第一篇：愛國主義教育讀書日”活動(dòng)策劃書

安徽文達(dá)學(xué)院外語系“愛國主義教育讀書日”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)宗旨：“為了喜迎十七大、同創(chuàng)和諧校園”，配合學(xué)院校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書”的良好品格，現(xiàn)由院團(tuán)委主辦外語系學(xué)生會(huì)承辦此次學(xué)生寢室讀書競賽活動(dòng)。

二、互動(dòng)對(duì)象：外語系07屆大一新生及06屆大二學(xué)生均可參加。

三、活動(dòng)單位：由文達(dá)學(xué)院院團(tuán)委主辦外語系學(xué)生會(huì)承辦此項(xiàng)活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：10月10日－20日

五、活動(dòng)具體內(nèi)容：

（1）學(xué)生寢室讀書競賽活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：①讀書報(bào)告會(huì)；②知識(shí)競賽

（2）10月10日－14日將各班級(jí)所報(bào)名單進(jìn)行最終確定，并且統(tǒng)計(jì)以寢室為單位的所讀書本數(shù)量、書名、種類上交于班主任。

（3）10月15日－19日由外語系教師及學(xué)生會(huì)成員（為不參與此賽者）進(jìn)行討論研究編寫競賽題目），最后篩選出20～30個(gè)問題。

（4）10月20日晚6：30在C樓204教室進(jìn)行比賽，比賽前由學(xué)生會(huì)生活部向系里申請(qǐng)一次性水杯并做好賽前的準(zhǔn)備事項(xiàng)，評(píng)委為??

六、評(píng)分細(xì)則

（1）10分制（第一環(huán)節(jié)）

a.普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流利——3分

b.臺(tái)風(fēng)（服裝、形象）——2分

c.觀點(diǎn)內(nèi)容——5分(是否充實(shí)合理、新穎)

（2）計(jì)分制：每答對(duì)一題得1分

七、比賽規(guī)則：

（1）第一環(huán)節(jié)讀書報(bào)告會(huì)（總計(jì)時(shí)約60－80分鐘）

比賽以寢室為單位，每個(gè)寢室派出一名同學(xué)為代表上臺(tái)發(fā)言，用時(shí)為5～8分鐘，注：（若為8人間琴室則可放寬為2名同學(xué)發(fā)言），評(píng)委根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)照評(píng)分細(xì)則打分，最后得分為寢室得分。（2）第二環(huán)節(jié)知識(shí)競賽（總計(jì)時(shí)約60分鐘）

由評(píng)委老師進(jìn)行提問，學(xué)生進(jìn)行搶答，所答得分代表寢室得分。

（3）總評(píng)

最后得分為第一環(huán)節(jié)得分加上第二環(huán)節(jié)得分，選出分?jǐn)?shù)最高的前三名。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

得分最高的前三名寢室將授予“書齋寢室”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

選出較為優(yōu)秀的同學(xué)推薦參加院團(tuán)委舉辦的“名篇誦讀”表演大賽暨讀書月閉幕式。

九、注意事項(xiàng)

此次活動(dòng)本著公平公正的原則，為保證競賽的順利進(jìn)行各項(xiàng)

活動(dòng)應(yīng)按時(shí)按質(zhì)落實(shí)到位。

外語系學(xué)生會(huì)

2007年10月11日

第二篇：讀書日活動(dòng)策劃書

世界讀書日活動(dòng)

策

化

書

主辦:讀書成才促進(jìn)會(huì)

策劃人：。。

2011-3-17

活動(dòng)名稱：4.23“世界讀書日”活動(dòng)

活動(dòng)主題：“腹有詩書氣自華” ——讀書改變?nèi)松?/p>

活動(dòng)目的及意義：一部好書就是一堂生動(dòng)的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。在校園內(nèi)開展“世界讀書日”

這樣的讀書活動(dòng)，能夠培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內(nèi)涵有文化的人。

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月23日

主辦單位：讀書成才促進(jìn)會(huì)

協(xié)辦單位：各社團(tuán)和各院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：滴水橋、圖書館等地

活動(dòng)形式：

（一）前期活動(dòng)策化

宣傳工作：在廣播站進(jìn)行廣播；在院樓前張貼海報(bào)，制

作展板；并發(fā)放活動(dòng)宣傳單，請(qǐng)有關(guān)社團(tuán)、協(xié)會(huì)、各院

學(xué)生會(huì)幫助宣傳；另外請(qǐng)各學(xué)院會(huì)員在班級(jí)做宣傳工作。

贊助工作：市拓部聯(lián)系新華書店，爭取獲得新華書店的圖書贊助，用于發(fā)放給貧困小學(xué)生。

前期活動(dòng)：開展“優(yōu)秀讀者”評(píng)選、館長接待日、優(yōu)秀

書目推薦、簽名儀式等活動(dòng)。

（二）當(dāng)日活動(dòng)策劃【校內(nèi)】

１、征求圖書館的同意，在圖書館的每層設(shè)置一個(gè)“精品

臺(tái)”，可以海報(bào)或列表形式宣傳圖書館新進(jìn)圖書（報(bào)

刊），名家或老師推薦圖書（報(bào)刊）

2、4月23日，在滴水橋開展名為“名人堂”的展覽活動(dòng)

展覽包括名家及其簡要經(jīng)歷，主要作品，讀書感受。

以名家的一句名言為導(dǎo)言。把有關(guān)資料貼在宣傳板上。

3、展示書評(píng)，將前期收集到的各讀者喜愛的優(yōu)秀書目和

書評(píng)裝訂成冊，發(fā)放給同學(xué)。促進(jìn)同學(xué)們的讀書心得

交流。

4、在滴水橋前過道兩旁懸掛宣傳條介紹當(dāng)代適合大學(xué)生

閱讀的書籍，宣傳內(nèi)容分為4四個(gè)種類：A：中國名

著 B：外國名著 C：當(dāng)紅小說 D：報(bào)刊雜志

5、在學(xué)海路發(fā)放宣傳單，介紹宣傳世界讀書日的起源等

常識(shí)。

6、在展覽的同時(shí)對(duì)過往人群進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷內(nèi)容我們可以自己擬定，也可與圖書館聯(lián)合擬定，并參與分析

調(diào)查結(jié)果。

7、開展“藍(lán)絲帶行動(dòng)”活動(dòng)：聯(lián)系當(dāng)?shù)匾凰毨W(xué)校

長，請(qǐng)他們的老師帶來30名小學(xué)生，參加此活動(dòng)的啟動(dòng)

儀式,選一名主持人帶領(lǐng)他們朗誦一首關(guān)于讀書的詩，并

贈(zèng)送每人一本圖書?，F(xiàn)場舉行“給孩子一縷陽光”的愛

心募捐活動(dòng)，為每一位捐獻(xiàn)者系上藍(lán)絲帶。并在“愛心

墻”展板上簽上自己的姓名。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.宣傳橫幅：65元/條*1條=65元(5元/米，每條13米,配合展板進(jìn)

行宣傳)

2.宣傳海報(bào)：5元/張*2張=10元（用于活動(dòng)宣傳）

3.宣傳單及調(diào)查問卷：0.1元/張*200張=20元

4.宣傳條：20元

5.藍(lán)絲帶：15元

6.圖書30本：150元

總計(jì):280元

第三篇：2011讀書日活動(dòng)策劃書

揮毫潑墨染學(xué)府 最是書香能致遠(yuǎn)

——讀書日活動(dòng)策劃書

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2011年3月24日

“揮毫潑墨染學(xué)府，最是書香能致遠(yuǎn)”世界讀書日主題活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對(duì)文學(xué)大師們對(duì)推動(dòng)人類社會(huì)的文化進(jìn)步所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”（World Book and Copyright Day）。提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！在此，第14個(gè)世界讀書日來臨之際遇，我院開展全校性的讀書活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想

1、通過“4.23”世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。

2、豐富讀者的文化生活，提高讀者文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。

3、通過活動(dòng)讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館。

三、活動(dòng)主題：

揮毫潑墨染學(xué)府，最是書香能致遠(yuǎn)

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2011年4月22-23日、圖書館報(bào)告廳

五、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

六、主、承辦單位

主辦單位：吉林化工學(xué)院校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

承辦單位：吉林化工學(xué)院圖書館

七、活動(dòng)目的1、為了切實(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育，扎實(shí)開展課題研究，引導(dǎo)全校

師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進(jìn)“充實(shí)墨香生活，營造讀閱氛圍，愛護(hù)圖書，閱過無痕”的建設(shè)。

2、豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園

文化氛圍。為學(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺(tái)，拓寬視野，積累知識(shí)，提

高綜合能力。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

八、活動(dòng)倡議

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓

我們共同享受讀書的快樂；

在這一天，走進(jìn)圖書館，借閱一本自己喜愛的書，開始閱讀；

在這一天，大家互相推薦一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

在這一天，時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書；

從這一天開始，在溫馨安靜的圖書館里共享閱讀的快樂；

從這一天開始，要確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一

種習(xí)慣和風(fēng)尚。

九、活動(dòng)安排1、4月22日、23日、進(jìn)行“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放。

2、4月23日至4月29日進(jìn)行“感受文字之美，盡享讀書之樂”主

題征文活動(dòng)。

3、組織讀書日主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、由于本活動(dòng)為校學(xué)生會(huì)與圖書館聯(lián)合舉辦，應(yīng)注意活動(dòng)秩序的維

持。

2、主題征文要求題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)在800字以上，內(nèi)容積

極向上，主題明確，條理清晰。作品必須原創(chuàng)，稿紙，需要封皮，文

責(zé)自負(fù)。

3、主題班會(huì)要內(nèi)容豐富，積極向上，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2011年3月24日

第四篇：愛國主義教育活動(dòng)策劃書

愛國主義教育活動(dòng)

策

劃

書

物電學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì)

2012年11月30日

前言

“詩言志，歌詠言，承以載道”。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孕育、抒發(fā)、蘊(yùn)含歷史民族精英的愛國之情、報(bào)國之志。其載體作用和樞紐效應(yīng)功不可沒，沒那種氣貫長虹、一脈相承的鴻論遠(yuǎn)識(shí)更是余音繞梁，不勝枚舉。古代有屈原的“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”。司馬遷的“常思奮不顧身，以殉國家之急”。曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”。李白的“國恥未雪，何由成名”。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。岳飛的“以身許國，何事不可為”、“精忠報(bào)國”。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”。這些詩篇箴言無不表現(xiàn)出對(duì)祖國前途，民族命運(yùn)的神圣責(zé)任感。到了近現(xiàn)代，反映愛國主義的詩篇時(shí)代性更加鮮明，凝重性尤為突出：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。從孫中山的“中國非革命不興”、“敢有帝制自為者，天下共擊之！”，到李大釗的“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，周恩來的“為振興中華之崛起而讀書”。從五四時(shí)代“科學(xué)民主”的時(shí)代強(qiáng)音，到抗戰(zhàn)時(shí)期“用我們的血肉筑成我們新的長城”。無不思潮激蕩、氣吞山河，無不把“救亡圖存”作為愛國主義的核心。

愛國主義教育活動(dòng)總體方案

一、活動(dòng)機(jī)構(gòu)：

主辦單位：阜陽師范學(xué)院 物理與電子科學(xué)學(xué)院 承辦單位：物電學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)組委會(huì)

總顧問 ：孫倩倩（心理輔導(dǎo)員）顧問：王澤澤 李瓊

負(fù)責(zé)人：許劼 王曉慧

二、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)感恩 弘揚(yáng)愛國主義

三、活動(dòng)形式：

觀看愛國主義電影

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年12月1日18：00-20:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

C樓505

六、活動(dòng)對(duì)象：

物電學(xué)院的全體資助生

七、前期準(zhǔn)備：

1、申請(qǐng)場地

主負(fù)責(zé)人：孫倩倩

2、宣傳

負(fù)責(zé)人：物電學(xué)院大一全體心理委員

宣傳形式：

海報(bào) 橫幅 口頭

3、場地布置：物電學(xué)院大一全體心理委員

要求：活動(dòng)的場地布置工作當(dāng)天17：40之前必 須完成

4、工作人員安排：

主持人：張仲元 施甜甜

多媒體控制：楊彭彭

現(xiàn)場拍照：丁澤 唐彬 王尚書

卡貼收發(fā)：王雙雙 徐思 王婷婷

燈光控制：楊彭彭

會(huì)場秩序：唐文勇 季晶晶

活動(dòng)總結(jié)：楊彭彭 通訊稿：張仲元

八、活動(dòng)流程：

1、主持人宣布活動(dòng)開始

2、觀看愛國主義電影——《建黨偉業(yè)》

3、觀眾寫觀后感想

4、觀眾發(fā)言互相分享感想

5、觀眾將自己寫有感想的卡片貼在展板上

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

九、后期工作

1、活動(dòng)場地及時(shí)整理

2、活動(dòng)照片、總結(jié)、報(bào)道等匯總

團(tuán)總支 物電學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì)

2012年11月30日

第五篇：愛國主義教育活動(dòng)策劃書

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院營銷班 策

劃

書

營銷班2011.5.29 “保釣在行動(dòng)”教育活動(dòng)

前言

“詩言志，歌詠言，承以載道”。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孕育、抒發(fā)、蘊(yùn)含歷史民族精英的愛國之情、報(bào)國之志。其載體作用和樞紐效應(yīng)功不可沒，沒那種氣貫長虹、一脈相承的鴻論遠(yuǎn)識(shí)更是余音繞梁，不勝枚舉。古代有屈原的“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”。司馬遷的“常思奮不顧身，以殉國家之急”。曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”。李白的“國恥未雪，何由成名”。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。岳飛的“以身許國，何事不可為”、“精忠報(bào)國”。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”。這些詩篇箴言無不表現(xiàn)出對(duì)祖國前途，民族命運(yùn)的神圣責(zé)任感。到了近現(xiàn)代，反映愛國主義的詩篇時(shí)代性更加鮮明，凝重性尤為突出：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。從孫中山的“中國非革命不興”、“敢有帝制自為者，天下共擊之！”，到李大釗的“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，周恩來的“為振興中華之崛起而讀書”。從五四時(shí)代“科學(xué)民主”的時(shí)代強(qiáng)音，到抗戰(zhàn)時(shí)期“用我們的血肉筑成我們新的長城”。無不思潮激蕩、氣吞山河，無不把“救亡圖存”作為愛國主義的核心。

(一)、活動(dòng)背景：2010年9月7日上午，在釣魚島海域，一艘載有約15名船員的中國漁船被日本海上保安廳巡邏船沖撞。而后又與追蹤的另兩艘日本巡邏船中的一艘發(fā)生碰撞。隨后日方登船檢查。9月25日，被日方非法抓扣的中國船長詹其雄乘中國政府包機(jī)安全返抵福州。

（二、）活動(dòng)簡介：此次中日釣魚島撞船事件，在中日兩國國內(nèi)均產(chǎn)生了巨大的反響。而針對(duì)近期武漢部分高校爆發(fā)大規(guī)模反日游行，不少同學(xué)產(chǎn)生的困惑：究竟大學(xué)生該不該上街游行示威表達(dá)愛國情懷？我們觀看這一系列的短片，讓我們“如何準(zhǔn)確看待中日關(guān)系，理性抒發(fā)愛國情懷”。并對(duì)“怎樣成為具有較高政治素養(yǎng)的現(xiàn)代大學(xué)生”提出寶貴建議。

保釣在行動(dòng)教育周總體方案

一、活動(dòng)主題：

保釣在行動(dòng) 傳承民族精神 弘揚(yáng)愛國主義

二、活動(dòng)形式：

小型板報(bào)比賽、愛國主義主題班會(huì)活動(dòng) 觀看視頻了解中日關(guān)系

三、活動(dòng)背景：

為激勵(lì)廣大學(xué)生的愛國主義熱忱，弘揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)廣大青年的歷史責(zé)任感，使命感和高尚的愛國情操及增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)，我班特舉辦“保釣在行動(dòng)”愛國主義教育周系列活動(dòng)。希望通過本次愛國主義教育活動(dòng)，確立青年大學(xué)生對(duì)祖國的自尊、自信、自強(qiáng)的進(jìn)取心，把個(gè)人的成長進(jìn)步融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中，同時(shí)增強(qiáng)我班同學(xué)的愛國情懷。

四、活動(dòng)目的及意義：

通過本次愛國主義教育周活動(dòng)，滲透愛國主義，引導(dǎo)廣大青年適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2010年6月1日星期三

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

教2報(bào)告廳。

七、活動(dòng)對(duì)象：

營銷105班全體同學(xué)

八、宣傳策略：

1、“保釣在行動(dòng)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義”學(xué)生簽名活動(dòng)，橫幅宣傳（針對(duì)全院學(xué)生）。

2、以手抄報(bào)形式宣傳本次活動(dòng)。

九、活動(dòng)流程：

1、小型板報(bào)比賽： 比賽要求：

1）、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，以愛國主義教育為主題，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映廣大青年思想的內(nèi)容。2）、形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一用八開白紙（最好是美術(shù)白紙）。每份手抄報(bào)上下頁邊距2厘米，左右邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

3）、作品不能為印刷品。

參賽形式：

1）、以宿舍為單位，進(jìn)行參賽。

2）、比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽由班級(jí)明主投票評(píng)定，評(píng)出優(yōu)秀作品參加決賽，決賽由班級(jí)干部以及班主任評(píng)定名次。

版面要求：

1）、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖、文字等，報(bào)頭下面須注明班級(jí)和姓名。

2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

3)版面制作用筆可隨意選擇，鉛筆除外。

評(píng)比細(xì)則：

1）、只對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的符合主題的作品進(jìn)行評(píng)比。2）、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

A、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)愛國主義教育，富有知識(shí)性，創(chuàng)新性。

B、原創(chuàng)文章內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到60%以上。（10分）C、整體書寫（15分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。D、版面設(shè)計(jì)（25分）：版面新穎活潑，有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有報(bào)頭。

E、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

此項(xiàng)活動(dòng)：預(yù)賽時(shí)間2011年5月28日之前。

決賽時(shí)間2011年5月30日。

2、愛國主義主題班會(huì)活動(dòng)：

為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，唱響時(shí)代主旋律，特在本班舉行圍繞“愛國主義教育”為話題，以“保釣在行動(dòng)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義”為主題的主題班會(huì)，進(jìn)一步的宣傳愛國主義這一歷史對(duì)我們的影響與教育。

此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間：2011年6月1日。

十、備注：

1、活動(dòng)效應(yīng)：

通過本次愛國主義教育周活動(dòng)的開展，豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，擴(kuò)展了知識(shí)面及人生經(jīng)歷。促進(jìn)同學(xué)友誼，陶冶學(xué)生情操。豐富與發(fā)展了校園文化，加強(qiáng)了校園精神文明建設(shè)，是我們整個(gè)校園充滿和諧、健康、向上的文化氛圍和精神風(fēng)貌。有利貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，餞行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀與構(gòu)建和諧校園。

2、意義效應(yīng)： 本次愛國主義教育周活動(dòng)不光豐富同學(xué)們的校園生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，通過實(shí)地考察確立同學(xué)們對(duì)祖國的自尊、自信、自強(qiáng)的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。自覺地把愛國熱情化作刻苦學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，把個(gè)人的成長進(jìn)步融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中。

3、安全性說明：

本次愛國主義教育周活動(dòng)的安全是第一考慮因素。在本次活動(dòng)中分工明確，詳細(xì)，可確保安全系數(shù)高。同時(shí)，為了避免突發(fā)事件的發(fā)生我們還做好了應(yīng)急措施。

十一、活動(dòng)結(jié)束語：

本次愛國主義教育周活動(dòng)是一次豐富多彩的學(xué)習(xí)愛國主義知識(shí)的活動(dòng)，在本次活動(dòng)的各期工作都做到盡量細(xì)致，簡明，到位，目的是為了本次活動(dòng)能順利進(jìn)行，收到預(yù)期效果。同時(shí)也希望每位參與的同學(xué)，通過本次愛國主義周活動(dòng)深刻認(rèn)識(shí)到文化及精神文明建設(shè)和愛國主義教育的重要性，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，樹立自尊、自信、自強(qiáng)的民族精神，為中華民族自立于世界民族之林，實(shí)現(xiàn)全面振興而奮斗。

營銷105班

周亞星

2011年5月26日