第一篇：自主招生怎樣巧妙應(yīng)對(duì)面試

自主招生考試怎樣巧妙應(yīng)對(duì)面試？

在自主招生中不僅筆試重要，面試更是重中之重，回憶2006年參加復(fù)旦自主招生選拔的過(guò)程，魏大龍覺(jué)得“千分考”的成績(jī)?cè)诳偡种械臋?quán)重并不高，而面試表現(xiàn)對(duì)總成績(jī)的影響更大。這也即是2006年的復(fù)旦自主招生出臺(tái)被稱(chēng)為“破冰之舉”的原因所在。

說(shuō)到面試經(jīng)驗(yàn)，魏大龍覺(jué)得參考價(jià)值不是很大：“面試看運(yùn)氣，會(huì)有很多組面試官，問(wèn)題各不相同，考生個(gè)人的情況也各不相同，并且每年面試官興趣點(diǎn)也會(huì)調(diào)整?！北M管如此，魏大龍還是敏銳地思考領(lǐng)悟出了一些面試技巧。

他說(shuō)，當(dāng)年參加的復(fù)旦自主選拔面試需要分別面對(duì)五個(gè)面試官，每個(gè)人聊十五分鐘。因此，要把充分握住這十五分鐘的交流，讓面試官對(duì)考生有全面深入的了解。

“我當(dāng)時(shí)的想法是，一方面，面試官要按照預(yù)設(shè)的提綱連篇累牘地問(wèn)太多問(wèn)題是來(lái)不及的，我應(yīng)該有意地通過(guò)一個(gè)問(wèn)題的回答引導(dǎo)面試官問(wèn)另一個(gè)問(wèn)題，這樣才能彼此間的面試交流更流暢；另一方面除了極個(gè)別的數(shù)學(xué)、物理等題目，其他問(wèn)題不會(huì)有唯一固定的答案，回答準(zhǔn)不準(zhǔn)確并不重要，重要的是在回答中怎樣充分體現(xiàn)出自己的知識(shí)與素質(zhì)水平。”魏大龍說(shuō)道，“把握這兩點(diǎn)就可以有目的地回答面試官提出的問(wèn)題，主動(dòng)將談話(huà)引導(dǎo)至你想說(shuō)的、預(yù)先準(zhǔn)備的方面了?！?/p>

大學(xué)生活有何感受？

能成為當(dāng)年復(fù)旦自主選拔改革“第一批吃螃蟹”的人，魏大龍深感開(kāi)心。

根據(jù)復(fù)旦大學(xué)發(fā)布的“自主選拔錄取改革試驗(yàn)情況”總結(jié)報(bào)告顯示，自主選拔錄取的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，在平均績(jī)點(diǎn)、獲取獎(jiǎng)學(xué)金、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)科研、出國(guó)交流等多個(gè)方面的表現(xiàn)均出類(lèi)拔萃，他們的學(xué)習(xí)能力、活動(dòng)能力以及創(chuàng)新能力等均顯著優(yōu)于高考統(tǒng)招生。

如今2006級(jí)和2007級(jí)四年制學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)并陸續(xù)步入社會(huì)工作，在魏大龍他們看來(lái)，在復(fù)旦的大學(xué)四年非常寶貴。在這里有相對(duì)自主的環(huán)境，生活自由、學(xué)習(xí)自由、交友自由，身在其中的學(xué)生可以多體會(huì)多嘗試，找到自己的目標(biāo)和閃光點(diǎn)。“當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不能放松，尤其是自己的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槟憧偟靡谐燥埖募一铩！拔捍簖堈f(shuō)道。

通過(guò)這種考核形式進(jìn)入復(fù)旦，魏大龍可以完全根據(jù)自己的興趣選擇專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)里縱情地徜徉在知識(shí)的海洋中?！皩W(xué)法學(xué)、從事法律工作一直是我的興趣和夢(mèng)想，正因如此我非常感謝自主招生、感謝復(fù)旦！“魏大龍感言。

自主招生考試主要考察哪些方面

在自主招生面試主要會(huì)考察七大內(nèi)容：

1.個(gè)人基本情況的考察

這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來(lái)出題。

例如：做一下簡(jiǎn)單的自我介紹；請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；你在某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程中有什么體會(huì)；你有什么特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好；你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法等。

2.考察你對(duì)所報(bào)考高校的了解

學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類(lèi)題型中的?？荚囶}。如：你怎么理解我校的校訓(xùn)？你對(duì)“水木清華”怎么理解？你為什么要選擇考古這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授，為什么？你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，很多高校都會(huì)問(wèn)到，尤其是像北大、清華、復(fù)旦這些名牌大學(xué)，非常在意考生是否對(duì)自己的學(xué)校有一個(gè)全面的了解。所以，在面試之前，一定要對(duì)你所報(bào)考的高校做一個(gè)詳細(xì)的了解。

附錄1:

有一些學(xué)校面試的時(shí)候，往往會(huì)問(wèn)學(xué)生：“我們學(xué)校校訓(xùn)是什么？你能解釋一下意思嗎？

或者能用英語(yǔ)說(shuō)一下嗎？”等等問(wèn)題，不少學(xué)生被瞬間問(wèn)住了，那么在平時(shí)的備考中，對(duì)你目標(biāo)大學(xué)的校訓(xùn)稍加留意，這樣對(duì)你可能會(huì)有用處，這里收集一些名校的校訓(xùn)，中英文版，希望能給大家?guī)?lái)參考。

中國(guó)著名大學(xué)校訓(xùn)中英文對(duì)照

3.考察基礎(chǔ)知識(shí)

雖然有些高校在面試時(shí)題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樗奶貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題，例如：巴金的筆名是怎么來(lái)的？“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！闭?qǐng)闡述一下你對(duì)“鬧”字的賞析。你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)？測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來(lái)？如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻？只要平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，回答好這些問(wèn)題是完全沒(méi)有問(wèn)題的。

4.考察思維能力

思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。一些主考官會(huì)出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以此來(lái)考察考生的思維靈敏度了隨機(jī)應(yīng)變能力。例如：用3、4、5、6 算24 點(diǎn)；辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專(zhuān)才還是全才；請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊等。

5.考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注

每一年的高考試卷中都離不開(kāi)對(duì)時(shí)事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會(huì)針對(duì)一些高中生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，問(wèn)一些國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。例如：說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。你對(duì)醫(yī)保有什么看法？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施？中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？請(qǐng)說(shuō)出“兩會(huì)”是哪兩個(gè)會(huì)議？有人用一個(gè)“漲”字形容2007 年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？

6.考察生活常識(shí)

幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類(lèi)新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識(shí)面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識(shí)背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。各大高校對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不約而同的在生活常識(shí)這方面涉及了大量的考題。如：洗衣機(jī)由哪幾部分組成？（復(fù)旦大學(xué)）南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學(xué)）我要去倫敦觀(guān)看一場(chǎng)晚上6 點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16 個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適？（復(fù)旦大學(xué)）電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎么調(diào)整？（電子科技大學(xué)）如果做飯過(guò)程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）看了上面的題，你是不是覺(jué)得很熟悉，但又說(shuō)不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)能回答完整。這類(lèi)題，生活中常見(jiàn)，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過(guò)的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類(lèi)題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會(huì)，馬上從現(xiàn)在開(kāi)始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問(wèn)都是來(lái)自于生活的。

7.考察道德判斷和情感價(jià)值觀(guān)

在中國(guó)的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì)用一句話(huà)來(lái)總結(jié)——德才兼?zhèn)?，而且大多?shù)的企業(yè)還要強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度的問(wèn)題。例如：俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？如果你在政府部門(mén)身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢(qián)給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事著急用錢(qián)；反之，現(xiàn)在不收錢(qián)，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是??？

雖然在面試中一些主考官提的問(wèn)題看似難度很高，好像是故意刁難，其實(shí)，這類(lèi)試題都是主考官在了解了考生的詳細(xì)情況之后，根據(jù)考生的愛(ài)好和特長(zhǎng)量身訂做的。

第二篇：高校自主招生面試應(yīng)對(duì)策略

一.個(gè)人面試題。

（一）常規(guī)面試題

1.首先請(qǐng)作自我介紹（一分鐘或一句話(huà)）。

2.你的綜合能力體現(xiàn)在哪些方面？

3.請(qǐng)談一下你的特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好。

4.舉例說(shuō)明你的潛力。

5.你列舉你獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。（或：你為什么沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)？）

6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)高考制度的看法，對(duì)自主招生政策的看法。

7.為什么選擇報(bào)考我校？如果被錄取了你會(huì)怎樣？如果沒(méi)被錄取呢？

8.你可以向我提一個(gè)問(wèn)題（關(guān)于我?；蜃灾髡猩騻€(gè)人）。

9.你希望在你所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有怎樣的發(fā)展？你的興趣與性格與你所選專(zhuān)業(yè)相匹配嗎？

10.你自己對(duì)人生的規(guī)劃是怎樣的？包括想要從事的行業(yè)和你追求的目標(biāo)。

（二）生活常識(shí)題

1.說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。（復(fù)旦大學(xué)）

2.植樹(shù)節(jié)是什么時(shí)候？（上海交通大學(xué)）

3.江蘇省省長(zhǎng)是誰(shuí)？（上海交通大學(xué)）

4.河南省會(huì)在哪里？（上海交通大學(xué)）

5.你屬什么？比你大三歲的人屬什么？（上海交通大學(xué)）

1.2.清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自何處？（清華大學(xué)）

3.請(qǐng)說(shuō)出清華四大國(guó)學(xué)名師及你對(duì)他們的了解。（清華大學(xué)）

4.說(shuō)說(shuō)復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)的含義和出處。（復(fù)旦大學(xué)）

5.說(shuō)出現(xiàn)任北大校長(zhǎng)的名字。（北京大學(xué)）

6.舉出三個(gè)交通大學(xué)畢業(yè)的名人。（上海交通大學(xué)）

7.你認(rèn)為岳麓書(shū)院歷史上最有影響的人物是哪位？（湖南大學(xué)）

8.為什么你填報(bào)的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)跨度較大？（上海交通大學(xué)）

9.你選擇從事生命科學(xué)類(lèi)的工作，那你對(duì)未來(lái)職業(yè)設(shè)想如何？（上海交通大學(xué)）

10.如果你被交大錄取了，卻進(jìn)了一個(gè)比較不理想的專(zhuān)業(yè)，你怎么辦？（上海交通大學(xué)）

（四）主要考察考生興趣愛(ài)好的試題

1.最喜歡的一本書(shū)或一個(gè)人物形象。（華中科技大學(xué)）

2.你看過(guò)什么軍事體裁的文學(xué)、影視作品？（上海交通大學(xué)）

3.你最喜歡的報(bào)紙或雜志是什么？（上海交通大學(xué)）

4.你是皇馬球迷嗎？（上海交通大學(xué)）

5.喜歡《百家講壇》的哪些教授？（上海交通大學(xué)）

6.你經(jīng)常利用寒暑假外出旅游嗎？去過(guò)哪些地方？最喜歡哪里？（復(fù)旦大學(xué)）

7.平常最感興趣的是哪一科目？（北京師范大學(xué)）

8.你喜歡的新聞?lì)惞?jié)目是什么？你喜歡的主持人是誰(shuí)？（四川大學(xué)）

9.你是否會(huì)下中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋、橋牌或八十分？（上海交通大學(xué)）

10.你會(huì)去聽(tīng)周杰倫的演唱會(huì)還是去聽(tīng)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)？（上海交通大學(xué)）

（五）根據(jù)考生興趣特長(zhǎng)或所報(bào)專(zhuān)業(yè)出的衍生專(zhuān)業(yè)性試題

1.在20世紀(jì)，物理學(xué)研究領(lǐng)域有“兩朵烏云”，指的是什么？（復(fù)旦大學(xué)）

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)宇宙大爆炸和黑洞的認(rèn)識(shí)。（復(fù)旦大學(xué)）

3.簡(jiǎn)述無(wú)罪推定和有罪推定。（復(fù)旦大學(xué)）

4.中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？（上海交通大學(xué)）

5.你想推運(yùn)生命科學(xué)領(lǐng)域前進(jìn)，你準(zhǔn)備怎么推動(dòng)？（上海交通大學(xué)）

6.現(xiàn)在朝鮮的核問(wèn)題比較熱門(mén)，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？（清華大學(xué)）

7.如果電腦不能上網(wǎng)怎么檢查？如果電腦中度如何查殺？（武漢大學(xué)）

8.你了解什么是經(jīng)濟(jì)？經(jīng)濟(jì)學(xué)家是做什么的？如何才能成為一名合格的經(jīng)濟(jì)學(xué)家？（復(fù)旦大學(xué)）

9.你是否閱讀過(guò)金融方面的書(shū)籍？談?wù)剬?duì)工商管理、經(jīng)濟(jì)、金融的認(rèn)識(shí)。（上海交通大學(xué)）

10.你知道《南方都市報(bào)》是因?yàn)槟膫€(gè)事件而崛起的嗎？你認(rèn)為辦好一份報(bào)紙最重要的是什么？（上海交通大學(xué)）

（六）主要考察理科基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的試題

1.數(shù)學(xué)題：請(qǐng)證明根號(hào)22.數(shù)學(xué)題： 呢？（北京大學(xué)）

3.文科數(shù)學(xué)指函數(shù)題：1個(gè)細(xì)菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了4個(gè)，那么依次分裂n分鐘后，細(xì)菌的個(gè)數(shù)應(yīng)當(dāng)是多少？（清華大學(xué)）

學(xué)生干部和黨員最有優(yōu)勢(shì)

獲取自主招生入學(xué)名額的學(xué)生，其中最多的就是校學(xué)生會(huì)干部。高考本身已經(jīng)可以選拔出學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生了，自主招生的一個(gè)作用就是各大高校發(fā)掘具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生。這些學(xué)生有著積極外向的性格，組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)較付出。

單科競(jìng)賽成績(jī)也很管用

作為高考的補(bǔ)充，自主招生除了看好學(xué)生領(lǐng)袖以外，還比較欣賞具有某方面特長(zhǎng)的學(xué)生，比如音樂(lè)特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生、文學(xué)特長(zhǎng)生、數(shù)理特長(zhǎng)生等。自主招生比較偏愛(ài)那些有特長(zhǎng)的學(xué)生，其中體育紀(jì)錄、數(shù)理競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽的成績(jī)最容易得到認(rèn)可。

考前材料準(zhǔn)備

申請(qǐng)開(kāi)始的第一步是制作申請(qǐng)材料，包括開(kāi)具成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)證明、校長(zhǎng)和班主任推薦信等。班主任的推薦信最有分量，學(xué)生的個(gè)人陳述最好先寫(xiě)好，與班主任的推薦信相呼應(yīng)。

要想在初步篩選中脫穎而出，寫(xiě)個(gè)人陳述，可以參照申請(qǐng)英美大學(xué)的個(gè)人陳述的寫(xiě)法，文風(fēng)要清新自然，要抓住自己的個(gè)性和特色，要突出強(qiáng)調(diào)自己為什么會(huì)選擇這所學(xué)校，對(duì)將來(lái)的發(fā)展有什么規(guī)劃。

筆試難題多 面試靠急智

1.留心自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣和尊重。

2.注意第一印象和最后印象。面試的第一印象和最后印象都是很關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一直覺(jué)和臨別印象以及主考人是否欣賞你。一見(jiàn)面應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)禮貌辭別。

3.表明自己的優(yōu)勢(shì)。展示自己的特長(zhǎng)、獲過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)、受過(guò)的培訓(xùn)等。

4.表明你的創(chuàng)新能力和再學(xué)習(xí)意識(shí)，大多數(shù)主考人都希望招一個(gè)有創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生，考生可通過(guò)強(qiáng)調(diào)自己在這些方面的潛質(zhì)來(lái)吸引主考人。

5.給出有針對(duì)性的回答和具體的結(jié)果。針對(duì)主考人提出的問(wèn)題，要能夠正面地回答。闡述觀(guān)點(diǎn)要做到鞭辟入里，評(píng)價(jià)事物要做到旁征博引，以展示自己的理論水平和論證問(wèn)題的說(shuō)服力。

6.主考人可能更想了解的應(yīng)是你達(dá)到了什么水平或是你的坦率程度，而不是你有多高的水平。

7.多方面了解你所報(bào)考的高校和專(zhuān)業(yè)等，主考人問(wèn)這類(lèi)問(wèn)題的目的主要應(yīng)是考查你是不是個(gè)有心人。

8.面試前自己先預(yù)演一下，模擬你會(huì)被問(wèn)及的各種問(wèn)題，即使不能猜出所有你可能被問(wèn)的問(wèn)題，但思考它們的過(guò)程會(huì)讓你減輕緊張程度，在面試時(shí)心里有底。

9.不要緊張。心理素質(zhì)和心理承受能力是衡量一個(gè)人綜合能力的重要因素。雖然你免不了會(huì)有些緊張，但可以通過(guò)掌握一些減輕緊張的技巧來(lái)減少自己的不安。在面試臨近時(shí)練習(xí)一下如何放松自己，譬如放慢語(yǔ)速，深呼吸以使自己冷靜下來(lái)。你越放松越會(huì)覺(jué)得舒適自然，也會(huì)流露出更多的自信。

第三篇：高校自主招生及其應(yīng)對(duì)

高校自主招生及其應(yīng)對(duì)

一、自主招生的高校：

共計(jì)76所：北京大學(xué) 清華大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 北京師范大學(xué)北京交通大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 中國(guó)政法大學(xué) 北京中醫(yī)大學(xué) 北京理工大學(xué)南開(kāi)大學(xué) 天津大學(xué) 東北大學(xué) 大連理工大學(xué) 大連海事大學(xué) 東北師范大學(xué) 哈爾濱工大 復(fù)旦大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東理工大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 南京大學(xué) 東南大學(xué) 南航 南京理工大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 河海大學(xué) 江南大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué) 浙江大學(xué) 中國(guó)科技大學(xué) 廈門(mén)大學(xué) 山東大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 武漢大學(xué) 中南財(cái)政大學(xué) 華中科技大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 武漢理工大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 中山大學(xué) 華南理工大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 西南交通大學(xué) 電子科技大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北農(nóng)林科大 西安電子科大 西北工業(yè)大學(xué) 蘭州大學(xué) 北航 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 華北電力大學(xué) 中國(guó)石油(北京)東華大學(xué) 上外 西南大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 吉林大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 蘇州大學(xué) 哈工程 中國(guó)傳媒大學(xué) 北京語(yǔ)言大學(xué) 對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 中國(guó)石油(華東)以985、211高校為主。

二、自主招生的條件：自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在省（自治區(qū)、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔；試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。

自主招生主要是以北大、清華為代表的“非完全”自主招生模式。這類(lèi)學(xué)校每年從當(dāng)年的招生計(jì)劃中拿出5％或更多用于自主招生。這些學(xué)校會(huì)要求學(xué)生先申報(bào)，然后通過(guò)篩選確定參加考試名單，之后再確定享受自主招生資格的考生名單。考生入選后，還要參加全國(guó)統(tǒng)考，但錄取時(shí)可享受降20分~30分甚至更多的優(yōu)惠。這種模式目前為多數(shù)試點(diǎn)高校選用。

不是所有考生都適合

作為高招錄取的一種形式，自主招生并非適合所有考生。通俗點(diǎn)講，就是學(xué)業(yè)成績(jī)突出或在德、智、體、美等方面有特長(zhǎng)的考生更適合報(bào)考。因?yàn)?，考生即使拿到試點(diǎn)高校的自主招生資格，也只是享受一定的加分照顧，如果其高考成績(jī)與當(dāng)年的院校分?jǐn)?shù)線(xiàn)相差太多，仍然沒(méi)有意義。

由于關(guān)注自主招生的考生在逐年增多，現(xiàn)在試點(diǎn)學(xué)校對(duì)考生身份的篩選也在發(fā)生變化，如以前只能由學(xué)生所在中學(xué)推薦漸漸改為由學(xué)校推薦和考生自薦兩種形式，但不論是哪一種，考生都要出具其德、智、體、美發(fā)展情況以及獲獎(jiǎng)、特長(zhǎng)等證明材料，這樣才會(huì)在眾多申報(bào)中脫穎而出。2008報(bào)北大自主招生的有萬(wàn)名考生，最終只有1000多人被通知參加考試。專(zhuān)家建議考生要冷靜看待自主招生考試，目前設(shè)立自主招生考試考點(diǎn)的院校還只是北大、清華、浙大等部分高校，因此，考生要參加其他院?？荚嚨脑?huà)，就要四處奔波，這樣也會(huì)影響考生對(duì)高考的備考。因此，考生根據(jù)自身情況做有目的的選擇更理想些。

自主招生怎樣更公平

如今，要求擴(kuò)大高校自主招生范圍的呼聲越來(lái)越高，可是在現(xiàn)今社會(huì)境況下，怎樣保證自主招生的公平公正恐怕是這種招生模式能否走得更遠(yuǎn)的先決條件之一。

從2008年的北大和清華自主招生考試現(xiàn)場(chǎng)了解到，為了選拔更出色的學(xué)生，這兩所學(xué)校所出試題的難度超出了高考。北大負(fù)責(zé)河南招生的老師說(shuō)，去年的語(yǔ)文試題重點(diǎn)考查古文和現(xiàn)代文的閱讀，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)試題難度與高考相差不大，最難的是政治和歷史題。這兩門(mén)課程都要求學(xué)生要了解如今的時(shí)政熱點(diǎn)?！八烙浻脖车膶W(xué)生是不可能答好這類(lèi)題的。學(xué)生臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，它著重考查的是學(xué)生綜合素質(zhì)。而自主招生考試，要的就是學(xué)生的創(chuàng)新能力，考試的內(nèi)容多為此類(lèi)。鼓勵(lì)大家創(chuàng)新，為此送你20分到30分。真正的體現(xiàn)了素質(zhì)教育。

目前高考錄取模式正處于“雙軌制”階段，隨著社會(huì)和高校對(duì)多元化錄取方式的認(rèn)同，我國(guó)《高等教育法》所明確的高校擁有的自主招生權(quán)，將更多的為研究型高校普遍采用。名校的自主招生會(huì)越來(lái)越成為高端考生入校的主要途徑，只要在中學(xué)階段真正落實(shí)全面素質(zhì)教育，學(xué)生參加自主招生會(huì)越來(lái)越自如。

二、本校學(xué)生的情況

學(xué)校學(xué)生方面存在的問(wèn)題

與多數(shù)普通高中一樣我校也存在學(xué)生生源少，學(xué)生大多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自我約束能力較差，學(xué)生的父母部分去韓國(guó)或到南方打工，教育環(huán)節(jié)缺失；學(xué)生在家里家長(zhǎng)根本說(shuō)不聽(tīng)，管不了，念下去也是升學(xué)無(wú)望，不念放到社會(huì)又怕惹事生非，這些孩子對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“雙手捧了刺猬猬，扔扔不了，撂撂不下了”，于是也就把學(xué)校當(dāng)做了“幼兒園”，學(xué)校的老師變成了“阿姨”。學(xué)生紀(jì)律松弛，上課期間學(xué)生睡覺(jué)、打鬧、吃東西、逃課去網(wǎng)吧，甚至和老師頂撞，不尊重教師的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教學(xué)質(zhì)量滑坡。直接影響學(xué)校的發(fā)展。

三、應(yīng)對(duì)措施

作為一所普通高中，看起來(lái)與自主招生沒(méi)有太大關(guān)系，但我們也不能認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，而置若罔聞。一所學(xué)校要發(fā)展，怎么發(fā)展，從什么地方開(kāi)始做為突破口，根據(jù)學(xué)校的情況和現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)大趨勢(shì)所需和課改的要求，學(xué)校在提出課堂教學(xué)改革的前提下還應(yīng)在以下幾個(gè)方面做一些工作爭(zhēng)取通過(guò)努力帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高學(xué)生的成績(jī)。

1、競(jìng)賽輔導(dǎo)

學(xué)生通過(guò)參加輔導(dǎo)和競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)才能，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神，養(yǎng)成持之以恒，不斷探索的良好品格。在競(jìng)賽中，我們堅(jiān)持能力培養(yǎng)是生命線(xiàn)，而訓(xùn)練是輔助線(xiàn)。最終目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際物理問(wèn)題的能力。

實(shí)行主教練負(fù)責(zé)制，按年級(jí)編班，組成高

一、高二兩個(gè)輔導(dǎo)班，每班人數(shù)大約在30-50人，每個(gè)班指定小組負(fù)責(zé)人具體協(xié)助教師組織、管理物理小組的活動(dòng)。

每周安排1-2次競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，講解和訓(xùn)練相結(jié)合。內(nèi)容為高考內(nèi)容，也有競(jìng)賽內(nèi)容，要求學(xué)生對(duì)書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)提前過(guò)關(guān)。并對(duì)基本的知識(shí)加以引伸、提高。輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在思維方式培養(yǎng)、研究方法教育，重視解決實(shí)際問(wèn)題的分析過(guò)程講解，做到深入理解，開(kāi)闊思路。

在寒、暑假邀請(qǐng)大學(xué)教授來(lái)校做講座，同時(shí)送學(xué)生去高校培訓(xùn)。提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。

競(jìng)賽輔導(dǎo)畢竟不同于正常的課堂教學(xué)，它涉及的知識(shí)面更寬，綜合性更強(qiáng)，難度更大，單靠

一、兩名教師很難長(zhǎng)期、全面搞好輔導(dǎo)工作。應(yīng)該組織一支高水平的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。

2、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展

活動(dòng)是學(xué)科學(xué)習(xí)的基本形式，是教學(xué)的載體，通過(guò)活動(dòng)可以進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升對(duì)文本知識(shí)的理解和運(yùn)用，發(fā)展綜合思維能力，活動(dòng)是教學(xué)的活水，學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的高低是教師教育教學(xué)能力的重要表現(xiàn)。

物理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生基于物理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以課題研究的形式組織的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)間跨度為二個(gè)學(xué)期。我們要求教師要加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)，重點(diǎn)防止研究性學(xué)習(xí)形式化，淺層次，增強(qiáng)研究的持續(xù)性和問(wèn)題探究的深刻性。在高一第一學(xué)期的教學(xué)中，每一個(gè)班均有1至2個(gè)基于物理學(xué)科知識(shí)和研究性學(xué)習(xí)課題，并在上個(gè)學(xué)期末組織了在班級(jí)匯報(bào)展示的基礎(chǔ)上部分課題進(jìn)行了學(xué)校范圍內(nèi)的中期匯報(bào)評(píng)比。

3、科技創(chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)行

以科技創(chuàng)新教育為載體進(jìn)一步推進(jìn)深化素質(zhì)教育。明確向教師提出：減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，向45分鐘要質(zhì)量：面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的成功創(chuàng)造條件。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間。構(gòu)建讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。要求學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(zhǎng)。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長(zhǎng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。

①我校為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情，整合了物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)組的資源，建立了科技創(chuàng)新活動(dòng)小組，豐富學(xué)校課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生科技創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)科之間知識(shí)的整合。

②．學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在各年級(jí)舉辦科技知識(shí)專(zhuān)題講座，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，體驗(yàn)科學(xué)的快樂(lè)。為活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的理論基礎(chǔ)。

③．教師是學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的組織者、參與者和指導(dǎo)者?？萍紕?chuàng)新是一項(xiàng)非常規(guī)的教學(xué)工作，教師的教學(xué)指導(dǎo)能力是保證教學(xué)過(guò)程正常開(kāi)展和確保教學(xué)效果的前提條件。因此提高教師開(kāi)展科技創(chuàng)新的指導(dǎo)能力尤其重要。組織老師到哈爾濱工程大學(xué)等學(xué)校考察科技創(chuàng)新的情況，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。派老師參加國(guó)家、省組織的各種中學(xué)生比賽的培訓(xùn)。

④ 與高校聯(lián)系建立支教基地。哈爾濱工程大學(xué)在我校建立支教基地，這種中學(xué)與大學(xué)間的共建協(xié)作關(guān)系在省內(nèi)朝鮮族學(xué)校還是首例。使科技創(chuàng)新活動(dòng)獲得了強(qiáng)有力的理論支援。⑤設(shè)立科技開(kāi)發(fā)日活動(dòng)。學(xué)校以每年4月第二個(gè)星期六為科技開(kāi)發(fā)日。在2010年的科技開(kāi)發(fā)日活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)哈爾濱工程大學(xué)的大學(xué)生和國(guó)防生到學(xué)校進(jìn)行科普講座、表演，其中具有國(guó)際水平的航模表演、水下機(jī)器人采礦表演，在我校學(xué)生中及與會(huì)來(lái)賓中產(chǎn)生了極大的影響。通過(guò)這一系列的活動(dòng)開(kāi)展，使我校學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新產(chǎn)生的濃厚的興趣，市教育局也在我校建立中學(xué)生機(jī)器人培訓(xùn)基地。使我校在中學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽方面形成特色，參加全國(guó)機(jī)器人大賽。

第四篇：2011自主招生面試

第一類(lèi)可以稱(chēng)為個(gè)人性命題。這類(lèi)題目的典型特點(diǎn)是與考生本人、報(bào)考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，例如“你個(gè)人最喜歡的電腦游戲是什么？為什么？”或“你對(duì)我們學(xué)校怎么看？”等都是典型命題。這類(lèi)題目一般出現(xiàn)在面試開(kāi)始的引入部分，著重于考察考生本人的性格、興趣和未來(lái)的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，以及，報(bào)考本校的誠(chéng)意。在回答類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能作偽，也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠(chéng)懇以對(duì)。特別是在自薦材料中曾經(jīng)提到的經(jīng)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)，更需要事先有所預(yù)備。考生要注意的是平和客觀(guān)地展現(xiàn)自己，既不要過(guò)分謙虛也不要自高自大。

第二類(lèi)題目則是時(shí)事性命題。所謂時(shí)事，既可能是社會(huì)新聞、國(guó)際事件也可能是科技界的一些最新進(jìn)展，這類(lèi)問(wèn)題最起碼的回答前提是考生聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些事件并能簡(jiǎn)要敘述。在這一過(guò)程中，首先可以展示出考生本人的眼界寬窄，體現(xiàn)出考生在高考備戰(zhàn)之外更為廣泛的涉獵。這與高校近些年強(qiáng)調(diào)的交叉學(xué)科和寬口徑培養(yǎng)理念一脈相承，未來(lái)在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)同樣需要學(xué)生本人具備這樣的視野，具備對(duì)各學(xué)術(shù)領(lǐng)域高精尖信息的收集和了解。在答題中，要避免偏激和情緒宣泄，既不要“憤青”也不要“五毛”，凡事多用較為辨證理性的態(tài)度來(lái)看待。

第三類(lèi)題目，也就是考生和家長(zhǎng)們認(rèn)為的備戰(zhàn)難點(diǎn)，是開(kāi)放性命題。這類(lèi)問(wèn)題最能體現(xiàn)出自主招生面試天馬行空的特點(diǎn)，比如今年復(fù)旦千分面試中的“設(shè)想20年以后一個(gè)典型的早晨”及“如果你遇到了劫匪，你打算如何用智慧把他們制服？當(dāng)媒體把你的事跡報(bào)道出去后，你覺(jué)得會(huì)產(chǎn)生哪些正面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)？”等，這一類(lèi)題目的考查重點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面：1，臨場(chǎng)應(yīng)變能力；2，運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力；3，思維的條理性和全面性；4，創(chuàng)造力。有些題目本就是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，這和應(yīng)試答題大為不同。因此考生們只需要放平心態(tài)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，展現(xiàn)出自己的能力即可。在答題時(shí)如果一時(shí)找不到思路，就迅速以高中學(xué)科為綱進(jìn)行知識(shí)檢索，通?？梢哉业綉?yīng)用于題目中的課內(nèi)知識(shí)。在作答時(shí)，要注意分類(lèi)討論和分層遞進(jìn)的思路。

除了以上這三類(lèi)題型外，有時(shí)某些學(xué)校也喜歡問(wèn)一些知識(shí)性的問(wèn)題。這類(lèi)題型，特別是涉及到高校學(xué)科知識(shí)的內(nèi)容在近年來(lái)已經(jīng)有所淡化，但也偶爾會(huì)被考到。考生在此很難做得面面俱到，有些知識(shí)也確實(shí)超出高中生能夠理解的范疇。此時(shí)需要注意的是千萬(wàn)不要不懂裝懂，大方坦承地承認(rèn)自己不會(huì)即可。這比“你的杯子已經(jīng)滿(mǎn)了”或者“半瓶子咣當(dāng)”要更能贏得高校教授們的好感。

面試，一般可分為基礎(chǔ)信息考察型、知識(shí)考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng)新意識(shí)考察型、道德觀(guān)考察型、思維靈敏度考察型和開(kāi)放式考察型。

①考察個(gè)人基本情況

這一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)給考官的個(gè)人信息(如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等)來(lái)出題的。例如：

請(qǐng)你用一句話(huà)(或在一分鐘內(nèi))，進(jìn)行自我介紹。

請(qǐng)介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。

說(shuō)明你某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程和體會(huì)。

談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)、興趣愛(ài)好。

說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一本書(shū)或一個(gè)人物形象。

你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?

②考察對(duì)高校的了解

校訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類(lèi)題型中的?？荚囶}。

你怎么理解我校的校訓(xùn)?

為什么要報(bào)考武漢大學(xué)?

你對(duì)“水木清華”怎么理解?

你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想?

③考察基礎(chǔ)知識(shí)

雖然媒體上報(bào)到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樘貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題，例如：

魯迅的筆名是怎么來(lái)的?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！蹦銓?duì)“鬧”字的賞析。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

一個(gè)人在平地上步行的速度為每小時(shí)4公里，上山的速度為每小時(shí)6公里，下山的速度是每小時(shí)3公里，請(qǐng)問(wèn)，他步行5小時(shí)走了多少公里?如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計(jì)算?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)

你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)?測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來(lái)?如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)

④考察基本能力

主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力，這也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。例如： 根據(jù)四個(gè)英語(yǔ)(論壇)單詞twins,identilal,doctor,fun編一個(gè)故事。(2005年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

高壓氮?dú)馄看蜷_(kāi)后，瓶口的溫度是上升還是下降?為什么?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)

電腦不能上網(wǎng)應(yīng)該怎么檢查?電腦感染了病毒應(yīng)該怎樣查殺?(2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題)

⑤考察思維能力

此類(lèi)試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的像辯論，有的試題則具有開(kāi)放性。

用3、4、5、6算24點(diǎn)。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專(zhuān)才還是全才?(2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題)

請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

⑥考察創(chuàng)新精神

創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志，也是各高?？疾斓囊c(diǎn)。例如：

如果你是校長(zhǎng)，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力?(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)

⑦考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注

關(guān)注當(dāng)前社會(huì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。高校會(huì)針對(duì)很多高中生 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，除一些關(guān)于時(shí)事政策類(lèi)的試題。例如：

說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

你對(duì)醫(yī)保有什么看法?你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施?(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么?(2007年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

討論一下《無(wú)極》《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》給網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)的啟示。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)?為什么?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

⑧考察道德判斷和情感價(jià)值觀(guān)

高校培養(yǎng)的人才當(dāng)然需要“德才兼?zhèn)洹?，這類(lèi)試題一般考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度。例如：

如果你在政府部門(mén)身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢(qián)給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事急著用錢(qián);反之，現(xiàn)在，現(xiàn)在不收錢(qián)，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是……?(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)

俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

其實(shí)面試中很少有刁鉆古怪的問(wèn)題，考官臨時(shí)選擇的試題看似難度很高，其實(shí)這類(lèi)試題一般是根據(jù)考生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)“量身訂造”的。

例如2009年上海交通大學(xué)的面試中，一位寧波考生的父親是私營(yíng)業(yè)主，考官的問(wèn)題就是“私營(yíng)企業(yè)在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受到了怎樣的影響?”而另一位來(lái)自寧波北侖中學(xué)的邵凱杰，則被問(wèn)到“寧波與上海的經(jīng)濟(jì)有什么聯(lián)系?”以及“怎么解決寧波北侖的環(huán)境污染問(wèn)題?”浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是 “對(duì)衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說(shuō)法有什么看法?

很快就要進(jìn)行面試了。在面試中，考官通常關(guān)注考生這樣一些能力：認(rèn)知能力、觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維想象能力、協(xié)作溝通能力和創(chuàng)新能力等。不同高校不同專(zhuān)業(yè)要求不同，因而有所側(cè)重。

應(yīng)對(duì)自主招生要事先作一定的準(zhǔn)備，把握準(zhǔn)自己的特點(diǎn)，如果以綜合能力見(jiàn)長(zhǎng)，比如有過(guò)學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)一些重大的社會(huì)活動(dòng)等；如果學(xué)習(xí)成 績(jī)突出，要總結(jié)一下自己參加過(guò)哪些比賽，得過(guò)哪些獎(jiǎng)。因?yàn)楦咧猩?jīng)歷的生活相差不多，所以最好突出一些自己的特長(zhǎng)，這樣能夠吸引考官。能夠表現(xiàn)自己特長(zhǎng) 的材料要細(xì)心整理好，面試之前如有條件可以練習(xí)一下?！蹲灾髡猩嬖嚥恢?？》

面試的題目大體上分為三類(lèi)。第一類(lèi)是根據(jù)你提交的材料提出題目。對(duì)于這類(lèi)題目一般只要好好準(zhǔn)備就能夠回答好，要求你的材料內(nèi)容真實(shí)，突出你與其 他人不同的地方，包括你的特殊才能，比如跳舞之類(lèi)內(nèi)容，考官可能會(huì)讓你當(dāng)場(chǎng)表演你的才藝。第二類(lèi)是時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái)，如果你的材料沒(méi)有什么特別能夠 引人發(fā)問(wèn)的地方，考官可能會(huì)問(wèn)到這類(lèi)題目。準(zhǔn)備這類(lèi)題目的時(shí)候，可以整理一些時(shí)事筆記來(lái)看看，一般不會(huì)考很偏的時(shí)事，都是當(dāng)前的熱點(diǎn)話(huà)題，要對(duì)這些問(wèn)題有 自己的見(jiàn)解和想法。最后一類(lèi)是無(wú)法準(zhǔn)備的問(wèn)題，即考查個(gè)人的綜合素質(zhì)。這類(lèi)題目種類(lèi)繁多，但是總的來(lái)說(shuō)是考查心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力、表達(dá)能力、想象力 等，參考往年的面試題目，可能會(huì)有一定的啟發(fā)。

回答問(wèn)題時(shí)要簡(jiǎn)明扼要。面試時(shí)不要太在意自己回答問(wèn)題的先后次序，因?yàn)橄然卮鸢l(fā)揮的空間大，留給人的印象深刻。后回答有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備，語(yǔ)言的 邏輯性強(qiáng)。面試試題很多都涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還有一些學(xué)校里經(jīng)常碰到的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往都發(fā)生在學(xué)生的身邊。因此不能“兩耳不聞窗外事”，要經(jīng)常讀報(bào)，看看新聞。

回答問(wèn)題時(shí)要有自己的想法和見(jiàn)解。面試是對(duì)學(xué)生能力的全面檢測(cè)，考官來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，臨時(shí)組成面試組?？忌诨A(chǔ)方面下足功夫，把材料變成自己的東西。在面試的時(shí)候敞開(kāi)來(lái)談，盡情表達(dá)自己內(nèi)心的想法和見(jiàn)解。

面試一般涉及小組討論和單獨(dú)面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。面試中考官出題思路靈活，問(wèn)題五花八門(mén)，此時(shí)考查的就是一種答題思維和綜合素質(zhì)，這種思維和技巧需要在面試前稍加訓(xùn)練。

不要過(guò)于輕視和看重面試。要以平和的心態(tài)面對(duì)考官，自然、大方、得體是整個(gè)面試中的關(guān)鍵?；卮饐?wèn)題時(shí)語(yǔ)速穩(wěn)定，要有自信，不可慌慌張張，顧此失 彼。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意禮節(jié)，回答禮貌而風(fēng)趣、交流平等而虛心、物品輕拿輕放，離開(kāi)告別說(shuō)再見(jiàn)、出門(mén)從容而淡定。面試時(shí)的著裝、談吐、坐姿及走路的姿勢(shì)等，都 會(huì)影響在考官面前的直觀(guān)印象。

要保持良好的心態(tài)。在面試的過(guò)程中，保持良好的心態(tài)是非常重要的?？脊俣际歉咝Ｖ懈鱾€(gè)領(lǐng)域的教授，他們往往會(huì)營(yíng)造一種聊天的氛圍讓你展示真實(shí)的 自我，讓你覺(jué)得面試是一種享受而不是折磨。遇到不會(huì)回答的問(wèn)題可以把你的困惑說(shuō)出來(lái)，想辦法通過(guò)其他的一些類(lèi)似問(wèn)題來(lái)補(bǔ)救，千萬(wàn)不能不懂裝懂。面試的時(shí)候 可以適當(dāng)?shù)某了?，但不能太久，要多和考官溝通，良好的溝通是面試成功的關(guān)鍵。

在準(zhǔn)備參加自主招生面試時(shí)，不要刻意去準(zhǔn)備某些方面的知識(shí)和技能，只要在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中多思考、多培養(yǎng)自己對(duì)周?chē)嘶蚴碌母兄芰纯?。要關(guān) 注社會(huì)，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，多看新聞，關(guān)注時(shí)事評(píng)論，多看看像《參考消息》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《海外文摘》等報(bào)紙雜志，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和認(rèn)知視野。

1.馬克思在《資本論》中論述機(jī)器奪走了工人的飯碗時(shí)寫(xiě)道：“蒸汽機(jī)一開(kāi)始就是人力的對(duì)頭”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.近期房產(chǎn)稅、車(chē)船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上寫(xiě)有這樣一句話(huà)：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.假如用一種植物比喻中國(guó)人的國(guó)民性，你會(huì)選擇什么？為什么？

5.有人說(shuō)：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.國(guó)家最近規(guī)定，中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)此有何評(píng)論。

8.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？

9.目前一些人富裕了但并沒(méi)感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10.有人認(rèn)為“三綱”(君臣、父子、夫妻)無(wú)益，“五?！?仁義禮智信)可取。試述你的觀(guān)點(diǎn)。

11.近來(lái)續(xù)寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)、改寫(xiě)經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩(shī)畫(huà)同源”，“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”。請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

13.請(qǐng)從世界歷史和國(guó)際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”這句話(huà)的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺(tái)灣看待辛亥革命的角度和意義會(huì)有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)豐富的信息，但也存在著許多虛假報(bào)道和偽裝成民意的傾向性意見(jiàn)，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實(shí)的社情民意？

16.日本政府最近稱(chēng)，由于中國(guó)的GDP已經(jīng)超過(guò)日本，所以要大幅削減對(duì)華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說(shuō)《祝福》中，“我”作為一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒(méi)有靈魂的”？

18.牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？

19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“火”？

20.詩(shī)曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說(shuō)說(shuō)你的理解。

21.現(xiàn)在人類(lèi)一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會(huì)有怎樣的未來(lái)？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會(huì)消失，保護(hù)還有意義嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類(lèi)想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類(lèi)想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.如果將來(lái)全基因組測(cè)序可以用來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人的全部遺傳信息，你對(duì)那個(gè)時(shí)代的到來(lái)有何看法？

25.有人認(rèn)為：“水資源短缺是中國(guó)未來(lái)面臨的一個(gè)比能源問(wèn)題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請(qǐng)談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?/p>

27.有人說(shuō)，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.近日在國(guó)家博物館北廣場(chǎng)樹(shù)立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

29.近年來(lái)，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請(qǐng)從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

30.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級(jí)地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢搿?/p>

第五篇：2011自主招生面試題及應(yīng)對(duì)策略

日本地震后國(guó)人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表各種言論，你怎么看？

你愿意生活在現(xiàn)在還是唐朝？

北大自主招生面試考題(完整版)

1.馬克思在《資本論》中論述機(jī)器奪走了工人的飯碗時(shí)寫(xiě)道：“蒸汽機(jī)一開(kāi)始就是人力的對(duì)頭”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.近期房產(chǎn)稅、車(chē)船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上寫(xiě)有這樣一句話(huà)：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.假如用一種植物比喻中國(guó)人的國(guó)民性，你會(huì)選擇什么？為什么？

5.有人說(shuō)：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.國(guó)家最近規(guī)定，中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)此有何評(píng)論。

8.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？

9.目前一些人富裕了但并沒(méi)感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10.有人認(rèn)為“三綱”(君臣、父子、夫妻)無(wú)益，“五?！?仁義禮智信)可取。試述你的觀(guān)點(diǎn)。

11.近來(lái)續(xù)寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)、改寫(xiě)經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩(shī)畫(huà)同源”，“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”。請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

13.請(qǐng)從世界歷史和國(guó)際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”這句話(huà)的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺(tái)灣看待辛亥革命的角度和意義會(huì)有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)豐富的信息，但也存在著許多虛假報(bào)道和偽裝成民意的傾向性意見(jiàn)，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實(shí)的社情民意？

16.日本政府最近稱(chēng)，由于中國(guó)的GDP已經(jīng)超過(guò)日本，所以要大幅削減對(duì)華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說(shuō)《祝?！分校拔摇弊鳛橐粋€(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒(méi)有靈魂的”？

18.牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？

19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“火”？

20.詩(shī)曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說(shuō)說(shuō)你的理解。

21.現(xiàn)在人類(lèi)一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會(huì)有怎樣的未來(lái)？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會(huì)消失，保護(hù)還有意義嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類(lèi)想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類(lèi)想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.如果將來(lái)全基因組測(cè)序可以用來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人的全部遺傳信息，你對(duì)那個(gè)時(shí)代的到來(lái)有何看法？

25.有人認(rèn)為：“水資源短缺是中國(guó)未來(lái)面臨的一個(gè)比能源問(wèn)題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請(qǐng)談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?/p>

27.有人說(shuō)，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.近日在國(guó)家博物館北廣場(chǎng)樹(shù)立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

29.近年來(lái)，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請(qǐng)從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?0.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級(jí)地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢搿?/p>

學(xué)而思名師揭秘2011年自主招生考試面試題型

學(xué)而思高考研究中心王乃中

隨著“卓越聯(lián)盟”筆試結(jié)束，幾大主要自主招生高校陣營(yíng)的筆試階段均已告一段落。對(duì)于題型和難度，各方專(zhuān)家也有各自解讀，眾說(shuō)紛紜。不論是題目過(guò)于像高考，還是題目過(guò)于難，其實(shí)都說(shuō)明了一件事：本次自主招生筆試題體現(xiàn)出的區(qū)分度并不強(qiáng)。或許有部分學(xué)生得益于競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)或個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠在考試中脫穎而出，但平心而論，多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)不會(huì)拉開(kāi)太明顯的層次。在這樣的情形下，面試成績(jī)的高低將很可能決定自主招生最終成敗。

有很多所謂的面試班將面試備戰(zhàn)的重點(diǎn)放在面試技巧、談吐、著裝等方面，殊不知這正是高校面試組最為不喜的花架子。據(jù)筆者與面試教授私下交流的經(jīng)驗(yàn)，面試官們?cè)缇途毦土嘶鹧劢鹁?，能夠一眼看出哪些學(xué)生經(jīng)受過(guò)儀態(tài)方面的突擊訓(xùn)練。用教授的原話(huà)說(shuō)就是“典型的有外殼無(wú)內(nèi)容”。

固然，從面試時(shí)的談吐、儀態(tài)上可以看出考生對(duì)這次面試的重視程度，也可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)品行、處世態(tài)度，但面試的關(guān)鍵并不在此。對(duì)題目的回答是否言之有物，是否能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力、思想方法、創(chuàng)意和探究欲望，才是高校教授們考核的重點(diǎn)。

有些家長(zhǎng)和學(xué)員認(rèn)為面試題千奇百怪，無(wú)法準(zhǔn)備，實(shí)則再發(fā)散的題目中都蘊(yùn)含著一定規(guī)律，也都蘊(yùn)含著各自的命題意圖。從往年真題來(lái)看，面試題目可以大致分為三類(lèi)，每一類(lèi)都指向了某幾種具體的素養(yǎng)或能力的考察：

第一類(lèi)可以稱(chēng)為個(gè)人性命題。這類(lèi)題目的典型特點(diǎn)是與考生本人、報(bào)考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，例如“你個(gè)人最喜歡的電腦游戲是什么？為什么？”或“你對(duì)我們學(xué)校怎么

看？”等都是典型命題。這類(lèi)題目一般出現(xiàn)在面試開(kāi)始的引入部分，著重于考察考生本人的性格、興趣和未來(lái)的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，以及，報(bào)考本校的誠(chéng)意。在回答類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能作偽，也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠(chéng)懇以對(duì)。特別是在自薦材料中曾經(jīng)提到的經(jīng)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)，更需要事先有所預(yù)備。考生要注意的是平和客觀(guān)地展現(xiàn)自己，既不要過(guò)分謙虛也不要自高自大。

第二類(lèi)題目則是時(shí)事性命題。所謂時(shí)事，既可能是社會(huì)新聞、國(guó)際事件也可能是科技界的一些最新進(jìn)展，這類(lèi)問(wèn)題最起碼的回答前提是考生聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些事件并能簡(jiǎn)要敘述。在這一過(guò)程中，首先可以展示出考生本人的眼界寬窄，體現(xiàn)出考生在高考備戰(zhàn)之外更為廣泛的涉獵。這與高校近些年強(qiáng)調(diào)的交叉學(xué)科和寬口徑培養(yǎng)理念一脈相承，未來(lái)在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)同樣需要學(xué)生本人具備這樣的視野，具備對(duì)各學(xué)術(shù)領(lǐng)域高精尖信息的收集和了解。在答題中，要避免偏激和情緒宣泄，既不要“憤青”也不要“五毛”，凡事多用較為辨證理性的態(tài)度來(lái)看待。

第三類(lèi)題目，也就是考生和家長(zhǎng)們認(rèn)為的備戰(zhàn)難點(diǎn)，是開(kāi)放性命題。這類(lèi)問(wèn)題最能體現(xiàn)出自主招生面試天馬行空的特點(diǎn)，比如今年復(fù)旦千分面試中的“設(shè)想20年以后一個(gè)典型的早晨”及“如果你遇到了劫匪，你打算如何用智慧把他們制服？當(dāng)媒體把你的事跡報(bào)道出去后，你覺(jué)得會(huì)產(chǎn)生哪些正面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)？”等，這一類(lèi)題目的考查重點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面：1，臨場(chǎng)應(yīng)變能力；2，運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力；3，思維的條理性和全面性；4，創(chuàng)造力。有些題目本就是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，這和應(yīng)試答題大為不同。因此考生們只需要放平心態(tài)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，展現(xiàn)出自己的能力即可。在答題時(shí)如果一時(shí)找不到思路，就迅速以高中學(xué)科為綱進(jìn)行知識(shí)檢索，通常可以找到應(yīng)用于題目中的課內(nèi)知識(shí)。在作答時(shí)，要注意分類(lèi)討論和分層遞進(jìn)的思路。

除了以上這三類(lèi)題型外，有時(shí)某些學(xué)校也喜歡問(wèn)一些知識(shí)性的問(wèn)題。這類(lèi)題型，特別是涉及到高校學(xué)科知識(shí)的內(nèi)容在近年來(lái)已經(jīng)有所淡化，但也偶爾會(huì)被考到?？忌诖撕茈y做得面面俱到，有些知識(shí)也確實(shí)超出高中生能夠理解的范疇。此時(shí)需要注意的是千萬(wàn)不要不懂裝懂，大方坦承地承認(rèn)自己不會(huì)即可。這比“你的杯子已經(jīng)滿(mǎn)了”或者“半瓶子咣當(dāng)”要更能贏得高校教授們的好感。（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處）

上午：采用情景模擬面試

【面試題目】以下五個(gè)人：***、馬云、胡適、李敖、韓寒，誰(shuí)適合做校長(zhǎng)？

【題目要求】

1、排序

2、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)

3、推舉人發(fā)表就職演說(shuō)

【面試流程】

1、撲克牌(紅、黑)抽簽分兩組，每組5人

2、討論

3、辯論

4、分別發(fā)表一分鐘總結(jié)

5、退場(chǎng)

【考察要素】組織、計(jì)劃、分析、判斷、決策、分派任務(wù)等能力

【真題解析】

一、應(yīng)試者要認(rèn)真看要求，在環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出情景題目的角色。

比如：排序關(guān)鍵不在題目中5個(gè)人的特點(diǎn)特長(zhǎng)特質(zhì)，而在于解讀校長(zhǎng)應(yīng)該具備什么樣能力素質(zhì)和素養(yǎng)，就突破了知不知道這5個(gè)人的情況和能力，一個(gè)教育管理領(lǐng)導(dǎo)是要全面綜合素質(zhì)的(校長(zhǎng)一是要博學(xué)多才、博大精神，二是要有審視態(tài)度才能與時(shí)俱進(jìn)，三是要具備思考能力才能學(xué)以致用、用以檢驗(yàn)總結(jié)，四是要會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法才能激勵(lì)人發(fā)展人成就人，五是要言行合一才能成為信用體系)。根據(jù)自己了解題目中人物的情況找到發(fā)言的突破口和依據(jù)，從而表達(dá)自己排序的原則和理由。

二、應(yīng)試者表達(dá)觀(guān)點(diǎn)不是自己的，是依托于小組組織，小組的統(tǒng)一觀(guān)點(diǎn)。

如果在小組中通力配合討論出結(jié)果，那么這個(gè)環(huán)節(jié)就能顯示你的計(jì)劃、組織等能力了。一方面注意傾聽(tīng)(1組員的闡述2對(duì)方的闡述)，整合信息，找到論點(diǎn)人物核心的論據(jù)，綜合小組討論的內(nèi)容，另一方面注意分析歸納出幾個(gè)層面闡述，抽練分析方法，使語(yǔ)言層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；以及為思辨打好基礎(chǔ)，找到對(duì)方觀(guān)點(diǎn)漏洞。辯論中考察應(yīng)試者敏感判斷和快速?zèng)Q策能力，包括判斷對(duì)方的論點(diǎn)和我方的差異點(diǎn)，以及論據(jù)的形式分析方法和內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性。組內(nèi)爭(zhēng)取推舉，做好筆記；組外爭(zhēng)取加深印象，做到應(yīng)試者心目中的心儀對(duì)象。

三、應(yīng)試者總結(jié)中討論學(xué)習(xí)成果。融匯到就職演說(shuō)和一分鐘總結(jié)。就職演說(shuō)注意兩個(gè)方面，一演把校長(zhǎng)的形象思想生動(dòng)表現(xiàn)，二說(shuō)把大家的討論取其精華去其復(fù)雜清晰表達(dá)；一分鐘總結(jié)首先，選擇表?yè)P(yáng)對(duì)象，他人的印象深刻點(diǎn)，學(xué)習(xí)到的方面，其次，自我反思提高的方面，最后，題目總結(jié)或?qū)?lái)提高方法。

下午：結(jié)構(gòu)化面試

1、自我介紹(半分鐘)

【測(cè)查要素】自我認(rèn)知能力

【參考要點(diǎn)】(1)基本信息：姓名、年齡、政治面貌等(2)學(xué)習(xí)經(jīng)歷：學(xué)習(xí)成績(jī)和榮譽(yù)、校園活動(dòng)、課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

【參考答案】各位考官好，我是來(lái)自XX(地方)XX(學(xué)校)的XX(姓名)。在校期間，連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”。學(xué)習(xí)之余，先后擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席和主席一職，工作成績(jī)受到老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。此外，我也利用課余時(shí)間，參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，比如募捐、公益千里徒步行、公益知識(shí)競(jìng)賽等，取得了理想的成績(jī)。由于品學(xué)兼優(yōu)，在高中期間有機(jī)會(huì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。以上就是我簡(jiǎn)短的自我介紹，謝謝各位考官。

【專(zhuān)家建議】(1)半分鐘實(shí)踐能夠表達(dá)清楚150個(gè)左右的自我介紹，要求考生對(duì)于以上參考要點(diǎn)要很好地把握，尤其是學(xué)習(xí)經(jīng)歷部分，突出最優(yōu)秀、最與眾不同的一個(gè)亮點(diǎn)陳述出來(lái)就好了。(2)語(yǔ)言表達(dá)方面，用詞要凝練，語(yǔ)速適中。

2、壓歲錢(qián)怎么分配？身邊的朋友怎么處理？

【測(cè)查要素】專(zhuān)業(yè)匹配(自我理財(cái)意識(shí))

【參考答案】

從懂事開(kāi)始，就知道“不能把雞蛋放在同一個(gè)籃子里”的道理。對(duì)于壓歲錢(qián)，我會(huì)結(jié)合家人的意見(jiàn)，這樣來(lái)分配：

首先，50%在壓歲錢(qián)會(huì)儲(chǔ)存起來(lái)，做日常所用，也能夠養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，積少成多，還可以在專(zhuān)業(yè)人士的建議下，利用好各種理財(cái)方式和理財(cái)小工具，比如：活期儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)為定期儲(chǔ)蓄等，也讓自己了解了更多的金融投資小常識(shí)。

其次，30%左右的壓歲錢(qián)，會(huì)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)基金，這是在我家人的指導(dǎo)和幫助下完成的，每個(gè)月都定期投入固定資金，選擇合適的基金產(chǎn)品。我購(gòu)買(mǎi)基金已經(jīng)有兩年時(shí)間，已經(jīng)和長(zhǎng)期接觸的基金客戶(hù)人員成為了朋友。

最后，20%左右的錢(qián)，我要么在節(jié)慶期間給親朋好友購(gòu)買(mǎi)小禮品；要么在學(xué)?；I辦的公益活動(dòng)中，用來(lái)捐助公益，服務(wù)公益，讓我的壓歲錢(qián)發(fā)揮更大的價(jià)值。

【專(zhuān)家建議】涉及到壓歲錢(qián)的分配最好體現(xiàn)自己的投資和理財(cái)意識(shí)，最后可以以小見(jiàn)大，回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)，體現(xiàn)高度，避免一味地凸顯某一方面。

3、為什么報(bào)名金融系？

【測(cè)查要素】報(bào)考動(dòng)機(jī)(選擇專(zhuān)業(yè)的目的是否明確)

【參考答案】

一方面，家人在平時(shí)就潛移默化培養(yǎng)我良好的理財(cái)意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)于金融相關(guān)專(zhuān)業(yè)濃厚的興趣。利用所學(xué)到的知識(shí)，為自己的生活服務(wù)，無(wú)比快樂(lè)。

另一方面，平時(shí)我關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞，金融領(lǐng)域的一個(gè)小小的變化或者波動(dòng)，都有可能對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)影響。能夠利用所積累的知識(shí)，去理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)，無(wú)比快樂(lè)。

最后，我深知自己要進(jìn)一步發(fā)展興趣，向一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人士靠攏，還存在一定的差距，所以，期望能夠通過(guò)自己的努力，考取金融系，系統(tǒng)掌握科學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)一步做到學(xué)以致用，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【王凌云專(zhuān)家建議】融合自己的興趣愛(ài)好的同時(shí)，也看到自己的不足，體現(xiàn)客觀(guān)看待問(wèn)題的意識(shí)。

4、信用的概念？在金融學(xué)領(lǐng)域的意義？

【測(cè)查要素】專(zhuān)業(yè)匹配 綜合分析能力

【參考答案】

信用，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是能夠履行諾言而取得的信任。

在金融學(xué)領(lǐng)域里，信用有重要的意義。

小到我們普通的民眾，我們只有對(duì)金融企業(yè)有足夠的信任，才能安心地把自己的錢(qián)交給銀行等投資理財(cái)機(jī)構(gòu)來(lái)保管；再到我們的金融企業(yè)，只有履行給用戶(hù)的承諾，才能促進(jìn)企業(yè)健康有序地發(fā)展壯大；大到我們整個(gè)國(guó)家，甚至整個(gè)社會(huì)，信用在金融學(xué)領(lǐng)域得到良好的體現(xiàn)和維護(hù)，可以促進(jìn)整個(gè)行業(yè)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)建立起更規(guī)范、更完善的金融學(xué)科學(xué)體系有良好的促進(jìn)作用。

因此，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做到誠(chéng)信為上，信用為真，取信于他人，將來(lái)在工作中取信于客戶(hù)，取信于每一個(gè)我們服務(wù)的對(duì)象，是我應(yīng)該堅(jiān)持和秉承的。

【專(zhuān)家建議】該題的難度較大。對(duì)于概念如果把握不準(zhǔn)，可以直接從字面去簡(jiǎn)單解釋。重點(diǎn)在回答第二問(wèn)。談及意義的時(shí)候，要有系統(tǒng)的思維，比如，參考答案中由小到大的思路。最后，做出升華和表態(tài)。（作者：優(yōu)職教育 王凌云老師）