第一篇：讀感恩親人有感

學(xué)會(huì)感恩

——讀《感恩親人》有感

桐鄉(xiāng)市鳳鳴小學(xué) 605班 沈丹丹

今年暑假，我讀了一本叫《感恩親人》的書，書中講述了85個(gè)刻骨銘心的親情故事。有飽經(jīng)風(fēng)霜、一心想著兒孫的外婆，有和藹可親的爺爺，也有任勞任怨的媽媽……每一個(gè)故事，都會(huì)給我一個(gè)深深的震撼。

我記得書中有這樣一個(gè)故事：在一場(chǎng)大火中，一個(gè)小男孩被燒傷了，做完手術(shù)后，他的祖母鼓勵(lì)他進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。祖母拿出許多硬幣，一共是2角5分，她對(duì)小男孩說：“只要你站起來一次，我就給你一個(gè)硬幣?！本瓦@樣，幾個(gè)月之后，小男孩完全康復(fù)了。后來，他問母親：“祖母的硬幣是從哪兒來的？”“我想，那都不是她的?！蹦赣H說。

祖母用一枚枚充滿愛的硬幣使孫子得到了康復(fù)，見證了一位老人對(duì)孫子濃濃的愛，為了孫子，她不辭辛勞，只是希望孫子能過得更好。面對(duì)祖母的一片愛心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用我們感恩的心去報(bào)答她。

看著書中的祖母，我不禁想起了我的媽媽。有一次，我因?yàn)楹蛬寢尦臣芏芰顺鋈ィ恢^了多久，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，沒過兩三分鐘，天上就下起了傾盆大雨，突降的大雨使我的衣服都濕透了，這時(shí)，我又想起了在和我斗嘴時(shí)，媽媽那幾句狠心的話，它深深刺痛著我的心，一瞬間覺得好委屈，甚至懷疑她到底是不是我的親生母親，幾顆豆大的淚珠不知不覺已滴落在地上，我覺得越想越氣，便不顧一切地在大雨里大哭、大喊起來，哭累了，喊累了，覺得又冷又餓，便蹲在路邊不知所措。這時(shí)，我看見一個(gè)熟悉的身影在向我慢慢靠近，是媽媽！媽媽快速向我走來，說：“丹丹，是媽媽不好，我的語氣可能是重了一點(diǎn)，但我的出發(fā)點(diǎn)是好的呀！你餓了吧，我給你做了幾道平時(shí)你最喜歡吃的點(diǎn)心，趕快回家洗個(gè)澡，換身衣服，不然你會(huì)生病的！”聽了媽媽的話，我覺得很慚愧，這十三年來媽媽為我付出了那么多，卻不求回報(bào)，我不但不感謝她，居然還惹她生氣，真是太不應(yīng)該了！想到這兒，我忍不住想對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起！”

經(jīng)歷那次“吵架”之后，我們母女倆的感情更多了，當(dāng)媽媽疲憊不堪的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽捶背，當(dāng)媽媽傷心時(shí)，我會(huì)去安慰她……從中，我悟出了一個(gè)道理：感恩不一定要口頭表達(dá)，生活中很平常的小事，就無一例外地體現(xiàn)了感恩。

如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，那么社會(huì)就會(huì)多一份和諧，生活就會(huì)多一份美好，家庭也會(huì)多一份快樂！

第二篇：讀《再見了,親人》有感

讀《再見了，親人》有感

五（5）班

李宛書

前幾天，我學(xué)習(xí)了《再見了，親人》這篇文章，它讓我有了很深的感觸，也讓我對(duì)“親人”這個(gè)詞有更深層次的理解。

《再見了，親人》這篇課文主要寫了朝鮮人民在車站送別志愿軍戰(zhàn)士的情景。在送別的人群中，有為救傷員而失去小孫孫的大娘，有為救志愿軍戰(zhàn)士而失去媽媽的小金花，有為志愿軍戰(zhàn)士挖野菜而被炮彈炸斷了腿的大嫂??面對(duì)這些“不是親人勝似親人”的朝鮮人民，志愿軍戰(zhàn)士一遍又一遍地呼喚“再見了，親人”！這是志愿軍的心聲，也是朝鮮人民的心聲。我深切地體會(huì)到了戰(zhàn)士戰(zhàn)士離去時(shí)的那份難舍，我更深刻地感受到了為什么說中朝兩國(guó)人民的情誼比山還高比海還深??！

朝鮮人民和志愿軍戰(zhàn)士依依惜別的情景，感動(dòng)著每一個(gè)人，志愿軍在朝鮮浴血戰(zhàn)斗，奮力拼搏，流血犧牲的崇高的國(guó)際主義精神感染著每一個(gè)人，也同時(shí)令人為之動(dòng)容。我的眼前浮現(xiàn)出那一幕幕讓人難以忘懷的畫面：有抱炸藥沖敵陣與敵同歸于盡的楊根思；有挺胸膛堵槍眼視死如歸的黃繼光；有臥火海忍劇痛維護(hù)潛伏紀(jì)律的邱少云；還有冒嚴(yán)寒跳冰窟救少年的國(guó)際主義戰(zhàn)士羅盛教??

在漫長(zhǎng)的歲月里，在血與火的洗禮中，在生與死的戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍于朝鮮人民并肩作戰(zhàn)、生死與共結(jié)下了深情厚誼，這是中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。雖不是親人，卻勝似親人。想到這里，我想起了社會(huì)上那些人：危在旦夕，為他人挺身而出的人。如：最美媽媽吳菊萍，危險(xiǎn)裹狹生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。雖不是親生孩子，但如同親生孩子。還有最美司機(jī)、最美教師??在中國(guó)這個(gè)人心冷漠的時(shí)代，他們都為別人而付出，在人間留下了最美的溫暖。

再見親人，再見了朝鮮大娘大嫂小金花，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)已過去60多年，但在戰(zhàn)爭(zhēng)中，中朝兩國(guó)人民的友誼將萬古長(zhǎng)存。今天，在我們的和平建設(shè)中，在我們的中華大家庭中，“不是親人，勝似親人”的感人之舉處處可見。這種感人之舉所促發(fā)的民族情感正是推動(dòng)我們建設(shè)社會(huì)主義精神文明實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)勁的動(dòng)力。

第三篇：讀《感恩》有感

讀《感恩》有感

作為一個(gè)大二的學(xué)生，在過去的時(shí)間里，我讀過許多的書。前一段時(shí)間，剛好讀了一本名叫《感恩》的書，而在今年感恩節(jié)的那天我剛好將一本書完全讀完了。所以寫下了這份小感受。我從中的一個(gè)個(gè)小故事學(xué)到了很多，了解到大學(xué)生應(yīng)具備的才能和素質(zhì)以及教養(yǎng)之外，更讓我記得：在大學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)著怎樣與社會(huì)打交道，怎樣在最快時(shí)間里與陌生的朋友找到共同語言，怎樣跨出第一步和別人真心擁抱？怎樣學(xué)著感謝他人？讓彼此之間是真心交流。

是的，我現(xiàn)在不只是一個(gè)大學(xué)生，更是以后走上社會(huì)的人，我要用社會(huì)人的心態(tài)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的一切。在學(xué)習(xí)的過程中要和周圍的交流，在他們幫助之后，不可以忘了對(duì)他們的感恩，不僅是幫助過的人，所有生活中的一切都要學(xué)會(huì)這去感恩，這樣的生活才會(huì)是幸福的，不會(huì)被煩惱困擾。這是我從這本書中學(xué)到的最深刻感受。

剛開始讀這本書是，我可以深深的感覺到在我來到這個(gè)世界時(shí)，我是個(gè)被賦予了愛的結(jié)晶，或許當(dāng)時(shí)的我無法理解父母硬給我的教育、懲罰……但我腦中朦朧的知道，他們是我用一輩子都無法報(bào)答的父母，只能用心去為他們祈福，感謝他們賜予我的一切。

書中提到耶穌，一個(gè)三十幾歲就離開這個(gè)世界，但人抱著感恩的心。我們應(yīng)該去譴責(zé)那些迷失了眼的群眾嗎？還是該抱怨當(dāng)

時(shí)政策的無能為力，不用了，一切都不需要。耶穌在離開的時(shí)候說：“赦免他們吧，因?yàn)樗麄儾恢雷约涸谧鍪裁础！彼瓿闪耸姑簜鞑セ诟暮陀褠劢o世人!面對(duì)酷刑獨(dú)能甘之如飴；面對(duì)誤解與侮辱卻能從容若定，慨然赴之，他所表現(xiàn)出來的寬容與感恩，改變了人類對(duì)世界的看法——讓人們學(xué)會(huì)了愛。

感恩節(jié)，是美國(guó)人獨(dú)有的節(jié)日，在這個(gè)日子里，合家團(tuán)圓，共享天倫之樂是主要的特征。感恩作為一種社會(huì)文化、帶給美國(guó)人的福祉是無法用語言說清的，無論是人倫教化，還是校正人們的心態(tài)，精華心靈，它都是一劑良方，它讓人的內(nèi)心更加沉穩(wěn)博大，更加從容不迫。

在我們生活中，人們常常抱怨：我拿到的是最糟的一張牌！可似乎并非是這樣。你的身體有海倫.凱勒糟糕嗎？她都堅(jiān)持生活下來，并為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，留下不朽的名著——《假如給我三天光明》。她是個(gè)盲人，是個(gè)聾啞人，但她會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)說話，念完了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，并成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。我想你的世界沒有那么可怕，即使有，也希望你能披荊斬麻，想著前方，永遠(yuǎn)并勇敢地走下去，因?yàn)槟愕纳陬潉?dòng)，你的血液在流動(dòng)，你應(yīng)該記得感恩。因?yàn)橹辽倌愦丝踢€活在這兒。

作為21世紀(jì)的我們，或許是有個(gè)性的，有活力的，可似乎記憶卻在一點(diǎn)點(diǎn)的消退，忘記了我們更有感恩的心。

感謝我們父母的愛。父親：是在我出生后就背起家庭重?fù)?dān)并

扛完一生的人。從心目中的高達(dá)、勇敢，到逐漸在你眼中滿是缺點(diǎn)、佝僂萎靡的人。父親就像一包沒有說明書的禮物——甚至許多人無法打開那個(gè)禮物的包裝盒，但請(qǐng)相信，那個(gè)“盒子”里裝著與天下父親相同的東西，絕不會(huì)少！

母親：母親的愛。思情注定我們報(bào)答不完。母親，她可以從創(chuàng)造歷史記錄，她可以為子女失去生命，為兒女創(chuàng)造這樣、那樣的奇跡。我只想說：把握住機(jī)會(huì)，車父母還健在！

朋友：或許你的身邊不全是真心朋友，但只要和你說過話，交流過，那證明你們是有緣的，不然為什么上天讓你們相遇了？朋友是要用心去感受的，在無聊的生活里，是他們逗你開心；在你傷心時(shí)，是他們?cè)谝慌园参磕悖辉陂_心的時(shí)候，是他們和你一起放聲大笑，講笑容綻放……感謝他們吧，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，你的生活是如此多姿多彩，是如此讓人回味無窮！

除了你能想出來的人，還要記得那些被你遺忘經(jīng)常不聯(lián)系的人，他們同樣是需要被你感恩。因?yàn)楦卸?，有時(shí)就像一場(chǎng)接力賽，接力棒的人是幸福的，遞棒的人更樂在其中，一種行為，多人受益，這種快樂的事你有何樂而不為呢？

感恩是一種能力，這種能力由愛而來，由能量化生而來，當(dāng)這股感恩的清泉與愛的清泉從你的心頭慢慢流淌時(shí)，生命的動(dòng)力會(huì)被數(shù)倍的放大，你變得豁達(dá)大度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來一切這樣簡(jiǎn)單。相信自己吧，你的存在本身就是個(gè)奇跡，用這種心態(tài)面對(duì)每一天的朝陽，帶給每個(gè)人一次微笑，你將會(huì)收獲更多！

感恩，是最好的心靈潤(rùn)滑劑，是引導(dǎo)人走向成功的最重要的一種能力。你具備了嗎？如何過還沒有，那就要快快行動(dòng)嘍！這是我讀完這本書從中領(lǐng)悟到的，很高興讀到了這本書，讓我學(xué)到了其實(shí)生命的精彩處處存在，只待你去發(fā)現(xiàn)，等待你的開懷！

第四篇：感恩親人

2011年秋季學(xué)期十一月

“感恩親人，感恩社會(huì)”主題隊(duì)會(huì)

北牙鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)

一、教育目的：

通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、班會(huì)課過程：

主持人宣布班會(huì)開始（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）

（一）感受父母之愛

男：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??

女：請(qǐng)聽故事《蘋果樹》。

男：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、哈哈哈周圍玩耍，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開父母的身邊，而且不?；貋?。而且，每次回來，就是不快樂的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

女：雖然如此，他們?cè)谛闹?，卻是不斷地說著「希望他會(huì)快樂，祝福他一路上順利、平安。當(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊

播放歌曲《天下父母心》

（二）訴說父母之愛

男：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛呢？

下面請(qǐng)聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。

女：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。

（三）回報(bào)父母之愛

男：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態(tài)度？

女：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。

下面有請(qǐng)我們的班主任發(fā)言。

2、班主任發(fā)言：當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！

3、主題班會(huì)結(jié)束

合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。

第五篇：讀《感恩父母》有感

讀《感恩父母》有感

母愛是船，父愛是海。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。是父母生育了我們，讓我們體驗(yàn)生命，了解這時(shí)間的萬物；是父母讓我們不斷成長(zhǎng)，讓我們明白一個(gè)又一個(gè)人生的哲理；是父母幫助我們度過難關(guān)，在我們心靈孤獨(dú)時(shí)給予我們力量。

讀過這本《感恩父母》，使我明白了一個(gè)很小而又很難明白的道理，那就是感恩。這首歌唱的多好呀！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)珍惜??”是呀，只要我們都能有一顆會(huì)感恩的心，那這時(shí)間一定會(huì)變得更加美好。

《感恩父母》里記錄著97個(gè)感人至深的篇章，全部是發(fā)生在父母與子女之間的真實(shí)的故事。其中有一個(gè)故事令我感動(dòng)不已，這個(gè)故事叫《血色母愛》。當(dāng)讀到這題目，我不禁感到一絲絲凄涼。這是講索菲亞、羅莎林母女去阿爾卑斯山上去滑雪，不幸遭到雪崩，由于兩人穿的都是銀灰色的羽絨服，色彩與雪的顏色太過相近，許久都沒有獲救，索菲亞看著奄奄一息的女兒，拿起一個(gè)石塊，劃破了自己的血脈，在雪地里爬行了幾十米，用血染紅了雪地，救援人員也是因?yàn)榭吹窖E，才意識(shí)到下面有人，羅莎林得救了，而她偉大的母親因?yàn)槭а^多，去了另一個(gè)世界。多感人呀！讀完了故事，淚水漸漸模糊了我的雙眼。在風(fēng)雪中，母親盡一切所能來抵擋災(zāi)難，她默默的承擔(dān)著，忍受著艱難與痛苦，她用自己的生命換來了女兒的平安。是呀，天底下哪個(gè)父母不是深愛著自己的孩子呢？

《感恩父母》里還講述了許多種不同的父母的愛的表達(dá)方式和動(dòng)作，也許只是那個(gè)拐彎處的回頭，輕輕的一聲問候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜甜的微笑，或者是一個(gè)響亮的巴掌??也許因?yàn)榉N種原因，覺得父母不愛自己，告訴你們，這種想法是錯(cuò)誤的，只要能用心體會(huì)、感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的愛，只會(huì)愈來愈強(qiáng)，就像是你的保護(hù)傘，愈來愈大。

《感恩父母》是一本普通的書，但我覺得它又是一本特別的書，珍貴的書。這就是我讀完這本書后，對(duì)書的感受。