第一篇：自主招生個(gè)人陳述寫作指導(dǎo)范文

有中學(xué)推薦資格的學(xué)生，相對于自薦的學(xué)生通過高校初審是比較容易的，所以如果可能，建議家長盡可能爭取校薦資格。自薦的學(xué)生，如果沒有很硬的獲獎(jiǎng)證明，唯一能說服高校老師給考生一個(gè)考試的機(jī)會可能就是個(gè)人陳述材料了。

寫好個(gè)人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時(shí)間和精力。自主招生初審階段，個(gè)人陳述是高校招辦老師了解學(xué)生的一個(gè)重要手段，考生的平時(shí)成績和高中階段獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，是否能通過自主招生初審的主要標(biāo)準(zhǔn)，除此之外就是個(gè)人陳述了，一個(gè)好的個(gè)人陳述對于考生來說就是助推劑，甚至特別優(yōu)秀的個(gè)人陳述也能決定你能否通過初審。

個(gè)人陳述在寫之前，先要整理出來一個(gè)思路?；貞浺幌履阍诔砷L經(jīng)歷中對你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優(yōu)點(diǎn)和特長羅列出來，不要覺得自己沒有什么優(yōu)點(diǎn)，可以和父母或者一些關(guān)系比較親密的人討論，通過他們的口來發(fā)掘和認(rèn)識你自己。

通過各種途徑詳細(xì)了解你要報(bào)考的大學(xué)特色，但是短時(shí)間了解一個(gè)大學(xué)的特點(diǎn)對于一個(gè)高三考生來說是比較困難的，我們先可以在網(wǎng)上查詢大學(xué)的校訓(xùn)、大學(xué)的歷史、大學(xué)所在地域特點(diǎn)、大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科、大學(xué)中曾經(jīng)發(fā)生過的一些感人的故事，大學(xué)名師和名人校友等方面來入手了解一個(gè)大學(xué)。此外還要了解你報(bào)考的專業(yè)將來要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生理想，也要了解你所報(bào)考的專業(yè)，在大學(xué)中學(xué)習(xí)哪些課程。

下一步，需要確定一個(gè)大概的文章思路，結(jié)合你報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)特點(diǎn)，確定應(yīng)該重點(diǎn)表現(xiàn)哪些優(yōu)勢特長。然后就需要確立文章的整理思路，開頭表達(dá)要新穎，中間部分重點(diǎn)說明你的特長優(yōu)勢和學(xué)習(xí)成長歷程，再加一些你的人生感悟。結(jié)尾部分最好說明一下你的報(bào)考這個(gè)大學(xué)和專業(yè)的理由，然后表述你對未來的規(guī)劃和你的理想。

這樣一篇個(gè)人陳述的大體框架就比較完整了。

在寫的過程中還有一些注意事項(xiàng)：

1、要分清主次，有所強(qiáng)調(diào);一定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進(jìn)行撰寫，寫的時(shí)候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進(jìn)去，把自己寫的無比優(yōu)秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)簡單提一下，甚至可以不提;

2、思路新穎，要有一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去;

3、文章主體為說明文，可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達(dá)方式;

4、將考生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)穿插在考生的興趣愛好、文章觀點(diǎn)和故事當(dāng)中，作為說明考生情況的一種結(jié)果，盡量用高中期間的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎(jiǎng)名次及名稱，這些獎(jiǎng)項(xiàng)的使用，應(yīng)該是和文章的有機(jī)結(jié)合，是為了說明你的特長、優(yōu)勢，不能為說明獎(jiǎng)項(xiàng)而寫;

5、情感真摯，不做作。具體形象表現(xiàn)考生的成績和能力時(shí)，關(guān)鍵要感情真摯，表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的人;對于一個(gè)報(bào)考理工科而且語文成績不是十分突出的考生，文字盡量要樸實(shí)，鋪陳直述，可以不用那么多華麗的辭藻堆砌;

6、充分張揚(yáng)90后高考(微博)考生的風(fēng)貌個(gè)性，每個(gè)人都有自己的夢想，想象一下，每年一個(gè)大學(xué)的自主招生至少有三四千人報(bào)考，一個(gè)招辦老師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述;好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個(gè)人陳述喜歡上你這個(gè)人;

7、文筆好的學(xué)生寫的時(shí)候注意文字流暢，無錯(cuò)字語病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經(jīng)據(jù)典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個(gè)性，能讓審閱老師閱讀時(shí)留下深刻美好的印象;

8、可以寫寫為什么要報(bào)考這個(gè)大學(xué)，為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)，適當(dāng)表現(xiàn)出考生對所報(bào)考大學(xué)的向往和對所報(bào)考專業(yè)的喜愛;

9、一般個(gè)人陳述要在大學(xué)報(bào)名開始之前寫好，大學(xué)自主招生招生章程出來之后，仔細(xì)閱讀大學(xué)自主招生招生章程，看看對個(gè)人陳述是否有字?jǐn)?shù)和內(nèi)容等方面的要求，這個(gè)時(shí)候只需要修改一些就可以了;免得報(bào)名的時(shí)候才開始寫，準(zhǔn)備不充分，文章質(zhì)量不夠高;

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10、字?jǐn)?shù)1500字左右即可，往年有的大學(xué)要求1000字以內(nèi)，有的大學(xué)在1800字之上，招生章程出來之后方便修改。

第二篇：自主招生個(gè)人陳述寫作指導(dǎo)

個(gè)人陳述是在申請過程中按照學(xué)校要求來寫一篇有關(guān)申請人過去背景，目前成就和未來目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應(yīng)不但語言流暢，且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個(gè)人陳述。

個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：

(一)申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景;

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(二)欲研究的方向;

(三)未來的職業(yè)目標(biāo)。

如果個(gè)人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的幾率。這對申請者來說是一個(gè)絕好的機(jī)會?？上У氖呛芏嗌暾堈邔ψ灾髡猩荚嚳芍^嘔心瀝血，而對個(gè)人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語法錯(cuò)誤連篇。通過自主招生，大學(xué)不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請者的資格，在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽一聽你對于你自己作何評價(jià)。當(dāng)你通過申請文書來介紹你自己時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。

要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清晰、簡潔)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。

“你很特別，我很特別，每一個(gè)人都特別，各人以他自己的方式?！边@是我女兒過去在加拿大時(shí)唱的一首歌中的一部分。這也是如果申請者在寫申請文書感到一籌莫展時(shí)應(yīng)銘記在心的信念。許多申請人，尤其是年輕人，在寫申請文書時(shí)常說他們不知道該寫些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒有做過任何不平凡的事情。如果你這樣想，那只是因?yàn)槟阆碌墓し蜻€不夠，還沒有完全地審視你自己。試著這樣來做：

1.分析你的個(gè)性和經(jīng)歷。

2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3.把所有這些編排好的訊息歸納一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中。

4.草擬出一篇具有說服力能突出你的特質(zhì)的短文來。只要足夠深入地探索了你的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)你很特別，非常的特別，以你自己的方式。

寫作一系列申請文書的過程是一個(gè)自我審視的過程。成功的申請者注重這樣一種策略，即致力于把自己與那些有著差不多成績、成就、獎(jiǎng)勵(lì)或人生經(jīng)歷的人區(qū)別開來。雖然其他申請者可以清楚有效地寫作，聰明的申請者則通過有目的地使自己與其他人區(qū)分開來從而在競爭中勝出。這正是創(chuàng)造性、目的性和動人的寫作發(fā)揮作用之處。

第三篇：2017自主招生個(gè)人陳述寫作要點(diǎn)及

自主招生個(gè)人陳述的寫作要點(diǎn)有哪些? 一般建議考生需要注意以下10個(gè)要點(diǎn)：

1、要分清主次，有所強(qiáng)調(diào);一定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進(jìn)行撰寫，寫的時(shí)候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進(jìn)去，把自己寫的無比優(yōu)秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)簡單提一下，甚至可以不提;

2、思路新穎，要有一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去;

3、文章主體為說明文，可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達(dá)方式;

4、將考生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)穿插在考生的興趣愛好、文章觀點(diǎn)和故事當(dāng)中，作為說明考生情況的一種結(jié)果，盡量用高中期間的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎(jiǎng)名次及名稱，這些獎(jiǎng)項(xiàng)的使用，應(yīng)該是和文章的有機(jī)結(jié)合，是為了說明你的特長、優(yōu)勢，不能為說明獎(jiǎng)項(xiàng)而寫;

5、情感真摯，不做作。具體形象表現(xiàn)考生的成績和能力時(shí)，關(guān)鍵要感情真摯，表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的人;對于一個(gè)報(bào)考理工科而且語文成績不是十分突出的考生，文字盡量要樸實(shí)，鋪陳直述，可以不用那么多華麗的辭藻堆砌;

6、充分張揚(yáng)90后高考考生的風(fēng)貌個(gè)性，每個(gè)人都有自己的夢想，想象一下，每年一個(gè)大學(xué)的自主招生至少有三四千人報(bào)考，一個(gè)招辦老師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述;好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個(gè)人陳述喜歡上你這個(gè)人;

7、文筆好的學(xué)生寫的時(shí)候注意文字流暢，無錯(cuò)字語病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經(jīng)據(jù)典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個(gè)性，能讓審閱老師閱讀時(shí)留下深刻美好的印象;

8、可以寫為什么要報(bào)考這個(gè)大學(xué)，為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)，適當(dāng)表現(xiàn)出考生對所報(bào)考大學(xué)的向往和對所報(bào)考專業(yè)的喜愛;

9、一般個(gè)人陳述要在大學(xué)報(bào)名開始之前寫好，大學(xué)自主招生招生章程出來之后，仔細(xì)閱讀大學(xué)自主招生招生章程，看看對個(gè)人陳述是否有字?jǐn)?shù)和內(nèi)容等方面的要求，這個(gè)時(shí)候只需要修改一些就可以了;免得報(bào)名的時(shí)候才開始寫，準(zhǔn)備不充分，文章質(zhì)量不夠高;

10、字?jǐn)?shù)1500字左右即可，往年有的大學(xué)要求1000字以內(nèi)，有的大學(xué)在1800字之上，招生章程出來之后方便修改。2017自主招生個(gè)人陳述范文1

“大師身邊宜聆教，未名湖畔好讀書”。

我叫XX，是四川省首批國家級示范高中――四川省XX中學(xué)的一名高三文科學(xué)生，首先感謝老師們在百忙之中審閱我的申請材料!對于像我這樣國家級貧困縣的一名學(xué)生來說，考上像北大這樣的頂尖學(xué)府實(shí)在很不容易。然而北大是中國最高學(xué)府，正如北大詩人卞之琳所說，“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，北大是一輪明月，裝飾著我的夢。

因?yàn)橛袎?，所以努力。在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，越是困難，我越斗志昂揚(yáng)，并在2014年貴校史學(xué)夏令營中獲得“優(yōu)秀營員”稱號。原本數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，但憑著一股韌勁，一遍又一遍地推算，一日復(fù)一日的鉆研，通過近兩年的努力，我的數(shù)學(xué)有了長足的進(jìn)步，作為一名文科生，我在2014年四川省數(shù)學(xué)競賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績，從高一到現(xiàn)在，我的成績一直穩(wěn)定在全年級前百分之一。古人云“高處不勝寒”，而我想要用實(shí)際行動證明，憑著腳踏實(shí)地的努力，我們在高處笑迎勝利的朝陽!此外，我還在全國中小學(xué)優(yōu)秀校園期刊《春草》

上發(fā)表了《冰點(diǎn)與沸點(diǎn)》一文。

在生活里，我秉承著做人真誠友好的原則，在班級有著良好的人際關(guān)系，并有幸擔(dān)任班長一職，帶領(lǐng)著同學(xué)們銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，使我們班榮獲“四川省先進(jìn)班集體”、“五四紅旗先進(jìn)團(tuán)支部”等稱號，在女生占絕大多數(shù)比例的文科班，我鼓勵(lì)同學(xué)們參與文體活動，在校運(yùn)動會中，我們班獲得“團(tuán)體第一名”的好成績!雖然在工作中偶爾犯

一些小錯(cuò)誤，但我都及時(shí)改正。因此我也獲得了“四川省三好學(xué)生”、南充市“三好學(xué)生”的稱號，我想，榮譽(yù)是對我成績的認(rèn)可，讓我更

加努力地向前進(jìn)!

三年的高中生活，讓我褪去少年的稚氣，而擁有了一份穩(wěn)重，而三年的班長工作，讓我懂得“責(zé)任的含義”，靜下心來去回顧，歲月的流

逝雖將鋒芒磨盡，但遺留下來的卻是至寶。自主招生學(xué)生個(gè)人陳述北大，北大，多么令人神往的地方。如果有幸踏進(jìn)北大，我將繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)理想而奮斗，為我國對外事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!在北大“兼容并包，思想自由”的學(xué)術(shù)氛圍中，我將同時(shí)展開對歷史學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，成為一名優(yōu)秀的北大人。

原北大校長許智宏曾說：“所謂大學(xué)，應(yīng)是學(xué)術(shù)之大，責(zé)任之大，精神之大。”我愿投身于學(xué)術(shù)，弘揚(yáng)北大精神，肩負(fù)起中華復(fù)興之責(zé)任。而我現(xiàn)在，只需要一個(gè)機(jī)會。

愿北大成為我夢想飛翔的地方!2017自主招生個(gè)人陳述范文 2017自主招生個(gè)人陳述范文2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！我叫***。是那特美術(shù)學(xué)院***屆本科畢業(yè)生，申請貴校的美術(shù)教師職位。

經(jīng)過四年認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)踐能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂熱情和所學(xué)的知識投入到社會中，服務(wù)與教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

貴校良好的管理機(jī)制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極的進(jìn)取精神使我將其作為自己首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會！

我家鄉(xiāng)在吉林省公主嶺市，遼闊的東北平原塑造了我開 朗大方的性格，淳樸鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦條件培養(yǎng)了我知難而上，樂觀向上的精神，也正是這樣的地域，使我講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這些都令我受益良多。

我自幼愛好美術(shù)，十一歲開始學(xué)習(xí)素描，中學(xué)后，師從于東北師范大學(xué)的郭曉光教授。在老師悉心的指導(dǎo)下，我具備了扎實(shí)的基本功。2005 年，我以優(yōu)異的成績考入那特藝術(shù)學(xué)院，和多位教授學(xué)習(xí)，從而掌握了扎實(shí)的基本功和逐漸形成個(gè)人風(fēng)格。

大學(xué)四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面書籍，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)操作也具有一定水平。在教師技能方面我勤學(xué)苦練，不斷提高自身整體水平，并在教師實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績。我興趣愛好廣泛，善于在興趣中發(fā)現(xiàn)美，并能在我的課堂上加以應(yīng)用，使我的課堂更加多彩與生動。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想方面，我積極向黨組織靠攏，關(guān)系集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入油畫社團(tuán)及“先鋒英語”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時(shí)我也積極參加了新年的文藝匯演，運(yùn)動會 等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才！

我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備的人，回首過去深感母校培育之恩，我將以“為人師表，求實(shí)創(chuàng)新。”的校訓(xùn)來警醒自己，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民教師。最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！并祝貴校再創(chuàng)佳績！

此致 敬禮 2017自主招生個(gè)人陳述范文3 電子科技大學(xué)招生辦的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好!

我叫，是來自?省?????市第一高級中學(xué)的一名男生，非常感謝您在百忙之中看我的陳述材料。

電子科技大學(xué)，我第一次認(rèn)識貴校是在CCTV全國大學(xué)生機(jī)器人大賽上，比賽中，哥哥姐姐們所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)讓我深深折服，他們高超的技術(shù)讓我羨慕。從那以后我便認(rèn)定這就是我理想的大學(xué)。到了高中，我也一直以這一目標(biāo)鞭策自己，讓自己不敢有絲毫懈怠。如今這個(gè)社會需要的是德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，我想我有這個(gè)實(shí)力。

德行是靈魂的力量和生氣，是為人的根本。我向往光明，憎惡黑暗，同情弱者。08年，我曾為四川災(zāi)區(qū)人民捐款50元還有一套衣服和幾本書籍，我衷心地為英雄的四川人民感到驕傲。我還多次利用假期時(shí)間參加社區(qū)實(shí)踐活動。也許這都是些微不足道的小事，但在我看來它們都是我成長過程中的財(cái)富。

學(xué)習(xí)成績是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。從小學(xué)到高中我的成績一直十分優(yōu)秀。中考，我取得學(xué)校第一名并順利進(jìn)入安陽市最好的高中――安陽市一中。我在心中默默告訴自己，離目標(biāo)又近了一步。到了強(qiáng)手如云的高中，我更是加倍努力、力爭上游，使自己的成績始終保持在前列。有同學(xué)問我是如何做到這些的，我想有兩點(diǎn)：一是我經(jīng)常會有發(fā)散型思維，我總是問一些令老師很頭疼的問題，這些問題并不拘泥于課本;二是我有鉆勁兒，有時(shí)為一道題我可以潛心思考很

長時(shí)間，不達(dá)目的決不罷休。這也正是做科學(xué)研究所不可或缺的品質(zhì)。我從小就對科技十分感興趣，經(jīng)?？匆恍┛茖W(xué)雜志和電視節(jié)目。我相信如果給我一個(gè)更大的舞臺，我一定會有大的作為。同時(shí)我也喜歡讀書，每晚堅(jiān)持半小時(shí)閱讀長達(dá)八年，這令我受益匪淺。

到了高中，我深刻意思到體育鍛煉對身體是多么重要，所以我每天晚上堅(jiān)持跑步1500米，無論刮風(fēng)下雨都無法阻止我奔跑的步伐，算起來差不多10個(gè)月了。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動不僅鍛煉了身體，還讓巨大的學(xué)習(xí)壓力隨汗水一起飄散，使自己的效率更高。

電子科技大學(xué)，是我夢寐以求的大學(xué)殿堂。成電是一所以電子信息學(xué)科為特色的高水平研究型大學(xué)，這也正是我所喜愛的專業(yè)，“求實(shí)、求真、大氣、大為”的精神震撼著我。假如我這次有幸進(jìn)入電子科技大學(xué)，我一定努力把自己磨礪成一個(gè)具有創(chuàng)新意識、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。這就是我，善良、專注、堅(jiān)韌、樂觀。我衷心希望貴校能給我一次機(jī)會，我相信，我會用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。

此致 敬禮!2017自主招生個(gè)人陳述范文4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 您好!非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!我叫王鑫，是 那特美術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)16屆畢業(yè)生，得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

在學(xué)院中我認(rèn)真努力，各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績，在我努力下掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識，并有意識的通過各種實(shí)踐活動提高自己的動手能力，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我注重培養(yǎng)自己多方面的能力，尤其在裝潢廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，熟練的掌握了平面廣告設(shè)計(jì)、vi 設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書記裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。能熟練運(yùn)用 word、excel、powerpoint 辦公軟件,freehand、coreldraw 及 photoshop 等應(yīng)用軟件并且能完成整套 vi 設(shè)計(jì)，獲 得 中 華 人 民 共 和 國 頒 發(fā) 商 業(yè) 美 工 中 級 證 和photoshop6.0 中級證。我具有較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好地獨(dú)立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在各項(xiàng)活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進(jìn)步，“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強(qiáng)”是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春!隨信附上我的個(gè)人簡歷，期待與您的面談。最后，再次感謝您對我的關(guān)注，并真誠希望我能夠成為貴單位的一員, 為貴單位的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。期盼您的回音!誠祝貴單位萬事亨通，事業(yè)蒸蒸日上!此致 敬禮!

第四篇：自主招生個(gè)人陳述

個(gè)人陳述的重要性

個(gè)人陳述是除了客觀材料及推薦信以外，面試官了解學(xué)生的唯一途徑，也是向?qū)W校展現(xiàn)自己特點(diǎn)的最佳途徑。根據(jù)我們的個(gè)人陳述修改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的文章往往是簡單羅列參加過的活動以及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，而忽略了對自身個(gè)性及能力的詳細(xì)描述，而后者恰恰是高校最希望學(xué)生能展示的“素質(zhì)”，它是獎(jiǎng)狀和分?jǐn)?shù)單無法體現(xiàn)的。因此，一份生動的個(gè)人陳述至關(guān)重要。此外，面試中所有與個(gè)人經(jīng)歷相關(guān)的問題都來自于個(gè)人陳述，對其中每一處細(xì)節(jié)的精心準(zhǔn)備也是決定面試成敗的關(guān)鍵，事實(shí)上許多考官的整個(gè)面試過程就是由面試者個(gè)人經(jīng)歷中的某一條展開。從這個(gè)方面來說，學(xué)生可以通過合理規(guī)劃個(gè)人陳述的重點(diǎn)來揚(yáng)長避短，引導(dǎo)面試話題。這也是海風(fēng)咨詢師親身經(jīng)歷面試之后的獨(dú)家研究成果。

個(gè)人陳述起草時(shí)一般分為如下幾個(gè)部分： 特點(diǎn)、特長

最重要的一環(huán)，自己的特長即是考生自己相比其他考生與眾不同地方，應(yīng)努力挖掘自己的記憶庫，回憶在高中三年中有過哪些不一樣的經(jīng)歷，比如出國交流，比如社會實(shí)踐，比如參加某些比賽等等，不一而足。充分挖掘自己的“閃光點(diǎn)”并良好的表達(dá)出來便能在面試中為自己增色不少。成才目標(biāo)

即學(xué)生自己理想成為什么樣的人才，或者更進(jìn)一步，學(xué)生希望今后在社會中扮演一個(gè)什么樣的角色。正是因?yàn)橛羞@樣的成才目標(biāo)才會報(bào)考自己填報(bào)的專業(yè)。這個(gè)問題本質(zhì)上是為了了解學(xué)生填報(bào)志愿的動機(jī)，因此如果學(xué)生自己的成才目標(biāo)與所填報(bào)的專業(yè)不相匹配，那么很可能被認(rèn)為是盲目的追逐熱門專業(yè)、對未來缺乏良好規(guī)劃而在面試中被淘汰或被調(diào)劑。申請入學(xué)的理由

表現(xiàn)對于復(fù)旦的感情、熱愛、憧憬、向往，話不必多，但求能完整的表達(dá)出來。另外可以通過與交大、清華、北大之間的橫向比較體現(xiàn)出對復(fù)旦的獨(dú)特的真實(shí)的情感。個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷中最有感受的事

這一點(diǎn)應(yīng)該是對第一點(diǎn)，即對自己的特長用具體事例補(bǔ)充，用具體翔實(shí)的事例更加全面、立體地表現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，因?yàn)槠鋬?nèi)容可能成為面試問題的材料，因此描寫時(shí)應(yīng)注重細(xì)節(jié)把握，表明自己并非胡編亂造，而是確有真切體會。自己認(rèn)為需要說明的內(nèi)容 在這一塊中可以補(bǔ)充一些自己特別的能力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，用一個(gè)小事例去說明。任何能突出自己特點(diǎn)，任何能在面試中引起教授興趣并引發(fā)話題的都能在這一塊中寫出。個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及能說明情況的相關(guān)的事例

往往也會成為面試提問的重點(diǎn)，因此說自己的缺點(diǎn)的時(shí)候尤其要慎重，把握好分寸，“把優(yōu)點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)來寫”。

附：優(yōu)秀個(gè)人陳述一篇

我是上海市**中學(xué)的***，希望能通過這次自主招生成為復(fù)旦的一員。

我的特點(diǎn)是做事負(fù)責(zé)認(rèn)真，在同學(xué)與老師之間都擁有十分良好的口碑，能為集體與他人著想。作為班級信息員，在接下為班級制作班級視頻的任務(wù)后，我在對相關(guān)軟件毫無了解的情況下用一整晚從網(wǎng)上下載教程自學(xué)。之后與同學(xué)討論劇本，拍攝素材，通過連續(xù)兩周每晚制作到半夜的艱苦，成功的編輯了班級視頻，為班級拿到了“上海市先進(jìn)集體”的稱號。

我最大的特長是科技創(chuàng)新類制作。從進(jìn)入高中至今我多次參加各類科技創(chuàng)新類競賽，并取得了不錯(cuò)的成績。相關(guān)課題的論文都已經(jīng)附在材料中。每一個(gè)課題從產(chǎn)生想法，初期實(shí)驗(yàn)，到后來的完善方案，產(chǎn)生最終成果，完成論文并制作PPT參加論文答辯，都傾注了我大量的時(shí)間和心血。尤其是耗時(shí)近一年半的“溫變電池的探索與研究”，為了完成這個(gè)課題我做了大量的實(shí)驗(yàn)來論證自己的假設(shè)，并且許多實(shí)驗(yàn)器材都是自主動手制作。我大部分的科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)都是團(tuán)體獲得，因?yàn)樵趯W(xué)校中我有著自己的團(tuán)隊(duì)，我作為一貫的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，每次的最初創(chuàng)意和項(xiàng)目發(fā)起人都是我，然后由我來擔(dān)任隊(duì)長的職務(wù)，組織大家的工作。在與團(tuán)隊(duì)一同探討，一同努力，一同拼命工作的過程，可以學(xué)習(xí)到許多自己原來不知道的知識，鍛煉我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力，達(dá)到事半功倍的效果，這些都是單槍匹馬所無法收獲的。并且，我的隊(duì)員們都和我一樣有很開朗的性格，大家都能在一個(gè)很活躍的氛圍中工作，享受一起工作的樂趣，即使苦干到半夜一點(diǎn)半也能樂在其中。

關(guān)于我的成才目標(biāo)，基于我對科技，電腦以及理科方面的興趣，我立志能成為一名創(chuàng)新型人才，發(fā)揮自己在科技創(chuàng)新方面的能力與特長。因此我將電子信息類作為自己的第一志愿，為了能通過在復(fù)旦的學(xué)習(xí)成為相關(guān)方面的人才，能夠在畢業(yè)后做自己真正喜歡，真正有興趣的職業(yè)。

我申請進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)是因?yàn)閺?fù)旦作為上海最好的大學(xué)，自然有很大的吸引力，相信在復(fù)旦中可以接收到最高水平的教育，充分吸收知識，最大程度地發(fā)揮自己的力量。并且在幾位學(xué)長的介紹下我得知復(fù)旦是一所學(xué)術(shù)氛圍很開放的大學(xué)，這也正是我所向往的，能夠自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)與意見，這本身便深深的吸引了我申請?jiān)趶?fù)旦就學(xué)。值得一提的是，在去年的暑假中我隨學(xué)校赴歐洲進(jìn)行了為期兩周交流考察，其中的一星期都在德國的一所高中。這次考察大大的開拓了我的視野與眼界，對歐洲多國的文化都有了新的，與原先網(wǎng)絡(luò)上了解的完全不同的認(rèn)識。并且，由于這次考察是以科技交流為主題，我也得到了用英語與外國學(xué)生交流課題的機(jī)會，德國學(xué)生的與中國學(xué)生不同的觀點(diǎn)與意見對我的課題的完善也起到了十分大的作用。當(dāng)然了，在這次考察中，我也是一如既往了擔(dān)任了全體學(xué)生的組長，負(fù)起責(zé)任。

希望復(fù)旦大學(xué)能夠給我一個(gè)進(jìn)入復(fù)旦就學(xué)的機(jī)會，一個(gè)能讓我學(xué)習(xí)知識、發(fā)揮特長的平臺，謝謝。

交大文書寫作指導(dǎo)

1、自薦信

其實(shí)教授不一定能看到你的自薦信。面試的時(shí)候，他們手上只有拿著填有你的學(xué)校排名、3A成績和志愿的表格。但不管有用無用，都要準(zhǔn)備到最好。

交大的自薦與推薦信都是在報(bào)名時(shí)一并郵寄的。報(bào)名表上就有5個(gè)志愿。海風(fēng)希望你在心里清晰地知道你想要的是什么，你想成為怎樣的人，你想在什么領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。經(jīng)常有孩子在進(jìn)面試后發(fā)帖問當(dāng)初志愿是亂填的，是否可以和面試官解釋。這樣子的事情，面試官也許是無法處理的吧。

自薦信請抓住重點(diǎn)。突出你的特長和你希望引起教授注意的地方。有個(gè)孩子自薦信寫了5頁。試想如果你是教授，你有心情去看么？總之，字跡工整篇幅在一張A4紙左右即可。

2、推薦信

請找熟悉了解你的人。最好在請他填寫之前與他交流交流。大多數(shù)是找高中老師寫的，但是有同學(xué)找到高中只教了自己一年高一的語文老師。老師很用心，覺得字不好看還請其他老師謄寫了一份。但也許她不知學(xué)生是校薦，以為需要憑借推薦信進(jìn)入筆試，所以把學(xué)生稱贊地非常好，一排的“前所未見”、“關(guān)心國家大事”、“在圖書館實(shí)驗(yàn)室頓悟”等夸大的語句，在后來的面試中出現(xiàn)了問題。所以請一定要與老師交流！告訴他你的夢想，你想申請的專業(yè)，你希望他提及的你的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且真實(shí)客觀。不要隨意編造。

附：優(yōu)秀個(gè)人陳述2篇

文書一：來自鄭同學(xué)，女生，通過交大面試，現(xiàn)就讀于交大醫(yī)學(xué)院臨床八年制。我是上海市**中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)班中的一員，簡簡單單、普普通通。但我擁有一個(gè)醫(yī)生夢，而交大醫(yī)學(xué)院，則是我長久以來的夙愿。

我有較強(qiáng)的自學(xué)能力。所在學(xué)校擁有其獨(dú)特的免修制度，只要預(yù)習(xí)并獲得免修考試成績80分以上，就可以獲得免修資格。我也成為其中的受益者之一，曾獲得數(shù)學(xué)、生物、物理的免修資格。我想，這是對我自學(xué)能力的最好證明。

對生物有執(zhí)著的偏愛。生物成績在班中一直名列前茅。在沒有參加任何輔導(dǎo)班的情況下，一個(gè)月之內(nèi)自學(xué)了《精英教案》的部分內(nèi)容，并取得了全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)的成績。雖然取得的成績并不理想，但那段每天抱著生物書的充實(shí)日子，成為我高二最美麗、最值得回憶的時(shí)光。

課余閑暇時(shí)，我并不只是埋頭做題。我會在網(wǎng)絡(luò)上寫寫日志，學(xué)幾句法語，或?yàn)榧磳⒌絹淼腁AA測試做準(zhǔn)備。在人人網(wǎng)上我建立了****的公共主頁，擔(dān)任超級管理員，爭取讓關(guān)注主頁的人擁有一個(gè)良好的交流平臺。

我知道我有很多缺點(diǎn)。比如對歷史政治等文史類學(xué)科缺乏熱情；為人過于謙和，埋沒了自己的情緒；有些內(nèi)向，不愿向大家表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在現(xiàn)實(shí)生活中組織領(lǐng)導(dǎo)能力不足，容易把集體該承擔(dān)的責(zé)任攬到自己身上。例如語文課曾要求每個(gè)小組表演課本劇，恰逢作業(yè)繁多，無人愿意寫劇本，組織排練。我便一個(gè)人承擔(dān)了所有工作，最終卻被選為最出色的小組。雖然一方面肯定了我的能力，但我對這件事中，自己的應(yīng)對方式很不滿意。

這些都是我身上的缺陷處，在日后的生活中，我會努力培養(yǎng)自己的膽量與魄力，不讓那些成為我成功路上的絆腳石。

溫暖和善良，一直是被用來修飾我的詞語。我并不擁有一個(gè)美滿的家庭。母親在我小學(xué)二年級時(shí)因?yàn)榧膊∮肋h(yuǎn)離開了我。這些年一直與年過花甲的父親相依為命，而且他患有尿毒癥，每星期需血透三次。所以自小我就生活在周圍人的幫助下，學(xué)會了那一份善良與溫存。也許我的成績并不出色，但我一直為自己的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、善于為他人考慮而感到驕傲。我愿意做那個(gè)對著陽光微笑的溫暖的女孩子。

夢想——是我最喜歡的詞。交大醫(yī)學(xué)院——從小到大，她便是我心中神圣的存在。坐公交車偶爾路過，總?cè)滩蛔』仡^多看幾眼。而如今，我已然走到了離她最近的地方。所以，請相信，我一定會奮力一搏，為她、為自己的醫(yī)生夢而努力。

文書二：來自潘同學(xué)，女生，通過交大面試。

別人對我的第一印象就是瘦瘦小小的，像個(gè)長不大的孩子一樣。別看我“弱不禁風(fēng)”，我可是班中的勞動委員，工作能力突出。高二時(shí)擔(dān)任英語課代表，協(xié)助老師督促同學(xué)認(rèn)真做作業(yè)，使一些以前不交作業(yè)的“搗蛋鬼”們開始做作業(yè)并認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。我的良好表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的肯定，榮幸地代表班級成為升旗手。

從小學(xué)以來，我擔(dān)任過大隊(duì)委員，中隊(duì)主席，中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，勞動委員，數(shù)學(xué)課代表等職務(wù)，也正是由于這些歷練，才成就了今天的我。九年的數(shù)學(xué)課代表生涯讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然我的數(shù)學(xué)能力還未達(dá)到很拔尖的水平，但我對數(shù)學(xué)有一種與生俱來的熱情。我覺得一道難題就像一個(gè)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了它就會產(chǎn)生一種成就感和自豪感，我很享受這種感覺。因此，我高一時(shí)榮幸地考入了上師大附中第一屆創(chuàng)新素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班——34位男生和10位女生組成的集體，成為那十分之一。在老師的鼓勵(lì)下，我們組隊(duì)參加了數(shù)學(xué)小論文競賽，探討的是一個(gè)關(guān)于歐拉環(huán)游的問題，很高興獲得了獎(jiǎng)。雖然文字略顯稚嫩，但是這個(gè)研究的過程為我今后的學(xué)習(xí)深造打下了基礎(chǔ)。

在課余時(shí)間，我喜歡看一些關(guān)于木乃伊的紀(jì)錄片，看那些考古學(xué)家們進(jìn)入神秘的金字塔調(diào)查木乃伊的身份、死因及當(dāng)時(shí)的文化，還有一些關(guān)于“詛咒”的奧秘。我對世界未解之謎充滿了興趣，特別喜歡探究、鉆研，層層地揭開線索，直到找到真理的這個(gè)過程。

在平時(shí)的待人接物中，我很坦誠，能懷揣一顆感恩的心去對待別人。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。對待朋友，我很珍惜，也很真心。我喜歡和同學(xué)交流思想，與他們共同進(jìn)步，一起成長。人無完人，我的缺點(diǎn)就是容易緊張，也許是因?yàn)槿鄙龠@樣的經(jīng)驗(yàn)，遇到那種很正式的場合，我就有點(diǎn)不知所措。但是我相信，經(jīng)過今后的努力，這個(gè)問題一定可以克服。

由于我對數(shù)學(xué)的執(zhí)著，我的夢想就是成為一名精算師，而交大的理工科在全國是數(shù)一數(shù)二的，我很想進(jìn)交大的數(shù)學(xué)金融貫通班，讓我能實(shí)現(xiàn)我的夢想。

渴望交大給我放飛夢想的舞臺。如果能有幸進(jìn)入交大——這個(gè)有著悠久的歷史文化、國際領(lǐng)先的科技，更有著科學(xué)研究的激情和樸素的百年名校，我一定會為交大爭光，成為一名優(yōu)秀的精算師！

我的彩虹

站在十八歲的十字路口，有人面對著各種各樣的選擇，不知該向哪走；我向身后看一看，發(fā)現(xiàn)自己站在一條與眾不同的彩虹上。沿著它，我便能走到未來。

黃色的虹帶代表著閃光點(diǎn)，我的閃光點(diǎn)是英文方面的特長。我曾經(jīng)思考過自己為什么喜歡英文。我認(rèn)為，學(xué)生喜歡學(xué)科主要有兩種原因：一種是這個(gè)學(xué)科給自己帶來許多榮耀，比如考試名列前茅、獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)等。這種喜歡并不是對這個(gè)學(xué)科的喜歡，而只是對虛榮心的滿足。而第二種喜歡，是對學(xué)科本身最天真的熱愛，即使自己在考試中排名倒數(shù)，也還會繼續(xù)快樂地學(xué)習(xí)它。的確，我獲得過英文獎(jiǎng)項(xiàng)，但那并不是我熱愛英文的原因；我喜歡它是因?yàn)樗屛易x懂英文書籍，和全世界的思想家對話；是因?yàn)樗捻嵚稍谖夷X中久久不散；是因?yàn)樗奈恼吕锬切┚畹挠迷~令我神魂顛倒。是一種激情讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英文的慣性，產(chǎn)生了對之獨(dú)特的理解。特長，只是副作用、衍生品而已。我甚至以為，這種濃烈的情感才是最大的特長。

綠色虹帶代表著生機(jī)和發(fā)展，在高中階段我的能力發(fā)展迅速。我喜歡做組織者，高二時(shí)擔(dān)任團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部部長，負(fù)責(zé)全校社團(tuán)活動的組織與協(xié)調(diào)。在各方面精益求精的我對當(dāng)時(shí)社團(tuán)管理狀況不滿意，于是想出一套社團(tuán)改革方案。其中，我最引以為豪的是獎(jiǎng)金制：它按照各社團(tuán)的表現(xiàn)優(yōu)劣發(fā)放不同數(shù)量的獎(jiǎng)金，滿足了社長對經(jīng)費(fèi)的需要，且獎(jiǎng)金額度沒有高到使這件事商業(yè)化。另外，我設(shè)計(jì)并聯(lián)系印刷公司發(fā)行的《學(xué)生社團(tuán)活動記錄手冊》也是同學(xué)們喜聞樂見的改變。這些工作培養(yǎng)了我的能力，也教給了我一種不同于數(shù)理化的思維方法。我喜歡做這種工作，希望能在復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)鍛煉自己。

紅色虹帶代表著激情，代表著內(nèi)心最熱愛的事物。從小我便喜歡觀察人，看大自然中最奇妙的生物如何處理彼此之間的互動。我聽媽媽講單位里的人和事，品味人性的方方面面；看班級里發(fā)生的故事，試圖尋找人與外界相處的規(guī)律。長大之后，我了解到這和心理學(xué)有關(guān)，一門無處不在，應(yīng)用廣泛的學(xué)科。打那時(shí)起，我便希望自己今后能從事關(guān)于心理學(xué)應(yīng)用的工作。我購買了催眠、心理咨詢方面的書籍，進(jìn)行簡單的自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已能夠成功催眠自己，以此在疲勞時(shí)放松身心；還為三位朋友進(jìn)行過催眠，幫助她們緩解壓力。后來我得知管理學(xué)是最符合?心理學(xué)應(yīng)用?的領(lǐng)域，不僅包括對人心的管理，還包括對事、對財(cái)務(wù)的管理，既有實(shí)用價(jià)值，又有理論基礎(chǔ)。懷揣著對管理學(xué)的熱情，我利用身處復(fù)旦附中的地理優(yōu)勢，多次到復(fù)旦管院史帶樓聽講座。講座后，我總是爭取機(jī)會和演講者交談幾句，即使交談的內(nèi)容只限于我的高中生背景和我對管理的好奇，我依然從他們身上體會到了一個(gè)管理人員的專業(yè)氣質(zhì)，一種嚴(yán)謹(jǐn)而上進(jìn)的態(tài)度。漸漸地，管理學(xué)成為了我最喜愛的專業(yè)之一，我盼望能進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院學(xué)習(xí)。

除了紅色、黃色、綠色，在我的彩虹上，還有另一條透明的虹帶。它在彩虹的最中央，代表我的心。我希望，自己的心能一直這樣透明無遮掩，沒有雜質(zhì)，只有真誠。即使其他顏色的虹帶都斷裂，只要這一條透明虹帶還在，我便是真實(shí)存在的。復(fù)旦大學(xué)給我的印象也是那么透明，充滿對社會的真誠拷問，充滿對學(xué)術(shù)的真摯追求。透明的我會在花花世界里，展開自己五彩斑斕的人生。

第五篇：自主招生個(gè)人陳述

自主招生個(gè)人陳述范文

篇一：自主招生個(gè)人陳述范文

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請參與XX大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有時(shí)機(jī)向您呈上我的>自薦信。感激您能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的申請資料。

置信在此之前，您曾經(jīng)閱讀過了無數(shù)的自薦信，對省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會主席，團(tuán)支部書記等也曾經(jīng)見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽(yù)和職位我都沒有，我有的是對XXXX大學(xué)全面的理解，有的是一直如一的酷愛與向往，有的是>勇氣與決計(jì)。更重要的是，我有著老實(shí)、腳踏實(shí)地的質(zhì)量，我不會為了得到您的喜愛而夸張事實(shí)，不動聲色，而且我覺得一個(gè)人的指導(dǎo)才能、組織才能、交際才能和諧和才能并不是只要靠這些職位才干表現(xiàn)出來的，畢竟校學(xué)生會主席只要一個(gè)，但具有多方面才能的高中生遠(yuǎn)不止這些。

我出生于一個(gè)教員之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教員；父親是也曾經(jīng)是教員，后來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生波折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，構(gòu)成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

從小學(xué)習(xí)成果不斷搶先的我，憑仗本人的努力考入本人理想的高中——XX中學(xué)，經(jīng)過三年的錘煉，我曾經(jīng)從一個(gè)簡單明快的X孩生長為意志剛強(qiáng)、底蘊(yùn)深沉、成熟內(nèi)斂、酷愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面開展的優(yōu)秀學(xué)生。

我是一個(gè)做事果斷、有主意的人，愿意把主動權(quán)控制的本人的手里，我喜歡積極主動地學(xué)習(xí)，那種輕松沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更容易到達(dá)事半功倍的效果，我玩的時(shí)分會縱情的忘乎所以，但我在學(xué)習(xí)的時(shí)分會全身心腸投入進(jìn)去。一旦面對著艱難，便會很本能地把全部潛力發(fā)揮出來。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會他人在規(guī)范的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才干獲取的學(xué)問，我總是破費(fèi)他人的一局部時(shí)間而完成和他人同樣的作業(yè)任務(wù)。

XX大學(xué)，是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，假設(shè)我這次有幸上XX，我將方案我在人大的努力方向，XX有X學(xué)、X學(xué)、X學(xué)、X學(xué)等六個(gè)XX學(xué)科，我希望我能在其中之一吸取學(xué)問，不只是學(xué)問，更有獻(xiàn)身祖國，為民族復(fù)興奉獻(xiàn)一份力氣的情操。在學(xué)術(shù)活躍的XX，我將努力參與一些團(tuán)體、論壇和各種活動，補(bǔ)償我以前的缺乏，鍛煉我的才能，把本人磨礪成一個(gè)XX大學(xué)學(xué)生所具備的共同文化品位、特殊才干和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

如今有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能逃避的，但我想，這是一個(gè)順應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個(gè)能夠接觸并嘗試眾多范疇的無獨(dú)有偶的場所，是一個(gè)溝通社會的平臺。我希望這里控制生活技藝，培育本人的社會角色，使本人能承當(dāng)社會義務(wù)，權(quán)益和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會人。

自主招生只是一次初選，最終能否進(jìn)入XX大學(xué)，主要還得靠高考。但同時(shí)，自主招生也是一條捷徑，一條通向勝利此岸的捷徑。所以我十分希望貴校指導(dǎo)可以承受我的申請，同意我參與貴校的自主招生考試。我深信，在考場上我的才能會愈加充沛的展現(xiàn)出來，您也一定不會懊悔今天的決議。

篇二：自主招生個(gè)人陳述范文

尊敬的南京大學(xué)招生辦：

你們好！

素聞貴校盛名，渴慕已久，望能參加貴校的自主招生考試。下面分兩篇作個(gè)人陳述：

上篇 真我我成長在一個(gè)不甘于平凡的家庭里。寬厚的父親給了我如大海般廣博的胸襟，我在他的影響下愛上了寫作；敬業(yè)的母親給了我不屈的性格，我在她的愛里一步一個(gè)腳印追尋著夢想。

“一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)理科教改班的女生，有理想，有思想，用夢想點(diǎn)亮黑夜，用微笑照亮生活”，我曾在個(gè)人簡介中這樣自信地寫道。如果用一種顏色來代表我，那便是白色，七種色光的匯聚，純粹而又蘊(yùn)涵豐富。如果用一個(gè)季節(jié)來代表我，那便是夏季，蓬勃向上，拒絕衰敗。

我的性格中有男孩子灑脫的一面，熱愛乒乓球、籃球等體育活動，喜歡擺弄電腦，時(shí)常對各種軟件愛不釋手?！峨娔X愛好者》是我喜歡的一本雜志，我曾自己構(gòu)思制作了好幾個(gè)網(wǎng)站，得到了同學(xué)和老師一致好評。當(dāng)然我也有女孩細(xì)膩的一面。我熱愛閱讀，善于用最美的筆觸記錄下生活中的點(diǎn)滴，別樣的風(fēng)景在我的筆尖一點(diǎn)一點(diǎn)地漾開來，匯集成了我的兩本個(gè)人詩集。我也曾在網(wǎng)絡(luò)和各種雜志上發(fā)表過詩作，成為了班里公認(rèn)的“女詩人”。

童年時(shí)的我流連于自然山水之間，以至于現(xiàn)在的我對純凈的美總有中特別的渴望。初中時(shí)代的順利和接連而來的榮譽(yù)無疑給我鑄了一個(gè)耀眼的光環(huán)，而當(dāng)我以全市第二的成績考入常州最好的高中時(shí)，知道了我不能只活在過去。更強(qiáng)的>對手，給了我更多的挑戰(zhàn)；更藍(lán)的天空，等待我去展翅飛翔。

高中三年教給了我很多很多。離家的生活讓我學(xué)會了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，以及理解和關(guān)心他人；循循善誘的老師和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)；激烈的競爭讓我更加懂得腳踏實(shí)地，用實(shí)力去證明自己。在生活中，我有較強(qiáng)的責(zé)任意識，擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、語文課代表等職務(wù)，工作總能得到了大家的肯定。與人交往時(shí)，我善解人意，舉止穩(wěn)重而又不乏幽默感，時(shí)常會給朋友們帶來快樂。在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問，從不滿足，并取得了優(yōu)異的成績。常常聽別人說做學(xué)問必須耐得住寂寞，這一點(diǎn)我很贊同。很喜歡泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸爸挥薪?jīng)歷地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！币?yàn)橛胁蛔冃拍钤谛闹校瑢ξ叶?，求學(xué)的日子，是充實(shí)而快樂的。

在各門功課均衡發(fā)展的同時(shí)，我偏愛物理和英語兩門學(xué)科。我喜歡思考的過程，它讓我變得更加理智。我享受攻下難題瞬間的快感，它給了我在奇妙的物理世界繼續(xù)前行的無窮信心。同時(shí)，我喜歡多元的文化，樂于接受異域文化的熏陶，一個(gè)個(gè)英文單詞就像是一個(gè)個(gè)跳動的音符，奏響了我生命里華美的樂章。

做最好的自己，做最真的自己。行走在陽光之下，我相信，款款迎來的，會是生如絢爛夏花！

下篇 追夢·在南大

在初中時(shí)我便對南大有了較深入的了解，并且一直把南大作為我奮斗的目標(biāo)。作為直屬國家教育部的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，南大創(chuàng)辦于1902年，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，并且始終與國家和民族的命運(yùn)緊密相聯(lián)，與時(shí)代和社會的變革息息相關(guān)。一百多年以來，南大俊彥云集，英才輩出，為民族復(fù)興和社會進(jìn)步作出了杰出貢獻(xiàn)。南大以“誠樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行”為校訓(xùn)，形成了獨(dú)特的辦學(xué)理念和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是理想的治學(xué)園地。

當(dāng)我在高考目標(biāo)那一欄里填上“南京大學(xué)”時(shí)，頓時(shí)感到有一種力量。在那一個(gè)個(gè)與寂寞作伴的黑夜，是南大的夢想點(diǎn)亮了我堅(jiān)守的燈火；在那一個(gè)個(gè)像玻璃紙一樣薄薄的清晨，是南大的夢想指引了我前進(jìn)的方向。當(dāng)我遭遇>挫折時(shí)，我告訴自己，我的人生不允許失敗，我會堅(jiān)持到最后；當(dāng)我取得成績時(shí)，我對自己說，離南大的夢想又近了一步！

在了解了南大的專業(yè)情況之后，我堅(jiān)定了考南大的決心。南大有國內(nèi)頂尖的軟件工程和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，這些都是我最感興趣的系科。有時(shí)會憧憬大學(xué)生活，想像著我置身于南大風(fēng)景優(yōu)美的校園之中，與從全國各地而來的志同道合的學(xué)子一起，快樂地學(xué)習(xí)和生活著；想像著我深深地被大學(xué)教授細(xì)心的教導(dǎo)感染，在南大校園里挑燈夜讀，在通向成功的道路上鋪上最重要的基石；想像著我學(xué)有所成，成為一名一流的軟件工程師，依依不舍地告別南大時(shí)的場景，那一幕幕都是如此地令我心醉??

夢在南大，一個(gè)苦守多時(shí)的信念，我一直把它小心翼翼地放在心里最深的地方，等待著有一天夢想與現(xiàn)實(shí)完美接合。

夢在南大，一個(gè)收藏多年的夢想，此刻我恭敬地把它捧在手心，等待著最后的檢閱??

最后寫了一首詩，獻(xiàn)給南大：

聞黃岡起義之號角行進(jìn)

裹抗日戰(zhàn)爭之硝煙走來

踏五星紅旗之韻律前行

乘改革開放之航船啟程

一路風(fēng)雨帶著坎坷

一路歌聲帶著豪邁

百年歷程鑄就世紀(jì)輝煌

百年南大，歲月悠悠

你用人類的靈光穿透黑暗的幽谷

你用智慧的火焰燃燒原始的愚昧

你用張揚(yáng)的個(gè)性注釋求知的謎題

你用獨(dú)有的靈氣破譯未知的密碼

你無愧于頭上的一片藍(lán)天

也無愧于腳下的一方熱土

百年南大，芳名遠(yuǎn)揚(yáng)

走進(jìn)你的陽光地帶

天下學(xué)子為之驕傲

投入你的>溫暖懷抱

人在旅途為之榮耀

你是孕育棟梁的沃土

你是培養(yǎng)精英的搖籃

你用深>情書寫著未來

你用激情揮灑著雄風(fēng)

你用清醒沉淀著躁動

你用穩(wěn)重踏破著沉醉

你在探索中創(chuàng)造著奇跡

你在拼搏中鑄造著輝煌

百年南大，青春永駐

你用無與倫比的生命活力

實(shí)現(xiàn)著一個(gè)個(gè)至高理想

你用昂揚(yáng)奮進(jìn)的現(xiàn)代旋律

譜寫著一篇篇?jiǎng)尤藰氛?/p>

你用求真務(wù)實(shí)的生活態(tài)度

開創(chuàng)著一道道亮麗風(fēng)景

五月燦爛的陽光是你溫暖的笑容

三月陽春的白雪是你高潔的品行

你用希望的明片發(fā)出盛世的邀請

你用理想的翅膀傳遞百年的信息

我在一個(gè)>秋天遇見了你

那時(shí)候還有夏日未退去的余熱

還有昨天未遺失的幻想

你我相對無言

看樹在枝頭搖它的葉子

然后相視而笑

忘記了真實(shí)的年紀(jì)

云淡風(fēng)清的日子里

你偷偷地給了我一雙槳

和一個(gè)淺紫色的夢

在夢中 我乘船逆流而上

所有經(jīng)過的地方

落葉都變成自由的飛鳥

黑夜都化為溫情的月光

那是你的目光

無處不在

那是你的聲音

穿越一世紀(jì)的塵煙

落在我的心上

感謝有你

我驚喜地找到了北極星的光亮

感謝有你

我大膽地邁出了人生的步伐

此致

敬禮