第一篇：大學(xué)生扶貧與助學(xué)金創(chuàng)業(yè)金發(fā)放計(jì)劃-校園開證明

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主辦單位：中國大學(xué)通大學(xué)生扶貧救助基金

成都市耘基企業(yè)咨詢管理有限公司

中國國學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)承辦

大學(xué)生扶貧救助計(jì)劃概述

根據(jù)去年的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，中國高校在校生已經(jīng)達(dá)到1600萬人，其中貧困生的比例占到了20%，特困生占8%。此外，在農(nóng)、林、師范類學(xué)校的在校貧困生比例更是超過了30%，特困生超過15%。在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，在校貧困大學(xué)生的比例可能還要更高一些。我國現(xiàn)有在校大學(xué)生1600萬左右。按這個(gè)基數(shù)進(jìn)行比例換算的話，我國貧困大學(xué)生已有相當(dāng)量絕對(duì)數(shù)目，足以引起社會(huì)共同關(guān)注。

這幾年貧困大學(xué)生現(xiàn)象顯得比較突出，究其原因，和這幾年來我國高等院校收費(fèi)制度改革相關(guān)。過去中國人上大學(xué)基本上是由國家全部包下來的。所有的費(fèi)用基本上全由國家獨(dú)立承擔(dān)。學(xué)生一般只需要花些吃飯零用的錢，買學(xué)習(xí)資料的錢。雖然當(dāng)時(shí)的收入普遍不高，這部分錢對(duì)一般收入的家庭來說都不是問題，教育費(fèi)用始終不曾是家庭的主要開銷。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)也有貧困生，也有困難補(bǔ)助，但總體來說不象今天這樣突出。這幾年我國高校實(shí)行費(fèi)用改革后，教育成本不再由國家財(cái)政獨(dú)立承擔(dān)了，而分?jǐn)倿閲摇⑸鐣?huì)、家庭和個(gè)人幾部分。體制改變帶來的教育成本投入方式多元化，使得大學(xué)生的開支在一般家庭中所占比重也增加了。以人大而言，一般本科生一年學(xué)費(fèi)4800左右。再加上學(xué)生一年的生活費(fèi)用，其它學(xué)習(xí)費(fèi)用，逢年過節(jié)時(shí)回家的路費(fèi)，一年大約需要一萬塊錢左右。這筆數(shù)目對(duì)于城市低等收入家庭和農(nóng)村貧困家庭而言是比較可觀的。許多邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困家庭一年也掙不了一萬塊，一家有一個(gè)孩子上大學(xué)對(duì)他們就是相當(dāng)大的負(fù)擔(dān)。

此外，高校擴(kuò)招也是貧困大學(xué)生現(xiàn)象的一個(gè)原因。過去國家是包幾十萬大學(xué)生，看起來問題還不大。現(xiàn)在全國在校大學(xué)生有1600萬人，每年入學(xué)學(xué)生人數(shù)就有700萬左右。擴(kuò)招使得大學(xué)為包括貧困家庭學(xué)生在內(nèi)的更多學(xué)子敞開，使得貧困生人數(shù)有所增加。因此，一定要建立資助體系，通過建立各種渠道進(jìn)行解決。

對(duì)于考入大學(xué)的學(xué)生而言，雖然錄取比例有所提高但仍是從多數(shù)人中脫穎而出的佼佼者。貧困大學(xué)生求學(xué)問題涉及到國家的人才培養(yǎng)和社會(huì)整體發(fā)展，應(yīng)該由全社會(huì)來關(guān)注。目前，對(duì)貧困大學(xué)生的扶助工作分為國家，學(xué)校，社會(huì)三個(gè)層面。從國家和政府來說，做了大量工作，投入巨大。大家都知道的國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款。這部分款項(xiàng)為那些品學(xué)兼優(yōu)的貧困大學(xué)生求學(xué)提供了最大保證。從學(xué)校來說，各高校一般會(huì)考慮為學(xué)生自己減免學(xué)雜費(fèi)用，還會(huì)自己拿出學(xué)費(fèi)的10%來資助貧困大學(xué)生。為他們提供困難補(bǔ)助，或在校內(nèi)安排一些勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，以幫助他們應(yīng)對(duì)日常生活開銷?，F(xiàn)在，又開通了“綠色通道”。隨著學(xué)生錄取通知書一塊寄出的還有一個(gè)幫助貧困學(xué)生的說明書，指導(dǎo)他們?nèi)绾卧趯W(xué)費(fèi)與生活費(fèi)尚無著落的情況下通過學(xué)校幫助盡快報(bào)到，開始新的學(xué)業(yè)。第三，我們鼓勵(lì)企業(yè)利用自己的資源，幫助貧困大學(xué)生。第四，學(xué)生的家庭和學(xué)生本人。一些學(xué)生通過自己打工賺錢來賺取一部分生活費(fèi)，既充實(shí)了自己又增強(qiáng)了社會(huì)生存技能和信心。

大學(xué)生的救助扶貧體系發(fā)展到現(xiàn)在，對(duì)貧困大學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)起到了一定的積極作用了，最直接的就是很大程度上解決了大學(xué)生上大學(xué)讀大學(xué)難的問題，為社會(huì)培養(yǎng)人才提供了更多的資源，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，還有就是弘揚(yáng)助人為樂，團(tuán)結(jié)互助的美德，凈化社會(huì)風(fēng)氣。

但這個(gè)體系也有著它本身的消極因素和影響在里面。時(shí)常會(huì)在媒體上看到相關(guān)報(bào)道，有貧困大學(xué)生跳樓自殺，還有的人接受助學(xué)金卻大吃大喝，花錢比普通學(xué)生厲害，這都屬于不健康心理。有時(shí)候，精神的貧困比物質(zhì)的匱乏更加可怕。就象上面提到的不愿意接受社會(huì)資助，連貨款也愿意不申請(qǐng)的現(xiàn)象。我認(rèn)為首先是觀念上需要轉(zhuǎn)變。貧窮并不是可恥的，不敢正視自己的貧窮是不健康的心理，這需要教育工作者來做工作。在人大，我們也特別關(guān)注這

方面的事。通常在學(xué)校里，會(huì)安排接受助學(xué)金的同學(xué)們經(jīng)常聚會(huì)，大家在一起學(xué)生和生活的種種心得。因?yàn)榇蠹姨幘扯疾畈欢?，一般不?huì)有心理障礙。通過交流許多人會(huì)發(fā)現(xiàn)：象我這樣處境的學(xué)生大有我大，原來不是我一人。而且大家都在健康地活著。一些心理問題會(huì)慢慢淡化，自信健康的心理會(huì)逐步樹立。希望每一個(gè)貧困大學(xué)生都能不僅順利完成學(xué)業(yè)，更是一個(gè)健健康康充滿自信，對(duì)社會(huì)充滿愛的人。這對(duì)民族的崛起以及實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)是至關(guān)重要的。

大學(xué)通扶貧救助基金發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)以特困大學(xué)生為幫助對(duì)象，提供物質(zhì)和精神兩個(gè)層面幫助的社會(huì)公益事業(yè)。隨著收費(fèi)制度改革和高校的擴(kuò)招，在2001年底高校在校生達(dá)到1300萬的同時(shí)，貧困學(xué)生這個(gè)群體也迅速擴(kuò)大。

目前在校生中的貧困生比例為20%，特困生比例為8%，農(nóng)、林、師范類學(xué)校貧困生比例超過30%，特困生比例超過15%。特困生不僅面臨經(jīng)濟(jì)困難，還承受巨大的心理壓力。如果不能得到及時(shí)、恰當(dāng)?shù)膸椭?，這種困難不僅將影響他(她)們的身體發(fā)育和健康，甚至可能會(huì)對(duì)其心理健康、生活態(tài)度產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

為緩解特困大學(xué)生的生活困難，幫助他(她)們順利完成學(xué)業(yè)并獲得德智體全面發(fā)展，大學(xué)通扶貧救助基金啟動(dòng)了特困大學(xué)生自強(qiáng)項(xiàng)目。我們的目標(biāo)是：動(dòng)員社會(huì)力量，為特困大學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)資助，幫助他們實(shí)現(xiàn)成才之夢(mèng)；組建受助大學(xué)生互助團(tuán)體--自強(qiáng)社，由社員共同管理，通過自助、助人、拼搏、服務(wù)社會(huì)，傳遞社會(huì)關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)想。

大學(xué)通扶貧救助基金不接受任何捐助，不吸納任何個(gè)人，團(tuán)體，企業(yè)的資金，用自有企業(yè)資源與資金對(duì)大學(xué)生進(jìn)行幫助與扶持，用關(guān)愛和知識(shí)共鑄實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之中國夢(mèng)。

計(jì)劃目標(biāo)

· 計(jì)劃通過十年目標(biāo)，利用各大企業(yè)現(xiàn)有資源，在不影響大學(xué)生學(xué)業(yè)以及安全的基礎(chǔ)上，幫助100萬大學(xué)生以及他的家庭，實(shí)現(xiàn)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

· 組建受助大學(xué)生互助組織--自強(qiáng)社，通過自助、助人、拼搏、服務(wù)社會(huì)，傳遞社會(huì)關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才。

· 建立受助學(xué)生、捐助人和社會(huì)的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與平臺(tái)，用關(guān)愛、知識(shí)、人才，共鑄時(shí)代新長(zhǎng)城。

項(xiàng)目名稱的涵義

大學(xué)通取名《大學(xué)》，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要源源不斷高素質(zhì)人才隊(duì)伍，高素質(zhì)人才既需要先進(jìn)的知識(shí)，也需要具有非凡的情操與愛心，知識(shí)加愛心，才有代表未來的創(chuàng)造力。

昨天，先輩用磚瓦、血汗、意志，建立了新的生活。

今天，我們用關(guān)愛、知識(shí)、人才，共鑄時(shí)代人才。

扶貧計(jì)劃就需要全社會(huì)的關(guān)愛，大學(xué)生的努力，政府的支持，媒體的介入，公益組織的參與。讓我們共同參與、同心同德、眾志成城，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)而奉獻(xiàn)出一份自己的力量。

大學(xué)生扶貧目的與目標(biāo)

當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，2010年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)630萬，2011年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)670萬，2012年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)680萬，2013年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)根據(jù)人民網(wǎng)統(tǒng)計(jì)達(dá)到了810萬，而每年平均就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，大學(xué)生不能成為這個(gè)社會(huì)以及父母的負(fù)擔(dān)，面對(duì)這種情況，集團(tuán)通過以提供社會(huì)在校鍛煉計(jì)劃的這種形式，希望能夠?yàn)楫?dāng)前大學(xué)生提供一份能力鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)業(yè)是一個(gè)翅膀，能力是另外的一個(gè)翅膀，這個(gè)鍛煉計(jì)劃，為畢業(yè)以后的美好人生打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，為畢業(yè)以后面對(duì)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)做下一個(gè)良好的準(zhǔn)備。

2013年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉

2013年年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。

一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣, 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。大學(xué)生扶貧的目的是為了讓更多的大學(xué)生在大學(xué)期間就具備與社會(huì)企業(yè)接軌的能力，我們的目標(biāo)是通過企業(yè)的努力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在校能力的全面提升與鍛煉。

扶貧對(duì)象選擇

扶貧要扶思想之貧困，唯思想富裕之人，知識(shí)富裕之人，行動(dòng)力富裕之人，方能真正實(shí)現(xiàn)民族之崛起，國家之富強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)。

扶貧對(duì)象要求：

1、農(nóng)村戶口

2、班級(jí)選出的貧困大學(xué)生

3、輔導(dǎo)員推薦的貧困大學(xué)生

4、有貧困大學(xué)生證明

5、上進(jìn)，積極，樂觀，期末考試不能掛科

6、沒有違法，違反校規(guī)等記錄

扶貧過程操作方案與實(shí)施細(xì)則

通過篩選，第一批次選擇每校20名貧困大學(xué)生，按照對(duì)應(yīng)的導(dǎo)師進(jìn)行安排校園在校實(shí)習(xí)。要求：

1、不能影響安全，所以在校鍛煉扶貧計(jì)劃只能在校內(nèi)進(jìn)行，并且不能影響學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生期末考試不能掛科，掛科均不能參加扶貧計(jì)劃

3、扶貧計(jì)劃每年向?qū)W生發(fā)放助學(xué)金，助學(xué)金金額更具學(xué)生實(shí)際情況而定，具體大概金額按照初期計(jì)算為一個(gè)月300-500元。

4、扶貧計(jì)劃的學(xué)生完成在校學(xué)業(yè)，獲得相應(yīng)考核分?jǐn)?shù)可獲得5000-10000元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金。

5、對(duì)扶貧計(jì)劃學(xué)生實(shí)施就業(yè)安排，整個(gè)過程對(duì)扶貧學(xué)生均采取自愿原則。

監(jiān)督：

1、實(shí)現(xiàn)發(fā)放名單公開化，資金直接到位學(xué)生賬戶，統(tǒng)一建行卡號(hào)。

2、實(shí)現(xiàn)校園輔導(dǎo)員老師監(jiān)督化，參加扶貧的同學(xué)必須在1年內(nèi)幫助10名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)能力的提升與鍛煉。

3、通過過程監(jiān)督與回復(fù)，及時(shí)跟蹤每一位貧困大學(xué)生的情況。

4、定時(shí)與學(xué)校老師，大學(xué)生父母溝通，共同解決學(xué)業(yè)，能力鍛煉遇到的瓶頸問題。另附通知：

參加扶貧計(jì)劃的同學(xué)必須輔導(dǎo)員開具證明，留下輔導(dǎo)員電話，經(jīng)核實(shí)后方能參加。

證明（范本）

茲證明同學(xué)為大學(xué)班級(jí) 全日制幾年學(xué)生，身份證號(hào)碼：123456789，其期末考試完全合格，平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)，現(xiàn)為他申請(qǐng)助學(xué)金開具證明。

特此證明

輔導(dǎo)員：

電話：

時(shí)間：年月日

中國大學(xué)通大學(xué)生扶貧基金

2013年8月

第二篇：大學(xué)生開奶茶店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

大學(xué)生開奶茶店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

摘要：奶茶，發(fā)展趨勢(shì)很好的，而且有非常巨大的潛力。但是，要注意幾點(diǎn)：

1、您的經(jīng)營必須有特色。沒有特色的產(chǎn)品是沒有市場(chǎng)的。

2、您的品質(zhì)要好，口感是否保持一致。我接觸過眾多您同行，成功的在這方面做得比較

3、小店也要專業(yè)管理。

4、及時(shí)了解消費(fèi)者消

奶茶，發(fā)展趨勢(shì)很好的，而且有非常巨大的潛力。但是，要注意幾點(diǎn)：

1、您的經(jīng)營必須有特色。沒有特色的產(chǎn)品是沒有市場(chǎng)的。

2、您的品質(zhì)要好，口感是否保持一致。我接觸過眾多您同行，成功的在這方面做得比較好。

3、小店也要專業(yè)管理。

4、及時(shí)了解消費(fèi)者消費(fèi)愛好和同行產(chǎn)品，及時(shí)調(diào)整您的產(chǎn)品和口味。

創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置：

奶茶店就是一個(gè)資金投入低、消費(fèi)人群廣、回收成本快，而且門面非常好找的好項(xiàng)目，一般除了保留3個(gè)月左右的店租、人工和日常開銷外，不用太多周轉(zhuǎn)金，非常適合自己投資。

創(chuàng)業(yè)中的挫折是難免的，生意好難免會(huì)引起同行的競(jìng)爭(zhēng)。雖然在短期上，顧客會(huì)到他的店里消費(fèi)，對(duì)我的生意會(huì)產(chǎn)生一定的影響，但是顧客是會(huì)比較的，他們終究會(huì)覺得我的產(chǎn)品口感要更好些的，而且更健康。

資深管家婆點(diǎn)評(píng)：70年代的人喝開水，80年代的人喝可樂，90年代的人喜歡上了奶茶。一杯2、3元錢的珍珠奶茶，究竟有多大商機(jī)，還能投資嗎？珍珠奶茶店投資小，風(fēng)險(xiǎn)不大，但回報(bào)卻不低，一般每天銷售額都在1800元至3000元。珍珠奶茶屬于現(xiàn)場(chǎng)制作，保質(zhì)期有6個(gè)小時(shí)，新鮮度上很有優(yōu)勢(shì)，冬季能加熱，夏季能加冰。一年四季都有生意做。開一家珍珠奶茶店，對(duì)店面的要求不高，兩三個(gè)營業(yè)員掌握技術(shù)就能全程操作。一般一家奶茶點(diǎn)都能在幾個(gè)月收回成本，最快的兩三個(gè)月收回了成本。但這與經(jīng)營者也很有關(guān)系，目前一個(gè)成熟的店每天銷售1800元~4000元是很正常的，加盟店平均每個(gè)月純利潤至少是5000-8000元。吾飲良品源自香港，其風(fēng)格、裝飾、宣傳在整個(gè)國內(nèi)奶茶行業(yè)中獨(dú)具特色，它是值得中小投資者創(chuàng)業(yè)時(shí)考慮的項(xiàng)目。一家店的員工穩(wěn)定,奶茶味道濃,珍珠軟,香,回頭客多,也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

奶茶店的詳細(xì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書：

奶茶店就是一個(gè)資金投入低、消費(fèi)人群廣、回收成本快，而且門面非常好找的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，一般除了保留3個(gè)月左右的店租、人工和日常開銷外，奶茶店經(jīng)營管理不用太多周轉(zhuǎn)金，非常適合小本自主創(chuàng)業(yè)，但對(duì)于一些想開奶茶店創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者來說，一份優(yōu)秀的奶茶店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書十分重要，對(duì)以后的經(jīng)營管理起著很大的影響。

奶茶，發(fā)展趨勢(shì)很好的，而且有非常巨大的潛力。但是，要注意幾點(diǎn)：

1、您的經(jīng)營必須有特色。沒有特色的產(chǎn)品是沒有市場(chǎng)的。

2、您的品質(zhì)要好，口感是否保持一致。我接觸過眾多您同行，成功的在這方面做得比較好。

3、小店也要專業(yè)管理。

4、及時(shí)了解消費(fèi)者消費(fèi)愛好和同行產(chǎn)品，及時(shí)調(diào)整您的產(chǎn)品和口味。

一、奶茶店設(shè)備的選購

由于我們不是加盟別人的店，所以一切東西都要自己親自采購。由于我們做的是小本生意，所以我們要努力尋找物美價(jià)廉的貨源，而且采購不到好的設(shè)備，將不僅僅是浪費(fèi)幾百塊錢的事，可能會(huì)讓我們因此失掉好多的長(zhǎng)期顧客，千萬不可大意。設(shè)備有：

1、封口機(jī)

2、封口膜

3、杯子

4、吸管

5、攪拌機(jī)

6、飲水機(jī)

7、容器

二、奶茶店選址

奶茶是一種快速消費(fèi)的休閑飲品，完全是一種可有可無的東西，因此，如果如果選址不好，那就沒有人會(huì)“不遠(yuǎn)萬里”的跑去專門喝你一杯奶茶，繁華地段是最佳選擇。這是毋需考慮的事情，但繁華地段的高成本卻是我不得不考慮的，縣城的繁華地段每年四五萬元的房租、轉(zhuǎn)讓費(fèi)。所以只好找次一點(diǎn)的地方?，F(xiàn)在看來，在學(xué)校周圍開店要注意如下幾點(diǎn)：

1、不能離學(xué)校太近，五十米左右，(最適距離)也不能太遠(yuǎn)，尤其不能跨過岔路口。因?yàn)殡x太近的話，學(xué)生剛出校門，還沒想到要去買東西吃，或者想買，人太多，老師還在附近，老師都是教育小學(xué)生不要亂花錢的；而太遠(yuǎn)的話，可能已經(jīng)被家長(zhǎng)接上車一溜煙的回家了。而五十米左右的地方，人最多，車子很難走，學(xué)生沒事坐在車上，就會(huì)想買好吃的，而家長(zhǎng)感覺反正一時(shí)也走不出去，讓孩子先去買杯奶茶喝著，或者買點(diǎn)零食吃著也挺好。

2、衛(wèi)生是第一位的。你的東西可以不好吃（當(dāng)然，口味也很重要），但一定要看著讓人放心，好好地在衛(wèi)生上下點(diǎn)功夫，決不吃虧。比如墻壁，要花了不多的錢（具體價(jià)格會(huì)在以后集中羅列），把墻壁貼上了墻紙，看起來就很不錯(cuò)

3、奶茶的制作過程不能讓學(xué)生看見，或者不能完全看見，一定要保持一定的神秘感，否則過一段時(shí)間，學(xué)生就會(huì)失去濃厚的興趣。另外，飲水機(jī)、封口機(jī)，都不能排在顯眼處，因?yàn)橹谱鬟^程中難免會(huì)有泡沫等看起來讓人不舒服的東西。學(xué)生喜歡湊熱鬧，所以你一定要形成一個(gè)熱熱鬧鬧的場(chǎng)面。小學(xué)生，尤其是幼兒園的小學(xué)生，很多是被其他的小朋友吸引過來的。小學(xué)生對(duì)小禮物等東西很喜歡，不在于錢多少，一定要搞這樣的活動(dòng)。比如六一兒童節(jié)前，寫出海報(bào)：凡喝滿十杯以上者，都有禮物相贈(zèng)！雖然小禮物只是筆記本、圓珠筆、小扇子等不值錢的小東西，但很多同學(xué)會(huì)為了得到這些小禮品，努力的喝滿十杯、二十杯，家長(zhǎng)們即使知道喝奶茶的這些錢不知道能買多少小禮物，也不會(huì)惹得孩子不高興?？傊趯W(xué)校周圍賣東西，一定要讓學(xué)生感覺到很開心，東西不重要，關(guān)鍵是那種感覺。

補(bǔ)充一點(diǎn)：買奶茶的顧客中，女性居多，所以如果是女孩子，尤其是年輕的女孩子多的地方，毫無疑問是好地方。

三、奶茶種類

（1）珍珠奶茶

（2）麥香奶茶

（3）堅(jiān)果奶茶

（4）薄荷茶

（5）香蕉奶茶

（6）暖姜奶茶

（7）玫瑰奶茶

（8）西米奶茶

（9）桂花奶茶

（10）姜汁奶茶

創(chuàng)業(yè)中的挫折是難免的，生意好難免會(huì)引起同行的競(jìng)爭(zhēng)。雖然在短期上，顧客會(huì)到他的店里消費(fèi)，但是顧客是會(huì)比較的，他們終究會(huì)覺得我的產(chǎn)品口感要更好些的，而且更健康。開一家珍珠奶茶店，對(duì)店面的要求不高，兩三個(gè)營業(yè)員掌握技術(shù)就能全程操作。一般一家奶茶點(diǎn)都能在幾個(gè)月收回成本，最快的兩三個(gè)月收回了成本，但是奶茶店重要的還是靠的是口味，靠的是經(jīng)營策略，靠的是獨(dú)特的奶茶宣傳文化。

組員簽名：

第三篇：大學(xué)生校園KTV創(chuàng)業(yè)計(jì)劃——

執(zhí)行總結(jié)

我們小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是開一家校園KTV，大學(xué)生校園KTV創(chuàng)業(yè)計(jì)劃——。之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的想法是因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生課余時(shí)間非常多，對(duì)精神娛樂活動(dòng)的要求也是越來越多了，所以很多大學(xué)生會(huì)經(jīng)常性地出去唱K。但校園附近并沒有很合適的KTV，要么是環(huán)境太差，要么是價(jià)格過高，再要么就是太遠(yuǎn)。而我們的校園KTV將同時(shí)解決這三方面的問題，做到規(guī)模小但是較為精致，價(jià)格優(yōu)惠，方便同學(xué)。

項(xiàng)目背景

隨著中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，2009年我國將有2400萬勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬,比2008年增長(zhǎng)52萬?？梢园l(fā)現(xiàn)，近年來以及未來的幾年里，大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)必將依然很嚴(yán)峻。社會(huì)上的職位需求還是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量。那么那些畢業(yè)生將何去何從呢？因此，國家制定了一系列的鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，例如小額擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)貸款，例如稅收上的優(yōu)惠等等。如今學(xué)校也很注意培養(yǎng)在校大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，這也為我們的自主創(chuàng)業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。

市場(chǎng)機(jī)會(huì)

如今的KTV可以說是種類繁多，琳瑯滿目，各式各樣的都有。但是在我們這高新區(qū)的學(xué)校附近卻并沒有讓同學(xué)們滿意的KTV。要么是環(huán)境太差，要么是價(jià)格過高，再要么就是太遠(yuǎn)。而且同學(xué)們的課余時(shí)間雖然較多但并不集中，而我們就可以抓住這一點(diǎn)，建一個(gè)有校園特色校園氣息的校園KTV。如果能做到了解同學(xué)們的需要，了解同學(xué)們的愛好，了解同學(xué)們的心理，然后去迎合好同學(xué)們的這些需要、愛好和心理的話，我想我們的校園KTV肯定會(huì)受到同學(xué)的歡迎的。

經(jīng)營戰(zhàn)略

我們的校園KTV是建在校園里的，那么必然消費(fèi)群體就只會(huì)是本校的學(xué)生。首先，我們要想地方政府和校方領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，力求獲得批準(zhǔn)和支持。學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，這點(diǎn)是毫無疑問的，這就對(duì)我們的營業(yè)時(shí)間進(jìn)行了限制。為了不影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，我們的營業(yè)時(shí)間可以定為:平時(shí)是從上午9點(diǎn)到晚上10:30，周末和節(jié)假日可以給同學(xué)們提供一些夜場(chǎng)，使同學(xué)們能夠獲得盡情的歡唱時(shí)間。而且我們的收費(fèi)方式將會(huì)和市場(chǎng)上的普通KTV略有不同。為了迎合短時(shí)間的人數(shù)零散的消費(fèi)群體，我們采取用校園卡按小時(shí)按人數(shù)收費(fèi)式的收費(fèi)方式，就像澡堂一樣，進(jìn)去時(shí)刷卡，出來時(shí)再刷卡。這樣還可以保證消費(fèi)實(shí)名制，這樣可以放置一些治安案件的發(fā)生，可以進(jìn)一步地確保同學(xué)們的安全。同時(shí)我們?cè)O(shè)置有大小不同的包間，主要針對(duì)同學(xué)聚會(huì)使用。大家都知道，大學(xué)里的各種各樣同學(xué)聚會(huì)是很多很多的，所以這又將會(huì)是一個(gè)很大的消費(fèi)群體，工作計(jì)劃《大學(xué)生校園KTV創(chuàng)業(yè)計(jì)劃——》。

市場(chǎng)營銷

我們將會(huì)進(jìn)行多方面多角度的宣傳。有些人負(fù)責(zé)去宿舍發(fā)宣傳頁和優(yōu)惠券，并向同學(xué)們做好講解和宣傳工作，使同學(xué)們能對(duì)我們的KTV有個(gè)大致的了解，用我們的熱情和特色去吸引大家的注意；再者我們可以在鐘樓廣場(chǎng)上進(jìn)行一些宣傳和造勢(shì)，要將我們的特色充分展現(xiàn)給大家，并現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳頁和優(yōu)惠券；其次呢，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)巨大的宣傳平臺(tái)，在學(xué)校貼吧里宣傳我們的KTV。貼吧里的同學(xué)都是比較閑暇，也比較熱衷于這些活動(dòng)的，如果能打動(dòng)他們的心理，那么一傳十，十傳百，我們的校園KTV肯定會(huì)很快被同學(xué)們所熟知；最后呢，我們還可以和各個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)或者一些大學(xué)社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)系，適當(dāng)?shù)目梢詾樗麄兊囊恍┗顒?dòng)了什么的提供一些贊助，同時(shí)利用他們和同學(xué)們廣泛的接觸機(jī)會(huì)進(jìn)行我們KTV的宣傳活動(dòng)。

生產(chǎn)管理

生產(chǎn)管理方面我們將給同學(xué)們提供大量的工作和兼職機(jī)會(huì)。我們可以和各個(gè)學(xué)院的勤工助學(xué)部門或者是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)之類的社團(tuán)聯(lián)合，給他們提供很多的服務(wù)員了之類的兼職工作，每個(gè)人可以每周之類其中的某一天的某一個(gè)下午之類的，盡量不耽誤同學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)又為同學(xué)們提供鍛煉自己和減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)。這樣可以實(shí)現(xiàn)雙贏，因?yàn)樗麄兊耐瑢W(xué)肯定會(huì)從他這里獲得很多我們KTV的消息，變相地為我們KTV做了宣傳。營業(yè)時(shí)間就是平時(shí)上午9:00到晚上22:30，周末和節(jié)假日在普通營業(yè)時(shí)間的基礎(chǔ)上增加一個(gè)23:00到第二天早上6:00的午夜歡唱時(shí)間。當(dāng)然由于包間有限，所以午夜歡唱需要提前預(yù)定，這樣也可以限制同學(xué)們來午夜歡唱的次數(shù)，以免同學(xué)們經(jīng)常熬夜而影響了正常的生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們的KTV也進(jìn)行一些零食和飲料的銷售。我們的零食和飲料之類的不會(huì)比外面貴很多，只會(huì)比外面超市賣的東西貴0.5到1元，這樣就完全可以被同學(xué)們所接受，而同學(xué)們也就不用再專門跑到外面去買東西。

投資分析

我們的這個(gè)校園KTV主張小而精，所以規(guī)模就不需要太大，房租也就不會(huì)特別高。同時(shí)我們的員工都是兼職的同學(xué)們，所以員工費(fèi)用也不會(huì)太貴。剩下的就是內(nèi)部裝飾，購買器材之類的了。大約需要個(gè)20到30萬元的啟動(dòng)資金吧，這些錢我們首先會(huì)申請(qǐng)小額貸款，其次呢我們可以把我們的想法推向市場(chǎng)吸引投資，然后給投資人股份的方式吸引一些資金。

財(cái)務(wù)分析

財(cái)務(wù)這方面呢可以找一個(gè)學(xué)財(cái)會(huì)類的同學(xué)兼職，他不需要天天來，只要幫助我們把財(cái)務(wù)分析做清楚，使我們能夠很清楚的看懂我們每天的營業(yè)額，我們的成本計(jì)算，以及我們的利潤是多少就可以了。兼職同學(xué)的工資采用周結(jié)，每周結(jié)一次，這樣可以方便兼職同學(xué)安排下周的生活，使兼職同學(xué)更為自由地決定下周還要不要來兼職等。

管理體系

我們采用經(jīng)理，財(cái)務(wù)人員和兼職的管理運(yùn)營體系。經(jīng)理人就是和我一起創(chuàng)業(yè)的一些同學(xué)，大家分工明確，每人負(fù)責(zé)幾個(gè)方面，都做好自己的本職工作。KTV有什么重大決定時(shí)有我們幾個(gè)經(jīng)理人協(xié)商決定。財(cái)務(wù)人員，雖也為兼職，但是卻必須是長(zhǎng)期兼職的，因?yàn)槭煜の覀僈TV財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營模式也不是一天兩天的事。兼職同學(xué)則主要負(fù)責(zé)服務(wù)，保潔，前臺(tái)和收費(fèi)等基礎(chǔ)事宜。

機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)

機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)往往是并存的。機(jī)遇越大，難度越大；風(fēng)險(xiǎn)越高，回報(bào)越高。所以我們必須進(jìn)行充分的市場(chǎng)分析和調(diào)研，去充分了解同學(xué)們的喜好和心理，只有這樣才能抓住同學(xué)們這個(gè)巨大的消費(fèi)群體。同時(shí)我們要去了解學(xué)校和國家的政策，看看國家和學(xué)校是否會(huì)同意甚至是去扶持幫助我們。因?yàn)椴还茉趺凑f，KTV也都是帶有娛樂性質(zhì)的場(chǎng)所，所以學(xué)校是否會(huì)同意，國家是否會(huì)扶持這都是不好說的事情，所以前期一定要了解充分再開始我們的創(chuàng)業(yè)。

風(fēng)險(xiǎn)資本的退出

一旦我們的校園KTV開起來了，就意味著我們的資金已經(jīng)成為了一種投資。想要輕易退出并收回那些錢是不可能的了。所以我們一定要努力去把KTV做好做下去，這有這樣才是最好的結(jié)果。而如果真的到了無法經(jīng)營的一步時(shí)，我們會(huì)先考慮將其轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓給其他有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)或者轉(zhuǎn)讓給其他的想要投資的投資人。其次，我們還可以考慮在校外的某個(gè)地方繼續(xù)將我們的KTV開下去，當(dāng)然，離開了校園這個(gè)大環(huán)境，我們的經(jīng)營策略什么的都是要改變的。最后實(shí)在不行了，就是把我們的設(shè)備轉(zhuǎn)讓給其他的KTV商家或者是準(zhǔn)備開KTV的人，盡可能多的收回一些成本吧。

這就是我們的校園KTV創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。大學(xué)生是一個(gè)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)踐的群體，所以很多事情都是設(shè)想的很美好，所謂的理想很豐滿而現(xiàn)實(shí)很骨感。所以，如果真要實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，那么必須是要慎重考慮，做了充分的市場(chǎng)調(diào)查和調(diào)研已經(jīng)充分的準(zhǔn)備工作才能夠開始的。當(dāng)然我們很希望這個(gè)計(jì)劃可以實(shí)施起來，也很希望這個(gè)計(jì)劃能獲得成功！

第四篇：中國聯(lián)通沃爾大學(xué)生扶貧幫扶基金發(fā)放計(jì)劃

中 國 聯(lián) 通 沃 爾 基 金 大 學(xué) 生 扶 貧 幫 扶 計(jì) 劃

中國聯(lián)通沃爾大學(xué)生扶貧幫扶基金計(jì)劃概述

根據(jù)去年的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，中國高校在校生已經(jīng)達(dá)到1600萬人，其中貧困生的比例占到了20%，特困生占8%。此外，在農(nóng)、林、師范類學(xué)校的在校貧困生比例更是超過了30%，特困生超過15%。在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，在校貧困大學(xué)生的比例可能還要更高一些。我國現(xiàn)有在校大學(xué)生1600萬左右。按這個(gè)基數(shù)進(jìn)行比例換算的話，我國貧困大學(xué)生已有相當(dāng)量絕對(duì)數(shù)目，足以引起社會(huì)共同關(guān)注。

這幾年貧困大學(xué)生現(xiàn)象顯得比較突出，究其原因，和這幾年來我國高等院校收費(fèi)制度改革相關(guān)。過去中國人上大學(xué)基本上是由國家全部包下來的。所有的費(fèi)用基本上全由國家獨(dú)立承擔(dān)。學(xué)生一般只需要花些吃飯零用的錢，買學(xué)習(xí)資料的錢。雖然當(dāng)時(shí)的收入普遍不高，這部分錢對(duì)一般收入的家庭來說都不是問題，教育費(fèi)用始終不曾是家庭的主要開銷。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)也有貧困生，也有困難補(bǔ)助，但總體來說不象今天這樣突出。這幾年我國高校實(shí)行費(fèi)用改革后，教育成本不再由國家財(cái)政獨(dú)立承擔(dān)了，而分?jǐn)倿閲摇⑸鐣?huì)、家庭和個(gè)人幾部分。體制改變帶來的教育成本投入方式多元化，使得大學(xué)生的開支在一般家庭中所占比重也增加了。以人大而言，一般本科生一年學(xué)費(fèi)4800左右。再加上學(xué)生一年的生活費(fèi)用，其它學(xué)習(xí)費(fèi)用，逢年過節(jié)時(shí)回家的路費(fèi)，一年大約需要一萬塊錢左右。這筆數(shù)目對(duì)于城市低等收入家庭和農(nóng)村貧困家庭而言是比較可觀的。許多邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困家庭一年也掙不了一萬塊，一家有一個(gè)孩子上大學(xué)對(duì)他們就是相當(dāng)大的負(fù)擔(dān)。

此外，高校擴(kuò)招也是貧困大學(xué)生現(xiàn)象的一個(gè)原因。過去國家是包幾十萬大學(xué)生，看起來問題還不大?，F(xiàn)在全國在校大學(xué)生有1600萬人，每年入學(xué)學(xué)生人數(shù)就有700萬左右。擴(kuò)招使得大學(xué)為包括貧困家庭學(xué)生在內(nèi)的更多學(xué)子敞開，使得貧困生人數(shù)有所增加。因此，一定要建立資助體系，通過建立各種渠道進(jìn)行解決。

對(duì)于考入大學(xué)的學(xué)生而言，雖然錄取比例有所提高但仍是從多數(shù)人中脫穎而出的佼佼者。貧困大學(xué)生求學(xué)問題涉及到國家的人才培養(yǎng)和社會(huì)整體發(fā)展，應(yīng)該由全社會(huì)來關(guān)注。目前，對(duì)貧困大學(xué)生的扶助工作分為國家，學(xué)校，社會(huì)三個(gè)層面。從國家和政府來說，做了大量工作，投入巨大。大家都知道的國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款。這部分款項(xiàng)為那些品學(xué)兼優(yōu)的貧困大學(xué)生求學(xué)提供了最大保證。從學(xué)校來說，各高校一般會(huì)考慮為學(xué)生自己減免學(xué)雜費(fèi)用，還會(huì)自己拿出學(xué)費(fèi)的10%來資助貧困大學(xué)生。為他們提供困難補(bǔ)助，或在校內(nèi)安排一些勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，以幫助他們應(yīng)對(duì)日常生活開銷?，F(xiàn)在，又開通了“綠色通道”。隨著學(xué)生錄取通知書一塊寄出的還有一個(gè)幫助貧困學(xué)生的說明書，指導(dǎo)他們?nèi)绾卧趯W(xué)費(fèi)與生活費(fèi)尚無著落的情況下通過學(xué)校幫助盡快報(bào)到，開始新的學(xué)業(yè)。第三，我們鼓勵(lì)企業(yè)利用自己的資源，幫助貧困大學(xué)生。第四，學(xué)生的家庭和學(xué)生本人。一些學(xué)生通過自己打工賺錢來賺取一部分生活費(fèi)，既充實(shí)了自己又增強(qiáng)了社會(huì)生存技能和信心。

大學(xué)生的救助扶貧體系發(fā)展到現(xiàn)在，對(duì)貧困大學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)起到了一定的積極作用了，最直接的就是很大程度上解決了大學(xué)生上大學(xué)讀大學(xué)難的問題，為社會(huì)培養(yǎng)人才提供了更多的資源，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，還有就是弘揚(yáng)助人為樂，團(tuán)結(jié)互助的美德，凈化社會(huì)風(fēng)氣。

但這個(gè)體系也有著它本身的消極因素和影響在里面。時(shí)常會(huì)在媒體上看到相關(guān)報(bào)道，有貧困大學(xué)生跳樓自殺，還有的人接受助學(xué)金卻大吃大喝，花錢比普通學(xué)生厲害，這都屬于不健康心理。有時(shí)候，精神的貧困比物質(zhì)的匱乏更加可怕。就象上面提到的不愿意接受社會(huì)資助，連貨款也愿意不申請(qǐng)的現(xiàn)象。我認(rèn)為首先是觀念上需要轉(zhuǎn)變。貧窮并不是可恥的，不敢正視自己的貧窮是不健康的心理，這需要教育工作者來做工作。在人大，我們也特別關(guān)注這方面的事。通常在學(xué)校里，會(huì)安排接受助學(xué)金的同學(xué)們經(jīng)常聚會(huì)，大家在一起學(xué)生和生活的種種心得。因?yàn)榇蠹姨幘扯疾畈欢啵话悴粫?huì)有心理障礙。通過交流許多人會(huì)發(fā)現(xiàn)：象我這

樣處境的學(xué)生大有我大，原來不是我一人。而且大家都在健康地活著。一些心理問題會(huì)慢慢淡化，自信健康的心理會(huì)逐步樹立。希望每一個(gè)貧困大學(xué)生都能不僅順利完成學(xué)業(yè)，更是一個(gè)健健康康充滿自信，對(duì)社會(huì)充滿愛的人。這對(duì)民族的崛起以及實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)是至關(guān)重要的。

沃爾扶貧救助基金發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)以特困大學(xué)生為幫助對(duì)象，提供物質(zhì)和精神兩個(gè)層面幫助的社會(huì)公益事業(yè)。隨著收費(fèi)制度改革和高校的擴(kuò)招，在2001年底高校在校生達(dá)到1300萬的同時(shí)，貧困學(xué)生這個(gè)群體也迅速擴(kuò)大。

目前在校生中的貧困生比例為20%，特困生比例為8%，農(nóng)、林、師范類學(xué)校貧困生比例超過30%，特困生比例超過15%。特困生不僅面臨經(jīng)濟(jì)困難，還承受巨大的心理壓力。如果不能得到及時(shí)、恰當(dāng)?shù)膸椭?，這種困難不僅將影響他(她)們的身體發(fā)育和健康，甚至可能會(huì)對(duì)其心理健康、生活態(tài)度產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

為緩解特困大學(xué)生的生活困難，幫助他(她)們順利完成學(xué)業(yè)并獲得德智體全面發(fā)展，沃爾扶貧救助基金啟動(dòng)了特困大學(xué)生自強(qiáng)項(xiàng)目。我們的目標(biāo)是：動(dòng)員社會(huì)力量，為特困大學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)資助，幫助他們實(shí)現(xiàn)成才之夢(mèng)；組建受助大學(xué)生互助團(tuán)體--自強(qiáng)社，由社員共同管理，通過自助、助人、拼搏、服務(wù)社會(huì)，傳遞社會(huì)關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)想。

沃爾扶貧救助基金不接受任何捐助，不吸納任何個(gè)人，團(tuán)體，企業(yè)的資金，用自有企業(yè)資源與資金對(duì)大學(xué)生進(jìn)行幫助與扶持，用關(guān)愛和知識(shí)共鑄實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之中國夢(mèng)。

計(jì)劃目標(biāo)

· 計(jì)劃通過十年目標(biāo)，利用各大企業(yè)現(xiàn)有資源，在不影響大學(xué)生學(xué)業(yè)以及安全的基礎(chǔ)上，幫助100萬大學(xué)生以及他的家庭，實(shí)現(xiàn)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。前期預(yù)計(jì)年投入資金500萬元。

· 組建受助大學(xué)生互助組織--自強(qiáng)社，通過自助、助人、拼搏、服務(wù)社會(huì)，傳遞社會(huì)關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才。

· 建立受助學(xué)生、捐助人和社會(huì)的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與平臺(tái)，用關(guān)愛、知識(shí)、人才，共鑄時(shí)代新長(zhǎng)城。

項(xiàng)目名稱的涵義

沃爾取名聯(lián)通沃品牌，沃在古漢語是肥沃，豐美之意，爾與你相同，沃爾之意也與扶貧幫扶之意想通，沃爾幫扶幫扶基金的意思就是我們幫助你富裕，在思想上，能力素質(zhì)上面得到提升，讓思想與物質(zhì)共同富裕之意。

要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要源源不斷高素質(zhì)人才隊(duì)伍，高素質(zhì)人才既需要先進(jìn)的知識(shí)，也需要具有非凡的情操與愛心，知識(shí)加愛心，才有代表未來的創(chuàng)造力。

昨天，先輩用磚瓦、血汗、意志，建立了新的生活。

今天，我們用關(guān)愛、知識(shí)、人才，共鑄時(shí)代人才。

扶貧計(jì)劃就需要全社會(huì)的關(guān)愛，大學(xué)生的努力，政府的支持，媒體的介入，公益組織的參與。讓我們共同參與、同心同德、眾志成城，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)而奉獻(xiàn)出一份自己的力量。

大沃爾大學(xué)生扶貧幫扶基金目的與目標(biāo)

當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，2010年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)630萬，2011年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)670萬，2012年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)680萬，2013年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)根據(jù)人民網(wǎng)統(tǒng)計(jì)達(dá)到了810萬，而每年平均就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，大學(xué)生不能成為這個(gè)社會(huì)以及父母的負(fù)擔(dān)，面對(duì)這種情況，集團(tuán)通過以提供社會(huì)在校鍛煉計(jì)劃的這種形式，希望能夠?yàn)楫?dāng)前大學(xué)生提供一份能力鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)業(yè)是一個(gè)翅膀，能力是另外的一個(gè)翅膀，這個(gè)鍛煉計(jì)劃，為畢業(yè)以后的美好人生打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，為畢業(yè)以后面對(duì)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)做下一個(gè)良好的準(zhǔn)備。

2013年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉

2013年年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。

一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣, 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。大學(xué)生扶貧的目的是為了讓更多的大學(xué)生在大學(xué)期間就具備與社會(huì)企業(yè)接軌的能力，我們的目標(biāo)是通過企業(yè)的努力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在校能力的全面提升與鍛煉。

扶貧對(duì)象選擇

扶貧要扶思想之貧困，唯思想富裕之人，知識(shí)富裕之人，行動(dòng)力富裕之人，方能真正實(shí)現(xiàn)民族之崛起，國家之富強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)。

扶貧對(duì)象要求：

1、農(nóng)村戶口

2、班級(jí)選出的貧困大學(xué)生

3、輔導(dǎo)員推薦的貧困大學(xué)生

4、有貧困大學(xué)生證明

5、上進(jìn)，積極，樂觀，期末考試不能掛科

6、沒有違法，違反校規(guī)等記錄

扶貧幫扶過程操作方案與實(shí)施細(xì)則

通過篩選，第一批次選擇每校20名貧困幫扶的大學(xué)生，按照對(duì)應(yīng)的導(dǎo)師進(jìn)行安排校園在校實(shí)習(xí)。

要求：

1、不能影響安全，所以在校鍛煉扶貧計(jì)劃只能在校內(nèi)進(jìn)行，并且不能影響學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生期末考試不能掛科，掛科均不能參加扶貧計(jì)劃

3、扶貧幫扶計(jì)劃每年向?qū)W生發(fā)放助學(xué)金，助學(xué)金金額更具學(xué)生實(shí)際情況而定，具體大概金額按照初期計(jì)算為一個(gè)月300-500元。

4、扶貧計(jì)劃的學(xué)生完成在校學(xué)業(yè)，獲得相應(yīng)考核分?jǐn)?shù)可獲得10000元助學(xué)幫扶基金。

5、對(duì)扶貧幫扶計(jì)劃學(xué)生實(shí)施就業(yè)安排，整個(gè)過程對(duì)扶貧學(xué)生均采取自愿原則。

6、扶貧幫扶計(jì)劃中重點(diǎn)選擇與聯(lián)通相關(guān)的項(xiàng)目。

監(jiān)督：

1、實(shí)現(xiàn)發(fā)放名單公開化，資金直接到位學(xué)生賬戶，統(tǒng)一建行卡號(hào)。

2、實(shí)現(xiàn)校園輔導(dǎo)員老師監(jiān)督化，參加扶貧的同學(xué)必須在1年內(nèi)幫助10名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)能力的提升與鍛煉。

3、通過過程監(jiān)督與回復(fù)，及時(shí)跟蹤每一位貧困大學(xué)生的情況。

4、定時(shí)與學(xué)校老師，大學(xué)生父母溝通，共同解決學(xué)業(yè)，能力鍛煉遇到的瓶頸問題。

5、通過扶貧幫扶系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)公開透明化，學(xué)生可以隨時(shí)查詢自己的考核分?jǐn)?shù)。

扶貧幫扶項(xiàng)目的持續(xù)性實(shí)施方案

第二批次的扶貧名單在第一批次完成后，更具老師，同學(xué)們的反饋繼續(xù)選擇。

方案的持續(xù)性實(shí)施與學(xué)校的支持密切相關(guān)，沒有校方的支持，老師的鼓勵(lì)，學(xué)生也就沒有了積極性與參與的熱情。

這個(gè)扶貧方案不影響學(xué)生的安全，不影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，讓學(xué)生與企業(yè)在校內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，通過QQ，電話就能實(shí)現(xiàn)在鍛煉過程中遇見問題的交流與解決，當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候，每一位大學(xué)生都能夠真正融入到企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

目前幫扶學(xué)校名單

學(xué)校名稱

西華大學(xué)四川師范學(xué)院

成都理工大學(xué)四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川師范學(xué)院

電子科技大學(xué)四川管理職業(yè)學(xué)院四川音樂學(xué)院

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)四川烹飪高等?？茖W(xué)校西南民族大學(xué)

成都理工大學(xué)四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院四川大學(xué)

中國五冶職工大學(xué)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)成都醫(yī)學(xué)院

四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院成都信息工程學(xué)院四川音樂學(xué)院

四川師范大學(xué)四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院西南石油大學(xué)

西南石油大學(xué)四川西南航空專修學(xué)院成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

成都東軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川西南航空專修學(xué)院成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院四川師范大學(xué)

四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川大學(xué)四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都體育學(xué)院成都信息工程學(xué)院

電子科技大學(xué)四川愛華學(xué)院成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院西南民族大學(xué)成都紡織高等?？茖W(xué)校 西南交通大學(xué)成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院成都信息工程學(xué)院

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院成都中醫(yī)藥大學(xué)四川理工學(xué)院

成都理工大學(xué)四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子科技大學(xué)四川管理職業(yè)學(xué)院西華大學(xué)

四川大學(xué)四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川師范大學(xué)

四川科技職業(yè)學(xué)院四川師范學(xué)院西南交通大學(xué)

四川師范大學(xué)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)電子科技大學(xué)

四川外語學(xué)院成都學(xué)院四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院電子科技大學(xué) 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校西南財(cái)經(jīng)大學(xué)四川師范大學(xué) 成都醫(yī)學(xué)院東星航空旅游專修學(xué)院四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 成都中醫(yī)藥大學(xué)成都體育學(xué)院成都大學(xué)

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川大學(xué)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川理工學(xué)院四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院成都天一學(xué)院

四川烹飪高等?？茖W(xué)校四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 四川師范大學(xué)四川科技職業(yè)學(xué)院四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院 四川師范大學(xué)四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院

第五篇：首屆“校園808杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)踐大賽

首屆“校園808杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)踐大賽

大賽簡(jiǎn)介

本次創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)踐大賽是由校團(tuán)委舉辦的，大賽分為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐兩部分組成，參賽者以組隊(duì)的形式參加。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)大賽共分為初賽復(fù)賽決賽三個(gè)階段，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽安排在計(jì)劃大賽之后，為期五天左右。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽要求參賽者針對(duì)適合學(xué)生使用的各類產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研后提出創(chuàng)新的、有針對(duì)性的、切實(shí)可行的意見和建議，根據(jù)同學(xué)們所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，形成不同風(fēng)格的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。此次創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)踐大賽將為期兩周。

一、大賽主題

弘揚(yáng)長(zhǎng)師精神，篤行創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

二、大賽目的在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，描繪出一幅自己事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，展示自己的風(fēng)采，是每一個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想。為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)潛力，展示同學(xué)們的自我風(fēng)采，我們特舉辦本次活動(dòng)。通過本次實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，首先為同學(xué)們提供理論知識(shí)的培訓(xùn)，然后讓大家在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，成就我們未來的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

三、大賽主辦：

共青團(tuán)長(zhǎng)沙師范學(xué)校(?？?委員會(huì)

長(zhǎng)沙師范學(xué)校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

四、大賽承辦：

校園808

五、大賽形式：

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書設(shè)計(jì)大賽（占總分的60%）和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽（占總分的40%）

六、新聞媒體：

校報(bào)，校電視臺(tái)，校廣播站，校園網(wǎng)。

七、參賽對(duì)象：

長(zhǎng)沙師范學(xué)校在校學(xué)生

九、大賽主要內(nèi)容及具體安排

（一）前期宣傳階段

宣傳和報(bào)名

前期宣傳——10月8日至10月11日我們計(jì)劃通過在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅、張貼海報(bào)、制作宣傳面板、校廣播站廣播等形式進(jìn)行大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，派四組人員去各個(gè)班上宣傳。同時(shí)我們也將在荷花食堂一樓前擺攤設(shè)點(diǎn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢和報(bào)名活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)傳播力度。

參賽選手在10月18日之前將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書交至校團(tuán)委學(xué)生辦公室。

（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書設(shè)計(jì)階段

第一階段：初賽作品征集階段（10月8日至10月18日）地點(diǎn)：校團(tuán)委學(xué)生辦公室

10月8日至10月18日，參賽選手需要完成一份5頁左右的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案（標(biāo)題要求用三號(hào)黑體字；內(nèi)容要求用四號(hào)楷體字；A4紙版式，總長(zhǎng)度一般不超過4000字）。將初賽作品（附參賽隊(duì)員名單及聯(lián)系方式）于2012年10月18日以前以打印文稿形式兩份（用A4紙打?。┖鸵环莩踬愲娮幼髌诽峤恢列F(tuán)委學(xué)生辦公室處，經(jīng)評(píng)委評(píng)稿后，按得分高低評(píng)出復(fù)賽作品。每份作品給出評(píng)委評(píng)語與指導(dǎo)意見。

第二階段：復(fù)選階段（10月15日至10月16日）

復(fù)賽選手和隊(duì)伍對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案進(jìn)行加工和補(bǔ)充、完善，完成一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)圖形、表格等。經(jīng)評(píng)委打分，按得分高低評(píng)出決賽作品。每份給出評(píng)委評(píng)語。

10月16日前公布決賽名單。

第三階段：決選階段（10月17日至10月18日）

將進(jìn)入決賽的作品交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行評(píng)選，屆時(shí)將公布出得分情況。

（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽階段（以銷售產(chǎn)品和生活服務(wù)為主）

第一階段：通知好參加大賽的人員于19號(hào)晚參加實(shí)踐大賽的培訓(xùn)和相關(guān)事宜的通知。

第二階段：10月22日實(shí)踐大賽開始。

第三階段：實(shí)踐大賽結(jié)束，同時(shí)將實(shí)踐大賽將有百分之40納入?yún)⒓诱叩某煽?jī)。

十、參賽方式

原則上參賽的同學(xué)以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的形式參賽，并明確項(xiàng)目組組長(zhǎng)及項(xiàng)目分工或是以個(gè)人的形式參賽；初賽和復(fù)賽的地點(diǎn)不限，但作品必須在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)交到辦公室；項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可在本校內(nèi)實(shí)行跨系、專業(yè)組隊(duì)；要求個(gè)人與團(tuán)隊(duì)有較高的創(chuàng)業(yè)熱情和積極性，能遵守大賽的各項(xiàng)規(guī)則，服從組織安排。

十一、大賽規(guī)則

（一）比賽內(nèi)容和形式：初賽以提交的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為評(píng)選內(nèi)容，實(shí)踐以指定項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理為評(píng)選內(nèi)容，決賽包括計(jì)劃書設(shè)計(jì)與實(shí)踐為評(píng)選內(nèi)容。

（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書提交要求：

1、擬寫時(shí)間： 10月18日之前；

2、擬寫要求：完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)基于具體的產(chǎn)品、服務(wù)，著眼于特定的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、營銷、運(yùn)作、管理、財(cái)務(wù)等計(jì)略，描述團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，闡述可能得到和利用的資源。主要包括的內(nèi)容詳見附件2《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書樣本》和附件3《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫指南》；

3、格式要求：字?jǐn)?shù)3000～4000字，封面標(biāo)題統(tǒng)一格式為：《XXX創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，要求用一號(hào)黑體加粗字；標(biāo)題用四號(hào)黑體，內(nèi)容要求用小四號(hào)仿宋_GB2312字；A4紙版式。打印文稿形式交由校團(tuán)委學(xué)生辦公室，電子文檔形式發(fā)至指定郵箱（1806176929@qq.com）（截止2012年10月18日）

（三）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫要求：具體詳見附件3《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫指南》。

（四）評(píng)選規(guī)則：

1、參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、特長(zhǎng)、能力范圍等方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫。

2、參賽作品具體要求詳見《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫指南》。

3、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)以市場(chǎng)需求、創(chuàng)新創(chuàng)意、效益收益和可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

4、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件4《大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書評(píng)分表》。

“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”得分依據(jù)大賽舉辦方評(píng)委對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)的指定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（由舉辦方提供支持）的實(shí)際操作得分十二：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵

冠軍：獎(jiǎng)金2000元+證書 亞軍：獎(jiǎng)金1000元 +證書季軍：獎(jiǎng)金500元 +證書

十三、大賽注意事項(xiàng)

1、本次大賽免收?qǐng)?bào)名費(fèi)和參賽費(fèi)，在校大學(xué)生均可免費(fèi)參加比賽；

2、參賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段、或有替人商業(yè)推廣目的的，即予取消其參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)。

3、參賽者違反大賽規(guī)定，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格；

4、由于突發(fā)事件或其它主辦方無法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評(píng)審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分環(huán)節(jié)；

5、大賽主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對(duì)此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知大賽主辦方，但無權(quán)要求大賽主辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用或承擔(dān)任何責(zé)任。

6、大賽主辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任；

7、大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)，未盡事宜，另行通知。

十四、大賽后期效應(yīng):

（一）大賽期間我們將成立“勵(lì)志兼職創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”，團(tuán)隊(duì)由5名有能力同時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)積極思想的人組成，團(tuán)隊(duì)主要涉及兼職，校園代理等方面。

（二）對(duì)參與活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行相應(yīng)的扶持，形式包括合作、風(fēng)投等。