第一篇：微型企業(yè)評審檔案目錄

微型企業(yè)評審檔案資料清單

一、歸檔記錄表；

二、貴州省微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)申請表（思南縣青年創(chuàng)辦微型企業(yè)申請表）；

三、創(chuàng)業(yè)人員身份證復(fù)印件；

四、創(chuàng)業(yè)人員戶口本復(fù)印件；

五、企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書復(fù)印件；

六、微型企業(yè)申請人創(chuàng)業(yè)能力審查表；

七、微型企業(yè)從業(yè)人員情況一覽表；

八、從業(yè)人員身份證復(fù)印件；

九、微型企業(yè)擬經(jīng)營場所審查表；

十、微型企業(yè)經(jīng)營場所現(xiàn)場實拍照片粘貼一覽表；

十一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證復(fù)印件；

十二、投資計劃書復(fù)印件；

十三、工商營業(yè)執(zhí)照正、副本復(fù)印件；

十四、稅務(wù)登記證復(fù)印件；

十五、組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件；

十六、自有資金（10萬元）存款憑條復(fù)印件；

十七、企業(yè)公章印模復(fù)印件；

十八、從業(yè)人員勞動用工合同復(fù)印件。

第二篇：企業(yè)環(huán)保檔案參考目錄

企業(yè)環(huán)保檔案參考目錄

作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：408更新時間：2011-9-27 【字體：小 大】企業(yè)環(huán)保檔案是環(huán)保部門現(xiàn)場檢查的重要內(nèi)容，是企業(yè)環(huán)境管理是否規(guī)范到位的重要依據(jù)。根據(jù)相關(guān)環(huán)保要求，企業(yè)建立時必須同步建立環(huán)保檔案，企業(yè)環(huán)保檔案一經(jīng)建立，要專人管理，動態(tài)更新，并自覺接受環(huán)保部門的檢查。

企業(yè)環(huán)保檔案的檔案盒要求

資料裝盒應(yīng)當(dāng)采用無酸紙制作的專用檔案盒。為防檔案資料在使用過程中散落丟失、受潮浸濕，不宜采用開合式文件夾。

檔案盒的外形尺寸為310mm×220mm(長×寬)，盒脊厚度可以根據(jù)需要設(shè)置為20mm、30mm、40mm等。

企業(yè)環(huán)保檔案參考目錄

一、企業(yè)概況

1.企業(yè)簡介。包括基本情況――企業(yè)（項目）位于何地，占地面積、建筑面積，總投資、其中環(huán)保投資，何時開始建設(shè)，何時通過驗收（如有多個項目逐個說明）；生產(chǎn)產(chǎn)品――主要生產(chǎn)哪幾種產(chǎn)品；生產(chǎn)工藝及設(shè)備――采用何種生產(chǎn)工藝、有哪些生產(chǎn)設(shè)備和設(shè)備數(shù)量（附生產(chǎn)工藝流程圖）；生產(chǎn)規(guī)模――產(chǎn)品年產(chǎn)量；污染治理設(shè)施建設(shè)情況――在企業(yè)建設(shè)同期廢水、廢氣、噪聲和固體廢物等治理設(shè)施或規(guī)范存放場所建設(shè)情況；治理工藝――采取何種治理工藝；污染物削減效果――廢水、廢氣等污染物治理前后效果，分別說明三年里面每年的污染物削減效果；日常運行情況――生產(chǎn)情況和治理設(shè)施運行情況；環(huán)保管理制度建立情況――建立了何種環(huán)保管理制度，落實崗位責(zé)任制情況，制度執(zhí)行情況；環(huán)保突發(fā)事件應(yīng)急措施――有無建立應(yīng)急預(yù)案和購置應(yīng)急設(shè)施、物品。針對環(huán)境突發(fā)事件有何種應(yīng)急機(jī)制，落實情況如何；為做好環(huán)保工作采取和落實了什么措施等。2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件。

3.廠區(qū)平面圖（雨水、污水管網(wǎng)圖）。

4.企業(yè)用煤、用水臺帳資料，熱電行業(yè)還包括發(fā)電量、供熱量、用煤含硫率等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；

5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色企業(yè)、ISO14001與ISO9000系列認(rèn)證資料。6.企業(yè)環(huán)保培訓(xùn)、宣傳等資料。

二、企業(yè)（項目）環(huán)保建設(shè)資料

1.企業(yè)自建設(shè)之日起的所有建設(shè)項目環(huán)評報告書（報告表或登記表）、立項報批、評估意見和審批意見等資料。

2.環(huán)保“三同時”驗收材料，包括驗收申報表格、驗收意見和驗收監(jiān)測報告等資料。

3.治理方案及環(huán)保設(shè)施設(shè)計、施工資料，治理工藝流程圖等資料； 4.排污口規(guī)范化建設(shè)情況及自動監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)情況，包括排污口設(shè)計方案、標(biāo)志牌照片等資料，在線監(jiān)控系統(tǒng)（包括在線運行狀態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)和污水自動控制系統(tǒng)）安裝設(shè)計方案、到貨單、在線監(jiān)控系統(tǒng)驗收意見等資料。5.環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急設(shè)施建設(shè)資料，包括應(yīng)急設(shè)施設(shè)計方案、崗位責(zé)任制度、使用制度和應(yīng)急設(shè)施（如應(yīng)急池）、設(shè)備、應(yīng)急物品的照片等資料。6.排污許可證及污染物排放總量指標(biāo)文件，包括近三年的排污許可證復(fù)印件及環(huán)保部門下達(dá)給企業(yè)的排放總量指標(biāo)文件等資料。

三、企業(yè)環(huán)境管理資料

1.企業(yè)環(huán)保管理機(jī)構(gòu)、環(huán)保管理制度等資料，包括成立企業(yè)內(nèi)部環(huán)境管理機(jī)構(gòu)的相關(guān)文件、企業(yè)環(huán)保管理制度等資料，如有環(huán)保監(jiān)督員制度，則把相關(guān)文件及開展的工作報告或報表類資料歸檔，如無則免。

2.治理設(shè)施運行管理制度、作業(yè)指導(dǎo)書。包括治理設(shè)施運行管理制度（包括人員班制安排）、治理設(shè)施操作規(guī)程等資料。

3.環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急演練情況，包括應(yīng)急預(yù)案和近三年應(yīng)急演練資料與照片，要求應(yīng)急演練情況和總結(jié)以企業(yè)內(nèi)部文件形式發(fā)布并歸檔。

4.實施清潔生產(chǎn)審核相關(guān)資料。包括清潔生產(chǎn)審核報告，通過清潔生產(chǎn)審核的驗收類材料或證書等資料。

四、企業(yè)治理設(shè)施運行資料

1.治理設(shè)施日常運行記錄。包括一年以上治理設(shè)施日常運行記錄。2.治理設(shè)施設(shè)備維修、維護(hù)記錄。包括一年以上治理設(shè)施維修和維護(hù)記錄。3.治理設(shè)施電耗、藥耗單據(jù)。包括一年以上的單據(jù)、合同等資料。4.固體廢物及危險廢物處理情況材料。包括處置合同協(xié)議、管理計劃、管理臺帳、統(tǒng)計表、轉(zhuǎn)移計劃、轉(zhuǎn)移聯(lián)單，以及自行處置設(shè)施管理制度、操作規(guī)程、運行記錄、維修維護(hù)記錄等資料。

5.治理設(shè)施及在線監(jiān)控設(shè)備數(shù)據(jù)異常情況記錄。包括一年以上治理設(shè)施的異常情況和在線監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備故障、數(shù)據(jù)異常等情況記錄表和向環(huán)保部門（包括在線監(jiān)控系統(tǒng)運營商）的設(shè)備（數(shù)據(jù)）異常情況報告等資料。

五、環(huán)保部門監(jiān)管情況資料

1.監(jiān)測報告。包括委托監(jiān)測報告、監(jiān)督性監(jiān)測報告等資料。

2.日常巡查記錄。包括近三年環(huán)保部門的現(xiàn)場檢查表、監(jiān)察記錄等原始資料。

3.限期治理整改通知、處罰通知書等。包括近三年環(huán)保部門的限期治理整改通知、處罰通知書等資料。

六、其它環(huán)保資料

1.企業(yè)內(nèi)部例行監(jiān)測數(shù)據(jù)。包括一年以上的企業(yè)內(nèi)部監(jiān)測數(shù)據(jù)（或委托監(jiān)測報告）。

2.排污申報登記報表及排污費繳費單據(jù)。包括近三年排污申報登記年報表和排污費繳納單據(jù)復(fù)印件。

第三篇：微型課題參考目錄

項城一高微型課題參考目錄

綜合類課題題目

一、課程理念與課程管理

1.普通高中課程改革與創(chuàng)新教育的實踐與研究 2.普通高中課程改革與構(gòu)建特色學(xué)校實驗研究

3.普通高中新課程促使學(xué)生獲得最佳發(fā)展途徑的實驗研究 4.普通高中課程改革與德育工作融合性實驗研究 5.新課程背景下普通高中管理體制和機(jī)制改革研究 6.在普通高中課程改革中提高校長素質(zhì)的研究

7.普通高中新課程實施過程中學(xué)校和教師發(fā)展規(guī)劃的制定與實施的研究 8.普通高中新課程試驗工作的組織與管理研究 9.普通高中新課程教學(xué)管理研究

10.普通高中新課程教學(xué)管理和綜合素質(zhì)評價軟件的研究與開發(fā) 11.普通高中校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展研究 12.普通高中地方課程與校本課程研究 13.普通高中新課程背景下評價與考試改革研究 14.普通高中新課程資源開發(fā)的研究 15.普通高中新課程排課管理研究

16.普通高中新課程背景下學(xué)生管理工作研究 17.普通高中新課程學(xué)分管理研究 18.普通高中新課程技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)研究 19.普通高中綜合實踐活動課程研究

20.指導(dǎo)高中學(xué)生選擇課程內(nèi)容和制訂學(xué)習(xí)計劃的研究

二、課程實施與教學(xué)改革

21.創(chuàng)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境與提高高中學(xué)科教學(xué)實效性的研究 22.“過程教學(xué)”理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實踐研究 23.新課程背景下青年教師專業(yè)提升途徑的研究 24.新課程背景下農(nóng)村高中教學(xué)資源的研究與開發(fā) 25.普通高中新課程的實施和教師綜合素質(zhì)提高的研究 26.普通高中階段學(xué)習(xí)與學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展 27.初高中學(xué)科教學(xué)的銜接

28.普通高中學(xué)科教學(xué)探究式典型課例實驗

29.普通高中學(xué)科教學(xué)與學(xué)生探究能力的發(fā)展 30.普通高中新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)實驗

31.“情景探究教學(xué)”在高中理科課堂教學(xué)中的構(gòu)建與實施 32.新課程高中教材比較研究

33.高中學(xué)生學(xué)習(xí)檔案袋評價的試驗與研究 34.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中學(xué)科教學(xué)評價的實驗與研究 35.普通高中教師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自主評價的試驗與研究 36.普通高中學(xué)科教學(xué)診斷性評價的試驗與研究 37.高中教師反思性教學(xué)評價的試驗與研究 38.大班額條件下高中新教材典型課例的研究 39.大班額條件下高中探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方式的研究

40.普通高中學(xué)科課堂教學(xué)落實過程性目標(biāo)（三維目標(biāo)）的實踐研究 41.普通高中學(xué)科思想方法與學(xué)科能力培養(yǎng)研究

42.高中新課改背景下構(gòu)建“理想課堂”、“和諧課堂”的實踐研究 43.高中新課改背景下的課堂教學(xué)設(shè)計、實施與反思研究 44.高中新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)的組織和實施研究 45.高中課程改革中師生互動、共同發(fā)展典型案例研究

46.以學(xué)生為主體的教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)進(jìn)程中生成和調(diào)控關(guān)系的研究 47.課堂教學(xué)中組織學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)智典型案例研究 48.基于互動的（生成的、差異的）課堂教學(xué)范式應(yīng)用研究 49.課堂問題式（探究式）教學(xué)法應(yīng)用與實效性實驗研究 50.課堂教學(xué)中學(xué)生問題生成與教師回應(yīng)策略的研究 60.關(guān)注學(xué)生個體差異和不同學(xué)習(xí)需要的教學(xué)策略研究

61.普通高中新課程科目、模塊的典型教學(xué)案例分析及教學(xué)模式研究 62.課堂觀察與教學(xué)反思的應(yīng)用研究 63.課堂教學(xué)中無效教學(xué)行為的調(diào)查研究 64.課程的開放性與開放性教學(xué)研究 65.學(xué)生全面發(fā)展與個性培養(yǎng)的關(guān)系研究

66.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究 67.高中新課程教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)有效整合的研究 68.高中課程聯(lián)系現(xiàn)代社會生活和科技發(fā)展成果的研究 69.學(xué)生生活經(jīng)驗的分析運用與課堂教學(xué)生活化的實踐研究

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方式

70.新課程條件下學(xué)生認(rèn)知特點與學(xué)習(xí)心理的研究

71.學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用研究（接受學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)、有意義的學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)等）

72.促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的行動研究

73.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)方法的實驗研究 74.學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)方法研究 75.學(xué)生合作能力、交往能力培養(yǎng)的研究

76.大班額環(huán)境下課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究 77.培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)的實驗研究 78.學(xué)生信息素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)研究 79.與普通高中新課程相適應(yīng)的學(xué)生作業(yè)設(shè)計研究 80.學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象分析及教育教學(xué)應(yīng)對策略研究

四、教育教學(xué)評價改革

81.基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價的研究

82.以校為本教研制度下教研組、年級組活動評價的研究 83.教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控的研究

84.高中選修課程教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控的研究 85.學(xué)校、教師、學(xué)生個性化發(fā)展的評價研究 86.新課程與教師評價體系改革的實驗研究 87.適應(yīng)新課程的教師自我評價的研究 88.課堂教學(xué)評價改革及應(yīng)用研究 89.學(xué)生學(xué)習(xí)評價的功能與手段研究 90.學(xué)生學(xué)習(xí)中“三維目標(biāo)”達(dá)成評價研究

91.體現(xiàn)新課程理念的模塊評價方法與工具的開發(fā)研究 92.普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定及其監(jiān)督、管理的研究 93.學(xué)生綜合素質(zhì)評定的方法與工具研究 94.學(xué)生學(xué)習(xí)評價軟件的開發(fā)應(yīng)用研究

五、課程資源建設(shè)

95.校本課程的開發(fā)與教師素養(yǎng)的研究 96.校本課程的管理與評價研究

97.資源型（課題型、研究型、拓展型）課程開發(fā)與實施的行動研究 98.綜合實踐活動的校本課程開發(fā)利用的實踐研究 99.課程資源的開發(fā)與利用實驗研究

100.中小學(xué)教育資源優(yōu)化配置與有效利用的實踐研究

101.師生教學(xué)活動中生成性資源的運用研究

102.自然生態(tài)資源、校外人力資源和民間傳統(tǒng)文化資源課程化研究 103.學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源、學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)、建設(shè)與應(yīng)用研究 104.信息化課程資源建設(shè)、應(yīng)用與評價研究 105.多種形式的教學(xué)課件的開發(fā)、應(yīng)用與評價研究

六、教師專業(yè)成長

106.高中新課改背景下師資隊伍現(xiàn)狀分析與對策研究 107.高中新課改背景下課程改革與創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)的研究 108.高中新課改背景下新課程實施與教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)系研究 109.教師專業(yè)成長的方法與途徑研究 110.優(yōu)秀教師培養(yǎng)個案分析及規(guī)律性研究

111.新課程對教師素質(zhì)的要求與教師培養(yǎng)途徑、研修模式的研究 112.綜合課程開設(shè)與復(fù)合型教師培養(yǎng)的研究 113.教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究

114.普通高中課程改革背景下教師心理健康與調(diào)適的研究 115.普通高中新課程條件下教師角色研究 116.普通高中新課程校本培訓(xùn)方法的研究 117.高中階段以校為本教研制度的建立與創(chuàng)新研究

118.自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三位一體的“校本教研”運行機(jī)制和模式的實踐研究

七、技術(shù)課程與綜合實踐活動

119.高中課程改革與社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合服務(wù)素質(zhì)教育實驗研究 120.高中社會實踐課程的開發(fā)與利用實驗研究 121.高中綜合實踐活動領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的整合研究 122.高中綜合實踐活動課程的內(nèi)容開發(fā)與評價策略研究 123.高中綜合實踐活動課的設(shè)計、組織與管理研究 124.中學(xué)學(xué)科實踐活動設(shè)計研究 125.研究性學(xué)習(xí)模式實驗研究 126.研究性學(xué)習(xí)典型案例研究

127.中小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展前景及對策研究 128.中小學(xué)勞技教育、實用技術(shù)教育的理論與實踐研究 129.技術(shù)課程的生活化、科學(xué)化研究 130.信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量與評價研究

131.信息技術(shù)的思想方法在教學(xué)過程中的運用研究

語文課題題目

1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)中學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)提升的理論與實踐 中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)研究 中學(xué)語文評價研究

中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的理論與實踐 中學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)的理論與實踐

中學(xué)語文新課程實施過程中的問題與對策研究 高中語文新課程必修課教學(xué)的研究 高中語文新課程選修課教學(xué)的研究

高中語文新課程與學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的研究 高中語文新課程課堂有效教學(xué)的研究 高中語文新課程與高考改革研究

數(shù)學(xué)課題題目

1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)17)18)中學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材的對比研究

新課程背景下數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題研究 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的研究與實踐 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價實驗與研究 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式與策略研究 中學(xué)數(shù)學(xué)典型課例研究

中學(xué)數(shù)學(xué)新增內(nèi)容的教學(xué)方法與策略研究 數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模等活動課程的實踐研究 中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的理論與實踐 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究 初、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的實驗與研究

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有機(jī)整合的實驗與研究 中學(xué)數(shù)學(xué)校本教研的方法與途徑研究

中學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中存在的問題與對策研究 學(xué)生創(chuàng)新意識與實踐能力發(fā)展?fàn)顩r的研究

中考、高考命題中如何考查創(chuàng)新意識和實踐能力的研究 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作的問題與改革方向的研究 高中數(shù)學(xué)選修課程教學(xué)的實驗與研究

英語課題題目

1)2)3)4)5)6)7)8)英語學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與運用研究

當(dāng)前英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究 高中英語閱讀教學(xué)與評價融合的研究 高中英語寫作教學(xué)與評價融合的研究 新課程高中英語語法教學(xué)研究 新課程高中英語詞匯教學(xué)研究

新課程高中英語教學(xué)如何開展研究性學(xué)習(xí)新課程英語高考的發(fā)展研究

物理課題題目

1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)新課程物理課程標(biāo)準(zhǔn)的研究 新課程初高中物理銜接教學(xué)研究 新課程下物理教學(xué)評價方式的研究

新課程下教師教學(xué)方式（學(xué)生學(xué)習(xí)方式）研究 物理教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略與方法教育的研究 高中物理新課程選修模塊教學(xué)的實驗與研究

科學(xué)方法教育在某版本物理教材中的體現(xiàn)與實施研究 物理專題研修的實施研究

在高中物理教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)的策略研究 高中物理新課程教學(xué)中科學(xué)探究的實施研究 以校本教研促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量提高的研究 關(guān)于中學(xué)物理與科技和社會聯(lián)系的研究 對我省“3+理綜”高考模式的研究 高考理綜物理教學(xué)與復(fù)習(xí)方法的研究 新課程高考物理試題研究

關(guān)于多媒體在物理教學(xué)中應(yīng)用的研究

化學(xué)課題題目

1）新形勢下高中化學(xué)教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重整 2）化學(xué)教學(xué)資源的有效開發(fā)與整合研究

3）化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在不同版本教材中的呈現(xiàn)方式研究 4）新課程實施過程中如何優(yōu)化化學(xué)實驗教學(xué)

5）高中化學(xué)課程模塊學(xué)分認(rèn)定方案及評價方式的研究 6）化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的研究 7）現(xiàn)代信息技術(shù)運用于化學(xué)教學(xué)的研究 8）新課程背景下化學(xué)校本教研的內(nèi)容和方式 9）化學(xué)新課程探究活動的策略研究

10）新課程背景下基于模塊和學(xué)段的高中化學(xué)教學(xué)策略 11）農(nóng)村中學(xué)實施化學(xué)新課程的困難及對策研究 12）化學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)“過程與方法”目標(biāo)的研究 13）化學(xué)新課程評價方式與中考改革的研究

生物課題題目

1）生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的研究 2）生物學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究 3）生物學(xué)教學(xué)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價研究 4）生物學(xué)教學(xué)方法與策略研究 5）生物學(xué)課堂教學(xué)的評價研究

6）河南省現(xiàn)行中招學(xué)業(yè)評價模式下提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法研究 7）提高生物教師教育教學(xué)能力的途徑與方法研究 8）中學(xué)生物科技活動途徑與方法的研究 9）農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源開發(fā)與利用研究

10）中學(xué)生物學(xué)實驗與探究性項目的可行性與改進(jìn)的研究

11）中學(xué)生物教學(xué)促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)途徑與方法的研究 12）中學(xué)生物校本教研途徑與方法的研究 13）中學(xué)生物學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力形成的研究

14）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下生物學(xué)教學(xué)與管理的方法研究 15）“3+理綜”高考模式下的生物教學(xué)策略研究 16）新課程背景下高中生物實驗室配置方案的研究 17）高中生物新課程模塊教學(xué)策略研究

18）高中生物新課程探究性活動教學(xué)的策略研究 19）新課程背景下高中生物建模教學(xué)的研究 20）農(nóng)村高中實施生物新課程的困難及對策研究

政治課題題目

1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)17)18)19)20)21)22)23)24)思想品德（思想政治）教材建設(shè)研究 思想品德（思想政治）課程資源開發(fā)研究 思想品德（思想政治）新課程教學(xué)藝術(shù)研究 思想品德（思想政治）新課程實施情況專題研究 思想品德（思想政治）新課程教學(xué)評價研究 思想品德新課程中招考試相關(guān)問題研究 社會主義核心價值體系教育問題研究 中華傳統(tǒng)美德在德育課程中的體現(xiàn)研究 思想政治新高考試題的開放性研究 地方德育課程、學(xué)校德育課程研究

思想品德（思想政治）新課標(biāo)、新教材研究 思想品德（思想政治）教師專業(yè)化發(fā)展研究

思想品德（思想政治）教學(xué)方式（學(xué)習(xí)方式）轉(zhuǎn)變研究 高中思想政治畢業(yè)會考（學(xué)業(yè)水平考試）相關(guān)問題研究 “3+文綜”高考模式下政治試題特點與教學(xué)、復(fù)習(xí)策略研究 生活德育實踐研究

初中（高中）學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究

信息技術(shù)與思想品德（思想政治）課程整合的研究 經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)領(lǐng)域中重大時事熱點專題研究 思想政治課程的動態(tài)化、校本化開發(fā)與實施研究 中外德育課程比較研究

優(yōu)化思想品德（思想政治）課堂教學(xué)的研究 中學(xué)時事政策教育問題研究 中學(xué)法制教育問題研究

歷史課題題目

1）高中歷史課程改革對學(xué)生歷史素養(yǎng)的影響之研究 2）新課程高中歷史教學(xué)評價問題研究 3）普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與實踐 4）高中歷史課堂有效教學(xué)的研究 5）高中歷史課堂典型課例研究

6）高中歷史教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)有效整合的研究 7）高中歷史新教材與教師教學(xué)、評價問題的研究 8）歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法與能力提高的研究 9）校本教研與歷史教師備課能力提高之研究

10）歷史教育教學(xué)資源優(yōu)化配置的方略研究 11）地方課程《省情》（河南歷史）的開發(fā)、有效使用問題研究 12）“3+文綜”高考模式下歷史試題特點及教學(xué)策略研究

地理課題題目

1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)分析研究

普通高中地理新課程教學(xué)資源的有效開發(fā)與整合研究 “3+文綜”高考模式下的地理試題特點及教學(xué)策略研究 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書不同版本教材的優(yōu)化研究 現(xiàn)代信息技術(shù)條件下地理教學(xué)模式的研究 高中地理課堂發(fā)展性教學(xué)評價研究 普通高中地理新課程典型課例研究

普通高中地理教學(xué)過程中師生互動、共同發(fā)展關(guān)系的研究 普通高中地理課堂教學(xué)方法與策略研究 地理教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地理教學(xué)的方法研究

地理教育教學(xué)資源優(yōu)化配置的方略研究

體育與健康課題題目

1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)體育教學(xué)內(nèi)容的改革實驗研究

體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的實驗研究 學(xué)生健身運動處方的研究

體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的研究 體育教學(xué)中以學(xué)生為主體的實驗研究 體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革實驗研究 體育教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的實驗研究 體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實驗研究 體育教學(xué)中教學(xué)資源的改革實驗研究 體育教學(xué)中學(xué)法與教法的改革實驗研究 高中體育與健康教學(xué)計劃的研究

高中體育與健康選項教學(xué)實施方案的研究 高中體育與健康教學(xué)評價方式與方法的研究 高中體育與健康教學(xué)方式與教學(xué)策略的研究

音樂課題題目

1)河南省義務(wù)教育階段音樂課改總結(jié)提高的研究 2)推進(jìn)河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段音樂課改教學(xué)的研究 3）“興趣―參與―表現(xiàn)―創(chuàng)造”音樂教學(xué)模式的研究

3)河南省普通高中音樂教育狀況調(diào)查與新課程實驗推進(jìn)策略的研究 4)高中“音樂鑒賞”模塊教學(xué)計劃的研究

5)高中“音樂鑒賞”模塊教學(xué)方式與教學(xué)策略的研究 6)高中“音樂鑒賞”模塊教學(xué)評價方式與方法的研究 7)高中“音樂鑒賞”與初中“音樂欣賞”教學(xué)的比較研究 8)高中新課改音樂教學(xué)各模塊選修方案的研究

9)10)11)12)13)14)確保河南省普通高中新課改音樂教學(xué)順利實施的調(diào)查研究 學(xué)生音樂學(xué)習(xí)個性化的研究

開發(fā)和利用學(xué)校、社區(qū)、家庭和民族民間藝術(shù)課程資源的研究 開展校本教研提高音樂教師素質(zhì)的研究 開展音樂教育教科研方法的研究 開展綜合性音樂活動方法的研究

信息技術(shù)課題題目

1）中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策研究 2）中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究 3）中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)分析與教學(xué)評價研究 4）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師教學(xué)模式的探索與研究 5）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索與研究

6）計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件的研制開發(fā)與應(yīng)用研究 7）高中信息技術(shù)模塊教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試研究 8）高中信息技術(shù)選修模塊開設(shè)和教學(xué)的研究與探索

（說明：此課題目錄僅作選題參考，各位老師可根據(jù)教學(xué)中存在的實際問題來確定課題。）

項城一高科研處 2010年10月

第四篇：藥品批發(fā)企業(yè)檔案目錄

新版GSP檔案目錄

一、企業(yè)證件檔案 1.三證一照 2.廠房房產(chǎn)證件 3.認(rèn)證有關(guān)資料

4.公司人員有關(guān)證件（學(xué)歷、職稱、執(zhí)業(yè)資格證、上崗證、身份證、勞動合同）

二、質(zhì)量體系設(shè)置文件檔案 1.組織機(jī)構(gòu)成立文件 2.企業(yè)組織機(jī)構(gòu)職能框架圖 3.員工花名冊

4.質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組成立文件 5.主要崗位人員聘任書（復(fù)印件）

三、質(zhì)量管理體系文件檔案 1.文件系統(tǒng)的管理制度

2.文件審批、變更、發(fā)放、收回、記錄表 3.質(zhì)量管理制度(原稿)4.部門崗位職責(zé)（原稿）5.工作程序（原稿）6.全套空白質(zhì)量記錄。

四、質(zhì)量方針目標(biāo)檔案 1.質(zhì)量方針與質(zhì)量目標(biāo)管理制度 2.質(zhì)量方針和目標(biāo)一覽表 3.部門質(zhì)量指標(biāo)和管理方案

4.部門質(zhì)量目標(biāo)分解

五、質(zhì)量管理體系審核檔案 1.質(zhì)量管理體系審核制度

2.《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》內(nèi)部評審計劃 3.《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》內(nèi)部評審表 4.《內(nèi)部評審記錄表》 5.不合格項目通知書 6.整改實施報告 7.糾正和預(yù)防挫折表

六、質(zhì)量管理制度檢查、考核檔案

1.質(zhì)量管理制度檢查、考核與獎懲管理制度 2.《制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查記錄》 3.《質(zhì)量管理制度考核評分表》 4.整改通知單

5.《預(yù)防與糾正挫折表》

七、質(zhì)量教育培訓(xùn)及考核檔案 1.質(zhì)量教育培訓(xùn)及考核管理制度 2.員工花名冊 3.培訓(xùn)計劃表 4.培訓(xùn)匯總表 5.培育記錄、考核表

6.員工個人培訓(xùn)教育檔案（附試卷、取得時間）

八、不合格藥品管理檔案 1.不合格藥品管理制度 2.《藥品質(zhì)量復(fù)查通知單》 3.《藥品拒收報告單》 4.《不合格藥品報告、確認(rèn)表》 5.《藥品停售（收回）通知單》 6.《解除停售通知單》 7.《不合格藥品報損申請表》 8.《不合格藥品銷毀記錄》 9.《銷后退回通知單》 10.《藥品銷毀申請單》

11.《（季度報損藥品匯總分析及預(yù)防措施表（年

季）》 12.《不合格藥品管理臺賬》

九、質(zhì)量事故檔案 1.質(zhì)量事故管理制度 2.質(zhì)量事故報告記錄單 3.質(zhì)量事故分析報告書 4.質(zhì)量事故登記表

十、供貨單位檔案

1.首營企業(yè)和售營品種審核制度 2.合格供貨方目錄 3.售營企業(yè)審批表 4.供貨單位質(zhì)量體系調(diào)查表

5.供貨單位證照等資料（營業(yè)執(zhí)照、藥品生產(chǎn)經(jīng)營許可證、GMP/GSP證書、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、銀行開戶賬號、年檢證明、開票資料等）6.合同或質(zhì)量保證協(xié)議

7.供方銷售人員身份證復(fù)印件、法人授權(quán)委托書

十一、銷售客戶檔案 1.首營企業(yè)和首營品種的審核制度 2.首營企業(yè)審批表

3.合格購貨單位目錄

4.銷售客戶證照等資料（營業(yè)執(zhí)照、藥品經(jīng)營許可證、GSP證書、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、開票資料）醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證，營利性的醫(yī)療機(jī)構(gòu)還須提供營業(yè)執(zhí)照

5.銷售合同或質(zhì)量保證協(xié)議

6.特殊藥品采購法人授權(quán)委托書、采購人員身份證復(fù)印件

十二、藥品購進(jìn)檔案 1.藥品購進(jìn)管理制度

2.《藥品購銷合同》

3.《醫(yī)藥商品質(zhì)量保證協(xié)議書》 4.《 藥品申購計劃表》

5.《藥品進(jìn)貨聯(lián)系記錄（代替電話或傳真要貨）》

6.《藥品購進(jìn)記錄》

十三、進(jìn)貨質(zhì)量評審檔案 1.藥品購進(jìn)管理制度 2.《進(jìn)貨質(zhì)量評審計劃》

3.《 藥品進(jìn)貨情況質(zhì)量評審表（附表）》 4.《進(jìn)貨質(zhì)量評審報告》

十四、衛(wèi)生及人員健康檔案 1.衛(wèi)生和人員健康狀況管理制度 2.日衛(wèi)生檢查表

3.《崗位人員健康情況登記表》

4.體檢結(jié)果匯總表（含體檢不合格者的處理）5.《健康異常申報表》

十五、質(zhì)量信息檔案 1.質(zhì)量信息管理制度

2.《質(zhì)量信息傳遞、反饋單季度管理臺賬（二00 年第3.《質(zhì)量信息傳遞、反饋表》

4.藥監(jiān)部門、檢查部門發(fā)放文件或公報等資料 5.其他資料信息

6.質(zhì)量信息匯總分析報表

十六、藥品養(yǎng)護(hù)檔案 1.藥品養(yǎng)護(hù)的管理制度 2.《藥品養(yǎng)護(hù)檔案表》 3.《重點養(yǎng)護(hù)品種目錄確定表》 4.《庫存藥品養(yǎng)護(hù)檢查記錄》

5.《

年 季度驗收、養(yǎng)護(hù)藥品質(zhì)量信息匯總表》

十七、藥品出庫憑證檔案 1.藥品出庫復(fù)核管理制度

2.《藥品出庫單》

季度）》

3.《出庫復(fù)核記錄》 4.《購進(jìn)退出通知單》 5.《藥品購進(jìn)退出臺帳》 6.《銷退申請單》 7.《銷貨退回藥品臺帳》

十八、藥品質(zhì)量查詢、投訴檔案 1.質(zhì)量查詢管理制度

2.質(zhì)量投訴管理制度 3.《藥品質(zhì)量查詢記錄》 4.《藥品質(zhì)量查詢登記臺帳》 5.《用戶質(zhì)量投訴處理記錄》 6.《用戶質(zhì)量投訴登記臺帳》

十九、藥品不良反應(yīng)檔案 1.藥品不良反應(yīng)報告管理制度 2.《公司藥品不良反應(yīng)記錄表》 3.《藥品不良反應(yīng)/事件報告表》 4.藥品不良反應(yīng)相關(guān)信息

二十、設(shè)施設(shè)備檔案 1.倉庫設(shè)施設(shè)備管理制度 2.《設(shè)施設(shè)備管理臺帳》

3.《設(shè)施設(shè)備使用（運行）記錄》

4.《設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計劃及記錄》

5.《儀器設(shè)備維修記錄》 二

十一、計量器具校準(zhǔn)與驗證檔案 1.計量器具校準(zhǔn)、驗證管理制度 2.《計量器具管理臺賬》 3.《計量器具校驗臺賬》 4.校準(zhǔn)報告單 5.驗證報告資料 二

十二、召回藥品檔案 1.藥品召回管理制度 2.《藥品召回通知書》 3.《召回藥品記錄表》 二

十三、藥品質(zhì)量檔案

1.首營企業(yè)和首營品種的審核制度 2.首次經(jīng)營藥品審批表 3.首營品種審批表 4.首營品種入庫驗收通知單 5.首營品種目錄 6.藥品質(zhì)量檔案表

第五篇：企業(yè)社保費管理檔案目錄

企業(yè)社保費管理檔案目錄

1、企業(yè)法人登記證復(fù)印件

2、企業(yè)資質(zhì)證書復(fù)印件

3、內(nèi)蒙古自治區(qū)建設(shè)工程社會保障費管理注冊證（審原件）

4、建筑企業(yè)社會保障費主管人員身份證復(fù)印件、聯(lián)系方式

5、社會保障部門上出具的基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險核定單復(fù)印件

6、企業(yè)上助工及參保人員花名冊

7、企業(yè)上財務(wù)決算報表

8、企業(yè)上劃撥、調(diào)劑明細(xì)（附劃撥、調(diào)劑收據(jù)復(fù)印件）

9、企業(yè)社保費資金專戶名稱、賬號

社保費劃撥目錄

1、企業(yè)劃撥申請（紅頭文件）

2、中標(biāo)通知書

3、施工合同副本復(fù)印件

4、項目負(fù)責(zé)人、項目社會保障費聯(lián)系人身份證復(fù)印件、聯(lián)系方式

5、經(jīng)審定后的工程項目竣工結(jié)算資料

6、項目預(yù)收票據(jù)和結(jié)算票據(jù)復(fù)印件

7、社會保障費繳納證明

8、內(nèi)蒙古自治區(qū)建設(shè)工程社會保障費管理注冊證（審原件、留復(fù)印件）