第一篇：描寫人物品質(zhì)的作文

描寫人物品質(zhì)的作文 描寫人物品質(zhì)的作文

我心中的月亮(親人的無私付出)

一條通往山村的、雜草叢生的小路盡頭，一位年近花甲的老人站在月光中翹首遙望前方的路。暗淡的影子被月亮的光輝拉得老長老長……這是小時候她給我留下的最深印象，她便是我的外婆。

那時，母親事情忙，一年中我總有幾個月留在外婆那里，那幾個月是我童年時最開心的時光。

外婆愛擺弄花草，尤其愛種草藥。不舍雞鴨啄食，不舍小孩踩踏，不舍風(fēng)吹雨淋的，每天太陽落山了，外婆就帶著我去提泉水澆灌它們，這樣經(jīng)過幾個月它們長大了，采下，洗干凈，曬干，然后收好，不輕易送人，要給我留著。我小時候的咳嗽、上火就是在這些淡淡的草藥香里煙消云散。

外婆到哪兒都忘不了她家的小豬、小雞、小鴨，不管在哪兒總會盡力趕回來給它們喂食。盡管如此盡心盡力，養(yǎng)出的胖豬肥雞除了補貼家用，自己都舍不得嘗上一口，都送進我的碗里，然后笑瞇瞇地看著我美滋滋的吃著，說：“外婆只吃素不吃肉?！?/p>

我到了上學(xué)的年紀，被爸媽帶回了家，外婆樂呵呵的送我走，卻在背地里偷偷抹眼淚。幾年后，落后的小山村也發(fā)展起來了，外婆家裝上了電話，外婆高興得像個孩子，每天都要打個電話來叨念幾句，什么“家里的西瓜要成熟了，什么時候來吃上幾個”“家里又種上了許多草藥，我想給你送去”“家里的肥豬要宰了，來吃吧”……總之，不論她說了什么終歸要轉(zhuǎn)到我的身上。

再見時是前年過年的時候，外婆的發(fā)梢又添上屢屢銀白，她的腿腳已經(jīng)很難邁動了，渾濁的眼睛已經(jīng)無法認人了，然而，聽到我的聲音，她仍能喊出我的名兒，拉著我的手絮絮叨叨地叮囑著只有她自己明白的話。

那天離開的時候，她掙扎著送我到村口。月光下外婆依然像以前分別的時候目送我們離開，只是她的背更加佝僂了，影子被拉得老長。一輪明月、一條小路、一位老人，這幅清淡的圖畫就這樣銘刻在我的記憶中。有時候愛不必大聲宣揚，不必跌宕起伏，不必轟轟烈烈，就如石頭上方的那輪清月，輕輕柔柔，照亮每個人的心。我想，每個人心中都有一輪月亮，我也有。

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我的外婆

我的外婆，天只是蒙蒙亮就起床了，背著一個籮兜，拿起鐮刀，就一步一步地朝自己的樹林里走去，外婆彎著腰，揀起一根小柴棒，一根，兩根，三根……不過多久，籮兜裝滿了，她吃力地背起籮筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下籮兜，沒有休息又提著一大個竹籃往菜園走去，不一會兒，就到了菜園，外婆拿起鐮刀朝一大株青菜砍去，—下午，外婆吃完飯，來到了放在儲存室以久的一捆捆柴，外婆背著一捆柴火，邁出了艱難的步伐，就這樣，外婆來回了許多次，終于把柴火搬運完了。一個人的力量雖小，但擁有了鐵一般的意志以后，便得到了無窮的力量，可見，愚公移山精神是如此的強大，今天搬一點，明天搬一點，總會有一天會都搬完的，日復(fù)一日，一年的秋天又到來了，外婆得到了應(yīng)有的回報，收成異 常豐富，可謂俗話說得好：功夫不負有心人，用來形容我的外婆恰倒好處。

看著外婆，我不禁想起了爸爸說過的話：如果中國沒有像外婆這些為人民任勞任怨種糧食的農(nóng)民，中國的資金已不成問題，但是中國缺的還是糧食，如果沒了糧食，你有再多的錢，沒有人買糧食給你吃，那么到底你只是會餓死了，從這點就已經(jīng)可以看出，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒有了他們，就如同我們一個完整的人沒有了脊梁骨，那么我們還能活嗎，當(dāng)然，我們就不能活了。但在農(nóng)村，有一些農(nóng)村的小伙子，他們不愿種莊稼，都去外地打工去了，有時別人問起自己的身世，為了不讓別人瞧不起，就隱瞞說自己是農(nóng)民。就算讓這塊地枯死了，他一不管，還覺得什么事都沒，放著這主上傳下來的田枯死。

是啊，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒了他們，我們就垮了，但是，還有那么一些人，總是瞧不起農(nóng)民，農(nóng)民怎么了，農(nóng)民就不是人了嗎，都是一條生命，怎么能說是不平等呢，難道城里人就是天，農(nóng)村人就是地嗎。怎么能這么說話呢，這是不對的。還有那些小伙子也真是的，是農(nóng)民又怎么了，現(xiàn)在，中國也只是一個農(nóng)業(yè)大國，沒有了農(nóng)民，中國人吃什么，放著主上留下來的農(nóng)田不種，讓它變成荒地，這也算是大不孝了吧。

新聞聯(lián)播經(jīng)常提到“三農(nóng)”這兩個字眼，那么，“三農(nóng)”到底指的是什么呢？“三農(nóng)”指的是：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民。那么，胡錦濤總書記為什么要提出“三農(nóng)”呢？因為總書記想讓我們重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，不讓我們再歧視農(nóng)民，因為，我們已經(jīng)明白，農(nóng)民是我們的脊梁骨，為我們種出可口的糧食，現(xiàn)在，像我外婆這樣兢兢業(yè)業(yè)的農(nóng)民已經(jīng)沒有多少了。哎！真像九斤老太所說的：“真是一代不如 一代了啊”。

我的語文老師

瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”

同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽?！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文?！蔽蚁?，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，總寫“春光明媚，百花爭艷……” 打這以后，同學(xué)們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解.又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來.他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著又講了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。

陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？

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我的爸爸

我在這世上，只尊敬3種人：為人們無私奉獻的人；對我生活上、學(xué)習(xí)上有影響的人；我的長輩。爸爸是我尊敬的人，但不只是因為他是我的長輩。記得有一年，他和一位朋友在家里談事情，約好明天10點在南寧市圖書館門口碰面。到了第二天，天有不測風(fēng)云，下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔，毅然決然的走了。11點，12點，……3點，他回來了，寄托了雨對他的問候回來了。“怎么樣，他沒來吧？我就知道，叫你不去，你偏去。還不帶傘，遲到一下又不會怎樣?！蔽铱吭趬Ρ谏险f?！斑@不是去與不去、遲到不遲到的問題，而是信譽的問題。盡管他沒來，可我去了，我問心無愧。再說了，淋濕了，可以擦干；生病了，可以吃藥；可信譽沒了，什么都不可以！”這一段話震撼了我。我尊敬他，因為他的守信。一個雙休日，爸爸帶我去菜市場買菜。我們走到一個賣魚的攤子，賣魚的是個老太太?！棒~怎么賣?。俊薄?元一斤?！薄昂?，給我來一條。”說完，老太太麻利的抓起一條魚，稱得2斤，然后裝袋。爸爸付了錢，但他接過魚時，露出一種懷疑的表情，但一會兒不見了。我們在離開的時候，爸爸去了公平秤，稱了那條魚的重量，公平秤顯示的是3斤。爸爸二話沒說，馬上跑到那魚攤，把應(yīng)付的錢給了老太太。還說：“您應(yīng)該換個秤了，不準！”說完，我們走了。我尊敬他，因為他的誠實。我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內(nèi)，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學(xué)，這不用你，我來！”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸馬上走了。老人問我：“他是誰??？”“我爸爸！”我自豪地說。我尊敬他，因為他的無私奉獻。我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲！

教官的手

烈日的炙烤下，一天又過去了。這是在地球村的最后一個晚上，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意。晚會結(jié)束了，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說笑聲。過了一會兒，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了，一下子圍在她身邊：“怎么辦呢？”“我?guī)嘈廊メt(yī)務(wù)室！”曉燕自告奮勇。

“不，我不去！” 培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲?！澳俏?guī)湍隳盟幩??！?曉燕說?！昂冒?！”可是曉燕并沒有帶來藥水，卻帶來了培欣的“克星”——孫教官。培欣就這樣去了醫(yī)務(wù)室。

進入醫(yī)務(wù)室，藥水味撲面而來，培欣的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了。

醫(yī)務(wù)人員說，必須把膿擠了才會好。醫(yī)務(wù)人員找來兩張椅子，背靠背，讓她把腳放中間，椅子往里夾住大拇指。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌。曉燕把教官拉過來想安慰培欣?？赡闹嘈酪话炎プ〗坦俚氖帧?/p>

可憐的教官成了“犧牲品”，他一會兒齜牙咧嘴，一會兒咬緊牙關(guān)，可哪里能擋得住這種疼，醫(yī)務(wù)室里傳出了殺豬般的嚎叫聲。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動極了，擦干眼淚，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍。夜，又恢復(fù)了寧靜，微微閃爍的星光是那么的柔美……

第二篇：描寫人物品質(zhì)的成語

篇一：描寫人物品質(zhì)的成語 描寫人物品質(zhì)的成語

奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不茍 兩袖清風(fēng) 見禮忘義 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業(yè)業(yè) 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥篇二：有關(guān)形容人品質(zhì)好的成語大全 有關(guān)形容人品質(zhì)好的成語大全 1.忠誠

以身殉職 以身許國 忠孝節(jié)義 忠心耿耿忠肝義膽 2.堅定

堅韌不拔 堅定不移 破釜沉舟 鍥而不舍 忠貞不渝 3.有志

不恥最后 乘風(fēng)破浪 頂天立地 鴻鵠之志 九天攬月 夸父追日 老驟伏櫪 老當(dāng)益壯 力爭上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成針 窮而后工 三戶亡秦 十載寒窗 鐵杵成針 韋編三絕 心小志大 胸懷大志 雄飛雌伏 雄心壯志 燕雀安知鴻鵠之志 移山倒海 迎頭趕上 有志者事竟成 愚公移山 爭強好勝 知難而進 治國安民 志在四方 中流擊楫 壯志凌云 自力更生 自強不息 自求多福 自食其力

大顯神通 大顯身手 大有作為 大器晚成 非池中物 奮發(fā)有為 公才公望 后生可畏 龍躍鳳鳴 鵬程萬里 前程萬里 如日方升

發(fā)憤圖強 奮發(fā)圖強 奮發(fā)蹈厲 披荊斬棘 聞雞起舞 我武惟揚 八仙過海 不務(wù)空名 負重致遠 掞藻飛聲 4.堅強

堅苦卓絕 寧死不屈 威武不屈5.誠 實 表里如一 心口如一言行一致肝膽相照 6.虛心

不恥下問 不驕不躁 虛懷若谷 自知之明 7.勤 奮

發(fā)憤忘食 廢寢忘食 學(xué)而不厭孜孜不倦 爭分奪秒手不釋卷

分秒必爭 焚膏繼晷 雞鳴而起 磨穿鐵硯 勤學(xué)苦練 夙夜匪懈 夙興夜寐 無冬無夏 宵衣旰食 學(xué)而不厭 圓木警枕 幼學(xué)壯行 朝乾夕惕 只爭朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 爭分奪秒 手不釋卷 8.刻苦

攻苦食淡 苦心孤詣 囊螢照讀 任勞任怨 埋頭苦干 臥薪嘗膽 懸梁刺股 仰屋著書 映月讀書 映雪讀書 勇猛精進 引錐刺股 鑿壁偷光 折節(jié)讀書 坐薪懸膽 9.專心

不敢旁鶩 不知肉味 目不窺園 傾耳而聽 傾耳注目 一心一意 屏氣凝神 全神貫注 專心致志 10.有恒

持之以恒 堅持不懈 精衛(wèi)填海 始終如一 始終不渝 水滴石穿 世上無難事，只怕有心人 死不瞑目不遠千里 不敢告勞 兢兢業(yè)業(yè) 默默無聞 默默無言 駑馬十駕 勤勤懇懇 身體力行 事必躬親 手足胼胝 手足重繭 11.有恒

持之以恒 堅持不懈精衛(wèi)填海始終不渝 水滴石穿 12.勇敢

出生入死奮不顧身赴湯蹈火 臨危不懼 前仆后繼 挺身而出勇往直前 浴血奮戰(zhàn) 13.寬容

海闊天空 含垢納污 呼牛呼馬 豁達大度 既往不咎 寬大為懷 寬宏大量 網(wǎng)開一面 網(wǎng)開三面 息事寧人 下不為例 下車泣罪 胸懷祖國，放眼世界 嚴以律己，寬以待人 以直報怨 以德報怨 宰相肚里能撐船 知情達理 中庸之道 14.助人

將伯之助 解衣推食 救死扶傷 絕甘分少 普度眾生 起死人，肉白骨 輕財好施 設(shè)身處地 疏財仗義 為民除害 為民請命 雪中送炭 與人為善 云行雨施 仗義疏財 助人為樂 15.榮耀

生榮死哀 死得其所 萬古千秋 萬古流芳 為國捐軀 16.團結(jié)

銅墻鐵壁同心同德 萬眾一心 眾志成城

17.尊貴不虞之譽 不言而信 不惡而嚴 榮華富貴 山中宰相 師道尊嚴 18.著名

草木知威 馳名中外 大名鼎鼎 德高望重 風(fēng)云人物 功成名遂 功標(biāo)青史 赫赫有名 舉世聞名 如雷貫耳 聲振寰宇 威望素著 老謀深算 千方百計神機妙算神通廣大 文韜武略 足智多謀 19.才學(xué)

八斗之才 辯才無礙 不櫛進士 才貌雙全 才氣過人 藏龍臥虎 滄海遺珠 出將入相 出類拔萃 出口成章 踔絕之能 大才盤盤 德才兼?zhèn)?登高能賦 棟梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多藝 風(fēng)流才子 風(fēng)華絕代 鳳毛麟角 高才疾足 高足弟子 國士無雙 和氏之璧 鶴鳴九皋 后起之秀 錦心繡腸 金聲玉振 金玉滿堂 看殺衛(wèi)玠 經(jīng)天緯地 麟風(fēng)龜龍 靈蛇之珠 夢筆生花 面壁功深 妙手丹青 莫測高深 南州冠冕 南金東箭 能事畢矣 能者多勞 牛刀小試 女中堯舜 旁求俊彥 弸中彪外 七步之才 被褐懷玉 千里之足 強將手下無弱兵 巧同造化 三寸之舌 三頭六臂 掃眉才子 珊瑚在網(wǎng) 神工鬼斧 升堂入室 淑質(zhì)英才 騰蛟起鳳 文武雙全 文不加點 五言長城 下筆成篇 下筆成章 下筆千言 賢良方正 新硎初試 雄才大略 秀出班行 藥籠中物 衙官屈宋 游戲三昧 一技之長 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚馬可待 有腳書櫥 隱若敵國 玉堂金馬 困任授官 真才實學(xué) 直諒多聞 智勇雙全 著手成春 卓爾不群 左宜右有 20.智謀

將計就計 舉無遺策 老謀深算 盤馬彎弓 旁敲側(cè)擊 千方百計 窮寇勿追 權(quán)宜之計 人定勝天 三個臭皮匠，合成一個諸葛亮 三個臭皮匠，賽過諸葛亮 神機妙算 神通廣大 文韜武略 萬全之策 胸中甲兵 研桑心計 以一持萬 運籌帷幄 遵時養(yǎng)晦 足智多謀 21.聰明

別具只眼 冰雪聰明 大智若愚 大巧若拙 獨具只眼 耳聰目明 告往知來 過目成誦 過目不忘 見微知著 料事如神 明見萬里 訥言敏行 人中騏驥 生而知之 未卜先知 先知先覺 22.機智

便宜行事 耳聽八方 眼觀六路，耳聽八方 見機行事 機變?nèi)缟?臨機處臵 靈機一動 明察秋毫 眉頭一皺，計上心來 巧發(fā)奇中 情急智生 隨機應(yīng)變 手急眼快 通權(quán)達變 23.博學(xué)

博洽多聞 博古通今 博學(xué)多聞 博學(xué)多才 博聞強記 搏大精深 殫見洽聞 多文為富 見多識廣 滿腹經(jīng)綸 通今博古 無所不通 學(xué)富五車 24.能干篇三：描寫人物高尚品質(zhì)的成語

大公無私平易近人,寬宏大度,冰清玉潔,持之以恒,鍥而不舍, 廢寢忘食,大義凜然,臨危不俱,光明磊落,不屈不撓, 鞠躬盡瘁,死而后已 描寫人的智慧： 料事如神 足智多謀 融會貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三 描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌： 憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕

第三篇：描寫人物品質(zhì)的好句

篇一：描寫人高貴品質(zhì)的句子 燃燒自己，照亮別人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。以實待人，非唯益人，益己尤大。

對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容。

靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。鞠躬盡瘁,死而后已。捐軀赴國難,視死忽如歸。君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子成人之美,不成人之惡。窮則獨善其身,達則兼善天下。

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。篇二：描寫人物的好詞好句好段 描寫人物的好詞好句好段

描寫人物心理：忐忑不安、心急如焚、心驚肉跳、心如刀絞、提心吊膽、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分

表示喜悅：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支 表示憤怒：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒 表示憎惡：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨 表示悲哀：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下 表示憂愁：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂 表示激動：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分 表示舒暢：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡 表示著急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分 表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言 表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷 表示害怕：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安

描寫人的智慧：料事如神、足智多謀、融會貫通、學(xué)貫中西、博古通今、才華橫溢、出類拔萃、博大精深、集思廣益、舉一反三

歌頌人物品質(zhì)：寧死不屈、奮不顧身、舍己為人、不屈不撓、平易近人、寬宏大度、冰清玉潔、光明磊落、大義凜然、臨危不俱、一塵不染、兩袖清風(fēng)、克己奉公、貪生怕死、厚顏無恥、見利忘義、拾金不昧、視死如歸、堅貞不屈

描寫人物動作：走馬觀花、歡呼雀躍、扶老攜幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、張牙舞爪、洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼

描寫人物語言：啞口無言、無言相對、七嘴八舌、夸夸其談、妙語連珠、口若懸河、繪聲繪色、對答如流、自圓其說、大言不慚、娓娓動聽、直言不諱、侃侃而談、振振有詞、嘮嘮叨叨、滔滔不絕、喋喋不休、慢條斯理、含糊其辭、高談闊論

描寫心情高興：欣喜若狂、歡天喜地、喜上眉梢、興高采烈、笑逐言開、談笑風(fēng)生、眉開眼笑、喜笑顏開、手舞足蹈

散步 漫步 踏步 信步 轉(zhuǎn)悠 閑逛 徜徉 踉蹌 蹣跚 踱方步

健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星 飛檐走壁 大搖大擺 步履艱難一瘸一拐 匍匐前進 躡手躡腳

〔跑〕

小跑 慢跑 飛跑 飛奔 飛越 扭頭就跑 拔腿就跑 連蹦帶跳 東奔西竄 橫沖直撞 跑得上氣不接下氣 跑得比兔子還快 飛似得跑

〔看〕

瞧 瞅 過目 注視 端詳 凝視 仰視 俯瞰 遠眺 了望 張望 回顧 環(huán)視 掃視 窺視 怒視 瀏覽 審視 洞察 打量 巡視 目擊 目睹 會見 召見 定睛一看 目不轉(zhuǎn)睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼

東張西望 擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 盡收眼底 察言觀色刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花

〔聽〕

傾聽 聆聽 竊聽 旁聽 聽候 側(cè)耳細聽 聽得入迷 聽信謠言

百聽不厭 道聽途說 充耳不聞 當(dāng)作耳邊風(fēng) 左耳進，右耳出

〔想〕

猜想 推想 設(shè)想 回想 空想 夢想 聯(lián)想 遐想 妄想 思念 思緒

思考 思索 思慕 尋思 考慮 揣測 惦念 掛念 牽掛 心潮起伏 思潮澎湃 思緒萬千 思緒紛繁 浮想聯(lián)翩 思前想后 心往神馳 想方設(shè)法絞盡腦汁 冥思苦想 三思而行 牽腸掛肚 挖空心思 異想天開 想入非非胡思亂想 癡心妄想 不假思索 〔哭〕

啜泣 抽泣 嗚咽 哀號 號哭 痛哭 潸然淚下 淚流滿面 放聲痛哭

失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘 捶胸頓足號啕大哭 抱頭痛哭 老淚縱橫 哭聲震天

〔笑〕

微笑 大笑 歡笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑

陰笑 獰笑 奸笑 嘲笑 冷笑 譏笑 恥笑 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧著嘴笑 呵呵大笑 放聲大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一顰一笑似笑非笑 笑不露齒 笑里藏刀 破涕為笑 笑容可掬 眉開眼笑 皮笑肉不笑

回答者：hyzzh007-見習(xí)魔法師 二級 5-24 13:32 描寫人物的好詞佳句

（1）描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體（2）描寫人物表情的詞語

眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面（3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷（4）描寫人物的句子

她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地散步 漫步 踏步 信步 轉(zhuǎn)悠 閑逛 徜徉 踉蹌 蹣跚 踱方步

健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星 飛檐走壁 大搖大擺 步履艱難一瘸一拐 匍匐前進 躡手躡腳

〔跑〕

小跑 慢跑 飛跑 飛奔 飛越 扭頭就跑 拔腿就跑 連蹦帶跳 東奔西竄 橫沖直撞 跑得上氣不接下氣 跑得比兔子還快 飛似得跑

〔看〕

瞧 瞅 過目 注視 端詳 凝視 仰視 俯瞰 遠眺 了望 張望 回顧 環(huán)視 掃視 窺視 怒視 瀏覽 審視 洞察 打量 巡視 目擊 目睹 會見 召見 定睛一看 目不轉(zhuǎn)睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼

東張西望 擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 盡收眼底 察言觀色刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花

〔聽〕

傾聽 聆聽 竊聽 旁聽 聽候 側(cè)耳細聽 聽得入迷 聽信謠言

百聽不厭 道聽途說 充耳不聞 當(dāng)作耳邊風(fēng) 左耳進，右耳出

〔想〕

猜想 推想 設(shè)想 回想 空想 夢想 聯(lián)想 遐想 妄想 思念 思緒

思考 思索 思慕 尋思 考慮 揣測 惦念 掛念 牽掛 心潮起伏 思潮澎湃 思緒萬千 思緒紛繁 浮想聯(lián)翩 思前想后 心往神馳 想方設(shè)法絞盡腦汁 冥思苦想 三思而行 牽腸掛肚 挖空心思 異想天開 想入非非胡思亂想 癡心妄想 不假思索 〔哭〕

啜泣 抽泣 嗚咽 哀號 號哭 痛哭 潸然淚下 淚流滿面 放聲痛哭失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘 捶胸頓足號啕大哭 抱頭痛哭 老淚縱橫 哭聲震天

〔笑〕

微笑 大笑 歡笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑

陰笑 獰笑 奸笑 嘲笑 冷笑 譏笑 恥笑 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧著嘴笑 呵呵大笑 放聲大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一顰一笑似笑非笑 笑不露齒 笑里藏刀 破涕為笑 笑容可掬 眉開眼笑 皮笑肉不笑健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側(cè)耳細聽 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑

目不轉(zhuǎn)睛 聽得入迷 挖空心思 大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽途說 飛檐走壁 東奔西竄 怒目而視 大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難 飛似得跑 東張西望 一瘸一拐 奔走如飛 擠眉弄眼 匍匐前進 上竄下跳 瞻前顧后 躡手躡腳 舉目遠望 步履輕盈 極目了望 走馬看花 虎視眈眈 眼明手快、眼疾手快、風(fēng)馳電掣、電光石火、眼明手捷、雷厲風(fēng)行、流星趕月、星馳電走、弩箭離弦、動如脫兔、放聲痛哭、失聲痛哭、痛哭流涕、聲淚俱下、哭哭啼啼、泣不成聲、哭爹叫娘、捶胸頓足、號啕大哭、抱頭痛哭、點頭微笑、抿著嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、大快朵頤、張牙舞爪、抓耳撓腮、面面相覷、嬉皮笑臉 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談 花言巧語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 發(fā)奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘 頂天立地 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏無恥 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 怒發(fā)沖冠 一目十行 一日千里 百發(fā)百中 一步登天 走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪 專心致志 手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼 得意忘形 喜笑顏開 呆若木雞 懸梁刺股 守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 長吁短嘆 翻山越嶺

身手敏捷、風(fēng)馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪

描寫人物的好詞佳句（1）描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光

滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼篇三：描寫人物品質(zhì)的成語及語句 描寫人物品質(zhì)的成語： ⑴高尚 高尚

暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘溝壑 赤子之心 德厚流光 高情遠致 高山景行 功德無量 厚德載物 懷瑾握瑜 蕙心紈質(zhì) 見危授命 鞠躬盡瘁，死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽樹，后人乘涼 青天白日 山高水長 拾金不昧 玉潔松貞 沅茝灃蘭 云中白鶴 志士仁人 杰出

補天浴日 風(fēng)流人物 風(fēng)華正茂 伏龍鳳雛 蓋世英雄 蓋世無雙 桂林一枝 鶴立雞群 鶴鳴之士 加人一等 矯矯不群 金榜題名 舉世無雙 絕世超倫 昆山片玉 人中之龍 首屈一指 鐵中錚錚 頭角崢嶸 無出其右 裒然舉首 一代風(fēng)流 一世龍門 庸中佼佼 尊貴

不虞之譽 不言而信 不惡而嚴 榮華富貴 山中宰相 師道尊嚴 著名

草木知威 馳名中外 大名鼎鼎 德高望重 風(fēng)云人物 功成名遂 功標(biāo)青史 赫赫有名 舉世聞名 如雷貫耳 聲振寰宇 威望素著 寬容

海闊天空 含垢納污 呼牛呼馬 豁達大度 既往不咎 寬大為懷 寬宏大量 網(wǎng)開一面 網(wǎng)開三面 息事寧人 下不為例 下車泣罪 胸懷祖國，放眼世界 嚴以律己，寬以待人 以直報怨 以德報怨 宰相肚里能撐船 知情達理 中庸之道 助人

生榮死哀 死得其所 萬古千秋 萬古流芳 為國捐軀 ⑵志氣 有志

不恥最后 乘風(fēng)破浪 頂天立地 鴻鵠之志 九天攬月 夸父追日 老驟伏櫪 老當(dāng)益壯 力爭上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成針 窮而后工 三戶亡秦 十載寒窗 鐵杵成針 韋編三絕 心小志大 胸懷大志 雄飛雌伏 雄心壯志 燕雀安知鴻鵠之志 移山倒海 迎頭趕上 有志者事竟成 愚公移山 爭強好勝 知難而進 治國安民 志在四方 中流擊楫 壯志凌云 自力更生 自強不息 自求多福 自食其力 有為

大顯神通 大顯身手 大有作為 大器晚成 非池中物 奮發(fā)有為 公才公望 后生可畏 龍躍鳳鳴 鵬程萬里 前程萬里 如日方升 奮發(fā)

發(fā)憤圖強 奮發(fā)圖強 奮發(fā)蹈厲 披荊斬棘 聞雞起舞 我武惟揚 其他

八仙過海 不務(wù)空名 負重致遠 掞藻飛聲 ⑶忠貞

忠誠碧血丹心 不避斧鉞 成仁取義 赤膽忠心 赤心相待 赤心報國 大節(jié)不奪 大法小廉 蹈節(jié)死義 斷頭將軍 肝腦涂地 故舊不棄 故劍情深 寒花晚節(jié) 久要不忘 捫心無愧 倩女離魂 舍身求法 田父獻曝 先驅(qū)螻蟻 心虔志誠 以身殉職 以身許國 憂國奉公 孝子順孫 忠孝節(jié)義 忠心耿耿 忠肝義膽 堅定

從容就義 富貴不能淫 ?？菔癄€ 堅持不渝 堅韌不拔 堅定不移 雷打不動 木人石心 破釜沉舟 鍥而不舍 誓死不二 心堅石穿 心如鐵石 言必信，行必果 一不做，二不休 一口咬定 真金不怕火煉 之死靡它 指天誓日 志堅行苦 至死不變 忠貞不渝 堅強

堅苦卓絕 姜桂之性 寧死不屈 鐵石心腸 威武不屈 節(jié)操

冰魂雪魄 冰清玉潤 冰清玉潔 冰壺秋月 高風(fēng)亮節(jié) 古井無波 黃花晚節(jié) 堅貞不屈 儉可養(yǎng)廉 見利思義 寧為玉碎，不為瓦全 屈節(jié)辱命 三貞九烈 喪身失節(jié) 歲寒松柏 守身如玉 投梭折齒 心如古井 一片冰心 ⑷真誠 真誠

抱誠守真 誠心誠意 講信修睦 金石為開 開心見誠 悃愊無華 披心相付 披肝瀝膽 璞玉渾金 拳拳服膺 全心全意 推誠相信 推誠相見 推心置腹 推襟送抱 信及豚魚 信誓旦旦 一寸丹心 允執(zhí)其中 真心實意 誠實

表里如一 開誠相見 恪守不渝 傾心吐膽 殺彘教子 實心實意 拭面容言 天人共鑒 閉邪存誠 心口如一 胸?zé)o宿物 胸?zé)o城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝膽相照 ⑸謙虛 虛心

不恥下問 不驕不躁 不矜不伐 不露圭角 辭尊居卑 功成不居 功薄蟬翼 好問則裕 戒驕戒操 禮賢下士 滿招損，謙受益 拋磚引玉 謙讓末遑 謙虛謹慎 犬馬之勞 深藏若虛 損之又損 聞過則喜 洗耳恭聽 虛懷若谷 遜志時敏 言者無罪，聞?wù)咦憬?移樽就教 以莛叩鐘 有則改之，無則加勉 愚者千慮，必有一得 載酒問字 擇善而從 知之為知之 自知之明 律已 防意如城 非異人任 修心養(yǎng)性 引咎自責(zé) 知過必改 自愧弗如 自怨自艾 謹慎

愛惜羽毛 剛毅木訥 畫地為牢 斤斤自守 謹言慎行 慎終追遠 守口如瓶 臨事而懼 臨深履薄 如臨探淵 如履薄冰 奉命唯謹 三思而行 小心謹慎 小心翼翼 瞻前顧后 其他

見賢思齊 名列前茅平步青云 棄暗投明 棄舊圖新 青云直上 繩愆糾謬 水漲船高 痛改前非 突飛猛進 脫胎換骨 惡居下流 再接再厲 ⑹廉潔 廉潔

不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富貴浮云 廉潔奉公 兩袖清風(fēng) 先公后私 纖塵不染 洗手奉職 枵腹從公 一塵不染 一介不取 一琴一鶴 飲馬投錢 澡身浴德

無私大公無私 公事公辦 公正無私 公而忘私 顧全大局 國爾忘家 毫不利已，專門利人 涓滴歸公 開誠布公 克己奉公 嫠不恤緯 摩頂放踵 舍己為人 舍已救人 舍己從人 先人后己 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 修身潔行 一秉至公 衣被群生 以義割恩 正直

不愧屋漏 大義凜然 大事不糊涂 風(fēng)骨峭峻 剛腸嫉惡 光風(fēng)霽月 光明正大 光明磊落 浩然之氣 襟懷坦白 明鏡高懸 事無不可對人言 守正不阿 守經(jīng)達權(quán) 堂堂正正 危言危行 行不更名，坐不改姓 行不由徑 嚴氣正性 正大光明 仗義執(zhí)言 慷慨

高義薄云 慷慨解囊 樂善好施 勇為

見義勇為 路見不平，拔刀相助 清高

不為五斗米折腰 超然物外 超塵拔俗 寵辱不驚 孤芳自賞 潔身自好 狷介之士 落落難合 特立獨行 與世無爭 其他

目不邪視 相忍為國 修橋補路 眼里揉不下沙子 仰不愧天 一視同仁 一碗水端平正義凜然 直道而行 坐懷不亂 ⑺勤奮 勤奮

發(fā)憤忘食 廢寢忘食 分秒必爭 焚膏繼晷 雞鳴而起 磨穿鐵硯 勤學(xué)苦練 夙夜匪懈 夙興夜寐 無冬無夏 宵衣旰食 學(xué)而不厭 圓木警枕 幼學(xué)壯行 朝乾夕惕 只爭朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 爭分奪秒 手不釋卷 刻苦

攻苦食淡 苦心孤詣 囊螢照讀 任勞任怨 埋頭苦干 臥薪嘗膽 懸梁刺股 仰屋著書 映月讀書 映雪讀書 勇猛精進 引錐刺股 鑿壁偷光 折節(jié)讀書 坐薪懸膽 專心

不敢旁鶩 不知肉味 目不窺園 傾耳而聽 傾耳注目 一心一意 屏氣凝神 全神貫注 專心致志 有恒

持之以恒 堅持不懈 精衛(wèi)填海 始終如一 始終不渝 水滴石穿 世上無難事，只怕有心人 死不瞑目 其他

不遠千里 不敢告勞 兢兢業(yè)業(yè) 默默無聞 默默無言 駑馬十駕 勤勤懇懇 身體力行 事必躬親 手足胼胝 手足重繭 ⑻勇敢 勇敢

出生入死 奮不顧身 赴湯蹈火 渾身是膽 臨危不懼 履險如夷 能征慣戰(zhàn) 排除萬難 前仆后繼 群威群膽 殺敵致果 舍死忘生 舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬 視死如歸 所向無前 天不怕，地不怕 挺身而出 銅頭鐵額 萬死不辭 萬夫不當(dāng) 無所畏懼 降龍伏虎 一往無前 一身都是膽 一以當(dāng)十 以一當(dāng)十 義無反顧 勇者不懼 勇往直前 勇猛果敢 勇冠三軍 浴血奮戰(zhàn) 斬將搴旗 豬突豨勇

奮勇身先士卒 一鼓作氣 一馬當(dāng)先 縱橫馳騁 堅強

不屈不撓 百折不撓 百煉成鋼 死不足惜 死而無悔 至大至剛 其他

沉潛剛克 膽大如斗 膽大包天 威風(fēng)凜凜 余勇可賈 ⑼公正 公正

不偏不倚 不愧不作 大義滅親 秦鏡高懸 替天行道 天公地道 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 無偏無黨 先自隗始 嚴明

秋毫無犯 鐵面無私 鐵面御史 明辨

愛憎分明 褒善貶惡 火眼金睛 信賞必罰 羞與為伍 彰善癉惡 ⑽節(jié)儉 儉樸

布衣蔬食 粗衣糲食 粗衣淡飯 粗茶淡飯 惡衣惡食 飯糗茹草 荊釵布裙 克勤克儉 牽蘿補屋 輕車簡從 食不重味 因陋就簡 飲冰茹檗 節(jié)約

節(jié)衣縮食 精打細算 開源節(jié)流 寬打窄用 厲行節(jié)約 勤儉持家 省吃儉用 細水長流 修舊利廢 ⑾善良 善良

設(shè)身處地 于心何忍 安分

規(guī)行矩步 渾俗和光 既來之，則安之 樂天知命 繩趨尺步 束身自好 隨遇而安 厚道

情怨理遣 溫柔敦厚 仁慈

仁至義盡 仁言利博 仁心仁聞 萬家生佛 和善

和顏悅色 和藹可親 菩薩低眉 善氣迎人 溫潤

平易近人 軟玉溫香 溫良恭儉讓 溫潤而澤 忍耐

忍氣吞聲 忍辱含羞 忍辱負重 唾面自干 委曲求全 其他

人棄我取 山高水長 知書達禮 ⑿團結(jié) 團結(jié)

打成一片 二人同心，其利斷金 堅如磐石 精誠團結(jié) 磐石之固 銅墻鐵壁 同心同德 同心合意 萬眾一心 眾志成城 眾人拾柴火焰高

齊心和衷共濟 戮力同心 齊心協(xié)力 群策群力 通力合作 同心協(xié)力 一體同心 一德一心 一心一德 眾擎易舉 幫助

博施濟眾 打抱不平濟困扶危 濟弱扶傾 解囊相助 救困扶危 相濡以沫 夏雨雨人 燮理陰陽 抑強扶弱 以沫相濡 治病救人 助我張目 左提右挈 同甘苦

風(fēng)雨同舟 患難與共 同甘共苦 同舟共濟 同生死，共存亡 同呼吸，共命運 休戚相關(guān) 休戚與共 有福同享 其他

和而不同 如左右手 天下一家 息息相關(guān) 相視而笑，莫逆于心 心照神交 血肉相連 意氣相投 與人方便，自己方便 志同道合 周而不比 ⒀才能 才學(xué)

八斗之才 辯才無礙 不櫛進士 才貌雙全 才氣過人 藏龍臥虎 滄海遺珠 出將入相 出類拔萃 出口成章 踔絕之能 大才盤盤 德才兼?zhèn)?登高能賦 棟梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多藝 風(fēng)流才子 風(fēng)華絕代 鳳毛麟角 高才疾足 高足弟子 國士無雙 和氏之璧 鶴鳴九皋 后起之秀 錦心繡腸 金聲玉振 金玉滿堂 看殺衛(wèi)玠 經(jīng)天緯地 麟風(fēng)龜龍 靈蛇之珠 夢筆生花 面壁功深 妙手丹青 莫測高深 南州冠冕 南金東箭 能事畢矣 能者多勞 牛刀小試 女中堯舜 旁求俊彥 弸中彪外 七步之才 被褐懷玉 千里之足 強將手下無弱兵 巧同造化 三寸之舌 三頭六臂 掃眉才子 珊瑚在網(wǎng) 神工鬼斧 升堂入室 淑質(zhì)英才 騰蛟起鳳 文武雙全 文不加點 五言長城 下筆成篇 下筆成章 下筆千言 賢良方正 新硎初試 雄才大略 秀出班行 藥籠中物 衙官屈宋 游戲三昧 一技之長 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚馬可待 有腳書櫥 隱若敵國 玉堂金馬 困任授官 真才實學(xué) 直諒多聞 智勇雙全 著手成春 卓爾不群 左宜右有 智謀

將計就計 舉無遺策 老謀深算 盤馬彎弓 旁敲側(cè)擊 千方百計 窮寇勿追 權(quán)宜之計 人定勝天 三個臭皮匠，合成一個諸葛亮 三個臭皮匠，賽過諸葛亮 神機妙算 神通廣大 文韜武略 萬全之策 胸中甲兵 研桑心計 以一持萬 運籌帷幄 遵時養(yǎng)晦 足智多謀 聰明

別具只眼 冰雪聰明 大智若愚 大巧若拙 獨具只眼 耳聰目明 告往知來 過目成誦 過目不忘 見微知著 料事如神 明見萬里 訥言敏行 人中騏驥 生而知之 未卜先知 先知先覺 機智 便宜行事 耳聽八方 眼觀六路，耳聽八方 見機行事 機變?nèi)缟?臨機處置 靈機一動 明察秋毫 眉頭一皺，計上心來 巧發(fā)奇中 情急智生 隨機應(yīng)變 手急眼快 通權(quán)達變 博學(xué)

博洽多聞 博古通今 博學(xué)多聞 博學(xué)多才 博聞強記 搏大精深 殫見洽聞 多文為富 見多識廣 滿腹經(jīng)綸 通今博古 無所不通 學(xué)富五車 能干

不覺技癢 妙手回春 棋逢對手 起死回生 精明強干 勝任愉快 手到病除 獨當(dāng)一面 無所不能 遠見

高瞻遠矚 目光如炬 深思遠慮 十年樹木，百年樹人 先見之明 遠見卓識 真知灼見

第四篇：人物品質(zhì)

人物品質(zhì)：鄭成功： 為國為民肖邦： 憂國憂民藺相如：顧全大局、寬容大度廉頗：知錯就改、敢作敢當(dāng)、光明磊落譚千秋：舍己為人、忠于職守哈爾威：忠于職守、臨危不懼、舍己為人喬依：樂于助人夏洛蒂：堅持不懈，逆境成才、百折不撓騷塞：傲慢無禮、自以為是霍金： 身殘志堅、不斷求索、勇敢頑強魯濱遜：冒險索求、勇敢頑強姥姥：心靈手巧、技藝高超

牛郎： 勤勞善良，熱愛生活、追求自由織女：美麗善良，熱愛生活、追求自由王母娘娘：心狠手辣，冷酷無情老牛：重情重義、有恩必報安塞后生：粗獷豪邁、開放草原人民：熱情好客、剽悍善騎巴金：平易近人、熱愛孩子錢學(xué)森：心系祖國、一心為國、無私奉獻詹天佑：一心為國、嚴謹求實林肯：襟懷坦蕩寬容大度，謙虛仁愛。朱熹：有容納大杜甫：憂國憂民、胸懷大志陸游：壯志未酬、才高八斗、仕途坎坷哥白尼：勤學(xué)好問。沈括：不恥下問，勤于實踐。

景物特點：桂林山水：清奇俊秀杭州西湖：濃妝淡抹黃山廬山：云霧飄渺長江黃河：波瀾壯闊龍井茶：清香茅臺酒：醇美江南絲綢：光潔絢麗景德陶瓷：天工巧奪安塞腰鼓：壯闊、豪放、火烈青海高原楊柳：頑強不屈、壯觀獨特、飽經(jīng)風(fēng)霜、百煉成鋼、與眾不同草原： 一望無垠 一碧千里麋鹿：外形奇特、習(xí)性獨特、經(jīng)歷傳奇

揭示的道理：

《愛之鏈》：人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。（詩歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間）

《小草呵大樹》：只有頑強抗?fàn)?、不懈努力、奮勇拼搏、百折不撓，才能獲得巨大的成功。

《一本男孩子必讀的書》：具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，應(yīng)該英雄。

《青海高原一株柳》：面對人生的困境呵艱難，不應(yīng)抱怨命運，而應(yīng)該以頑強的毅力呵韌勁與生存環(huán)境抗?fàn)帯?/p>

《冬夜讀書示子聿》：從書本上得到的知識總歸是淺薄的，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐。

《觀書有感》：生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)、汲取源頭活水，才能做一個生活中的有心人。

《學(xué)與問》：只有善于把勤學(xué)好問呵觀察思考聯(lián)系起來，才能有所收獲，取得成功。

含有“山”和“水”的成語: 高山流水 綠水青山 青山綠水 白山黑水 巴山蜀水 跋山涉水 山明水秀 山光水色 窮山惡水 青山綠水 千山萬水 山窮水盡 山清水秀 水色山光 山水相連 萬水千山 游山玩水

“小草和大樹”一文中的“小草和大樹”共出現(xiàn)了3次，一次是在課題，一次在騷塞的回信中，一次是在文末。

回信中的“小草”指的婦女能從事的事業(yè)，“大樹”指的婦女不能從事的事業(yè)，小草不能變成大樹，小草就是小草，大樹就是大樹，言下之意，文學(xué)是婦女不能從事的事業(yè)，即使從事了也不可能取得成功，言語中充斥著對婦女的蔑視。

文末的“小草”指的傳統(tǒng)觀念中婦女不能從事文學(xué)事業(yè)，“大樹”則是指的夏洛蒂姐妹在文學(xué)事業(yè)上取得巨大成功，小草澆灌成大樹，即指：夏洛蒂姐妹打破了婦女不可能從事文學(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀念和陳腐偏見，取得了巨大成功。

銀裝素裹春意盎然清奇俊秀濃妝淡抹云霧飄渺波瀾壯闊光潔絢麗天工巧奪慷慨激昂橫行霸道風(fēng)帆蔽空戰(zhàn)旗招展紀律嚴明軍容整肅負隅頑抗驚恐萬狀喜出望外街頭巷尾載歌載舞悲憤欲絕催人奮起四處奔波 異國他鄉(xiāng)與世長辭聚精會神負荊請罪針鋒相對深明大義寬容大度騰空而起地動山搖繪聲繪色妙語連珠 生死攸關(guān)不可開交井然有序巍然屹立陰森可怖忠于職守紛紛揚揚荒無人煙潸然淚下嗷嗷待哺縫縫補補 要強好勝惴惴不安大名鼎鼎寥寥無幾深思妙筆爭分奪秒孜孜不倦脫穎而出神秘莫測頂禮膜拜不斷求索 勇敢頑強龍飛鳳舞愛不釋手聰明機智冒險進取左鄰右舍無所不能嘖嘖贊嘆廣結(jié)善緣有求必應(yīng)形象生動 大小疏密無可挑剔數(shù)九寒冬三伏盛夏各式各樣清清爽爽有聲有色奇?zhèn)グ蹴缟﹥舫笙猜剺芬姺勰菆?鑼鼓喧天唱念做打有板有眼余音繞梁字正腔圓惟妙惟肖活靈活現(xiàn)感人肺腑動人心弦廣袤無垠寸草不生 青石嶙峋目力所及不可思議鋪天蓋地名貫古今婀娜多姿風(fēng)情萬種漫天飛舞艱苦卓絕一碧千里襟飄帶舞 團結(jié)互助悄無聲息林茂草豐銷聲匿跡漂泊不定顛沛流離茁壯成長爭先恐后老老實實平平凡凡廣闊無垠 劈波斬浪屈指一算魂牽夢繞高山深澗懸崖峭壁狂風(fēng)怒號攀山越嶺贊嘆不已名門望族開懷不已毫不猶豫 無影無蹤稀奇古怪五彩繽紛日新月異瞬息萬變相輔相成九霄云外驚天動地回腸蕩氣形形色色五花八門 層出不窮樂趣無窮毫無疑問息息相通唇槍舌劍若有所悟暴跳如雷悲憤欲絕

詞語：

慷慨犁耙肖邦廉頗詮釋鸚鵡掙扎玻璃跋涉譏嘲尷尬徘徊沈括

陶瓷屋脊碩果開拓奴役鐮刀融洽詠唱蠟燭涕淚巫峽洛陽昏庸廢墟震撼哭泣 秩序艦橋顛簸餐館難堪逆境狹窄權(quán)衡毅力鉛筆鋼鐵撰寫打擾膠帶粘補觸礁 刁難莊稼馱運嫂子牛棚衰老趁機洶涌高粱驟然搏擊戰(zhàn)栗陌生鍛鑄虐殺摧毀吟誦韌勁渲染迂回羞澀摔跤哺乳沼澤繁殖充沛嬋娟原諒羨慕富裕誠懇 貢獻蔑視嘲笑勘測泥漿岔道銅像侮辱猶豫翱翔聳立預(yù)兆憂慮

1按照課文填空

1.我們愛你——桂林山水的 ——_____的史冊，______的碩果。松樹的___，梅花的____，____的胸懷，_____的氣魄。我們____，我們____，我們____，我們____，你是_______的強者，我們愛你啊，______！

2.埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又___過一只___，深情地對肖邦說：“這里裝的是_____它是我們送給你的_____，請收下吧！”

3.。，少壯工夫老始成。

4.哈爾威____在他的船長崗位上，______地____，______，_____。他把_____和_____都考慮到了，他仿佛不是_____而是_____下達命令，一切似乎都在_____。輪船在慢慢下沉。船長哈爾威_____在艦橋上，____也沒有做，____也沒有說，隨著輪船一起_____。人們透______凝視著___________大海。哈爾威船長一生都要求_______，___________。面對死亡，__________________ 的權(quán)利。

成了他生命中最后的姿勢。《最后的姿勢》

6.她們硬是用_______敲開了_____________，硬是_______把“_______”澆灌成“_____”?！缎〔莺痛髽洹?/p>

7.霍金的魅力不僅在于_________的物理天才，更因為他是______的_________和________深深地感動了大眾。“我的手指還能，我的大腦還能；我有終生追求的，有我愛和愛我的；對了，我還有一顆……”《輪椅上的霍金》

8.我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著_____，腰間____，______，肩上______，背上，掛_______，頭頂撐羊皮傘……我希望自己能成為一個像_______________的人，一個________，一個________，一個

9._____剪，____剪，____剪，_____剪，_____剪，甚至_____。姥姥的手就是_____。好使的______就像______。我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠了。但我還是不斷收到，其中有一幅是這樣的：。我知道，這是?！独牙训募艏垺?/p>

10.每一個舞姿_____，每一個舞姿_____，每一個舞姿______，每一個舞姿_____，使人______。好一個的安塞腰鼓！《安塞腰鼓》

11.這株柳樹沒有，也沒有，而是生存下來，終于 它卻

12.那里的天比別處的____，空氣是那么____，天空是那么___，使我總想_____，表示我____。這種境界，既使人____，又叫人___，既愿_____又想坐下___。見到我們，主人們立刻___，____著，___著，在汽車左右與前面引路。____草原____起來：___聲，車聲，____聲，響成一片。

13.麋鹿是_____的一種，它的外形很奇特：____，_，____，_____，所以又被稱作“_____。它們常在甚至連隆冬季節(jié)也不例外。麋鹿的經(jīng)歷充滿 色彩。

14.我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會___________?！督o家鄉(xiāng)孩子的信》

15.1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠方，想到前方就是自己__________的祖國，心潮澎湃。錢學(xué)森回國后，為我國_____、_____的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻，被譽為。

16.詹天佑不怕___，也不怕____。毅然____。馬上開始____。哪里_____，哪里_____，哪里_____，哪里____，都要____，進行______。詹天佑經(jīng)常____工作人員說：“我們的工作首先___________，不能有_____________，?_____?，?_______?，這種說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

17.我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我一定會，我永遠是。我知道我做總統(tǒng)，永遠。

18.“問”常常是打開知識殿堂的____，是通向成功之門的______。學(xué)與問是，只有在，才能求得真知。

19.欲知天下事。好曲不厭百回唱。，疑能得教益。

二、課文理解填空

1.《我們愛你啊，中國》這首詩從等方面，抒發(fā)了對祖國的感情。作者以“___ ”為主線統(tǒng)領(lǐng)全詩，句式工整。

2.《鄭成功》這篇課文是一篇，歌頌了鄭成功。課文最后一個自然段在全文中所起的作用是。像鄭成功這樣的民族英雄還有

3.這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”埃斯內(nèi)爾是______的老師，他送的特殊禮物是____________，用意是______________。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！薄皬浟糁H”的意思是_________，肖邦對姐姐說的話表達了他的情感。

4.《聞官軍收河南河北》是___詩人_____的作品，詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復(fù)，不禁欣喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩篇就有了第三聯(lián)，“__________，__________?！痹娙税褍?nèi)心的狂喜之情，作了進一步的渲染與升華，從而表達了詩人__________的思想感情?！妒緝骸肥莀__朝詩人______的作品，詩中作者以遺囑的口吻，表達了_______的感情，“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的意思是________________。像這樣的愛國詩句還有。

5.《負荊請罪》這篇小話劇是根據(jù)歷史故事《將相和》第三部分而改編的。故事發(fā)生在_______（時間），說的是趙國的____用_____方式向_________請罪的事。現(xiàn)在常用這個成語表示___________。劇本共分為____幕；第一幕側(cè)重寫的人物是________，第二部分側(cè)重寫的人物是

2________。劇本開頭先寫_______、________和_________。劇中的方括號內(nèi)主要交代和______，劇中的小括號內(nèi)交代____________等。劇本通過寫人物對話，講了故事。與“負荊請罪”相關(guān)的兩個故事是 和。

6.《船長》是法國著名作家______的作品。通過描寫，高度贊揚了船長____________________的高貴品質(zhì)?！懊鎸λ劳觯忠淮芜\用了成為一名英雄的權(quán)利?！边@句話意思是：。像船長這樣的英雄課文中還有。

7.《愛之鏈》這篇課文之所以以“愛之鏈”作題目，是因為

8.。“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花?！?“她”指，這句話把 比作說明 夏洛蒂以自己為原型，創(chuàng)作了世界名著

9.是一本男孩子必讀的書，我很喜歡這本書的作者_______在書中的一句名言：“_____這句名言告訴我們。

10.“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！薄八敝福熬攀艞l死亡之路”

指。這句話不僅僅是在寫。這句話啟示我們：

11.“只有為別人花費它們，我們的生命才會開花?！边@是給的信中的一句話，這里的“它們”指的是，“生命才會開花”指。

12.詹天佑是我國_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時，遇到的困難有：一是人為的困難：___________________二是環(huán)境困難：________________________________詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關(guān)____________，他采用了_______________；而八達嶺隧道因為_____________，所以采用了_______________。青龍橋附近坡度特別大，他設(shè)了。

13.當(dāng)林肯站在演講臺上的時候，有一個______的參議員站起來______他，但在聽了林肯真誠幽默的講話后，所有的嘲笑聲

___________________……參議員們的態(tài)度變化的原因是：_________________________。林肯堅決反對國家分裂，因為他再三強調(diào)：

“______________”，“____________”林肯所說的“房子”實際上指的是_______，“反對國家分裂”就是渴___________________。

14.《冬夜讀書示子聿》的后兩句是_________________________________。這兩句詩告訴我們。《觀書有感》后兩句是_______________________。它給你的啟示是__________________。

15.在本冊語文課本中，我認識了很多人。有收復(fù)臺灣的民族英雄；有負荊請罪的，寬容

大度、深明大義的；有“中國導(dǎo)彈之父”，杰出的愛國工程師；有的波蘭音樂家肖邦，的船長哈爾威；有的譚千秋。

三、課文拓展填空

1.《船長》的作者是，它是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為。他的作品有長篇小說《簡.愛》的作者是英國女作家，她堪稱。我知道的外國作家還有、、，其中我最喜歡，因為。

2.我國最著名的四大民間故事是、、、，因

為；四大古典名著是、、、，其中我最喜

歡，因為。

3.在平時的閱讀中，我們學(xué)習(xí)了不少名言，其中我最喜歡的名言是。這句名言給我的啟發(fā)

是。

4.大自然就是一本書，它不僅有許多文字，告訴我們許多知識，它還能給我們許多啟示，啟迪我們怎樣做人。如：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是在告訴我們要齊心協(xié)力；清澈的小溪緩緩地流淌，那是在告訴我們；，那是在告訴我們。

5.我國山河壯麗，到了黃山，我會想到 想到 ；到了桂林，我會想到 到；來到蘇州、杭州，我會想到……（填俗語或詩句）

6.我國古代民族英雄有鄭成功、、、一想到他們的事跡，我就會由衷贊嘆（填詩句）我國古代著名詩人有詩仙李白、詩圣、詩鬼、詩豪……一讀到他們的詩，我就會由衷感嘆（填詩句）

六（上）語文常識練習(xí)

2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥岳 飛鄭成功林則徐張自忠戚繼光霍去病鄭和史可法劉仁軌當(dāng)代民族英雄：魯迅錢學(xué)森鄧稼先許海峰鄧小平

5、載歌載舞：載：又、且。

負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。

6、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。與世長辭：辭，告別。

4、古詩兩首

1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。

（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。

（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。

2、《示兒》是南宋愛國詩人，詩中作者以的口吻，表達了作者對。

（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥

3、背誦全詩及詩意。

4、帶點字：△妻子：妻子和孩子。△漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了?！髑啻海好鼷惖拇禾臁笫荆焊嬖V ◇元：同“原”，本來。◇萬事空：什么事情都沒有了?！蟮褐??！笸鯉煟哼@里指南宋軍隊?！缶胖荩褐钢性??！笸喝珖y(tǒng)一?！蠖ǎ浩蕉?，收復(fù)?！螅杭壹溃杭漓胱嫦取！螅簾o：同“勿”，不要?！竽耍耗愕摹！笪蹋焊赣H。

5、我國古代四大名著《

12、姥姥的剪紙

1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。

2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。

3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。

4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。

5、刁難：故意使人為難。挑剔：過分嚴格地在細節(jié)上指摘。耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。

6、背誦12、13兩個自然段。

13、牛郎織女

1、《牛郎織女》是恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。

3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的詞：

14、安塞腰鼓

《安塞腰鼓》通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課

文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。

15、青海高原一株柳

1、，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風(fēng)景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。

4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??

5、背誦最后一個自然段。

6、課后習(xí)題三：（1）這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨立風(fēng)景，它生命力極其頑強，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來，而且居然枝繁葉茂，生機盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗?fàn)帯㈩B強生存的品格。

（2）這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。

8、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上?！本渲小吧衿妗笔且驗椋哼@株柳樹挺立在高

4原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然?！巴贰笔且驗榱鴺洳槐г?、不畏怯，堅持抗?fàn)帲B強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。

9、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！边@句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。

10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。

16、草原

1、《草原》是著名作家。

2、老舍：中國現(xiàn)代著名作家，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。

3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。

4、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

17、麋鹿

1、《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了麝鹿的外形特點，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護野生動物的高度重視。

2、麝鹿為何又稱作“四不像”。

3、最大的麝鹿保護區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。

4、珍貴的國家保護動物還有：

5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。

18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信

1、《給家鄉(xiāng)孩子的信》是抒發(fā)了命開花的美好情感，給人以人生啟迪。

2、書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

3、巴金作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》；《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。

4、中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。

5、課文習(xí)題2。

(1）“終于”不能省掉，強調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。(2）“終于”強調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，“思索”、“追求”之后得來的。

19、錢學(xué)森

1、《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。

2、中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森交響樂之父——海頓炸藥之父——諾貝爾活字印刷術(shù)之父——畢升

雜交水稻之父——袁隆產(chǎn)世界光纖之父——高錕飛機之父——萊克兄弟中國原子彈之父——錢三強兩彈元勛——鄧稼先幾何之父——歐幾里德

3、課后第4題。

(1）表達了錢學(xué)森的一片愛國感情，他牢記自己的祖國是中國，他要為祖國人民多做實事。

(2）表達了錢學(xué)森對祖國的眷戀與熱愛之情。

4、按時間的先后順序課文第1自然段應(yīng)放在放在第自然段的后面，把它放在文章開頭是一種了引起讀者興趣，設(shè)置懸念，增強表達的效果。

20、詹天佑

1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。

2、京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯(lián)系華北和西北的交通要道。

3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。

4、居庸關(guān)：從兩端同時向中間鑿進。八達嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設(shè)計“人”字形線路，要求會畫示意圖。

21、鞋匠的兒子

1、《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會

5的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴。

2、一個鞋匠的兒子能成為國家總統(tǒng)，靠的是他

3、課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激。

4、課后第三題。參議人員對林肯的態(tài)度由 尷尬——羞辱——大笑——靜默——贊嘆，寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。

5、“一個裂開的房子是，我不希望，它應(yīng)該成為一個這句話中“裂開的房子”就是指當(dāng)時美國正處于南北兩種制度并存的局面?！巴暾恼w”指一個統(tǒng)一的國家。這句話表達了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個完整的整體的愿望。

6、有關(guān)“寬容”的名言。

（1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！栏衲颍?）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之——孟子

（3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈——蘇霍姆林斯基

練習(xí)6

《大風(fēng)歌》是西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志。

22、古詩兩首

1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人?！队^書有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方 塘明凈的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。

2、背誦全詩及詩意。

3、有關(guān)讀書的名言。

4、來自古詩的成語：粉身碎骨山重水復(fù)萬紫千紅柳暗花明春色滿園不拘一格

5、渠：相當(dāng)于“它”，詩中指方塘。為：因為。絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。

23、學(xué)與問

1、《學(xué)與問》這是一篇的事例，告訴我們的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

2、背誦《大林寺桃花》

“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。

3、有關(guān)“學(xué)與問”的成語、俗語、名言警句：三人行有我?guī)煵粣u下問學(xué)而不厭不學(xué)不成，不問不知。

24、大自然的文字

1、《大自然的文字》是一篇文，文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了

大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。

2、作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個為什么》。

25、養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣

1、《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，讀報的好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。

2、讀報的注意點：

一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；

二、講文明，放在一定地方；三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。

3、背誦6、7自然段。

練習(xí)7

背誦關(guān)于讀書的名言及古今賢文（讀書篇）。

第五篇：人物品質(zhì)

人物品質(zhì)-------指人物的行為、作風(fēng)所表現(xiàn)的思想、認識、品性等的本質(zhì)。

描寫人物品質(zhì)的成語: 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉 兢兢業(yè)業(yè)

人物性格，是指人在社會生活中種種外在和內(nèi)在的表現(xiàn)形式，是人作為個體區(qū)別于同類之總和。也是文藝作品所描寫的各種人物身上所體現(xiàn)出來的獨有的思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等特征。不同情況其特征各異。中國古人用“五行”推斷人物性格，現(xiàn)代人堅持以人為本價值觀。但其表現(xiàn)豐富多彩。

溫柔、野蠻、潑辣、陰險、穩(wěn)重、幼稚、暴躁、聰明、內(nèi)向、開朗、善良、大方、風(fēng)趣幽默、灑脫、孤僻、多重性格、樂天達觀、成熟穩(wěn)重、幼稚調(diào)皮、溫柔體貼、活潑可愛、內(nèi)向害羞、外向開朗、心地善良、聰明伶俐、善解人意、思想開放、積極進取、小心謹慎、郁郁寡歡等等。描寫人物精神的成語

一絲不茍、全神貫注、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、聚精會神、廢寢忘食描寫人很有精神: 神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚、意氣風(fēng)發(fā)、精神煥發(fā) ▲威武

金剛怒目 龍行虎步 龍驤虎視 龍驤虎步 雄姿英發(fā) 雄赳赳，氣昂昂 燕頷虎頸 鷹揚虎視 英姿颯爽 ▲風(fēng)度

不茍言笑 落落大方 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 仙風(fēng)道骨 泱泱大風(fēng) 雍容雅步 儀表堂堂 正襟危坐 ▲委靡

沒精打采 泥塑木雕 人困馬乏 少氣無力 師老兵疲 睡眼惺忪 心力交瘁 形容枯槁 衣不解帶 有氣無力

人物的個性特征就是指在思想、行為、品質(zhì)、習(xí)慣等方面異于他人的特征。善于表現(xiàn)人物個性特征文章，才有可能打動讀者。寫出了人物的個性，才能表現(xiàn)這一人物與其他人物的區(qū)別；表現(xiàn)了人的個性，也就是表現(xiàn)了這個人物在社會上存在的價值；寫了人物的個性，也才體現(xiàn)了寫作的價值。人物的個性是由不同的社會背景、人際環(huán)境、人生經(jīng)歷、學(xué)識、年齡等諸多因素決定的，而且個性有一個產(chǎn)生、變化、發(fā)展到定性的過程。侯叔叔今年四十多歲了,仍然是滿頭亮亮的黑發(fā),別看他身材瘦小,卻格外結(jié)實;他那靈活的眼神,敏捷的動作和活潑的性格,常使我聯(lián)想到美猴王孫悟空。祁叔叔也是四十多歲,白發(fā)卻爬上了他的頭頂;他身材高而胖,性情穩(wěn)重,總是寡言少語的。