大學(xué)就業(yè)訪談?dòng)涗?/p>

09061209陳曲

一、對象：李成功

二、活動(dòng)主題：了解社會、探索職業(yè)、促進(jìn)規(guī)劃、把握人生

三、活動(dòng)目的：

生涯人物訪談是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個(gè)自助平臺，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學(xué)生了解和認(rèn)識社會需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者（尤其是在校大學(xué)生）檢驗(yàn)和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等（這些信息是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的）。通過生涯人物訪談，還能正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。

四、談話記錄：

大學(xué)生找工作難的呼聲不知不覺持續(xù)了有小十年，人們，我們似乎把這種現(xiàn)象當(dāng)作是一種常態(tài)，究其原因是什么呢？我覺得是我們對于自身的認(rèn)識不夠到位，雖說大學(xué)生已經(jīng)從70，80年代的天之驕子變成了普及教育，但是也不至于到一文不值的地步，何況，大學(xué)還分三六九等，我們北京工業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生也是堂堂的一類本，沒有必要這樣消極，悲觀，要客觀地看待自己，既不可妄自菲薄，又不可夜郎自大，下面，就說下我對一名已經(jīng)走入社會的鄰居家的大哥，進(jìn)行了采訪。

問：畢業(yè)生畢業(yè)前后必須辦理的手續(xù)有哪些？

答：一是領(lǐng)取證件。畢業(yè)生在離校前應(yīng)從學(xué)校領(lǐng)取“畢業(yè)證”、“就業(yè)報(bào)到證”和“戶口遷移證”，檔案由學(xué)校轉(zhuǎn)遞，也可根據(jù)學(xué)校情況由畢業(yè)生本人轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)主管部門。二是就業(yè)報(bào)到。檔案轉(zhuǎn)遞到畢業(yè)生就業(yè)主管部門后，畢業(yè)生應(yīng)攜帶畢業(yè)證、就業(yè)報(bào)到證到畢業(yè)生就業(yè)主管部門報(bào)到，并領(lǐng)取“就業(yè)介紹信”。

問：機(jī)遇的把握在職業(yè)的選擇上重不重要？

答：有不少剛剛畢業(yè)的新人自持能力高，總覺得現(xiàn)在的工作太屈才，剛踏進(jìn)單位就計(jì)劃著跳槽，結(jié)果跳來跳去還是原來的山頭最高。這個(gè)時(shí)候就需要保持良好的心態(tài)，懂得自己平衡心理。良好的心理狀態(tài)是至關(guān)重要的，抱有一顆平常心。不要一窩蜂去扎堆，應(yīng)該選擇與自己匹配的單位，職位的選擇往往也是對機(jī)遇的一種把握。錯(cuò)過機(jī)遇，你將會與成功失之交臂。

問：能力重要還是文憑重要？對于那些家庭條件好的人是否在找工作上會占優(yōu)勢？

答：現(xiàn)在大學(xué)生要更注重培養(yǎng)和利用親屬和朋友外的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行職業(yè)搜尋，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以彌補(bǔ)勞動(dòng)力信息不對陳的不足。社會網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用的形

式以提供人情為主、傳遞信息為輔。大學(xué)生職業(yè)搜尋更要重視強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，社會網(wǎng)絡(luò)在再分配經(jīng)濟(jì)中的作用不是傳播和收集職業(yè)信息，而是待分配的擇業(yè)者通過人際關(guān)系，得到工作分配主管部門和決策人的照顧。也就是說社會網(wǎng)絡(luò)不再是信息橋，而是人情網(wǎng)。

問：那么這種現(xiàn)象會不會導(dǎo)致大學(xué)會僧過分的注重人際關(guān)系或是這種社會關(guān)系？

答：其實(shí)這就是社會意識對大學(xué)生擇業(yè)影響的一個(gè)方面。就剛剛提到過的這個(gè)過度的重視人際關(guān)系和權(quán)力等級，這種“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念對就業(yè)選擇還是有很深的影響力的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的“干部意識”又加上了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的白領(lǐng)情結(jié)，大都要求現(xiàn)在的用人單位注重以“物”為中心的發(fā)展觀，缺乏以“人”為中心的發(fā)展觀。許多用人單位只看到人才的短期行為而不愿作長期投資。

問：那與職業(yè)社會化有關(guān)系么？

答：肯定有關(guān)系么。首先缺乏大學(xué)生職業(yè)社會化的目標(biāo)。長期以來大學(xué)生就業(yè)觀念的培養(yǎng)和職業(yè)道德教育很少受到人們的關(guān)注；其次，大學(xué)生職業(yè)社會化過程中的執(zhí)行者之間存在著偏差，亟待做出相應(yīng)的調(diào)整，包括父母的偏差、學(xué)校的偏差和大眾媒體的偏差。

問：大學(xué)生自身素質(zhì)和就業(yè)觀念還有大學(xué)生職業(yè)社會化對就業(yè)的重要性那么大，那么在大學(xué)生涯的規(guī)劃就突顯出其重要性了。我們應(yīng)該怎么做呢?

答：大學(xué)生涯的規(guī)劃及職業(yè)生涯的規(guī)劃在大學(xué)并未全面展開。其職業(yè)生涯理念的傳播還僅僅限于屈指可數(shù)的幾個(gè)大學(xué)。不過在現(xiàn)實(shí)確實(shí)存在一大批關(guān)注大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有識之士。他們通過各種渠道進(jìn)行公益的培訓(xùn)、講座等等。

五、訪談結(jié)果分析：

所以作為大學(xué)生來講，首先要調(diào)試好自己，第一要了解當(dāng)下的就業(yè)狀況，心里要有個(gè)數(shù)，知道目前社會發(fā)展到一個(gè)什么樣的階段了，為什么會造成這樣的困難，一定要了解清楚，對此有一個(gè)理性的認(rèn)識，對國家的形勢有一個(gè)理性的認(rèn)識，不要盲目，不要等到那一天才手忙腳亂。再一個(gè)是抓住在校的時(shí)間提高自己的能力，包括各個(gè)方面。像今天不管我有沒有事我一定要過來，應(yīng)該鼓勵(lì)你們?nèi)プ觯热粚W(xué)這個(gè)專業(yè)，那最基本的專業(yè)能力必須在學(xué)校要得到鍛煉，要自己找機(jī)會，也不要老指望著學(xué)校、家長、社會怎樣給我提供機(jī)會，要有一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，要是觀念轉(zhuǎn)不過來的話，你永遠(yuǎn)會覺得這個(gè)社會對你非常不公平。再有就是我剛剛提到的就業(yè)觀念，就業(yè)觀念一定要做一些相應(yīng)的調(diào)整，不要像蟻?zhàn)迥菢臃谴蟪鞘胁蝗?、非專業(yè)不干，我學(xué)新聞，我就必須要干新聞，我必須要進(jìn)電視臺，這個(gè)恐怕是不太現(xiàn)實(shí)的。還有就是要理性的對待不貴社會如何發(fā)展，政策如何變化，首先要把自己的能力充實(shí)好然后再去適應(yīng)、去調(diào)試自己，這樣就不會把就業(yè)難當(dāng)成一個(gè)壓力，很痛苦，那反而覺得那是個(gè)動(dòng)力、一個(gè)很好的機(jī)會，這個(gè)也很難說，還是積極樂觀的去面對吧，注意理性去看待問題，把困難當(dāng)成動(dòng)力。