第一篇：與外籍老師互動活動策劃

與外籍老師互動活動策劃

1.安排男女主持各一名（女：本校英語老師 男：初二年級學生）

2.開場白：主持人就活動目的意義要求內(nèi)容安排等簡要陳述。然后介紹嘉賓老師。

3.邀請英語教研組組長致辭。

4.活動開始。

內(nèi)容：

A.學生平時英語學習活動展示：小表演情景劇等 之后請外籍老師點評（根據(jù)時間長短決定多少節(jié)目。提前準備）

B.請外籍老師傳授英語學習的方法

C.現(xiàn)場互動。學生向外籍老師現(xiàn)場提問（問題提前設(shè)計好）。

D.邀請學校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話

5活動結(jié)束

第二篇：外籍老師畢業(yè)贈言

time dresses the greatest wounds.時間能愈合最大的創(chuàng)傷.to no man will we refuse justice.對一切人都應(yīng)給以正義。

to save time is to lengthen life.節(jié)省時間就是延長生命.sound love is not soon forgotten.牢固的愛情不會頃刻忘懷.united we stand, divided we fall.團結(jié)則存,分裂則亡.no road of flowers lead to glory.沒有一條通向光榮的道路是鋪滿鮮花的.needs must when the devil drives.天要下雨，娘要嫁人。

never make two bites of a cherry.一顆櫻桃不要分兩口吃./做事不要拖泥帶水.the mother's breath is aye sweet.母親的氣息，永遠甜蜜。

a man can do no more than he can.凡事應(yīng)量力而行.

第三篇：活動 策劃之 互動游戲

互動游戲

一、游戲名稱：開火車

用具：無

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北 京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪 開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳

第四篇：策劃創(chuàng)意與設(shè)計整合互動

策劃創(chuàng)意與設(shè)計整合互動

策劃與設(shè)計是相關(guān)的兩個系統(tǒng)，它們是維系樓盤是否能成功的關(guān)鍵。策劃確定了樓盤的定位和營銷，是“造勢”的“源”，設(shè)計確定了樓盤的品質(zhì)與個性，是“入實”的“根”?！霸靹荨焙汀叭雽崱敝挥芯o密融合，才能形成樓盤的本色和本質(zhì)的發(fā)揮。策劃與設(shè)計之間脫離，就會造成產(chǎn)品虛夸，令消費者厭惡；策劃與設(shè)計默契而緊密結(jié)合，就會強化產(chǎn)品的特質(zhì)。當然這種產(chǎn)品的特質(zhì)正是開發(fā)商和設(shè)計師所給予的。

開發(fā)商的社會責任，是向市場投入有效的供給。今天，我們不但要深入分析當前中國所獨有的居住特色，也要分析市場的營銷所帶來的種種效應(yīng)。從居住的角度去改變策劃和創(chuàng)意，也要從理念創(chuàng)新入手挖掘設(shè)計價值。

中國居住區(qū)有５大特色：高密度控制下的居住環(huán)境；相對封閉的大區(qū)域型管理；多空間的集合式住宅群體；多種交往空間的相互滲透；配套建設(shè)具有政府行為。

樓盤聚集區(qū)的“交錯吻合效應(yīng)”

城市的成長形態(tài)主要有三種：原有城市部分的改造或增建如危改和搬遷聚集區(qū)；在原有城市基礎(chǔ)上的擴大如城市邊緣（郊區(qū)）的聚集區(qū)；建設(shè)新城如衛(wèi)星城聚集區(qū)。

住宅建設(shè)普遍分布于上述三種“成長形態(tài)”之中，并會形成與之相適應(yīng)的居住特點，它會反映出地域的歷史、文脈、生活甚至是人文的情感。詳細地分析這些要素是策劃的前提，其中市場需求和整個區(qū)域樓盤的實際銷售情況是需要重點分析的要素。換一句話講，就是分析市場的效應(yīng)，看這個市場形成的是“同質(zhì)吻合效應(yīng)”，還是形成了“交錯吻合效應(yīng)”。

同質(zhì)吻合效應(yīng)

所謂吻合是指聚集區(qū)的總體價格與需求階層相匹配，所謂同質(zhì)是指聚集區(qū)的樓盤之間缺少差異、水平接近?！巴|(zhì)吻合”所產(chǎn)生的營銷效應(yīng)一般是整體性的，即整體的價格上揚和下調(diào)，大部分是在平穩(wěn)狀態(tài)中銷售。有些則走入不進不退的膠著狀態(tài)，市場走勢缺乏活力?！巴|(zhì)吻合效應(yīng)”在“平均價格與戶型分析坐標圖”中呈一條較平緩的直線。

交錯吻合效應(yīng)

交錯吻合效應(yīng)是非同質(zhì)樓盤聚集區(qū)所產(chǎn)生的效應(yīng)，在“平均價格和戶型分析坐標圖”中呈一條高低交錯變化的直線，這種吻合效應(yīng)往往會激發(fā)區(qū)域性住宅銷售的活力。當今樓盤的品質(zhì)在不斷提升，樓盤之間的差異很難拉開。要想“拉開距離”，策劃創(chuàng)意和設(shè)計整合必須同時關(guān)注消費者，關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量，關(guān)注成本的投入和產(chǎn)出。開發(fā)商應(yīng)該圍繞策劃與設(shè)計這個“前期中心”，利用“外腦”的智慧和實力創(chuàng)出樓盤的特色。

“交錯吻合效應(yīng)”的關(guān)鍵是形成“交錯取勝”的局面，其實能在市場取勝的樓盤無非有三種：不戰(zhàn)而勝的樓盤；以進取勝的樓盤；以退取勝的樓盤。分析這三種樓盤取勝的經(jīng)驗，會告訴我們：策劃創(chuàng)意和設(shè)計整合所帶來的銷售路數(shù)的改變，首先是思維方式和設(shè)計理念的改變。

思維方式的拓展

“不戰(zhàn)而勝”的樓盤——遞進思維

不戰(zhàn)而勝的樓盤一般都具有明顯的排他性，如位置好、環(huán)境優(yōu)、人氣旺、商機大，要尋找利益和效益的最大化，遞進式思維是最容易獲得突破的。如北京現(xiàn)代城的ＳＯＨＯ概念，因商圈而引入家庭辦公。

“以進取勝”的樓盤——正向思維

“別無我有”形成產(chǎn)品的特質(zhì)。如其他樓盤外墻內(nèi)保溫，自身樓盤外墻外保溫；其他樓盤用單層玻璃，自身樓盤用雙層玻璃；其他樓盤戶型雙向不通風，自身樓盤戶型雙向通風；其他樓盤出售毛坯房，自身樓盤出售裝修房；其他樓盤６層不安電梯，自身樓盤６層裝電梯。

以進取勝的樓盤，在策劃思維方式上屬正向思維，是大多開發(fā)商所采納的，對于設(shè)計而言，就會產(chǎn)生“均好性”的設(shè)計理念。

“以退取勝”的樓盤——反向思維

不隨波逐流，形成產(chǎn)品的特質(zhì)。如其他樓盤追求高容積率，自身樓盤削減容積率；其他樓盤都是大中戶型，自身樓盤是小戶型；其他樓盤南向開大陽臺，自身樓盤取消南向陽臺；其他樓盤綠地大而集中，自身樓盤綠地小而分散；其他樓盤先確定戶型比，自身樓盤在規(guī)劃后確定戶型比。

以退取勝的樓盤，在策劃思維方式上屬反向思維，對市場的把握準確科學。對于設(shè)計而言，就會出現(xiàn)“價值定位”的設(shè)計理念。（樓盤的創(chuàng)新——對比思維

上述三種樓盤和策劃思維方式，都脫離不開對比思維。策劃實際是在不斷的對比和否定的過程中完成的，策劃的意義不是為了炒作，它是為消費者提供產(chǎn)品的信息、服務(wù)的信息和理性的引導(dǎo)，從而引起消費者的共鳴和購買欲望。宣傳產(chǎn)品的差異，開發(fā)商首先應(yīng)在自己的頭腦中形成“定位差異”，至少要對以往的樓盤進行對比和反思，樓盤的創(chuàng)新是對消費者的新奉獻。無論是傳統(tǒng)的還是時尚的，我們必須回答今后住宅建設(shè)中應(yīng)擺脫什么，追求什么。

擺脫平庸追求個性關(guān)鍵抓住一個“亮”字；擺脫冷漠追求親和關(guān)鍵抓住一個“情”字；擺脫單調(diào)追求愉悅關(guān)鍵抓住一個“靈”字；擺脫浮華追求簡約關(guān)鍵抓住一個“實”字；擺脫喧囂追求寧靜關(guān)鍵抓住一個“度”字；擺脫茫然追求品質(zhì)關(guān)鍵抓住一個“超”字。

設(shè)計理念的更新

實戰(zhàn)性理念

均好性理念強化居住者的領(lǐng)域感和歸屬感，讓消費者能得到同等的價值回報；

價值定位理念依照規(guī)劃設(shè)計，確定價值區(qū)域，按價值區(qū)域確定戶型比，通過技術(shù)整合將低價位區(qū)調(diào)高；

空間滲透理念確定場所精神，注重交往空間、公共空間、綠地空間和分流空間的融合，反映居住的特性和人文環(huán)境。

設(shè)計的價值取向和重點的形成規(guī)劃設(shè)計的價值是策劃的源泉和策劃的反映；住宅的戶型價值包括功能價值和空間價值；住宅的裝備價值反映產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的集成水平，給予商品住宅更多的附加值；住宅的景觀再造價值提升環(huán)境質(zhì)量，轉(zhuǎn)化居住區(qū)價位區(qū)的關(guān)鍵所在；住宅的性能價值關(guān)系到住宅的全壽命周期，綜合反映住宅的品質(zhì)。

技術(shù)集成——未來策劃和設(shè)計的側(cè)重點

專業(yè)化細分，是現(xiàn)代住宅設(shè)計的一個突出表現(xiàn)，直接反映出住宅“精密程度”的提高。專業(yè)化促進了住宅技術(shù)向集成化方向發(fā)展，也就是說，把所有的專業(yè)集成到一個住宅中來才能組合成一個好的產(chǎn)品。

住宅的品質(zhì)最終取決于先進技術(shù)的集成程度，這種技術(shù)集成首先是通過住宅開發(fā)商的策劃和設(shè)計單位的設(shè)計完成的，技術(shù)的集成度越高就越先進，“居住的舒適度”也越高。

住宅技術(shù)的整合過程中，必須首先去捕捉相關(guān)信息，尋求先進、成熟的技術(shù)，找出最可靠、最有影響的技術(shù)方案，并使之系統(tǒng)化，系統(tǒng)化才是技術(shù)集成的內(nèi)涵。所謂生態(tài)、健康、綠色、智能化住宅，如果沒能從系統(tǒng)上完成技術(shù)整合，就只能說是單一技術(shù)的應(yīng)用，有可能是名不符實。產(chǎn)品的策劃，首先來源于產(chǎn)品本身的特質(zhì)，絕不是概念的空談。開發(fā)企業(yè)只有在實際工程中應(yīng)用了先進的技術(shù)，消費才能得到科技給他們帶來的實惠。

策劃創(chuàng)意像中國的寫意畫，點睛出彩，設(shè)計整合像中國畫的工筆畫，精密而細致，寫意與工筆相融合，會創(chuàng)作出色彩更為動人的畫面，策劃與設(shè)計也一樣會

使住宅更具有吸引力和競爭力，給消費者提供更多性能價格合理的住宅。

第五篇：六一兒童節(jié)線上互動活動策劃方案

六一兒童節(jié)，送一份獨特的禮物

我們都曾是個孩子，六一伴隨著我們一同成長。為了保障全世界兒童的權(quán)益，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會決定，將每年6月1日作為國際兒童節(jié)。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日規(guī)定，將中國的兒童節(jié)與國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。

50后的孩子，第一次過上了六一兒童節(jié)，硝煙中的孩子，在苦難中尋找明快和熱情。60后的孩子，逐漸認識了六一這個屬于自己的節(jié)日，在追求真理及自由的拼搏中贏得快樂。70后的孩子，在大雜院里和小伙伴們一同追逐嬉戲，系著彈弓扔著摔炮在小游戲里獲得快樂。80后的孩子，拼七巧板、堆積木、射水槍、踢毽子，在玩具堆里尋覓快樂。90后的孩子，玩著四驅(qū)車，抱著芭比娃娃，在千疼萬寵中享受快樂。00后的孩子，電視電腦一把抓，動畫八卦全都熟，小大人似的在大人的世界中摸索快樂。

跨過18歲，我們不再是孩子。你可還記得你的童年是怎樣渡過的？你是否還有著最深刻的六一記憶？你在孩子時對六一有著怎樣的渴望？對于自己的孩子你有什么人生經(jīng)歷想說？紅豆邀請你給自己或孩子送一份獨特的六一禮物，也許是一張圖片，也許是幾句短話，也許是篇小故事，也許是自己的人生所感，大家一同把2011年6月1日的心情及祝福凝聚在我們這個主貼里，送給5年后的自己或孩子。

這一天，我們一同給曾經(jīng)的自己和今天的孩子們送上節(jié)日的祝福，祝我們節(jié)日快樂，祝孩子們節(jié)日快樂。

活動獎勵

1、凡在本貼回帖，寫下六一兒童節(jié)祝福話語的網(wǎng)友，均可獲贈由我們紅豆社區(qū)隨機贈送的綠豆。

2、在本貼回帖里跟帖，寫下你的“童年記憶”、“六一記憶”（自己的或是孩子的）、“人生啟迪”的網(wǎng)友（以回帖方式或者自行發(fā)主貼發(fā)帖子鏈接到回帖中的方式）。

PS：我們的此次活動時間為2011年6月1日——2010年6月6日，截止收貼時間為2011年6月5日。我們會在2011年6月6日這一天正式把帖子結(jié)貼鎖貼，把各位網(wǎng)友在2011年的六一兒童節(jié)里送出的祝福和記憶封存在主貼中，等待5年后開啟。希望分享好貼的網(wǎng)友請速度大聲說出你對母親的愛！