第一篇：廉潔教育讀后感

大學(xué)生反腐倡廉讀本讀后感

這次學(xué)院組織的對支部書記的廉潔學(xué)習(xí),對于剛剛接任支部書記的我啟發(fā)很大.對于廉潔,大家或多或少都會存在一些誤區(qū),認(rèn)為作為學(xué)生,不會存在腐敗這樣的問題.其實這是因為大家了解多了社會上的關(guān)于金錢權(quán)利的腐敗,久而久之就會形成腐敗必定是存在權(quán)錢交易的,這不存在于大學(xué)生之中.其實不然,在我看來,濫用職權(quán),不能公正的對待和處理工作上的事就算是腐敗.對于我們在校大學(xué)生來說,“廉”所指的范圍可能就狹窄的覆蓋于學(xué)生干部之中。所有我看來大學(xué)生的“廉”也不難，學(xué)生干部能夠公正的運用手中的權(quán)利來完成工作，遵守職責(zé)便算廉。如若這樣，可能有人會說，大學(xué)生的“廉”無關(guān)緊要，并不會造成什么惡劣的影響。在我看來，這樣的觀點是不全對的。因為大學(xué)直接面對的是社會，或者就可以說在大學(xué)中慢慢演練著社會百態(tài)?！傲钡慕逃嗟氖桥囵B(yǎng)一個人的思想認(rèn)識和習(xí)慣，這必將影響走向社會的大學(xué)的價值取向。反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，全力推進(jìn)黨的反腐倡廉工作是我黨面對新形勢新任務(wù)做出的歷史抉擇。通過支部組織觀看完《大學(xué)生廉潔教育讀本》后，更使我深刻認(rèn)識到，作為一名普通學(xué)生黨員肩負(fù)的職責(zé)重?fù)?dān)?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”，從加入黨組織的那一刻起，我們的誓詞、行動就緊緊和黨的利益、人民的利益聯(lián)系在了一起，“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，任何時期都不能忘記，應(yīng)時刻銘刻在心中。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)行中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，一心為黨、一心為公，廉潔自律，克己奉公，永葆黨員干部的純潔公仆本色，拒腐蝕永不沾，才能保證黨的事業(yè)不斷前進(jìn)，不斷取得新勝利。要提高拒腐防變的能力，保持廉潔自律，就要做到以下幾個方面：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強拒腐防變的免疫力在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們無利而不往，做為一個共產(chǎn)黨員，要清醒的認(rèn)識到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強對拒腐防變的認(rèn)識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時刻

清醒的認(rèn)識到權(quán)力是誰負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

二、以案為鑒，警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線

觀看完《大學(xué)生廉潔教育讀本》后，發(fā)人深醒，令人深思，所謂一失足成千古恨，貪官們留下了千古罵名，永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上，以案為鑒，才能警鐘長鳴，做為一名共產(chǎn)黨員要清醒地明白自己該做什么,不該做什么。“手莫伸，伸手必被捉”，“人莫貪，清貧為官是正道”，古往今來，貪官貪戀美色、錢財、權(quán)力，如和坤之流永遠(yuǎn)被釘在了歷史的恥辱柱上，而一心為民、清正為官，“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”的劉墉等永遠(yuǎn)被人民銘記在心里。

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。作為一名黨員，如果說一套，做一套，就逐步失去群眾的信任，就會影響黨在群眾中的形象。因此，在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，要立共產(chǎn)主義的大志，成人民群眾的大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上，對等權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”，成為了王懷忠之流。小洞不補，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時加以改進(jìn)和糾正。在日常工作中要常懷律已之心，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。

三、勤奮做事，廉潔做人，永葆公仆本色

通過此次觀看《大學(xué)生廉潔教育讀本》的警示教育，使我深刻領(lǐng)會到立黨為公,執(zhí)政為民的重要性，做為一名共產(chǎn)黨員要時刻將自己的工作實踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公，要為民做老實事，做本分事，要在錯綜復(fù)雜的社會中找準(zhǔn)自己的人生價值航標(biāo)，千萬不能背離了為民辦事的航線，否則悔之晚矣。只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，才能立于不敗之地。嚴(yán)格踐行“三個代表”的要求，牢記全心全意為人民服的宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場，做到眼光遠(yuǎn)大，心胸開闊，自覺奉獻(xiàn)，才能永葆人民公仆的本色，拒腐蝕永不沾。

此次警示教育是我第一次由組織發(fā)起的大學(xué)生廉潔教育，也給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學(xué)習(xí)，觸動很大，雖自己是一名普通的學(xué)生黨員，但位卑不忘憂國，在對待自身的學(xué)習(xí)工作中，要認(rèn)真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而達(dá)到讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

嚴(yán)羽

學(xué)生第五黨支部

第二篇：廉潔教育讀后感（推薦）

廉潔教育讀后感 六（1）殷沁雯

我閱讀了《廉潔教育讀本》這本書，有了有深的感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。這本〈〈廉潔教育讀本>>讓我真正懂得什么是真正的廉潔，也讓我知道了許多清正廉潔的人，比如：“四知”先生楊震、不謂五斗米折腰的陶淵明、兩袖清風(fēng)的于謙、敢于直言的魏征、忠于職守的蔣伊、清正廉潔的許恪、周恩來廉潔奉公和毛澤東不搞特殊??這本書里可不止這種小故事呢，還有清正廉潔的散文和古詩，比如說：母親的格言、難忘的測驗、箱包的故事、春夜靜悄悄、石灰吟、墨梅、竹石、菊花??

正氣，是這本書的一個小章節(jié)，那一個個從古到今的故事里，我看到了正氣，面對邪惡為了正義，他們寧可死也不違背自己的良心。從遙遠(yuǎn)的古代到科技發(fā)達(dá)的今天，無論何時，都有一批人是正義的化身和代表，他們用自己的行動甚至生命來維護(hù)正義，感動著一代又一代人。其實每個人都有那么一股別人無法比擬的正氣，關(guān)鍵在于你是否去運用。在以前，我也認(rèn)為正氣這一詞是一個崇高得讓人敬佩的東西，而這種東西是我無法擁有的。但現(xiàn)在我明白了，其實我也可以了履行這項義務(wù)。例如有一次早晨我騎車上學(xué)，走到十字路口，紅燈亮了，我剎車停在那里等待。這時從我旁邊竄出一位老大爺，急速地過馬路，差點兒和一輛汽車相撞。這時綠燈亮了，我使勁蹬車追上老大爺，對老大爺說：“老伯伯，您剛才闖紅燈了，這樣很危險的。”老大爺難為情地說：“大姑娘，不蠻你說，我看不懂紅燈、綠燈，在市區(qū)我被警察罵過好幾次了?！蔽艺f：“你要看馬路對面的燈，要是綠燈才能通過?！崩洗鬆斶B連說：“謝謝你，我懂了。你真是個好姑娘?！?/p>

還有一次，租住在我鄰居家的一個小伙子到我家的井邊打水洗衣服。小伙子洗一件衣服用了一桶又一桶的水。我實在看不下去了，說：“小伙子，井水雖然不要錢，但我們也應(yīng)該節(jié)約點，因為水是有限的，我們每個人都像你那樣浪費水，不久的將來我們肯定要鬧水荒。”那個小伙子聽了哈哈大笑，說：“你說的話真希奇，我第一次聽說水還能用的盡，只要一下雨河里、井里的水又滿滿的了，虧你這個人還做教師的，凈說瞎話。”我耐著性子說：“小伙子，你應(yīng)該回家再讀點書再出來打工?！毙』镒余卣f：“我第一次聽說，我第一次聽說??”

我現(xiàn)在雖然不可能做什么驚天動地的、引人注目的大事，但路見不平出手相助是我能做到的，可能會帶來別人的嘲諷，甚至?xí)形ｋU，但是我做了，我就問心無愧，做人就要對得起良心，讓我心中的正氣之樹健康成長。如果總是畏首畏尾，怕得罪人，那么最終是無法得到那正氣之樹所帶來的喜悅，自己也最終墜落成一個勢利小人，偽君子。愿每個人都能誠信、廉潔、正直。

廉潔教育讀后感 六（2）班 李兆一

一個個方方正正的小黑字串成了一個動人故事,幾十個感人肺腑的故事匯成了一本書-----《廉潔教育讀本》.雖然里面的故事沒有小說的跌宕起伏,沒有詩歌的優(yōu)美華麗,也沒有詩詞的短小精練,但卻一最簡單,最樸實的方式感動著我.高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，閱讀好書可以增長知識，開闊眼界，助人成長。而“廉潔,正氣,奉獻(xiàn),誠0信,節(jié)儉”是這本書的五大宗旨.也因此分為了5個章節(jié).每一章節(jié)都以最真實的故事教育著每一個人.我們也由此想到了我們中華民族的傳統(tǒng)美德”敬廉崇潔,誠實守信”

提到廉潔，大家一定會想到為官清廉的于謙、公正嚴(yán)明的包青天、以身作則的周恩來......他們都是廉潔的模范，我們學(xué)習(xí)的榜樣。毛主席爺爺?shù)墓?jié)儉清廉家喻戶曉?！读疂嵔逃窌暇陀薪榻B他節(jié)儉清廉家喻戶曉的故事。在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時候紅軍天天只能吃干糧和青棵面，有時候，只能吃糙紅米和南瓜煮稀飯。開頭吃幾餐還覺的有點香甜，吃多了就會覺的難吃，可是毛澤東不搞特殊，仍然和戰(zhàn)士們從一個鍋里盛飯吃。警衛(wèi)員小胡看毛主席天天深夜不眠，每餐都和戰(zhàn)士們一起吃那些糙米和南瓜煮的稀飯，非常不忍心，便給毛主席蒸了半斤米飯。毛主席看了很生氣，硬是不肯吃，還說道：“我不能搞特殊。南瓜稀飯又香又甜，很好吃嘛。戰(zhàn)士門能吃，我就不能吃嗎？你要知道，受壓迫受剝削的窮人連野菜都吃不上了啦。快把飯送回去！”小胡還想說什么，可是毛澤東已經(jīng)把那碗白米飯塞回到他手里，小胡沒辦法了，只好把飯拿回廚房去了。而毛主席爺爺?shù)娜兆舆^的也是出忽意料的節(jié)儉,而在我們看來就象一張老照片,它告訴我們生活變了,總有些東西是不變的!也許你們會問到底什么才是廉潔? 就象毛主席一樣把好吃的讓給別人,與別人同甘共苦.而我想說,只要看了著本書,就會明白.廉潔就是為政清廉,嚴(yán)于律己,不當(dāng)貪官:就是克己奉公,嚴(yán)謹(jǐn)自律,勤正為民:就是遵守法紀(jì),干凈辦事,表里如一:就是自重,自省,自警,自勵,正直坦蕩:廉潔是一個人高貴品質(zhì)的表現(xiàn).也是成才者諸多素質(zhì)中重要的組成部分.在我們好好學(xué)習(xí)的同時,也讓”敬廉崇潔,誠實守信”的清風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂在我們校園的上空!讓這一傳統(tǒng)美德薪火相傳,光照千秋!

《廉潔教育》讀后感 六（3）班 宋佳瑋

敬廉崇潔，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是興國安邦之源，是社會普通認(rèn)同的道德規(guī)范和應(yīng)予自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

于謙，可以作為是清正廉明的典范了。他曾經(jīng)在河南、山西當(dāng)過巡撫。當(dāng)時，朝中大權(quán)都由一個叫王振的太監(jiān)掌握。地方官進(jìn)京辦事，都必須給他送禮，留下“買路錢”?？捎谥t卻不屑于這樣做，他的手下勸他：“你還是給王振送點禮吧，若沒有金銀財寶，帶點土特產(chǎn)也行呀?！庇谥t聽了，甩甩自己的衣袖，笑著說：“我只有兩袖清風(fēng)，沒什么好送的?！庇谥t的“兩袖清風(fēng)”與那句“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”都給后人留下了深遠(yuǎn)的影響。

還有一位拒收學(xué)生送禮的楊震，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。楊震到東萊上任時，路經(jīng)昌邑。昌邑縣令叫王密，是楊震的學(xué)生。楊震曾把他推薦為秀才，隨后又做了昌邑縣令。王密時常懷念老師的教誨和推薦之情，很想報答。當(dāng)他得知楊震路過昌邑，心中十分高興，便備下黃金厚禮，深夜來贈送給楊震。誰知楊震竟拒不接受，王密說：“我從不貪污受賄，這些金子是我俸祿所得，我拿來報答老師的恩情，有什么不可以呢？”楊震笑笑說：“若為師生之情，看到你當(dāng)一名好官、清官，不負(fù)我多年教誨，勝似黃金萬兩；我若收下你的黃金，外人知曉，豈不壞了我一世清廉的名聲！”王密說：“夜里沒有人知道這事。”楊震嚴(yán)肅地說：“天知、地知，你知、我知，怎么能說沒有人知道？”王密只好拿著金子慚愧地走了。

而今，卻在那么多人因貪污受賄而受到了法律的制裁，無論是行賄的人還是受賄的人，早已把“天知，地知，你知，我知”拋到了腦后，只當(dāng)事情沒發(fā)生過，可他們又何曾想過“要想人不知，除非己莫為”呢？就這樣，原本輝煌的人生就毀在這上面了。

今天的莘莘學(xué)子，是祖國未來的建設(shè)者，當(dāng)一批又一批崇尚廉潔的學(xué)子走向社會，就會將廉潔的風(fēng)尚播到社會的方方面面，營造揚榮抑恥的氛圍，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

廉潔教育讀后感 六（4）梅裕通

“激濁而揚清，廢貪而立廉?！绷谠倪@句話，說明社會上需要大力弘揚廉潔精神?！傲疂崱笔侵覆回澪邸⒏?，不奢侈浪費，不以權(quán)謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報酬和不正當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象做斗爭。我們小學(xué)生應(yīng)該在現(xiàn)在就樹立起廉潔的意識，使自己變成一個守信、正直、崇尚廉潔，從小有正確的世界觀、人生觀和價值觀，為長大建設(shè)祖國奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

那么我們應(yīng)該怎樣做，才能懂得廉潔的含義，樹立廉潔的思想，長大以后保持廉潔的行為呢？

第一，要認(rèn)清不廉潔的危害。

我們來看個故事吧，宋太祖取得政權(quán)，趙普是第一大功臣。宋太祖因此命趙普為宰相，凡事都和趙普商量。宋太祖經(jīng)常到趙普家中，事先也不打招呼。一次，吳越王錢杵派使者送信給趙普，還捎帶了十箱“海產(chǎn)”，趙普把“海產(chǎn)”放在堂前，正要拆信，宋太祖到了。宋太祖好奇箱子里面是什么，就叫趙普拆開，誰知，里面不是海產(chǎn)，竟是一塊塊金子。從此之后，宋太祖再也不信任趙普了。之后，趙普又違反禁令，宋太祖大怒，把趙普的宰相職位給撤了。

趙普這樣能干，但由于他收斂錢財，接受賄賂，品行不正，盡管他很能干，但依舊被宋太祖撤職，可見廉潔比能不能干更重要呢！廉潔不廉潔，不僅對國家對民族影響都很大，而且，對個人也會帶來不小的影響。

第二，要自覺學(xué)習(xí)廉潔典范。從古至今，流傳著多少正直廉潔的人，楊震、陶淵明、魏征、于謙、徐恪、蔣伊??這些光輝燦爛的名字，將一直激勵著我們廉潔下去??

徐恪是我們張家港人，是明朝著名的清官，他清貧一生，也是廉潔的典范。海瑞曾這樣夸獎徐?。核俏覀兊膶W(xué)習(xí)榜樣，我恐怕很難超過他。他從河南巡撫離任那天，不少官吏和無數(shù)百姓都揮淚相送。他的一位下屬，因為知道徐恪積蓄很少，便想贈送銀兩三千作為盤纏，但為徐恪正色拒絕。徐恪為此而自感慚愧，感嘆地說道：“竟然還有人不了解我徐恪的為人之道！”

徐恪為我們做出了榜樣，長大以后，如果能夠成為國家工作人員，我們一定要自覺地學(xué)習(xí)廉潔的先進(jìn)，樹立良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，不貪污，不受賄，永遠(yuǎn)保持廉潔的本色。

第三，要敢于和不廉潔的行為做斗爭。在家庭，要監(jiān)督好爸爸媽媽，不做不廉潔的事。要用自己的言行，影響爸爸媽媽，營造濃郁的家庭廉潔氛圍。在學(xué)校，主動參加各種各樣的廉潔教育活動。在同學(xué)班級中，積極宣傳廉潔思想，弘揚廉潔文化。在社會上，發(fā)現(xiàn)不廉潔的行為，要勇于檢舉揭發(fā)。讓不廉潔的行為，沒有容身之處。

我相信，廉潔你我他，只要從小做起，從現(xiàn)在做起，就一定能夠成為一個廉潔的人，成為一個對國家，對社會有用的人！

讀《兩袖清風(fēng)的于謙》有感

六（2）葉陳歡

我手里拿著廉潔教育讀本，一遍遍仔細(xì)、認(rèn)真的讀著里面的一個令我印象極深的小故事：《兩袖清風(fēng)的于謙》。

于謙是我國明代的政治家、軍事家。他出生于浙江杭州，從小愛讀書，還特別敬仰文天祥，立志要向文天祥學(xué)習(xí)。

于謙生活的那個時代，朝政腐敗，貪污成風(fēng)，賄賂公行。當(dāng)時各地官僚進(jìn)京朝見皇帝，都要從本地老百姓那里搜刮許多的土特產(chǎn)品，諸如絹帕、蘑菇、線香等獻(xiàn)給皇上和朝中權(quán)貴。有一次，于謙進(jìn)京辦事，手下勸他給一個掌握朝中大權(quán)的太監(jiān)王振送禮，但于謙不但沒聽取手下的話，還笑著說：“我只有兩袖清風(fēng)，沒什么好送的?！庇谥t進(jìn)京時什么也不帶。周圍的人問他為什么這樣做。他寫了首《入京》詩作為回答。詩中這樣寫道：

“絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃； 清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！?/p>

這首詩的意思是說，絹帕、蘑菇、線香這些東西本是供人民享用的，可是因為貪官污吏的搜刮，它們反而給人民帶來了災(zāi)難。所以我什么也不帶，只帶兩袖清風(fēng)去朝見天子，免除百姓的不滿。這首詩嘲諷了進(jìn)貢的歪風(fēng)，表現(xiàn)了于謙為官清廉、不愿同流合污的錚錚風(fēng)骨。

現(xiàn)在像于謙這樣廉潔的人已經(jīng)不多了，許多人因為有了一定的權(quán)利，就開始貪污、受賄，最后導(dǎo)致工作沒了，嚴(yán)重是甚至連小命都不保了，更別說錢財了。古話說的好：智者不為非其事，廉者不為非其有。意思是說：聰明的人不去做并不是沒有事做，而是知那事不能做；廉潔的人不去貪占并不是他有財物，而是知道不應(yīng)去貪占。請大家不要為了一點蠅頭小利沖昏了腦袋，不要賄洛別人，更不要受別人的賄洛，做一個公正、廉潔的人！

讀《廉潔教育讀本》有感

六（4）班戴曉鋒

翻開它，一直想看下去，真令人愛不釋手；翻開它，自己仿佛穿越時空，來到久遠(yuǎn)的從前；翻開它，如同口渴的人喝下一杯香茗，令人難以忘懷??

同學(xué)們，你們是否想了解古往今來一些偉人的廉潔故事，不用上網(wǎng)查資料，《廉潔教育讀本》能給你滿意的答復(fù)。

我喜愛這本書，它讓我知道，做人要光明正大，應(yīng)當(dāng)有骨氣，不能拿著俸祿而無所作為。只有這樣，才能得到百姓的擁戴。晉朝的文學(xué)家陶淵明因為不愿為討好上司而盤剝百姓，說：“不！我絕不為當(dāng)混飯吃的縣令，而向那些作威作福的老爺們彎腰！”他憤而辭職，寧可回家種樹，也不愿違背自己做人的準(zhǔn)則。這種不為五斗米折腰的精神深深影響著后人。他筆下的桃花源成了無數(shù)人神往的美好世界。

我喜愛這本書，是它讓我知道，一個人成為一方土地上的官員，不能以權(quán)謀私，不能侵占老百姓的一草一木，一針一線，而應(yīng)當(dāng)竭盡全力治理好這個地方，造福于人民。我們新中國的第一任總理周恩來就給我們樹立了一個榜樣。身為泱泱大國的總理，他在樓外樓吃飯，不僅按價付款，而且還多給了10塊錢。周總理一生儉樸清貧，為人民鞠躬盡瘁，難怪他逝世后，聯(lián)合國都下半旗表示哀悼。

讀完這本書，不僅讓我認(rèn)識了敢于直言的魏征，忠于職守的蔣伊，清正廉潔的徐恪等古人，也讓我了解了錢昌照一心為人民，鄭培民永葆清白，范醒之不以權(quán)謀私等共產(chǎn)黨干部的先進(jìn)事跡，更有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”,這諄諄教誨在我耳邊回響。

第三篇：小學(xué)生廉潔教育讀后感

小學(xué)生廉潔教育讀后感

（一）我閱讀了《廉潔教育讀本》這本書，頗有感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自立自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

我們都知道周總理是世界上公認(rèn)的偉大的政治家和國務(wù)活動家，作為一個總理，他的質(zhì)樸節(jié)儉風(fēng)范也永遠(yuǎn)被人們頌揚。

周總理從不浪費一錢一物。毛巾用破了，打上補丁在用。他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大眾品。

從報紙上、電影、電視里，我們都看到，在許許多多的活動場所，夏天，周總理總是穿一雙黑皮鞋，這皮鞋已經(jīng)穿了二十幾年，鞋底已換過多次。由于總理沒有多余的皮鞋可換，工作人員幾次給他換鞋底，都是利用他睡覺時間修理的。

作為一名學(xué)生，節(jié)儉也是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。司馬光說過由儉入奢易，有奢入儉難。作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我們要懂得節(jié)儉?，F(xiàn)在社會在進(jìn)步，人們生活水平也逐步在提高，這是使人感到高興的事。生活水平提高了，作為祖國的接-班人，我們更要堅持節(jié)儉這一傳統(tǒng)美德。長輩常教育我們不能鋪張浪費，可是我卻看到一些同學(xué)買一罐汽水，才喝了三分之二，就扔進(jìn)垃圾桶了，他不覺得心疼，我倒覺得心疼。你想想，假如一罐汽水三元錢，那么三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的數(shù)目換成資金捐給貧困山區(qū)，那該有多好??！如果繼續(xù)那樣浪費的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎？！我知道大家都不想，所以，我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好品質(zhì)。

我深深的懂得了勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為祖國的新一代，我們更要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，讓清正廉潔永駐在我們心里，讓我們做個節(jié)儉的小學(xué)生吧！

小學(xué)生廉潔教育讀后感

（二）在《小學(xué)生廉潔教育讀本》中有這樣一個關(guān)于包青天故事：惠民河是一條流經(jīng)開封的河流。本來河水暢通，可是由于京師的許多權(quán)貴任意侵占惠民河，在河岸上廣建亭榭園第，結(jié)果使惠民河逐漸堵塞起來。一年，遇到大水，由于河道堵塞，洪水泛濫，對老百姓生命財產(chǎn)造成嚴(yán)重危害，可是，老百姓惹不起惡豪官吏，只好到開封府告狀，請包公做主。包公很想解救受難的老百姓，于是借這個機會，毅然下令將惠民河上所有非法修筑的亭榭園統(tǒng)統(tǒng)拆掉，發(fā)動百姓動手趕緊疏通河道。他一心想著老百姓生活和安危。真是一位人人擁戴的清官??！

看了《小學(xué)生廉潔教育讀本》后，使我聯(lián)想到了現(xiàn)在。當(dāng)今生活中有的人當(dāng)了官，把自己的親戚朋友也拉上了官位；有的人當(dāng)了官，不斷貪污人民財產(chǎn)；有的人當(dāng)了官，假公濟(jì)私，有理無禮不辦事。這些人的行為多可恥啊！當(dāng)然，我不認(rèn)為當(dāng)今就沒有一個包青天，但我認(rèn)為明哲保身的人大有人在，盡管他們的心是善良的，是想為人民辦事的，但由于他們有這樣那樣的私心雜念，他們沒有膽量，去同現(xiàn)實中的龐太師做斗爭。包青天是世代為官者的楷模、榜樣。

啊！受人贊頌的包青天，人民需要您，時代在呼喚您，愿我們偉大的祖國涌現(xiàn)出千千萬萬個像包青天一樣一心為公、鐵面無私的清官。

小學(xué)生廉潔教育讀后感

（三）這個學(xué)期，我讀了《廉潔修身》這一本關(guān)于青少年修身養(yǎng)性的書，讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必需具備的基本品質(zhì)：誠實守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀(jì)守法&&其中，最讓我感悟深刻的是：誠實、守信。

看完這個誠實守信的單元，我總結(jié)了一個道理：謊言再美麗，總是害人害己，終究也被人識破；誠實是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。讀完了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的接-班人，所以，我們從小做起，要誠實、守信、節(jié)儉&&做一名知榮辱，樹新風(fēng)的新時代好少年，立志向，接好班，為國家的未來做貢獻(xiàn)，我們要把傳統(tǒng)美德記在心。

第四篇：中學(xué)生廉潔教育讀后感

讀《中學(xué)生廉潔文化教育》有感

這幾天里，我沒事都在讀《中學(xué)生廉潔文化教育》。這本書不長也不多，正如人們所說“濃縮的都是精華”。沒錯，這本書里面的內(nèi)容確實是多姿多彩。

這本書總體分為四個大篇；《品德篇》、《廉潔篇》、《借鑒篇》以及《法制篇》。每個大篇中又分為好幾個小篇。每個小篇中內(nèi)容不同。

第一篇主要講了“公德”與“私德”，第二篇主要講了“腐敗”與“廉潔”，第三篇主要講了“如何學(xué)會成功的方法”，第四篇主要講了“法律的重要性。讓我受益匪淺。

我最喜歡《法制篇》。這個章節(jié)中總共有10個故事。每個故事闡述了不同的道理。我們國家的法律主要分為《刑法》、《憲法》、《行政法》、《民法》和《經(jīng)濟(jì)法》等等。

“法是什么?”法是一個國家和社會組成的最基礎(chǔ)的一條底線；“法是什么？”法是公正與和平的化身；“法是什么？”法是一種神奇的空氣，他無論何時何地總在我們的身邊。

“灋”這是法字的繁體形式。左邊的三點水代表象征了法律公平公正如平靜的水。右邊的像鹿但又不是鹿的字傳說是古代的一種神獸。相傳，古代法官在無法判斷誰對誰錯時，就會命人打這頭神獸牽上來，神獸頭上的角指向誰，那么那個人就是嫌疑人?！皼]有規(guī)矩不能成方圓”，法律就是一個巨大的圓圈，我們所有的公民都是在這個圓圈中生活，任何人不可以以任何的理由或借口跨過或逾越這條線，否則都將會受到法律的制裁。

在當(dāng)今高速發(fā)展社會的今天，很多人在為過上更好的物質(zhì)生活奮斗時，卻逐漸忘了法律?，F(xiàn)在越來越多和我一樣的青少年走向了違法甚至是犯罪的不歸路。為什么他們會違反法律呢？主要是貪婪，欲望是罪魁禍?zhǔn)字弧：芏嗲嗌倌暌驗榧彝l件或者是環(huán)境使它們變得蠻狠，暴力和貪婪。他們往往會無節(jié)制的追求所謂的刺激生活，這無異于間接將他們推向了犯罪的道路。在這些故事中，所有的犯罪的青少年都有著一個共同的特征；那就是魯莽。也許他們不是真心要犯罪，然而他們在遇到問題時總會選擇逃避，消極來應(yīng)對。他們卻不會懂得理解和包容。

如今，青少年犯罪越來越嚴(yán)重。希望大家可以公同努力，倡導(dǎo)廉潔，踐行廉潔，讓廉潔這一傳統(tǒng)美德可以繼續(xù)傳承和發(fā)揚下去！

第五篇：《大學(xué)生廉潔教育》讀后感

《大學(xué)生廉潔教育讀本》讀后感

人文藝術(shù)系 11704309周 倩

這本書剛拿到手里，就覺得分量不輕，因為廉潔教育是當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的一節(jié)課！我們身上擔(dān)著祖國的未來，我們的思想和人生觀的傾向決定著祖國未來的發(fā)展！所以，這個讀后感真的是我看過以后最深刻的感受！

“廉潔”一詞最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期偉大的詩人的屈原《楚辭·招魂》：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫?！睎|漢著名學(xué)者王逸在《楚辭·章句》中注釋說：“不受曰廉，不污曰潔?！币簿褪钦f不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。由此可見，“廉潔”的含義可以是：辦事公正，不損公肥私；為人清白，不藏污納垢。當(dāng)今社會，廉潔不再是僅僅適用于政府機關(guān)工作人員，而是適用于每一個群體。其中，大學(xué)生這個廣泛的重要的群體，是開展廉潔教育的一片重要陣地。

在大學(xué)生這個階段開展廉潔教育的重要性不言而喻，大學(xué)生群體在整個社會中具有其特定的地位，既是接受高等教育的精英學(xué)子，又是即將步入社會的“社會人”，有著極強的社會可塑性和感染性。大學(xué)教育的成敗關(guān)鍵就在于能否培養(yǎng)出適合社會、貢獻(xiàn)國家民族的精英人才，而在這樣的精英人才身上最為關(guān)鍵的一點就是自身的廉潔修養(yǎng)。因為我們即將離開校園，踏入社會，廉潔教育是從根本上遏制了知識階層腐敗貪污的源頭。加強大學(xué)生廉潔教育有利于鞏固社會主義廉政建設(shè)的社會基礎(chǔ)。

廉潔教育有其獨特的重要性、必要性。對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是將全社會反腐倡廉預(yù)防教育的“關(guān)口”前移，是從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象的前瞻性工作！也是大學(xué)生進(jìn)行人格塑造、情操陶冶的重要舉措。如果說反腐敗斗爭是一項系統(tǒng)性工程。廉潔教育是大學(xué)生抓起就是一項基礎(chǔ)性的工程，對于反腐敗工作可以起到事半功倍的效果。因此，是否開展和重視對大學(xué)生的廉潔教育關(guān)系到一代又一代年輕人是否可以健康成長，關(guān)系到我國能否培養(yǎng)出千千萬萬合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到民族文化的現(xiàn)在和未來能否朝著中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向發(fā)展。因此，加強大學(xué)生的廉潔教育刻不容緩、勢在必行。

一、對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的戰(zhàn)略意義，對大學(xué)生開展廉潔教育史黨中央綜合分析國際國內(nèi)形式，為了提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位所做出的重要決策。

二、對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的現(xiàn)實意義，在當(dāng)今社會當(dāng)前社會上的物質(zhì)主義、實利主義的沖擊，社會上的道德底線正在日益降低，社會上種種不良風(fēng)氣也正在日益侵蝕著大學(xué)生的肌體。另外，近年來黨內(nèi)的一些高級領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落的案件被查處，一些領(lǐng)域的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象被曝光，再加上大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，社會上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價值取向扭曲，甚至道德人格分裂等問題。而大學(xué)校園里學(xué)生的家庭背景有著差異。有的學(xué)生家庭富裕，生活闊綽，有的學(xué)生家境貧寒，生活窘迫；有的學(xué)生家庭和諧，家教嚴(yán)格，有的學(xué)生則可能家庭瓦解、家教欠缺；有的學(xué)生可能正在因為父母的腐敗得益，有的學(xué)生則可能正在因為父母的腐敗受罰。正因如此，大學(xué)生面對廉潔修身可能存在個性心理差異，有的將廉潔修身看成是立身之本，有的看成是精神束縛，個別同學(xué)甚至可能看成是道德虛偽。所以說，隨著社會主義教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育作為和諧校園建設(shè)的重要組成部分，對于加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔敬德的思想品質(zhì)，弘揚社會的廉政文化，造就社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義！對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是構(gòu)建和諧社會的需要，是高校培養(yǎng)人才的需要，是其成長和成才的需要。現(xiàn)在大學(xué)生是未來公職人員的主要后備群體，盡快開展對大學(xué)生的廉潔教育活動，清除其腐敗意識，樹立其廉潔意識，是當(dāng)務(wù)之急！

廉潔教育的目標(biāo)主要要達(dá)到五個：

一、完善自我意識，培育強烈的使命感和社會責(zé)任感；

二、塑造健全人格，樹立正確的理想和信念；

三、強化廉潔意識，不斷提高道德自律意識；

四、培育廉潔良知，構(gòu)筑起拒腐防變的良好心理品質(zhì)

五、改造主觀世界，逐步形成廉潔自律的觀念。為了達(dá)到這個目標(biāo)，學(xué)院必須提高大學(xué)生對廉潔的認(rèn)識，為此，我們可以采取多種方法來提高大學(xué)生對于這方面的意識，那么我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育呢？第一，學(xué)?？梢砸哉n堂的教學(xué)為載體，充分發(fā)揮思想政治課在廉潔教育的作用，讓教師針對學(xué)生的思想狀況和認(rèn)知程度，在思想感情、價值取向、行為習(xí)慣、理想追求等方面加強對學(xué)生的廉潔教育。第二，學(xué)校以教材為載體，將廉潔教育作為思想政治理論課、黨校培訓(xùn)課和就業(yè)指導(dǎo)課的重要內(nèi)容。并根據(jù)實際情況，及時組織編寫適合當(dāng)時我們學(xué)生特點的廉潔教育教材，做到與時俱進(jìn)。第三，充分校園文化活動的平臺，分層次的組織開展廉潔主題的教育活動，傳播廉潔廉潔知識，弘揚廉潔精神。第四，充分利用大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)，加強宣傳輿論陣地建設(shè)，對廣大大學(xué)生進(jìn)行廉潔宣傳。堅持做到對大學(xué)生在遵紀(jì)守法，誠實守信的道德觀念和法制觀念教育，以此來弘揚廉潔教育的確實意義。

每個大學(xué)生在現(xiàn)在階段，對于人生理想，人生目標(biāo)都會初步確定，我們要通過在大學(xué)時期加強對自己的道德修養(yǎng)，自覺修身并擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感。于此同時，希望在全社會的共同努力下對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，杜絕腐敗風(fēng)氣，消滅腐敗的時代快點到來。更希望每個大學(xué)生在走出校門的時候都能夠成功地扮演自己的社會角色，為社會帶來清新之風(fēng)。最后，祝愿我們的祖國越來越美好，越來越和諧，未來的我們能把祖國建設(shè)的更加廉潔、和諧、繁榮、富強！