第一篇：學“三講”教育后感

學“三講”教育后感

市煙草局開展“講責任 講奉獻 講紀律”三講教育以來，我感觸頗多。“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒這樣說了，也這樣做了。放眼現(xiàn)實，大到整個社會，小到我們的企業(yè)，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正默默地奉獻著。一幅幅感人的畫面深深打動著我們每一個人：那是一個風雨交加的晚上，一個煙草配送員頂著風冒著雨，配送卷煙！那是一個烈日炎炎的中午，煙站工作人員沿著崎嶇的鄉(xiāng)間小路去下鄉(xiāng)指導生產(chǎn)！那是一間醫(yī)院的病房里，一個顫巍巍的病人還在關注著煙草工作的進展！那是一個萬家燈火的晚上，煙草員工們在默默工作，加班加點！那是一個??。默默的奉獻，赤誠的奉獻，無私的奉獻，無怨無悔的奉獻！正是由于這一幅幅感人的畫面，才有我們南陽煙草的發(fā)展！正是由于每一個人的奉獻，才有我們南陽煙草的輝煌！

光陰是燦爛的，在那輝煌燦爛的時光里，很多人給我們留下了深深的印記。辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金；周總理寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。我雖然沒有為祖國而馳騁沙場，但卻趕上了為祖國的繁榮富強、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻青春的時代。我應該講責任，講奉獻，講紀律，為企業(yè)的前進增磚添瓦。我時常在想，我到底為企業(yè)做了什么？在企業(yè)中，個人力量是非

常渺小的。那么是不是就是說個人力量不重要呢？當我懷疑的時候，那一幅幅動人的畫面又在我腦海中放映起來！奉獻對于任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。對，埋頭做好自己的工作，盡到自己的責任，這就是奉獻。只有企業(yè)在不斷茁壯成長、企業(yè)獲得輝煌的成績時，才有自己穩(wěn)步向前發(fā)展的機會和平臺。企業(yè)是我家，興旺靠大家。

在工作中要講紀律，勤勤懇懇做人、踏踏實實做事。要有積極向上奮發(fā)進取樂觀的心。對待工作事情要有軍人般的氣質(zhì)與氣魄，要學習遵照軍人般的紀律和習性。忠心樂觀高興的服從領導安排的工作任務，交代的事情要按質(zhì)按量按時認認真真的完成好。愛崗敬業(yè)，講究奉獻，送人玫瑰，手留余香。多與領導、同事溝通交流學習，虛心學習?？蒲泄ぷ魇歉叨说?，前衛(wèi)的，所以我要不斷地學習新知識，新技術，來更好的完成自己的工作。讓我們立足本質(zhì)，踐行“講責任 講奉獻 講紀律”的“三講”理念，從一點一滴做起，從身邊事情做起，為全力實現(xiàn)企業(yè)“十二五”期間加速趕超、激情跨越，發(fā)一份光、散一份熱，讓我們每個人都做到茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！

第二篇：“三講”教育總結(jié)

農(nóng)行昆明市旅游度假區(qū)支行

“三講”教育總結(jié)

九月七日按照省分行營業(yè)部黨委及“三講”辦的布置和要求，在支行領導班子和班子成員及全行黨員中開展了“講學習、講政治、講正氣”的“三講”教育，截止到11月5日“三講”教育已基本結(jié)束，我行“三講”教育開展期間得到了省分行營業(yè)部領導關心和支持以及“三講”辦的指導幫助，領導班子和班子成員及全體黨員都以高度的政治責任感，集中時間、集中精力，積極投身到“三講”教育中，收到了預期的效果?，F(xiàn)就“三講”教育的開展情況作如下總結(jié)：

一、基本情況

（一）、精心安排布署、召開動員大會

根據(jù)省分行營業(yè)部在“三講”教育動員大會上的安排，我行及時制定了“三講”教育實施方案并于9月7日下午召開了由全體黨員、領導干部及班子成員共29人參加的動員大會。支部書記行長劉國文同志作了題目為《提高認識、聯(lián)系實際、發(fā)揚民主、搞好“三講”教育》的動員報告。把全行黨員的思想、認識都統(tǒng)一起來，振奮了精神，加深了對“三講”教育的理解，調(diào)動了全體黨員參加“三講”教育的主動性和積極性。

（二）、加強學習、提高認識

為把“三講”教育的理論學習進一步深入和扎實，領導班子集中了4天，實行封閉式學習。著重集中學習江總書記《在建黨78周年座談會上講話》等10個重點篇目以及上級黨委規(guī)定的29篇必讀篇。學習方式采取，集中學習與自學相結(jié)合；分組討論與集中交流相結(jié)合；理論學習與聯(lián)系實際相結(jié)合等方式，并按照要求寫出了1萬字以上的讀書筆記和2千字以上的學習心德。對“三講”教育的必要性和重要性有了更深一步的認識。達到了學習的目的。

（三）、發(fā)揚民主、聽取意見

發(fā)揚民主，堅持群眾路線是我行“三講”教育的一個重要步驟，按照“三講”辦要求，我行在9月29日召開了由上級行“三講”辦領導、我行全體黨員及班子成員參加的民主意見征求大會，會上發(fā)出《“三講”教育征求意見表》17份，收回17份，收回率為100%，會后又找個別人談話。通過多種形式的征求意見，初步了解掌握了班子及班子成員的情況，為下一步剖析問題起到了積極作用。

（四）、聯(lián)系實際、剖析問題

在征求意見的基礎上，按照中央關于領導干部自查自糾的通知要求。我行領導班子及成員都寫出了深刻的剖析材料。在本著不怕丑、不怕痛、不護短、實事求是的原則下，查找了班子及成員在黨風上存在的不足，材料做到了內(nèi)容實在、語言樸實，問題找得準。符合剖析材料：“實、準、誠”的要求，真正觸動了思想、找準了班子及成員產(chǎn)生錯誤和缺點的根源，做到了對群眾提出的問題，事事有答復、件件有回音。整個剖析階段，嚴格按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的基本方法進行。在省行營業(yè)部“三講”辦的監(jiān)督下發(fā)出測評表17份，收回17份。收回率100%，滿意和基本滿意占85%以上。

（五）、交流思想、開展批評與自我批評

我行在支部書記行長劉國文同志主動談心，提倡和鼓勵班子成員之間坦誠相見、與人為善的帶動下既弄清了思想，又團結(jié)了同志，使民主生活會在上級“三講”辦的指導下開得生動活潑，保證了有充足的時間談心，力求談開談透，達到了民主生活會的預期效果。增強了班子及班子成員克服困難、拓展業(yè)務的信心，并對民主生活會的情況在支行黨員大會上進行了通報，接受群眾以及省分行營業(yè)部黨委的評議和監(jiān)督。

二、認真整改、鞏固成果

（一）、認真整改、制定和落實措施

通過在“三講”教育中查找出來的問題，進行深入討論研究。充分走群眾路線，集思廣益，制定整改方案，對近期能夠解決的問題如：工作作風；學習制度的建立、完善；勞動紀律的進一步加強；費用、辦公用品的管理；車輛管理等已相應出臺了，一些管理辦法和制度，對近期解決不了的問題如：信貸資產(chǎn)質(zhì)量差、不良貸款占比高、低成本存款占比低等問題。也給職工一個負責的交待，并制定出逐步解決的措施。

（二）、鞏固成果、促進業(yè)務發(fā)展

1、全行黨員干部，特別是領導班子及成員接受了一次全面地黨性黨風教育，從整體上提高了領導班子和領導班干部隊伍素質(zhì)特別是思想政治素質(zhì)。增強了組織的凝聚力，戰(zhàn)斗力，加強了黨和人民群眾的聯(lián)系。

2、黨員干部特別是領導班子及成員系統(tǒng)學習了馬列主義、毛澤東思想思想、鄧小平理論以及江澤民同志的重要講話，端正了思想作風，增強了在改造客觀的同時改造了世界觀的自覺性，提高了政治敏銳性、政治鑒別力。

3、解放思想，實事求是的工作作風得到進一步了發(fā)揚，面對全行存在的問題，領導班子以求真務實的作風一一給予指出，集思廣益，請大家一起想辦法，面對困難、克服困難、增強信心、迎難而上，使我行業(yè)務取得了進一步了展，存款到九月底，全面完成了上級行下達的計劃任務，各項業(yè)務指標逐步向計劃預測的方向了展。

4、民主集中制原則進一步得到發(fā)揚，全心全意為人民服務的思想在領導班子及成員中形成了共鳴，促使全行上下心往一處想，力往一處用，各項工作進程得有生有色。

目前我行“三講”教育己告一段落，但“講學習、講政治、講正氣”的要求是長期的。我們將持之以恒、長抓不懈。鞏固“三講”教育取得的成果，克服我行目前存在的困難，滿懷信心，上下齊心協(xié)力，爭取2至3年的時間把我行建設成為一個實力雄厚、效益良好的現(xiàn)代化商業(yè)銀行。

一九九九年十一月九日

第三篇：教育專著后感

讀《給教師的建議》后感

鄭宅中小潘文英

蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)當時偉大的教育家，他的教育思想也對中國的教育者產(chǎn)生了深遠的影響，《給教師的建議》是他的代表作之一。

暑假期間讀了蘇霍姆林斯基的《給教師建議》，深有感觸。在讀到“教師的時間從哪里來”一段時，確實讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名年輕教師，的確發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用，每天總是備課、制作教具、上課、寫科研與反思、批改學生的作業(yè)等，仰望時鐘，一天時間卻又過去，可收獲卻不大。

一晝夜只有24小時。每天在單位工作的時間只有8小時,而且這8小時是排得滿滿的:備課,上課,照顧孩子的生活起居,還要時常接待家長,處理學生之間發(fā)生的摩擦,另外搞好班級的環(huán)境布置,制作各種操作材料,每次上課都要準備很多的材料等等,已經(jīng)是有點應接不暇,更何況現(xiàn)在還要抽出時間來學新大綱,寫文章;晚上回到家還要忙著家中瑣碎的事情.帶著這個問題與煩惱我仔細閱讀了“教師的時間從哪里來”。這本書給了我們一個很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。他還在書中舉了一個例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風采吸引了在場的所有老師。當別人問她：“你花了多少時間來準備這節(jié)課”時，這位老教師說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來準備的！”

書中寫到:每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼.潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河.讀書不是為了應付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求.如果你想有更多的空閑時間,不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,那你就要讀學術著作.對啊!這段話發(fā)人深省,讓我從本質(zhì)領悟了一些教育技巧的奧秘.我不應該總是抱怨沒有時間,抱怨事情太多,我應當在自己所教學的學科中,使教材里包含的那點科學基礎知識,成為入門的常識,在科學知識的大海里,我所教給學生的教科書里那點基礎知識,應當只是滄海之一粟.明白了這些

道理,一切抱怨都拋到了一邊.書中所舉的那個歷史教師的例子就是最好的證明.他的成功之處就是用他的終身的時間在擴大自己的知識海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧.教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關的.教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它.怎樣使這些小溪永遠保持活力,有潺潺不斷的流水,這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的!

感動之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時間的流逝如水似箭，可老天卻是最公平的，它給我們每個人都是一天24小時，問題還是出在疲于應付上，整天是事情在后面追著自己，而沒有主動去做事情。只有真正把自己作為工作的主人，學習的主人，時時想到肩上的責任，制訂出周密的工作學習計劃，有條不紊地開展，向著既定的目標努力，主動地做好一切積累，包括在什么時間讀哪些書都要規(guī)定在計劃之中，這樣才會覺得時間沒有白白浪費。這本書中提到：“讀書是節(jié)約老師時間有效的方法之一。俗話說：“活到了，學到老”，作為一名新時期的教師，我更應當主動地學習。因為只有不斷豐富自己的知識，才能學會創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識的大海，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

在認真的拜讀了蘇聯(lián)當代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一文書后,感觸頗深.對于這本書，我認為應該帶著自己的心去讀，帶著自己的實踐去讀，帶著自己的思考去讀。蘇霍姆林斯基用他30多年的教學實踐經(jīng)驗向我們闡述了許多偉大的真理。教育的問題是共性的，它不會因為時代的變遷而改變或消失。它里面的很多經(jīng)驗都值得我去一一聆聽和反思！這些都將成為我一生享用不盡的財富！

第四篇：“三講”教育個人總結(jié)

“三 講”教 育 工作 總 結(jié)

?講學習、講政治、講正氣?是以江澤民同志為核心的黨中央在新形勢下對各級黨政領導班子、領導干部提出的根本要求。他指出：?中央決定在全國縣級以上黨政領導班子和領導干部中，集中一段時間，以整風的精神深入開展‘三講’教育，解決好黨性黨風方面存在的突出問題，是我們黨為加強自身建設而進行的一個新的創(chuàng)造性的探索。這是在新的歷史條件下保持黨的先進性和純潔性，提高領導水平、執(zhí)政水平，增強拒腐防變、抵御風險能力的需要；是從思想上、政治上、組織上、作風上全面推進黨的建設，提高干部隊伍素質(zhì)的需要；是我們黨團結(jié)帶領人民按照十五大的戰(zhàn)略部署，全面推進建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。切實搞好‘三講’教育，其意義和影響將是重大而深遠的。?江澤民同志的重要講話充分說明了搞好?三講?教育的重要性、必要性和重大意義。

?三講?教育事關全黨，事關大局。做為共產(chǎn)黨員以什么樣的精神，什么樣的態(tài)度參加?三講?教育，能不能搞好?三講?教育，是對各級領導班子和領導干部堅持黨性原則的一次全面的檢驗，一次嚴肅的考驗。也是擺在每個共產(chǎn)黨員面前的一項十分重要的政治任務。我做為一名有三十五年黨齡的老黨員，決心在這場重大政治活動中，與全局黨員和廣大干部團結(jié)一致，以實際行動以優(yōu)異的成績完成?三講?教育，向黨交一份合格的答卷。

根據(jù)區(qū)委的部署，我局作為第一批處級?三講?教育單

位，于八月二十七日進入了第一階段。通過近兩個月的時間，先后經(jīng)過?思想發(fā)動、學習提高；自我剖析、聽取意見；交流思想、開展批評和認真整改、鞏固成果?四個階段，取得了良好的效果。我自己作為其中一員，也有巨大的收獲。

1、深入學習馬列主義理論，思想覺悟明顯提高 通過深入、細致、認真地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，通過學習江總書記關于?三講?教育的有關論述，深受教育，思想認識有了很大提高，尤其是通過重溫毛主席的有關哲學著作，結(jié)合多年來思想、工作、作風的實際，聯(lián)系世界觀、人生觀、價值觀等方面的問題，深入思考，解開了多年來困擾自己的一些疑難問題，思想豁然開朗。首先是端正了觀察問題、認識問題和思考問題的方法。自己在部隊工作多年養(yǎng)成了直來直去、直截了當?shù)墓ぷ鞣椒?，在復雜的條件下很明顯就不太適應，但多年來，自己一直認為無所謂，久而久之形成了辦事情、想問題靠感覺，養(yǎng)成了思想方法簡單和工作方法簡單的毛病，而且自己一直認為自己是對的，認為自己辦事認真、直來直去、為人坦誠，沒有什么不好的。通過學習毛主席的?矛盾論?、?實踐論?和?中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位?等著作，從世界觀的高度看問題，找到了自己的毛病的根源。事實證明，我們干工作、辦事情必須從實際出發(fā)，必須歷史地、全面地看問題，切不可憑印象，靠自我感覺下結(jié)論。思想認識是處理問題、干好工作的基礎，說到底是個世界觀問題。世界觀是人們對整個世界的根本觀點和看法，是支配人們思想和行動的最根本的東西，在日常生活、工作中人們都是按照自己的世界觀來解釋一切現(xiàn)象、處理各種問題的，它植根于每個正常人的實際活動之中，存在于每個人的思想深處，人們生活在復雜的社會中，不同的成長環(huán)境，不同的生活環(huán)境、工作環(huán)境、受教育的環(huán)境等，決定了人們對世界的看法。在復雜的社會實踐中，免不了會有片面性，這些看法有正確的有錯誤的，有一時看不準的等各種情況，構成了復雜的人文環(huán)境和工作環(huán)境。人們生活在矛盾之中，通過不斷認識矛盾，解決矛盾，在矛盾中成長、成熟，推動社會不斷發(fā)展、前進。作為一個領導集體、一個領導干部，如果不能正確認識這些問題，如果不能樹立正確的世界觀和方法論，就不可能正確思考問題。更談不上正確處理問題。沒有正確的思想，就不可能有正確的行動，處理問題必然會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤。就很難指導我們的事業(yè)沿著正確的方向發(fā)展、前進。回顧自己思想、工作上的缺點和問題，都沒有脫離出這些根本范疇。找到了發(fā)生問題的根源，解決問題的辦法也就不難找到了。面對?三講?教育中，上級點、群眾提、自己找出的問題，對照檢查都與自己的世界觀有著緊密的聯(lián)系。都離不開自己的指導思想和對該問題的看法。用無產(chǎn)階級世界觀和方法論衡量自己做過的事情，有的是對的，有些則是明顯錯誤的。?三講?教育幫助我認識了這些問題，推動了我，促進了我，使我有機會深入的學習，認真的思考，并認真回顧自己所走過的歷程，使自己的思想認識有了明顯的提高。在如何理論聯(lián)系實際，解決現(xiàn)實思想和工作問題的自覺性上有了明顯的提高。使自己

在正視問題，認真改正缺點上增加了動力，提高了自覺性。

2、聽取意見、查擺問題，更了解自我

根據(jù)同志們所提意見，經(jīng)過認真學習和對照問題認真思考，思想認識有了很大提高。通過自我剖析，挖根尋源，對自己存在的缺點有了深刻的認識，回顧九二年以來的工作，在許多方面確有很多不盡如人意的地方，距黨的要求有很大的差距。如：思想方法簡單、工作方法簡單、性情急燥，遇事不冷靜、愛發(fā)脾氣、說話較隨便，不注意方式方法等。究其原因，一是學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論不夠，不能理論聯(lián)系實際解決工作中的實際問題。二是有私心雜念，處理問題時從自己所處的環(huán)境條件考慮多，從別人所處的環(huán)境條件考慮的少。上升到理論高度看，說到底還是改造非無產(chǎn)階級思想不夠，無產(chǎn)階級世界觀樹立不牢。?三講?教育中，通過上級點、群眾提、自己找出的主要問題有如下幾個方面：

第一，思想方法簡單，看問題不夠全面。這個問題己存在多年。自己在部隊生活了二十一年，適應了部隊那種較單純的生活方式，尤其在對人的問題上不愿多費腦子，自己認為與人為善是做人之本，沒有必要考慮那么多。但任何事情都是復雜的，當問題出現(xiàn)時，由于思想準備不足，不能從多角度分析，處理時又缺乏靈活性，往往抱怨多，著急發(fā)火多，使大家難以接受，致使工作陷于被動。

對于思想方法簡單的問題，上升到理論的高度看，實際是個世界觀問題。如只看問題的一個方面，看不到問題的另

一方面，不能審時度勢，這樣處理問題沒有不出錯的。這充分說明自己對馬列主義、毛澤東思想學的不深不透，理論聯(lián)系實際差，沒有把馬列主義變?yōu)樽约旱淖杂X行動。是不?講學習?的具體表現(xiàn)。

第二，是工作缺乏韌勁，主動協(xié)調(diào)不夠。

實事求是的講，自己對組織分配的工作，是非常認真的，準想千方百計把事情辦好，甚至可以不遺余力地去干，這是主流。但碰到困難缺乏韌勁，缺乏鍥而不舍的精神，是自己的弱點。尤其是當自己認為在工作中得不到領導應有的支持，感到困難時，不能正確對待，不能主動找領導協(xié)商、積極爭取支持，而是發(fā)脾氣，賭氣放手不管。表現(xiàn)出不成熟不老練、缺乏涵養(yǎng)和不負責任的思想作風。作為一個共產(chǎn)黨員，對組織分配的工作不能認真負責的去完成，第一說明無能，第二說明組織紀律觀念不強。尤其是作為一名領導干部，不能光憑興趣干工作。如果只干順利的不干困難的，那么困難的事誰去辦，如果工作沒困難沒問題，要我們這些干部干什么，很明顯這是完全錯誤的。工作缺乏韌勁、碰到困難就退縮的表現(xiàn)，暴露出了自己在工作上的私心雜念和全心全意為人民服務的思想樹立得不牢。黨中央要求我們共產(chǎn)黨員要講學習、講政治、講正氣。江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立七十八周年座談會上的講話中也強調(diào)：?領導干部講政治，最重要的就是要通過自己的實踐，把講政治的要求落實到推動建設有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化等各個方面，體現(xiàn)在自己的日常工作和學習上、貫徹到黨內(nèi)生活里去。我

們共產(chǎn)黨人全部工作的出發(fā)點和歸宿都是為人民謀利益，這是我們的立黨之本，執(zhí)政之本?。對照江主席講話精神檢查自己，使我深刻認識到，作為一名共產(chǎn)黨員，應該處處起模范帶頭作用，作學習的模范、工作的模范作帶頭克服困難的模范。但自己在工作中碰到困難就缺乏信心，退縮不前，從黨性上說距黨的要求有很大的差距，與社會主義現(xiàn)代化建設的要求也有很大差距。在?三講?教育中大家?guī)椭宋?，使我在深挖思想根源的同時看到了自己在黨性方面、在全心全意為人民服務的宗旨方面存在的差距。我一定要正視這些問題，努力克服，迎頭趕上去。

第三、對如何當好副職思路不清，定位不準

在?三講?教育之前，自己對如何當好副職這個問題沒有認真的思考，也沒有進行過認真的研究。自己認為副職就是幫助正職作好工作，按照分工努力完成自己分管的工作任務。一把手應支持副職的工作，當副職工作中碰到困難時幫助排憂解難，共同完成組織交辦的任務。很少想過副職如何主動協(xié)調(diào)一把手，處理好分管和服從的關系。甚至認為正職覺悟高看問題比自己準，用不著多此一舉，因此，當自己的意見與領導的意見不一致時，很少考慮如何通過協(xié)商達成共識，只是被動服從，缺少換位思考，沒有考慮到這樣做，可能會造成關系緊張甚至影響團結(jié)。毛澤東同志在?黨委會的工作方法?一文中教導我們：?要把問題擺到桌面上來。不僅班長要這樣做，委員也要這樣做，不要背后議論，有了問題就要開會，擺到桌面上來討論，規(guī)定它幾條，問題就解決

了。有些問題不擺到桌面上來，就會長期得不到解決”。我認為，有好多問題長期得不到解決的關鍵，很大程度上是交流不夠，或勾通不夠。我們干工作，辦事情，都是為了把工作做好，沒有誰是想把工作辦壞的。工作中出現(xiàn)一些矛盾是難免的，非原則問題，互諒互讓，求大同存小異，從團結(jié)的愿望出發(fā)，一切問題都好解決。這次?三講?教育，是一次自我教育，自我提高的極好機會，尤其是通過認真學習，認真思考，認真對照檢查，在找準問題的前提下，有針對性地解決問題，對提高干部素質(zhì)有很大的好處，也是從世界觀的高度提高認識，改正錯誤的極好機會。?三講?教育和三代領導人的諄諄教導，使自己深受教育，從世界觀的高度提高了認識、提高了覺悟，凈化了靈魂。?三講?教育中通過開展批評與自我批評，領導、同志之間互相談心，交流思想，消除誤了會，增進了團結(jié)，增加了自己戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

3、講學習、講政治、講正氣。正視自己，克服缺點，明確努力方向

江澤民同志關于講學習、講政治、講正氣的論述，為我們指明了方向，?三講?教育使我明確了自己存在的主要問題。今后我一定要按照?三講?的要求嚴格規(guī)范自己，以高標準嚴格要求自己，做一個符合?三講?要求、符合社會主義現(xiàn)代化建設要求的人。?講學習?最重要的就是要進一步學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。最根本的是要運用馬克思主義 的立場、觀點和方法，研究新情況，解決新問題，聯(lián)系本地區(qū)、本單位的實際創(chuàng)造性地開展工作。?講政治?，就是要始終不渝地高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的路線不動搖。要堅持正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律，努力提高自己的政治鑒別力、政治敏銳性等。要堅決落實黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度的一致。?講正氣?，就要講共產(chǎn)主義的道德，發(fā)揚大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神。就是要講共產(chǎn)主義的思想、信念、道德、紀律和革命的立場、原則。就是要用黨的行為規(guī)范嚴格要求自己，做合格的共產(chǎn)黨員。用自己的思想、行動和工作向黨和人民交出合格的答卷。通過三講教育，一定要正確認識自己，努力克服缺點和不足，要振奮精神，增強信心，高標準嚴要求，從我做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動搞好工作。在局黨組的領導下與全局同志攜起手來，為水利事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五篇：三講”教育個人剖析材料

三講”教育個人剖析材料

自縣局開展作風紀律整頓活動以來，我認真學習了文件精神和領導重要講話，近日，我局（分公司）又組織開展了“講責任講奉獻講紀律”三講教育活動，結(jié)合此次活動，我聯(lián)系個人實際工作情況和思想狀況，深刻體會到了全面開展“三講”活動的意義，現(xiàn)在我結(jié)合本人的學習情況和思想認識，主要有以下幾個方面的心得體會：

對責任的理解通?？梢苑譃閮蓚€意義：一是指分內(nèi)應做的事，二是指沒有做好自己工作而應承擔的不利后果或強制性義務，我們在此講的責任，是一種擔當，就是付出，就是做好分內(nèi)應該做好的事情，承擔應當承擔的任務，做好應當做好的工作；奉獻：“奉”，即“捧”，意思是“給、獻給”，“獻”，獻出，付出。兩個字和起來，奉獻，就是指滿懷感情地為他人服務，做出貢獻，是不計回報的無償服務；紀律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文?！柏熑巍笔亲龊霉ぷ鞯那疤?。首先，講責任就是要務實。就是要實事求是，一切從實際出發(fā)。只有勇于擔當，學會承擔責任以后，我們才可以談到奉獻，在和平年代，“奉獻”既不是流血，也不是犧牲，只是要求

我們發(fā)揮自己的能力，多做貢獻，對于我們煙草行業(yè)來說，也就是要做好服務，堅持做好每一項日常工作。其實，在于最低的層面來說，紀律就是約束力，而當我們已經(jīng)達到了責任和奉獻的層面，紀律就只是我們在工作中的一種習慣而已了。

煙草專賣工作事物繁雜，這就要求我們要有耐心、有恒心、有攻堅破難的決心，干實事，務實效，求實績，在工作中踏踏實實，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有做事應付的思想，克服急功近利的浮躁風氣，遇到難于落實或阻力較大的工作，要敢于面對，知難而進，樹立不達目的不罷休的信心，大膽工作。今年是“十二五”的開局之年，也是我們涇陽煙草發(fā)展的關鍵時期，我們要以“卷煙上水平”規(guī)劃的實施為主要目標，要圍繞“創(chuàng)建優(yōu)秀縣級局”的目標開展工作。講責任、講奉獻、講紀律，要懷有一顆感恩之心面對工作，珍惜現(xiàn)有的工作崗位，正確處理個人和集體的關系，戒驕戒躁，樹立正確的人生觀及價值觀，認真踐行“三講”教育的要求。

作為一名剛參加工作不久的青年職工，在以后的工作中，我將更加認真的對待每一項工作，凡事都要求真、務實，并積極發(fā)揮自己的主觀能動性，改進工作方法，不斷強化責任意識，提高工作水平，加強理論學習。工作中多一份盡力，多一點精細，多一點認真。把思想、政治和行動統(tǒng)一起來，緊密結(jié)合“三為”創(chuàng)先爭優(yōu)實踐活動，切實提高工作的能力、水平及工作的規(guī)范性，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅定不移、全力以赴的投身到努力開創(chuàng)“卷煙上水平”新局面的工作之中，確保這次教育活動落到實處。