第一篇：《感恩親人》讀后感

春天帶著泥土的氣息開啟了四季的新一個(gè)輪回，樹兒發(fā)出了新芽，花兒含苞欲放。樹葉青了又黃，黃了又青，歲月啊，它唯一帶不走的是真情。當(dāng)哥哥抹著頭上的汗水，目送去上學(xué)的妹妹；當(dāng)姐姐用長發(fā)換來的錢為弟弟買了一碗熱騰騰的面；當(dāng)姑姑在大雪紛飛的冬天，兜里裝著熱乎乎的雞蛋送到我的校園；當(dāng)別離的火車一聲鳴響，有多少人的眼淚奪眶而出。這一切都因?yàn)槲覀儽池?fù)的不僅是行囊，還有親人深深的愛；因?yàn)槲覀兗词褂幸惶爝h(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也走不出親人哪關(guān)心和期待的目光。他們的愛細(xì)水長流，伴隨著我們的成長。

《感恩親人》告訴您，親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香，是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，青樓溫婉，是一方名貴絲綢，細(xì)膩柔滑。

因?yàn)榧彝コ煞植缓茫ǜ晦r(nóng)），爸爸經(jīng)常在生產(chǎn)隊(duì)里挨批斗，因此父親的身體不好，年輕時(shí)就很少去生產(chǎn)隊(duì)干活。大我二十歲的大哥七、八歲就開始和母親一起料理家務(wù)，大哥長大后，就是家里的頂梁柱。我上初中開始父親就得了腦血栓，失去勞動(dòng)能力，母親要護(hù)理他，也不能下地干活。分家另過的大哥大嫂擔(dān)當(dāng)起了供我上學(xué)的重任。哥哥嫂子春種秋收，種地剩的錢給我交學(xué)費(fèi)，買學(xué)習(xí)用品以及我的日常開銷。因?yàn)榧揖池毨?，我上初中時(shí)冬天穿著一件姐姐和三哥哥穿過的，袖子和衣襟都上了補(bǔ)丁的藍(lán)色棉襖。

這件事讓我記憶猶新，在泉頭中學(xué)上學(xué)時(shí)，同學(xué)們在教室里認(rèn)真的上早自習(xí)，陳老師拿起我放在椅子上的棉襖，指著上面的補(bǔ)丁，在過道上邊走邊讓全班同學(xué)看，還不時(shí)的笑，我的臉頓時(shí)紅了、覺得渾身發(fā)熱，一下子就低下了頭，顧不上看同學(xué)的表情，當(dāng)時(shí)覺得是一種恥辱。放假回家和家人學(xué)了這件事，大嫂聽了，拿出編炕席剩下的40元錢給我，我花了37元錢買了一件紅色的航空棉棉襖。這是我長這么大買的第一件新棉襖。這件棉襖我格外珍惜，我珍藏了很久……大哥、大嫂的這種情誼深深地鼓勵(lì)著我、感動(dòng)著我，影響著我如何做事、做人。

結(jié)婚之后，每當(dāng)回娘家，和大嫂談?wù)撈鹌畔敝g怎樣相處時(shí)，她都告訴我，誰都有雙層父母，對待婆婆和自己的母親一樣，大嫂這樣說的也是這樣做的，對我母親特別好，勝過我這做女兒的，她質(zhì)樸的話語時(shí)常在我耳邊縈繞。

父、母去世已多年，逢年過節(jié)回家看望大哥、大嫂時(shí)都格外親近，見面時(shí)總是問寒問暖，有說不盡的話題，在一舉一動(dòng)，一顰一笑中都飽含著濃濃的親情。沒有大哥大嫂的鼎力支持，就沒有我的今天，大哥、大嫂我感謝你們！

和他們在一起時(shí)候，我走不出親人的愛；和他們分開的時(shí)候，我走不出對親人的思念。血濃于水，親人的愛已融進(jìn)我的血液，在漫漫人生旅途中時(shí)刻溫暖著我。

第二篇：感恩親人

2011年秋季學(xué)期十一月

“感恩親人，感恩社會(huì)”主題隊(duì)會(huì)

北牙鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級

一、教育目的：

通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、班會(huì)課過程：

主持人宣布班會(huì)開始（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）

（一）感受父母之愛

男：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??

女：請聽故事《蘋果樹》。

男：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、哈哈哈周圍玩耍，漸漸地長大后，會(huì)離開父母的身邊，而且不?；貋怼６?，每次回來，就是不快樂的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

女：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會(huì)快樂，祝福他一路上順利、平安。當(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊

播放歌曲《天下父母心》

（二）訴說父母之愛

男：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽幾位同學(xué)對父母的真情告白。

女：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。

（三）回報(bào)父母之愛

男：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態(tài)度？

女：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。

下面有請我們的班主任發(fā)言。

2、班主任發(fā)言：當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！

3、主題班會(huì)結(jié)束

合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。

第三篇：感恩親人教案

《感恩親人》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

“烏鴉反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩圖報(bào)”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸 草心，報(bào)得三春暉”??自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的小學(xué)生,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家庭地位特殊，長輩的呵護(hù)、父母的溺愛，使他們形成 了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，還有不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。我們身邊，這些現(xiàn)象比比皆是：在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；一點(diǎn)兒不如意就大吵大鬧，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。為了把中華民族感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去，也為了喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，激發(fā)學(xué)生愛的情感。所以我設(shè)計(jì)了《感恩親人》這節(jié)心理活動(dòng)課。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對他們的關(guān)愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識到做人要有一顆感恩的心。

3、通過體驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會(huì)感恩，以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。

三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)感恩意識，學(xué)會(huì)感恩。

四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

五、教學(xué)方法：

根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及本節(jié)課具體的內(nèi)容，我采用了故事、視頻、創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、體驗(yàn)、感悟等方法進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性和情感性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。

六、教學(xué)過程:

（一）故事導(dǎo)入，滲透話題。

有兩個(gè)人同時(shí)去見上帝，問 上天堂的路怎么走？上帝見兩人饑餓難忍，就給他們一人一份食物。一個(gè)人接過食物，甚是感激，連聲說：“謝謝，謝謝！”而另一個(gè)人接過食物，卻無動(dòng)于衷，好像別人就應(yīng)該給他似的。于是，上帝讓那個(gè)說“謝謝”的人進(jìn)了天堂，另一個(gè)人則拒之門外。

被拒之門外的人很是不服：“我不就是忘了說句‘謝謝’嗎？”上帝說：“你不是忘了，沒有感恩的心，就不可能說出謝謝的話；不知感恩的人，就不知愛別人 且 也得不到別人的愛”。那個(gè)人還是不服：“那少說一句‘謝謝’差別也不能這么大呀？” 上帝說：“這沒有辦法，因?yàn)樯咸焯玫穆肥怯酶卸鞯男匿伋傻?，上天堂的門也只能用感恩的心才能打開。

師：“上帝為什么讓那個(gè)說 ‘謝謝’的人進(jìn)了天堂，另一個(gè)人則拒之門外呢？”

讓學(xué)生帶著這個(gè)問題討論交流，引導(dǎo)學(xué)生懂得：做人要有一顆感恩的心。（感恩：就是感謝、報(bào)答別人的恩情。）師：在我們的生活中最應(yīng)該感恩的人是誰？ 生：父母。

師：是的，是父母給我了我們生命，養(yǎng)育了我們。是他們讓我們感受到了人世間的親情、溫暖、幸福。

今天我們就一起走進(jìn)心理健康課《感恩父母》

（設(shè)計(jì)理念：小學(xué)生的思維具有形象性的特點(diǎn)，因而生動(dòng)有趣的童話、寓言故事最能夠吸引他們的注意力，啟發(fā)他們思考，根據(jù)這一 特點(diǎn)，我采用了故事導(dǎo)入法。）

（二）傾訴心聲，感受親情。

1、欣賞親情照

學(xué)生一邊欣賞照片，我一邊敘述：“同學(xué)們，我們也曾是一個(gè)小生命，孕育在媽媽溫暖的身體里，逐漸成形。是媽媽冒著生命的危險(xiǎn)把我們帶到這個(gè)世界。我們在父母的哺育下學(xué)走路、學(xué)說話，我們在親人的呵護(hù)下嬉戲、游玩。從我們呱呱落地到啞啞學(xué)語，又到上學(xué)讀書，這期間少不了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕碰碰。刮風(fēng)下雨時(shí)，他們接送我們上下學(xué)；辛勞工作后，他們還要為我們準(zhǔn)備溫?zé)岬娜停禾鞗隽?，他們?yōu)槲覀兲硪律w被；生病了，他們?yōu)槲覀儞?dān)驚受怕??日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢地長大了?? 師：此時(shí)此刻你最想對父母說些什么呢？

（看來，大家都長大了，都很懂事！都懂得感恩！）

2、感悟親情，學(xué)會(huì)感恩。

讀一條短信： 一位大學(xué)生在外地上大學(xué)，一個(gè)多月沒往家里打電話，爸媽翻來覆去睡不著，爸爸拿起手機(jī)給兒子發(fā)起了短信：兒啊，睡著了嗎？我和你媽想你！聽過后，你有什么感受？

師：真是兒行千里，母擔(dān)憂！我們不是有學(xué)過一首詩《游子吟》 讀兩則報(bào)道：

在5.12地震中有一位偉大的母親，為救自己在襁褓中的孩子，用她那纖弱的身軀抵擋那垮塌下來的房子而獻(xiàn)出了寶貴的生命。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。而在她的身體下面躺著她那只有3、4個(gè)月大的孩子，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。而在包著他的被子中發(fā)現(xiàn)了部手機(jī)，在手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。

《中國青年報(bào)》1999年10月27日刊登過《古老而永恒的豐碑》，文中寫在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天奇、賀燕雯夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子灝，結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。

讀過后，你又有什么感受？（講《天亮了》背后的故事）

師：是??！父母是如此的偉大！當(dāng)然，父母的愛不一定都表現(xiàn)在這些大事上，她可以是一個(gè)關(guān)愛的眼神，也可以是一句溫暖的話語等，就算父母為我們做一頓簡簡單單的飯菜我們也會(huì)為之感動(dòng)著。

（三）：心理碰撞，報(bào)恩親情。

1、完整揭題。老師聽出來了，你們的內(nèi)心充滿了對親人的愛和感激之情。揭示課題：感恩親人。

2、導(dǎo)入行動(dòng)。對親人們的感激之情，我們不能僅僅停留在說，更應(yīng)該――？ 是的，我們應(yīng)該付出行動(dòng)。

3、天堂午餐。有位大哥哥也在行動(dòng)，一起來看看。（視頻完緊接播放輕音樂）

（1）（稍頓）孩子們現(xiàn)在的表情好凝重，有的還眼含淚花，老師理解你們現(xiàn)在的心情，此時(shí)此刻，你想說什么？（學(xué)生分享自己的所感所悟）

孩子們都說得好，老師與你們一樣，也受到了教育，的確是這樣的，有愛就要及時(shí)表達(dá)。

（2）、你們覺得可以怎么表達(dá)？

（3）、就像大家所說的,愛在平時(shí)，我們可以這樣做:舉手之勞表達(dá)愛；也可以這樣做，試著分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，只要及時(shí)表達(dá)，持之以恒，你們?nèi)巳硕际前駱?

4、親情小測試

老師這里有個(gè)表格：（我所了解的父母）

師：父母對我們的愛是無私、偉大。那我們呢？我們對父母又知道多少？我們來做一個(gè)小測試。A、爸爸、媽媽的生日是哪一天? B、爸爸、媽媽平時(shí)最喜歡吃什么? C、爸爸、媽媽分別喜歡做什么? 板書：學(xué)會(huì)理解

創(chuàng)設(shè)情境：“請閉上眼睛想象，假如勞累了一天的父母就在你的面前，此刻，你最想為父母做些什么呢？”目的主要是引導(dǎo)學(xué)生在生活中用實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。板書：一句話語

一個(gè)行動(dòng)

一份努力

在現(xiàn)實(shí)的生活中，父母是如此疼愛我們，對我們呵護(hù)有佳。我們也要對父母多一份理解、寬容和關(guān)懷，做一個(gè)懂父母愛父母的人。

（四）、拓展延伸，情感升華。

同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的太多了，除了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。同學(xué)們，如果你對他們有感恩之心，感激之情，就盡快的表達(dá)出來吧！

我感謝——老師、同學(xué)、社會(huì)、大自然??

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們磨煉了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們激發(fā)了你的自尊。設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)胸懷寬廣的人，這樣才能對社會(huì)對他人長存感恩之情。

（五）、做一做。

我選擇了《感恩的心》這首歌曲，和同學(xué)們一起用手語來表達(dá)感恩之心，用歌聲來唱出感激之情，使學(xué)生的情緒達(dá)到高潮，情感得到升華，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。

第四篇：感恩親人教案

第二單元 溫馨幸福的家園

第二課 感恩親人

教學(xué)目標(biāo)

1.體會(huì)到長輩對自己的關(guān)愛，體會(huì)家庭生活的幸福，懂得孝敬長輩，表達(dá)對長的輩的尊敬和關(guān)愛。

2關(guān)心家庭生活，幫父母做事，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自已對家人的愛。3.明白孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且已經(jīng)成為法律中的一項(xiàng)規(guī)定，樹法律意識。教學(xué)重難點(diǎn)

怎樣向長輩表達(dá)自己的愛，在日常生活中用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自己對家人的愛。教學(xué)策略

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)生活性、開放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)，本課教學(xué)將以活動(dòng)為中心，活動(dòng)以學(xué)生為中心，根據(jù)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，主要采取創(chuàng)設(shè)情景合作探究，討論交流、講故事等形式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，將教法與學(xué)法有機(jī)地融合在一起，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

播放歌曲視頻《感恩有你》導(dǎo)入新課

提問：同學(xué)們這首歌名字是什么？

感恩有你

板書

感恩 歌名里的你指的是誰啊？

爸爸媽媽爺爺奶奶

我們可以把爸爸媽媽爺爺奶奶都叫做。。。，對親人

板書

親人 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)感恩親人，請大家齊讀課題

二、主題探究活動(dòng)(一)忙碌的家人

1、小小展示臺

出示家人忙碌的圖片:引導(dǎo)學(xué)生思考自己的家人每天有多忙？

你的父母做什么工作，她每天都是怎么度過的？我們來看小麗媽媽的一天 出示圖片，逐片介紹，同時(shí)指導(dǎo)填

的一天

原來小麗的媽媽每天都做這么多事情啊，同學(xué)們知道自己的親人一天都要做什么事情嗎？

知道

很好，那就把你的媽媽或者爸爸一天做的事兒記錄到32頁的表格上吧。我們請同學(xué)們上臺介紹一下 生展示，評價(jià)

2、原來我們的父母都這么忙啊，看來大家都很了解自己的親人，下面老師考考大家，誰知道自己的親人都有什么興趣愛好啊，知道的請大家來說一下。提問，評價(jià)。

（二）、我以行動(dòng)表達(dá)愛

1、同學(xué)們的記性真好，在你的成長過程中，最難忘的家人對你的關(guān)懷的事有哪些？ 生回答，點(diǎn)評 聽了這些事兒，老師覺得你們的家人真是非常非常的愛你們關(guān)心你們，家人為我們付出了那么多，給了我們無私的關(guān)愛，我們應(yīng)該怎么回報(bào)他們呢？我們看看大家是怎么做的，出示圖片，講解 小組討論： 小組展示： 評價(jià)：表達(dá)愛的方式有很多種，可以說貼心的話，做力所能及的事，而且這些事不一定要在重要的日子里才能表達(dá)，在日常生活中用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自己對家人的愛才是最有意義的。

2、播放動(dòng)畫《扇枕溫衾》 古時(shí)候有個(gè)叫黃香的孩子，每天都會(huì)把對父親的愛用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來，我們來看看他的故事。

看了這個(gè)故事，你懂得了什么，有什么想說的嗎？ 出示35頁孝親名言，引導(dǎo)學(xué)生誦讀，深化情感。

3、總結(jié)：關(guān)愛父母，孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且，現(xiàn)在孝敬父母已經(jīng)被寫進(jìn)了我們中華人民共和國的法律之中，出示課件圖片，解讀圖片，所以我們每個(gè)人從小就應(yīng)該像黃香一樣，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛父母、孝敬老人，做個(gè)德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

4、愛要用行動(dòng)去表達(dá)

家人為了我們的成長辛苦的忙碌著，我們應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)對家人的愛呢？把你的打算寫下來吧！35頁

小組討論如何向父母表達(dá)愛？誰的最實(shí)際，最能付諸實(shí)踐

如主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，節(jié)日送小禮物，寫信表達(dá)感激，適時(shí)為父母倒杯茶，削個(gè)水果 我的好媽媽，下班回到家的歌曲可一起唱 時(shí)間富余可加情景模擬 展示

三、家庭作業(yè)：

1、制作愛的祝?？?，把你對家人的愛在卡片上描繪出來。

2、跟父母交流“你是怎么理解應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐騿柡蚶夏耆说?？”

四、小結(jié)：這節(jié)課我們體會(huì)到長輩對自己的關(guān)愛，也懂得孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，還學(xué)會(huì)了怎樣用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自已對家人的愛。希望大家把自己的打算盡快變成行動(dòng)，最后，請大家牢記百善孝為先！下課！

第二單元 溫馨幸福的家園

第二課 感恩親人

教學(xué)目標(biāo)

1.體會(huì)到長輩對自己的關(guān)愛，體會(huì)家庭生活的幸福，懂得孝敬長輩，表達(dá)對長的輩的尊敬和關(guān)愛。

2關(guān)心家庭生活，幫父母做事，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自已對家人的愛。3.明白孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且已經(jīng)成為法律中的一項(xiàng)規(guī)定，樹法律意識。教學(xué)重難點(diǎn)

怎樣向長輩表達(dá)自己的愛，在日常生活中用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自己對家人的愛。教學(xué)策略

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)生活性、開放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)，本課教學(xué)將以活動(dòng)為中心，活動(dòng)以學(xué)生為中心，根據(jù)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，主要采取創(chuàng)設(shè)情景合作探究，討論交流、講故事等形式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，將教法與學(xué)法有機(jī)地融合在一起，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)過程

上課，同學(xué)們好，請坐，今天老師給大家?guī)砹艘皇赘枨?，請大家認(rèn)真聽。

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

播放歌曲視頻《感恩有你》導(dǎo)入新課

提問：同學(xué)們這首歌名字是什么？

感恩有你

板書

感恩 歌名里的你指的是誰?。?/p>

爸爸媽媽爺爺奶奶

我們可以把爸爸媽媽爺爺奶奶都叫做。。。，對親人

板書

親人 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)感恩親人，請大家齊讀課題

二、主題探究活動(dòng)(一)忙碌的家人

同學(xué)們，今天同學(xué)小麗帶著她的爸爸媽媽來做客，她的爸爸是一名消防員，每次發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，他總是沖鋒在前。

說到這里，老師就要問問大家了，同學(xué)們都知道自己的父母是做什么工作的嗎？ 找同學(xué)起來說，評價(jià)

嗯！看來啊，同學(xué)們跟小麗一樣都能說出父母的工作，小麗還有一點(diǎn)很厲害，她不僅知道自己的媽媽是一位護(hù)士，還能詳細(xì)的說出媽媽一天都做了什么事情。我們來看，講解或者找同學(xué)來說，為什么小麗能記得這么清楚啊，原來她把媽媽的一天用表格記錄了下來，展示，注重我的感想，媽媽好忙啊，工作這么累，還要

小麗的媽媽每天都要做這么多事情啊，同學(xué)們知道你的家人每天都多忙，都要做什么事兒嗎？

知道

很好，那就把你家人一天做的事兒寫在課本32頁的表格上。首先，先把題目補(bǔ)充完整，注意，時(shí)間除了可以用早上中午晚上，也可以用幾點(diǎn)幾點(diǎn)，比如，幾點(diǎn)做早飯，幾點(diǎn)送你上學(xué)，寫不開的可以寫到空白的地方。開始。

小小展示臺：老師看大家寫得都差不多了，寫完的同學(xué)可以進(jìn)行小組討論，把你親人的一天說給同學(xué)聽聽吧！請每個(gè)小組選出一個(gè)同學(xué)來給我們大家講講親人的一天。

學(xué)生講，評價(jià)，提問4個(gè)，總結(jié)感想：聽了這幾個(gè)同學(xué)說的，大家都感覺家人每天工作很累很辛苦，他們每天這么累究竟為了什么呀？為了誰？

為了賺錢，為了養(yǎng)育我們，給我們買好吃的好玩的，送我們上學(xué)，學(xué)舞蹈，畫畫，平時(shí)父母是不是把好吃的好玩的都留給了我們。

大家覺得家人對你好不好，這是因?yàn)樗麄儛畚覀?，小組討論，（二）、我以行動(dòng)表達(dá)愛

家人為我們付出了那么多，給了我們無私的關(guān)愛，我們應(yīng)該心懷感恩，那我們要怎么回報(bào)他們呢？我們看看大家是怎么做的，出示圖片，講解

評價(jià)：表達(dá)愛的方式有很多種，可以說貼心的話，做力所能及的事，而且這些事不一定要在重要的日子里才能表達(dá)，在日常生活中用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自己對家人的愛才是最有意義的。

2、下面老師就給大家看一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩親人的故事 播放錄像

老師發(fā)現(xiàn)剛才看的時(shí)候有很多同學(xué)眼圈都紅了，我們找同學(xué)起來說一下，短片講了一個(gè)什么故事，提問，說，老師補(bǔ)充，爸爸小時(shí)候發(fā)燒奶奶冒雨送他去醫(yī)院，悉心照料，現(xiàn)在奶奶老了病了，換成了爸爸在病床前照顧奶奶，說明爸爸對奶奶的養(yǎng)育之恩，心中懷著感恩之情。我們因該向劇中的爸爸學(xué)習(xí)，對親人要心懷感恩，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)親人。

這個(gè)故事讓老師想起了一句話，叫樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，親人在世的時(shí)候不去感恩回報(bào)，等去世之后才想起來要孝順父母，為時(shí)已晚。

同樣的，父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶。講解釋，同學(xué)們可以想一下，自己做到了沒有，沒做到的話以后就要改正。

親情無可替代，同學(xué)們在你的記憶中，父母親人有沒有做過令你難忘的事？有，請同學(xué)起來說

3、《扇枕溫衾》

古時(shí)候有個(gè)叫黃香的孩子，他不但很聽親人的話，而且每天都會(huì)把對父親的愛用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來，我們來看看他的故事。

看了這個(gè)故事，你懂得了什么，有什么想說的嗎？

4、總結(jié)：關(guān)愛父母，孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且，現(xiàn)在孝敬父母已經(jīng)被寫進(jìn)了我們中華人民共和國的法律之中，出示課件圖片，解讀圖片，所以我們每個(gè)人從小就應(yīng)該像黃香一樣，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛父母、孝敬老人，做個(gè)心懷感恩的好孩子。

5、愛要用行動(dòng)去表達(dá)

家人為了我們的成長辛苦的忙碌著，你準(zhǔn)備怎樣來能表達(dá)對家人的愛呢？ 小組討論如何向父母表達(dá)愛？誰的最實(shí)際，最能付諸實(shí)踐

如主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，節(jié)日送小禮物，寫信表達(dá)感激，適時(shí)為父母倒杯茶，削個(gè)水果 我的好媽媽，下班回到家的歌曲可一起唱

四、家庭作業(yè)：很快就到中秋節(jié)了，中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子，大家都會(huì)回到家看望親人，在這樣的日子里你想對親人做些什么說些什么呢？ 課后請大家把你的打算寫一寫，畫一畫。

五、小結(jié)：這節(jié)課我們體會(huì)到長輩對自己的關(guān)愛，懂得孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，還學(xué)會(huì)了怎樣用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自已對家人的愛。希望大家把自己的打算盡快變成行動(dòng)，請大家牢記百善孝為先！最后，請大家懷著感恩的心大聲齊讀課題：’感恩親人’！下課！

教學(xué)過程

上課，同學(xué)們好，請坐，今天老師給大家?guī)砹艘皇赘枨?，請大家認(rèn)真聽。

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

播放歌曲視頻《感恩有你》導(dǎo)入新課

提問：同學(xué)們這首歌名字是什么？

感恩有你

板書

感恩 歌名里的你指的是誰??？

爸爸媽媽爺爺奶奶

我們可以把爸爸媽媽爺爺奶奶都叫做。。。，對親人

板書

親人 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)感恩親人，請大家齊讀課題

二、主題探究活動(dòng)(一)忙碌的家人

同學(xué)們，今天同學(xué)小麗帶著她的爸爸媽媽來做客，她的爸爸是一名消防員，每次發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，他總是沖鋒在前。

說到這里，老師就要問問大家了，同學(xué)們都知道自己的父母是做什么工作的嗎？ 找同學(xué)起來說，評價(jià)

嗯！看來啊，同學(xué)們跟小麗一樣都能說出父母的工作，小麗還有一點(diǎn)很厲害，她不僅知道自己的媽媽是一位護(hù)士，還能詳細(xì)的說出媽媽一天都做了什么事情。我們來看，講解或者找同學(xué)來說，為什么小麗能記得這么清楚啊，原來她把媽媽的一天用表格記錄了下來，展示，注重我的感想，媽媽好忙啊，工作這么累，還要 小麗的媽媽每天都要做這么多事情啊，同學(xué)們知道你的家人每天都多忙，都要做什么事兒嗎？

知道

很好，那就把你家人一天做的事兒寫在課本32頁的表格上。首先，先把題目補(bǔ)充完整，注意，時(shí)間除了可以用早上中午晚上，也可以用幾點(diǎn)幾點(diǎn)，比如，幾點(diǎn)做早飯，幾點(diǎn)送你上學(xué)，寫不開的可以寫到空白的地方。開始。

小小展示臺：老師看大家寫得都差不多了，寫完的同學(xué)可以進(jìn)行小組討論，把你親人的一天說給同學(xué)聽聽吧！請每個(gè)小組選出一個(gè)同學(xué)來給我們大家講講親人的一天。

學(xué)生講，評價(jià)，提問4個(gè)，總結(jié)感想：聽了這幾個(gè)同學(xué)說的，大家都感覺家人每天工作很累很辛苦，他們每天這么累究竟為了什么呀？為了誰？

為了賺錢，為了養(yǎng)育我們，給我們買好吃的好玩的，送我們上學(xué)，學(xué)舞蹈，畫畫，平時(shí)父母是不是把好吃的好玩的都留給了我們。

大家覺得家人對你好不好，這是因?yàn)樗麄儛畚覀?，小組討論，（二）、我以行動(dòng)表達(dá)愛

家人為我們付出了那么多，給了我們無私的關(guān)愛，我們應(yīng)該心懷感恩，那我們要怎么回報(bào)他們呢？我們看看大家是怎么做的，出示圖片，講解

評價(jià)：表達(dá)愛的方式有很多種，可以說貼心的話，做力所能及的事，而且這些事不一定要在重要的日子里才能表達(dá)，在日常生活中用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自己對家人的愛才是最有意義的。

2、下面老師就給大家看一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩親人的故事 播放錄像

老師發(fā)現(xiàn)剛才看的時(shí)候有很多同學(xué)眼圈都紅了，我們找同學(xué)起來說一下，短片講了一個(gè)什么故事，提問，說，老師補(bǔ)充，爸爸小時(shí)候發(fā)燒奶奶冒雨送他去醫(yī)院，悉心照料，現(xiàn)在奶奶老了病了，換成了爸爸在病床前照顧奶奶，說明爸爸對奶奶的養(yǎng)育之恩，心中懷著感恩之情。我們因該向劇中的爸爸學(xué)習(xí)，對親人要心懷感恩，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)親人。

這個(gè)故事讓老師想起了一句話，叫樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，親人在世的時(shí)候不去感恩回報(bào)，等去世之后才想起來要孝順父母，為時(shí)已晚。

同樣的，父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶。講解釋，同學(xué)們可以想一下，自己做到了沒有，沒做到的話以后就要改正。

親情無可替代，同學(xué)們在你的記憶中，父母親人有沒有做過令你難忘的事？有，請同學(xué)起來說

3、《扇枕溫衾》

古時(shí)候有個(gè)叫黃香的孩子，他不但很聽親人的話，而且每天都會(huì)把對父親的愛用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來，我們來看看他的故事。

看了這個(gè)故事，你懂得了什么，有什么想說的嗎？

4、總結(jié)：關(guān)愛父母，孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且，現(xiàn)在孝敬父母已經(jīng)被寫進(jìn)了我們中華人民共和國的法律之中，出示課件圖片，解讀圖片，所以我們每個(gè)人從小就應(yīng)該像黃香一樣，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛父母、孝敬老人，做個(gè)心懷感恩的好孩子。

5、愛要用行動(dòng)去表達(dá)

家人為了我們的成長辛苦的忙碌著，你準(zhǔn)備怎樣來能表達(dá)對家人的愛呢？ 小組討論如何向父母表達(dá)愛？誰的最實(shí)際，最能付諸實(shí)踐 如主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，節(jié)日送小禮物，寫信表達(dá)感激，適時(shí)為父母倒杯茶，削個(gè)水果 我的好媽媽，下班回到家的歌曲可一起唱

四、家庭作業(yè)：很快就到中秋節(jié)了，中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子，大家都會(huì)回到家看望親人，在這樣的日子里你想對親人做些什么說些什么呢？ 課后請大家把你的打算寫一寫，畫一畫。

五、小結(jié)：這節(jié)課我們體會(huì)到長輩對自己的關(guān)愛，懂得孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，還學(xué)會(huì)了怎樣用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)自已對家人的愛。希望大家把自己的打算盡快變成行動(dòng)，請大家牢記百善孝為先！最后，請大家懷著感恩的心大聲齊讀課題：’感恩親人’！下課！

第五篇：勝似親人讀后感

勝似親人

小蘭是一個(gè)很懂事的孩子，在學(xué)校不僅成績好，而且樂于助人。最近由爸爸工作需要，他們一家三口要到離家很遠(yuǎn)的苗族村寨去。

到了苗族村寨后，那里的居民非常歡迎他們，對他們也很熱情。小蘭的鄰居是個(gè)80多歲的老奶奶，老奶奶只有一個(gè)女兒，而且這個(gè)也長期在外工作，老奶奶很寂寞，臉上很少有笑容。這一點(diǎn)小蘭看在眼里，記在心里。她想幫老奶奶做些力所能及的事。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小蘭在外面散步時(shí)，正好路過老奶奶的家門口，看見老奶奶正吃力地洗著衣服，小蘭心想：老奶奶都這么大年紀(jì)了，洗起衣服來多么不容易呀！我要去幫幫她。于是小蘭走到老奶奶身邊，很有禮貌地說：“老奶奶，我來幫您洗衣服吧！”奶奶滿臉喜悅，說：“謝謝你，你真是一個(gè)懂事的孩子，不過，這些活我自己還能干，不必麻煩你了?！毙√m急忙說：“不，奶奶，您本來身體就不好，身邊也沒人照顧，還要干這么吃力的家務(wù)，您以后就把我當(dāng)成您的孫女吧！這樣您就多了一個(gè)親人，我也多了一個(gè)奶奶，好嗎？”說完，小蘭沒等老奶奶答話，就端起盆子，洗起衣服來。

衣服洗完了，小蘭又幫老奶奶晾好向老奶奶說再見。老奶奶一把把小蘭摟在懷里，撫摸著小蘭的臉頰，眼里含著淚花，激動(dòng)地說：“你真是個(gè)好孩子，雖然你不是我的親孫女，但你比我的親孫女還親?！皇怯H人，勝似親人?！?！”“不用謝這些都是我應(yīng)該做的。”