第一篇：極訊通移動辦公系統(tǒng)應用于企業(yè)是利大還是弊大

移動辦公系統(tǒng)應用于企業(yè)，是利大還是弊大

不管是500強企業(yè)，還是中小企業(yè)，越來越多的企業(yè)加入到利用移動設備來管理員工，采集數(shù)據(jù)的行列中。有些企業(yè)已然在享受移動辦公系統(tǒng)帶來的便利性和高效性，但同時有的企業(yè)卻沒有收到良好的效果，不僅沒有提升銷售業(yè)績，反而讓員工產(chǎn)生了怠慢厭惡工作的負面影響，以致最后放棄移動辦公系統(tǒng)而繼續(xù)采取原有的傳統(tǒng)管理方法。為什么會有如此不同的結(jié)果？

在移動互聯(lián)網(wǎng)迎來迸發(fā)式發(fā)展的時候，移動辦公系統(tǒng)出現(xiàn)了，基于溝通之上的協(xié)同辦公平臺，幫助企業(yè)實現(xiàn)隨時隨地輕松辦公，把工作裝進口袋中。但是否能夠很好地應用還需要看企業(yè)的態(tài)度和實施戰(zhàn)略了。

移動辦公系統(tǒng)（極訊通）一般包含有移動外勤管理（定位+移動OA)、移動客戶管理系統(tǒng)（移動CRM）以及一些通訊應用。而外勤移動系統(tǒng)常被獨立應用，不少軟件公司致力于移動外勤管理系統(tǒng)的研發(fā)。外勤移動管理系統(tǒng)又涵蓋了GPS定位即實現(xiàn)手機定位打卡，以及OA辦公，它的核心功能是幫助外勤人員采集準確數(shù)據(jù)，最快速反應終端市場。

一套好的外勤管理系統(tǒng)，應該是能夠幫助業(yè)務人員提升工作績效，同時減少工作消耗和損失的。而部分企業(yè)使用的外勤軟件只有定位功能，并且是強制性定位，目的就是為了監(jiān)督管理銷售人員。首先企業(yè)應用系統(tǒng)的初衷已經(jīng)偏離正確的方向，錯誤的態(tài)度導致最終系統(tǒng)應用的失敗。有哪個員工希望處在一個充滿不信任與懷疑的環(huán)境下工作，結(jié)果無疑是讓員工滿腹抱怨、無心工作。業(yè)務企業(yè)最初的目的是為了提升員工的工作效率，但卻給其帶來一系列負面情緒和消極的工作態(tài)度。

一方面是企業(yè)無法做到初衷統(tǒng)一，沒有從正確的方向上進行引導，讓員工從心理上接受，另一方面是企業(yè)的重視度不夠，所謂上行下效，如果領(lǐng)導都不能以身作則，從自身做起，那又以什么理由來讓員工去施行？管理者的本意在于工作是否高質(zhì)量的執(zhí)行，他們最關(guān)心的不應該是員工去哪里了，而是他們是否做了應該做的事情?！岸ㄎ徊粦撟寙T工想到被監(jiān)控，而是方便外勤時的管理，在無形中對自身起到一個督促的作用。”一個使用了極訊通的銷售經(jīng)理說。

為什么有些企業(yè)能做好？他們確確實實讓員工看到移動辦公系統(tǒng)能為他們帶來快捷性，提升了工作效率。他們由總部統(tǒng)一要求使用，更具強制性和統(tǒng)一性，管理層有足夠的重視度和推廣決心。

移動辦公系統(tǒng)除了移動考勤管理還兼顧CRM客戶管理，幫助外勤人員隨時隨地管理和維護客戶資源，實時記錄客戶跟蹤情況，輕松將客戶資料庫裝進口袋，隨用隨取。利用移動辦公系統(tǒng)的高效便捷性隨時隨地享受移動辦公的樂趣。

如果能夠?qū)嵤┖靡苿愚k公系統(tǒng)，必然是百利而無一害，幫助企業(yè)快速提升工作效率和銷售業(yè)績；讓員工把工作與便利的移動互聯(lián)網(wǎng)完美銜接，工作更輕松簡單。

第二篇：外來詞是利還是弊

對外來詞“零翻譯”是利還是弊

外來詞的產(chǎn)生

隨著經(jīng)濟和信息的全球化,不同民族之間的貿(mào)易往來不斷加強,科技文化交流日益頻繁。人們逐漸認識到語言是制約社會經(jīng)濟發(fā)展的一大因素,所以對于語言的翻譯以及專業(yè)詞匯如(希臘羅馬神話和著名文學作品中人物形象,較重要的外國人名、地名、藥名、化學元素、各國貨幣物品名稱等等——引自《漢語外來詞匯》)的引進就必不可少了，所以在文化交流中外來語成為了必然，以及在現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，基于外來語使用簡單、方便也就出現(xiàn)了近來一起爭議的“零翻譯”外來詞，如WTO、WIFI、CEO等被認為是“污染”漢字純潔度的外來詞。

外來語的分類

對于不同種類的外來語我們可以分為兩類。一類是借詞，此類可以從音、形、義的角度分為音借詞、形借詞和義借詞；另一類則是譯詞，譯詞主要分為與音譯詞完全無關(guān)的意譯，對于我們今天要討論的則是屬于借詞里面的“完全借詞”“零翻譯”詞。

對外來語的看法

在之前的文化交流之中對于外來詞我們都有很好的進行了翻譯，但近來何以發(fā)展成了“零翻譯”現(xiàn)象了？人民日報也對此進行了題為“‘零翻譯’何以大行其道”的專題報道。報道指出了其產(chǎn)生的三個主要原因，一是一些人的盲目崇拜西方文化，總認為國外的就是好的；二是懶惰，對于說出WTO總認為是比說“世界貿(mào)易組織”洋氣和簡單；三是優(yōu)秀的翻譯人才的匱乏。

針對外來語被越來越多的應用于生活中的現(xiàn)象，不同的人對此有不同的觀點。人民日報就針對此現(xiàn)象發(fā)表了“外來詞濫用，不行”的文章，文章提出外來語傷害了漢語的純潔性。此言一出，就像是扔了一顆炸彈一般在社會與語言學界引起巨大轟動。有人認為（現(xiàn)實生活中出現(xiàn)了部分場合、不分層次，過度使用外來語的情況，甚至外語詞出現(xiàn)在正規(guī)的出版物的正式文件中。這種現(xiàn)象造成了閱讀障礙，一起公眾的不滿——引自寧夏新聞網(wǎng)）對于外來語持否定態(tài)度的人主要認為外來語影響溝通、傷害漢語的純潔度。但是我卻認為正是由于外來語的引進和廣泛的使用才充分彰顯了漢語的融合性，只有通過不斷地融合外來詞匯才能壯大漢語才能讓漢語更有活力，才能跟得上社會的變化腳步。你說外來詞影響漢語的純潔性，當年從繁體字過度到簡化字的時候你怎么不說漢字靈魂被弄丟了。你把NBA翻譯成為“美國籃球職業(yè)聯(lián)盟”不顯得很麻煩嗎？（很多東西，我們早已忘了它們是外來的了，比如葡萄、菠菜等等。我們不是天天在吃嗎？有誰還會想到：這些東西原來是“舶來菜”—可能是“駱駝來品”—呢？——引自《外來詞，異文化的使者》季羨林序）確實如此（無論從語言還是狹義的文化角度看，外來詞的產(chǎn)生和存在、發(fā)展都是有益的，對本語言和民族都是值得歡迎的——引自《外來詞，異文化的使者》）針對否定者所說的“零翻譯”會引起公眾不滿的現(xiàn)象，我不知道他們的根據(jù)在哪里，在5月份中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和手機騰訊網(wǎng)進行了一項(34652人參與)調(diào)查顯示，60.2%的受訪者平時常會用到外來詞，而且調(diào)查中70后占到了55.6%，超過一半為否定者認為“聽不懂”“零翻譯”者，僅25.3%的受訪者從不使用外來詞，這比例遠遠比聽得懂首席執(zhí)行官的比例高得多，所以請問公眾對使用“零翻譯”外來語會有何不滿？所以中國青年報指出“過度敏感甚至苛求漢語的“純度”，既不現(xiàn)實也沒有那個必要，想反只會徒增交流障礙，弄不好還可能惹出笑話”。瞬間然我想到之前網(wǎng)上傳出來的很多對外來語的吹毛求疵的翻譯就引起了很多笑話,例如:（保持漢語純潔度指南一：我周末的消遣方式一般不是唱自娛自樂音樂電視(KTV),而是凱渥的奔馳轎車去購物,我那輛的幸好是愛母愛爾三五零愛愛母機城市多功能運動車(ML350AMG)，因為名字太難念了，所以我一般選擇步行，免得別人問起的時候，我影響到了漢語的純潔性）指南二：我有很多蛇（S.H.E）的“動態(tài)影像專家壓縮標準音頻層面3（MP3）”，用“通用串行總線接口的無需物理驅(qū)動器的微型高容量移動存儲器盤（U盤）”拷給你吧，我那個容量有42949673000字節(jié)（40G）的愛破的（IPOD）上還有好多呢——來自網(wǎng)絡）。語言是一種特殊的文化現(xiàn)象，語言的出現(xiàn)就是為了方便人與人的溝通，既然用CEO更能引起人們的共鳴何以必須翻譯成首席執(zhí)行官呢？翻譯同樣是為了溝通，因為白話文方便溝通所以我們會把文言文翻譯成白話文，但是生活中又有多少會把成語翻譯成通俗易懂的白話文用于交流呢？同理因為chief executive office翻譯成CEO而不是更多人聽不懂的首席執(zhí)行官。

綜上所述，我認為對于外來語我們應該懷著廣大的胸襟去融合它，甚至加強對外來語的使用使之成為我們文化的一部分。

第三篇：關(guān)于科學發(fā)展是利大還是弊大

關(guān)于科學發(fā)展是利大還是弊大，我認為利大于弊。

人類的生活沒有科技是不行的。從原始人說起，他們沒有吃的，餓了就啃樹皮、喝人血。過了很長的一段時間，人類終于發(fā)明了水稻、小麥、青稞等糧食，人們的日子逐漸好了起來。

一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的；一個世界不進步是黑暗的，幾千年來，從馬車變成轎車、火車、飛機、；從沒有變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從天涯海角變成了近咫尺、視屏聊天、鼠標一點盡知天下事。

任何事物它都有兩面性，有利，有弊，我們不能只定反了利得一面。比如大氣污染，專家早已推出了預防方案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖，科學家們也研發(fā)了太陽能的汽車。

高度發(fā)達的科學技術(shù)必將解決一切科學發(fā)展所帶來的弊端；科技發(fā)展必將把人類帶入美好的生活境界；科學發(fā)展必將把世界改造的更加完美。所以，我認為科技發(fā)展利大于弊。

是科技的發(fā)展才推動了人類的進程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活?？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外?？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？

為了美好的生活，我們應該支持科技發(fā)展，為科學獻上自己的微薄之力。一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的：一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜?shù)挠矚?。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機：從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈：從天涯海角變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。

鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力！”這是一條經(jīng)過實踐檢驗的真理，我們不能因噎廢食。我認為科學技術(shù)的發(fā)展與環(huán)境破壞之間沒有必然的因果關(guān)系，關(guān)鍵的因素在于人類本身的素質(zhì)，我們在科技進步的同時，應該要從根本上提高環(huán)保意識、加強環(huán)境保護。布魯諾曾經(jīng)說過科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑?？茖W發(fā)展不僅僅是黨和國家領(lǐng)導人的責任，我們更應該把它做好，正如布魯諾說的，而且還可以有利于自身的健康。

任何事物都有它的兩面性，有利的一面，必有弊的一面，我們不能光定反定了利的一面。比如大氣污染，專家早已推出了預防預案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖，科學家們也研發(fā)了太陽能汽車?？纯船F(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)、太陽能電池??環(huán)保節(jié)約的太陽能已經(jīng)逐步進入千家萬戶，這不是科技在發(fā)展嗎？雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無關(guān)痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止。

如果你說科技發(fā)展弊大于利，請問，你能在一周之內(nèi)不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能，你不能也不可能能，因為科技已經(jīng)和你息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分！

第四篇：大學生網(wǎng)貸是利還是弊？

大學生網(wǎng)貸是利還是弊？

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的興起，名目眾多、各色各樣的網(wǎng)貸平臺在吸引著人的眼球，“我的未來我做主”“夢想并非遙不可及”等青春勸說詞吸引了一大波學生群體。

在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的口號下，許多大學生紛紛嘗試自己創(chuàng)業(yè)，而資金上的短缺使得夢想難以實現(xiàn)。正規(guī)的銀行授信需要繁瑣的審核，大多還需要有可持續(xù)的收入來源，這對于大學生來講可謂高門檻。而網(wǎng)貸則可以給這部分大學生提供資金支持，使他們在創(chuàng)業(yè)的道路上更加便捷。

除此之外，大學生網(wǎng)貸消費也是一個讓人不可忽視的問題。雖然網(wǎng)貸屬于個人選擇的自由，我們無權(quán)干涉，但卻存在著無數(shù)的安全隱患，需要引起我們的關(guān)注和重視。

隨著大學生網(wǎng)貸消費漸成規(guī)模，其風險也逐漸顯露。一些p2p網(wǎng)絡借貸平臺打著“零首付”“零利息”“最快3分鐘到賬”等幌子，借助“網(wǎng)絡+代理”模式，不斷向高校拓展業(yè)務，受不良網(wǎng)貸平臺誘導而過度消費的大學生成了各家網(wǎng)貸平臺爭搶的客戶。

網(wǎng)貸消費對學生而言充滿誘惑，沾染上后又將背負沉重負擔?？此粕暾埍憷⑹掷m(xù)簡單、放款迅速能給大學生帶來便利的網(wǎng)絡貸款，卻也有可能讓他們陷入難以自拔的“高利貸”的陷阱，所以如何理性地看待大學生網(wǎng)貸問題，不僅關(guān)系著大學生及其家庭的未來，更關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

一、目前我國網(wǎng)貸業(yè)發(fā)展狀況

（一）我國目前互聯(lián)網(wǎng)金融立法和監(jiān)管嚴重缺失

在我國的工商登記中，沒有網(wǎng)貸業(yè)務。網(wǎng)貸業(yè)務之前是“三無狀態(tài)”，沒有監(jiān)管部門、沒有規(guī)則、沒有門檻，監(jiān)管上處于真空狀態(tài)。

2015年底，國家四個部門共同研究起草了《網(wǎng)絡借貸信息中介機構(gòu)業(yè)務活動管理暫行辦法（征求意見稿）》（以下簡稱《辦法》）。該《辦法》界定了網(wǎng)絡借貸的概念，明確了網(wǎng)貸行業(yè)監(jiān)管方，同時，遵循“誰審批、誰監(jiān)管”的原則，由地方金融辦負責風險防范與處置。該《辦法》做出了18個月過渡期的安排，在過渡期內(nèi)先是通過網(wǎng)貸機構(gòu)規(guī)范自身行為、行業(yè)自查自糾、清理整頓等凈化市場，所以現(xiàn)階段對網(wǎng)貸的監(jiān)管還未落地。

我國金融監(jiān)管體系存在一定的問題。我們國家是分業(yè)監(jiān)管，但混業(yè)經(jīng)營，就導致很多深層次的問題得不到解決。第三方支付和網(wǎng)絡借貸平臺的監(jiān)管不一致導致出現(xiàn)很多問題。

雖然在工商經(jīng)營范圍內(nèi)，不允許互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營金融業(yè)務及金融貸款，但網(wǎng)貸公司的官方網(wǎng)站上，都明確寫明可辦理金融業(yè)務，可辦貸款。

注冊公司較為簡單，只需辦好工商登記和向工信部門備案，就可以從事網(wǎng)貸業(yè)務了。因為工商登記的經(jīng)營范圍內(nèi)并無網(wǎng)貸的業(yè)務，因此，網(wǎng)貸公司與學生簽下的是服務管理合同，并非買賣合同或者借貸合同。

（二）貸款制度混亂不堪，亂象叢生，沒有規(guī)范統(tǒng)一的標準

網(wǎng)貸公司的利潤來自服務費和逾期費，這些費用都由網(wǎng)貸公司自行定標準，較隨意，一般服務費是貸款總額的5%，有的平臺甚至收10%。而一旦逾期，學生要額外償還貸款總額的10%，甚至更多。

平臺間相互不溝通。這從側(cè)面反映了信用體系的不完善，容易導致一些學生重復借款，最終債臺高筑，超出償還能力。

很多網(wǎng)貸平臺為了搶占市場提高營業(yè)額，紛紛降低貸款門檻，推出簡單的貸款程序，多數(shù)分期平臺只需提供身份證和學生證即可辦理貸款。這樣雖然能確保學生的身份的真實，但是卻無法按上文的標準篩選學生，很難確定學生是不是有能力承擔這樣的貸款。雖然平臺可以通過上門催收等方式追回貸款，學生本身也怕逾期還款對自己未來前途及個人信譽名聲造成影響，最后求助父母也能還清貸款，這也是目前為止學生貸款壞賬率還比較低的原因。但是，這樣對學生和他的家庭卻是一種傷害，讓有些貧困家庭承擔原本無力承擔的壓力，也縱容了學生進行非理性消費。

二、理性看待大學生網(wǎng)貸問題

大學生網(wǎng)貸作為一個新興的市場，缺乏政府有效監(jiān)管與行業(yè)自律，在其野蠻的生長過程中，有許多不完善的地方或者不可避免地出現(xiàn)了許多問題，外界不應太過于苛求，而是應該理性、客觀務實地去看待其中的利與弊。

（一）大學生網(wǎng)貸的積極作用

首先，有利于大學生更好地完成學業(yè)或者自主創(chuàng)業(yè)。目前，高校大學生申請銀行信用卡較難、申請周期較長、步驟相對復雜而且額度一般在500～3000元。因此，出現(xiàn)了一些專門針對大學生貸款的p2p平臺出現(xiàn)，學生們可以向這些平臺申請獲得資金。而申請門檻相對信用卡而言簡單很多，只需要提供身份證和學籍證明即可。在用途上，資金的使用方向完全沒有受到限制。除了主推消費貸款之外，p2p平臺當前也正在把大學生創(chuàng)業(yè)、助學貸款納入推廣計劃，這將有助于那些經(jīng)濟困難的學生在不增加父母家庭負擔的情況下完成學業(yè)，也可以幫助沒有經(jīng)濟基礎的學生進行貸款進行自主創(chuàng)業(yè)。

其次，有利于培養(yǎng)大學生獨立自主的經(jīng)濟意識。可以使大學生不再完全依靠父母來消費，因為自有還款壓力，更能鞭策大學生去省錢理財還貸，對提升大學生的責任意識，信用意識與金錢意識都有好處。

（二）大學生網(wǎng)貸的消極作用

首先，是大學生盲目攀比的心理日益膨脹。大學生因為出身地區(qū)、家庭背景等的不同，經(jīng)濟條件難免會高低不等，其消費水平自然也會不同。處于世界觀和人生觀尚未完全健全穩(wěn)定的大學生，很容易形成盲目的攀比心理。大學生生活消費主要依靠父母供應又很難辦理信用卡時，他們的消費一定程度上會受到限制，一旦有些網(wǎng)貸公司利于“零首付”“零利息”“最快3分鐘到賬”等幌子向他們進攻，他們很容易被吸引而貸款。從而更助長了他們的攀比和享受心理。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計顯示，在校大學生網(wǎng)貸消費的物品主要是手機、電腦等科技產(chǎn)品，除了數(shù)碼產(chǎn)品，游玩、衣物、餐飲等同樣是大學生網(wǎng)絡分期貸款的主要消費內(nèi)容之一。

其次，過度的超前消費影響大學生的學業(yè)和前途。網(wǎng)上貸款分期消費門檻低，為大學生提供了一個超前消費、奢侈消費的平臺，但不少人消費欠理性，甚至負債累累，影響學業(yè)。另外，一旦出現(xiàn)逾期不還的情況，將會影響大學生在銀行的個人征信，同時也面臨被起訴的風險。

大學生目前還屬于沒有收入來源的群體。有平臺愿意提供貸款是好事，但并不鼓勵學生們過度消費，畢竟當前其還沒有收入來源。大學生在合理控制消費的基礎上，應該好好利用平臺，培養(yǎng)自己的理財觀念。

總的來說，大學生網(wǎng)貸在中國還是一個新興事物，我們應該理性地去看待所存在和出現(xiàn)的問題。一方面需要政府加強金融監(jiān)管，網(wǎng)貸行業(yè)保持自律，社會共同監(jiān)督；另一方面需要引導學生樹立正確的消費觀，避免非理性消費。

第五篇：“科技發(fā)展是利大,還是弊大”辯論賽

“科技發(fā)展是利大，還是弊大”辯論賽有關(guān)通知

為了豐富同學們的課余文化生活，陶冶同學們的情操，給同學們提供一個展示自己才能的舞臺，進一步提高同學們的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建文明校園，特舉辦第二屆校園辯論賽?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、辯論題目：科技發(fā)展是利大，還是弊大

科學技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大變化。不過，這些變化不都是朝著好的方向發(fā)展的，有時候，科技發(fā)展也給人類帶來新的問題。比如，汽車的發(fā)明，在方便人們出行的同時，帶來了環(huán)境污染問題。怎樣對待這類問題呢？這次，我們就圍繞“科技發(fā)展是利大，還是弊大”，展開辯論。

正方：科技發(fā)展利大于弊（六年級代表隊）反方：科技發(fā)展弊大于利（五年級代表隊）

二、賽前準備：

每個參賽隊各確定辯手4名、并選8位同學組成后援團，賽前由各年級負責老師組織收集整理資料等具體工作。同時大隊部將在五、六年級學生中挑選1名主持人、記時員4名。我們將邀請部分老師擔任本次比賽的評委。

三、比賽時間：3月19日下午14：25分----15：55分

四、比賽地點：學校報告廳

五、比賽程序：

（1）主持人宣布比賽開始，介紹評委、雙方參賽隊員、所持觀點及比賽規(guī)則

（2）陳詞階段，順序和時間依次為：

正方一辯陳詞 3分鐘

反方一辯陳詞 3分鐘

正方二辯陳詞 3分鐘 反方二辯陳詞 3分鐘 正方三辯陳詞 3分鐘

反方三辯陳詞 3分鐘

（3）自由辯論階段：雙方隊員交替發(fā)言，每隊各有累計時間4分鐘（4）總結(jié)陳詞階段：

反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

（5）評判員進行評議和裁決

裁決期間，由教師進行點評，其他同學也可以發(fā)表自己的觀點

（6）比賽結(jié)果由辯論賽主持人宣布

六、自由辯論規(guī)則

1、自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任一辯手起立發(fā)言；完畢后，反方的任一辯手應立刻發(fā)言；雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。

2、在自由辯論期間，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)都不受限制。

3、各隊發(fā)言時間剩下一分鐘時，記時員給予提示；當記時員確定該組沒有時間時，全隊必須立刻停止發(fā)言。

4、如果一方發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一方還有剩余時間，則該方一名或多名辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直至該方時間用完為止。

5、自由辯論要求簡潔明了地加強本方觀點，機智有力地反駁對方的論點，不能流于空洞無物的攻擊，有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)生觀點、語言的混亂。

七、辯論賽細則

1．辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊；

2．辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排； 3．時間提示

辯論各個階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的哨聲提醒；用時滿時，以音樂聲終止發(fā)言。終止音樂聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。4．服裝要求

要求各參賽選手和后援團隊員統(tǒng)一著裝，具體各參賽隊自己決定

5．辯論賽結(jié)束后，各隊參賽隊員請及時將辯論稿電子稿形式上傳學校臨時文件夾“少先隊大隊部”。

八、評分標準

1、辯論技巧（25分）：辯手是否言語流暢、立場明確，能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說服力。

2、內(nèi)容資料（15分）：論據(jù)是否充分、合理、恰當、有力、引述資料是否正確、翔實。

3、自由辯論（25分）：能否始終堅持自己的立場，主動、準確、及時、機智地反駁對方的觀點，思路清晰、立場堅定、邏輯正確、應對靈活。

4、整體配合（20分）：是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，論點結(jié)構(gòu)是否完整，是否形成一個有機整體。

5、表情風度（15分）：辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。

九、成績評定

評出當場辯論賽獲勝方及“最佳辯手”2位。由評委團集體評議。

海寧實驗小學少總部

09年3月6日