著首府南寧，應(yīng)該說區(qū)位地理優(yōu)勢是十分明顯的，但為何至今仍是一個(gè)落后的小城市？也許我們可以從教育這個(gè)層面去了解。欽州市所管轄的地區(qū)內(nèi)唯有一所二本的學(xué)院，而且就區(qū)內(nèi)排名來看也是差強(qiáng)人意的?？梢哉f市里就教育這一塊辦得還不夠好，還未能引進(jìn)更強(qiáng)大的師資力量，從而培養(yǎng)出屬于我們欽州人自己的人才。當(dāng)今社會(huì)，科技是第一生產(chǎn)力，這是不容置疑的事實(shí)乃至真理，但“生產(chǎn)”科技的主體卻是人才，而并非是技術(shù)本身。沒有足夠的人才作為基礎(chǔ)，就算是引進(jìn)更多的資金也未必是件好事。適逢其會(huì)，在欽州市欽南區(qū)大番坡鎮(zhèn)至欽州港沿海一帶，據(jù)說有天津的投資開發(fā)商來此投資，準(zhǔn)備打造一個(gè)全新的濱海新城。但外來的始終是外來的，其主要的目的還是利益至上，在打造濱海新城項(xiàng)目上不會(huì)更多地考慮當(dāng)?shù)乩习傩盏睦?，這也許就是引進(jìn)“外資”的弊病吧。

在調(diào)查之前，本人猜想：欽州市大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)總體情況應(yīng)該是不錯(cuò)的，縱使有極其貧苦的也是有數(shù)的幾個(gè)。為何會(huì)作出如此猜測，歸其原因，在前面也有提及。在地理位置上可以說欽州市依山傍水。俗話說的好，靠山吃山，靠水吃水，欽州也的確是這樣的一個(gè)城市。在海，養(yǎng)起了魚蝦、蠔柱（一種水產(chǎn)養(yǎng)殖，蠔，就是牡蠣）；在山，種起了甘蔗荔枝。這可不比百色河池那邊滿山的石頭，可以說欽州人是比較富裕的。而且能上完高中讀大學(xué)的人，家里特別貧困的不多才是。但預(yù)測與調(diào)查的結(jié)果還是有些出入的。

在市教育局本人了解到這兩年市里考上大專以上的人數(shù)差不多，大概有18000人左右，本科以上10000左右。除去回高中復(fù)讀的，當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生應(yīng)該有15000左右。而本人說調(diào)查的不過數(shù)十份而已，從統(tǒng)計(jì)學(xué)原理上講，是十分缺乏科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性的。因此，若是調(diào)查結(jié)果與當(dāng)?shù)氐那闆r不符或者有所出入，還望相關(guān)部門諒解。在市教育局，我從資助辦陳老師那里了解到，縣以下地區(qū)學(xué)校貧困生檔案表的建檔率大概在34％左右；而在市里高中的建檔率只有16％左右。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出，就算是在一個(gè)小城市里，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況也是大不相同的，而且能在市里就讀的學(xué)生一般家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好。而在城鄉(xiāng)地區(qū)就讀的家庭經(jīng)濟(jì)情況相對(duì)來說就比較差了。這一點(diǎn)從欽南區(qū)教育局衛(wèi)老師那里可以得到佐證。

因?yàn)楸救艘彩寝k理生源地貸款學(xué)生當(dāng)中的一個(gè)，所以在暑假去欽南區(qū)教育局辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)順帶咨詢了解了一些內(nèi)容事項(xiàng)，當(dāng)中我了解到了部分公開的資料。比如說去年放貸人數(shù)大約有1200人左右，而截至訪問當(dāng)天，今年放貸的人數(shù)也有了900多人；而后我在與黃老師qq聊天當(dāng)中又了解到與去年相比，今年的放貸人數(shù)大大增多，據(jù)說有望突破1500之多。這只是南區(qū)教育局這邊的放貸情況，在欽北區(qū)、靈山縣以及浦北縣等地的教育局放貸情況則稍微少之。1500，看似很多（占有10％左右），但是在其他市里面，僅一個(gè)縣的放貸人數(shù)就遠(yuǎn)超XX人之?dāng)?shù)。為何會(huì)有如此大的差異？是我們教育局宣傳工作做得不好，還是我們市里的學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件更好？一時(shí)還難以下絕倫，但從今年這1500人當(dāng)中我們可以看出，教育局的宣傳工作還是很有成效的，這是值得肯定的。在這次交流當(dāng)中，有一件事情一直然我難以釋懷。交談中黃老師告訴我，她說在辦理發(fā)放貸款手續(xù)過程當(dāng)中遇到些讓她感到難受甚至心酸的事情。黃老師說經(jīng)常有學(xué)生（家長）打電話來詢問，“我（們）可以貸款嗎？不用什么抵押的吧？我（們）家沒房沒錢??”，從這可以看出他們對(duì)國家助學(xué)貸款的不相信，又夾帶著些許驚喜與彷徨??不過中的來說此次訪談我還是了解了欽州市大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的一個(gè)概況，盡管不盡詳實(shí)。那就是大部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)還是小康的，但不排除有貧困乃至十分貧困的學(xué)生，這一點(diǎn)又可以從另外一個(gè)活動(dòng)當(dāng)中得到證實(shí)。

“情系欽州——xx愛心助學(xué)活動(dòng)”是由欽州市資助工作組主辦、市教育局承辦、欽州市廣播電臺(tái)和金茂房產(chǎn)公司協(xié)辦的一個(gè)圓貧困學(xué)子大學(xué)夢的愛心活動(dòng)。盡管資助的學(xué)生每年不過10人左右，但他們都是成績優(yōu)良的學(xué)生，其家庭情況在欽州市大學(xué)生當(dāng)中也是少有的困難的。從這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中我們可以看出，當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也是頗為嚴(yán)峻的。

除了以上所了解的情況以外，本人還自行開展了一個(gè)網(wǎng)上調(diào)查和到當(dāng)?shù)卮髮W(xué)抽樣調(diào)查的活動(dòng)。在這幾十份調(diào)查表當(dāng)中，我將其進(jìn)行了分門別類：一類是小康水平以上的，一類是溫飽狀態(tài)以下的。其中小康水平以上的占有37.8％左右，溫飽狀態(tài)的占有62.2％。這與高中貧困生建檔率的數(shù)據(jù)有相當(dāng)大的出入。這說明在62.2％的這部分學(xué)生當(dāng)中仍有部分學(xué)生是沒有建檔的，也就是說有大概30％左右的學(xué)生處于既不小康也不貧困的水平上。這樣一來，3種經(jīng)濟(jì)水平的學(xué)生的比例基本上是1：1：1的情況，若真是如此，則真的是十分嚴(yán)重的事情了。但為何本人開頭還說當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)還良好呢？這得從調(diào)查表各個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中去分析。

首先要說的是在調(diào)查表的最后一題是這樣的：

“您覺得自己家庭經(jīng)濟(jì)情況怎么樣？

a.溫飽狀態(tài) b.小康水平c.富裕充足 d.其他

在這37.8％的學(xué)生當(dāng)中絕大部分是自己選的這個(gè)選項(xiàng)，我也分析過了，是合理的；但有個(gè)別的則是分析過后本人選上去的。那62.2％的學(xué)生亦是如此。比如說有這么一張調(diào)查表，情況大概是這樣的：

1.省內(nèi)大學(xué)生 2.每年專業(yè)費(fèi)XX～3000 3.伙食600以上 4.鄉(xiāng)鎮(zhèn) 5.穩(wěn)定 6.3個(gè) 7.3500以上 8.20％～50％ 9.有貸款 10.有做兼職 11.增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 12.溫飽狀態(tài)（調(diào)查表附后）有幾個(gè)選項(xiàng)設(shè)計(jì)的不夠合理，比如3和7（可能跟自己從小生活在農(nóng)村有關(guān)），但這位同學(xué)最后卻選了溫飽狀態(tài)，我不認(rèn)同，就把他分配到小康那一類了。

同樣的，在分析那30％的貧困生時(shí)，也是令人哭笑不得的。明明生活還可以，偏偏就選了溫飽；還有的同學(xué)選擇了其他，不過就是沒有同學(xué)選c，這又是一種什么現(xiàn)象呢？我想大概跟國情、歷史文化有關(guān)吧。

綜合以上各個(gè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)分析，可以看出欽州市大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)還是比較小的。在建檔的學(xué)生當(dāng)中也只是相對(duì)貧困，也達(dá)到溫飽狀態(tài)了，有的還趨向于小康了。從中可以看出欽州市的經(jīng)濟(jì)水平還是有發(fā)展前景的（由于本人不是專業(yè)的經(jīng)濟(jì)分析師，具體講解就不必了）。

最后要說的是，在此次調(diào)查報(bào)告中我的感受。

首先說明，這是本人第一次參加社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)，加之是個(gè)人全程獨(dú)立完成，不周全處還望廣大師生、朋友諒解和斧正。此次活動(dòng)當(dāng)中有夏日有暴雨，各個(gè)地方來回往返，累是難免的，苦是必須的，但樂也融融其中。況且，這也是諒解家鄉(xiāng)情況的一種方式，何樂而不為呢？遺憾的是沒有體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作精神，也許下一次活動(dòng)當(dāng)中是該組個(gè)隊(duì)，一起行動(dòng)了。畢竟現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神的要求越來越高，單槍匹馬逞英雄的牛仔時(shí)代不知流逝在多少年華以前而一去不復(fù)返了。在活動(dòng)中我對(duì)于待人接物一事也有所收獲。以前很少做到的現(xiàn)在都可以做到了。比如說以前很少說謝謝、麻煩等客套詞的，而且完事之后扭頭就走，招呼也不打一個(gè)。但在火種中，在學(xué)院我會(huì)給參與調(diào)查的同學(xué)道個(gè)謝謝，說聲麻煩。對(duì)于長者，也用了您來稱呼?？傊@次實(shí)踐讓我距離社會(huì)更近一步，離真實(shí)跟更真更實(shí)。

此外，針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)遇到的問題，我想提出自己的一些不成熟的看法。

比如在宣傳國家助學(xué)貸款這件事上，僅僅是在學(xué)校宣傳還不夠，我覺得可以在暑假安排學(xué)生進(jìn)行走村入戶宣傳活動(dòng)，最起碼村里的學(xué)生可以在村子里大力宣傳一下。這樣一屆一屆的傳下去，必然會(huì)貫穿十里八鄉(xiāng)、千家萬戶的。對(duì)于學(xué)生也是一種鍛煉和考驗(yàn)，我覺得是可行的（如果學(xué)校組織學(xué)生參加活動(dòng)，多加這一項(xiàng)也未必不好）而且不必拘泥于高三的學(xué)生，畢竟什么都要從“小”抓起??！注：由于某些原因，只能用“良好”來劃分經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

附表：

欽州市大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查表

為了解我市大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，現(xiàn)今有以下1２個(gè)選擇題，作為了解其中情況的一種方式，希望廣大同學(xué)理解、支持與配合，謝謝大家?。ㄊ謱懙目梢灾苯釉谶x項(xiàng)上打鉤）

您是省內(nèi)大學(xué)生？（）a.是 b.否

您學(xué)習(xí)的專業(yè)每年學(xué)費(fèi)是多少？（）ａ．XX~3000 b.3000~4500 c.4500~6000 d.6000以上

您每個(gè)月的伙食費(fèi)是多少？（）a.250以內(nèi) b.250~400 c.400以上

您住在？（）市（縣）城區(qū) b.鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村 5.您家里收入穩(wěn)定嗎？（）

穩(wěn)定 b.不穩(wěn)定 6.您家里有幾個(gè)人有工作收入？（收入不穩(wěn)定可以不填）（）

ａ．１個(gè)

ｂ．２個(gè)

ｃ．３個(gè)

ｄ．４個(gè)以上

您家里經(jīng)濟(jì)月收入是多少？（）a.1000以內(nèi) b.1000~3500 c.3500以上

在您所有的家庭支出當(dāng)中，用于上學(xué)的費(fèi)用占據(jù)什么位置？（）a.20%以下

b.20%~50% c.50%以上

您辦理國家助學(xué)貸款嗎？（）a.有

b.沒有

您在學(xué)校有做兼職嗎？（）ａ.有

ｂ.沒有

您做兼職的目的是什么？（）a.補(bǔ)貼家用 b.增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn) c.其他

您覺得自己家庭經(jīng)濟(jì)情況怎么樣？（）a.溫飽狀態(tài) b.小康水平c.富裕充足 d.其他 本次調(diào)查采取不記名方式，本人在此向您保證，在沒有得到您的允許前絕對(duì)不會(huì)公開此次調(diào)查表。再次表示感謝！（由于財(cái)力、物力和人力方面上的原因，此次調(diào)查在科學(xué)性方面會(huì)有所偏頗，有冒犯之處還請(qǐng)廣大同學(xué)諒解?。?/p>