第一篇：關(guān)于大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報告

少年強，則中國強；少年智，則中國智。大學(xué)生是祖國建設(shè)的未來，是中國社會發(fā)展的預(yù)備軍。大學(xué)生是一個特殊的群體，知識水平相對較高，社會經(jīng)驗嚴(yán)重不足，處在從象牙塔到現(xiàn)實社會的過渡時期，處在世界觀人生觀價值觀的形成與修正時期。近年來，大學(xué)生的健康成長越來越成為熱點話題，而大學(xué)生的理想與信念則決定著大學(xué)生的行為方式及奮斗理念。那么針對這一課題，我們做了一次深入調(diào)查。具體情況如下：

調(diào)查目的：了解大學(xué)生對于自身理想與信念的看法，掌握大學(xué)生對就業(yè)奮斗的普遍認(rèn)識。

調(diào)查對象：年齡在二十歲左右的當(dāng)代在校大學(xué)生，其一般狀況為精神正常的各級普通學(xué)生。

調(diào)查地點：安陽工學(xué)院。

調(diào)查方式：本次調(diào)查采取隨機問卷方式，被調(diào)查者當(dāng)即認(rèn)真填完問卷，回收率好。

調(diào)查時間：我不清楚，自己寫吧。

調(diào)查內(nèi)容：把你們調(diào)查表內(nèi)的東西大致說一下。

調(diào)查結(jié)果：對于就業(yè)問題，一半的學(xué)生選擇了先就業(yè)再擇業(yè)。這是一個比較樂觀的數(shù)據(jù)表現(xiàn)，近年來隨著大學(xué)持續(xù)擴招，大學(xué)生數(shù)量顯著增加，就業(yè)壓力陡然增大，畢業(yè)生就業(yè)市場十年之內(nèi)逐漸由賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場。而一半的大學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)無疑是適應(yīng)了社會經(jīng)濟的發(fā)展，較好的完成了大學(xué)生就業(yè)觀念的逐步轉(zhuǎn)變。對于畢業(yè)后幾年成就事業(yè)的調(diào)查顯示，百分之六十五的選擇了四到六年或者七到十年。這說明大部分大學(xué)生對自己成就事業(yè)的時間設(shè)置都不是特別短，具有較為理性的認(rèn)識，這種正確的觀念與大學(xué)生和社會競爭環(huán)境之間的良性接觸是分不開的，但仍存在急功近利的思想偏差現(xiàn)象，遏待調(diào)整。以有利于大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)時樹立正確的心態(tài)和提高承受挫折的能力。在談到什么因素對自己大學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響最大時，有一半的學(xué)生認(rèn)為是自己的堅定意志，百分之三十認(rèn)為是周圍環(huán)境，百分之十五認(rèn)為是他人對自己的看法?？梢姡薪话氲膶W(xué)生肯定了自我的主觀意識對學(xué)業(yè)的絕對作用，但也有百分之四十五的過于在意外在環(huán)境的影響以及別人的看法，所以說，大學(xué)生還是存在一些不盡正確的觀念的，解決這一問題不盡需要學(xué)生對自我能動作用的充分肯定，也需要學(xué)校打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在大學(xué)生奮斗動力方面，百分之六十認(rèn)為是來自個人對理想的追逐，百分之三十的認(rèn)為是家人的期待，還有百分之十認(rèn)為是社會逼迫。在這一項中，絕大多數(shù)大學(xué)生選擇了追求個人理想與報答家人，其實二者是可以統(tǒng)一的，努力奮斗與報答家人都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于個人個人發(fā)展與社會進步，是值得肯定的，但認(rèn)為是社會逼迫的則是一種亞健康的心態(tài)，它意味著一部分大學(xué)生消極被動地應(yīng)對社會競爭壓力，是不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的，如不轉(zhuǎn)變，走向社會后極易成為社會不安定因素?？偠灾?，現(xiàn)代大學(xué)生關(guān)于理想與信念的狀況總體向好，大部分學(xué)生能夠擁有正確的學(xué)習(xí)心態(tài)與正確的就業(yè)觀念以及健康向上的奮斗動力，這些反映了當(dāng)代大學(xué)生理想與信念方面日益成熟、理性、穩(wěn)健。這對社會發(fā)展及個人進步都是有積極意義的。但也有一部分大學(xué)生存在著一些錯誤或不盡正確的觀念，這部分人相對比例不大，絕對數(shù)量不小。他們需要自我調(diào)整及學(xué)校的積極引導(dǎo)。根據(jù)這一調(diào)查結(jié)果特提出一下具體建議：

一：學(xué)校應(yīng)該多舉辦一些關(guān)于大學(xué)生樹立正確理想與信念的講座，以指引同學(xué)們健康成長。讓大學(xué)生在關(guān)于理想與信念方面有更理性的認(rèn)識。

二：大學(xué)生應(yīng)該多閱讀、觀看有關(guān)正確理想與信念樹立的資料。做到自我調(diào)整，自我完善，自我提高。

三：學(xué)校和學(xué)生組織應(yīng)該積極舉辦有關(guān)學(xué)生間的關(guān)于理想與信念的交流活動，使同學(xué)們相互了解，互促進步。

四：學(xué)校應(yīng)該多組織學(xué)生進行社會實踐活動，讓學(xué)生多與社會接觸，還應(yīng)提供通暢的社會就業(yè)方面的信息，讓同學(xué)們對就業(yè)方面的問題有明朗化的認(rèn)識，以便形成理性正確的思想觀念。

第二篇：關(guān)于大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報告

少年強，則中國強;少年智，則中國智。大學(xué)生是祖國建設(shè)的未來，是中國社會發(fā)展的預(yù)備軍。大學(xué)生是一個特殊的群體，知識水平相對較高，社會經(jīng)驗嚴(yán)重不足，處在從象牙塔到現(xiàn)實社會的過渡時期，處在世界觀人生觀價值觀的形成與修正時期。近年來，大學(xué)生的健康成長越來越成為熱點話題，而大學(xué)生的理想與信念則決定著大學(xué)生的行為方式及奮斗理念。那么針對這一課題，我們做了一次深入調(diào)查。具體情況如下：

調(diào)查目的：了解大學(xué)生對于自身理想與信念的看法，掌握大學(xué)生對就業(yè)奮斗的普遍認(rèn)識。

調(diào)查對象：年齡在二十歲左右的當(dāng)代在校大學(xué)生，其一般狀況為精神正常的各級普通學(xué)生。

調(diào)查地點：安陽工學(xué)院。

調(diào)查方式：本次調(diào)查采取隨機問卷方式，被調(diào)查者當(dāng)即認(rèn)真填完問卷，回收率好。

調(diào)查時間：我不清楚，自己寫吧。

調(diào)查內(nèi)容：把你們調(diào)查表內(nèi)的東西大致說一下。

調(diào)查結(jié)果：對于就業(yè)問題，一半的學(xué)生選擇了先就業(yè)再擇業(yè)。這是一個比較樂觀的數(shù)據(jù)表現(xiàn)，近年來隨著大學(xué)持續(xù)擴招，大學(xué)生數(shù)量顯著增加，就業(yè)壓力陡然增大，畢業(yè)生就業(yè)市場十年之內(nèi)逐漸由賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場。而一半的大學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)無疑是適應(yīng)了社會經(jīng)濟的發(fā)展，較好的完成了大學(xué)生就業(yè)觀念的逐步轉(zhuǎn)變。對于畢業(yè)后幾年成就事業(yè)的調(diào)查顯示，百分之六十五的選擇了四到六年或者七到十年。這說明大部分大學(xué)生對自己成就事業(yè)的時間設(shè)置都不是特別短，具有較為理性的認(rèn)識，這種正確的觀念與大學(xué)生和社會競爭環(huán)境之間的良性接觸是分不開的，但仍存在急功近利的思想偏差現(xiàn)象，遏待調(diào)整。以有利于大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)時樹立正確的心態(tài)和提高承受挫折的能力。在談到什么因素對自己大學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響最大時，有一半的學(xué)生認(rèn)為是自己的堅定意志，百分之三十認(rèn)為是周圍環(huán)境，百分之十五認(rèn)為是他人對自己的看法?？梢?，有近一半的學(xué)生肯定了自我的主觀意識對學(xué)業(yè)的絕對作用，但也有百分之四十五的過于在意外在環(huán)境的影響以及別人的看法，所以說，大學(xué)生還是存在一些不盡正確的觀念的，解決這一問題不盡需要學(xué)生對自我能動作用的充分肯定，也需要學(xué)校打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在大學(xué)生奮斗動力方面，百分之六十認(rèn)為是來自個人對理想的追逐，百分之三十的認(rèn)為是家人的期待，還有百分之十認(rèn)為是社會逼迫。在這一項中，絕大多數(shù)大學(xué)生選擇了追求個人理想與報答家人，其實二者是可以統(tǒng)一的，努力奮斗與報答家人都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于個人個人發(fā)展與社會進步，是值得肯定的，但認(rèn)為是社會逼迫的則是一種亞健康的心態(tài)，它意味著一部分大學(xué)生消極被動地應(yīng)對社會競爭壓力，是不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的，如不轉(zhuǎn)變，走向社會后極易成為社會不安定因素?？偠灾F(xiàn)代大學(xué)生關(guān)于理想與信念的狀況總體向好，大部分學(xué)生能夠擁有正確的學(xué)習(xí)心態(tài)與正確的就業(yè)觀念以及健康向上的奮斗動力，這些反映了當(dāng)代大學(xué)生理想與信念方面日益成熟、理性、穩(wěn)健。這對社會發(fā)展及個人進步都是有積極意義的。但也有一部分大學(xué)生存在著一些錯誤或不盡正確的觀念，這部分人相對比例不大，絕對數(shù)量不小。他們需要自我調(diào)整及學(xué)校的積極引導(dǎo)。根據(jù)這一調(diào)查結(jié)果特提出一下具體建議：

一：學(xué)校應(yīng)該多舉辦一些關(guān)于大學(xué)生樹立正確理想與信念的講座，以指引同學(xué)們健康成長。讓大學(xué)生在關(guān)于理想與信念方面有更理性的認(rèn)識。

二：大學(xué)生應(yīng)該多閱讀、觀看有關(guān)正確理想與信念樹立的資料。做到自我調(diào)整，自我完善，自我提高。

三：學(xué)校和學(xué)生組織應(yīng)該積極舉辦有關(guān)學(xué)生間的關(guān)于理想與信念的交流活動，使同學(xué)們相互了解，互促進步。

四：學(xué)校應(yīng)該多組織學(xué)生進行社會實踐活動，讓學(xué)生多與社會接觸，還應(yīng)提供通暢的社會就業(yè)方面的信息，讓同學(xué)們對就業(yè)方面的問題有明朗化的認(rèn)識，以便形成理性正確的思想觀念。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生理想與信念

論大學(xué)生精神動力幾因素

理想信念是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動的精神動力。一個政黨、一個國家、一個民族，只有確立了共同的理想信念，才會有強大的凝聚力和向心力。無論過去、現(xiàn)在和將來，共同的理想都是保證革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動力。當(dāng)代大學(xué)生只有確立馬克思列寧主義的堅定信念，才能深刻認(rèn)識人類社會的發(fā)展規(guī)律，深刻認(rèn)識中國走社會主義道路的歷史必然性，把個人理想和社會理想統(tǒng)一起來，為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。實踐社會主義的榮辱觀。社會為當(dāng)代大學(xué)生的成長成才提供了廣闊的舞臺，也對當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應(yīng)時代的要求，肩負(fù)新的歷史使命，既需要著力提高科學(xué)文化知識和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，已成為社會選人、用人、評價人的基本尺度。提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本的就是澄清是非，知善惡，辨美丑。作為當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途命運，正確認(rèn)識自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅定信念。確立馬克思列寧主義的信念。馬克思列寧主義作為我們黨和國家的根本指導(dǎo)思想，是由馬克思列寧主義嚴(yán)密的科學(xué)體系、鮮明的階級立場和巨大的實踐指導(dǎo)作用決定的，是近代以來中國歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國人民長期探索的歷史選擇。

一、目標(biāo)

為了更好地了解大學(xué)生理想與信念情況，我們進行一次粗略的問卷調(diào)查。當(dāng)問到“是否有明確的目標(biāo)？”在接受調(diào)查的人當(dāng)中有65%的大學(xué)生回答“是”，自己確實有科學(xué)的理想與信念，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃，對未來充滿希望;但有 8% 的回答“否”，可以看出，在接受調(diào)查的大學(xué)生中，有個別同學(xué)尚未樹立目標(biāo)，沒有目標(biāo)，生活不充實。另有27%的大學(xué)生回答“不確定”，可以看到部分大學(xué)生時而有目標(biāo)，時而沒有目標(biāo)，他們自己都不能分清，體現(xiàn)部分大學(xué)生沒有認(rèn)清明白，沒有勇氣面對目標(biāo)。

目標(biāo)是我們的指路明燈，是我們的價值追求體現(xiàn)，是我們的前進的方向標(biāo)。

沒有長期的目標(biāo)，你也許就會被短期的種種挫折所擊倒。設(shè)定了長期的目標(biāo)后，起初不要試圖去克服所有的阻礙。就像你早上離家不可能等路口所有的交通燈都是綠色你才出門，你是一個一個地通過紅綠燈，你不但能走到你目力所及的地方，而且當(dāng)你到達那里時，你經(jīng)常能見到更遠(yuǎn)的地方。

為何有些大學(xué)生擁有科學(xué)的目標(biāo)，一些大學(xué)生沒有目標(biāo)，一些大學(xué)生沒有認(rèn)清目標(biāo)。經(jīng)觀察，有目標(biāo)的同學(xué)，有充實的豐富多彩的生活，對生活比較樂觀，二沒有目標(biāo)的同學(xué)生活比較散亂，漫無目的，沒有認(rèn)清是否有目標(biāo)的同學(xué)時而生活樂觀時而生活憂愁。

為了解決這一問題大學(xué)生引多參加一些社會實踐活動，鍛煉自己，樹立正確的目標(biāo)；明確自己的理想，并為之努力奮斗。同時多看一些關(guān)于目標(biāo)的好的作品，學(xué)習(xí)一些偉大的哲學(xué)家理論，學(xué)習(xí)一些偉大的科學(xué)家的成長精神，學(xué)習(xí)一些偉人們的奮斗精神。堅持心中的理想，充分運用目標(biāo)，提高自己的各項素質(zhì)。美國管理大師彼得*德魯克（Peter Drucker）于1954年在其名著《管理實踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果在一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。

從中可以看出，大學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，通過目標(biāo)來管理自己，約束自己，提高自己。為理想而努力奮斗，實現(xiàn)理想。

二、信心

對于當(dāng)代大學(xué)生來說，要處理好理想與信念的問題，信心是少不了的。經(jīng)調(diào)查，當(dāng)問到“是否有信心實現(xiàn)理想”的時候，在接受調(diào)查的大學(xué)生中，有65%回答“是”；有5%的大學(xué)生回答是“否”；有20%的大學(xué)生回答是“不確定”。從中可以看出，在接受調(diào)查的大學(xué)生當(dāng)中大多數(shù)有信心實現(xiàn)自己的人生理想，對生活比較樂觀，積極向上。但有部分大學(xué)生不能確定是否有信心實現(xiàn)理想，體現(xiàn)了部分大學(xué)生不夠堅定，不能堅定信念，對生活不夠積極，自己時而充滿信心希望，時而沒有信心失望，更有個別接受調(diào)查者表示沒有信心實現(xiàn)理想，體現(xiàn)了他們對理想的茫然，不知所做，其原因可能是理想過于遠(yuǎn)大，不科學(xué)，使自己感到不可能實現(xiàn)；而產(chǎn)生恐懼的心理，從而失去信心。也有可能自己真的感到無助，困難重重以為對理想只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，可望而不可即，因此失去了為理想而奮斗的信心。

信心是我們前進的動力，信心是我們奮斗的源泉，信心是我們克服困難的勇氣。假如生命失去他應(yīng)有的信心，那他就不再具有生命，那他就沒有前進的動力，成為一湖死水我們應(yīng)樹立信心，樹立科學(xué)的理想。遇到挫折的時候，應(yīng)該保持頭腦清晰、面對現(xiàn)實、勇敢面對、不要逃避。冷靜地分析整個事件的過程，分

析一下是自己本身存在的問題，還是由于外來因素而引起的呢？還是兩者皆有呢？假如是自身因素的話，那么自己就應(yīng)該好好反省一下：為什么會犯這樣的錯誤呢？以后應(yīng)該怎樣做，才能避免同類事件的發(fā)生呢？事情已經(jīng)發(fā)生了，不要急于去追究責(zé)任或是責(zé)怪自己，而應(yīng)該想想事情是否還有挽回的余地呢？要是有的話，應(yīng)該怎樣做才能把損失或傷痛減到最低呢？應(yīng)該怎樣做自己才會感覺舒服一點呢？

當(dāng)遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠(yuǎn)的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當(dāng)遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁?！敝灰覀儗ψ约河行判牡脑?，那么什么困難都難不倒我們的。我們更應(yīng)堅定信心，相信自己“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。為了樹立信心，我們每天應(yīng)該計劃一些小的目標(biāo)，并努力去完成，不斷增加自己的成就感，不斷改善自己，樹立信心，為理想而奮斗。

三、父母

有人說;“父母是大學(xué)生的精神支柱”，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，“兒行千里母擔(dān)憂”大學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)心父母，要多為父母想想，不要只為了自己。你會發(fā)現(xiàn)，你與父母更親切了，父母支持你，支持你實現(xiàn)理想。在調(diào)查中，當(dāng)問到“父母是否支持自己實現(xiàn)理想？”在接受調(diào)查的大學(xué)生中，有76%回答“是”，有11%回答“否”, 有13%回答“不確定”。從中可以看出，大多數(shù)接受調(diào)查的大學(xué)生為理想而努力奮斗，得到了父母的支持，得到父母的理解。而少數(shù)的大學(xué)生并未得到父母的理解與支持實現(xiàn)自己的理想。表明了有少數(shù)的大學(xué)生與父母有一定的距離。

為了解決這一問題，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立高遠(yuǎn)的科學(xué)的理想，多與父母溝通交流，使父母理解大學(xué)生自己的理想，得到最親的人對自己實現(xiàn)理想的支持。大學(xué)生會更有信心去面對實現(xiàn)理想過程中的種種困難。理想為我們點亮前進的路，信念為我們加油，推動我們克服困難向前奔去。理想是完美，不能駐足于現(xiàn)實，信念是前進的動力，應(yīng)讓信念伴隨理想，攜手奮進。理想與信念，相鋪相成，有理想就要有信念，信念是實現(xiàn)理想的動力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念，做一個勇敢而堅強的追夢人。堅定信念，才能自覺為理想而奮斗！信念是實現(xiàn)理想的前提，但一個人生活不能沒有理想，有理想才會有動力，我們會把理想和信念兼并，勇敢的向前沖，不管多么困難，都會勇敢向前沖。實現(xiàn)理想就要堅持信念。有理想，有信念。理想與信念是推動人生自覺活動的力量，有了理想和信念自然就會又一個堅定的立場，方向明確，意志堅定，熱情高漲，精力旺盛；車爾尼雪夫斯基說過：一個沒有收到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出什么偉大的事情來！人生漫漫旅途上，理想與信念總是伴隨著匆匆的腳步；理想與信

念總是統(tǒng)一的，相互依存的，當(dāng)理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張，當(dāng)信念作為理想時，它總是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往與追求。理想信念是人的心靈世界的核心，理想信念猶如是人生的引航燈塔，它給予我們動力和方向，我們要堅定理想與信念。在我們遇到困難的時候，多想想自己的父母，多想想自己的親人，堅強地面對困難，追求理想。理想是每一個人心里美好的愿望，它的實現(xiàn)與否在于一個人是否有堅定的信念，而信念是一個人完成任何事情所必須具備的。理想需要有堅定的信念才得以實現(xiàn)。一個人擁有好的信念并堅持它，就能夠促進理想的實現(xiàn)。理想就像啟明燈，照亮我們前進的方向，讓我們在追求的路上不至迷失自我，理想與信念更是我們前進的動力與力量源泉，希望我們每個人都擁有自己的理想，都堅定自己的信念。一個人要先有理想才有信念，信念是理想的支柱，要有堅強的信念，大學(xué)生應(yīng)該多與父母交流，得到父母的最真摯的理解與支持。在信念的支持下，才會使理想變成現(xiàn)實；作為大學(xué)生，不僅需要理想，更需要信念，信念與理想都必不可少。目標(biāo)提供動力信心。有理想，有父母的愛，有信念的生活才是真正的大學(xué)生活，真正地追求理想，實現(xiàn)理想。

作為大學(xué)生，大學(xué)生需要理想，大學(xué)生更需要為理想而奮斗！理想并不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘；理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。

第四篇：大學(xué)生的理想與信念

大學(xué)生的理想與信念

人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問志向。理想與信念的樹立，對于個人的成長具有深遠(yuǎn)的意義。

有些人，學(xué)習(xí)成績一向很好，并考入了理想的大學(xué)，但因為沒有樹立遠(yuǎn)大的理想，最終平庸的度過了一生，有些人，學(xué)習(xí)成績并不出色，但并沒有放棄努力，最終實現(xiàn)了人生的價值。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，著名作家史鐵生，他們用實際行動詮釋了理想與信念的重要性。當(dāng)然，困難與挫折是不可避免的，他們也迷茫過，也彷徨過，但他們卻沒有因此而放棄當(dāng)初的誓言，一個人可以被打敗，但不可以選擇放棄，他們堅持下來，并成為了他們想要成為的那個人。

有一位成功的人說過，你把自己想成什么樣的人，你就會成為什么樣的人，很多人認(rèn)為這簡直是天方夜譚，但事實證明，這句話有一定的可信度，因為信念本身就是假的，只有相信信念的人才能把它變成真的。

樹立正確的理想信念對于每個 都很重要，不管你學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)秀，不管你的家境是貧窮還是富有，因為每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的閃光點，韓寒說過，每個人身上都有區(qū)別于他人的標(biāo)記，人生的關(guān)鍵是找準(zhǔn)自己的位置，他說到了，也做到了。在現(xiàn)代文壇找到一席之地。

一個 人，不僅要有理想信念意識，更重要的是根據(jù)自己的實際樹立正確的理想并付之于行動，魯迅說過，人最大的悲哀就是夢醒了卻無路可走，人生的高度，不在于現(xiàn)在處于那個位置，而在于將來在那個位置，朋友，為自己的理想不斷奮斗吧。

第五篇：大學(xué)生和理想、信念與使命

大學(xué)生和理想、信念與使命 我國大學(xué)對學(xué)生的管理采取了比較寬松的方式，數(shù)據(jù)顯示，在這種方式下，31.25%的人認(rèn)為大學(xué)生活自由但無收獲，40%的人認(rèn)為大學(xué)生活忙碌而充實，36.25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活誘惑太多，難以靜心學(xué)習(xí)，或者對大學(xué)生活還沒有完全適應(yīng)。3.7%的人說自己在大學(xué)根本無心學(xué)習(xí)，只想玩。當(dāng)理想和現(xiàn)實發(fā)生沖突時，同學(xué)們的處理方式又怎樣呢？46.25%的人選擇改變自己的理想實現(xiàn)方式，32.5%人選擇重新調(diào)整理想，11.5%的的人選擇對現(xiàn)實妥協(xié)，7.5%會暫時擱置，過后處理。俗話說得好，朝令夕改的理想不是理想，在現(xiàn)實條件下，克服困難險阻，實現(xiàn)自己的理想，需要大學(xué)生更多的自律與自覺。有了目標(biāo)和自制力，一步一個腳印去追逐自己的理想，去實現(xiàn)人生的渴望。

意識到理想是不可或缺之后，如何貫徹信念就顯得十分重要。首先，必須樹立科學(xué)的人生價值觀，它引導(dǎo)了我們樹立科學(xué)正確的理想。樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想才能在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻力量。一個民族、一個國家，甚至是一個公民，一旦有了信念，就可以產(chǎn)生強大的推動力，使人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個目標(biāo)而持之以恒地奮斗。樹立理想以后就應(yīng)該全心投入，力爭實現(xiàn)，把握分分秒秒，努力提高自己綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。

作為當(dāng)代大學(xué)生的使命，至少包括兩方面，家庭責(zé)任和社會責(zé)任。我們都是十幾年的大學(xué)生，在之前對家庭近的責(zé)任都很少，現(xiàn)在我們正在逐步走入社會，我們則應(yīng)該趁此好好報答自己的家庭，自己的父母。對社會對國家，同樣有著我們的使命。天下興亡，匹夫有責(zé)，不同的歷史條件下人們有著不同的使命，當(dāng)代的我們，應(yīng)該深刻認(rèn)識到我國的基本國情，機遇和挑戰(zhàn)，各自學(xué)好文化科技知識，爭取將來都投入到國家的經(jīng)濟建設(shè)當(dāng)中。