第一篇：大學(xué)生活調(diào)查報告

對身邊同學(xué)的生活、學(xué)習情況調(diào)查報告

【摘要】

現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學(xué)生感覺生活迷茫沒目標或者覺得讀書無用，對上大學(xué)目的只為拿學(xué)歷而渾渾噩噩過日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗結(jié)合實際逐漸完善體制、制度，來處理此種現(xiàn)象。

由于大學(xué)是面向更加廣的地域進行招生，同學(xué)們都是來自全國不同省份，甚至還有國外的，大家生活習慣、學(xué)習習慣千差萬別，為了了解同學(xué)們在學(xué)校的生活、學(xué)習，故進行此調(diào)查。此調(diào)查主要通過走訪學(xué)校部分學(xué)生進行的。

（一）、部分學(xué)生的想法就是在大學(xué)里該好好享受生活了

大學(xué)是否意味著我們成功了，是否意味著能免費享用這四年（可能是最后四年）較輕松的青春時光？

因為在中學(xué)時代同學(xué)們都經(jīng)歷了漫長而刻苦的學(xué)習，大學(xué)就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學(xué)了就似乎要在大學(xué)這幾年里拼命地補償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學(xué)潛意識里的。

經(jīng)走訪，基信學(xué)院不論男生、女生一般都在大一下學(xué)期就能人手一臺電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時以上的在線時間。這么富裕的上網(wǎng)時間在中學(xué)的時候是想都不敢的，以前不論老師、家長或者同學(xué)都會反對甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時間長了都可能會覺得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學(xué)就能做以前大家很反對的事情，而且還能名正言順的。因為學(xué)計算機，所以家里人、同學(xué)都認為可能是學(xué)習的需要，我們有時候也會辯解到上網(wǎng)能查資料，能學(xué)習更多的知識。

那么長的上網(wǎng)時間，大家都是在干什么呢？

每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛好，要么坐在電腦面前發(fā)呆。我們好像是面對這么富裕的上網(wǎng)時間有點手足無措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實更有甚者能一星期不出門。不上課，不出去透透氣，吃飯叫外賣，這一切都為了那個在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個偉大的自己，那個虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學(xué)就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。

其次，面對那么多來自各地的同學(xué)，部分同學(xué)認為自己是大學(xué)生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，他們花大量時間、精力在這些方面。

經(jīng)過不完全統(tǒng)計，大約2/3的大學(xué)生的每個月的生活費在一千二以上，這似乎遠遠超越了中學(xué)時代?，F(xiàn)在，大多是父母將幾個月的生活費一次給了我們，那些錢沒有得到比較好的分配，大都是被我們比較隨意地花費了，有時候也為了跟別人攀比而不量力而行，最后只要么是向父母要錢，要么是向同學(xué)借錢（這類人讓我損失慘重?。?，有點骨氣的就找兼職做，每天想

著怎么掙錢，根本沒心思花在學(xué)習上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。

還有部分學(xué)生認為大學(xué)學(xué)習應(yīng)該用更加好的，貴的書本，學(xué)習用具，他們追求派克鋼筆，精裝筆記本，高檔電腦，買來了這些高檔之后就束之高閣，當成了擺設(shè)，沒不發(fā)揮其最根本的用途。最后只能是大學(xué)讀完了收著這些東西回家當廢鐵廢紙給賣了，大家應(yīng)該都聽過那個一張久經(jīng)沙場的良弓因為其主人的虛榮，在弓上面雕刻很多美麗的圖案，到了使用時只能是徒有其表，那雕刻只能毀了那張良弓。

（二）、很多學(xué)生學(xué)習目標并不明確

在大學(xué)里該干什么？四年大學(xué)生活我應(yīng)該學(xué)到些什么？

如同上面說的那樣很多的誘惑阻礙著我們學(xué)習，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標，迷失自己。

那在大學(xué)里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)到些什么才算是過了個有意義的大學(xué)生活呢？

隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，大學(xué)生就業(yè)越來越難。很多學(xué)生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學(xué)貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問題。可能金錢對于我們還是比較重要呢，雖然這話有點俗氣，但卻比較實際啊。

經(jīng)走訪，大多數(shù)學(xué)院里都有很多的同學(xué)辦了助學(xué)貸款，申請了助學(xué)金，提交了貧困證明，這些同學(xué)身上都寄托著太多的期望，也較其他同學(xué)有太多的壓力。

面對逐漸衰老的父母，面對這四年大學(xué)的學(xué)費、生活費，再加上大學(xué)畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學(xué)覺得大學(xué)讀來不是很劃算，還不如用那幾萬塊回老家蓋個房或者做點小本生意。因為這樣的想法學(xué)校里不乏中途退學(xué)之人。

對于他們的選擇我們也不好做太多評價，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺得讀大學(xué)并不應(yīng)該太過追求所謂未來的“錢途”，掙錢可能以后有的是機會，大學(xué)應(yīng)該做點大學(xué)應(yīng)該做的事，諸如：好好學(xué)會和別人和諧相處，學(xué)會合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學(xué)期間堅持每天給同學(xué)打開水，在這個追求利益的時代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。

我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學(xué)校組織的各種活動，加入學(xué)生會、學(xué)生社團等學(xué)生組織，經(jīng)過調(diào)查，申請加入學(xué)生會的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團就更多點。

（三）、學(xué)校的學(xué)習氛圍不是太濃不太利于學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng) 大學(xué)里該不該努力學(xué)習？大學(xué)是否就是我們學(xué)習的終點？

大學(xué)，不再像中學(xué)那樣每天都有別人給你把時間安排的滿滿的來學(xué)習，在大學(xué)里好多學(xué)生都會有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時間。大學(xué)似乎長久以來都有給人這樣一中感覺：大學(xué)里是自由的。

所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時間，精力。

以12棟學(xué)生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有兩個同學(xué)在打諸如Dota、魔獸世界之類的游戲。

自由的安排時間，把大量的時間安排給了打游戲，他們都有自己的理由：大學(xué)提倡自由發(fā)揮，提倡多元發(fā)展。打游戲?qū)τ谒麄儊碚f更加容易找到那份成功的喜悅。學(xué)習可能也就并不是太重要了，學(xué)習文化知識成為了副業(yè)。

（四）、大學(xué)里應(yīng)該區(qū)別于中學(xué)

大學(xué)的自由時間該如何利用？

大學(xué)應(yīng)該算是個跟以前差別很大的學(xué)習環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時間去做自己的事情，在這里算是個學(xué)生結(jié)束學(xué)生時代步入社會的適應(yīng)過程。

一個知識青年應(yīng)該努力充實自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書無疑是個最好、最實用的方法。根據(jù)學(xué)校圖書館的獎勵讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項排名中也不乏本科生，會發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個數(shù)據(jù)對于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點希望，還是有人在讀書的，真正的讀書。只希望有更多的人來讀書，也希望自己也能多讀書，向那些讀書之人學(xué)習。

這里不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也要學(xué)會學(xué)習，以及做好步入社會的準備。

（六）、學(xué)校里也存在不一樣的風景

自覺的人永遠不會迷失自己的方向！

每天早上我們都能在學(xué)校圖書館前、樹林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)依舊沿襲著晨讀這一習慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書館、自習室里的大部分座位上都坐著一個辛苦學(xué)習的學(xué)子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻著。

大學(xué)是個特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會的明天，雖然并不是每個大學(xué)都能培養(yǎng)出一些驚天動地的人物，但是社會的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個知識爆炸的時代，大學(xué)畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會的主體部分。

為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。

第二篇：2013年大學(xué)生活調(diào)查報告

對身邊同學(xué)的生活、學(xué)習情況調(diào)查報告

【摘要】

現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學(xué)生感覺生活迷茫沒目標或者覺得讀書無用，對上大學(xué)目的只為拿學(xué)歷而渾渾噩噩過日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗結(jié)合實際逐漸完善體制、制度，來處理此種現(xiàn)象。

由于大學(xué)是面向更加廣的地域進行招生，同學(xué)們都是來自全國不同省份，大家生活習慣、學(xué)習習慣千差萬別，為了了解同學(xué)們在學(xué)校的生活、學(xué)習，故進行此調(diào)查。

此調(diào)查主要通過走訪學(xué)校部分學(xué)生進行的。

（一）、部分學(xué)生的想法就是在大學(xué)里該好好享受生活了

大學(xué)是否意味著我們成功了，是否意味著能免費享用這四年（可能是最后四年）較輕松的青春時光？

大學(xué)生是一個特殊的社會群體，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家、企業(yè)對大學(xué)生的需求越來越大，對大學(xué)生素質(zhì)要求也越來越高。因而，一個良好的大學(xué)生活環(huán)境對大學(xué)生的成長成才至關(guān)重要。

因為在中學(xué)時代同學(xué)們都經(jīng)歷了漫長而刻苦的學(xué)習，大學(xué)就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學(xué)了就似乎要在大學(xué)這幾年里拼命地補償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學(xué)潛意識里的。

經(jīng)觀察統(tǒng)計，學(xué)院不論男生、女生一般都在大二下學(xué)期就能人手一臺電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時以上的在線時間。這么富裕的上網(wǎng)時間在中學(xué)的時候是想都不敢的，以前不論老師、家長或者同學(xué)都會反對甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時間長了都可能會覺得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學(xué)就能做以前大家很反對的事情，而且還能名正言順的。因為學(xué)計算機，所以家里人、同學(xué)都認為可能是學(xué)習的需要，我們有時候也會辯解到上網(wǎng)能查資料，能學(xué)習更多的知識。

那么長的上網(wǎng)時間，大家都是在干什么呢？

每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛好，要么坐在電腦面前發(fā)呆要么在視頻聊天。我們好像是面對這么富裕的上網(wǎng)時間有點手足無措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實更有甚者能一星期不出門除了必要的課程和吃飯之外。不上課，不出去透透氣，吃飯叫同學(xué)帶，這一切都為了那個在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個偉大的自己，那個虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學(xué)就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。

其次，面對那么多來自各地的同學(xué)，部分同學(xué)認為自己是大學(xué)生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，要享受愛情，他們花大量時間、精力在這些方面。

經(jīng)過不完全統(tǒng)計，大約2/3的大學(xué)生的每個月的生活費在八百以上，這似乎遠遠超越了中學(xué)時代?，F(xiàn)在，大多是父母將幾個月的生活費一次給了我們，那些錢沒有得到比較好的分配，大都是被我們比較隨意地花費了，有時候也為了跟別人攀比而不量力而行，最后只要么是向父母要錢，要么是向同學(xué)借錢，有點骨氣的就找兼職做，每天想著怎么掙錢，根本沒心思花

在學(xué)習上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。

（二）、很多學(xué)生學(xué)習目標并不明確

在大學(xué)里該干什么？四年大學(xué)生活我應(yīng)該學(xué)到些什么？

如同上面說的那樣很多的誘惑阻礙著我們學(xué)習，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標，迷失自己。

那在大學(xué)里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)到些什么才算是過了個有意義的大學(xué)生活呢？

隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，大學(xué)生就業(yè)越來越難。很多學(xué)生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學(xué)貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問題?？赡芙疱X對于我們還是比較重要呢，雖然這話有點俗氣，但卻比較實際啊。

經(jīng)了解，大多數(shù)學(xué)院里都有很多的同學(xué)辦了助學(xué)貸款，申請了助學(xué)金，提交了貧困證明，這些同學(xué)身上都寄托著太多的期望，也較其他同學(xué)有太多的壓力。

面對逐漸衰老的父母，面對這四年大學(xué)的學(xué)費、生活費，再加上大學(xué)畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學(xué)覺得大學(xué)讀來不是很劃算，還不如用那幾萬塊回老家蓋個房或者做點小本生意。因為這樣的想法學(xué)校里就有途退學(xué)之人。

對于他們的選擇我們也不好做太多評價，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺得讀大學(xué)并不應(yīng)該太過追求所謂未來的“錢途”，掙錢可能以后有的是機會，大學(xué)應(yīng)該做點大學(xué)應(yīng)該做的事，諸如：好好學(xué)會和別人和諧相處，學(xué)會合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學(xué)期間堅持每天給同學(xué)打開水，在這個追求利益的時代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。

我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學(xué)校組織的各種活動，加入學(xué)生會、學(xué)生社團等學(xué)生組織，經(jīng)過調(diào)查，申請加入學(xué)生會的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團就更多點。

（三）、學(xué)校的學(xué)習氛圍不是太濃不太利于學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)

大學(xué)里該不該努力學(xué)習？大學(xué)是否就是我們學(xué)習的終點？

大學(xué)，不再像中學(xué)那樣每天都有別人給你把時間安排的滿滿的來學(xué)習，在大學(xué)里好多學(xué)生都會有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時間。大學(xué)似乎長久以來都有給人這樣一中感覺：大學(xué)里是自由的。

所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時間，精力。

以14#棟學(xué)生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有一個同學(xué)在打諸如英雄聯(lián)盟、穿越火線，魔獸世界之類的游戲。而且打游戲有聚集的趨勢大部分同學(xué)認為一個人打太沒勁大都聯(lián)合室友一起玩，有的寢室甚至全部在一個房間里打。

自由的安排時間，把大量的時間安排給了打游戲，他們都有自己的理由：大學(xué)提倡自由發(fā)揮，提倡多元發(fā)展。打游戲?qū)τ谒麄儊碚f更加容易找到那份成功的喜悅，以虛假的成就來

滿足自己的成就感。學(xué)習可能也就并不是太重要了，學(xué)習專業(yè)知識成為了副業(yè)。有談戀愛的同學(xué)就更是把大量的時間，金錢用在對方的身上。

（四）、大學(xué)里應(yīng)該區(qū)別于中學(xué)

大學(xué)的自由時間該如何利用？

大學(xué)應(yīng)該算是個跟以前差別很大的學(xué)習環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時間去做自己的事情，在這里算是個學(xué)生結(jié)束學(xué)生時代步入社會的適應(yīng)過程。

一個知識青年應(yīng)該努力充實自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書無疑是個最好、最實用的方法。根據(jù)學(xué)校圖書館的獎勵讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項排名中也不乏本科生，會發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個數(shù)據(jù)對于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點希望，還是有人在讀書的，真正的讀書。只希望有更多的人來讀書，也希望自己也能多讀書，向那些讀書之人學(xué)習。

這里不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也要學(xué)會學(xué)習，以及做好步入社會的準備。

（五）、學(xué)校里也存在不一樣的風景

自覺的人永遠不會迷失自己的方向！

每天早上我們都能在學(xué)校圖書館前、樹林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)依舊沿襲著晨讀這一習慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書館、自習室里的大部分座位上都坐著一個辛苦學(xué)習的學(xué)子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻著。

大學(xué)是個特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會的明天，雖然并不是每個大學(xué)都能培養(yǎng)出一些驚天動地的人物，但是社會的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個知識爆炸的時代，大學(xué)畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會的主體部分。

為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。

第三篇：大學(xué)生活現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學(xué)生活現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學(xué)是學(xué)子們夢想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學(xué)生活觀進，進而不同人也就成就不同的大學(xué)生活，往往成功的人擁有著很令人激勵的大學(xué)生活觀，他們在大學(xué)期間往往過著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣，他們的大學(xué)生活步步都離自己的目標越來越接近自己的目標，這就是他們的生活，不活在毫無意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對我校大學(xué)生活進行調(diào)查，目的是進一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進而對他們的生活進行指導(dǎo)，也進一步的審視自己的大學(xué)生活，來使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進步，為自己的未來奠定基礎(chǔ)，因此，了解大學(xué)生的生活的問題尋求解決的對策，為大學(xué)生活的生活提供一個很好的對比借鑒。

一對象及工具

1研究對象

本研究一問卷調(diào)查的方式，以本校在校大學(xué)生為研究對象。調(diào)查工具，本研究一不記名問卷的性吃就同學(xué)們在生活學(xué)習人際交往等方面就同學(xué)們關(guān)心的問題做了調(diào)查。

二調(diào)查時間

調(diào)查時間：2011年11月的兩周三 調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個問題。（見附表）

四 調(diào)查結(jié)果

我們對華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。

從整體上看，本專業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚奇，他們的大學(xué)生活沒有很好的安排，導(dǎo)致了自己對大學(xué)生活不太看好，針對現(xiàn)在的大學(xué)生的生活將近40%的同學(xué)對自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，30%的同學(xué)有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認識到自己生活的不合理，他們也漸漸的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯的生活，他們的生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進而更適應(yīng)自己，他們覺著生活充滿陽光。

據(jù)統(tǒng)計顯示，幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標，共同的生活習慣，共同的人格魅力等，一起學(xué)習生活，共同奮斗。當然，也不乏3%的獨行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對大學(xué)產(chǎn)生反感。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺得師生關(guān)系更融洽，認為大學(xué)老師比較難溝通，有代溝。

在學(xué)習方面，70%的人都比較勤奮的學(xué)習，爭取獎學(xué)金和出國深造的機會等，為自己的理想奮斗，20%人以過科為目的，沒有明確的目標或者追求，10%的人不學(xué)習，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比較嚴重，與有94%的大學(xué)生在大學(xué)階段經(jīng)歷了一個適應(yīng)期，對于學(xué)校的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學(xué)之間討論，22%的人選擇了無所謂，20%人據(jù)理力爭，不敢不公平的事情，努力爭取自己的利益。

第四篇：大學(xué)生活現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學(xué)生活現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學(xué)是學(xué)子們夢想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學(xué)生活觀進，進而不同人也就成就不同的大學(xué)生活，往往成功的人擁有著很令人激勵的大學(xué)生活觀，他們在大學(xué)期間往往過著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣，他們的大學(xué)生活步步都離自己的目標越來越接近自己的目標，這就是他們的生活，不活在毫無意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對我校大學(xué)生活進行調(diào)查，目的是進一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進而對他們的生活進行指導(dǎo)，也進一步的審視自己的大學(xué)生活，來使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進步，為自己的未來奠定基礎(chǔ)，因此，了解大學(xué)生的生活的問題尋求解決的對策，為大學(xué)生活的生活提供一個很好的對比借鑒。

一對象及工具

1研究對象

本研究一問卷調(diào)查的方式，以本校在校大學(xué)生為研究對象。調(diào)查工具，本研究一不記名問卷的性吃就同學(xué)們在生活學(xué)習人際交往等方面就同學(xué)們關(guān)心的問題做了調(diào)查。

二調(diào)查時間

調(diào)查時間：2011年11月的兩周三 調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個問題。（見附表）

四 調(diào)查結(jié)果

我們對華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。

從整體上看，本專業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚奇，他們的大學(xué)生活沒有很好的安排，導(dǎo)致了自己對大學(xué)生活不太看好，針對現(xiàn)在的大學(xué)生的生活將近40%的同學(xué)對自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，30%的同學(xué)有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認識到自己生活的不合理，他們也漸漸的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯的生活，他們的生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進而更適應(yīng)自己，他們覺著生活充滿陽光。

據(jù)統(tǒng)計顯示，幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標，共同的生活習慣，共同的人格魅力等，一起學(xué)習生活，共同奮斗。當然，也不乏3%的獨行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對大學(xué)產(chǎn)生反感。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺得師生關(guān)系更融洽，認為大學(xué)老師比較難溝通，有代溝。

在學(xué)習方面，70%的人都比較勤奮的學(xué)習，爭取獎學(xué)金和出國深造的機會等，為自己的理想奮斗，20%人以過科為目的，沒有明確的目標或者追求，10%的人不學(xué)習，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比較嚴重，與有94%的大學(xué)生在大學(xué)階段經(jīng)歷了一個適應(yīng)期，對于學(xué)校的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學(xué)之間討論，22%的人選擇了無所謂，20%人據(jù)理力爭，不敢不公平的事情，努力爭取自己的利益。

在大二學(xué)生中，70%認為自己在大學(xué)生活中得到了很大的提高，包括生活習慣、為人處世，心理素質(zhì)以及自控能力等，學(xué)到了自己想要學(xué)習的知識，并增加了社會實踐能力。他們在大學(xué)期間目標較為明確，并有著自己的理想，生活充實；8%的學(xué)生覺得自己虛度了大學(xué)生活，網(wǎng)吧、戀愛成了他們大學(xué)的主要生活。12%的人兼顧愛情與學(xué)業(yè)，也不乏系中佼佼者；還有10%的人表示不清楚。

調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習是大學(xué)生生活的重要組成部分。從表中可以看出，大

學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點。“課余自習”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團活動”三項是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。由于大學(xué)學(xué)習方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認用在這兩方面的時間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式；大學(xué)生也已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時間（占所有的32%）具有個體差異性，這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對文學(xué)類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生對文學(xué)類讀物的過多重視，而埋頭于對他人生活的解讀，忽視了自己的現(xiàn)實生活，這也顯然不利于大學(xué)生個體素質(zhì)的提高。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，使用電腦時間過少，仍然是相當一部分大學(xué)生的苦惱。盡管各個學(xué)校都有微機房和電子閱覽室，但由于南昌航空大學(xué)教學(xué)資源免費開放力度不足和學(xué)生經(jīng)濟支付能力的限制，相當一部分大學(xué)生特別是經(jīng)濟困難家庭的同學(xué)，再加上南昌航空大學(xué)大一學(xué)生寢室沒有聯(lián)網(wǎng)，因此大一學(xué)生得不到充裕的上機操作和實踐、練習機會。這與信息化社會對當代大學(xué)生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實存在較大落差，希望教育主管部門與學(xué)校能高度重視這種現(xiàn)象，迅速采取有效措施改變這種現(xiàn)狀。

社團是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要；雖然也有些不盡人意之處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團活動能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻。加入社團已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場所，這就是越來越多大學(xué)生青睞社團的原因。

四建議

學(xué)校當然是學(xué)習的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，好的“學(xué)風”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達到的要求。當然學(xué)習的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習。

大學(xué)生趨向于認為課余時間應(yīng)由個人去安排，無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動可以自由安排，所以對于大學(xué)生課余時間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時間中存在著學(xué)校、社會客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”，而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時間走出學(xué)校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當今社會、經(jīng)濟生活的現(xiàn)實狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學(xué)校對此應(yīng)予以重視。即使學(xué)?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性，但我們必須作出行動，作出切合實際、行之有效的選擇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學(xué)生的多重需求。

開展校園文化活動，豐富大學(xué)生的課余生活

開展校園文化活動進行校園文化建設(shè)是高校的一個重要特點，對學(xué)生的全面發(fā)展

有著不可低估的影響。它不僅僅是充實學(xué)生的課余時間，各種活動的開展對培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。校園文化活動可以從以下幾個方面展開：

Ⅰ、以“社團”為“基地”展開：各“社團”開展與之有關(guān)的各項活動，他的優(yōu)點是選擇性好，因為他的自主性強。

Ⅱ、以院（系）為單位開展各種知識競賽與娛樂活動。它的優(yōu)點是大眾化，沒個人只要感興趣就可以參加。

Ⅲ、以班級或是寢室為單位展開。這類活動具有靈活性，時間與地點的限制條件少。這類活動可以促進同學(xué)間增進了解、發(fā)展友誼。

通過以上對

d

第五篇：2013年大學(xué)生活調(diào)查報告作業(yè)

大學(xué)生學(xué)習工作調(diào)研報告

?大學(xué)生是一個特殊的社會群體，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家、企業(yè)對大學(xué)

生的需求越來越大，對大學(xué)生素質(zhì)要求也越來越高。因而，一個良好的大學(xué)生活環(huán)境對大學(xué)生的成長成才至關(guān)重要。基于此，我們在本校做了一次小調(diào)查，通過親身實踐了解大學(xué)生的生活，統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗，希望對我們大學(xué)生的成長成才有所啟發(fā)。

? 調(diào)查方式和調(diào)查情況

? 調(diào)查方式：

采用書面問卷調(diào)查為主，輔以個別深 入調(diào)查的調(diào)查方式。始終追求真實、有效、科學(xué)。

? 調(diào)查情況：

我們利用實踐周的時間在教室和宿舍分發(fā)問卷，調(diào)查對象以大

一、大二為主，大

三、大四占少數(shù)。共發(fā)放問卷100份，有效收回95份。

調(diào)查結(jié)果及分析論證

（一）、物質(zhì)生活

（二）、情感

（三）、學(xué)習

（四）、交際

（五）、人生規(guī)劃

（六）、學(xué)生工作大部分大學(xué)生的生活開支來自家里，比例占了60.5%；而有20.3%的人開支來

自家里和自己的兼職工作，而且還有相當一部分人能夠自己賺錢，基本不用向家里要錢；這一部分人已經(jīng)走進社會，為家里減輕負擔，同時也為自己積累了經(jīng)驗。

大學(xué)生生活開支狀況

由下圖可知：大學(xué)生每個月的生活開支在500-800的區(qū)間所占比例最大，達到45.2%，而800-1000的區(qū)間也比較高；總的來說，開支在500以上的是500以下的5-6倍。這說明大學(xué)生屬于較高消費的人群之一，平時生活注意節(jié)儉的人比較少，而我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，偶爾購買高昂價格消費品的人占66.7%，說明大部分人懂得錢財來之不易，但是缺乏一種堅強的自制意識，大多數(shù)情況下是看到別人買自己也買，理性消費認識不足。

（二）、情感——親情

?上大學(xué)后，一周打一次電話回家的人大約占被調(diào)查人數(shù)的44%，兩周一次的人

大約占32%，一個月一次的大約占20%，基本不大的大約占4%，一周一次與兩周一次的人占大多數(shù)。?

這一方面說明大多數(shù)人與家里人保持著較為密切的交流，另一方面也說明有些人還是有點過于依賴家人。

（二）、情感——生活態(tài)度

?在有關(guān)對于大學(xué)生活態(tài)度方面，20%的人大部分時間在宿舍睡覺、玩電腦，19%的 人用于學(xué)習，還有些去做兼職與學(xué)生工作；對于大學(xué)生活，有26%的人有一份詳細的職業(yè)規(guī)劃，并且認真地去實施，有44%的人有規(guī)劃，但從來沒有按照規(guī)劃去做?

過，有30%的人沒有規(guī)劃，一直都是隨隨便便地過。

?這反映出有將近1/3的同學(xué)生活在一種很隨意的狀態(tài)，對于大學(xué)生活存在消

極應(yīng)付心里；但是大多數(shù)同學(xué)還是有較為清晰的生活軌跡與方向。

課余時間的分配

對于課余時間的利用，每個年級都基本上呈現(xiàn)了一個大同小異的趨勢，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有大部分大一學(xué)生花在宿舍睡覺晚電腦的時間占了總課余時間的60%。而更多的大二和大四學(xué)生把課余時間用到了戶外活動上來。然而，作為一個學(xué)生，課余時間用于學(xué)習的卻占了很少的比例，大二的應(yīng)為課程緊張而必須騰出更多時間來學(xué)習；除了去游玩外，很多大學(xué)生的青春都是在宿舍里和電腦前悄悄流逝的（三）、學(xué)習狀況

根據(jù)調(diào)查總結(jié)和上圖數(shù)據(jù)，我們可以知道對于大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習狀況的自我感覺與課程的多少是成反比的，通常在大一和大四課程比較少的時候，同學(xué)們有更多的時間來學(xué)習，考試通過率也會相應(yīng)的高些，同學(xué)們自我感覺良好的人數(shù)較多；然而在大二大三課程的集中區(qū)域，同學(xué)們的學(xué)習狀況則沒有像大一那樣如意，自我感覺學(xué)習情況不容樂觀的比例上升到了25%。

（四）、交際中的自我感受

?根據(jù)上圖表明：59.7%的同學(xué)認為自己的朋友緣比較好，說明他們的人際關(guān)系處

理得比較好，36.1%的同學(xué)認為自己的朋友不多，主要是班級和專業(yè)的同學(xué)，而僅僅

4.2%的同學(xué)認為這自己的朋友很少，很難融進大家的生活，在班級里默默無聞。? ?對于這些情況，我們要認真處理，處理交際問題要在平時的小事中體現(xiàn)，因此，為了獲得健康良好的人際關(guān)系，必須堅持真誠相待、互利合作，相互關(guān)心的原則。

（五）、人生規(guī)劃 –專業(yè)了解

?經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計后可知：無論是大

一、大二還是大三，都有接近35%的同學(xué)對自己所學(xué)專業(yè)的前景不了解，而有60%以上的同學(xué)對自己的專業(yè)就業(yè)前景是了解的。

這表明一部分大學(xué)生并沒有認識到自己未來就業(yè)的趨勢和自己從事的領(lǐng)域的情況，雖然經(jīng)過學(xué)習加深了對專業(yè)的認識，但是認識的增加程度并不是上升的很快，說明很大一部分人了解自己專業(yè)是在進大學(xué)前。?

大學(xué)生活規(guī)劃

?在對大學(xué)四年進行規(guī)劃的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有41.7%的人認真規(guī)劃自己的大學(xué)生

活，而剩下的是有規(guī)劃但是沒有認真實施和根本就沒有認真想過。

（六）、學(xué)生工作

?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)還是可以理性的選擇社團工作的，量也比較合適。俗

話說的好，大學(xué)生的最主要的任務(wù)還是學(xué)習，對于這一點，很多同學(xué)心里還是有一個清晰的理解的。

但是，我們也可以看到，有少數(shù)的同學(xué)在對待學(xué)習與工作的時候，選擇了偏向一個極端的方向。在學(xué)習與工作中沒有一個很理性的選擇。?

?大學(xué)就像一個小社會，團體眾多，通過調(diào)查顯示70%的大學(xué)生都參加了社團。

在被調(diào)查的大學(xué)生中80%的被調(diào)查者表示學(xué)習與社團工作可以共容，兩者可以調(diào)節(jié)平衡，甚至沒有直接關(guān)系；同時也有20%的被調(diào)查者表示學(xué)生工作影響學(xué)習。15%的同學(xué)把大部分的課余時間用于學(xué)生社團工作。

調(diào)查結(jié)論及意見與建議

（一）大學(xué)生的需求層次分析

（二）大學(xué)生的心理狀況

（三）大學(xué)生的學(xué)習及學(xué)生工作情況

（四）意見及建議

（一）大學(xué)生的需求層次分析

?當前的大學(xué)生生活來源基本充足，大部分人在學(xué)習期間不用為錢發(fā)愁，生活來

源基本來自家里；正當青年，身體健康，而且學(xué)校里有充足的醫(yī)療設(shè)施，每人都有醫(yī)保，生理需求安全有保障。只要是不排斥集體活動的大學(xué)生都可以在生活中廣交朋友，還可以走進社會，體驗實踐的艱辛。

同時，在交往中，每個人都力求表現(xiàn)自己，追求進步，獲得別人的尊重。大學(xué)提供的機會可以使大學(xué)生培養(yǎng)自己的交際能力，獲得別人的尊重。

（二）大學(xué)生的心理狀況

①生活的滿意度和幸福感：大學(xué)生對整體生活質(zhì)量所產(chǎn)生的滿意度或積極肯定的態(tài)度，表示對生活價值的追求。大學(xué)生基本上都對自己的生活感到滿意，但是說到幸福感就沒有那么高的評價，很多人對自己是否生活幸福表示不了解。

?②情緒情感狀態(tài)：積極情感，包括自尊感、愉快感、獨立自主生活的意愿、對優(yōu)

秀的追求等；而消極的情感包括孤獨寂寞、追求缺失、不能正視挫折和失敗、盲目自卑等。在我們的調(diào)查當中，大部分的大學(xué)生是積極向上的，他們有自己的目標和規(guī)劃，生活有節(jié)奏；而另一些同學(xué)缺乏積極的態(tài)度，面對身邊的同學(xué)很是膽怯，害怕去與別人交流，有時候甚至因為不能承受學(xué)習和學(xué)生工作的壓力而終日郁郁寡歡。

③對未來的憧憬與規(guī)劃。有理想有遠大志向的人總會不斷的充實自我，提升能力；當前大學(xué)生面臨的競爭和壓力隨社會的發(fā)展越來越大，要求學(xué)習的領(lǐng)域和掌握的知識面也越來越廣，有明確目標才能夠合理地處理感情與現(xiàn)實，現(xiàn)在與長遠的問題。?? ?

（三）大學(xué)生的學(xué)習及學(xué)生工作情況

?中國有句老話叫“活到老，學(xué)到老”。學(xué)生以學(xué)習為主業(yè)，作為大學(xué)生更應(yīng)該認識到學(xué)習的重要性。

在我們的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的大學(xué)生沒有充分地利用好課堂學(xué)習的時間，大學(xué)生普片存在對困難課程的厭學(xué)心理，沒有對自己的課堂學(xué)習效率有充分地要求，當自己在學(xué)習上遇到困難時，沒有及時的詢問老師解決，大部分人存在考試前突擊學(xué)習的情況。自主學(xué)習的能力低，在大學(xué)四年當中很多人沒有刻意地去培養(yǎng)自己這方面的能力，課余時間很少人用來看書。

（三）大學(xué)生的學(xué)習及學(xué)生工作情況

而學(xué)生工作的時間往往又占用了課余的學(xué)習時間，很多大一的新生一鼓作氣參加了社團年尾等組織以培養(yǎng)自己，卻往往在學(xué)習與工作沖突時無法兩方兼顧，而不得不放棄自己的學(xué)習時間，在大一之后的三年里大部分人會放棄社團的工作來搞好自己學(xué)習的爛攤子。學(xué)生社團活動豐富多彩，在面對它的吸引時要學(xué)會理性的取舍。

（四）意見及建議

1、學(xué)校要為大學(xué)生的發(fā)展提供更好的成長成才環(huán)境

2、大學(xué)生要認真規(guī)劃自己的生活

3、合理安排學(xué)習、工作和娛樂的時間

1、學(xué)校要為大學(xué)生的發(fā)展提供更好的成長成才環(huán)境

針對大學(xué)生的學(xué)習時間和學(xué)習規(guī)律，校方應(yīng)該制定更加合理的課程安排。系老師、年級輔導(dǎo)員老師應(yīng)主動與學(xué)生了解情況，按照學(xué)生的普遍需求制定合理的課程安排，對于相對空閑的學(xué)期應(yīng)當適量增加課程，而學(xué)習繁重的學(xué)期則要適當減少。而對于學(xué)習有困難的學(xué)生應(yīng)當施以幫助，學(xué)院可以組織晚自習班級，為同學(xué)們仔細提供安靜的環(huán)境。

2、大學(xué)生要認真規(guī)劃自己的生活

大學(xué)生活的規(guī)劃程度關(guān)系到自己將來發(fā)展的前途，好的規(guī)劃可以讓自己擺脫在大學(xué)當中遇到的迷茫和焦慮。針對大不部分大學(xué)生有自己的規(guī)劃而沒有實施踐行的勇氣，一方面學(xué)校和老師加強對學(xué)生的引導(dǎo)，另一方面，大學(xué)生自己要認識到實施規(guī)劃的重要性，向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習。?

3、合理安排學(xué)習、工作和娛樂的時間

大學(xué)學(xué)習作息時間表沒有太大的制約力，所以大多數(shù)大學(xué)生都是奔波于突然襲來的事情之中，有的人甚至早出晚歸，為了完成學(xué)生工作逃課、抄作業(yè)的行為也屢見不鮮；這就是因為沒有對自己的時間做出安排，把過多的時間用于外出游玩、睡覺、玩電腦等結(jié)果。

因此，我們必須明白，學(xué)生社團工作固然可以提高自身的各種能力，交際，應(yīng)變

等等，但是要明白一個很淺顯的道理，學(xué)習也不容有失。社團工作的多少，得建立在自身的學(xué)習能力的大小的前提上，要保證學(xué)習任務(wù)的完成。