第一篇：長(zhǎng)廊展板設(shè)計(jì)稿2

秉承傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn) 創(chuàng)新特色療法

肛腸科

技術(shù)優(yōu)勢(shì)——人才基礎(chǔ)雄厚、診療設(shè)備先進(jìn)；

醫(yī)院每年接待近5萬(wàn)人次患者就診。在學(xué)術(shù)及學(xué)科帶頭人田振國(guó)院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)各種常見(jiàn)肛門(mén)直腸病、肛門(mén)皮膚疾病、肛腸病術(shù)后后遺癥、急性壞死性筋膜炎、肛門(mén)外傷等肛腸科的診斷、治療、搶救等均具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

“切開(kāi)掛線治療肛周膿腫”一次性切開(kāi)掛線，不遺留肛瘺，避免了二次手術(shù)；“分段結(jié)扎治療環(huán)痔”替代環(huán)切，使肛門(mén)功能，肛門(mén)外型保持良好；“結(jié)腸鏡下注射治療大腸息肉”避免開(kāi)腹；“經(jīng)肛門(mén)手術(shù)治療肛管直腸脫垂”替代開(kāi)腹懸吊手術(shù)等專(zhuān)科治療技術(shù)更是特色中的特色。

醫(yī)院擁有高頻數(shù)字胃腸X光機(jī)、彩超機(jī)、大腸水療機(jī)、肛管壓力測(cè)定儀、電子直腸鏡，肛腸科治療儀等先進(jìn)的診療設(shè)備，為臨床提供了有效的技術(shù)保障。

微創(chuàng)無(wú)痛——?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)水平、彰顯科研實(shí)力

醫(yī)院近幾年自主創(chuàng)新診療技術(shù)，在安全微創(chuàng)，減輕疼痛等方面取得了巨大突破，率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展全程無(wú)痛鏡檢及全程微創(chuàng)手術(shù)；開(kāi)展國(guó)際先進(jìn)技術(shù)（PPH術(shù)）治療重度環(huán)形內(nèi)痔亦在縮短療程、減輕疼痛。《痔病術(shù)中西醫(yī)結(jié)合無(wú)痛治療》等省部級(jí)科研課題，填補(bǔ)多項(xiàng)肛腸科微創(chuàng)無(wú)痛的技術(shù)空白。

融匯中西精髓 保障技術(shù)一流

大腸外科（大腸腫瘤治療中心）

精英團(tuán)隊(duì)，技術(shù)一流

大腸外科精英團(tuán)隊(duì)有醫(yī)護(hù)人員16人，其中博士2人，碩士5人。收治大腸良惡性腫瘤、便秘及其它復(fù)雜型大腸肛門(mén)疾病為主，每年大腸手術(shù)100余例。在大腸癌經(jīng)腹根治手術(shù)基礎(chǔ)上，對(duì)低位直腸癌的保肛術(shù)式研究有很大突破，保肛率高；規(guī)范、系統(tǒng)的化療，患者術(shù)后生存、生活質(zhì)量提高。

近五年收治各型便秘患者400余例，對(duì)恥骨直腸肌綜合癥、會(huì)陰下降綜合癥、直腸前突、直腸黏膜脫垂、骶直分離、盆底疝等排便障礙性疾病，采用中醫(yī)辨證治療、針灸治療、手術(shù)治療等療法，均得了較好的臨床效果。

大腸內(nèi)科（大腸炎癥性疾病治療中心）

中醫(yī)特色、辨證治療

大腸內(nèi)科采取中醫(yī)辨證，針?biāo)幉⑴e、通灌結(jié)合，超短波理療儀與大腸灌注機(jī)聯(lián)合應(yīng)用的方法系統(tǒng)規(guī)范治療大腸炎性疾病是我院的又一中醫(yī)特色，科內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)省部級(jí)以上課題4項(xiàng)，其中“通腑寧顆粒治療潰瘍性結(jié)腸炎”獲遼寧省政府科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

特色藥品

由我院自主研制的通腑寧顆粒 一效散、水敷散、止血灌腸散、通便秘、養(yǎng)榮潤(rùn)腸舒、通灌湯、生肌止痛栓、硝礬洗劑，自投入生產(chǎn)以來(lái)治療患者3萬(wàn)9千人次，治愈率達(dá)87％以上，為臨床醫(yī)生、患者認(rèn)可。

薈萃名醫(yī)名家屢克疑難頑疾

皮膚科：擁有國(guó)家級(jí)名醫(yī)田素琴教授常年出診，堅(jiān)持以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，辯證論治，弘揚(yáng)國(guó)粹，已形成了獨(dú)特專(zhuān)科、專(zhuān)病、專(zhuān)藥體系，療效確切，美譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)。

外科：繼承了遼沈名醫(yī)，原遼寧中醫(yī)首任外科主任韓志遠(yuǎn)教授的醫(yī)術(shù)，運(yùn)用中醫(yī)、中藥非手術(shù)療法，治療骨結(jié)核、糖尿病合并足壞死、脈管炎、脊髓炎、淋巴結(jié)核、肝膽腎結(jié)石及乳腺疾病等。運(yùn)用中藥內(nèi)服、外涂非手術(shù)治療，摧腐生新，屢創(chuàng)醫(yī)學(xué)神奇。

骨傷科：魏氏正骨系七代骨傷醫(yī)技，又經(jīng)當(dāng)代30余年臨床實(shí)踐，手法推陳出新，內(nèi)服外敷并重，形成一套完整的“魏氏傷科”學(xué)術(shù)流派，對(duì)各類(lèi)新鮮骨折，陳舊性開(kāi)放性骨折不愈，骨外露，骨髓炎等，具有不開(kāi)刀、不手術(shù)，病程短，療效佳，費(fèi)用低的特點(diǎn)。

針灸科：朱氏眼針將現(xiàn)代科學(xué)診療技術(shù)與“中醫(yī)望眼辯證”融為一體，運(yùn)用眼針等針?lè)ㄑ芯吭\治眼病及全身性疾病，對(duì)各種眼病、耳鼻喉疾病、眩暈、面癱、軟組織損傷、痛經(jīng)、失眠等療效顯著。

內(nèi)科：劉皿老中醫(yī)，中醫(yī)藥治療糖尿病、高血壓，標(biāo)本兼顧，遠(yuǎn)期療效尤佳。

口腔科：，科室技術(shù)全面，操作正規(guī)，擁有口腔醫(yī)學(xué)博士一名，引進(jìn)日本吉田X光機(jī)，美國(guó)P680 光固化機(jī)等國(guó)際一流設(shè)備，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

愛(ài)心、細(xì)心、耐心倡人性化護(hù)理

拓展護(hù)理內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念：服務(wù)環(huán)境設(shè)施人性化，走進(jìn)病區(qū)，首先看到的是面帶微笑、彬彬有禮的接診護(hù)士；當(dāng)患者朋友走進(jìn)病房，護(hù)士會(huì)主動(dòng)為您進(jìn)行詳細(xì)的住院介紹。幫助您減輕思想負(fù)擔(dān)，安心地接受治療，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疼痛的信心。護(hù)理管理人性化：我們護(hù)理的本質(zhì)是“以病人為中心”，其思想內(nèi)涵是“我能為病人做什么”，在病人的身心及社會(huì)需求方面提供力所能及的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，從而使病人得到最佳的護(hù)理。

塑護(hù)士形象，重護(hù)理實(shí)效：樹(shù)立護(hù)士良好形象是開(kāi)展人性化護(hù)理的首要因素。因此，醫(yī)院非常重視護(hù)理人員的儀表、舉止、言語(yǔ)等方面的職業(yè)修養(yǎng)，注意培養(yǎng)敏銳的觀察力、高度的責(zé)任心和沉著穩(wěn)重、有條不紊的應(yīng)變能力。

語(yǔ)言溝通人性化，為病人撒下一片愛(ài)心陽(yáng)光：人性化護(hù)理文明語(yǔ)言“六個(gè)先”：見(jiàn)面先問(wèn)“您好”，開(kāi)口先加稱謂，話前先用“請(qǐng)”字，休息先表抱歉，操作失誤先道歉，操作結(jié)束先謝謝；常用忌語(yǔ)“四個(gè)不”：稱呼病人時(shí)不直呼床號(hào)，病人詢問(wèn)時(shí)不說(shuō)“不知道”，遇到難辦的事不說(shuō)“不行”，病人有主訴時(shí)不能說(shuō)“沒(méi)事”。在心靈上讓患者體會(huì)到護(hù)理人員真誠(chéng)的愛(ài)心。

夯實(shí)四大平臺(tái)凸現(xiàn)科教實(shí)力

四大平臺(tái)：醫(yī)院以遼寧中醫(yī)藥大學(xué)雄厚的科研教學(xué)實(shí)力為依托，深化內(nèi)涵建設(shè)，經(jīng)過(guò)3代人的努力，醫(yī)院現(xiàn)已成為國(guó)家肛腸重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)科、GCP臨床藥理基地以及全國(guó)中醫(yī)肛腸疾病臨床技術(shù)繼續(xù)教育基地，走出一條醫(yī)、教、研綜合發(fā)展的道路。

科技興院：醫(yī)院重視學(xué)術(shù)發(fā)展，鼓勵(lì)科研進(jìn)步，近年來(lái)共發(fā)表國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)論文200余篇，編寫(xiě)肛腸專(zhuān)科專(zhuān)著10部，中標(biāo)省部級(jí)以上科研課題11項(xiàng)，目前共獲得、省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、科研成果4項(xiàng)。

學(xué)術(shù)交流：兼收并蓄，開(kāi)拓進(jìn)取，共同提高醫(yī)院近幾年本著走出去，引進(jìn)來(lái)的原則，在業(yè)務(wù)方面與國(guó)內(nèi)外同行進(jìn)行了廣泛的交流，拓寬了醫(yī)療、科研視角，把我院中醫(yī)特色、神

奇的療效傳播國(guó)內(nèi)外，同時(shí)吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)診療技術(shù)，學(xué)術(shù)觀念，充實(shí)了我院醫(yī)療建設(shè)，使我院在醫(yī)、教、研各個(gè)方面煥發(fā)無(wú)限的生命力。

教學(xué)育人：作為中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)唯一全國(guó)肛腸病專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，每年接收來(lái)自全國(guó)各地進(jìn)修生及學(xué)習(xí)班學(xué)員約100人次，形成以我院為軸心，輻射全國(guó)的教學(xué)研討體系，發(fā)揮本院人才優(yōu)勢(shì)，凸顯我院在業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)地位。

科學(xué)民主法制弘揚(yáng)醫(yī)院文化

堅(jiān)強(qiáng)有力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)醫(yī)院走向輝煌的明天。

建立健全職工代表大會(huì)制度，科學(xué)治院，民主治院，法治治院。職工代表大會(huì)討論通過(guò)的《2007-2009三年建設(shè)發(fā)展綱要》及《醫(yī)療控制管理體系評(píng)價(jià)辦法及標(biāo)準(zhǔn)》，確立了我院未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)和醫(yī)療工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。依此，醫(yī)院不如良性的軌道，快速發(fā)展。

大力加強(qiáng)黨建和思想政治工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在醫(yī)療、教學(xué)、科研、護(hù)理等各方面工作中的先鋒模范作用。充分發(fā)揮工會(huì)，共青團(tuán)作用，業(yè)余文化活動(dòng)豐富多彩，職工文明素質(zhì)和文化修養(yǎng)顯著提高。

有計(jì)劃的對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，遵紀(jì)守法，知榮明恥教育，大力開(kāi)展職工技能培訓(xùn)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)常抓不懈，精神文明建設(shè)成效顯著。

近兩年來(lái)，醫(yī)院先后四次榮獲省市衛(wèi)生系統(tǒng)“誠(chéng)信服務(wù)杯”、“白求恩杯”等競(jìng)賽優(yōu)秀單位等集體榮譽(yù)稱號(hào)，7人次榮獲省市衛(wèi)生系統(tǒng)“誠(chéng)信服務(wù)杯”、“白求恩杯”、“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)工作者”等先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

院長(zhǎng)：田振國(guó)（左三）黨委書(shū)記：張育松（右三）常務(wù)副院長(zhǎng)：焦放（左二）

黨委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記：董在權(quán)（右二）副院長(zhǎng)：于永鐸（左一）院長(zhǎng)助理：李師（右一）

第二篇：展板設(shè)計(jì)文字設(shè)計(jì)

蔡旗中學(xué)展板設(shè)計(jì)文字設(shè)計(jì)

2011-08-16 20:36:35|分類(lèi)：|標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

第一塊展板：《風(fēng)雨兼程，激情騰飛》（學(xué)校簡(jiǎn)介）

蔡旗中學(xué)位于民勤縣、涼州區(qū)、永昌縣交界的石羊河畔，集石羊河悠遠(yuǎn)之靈氣，采三縣文化之遺風(fēng)，地理?xiàng)l件優(yōu)越，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，其前身是1919年始建的民勤縣國(guó)民高等第三完小，解放后改名為環(huán)河第一完全小學(xué)。1969年在環(huán)一完小的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了蔡旗中學(xué)，1983年遷址新建，成為一所寄宿制獨(dú)立初中。百年積淀，風(fēng)雨滄桑，薪火相傳，與時(shí)俱進(jìn)，蔡旗中學(xué)，點(diǎn)燃著發(fā)展得激情 傳遞著騰飛得夢(mèng)想。（193）

第二塊展板：《領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，如沐春風(fēng)》（領(lǐng)導(dǎo)照片）

一路關(guān)懷一路情。蔡旗中學(xué)的迅速發(fā)展離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的關(guān)懷和指導(dǎo)。市長(zhǎng)xx，縣長(zhǎng)XXXX，縣教育局長(zhǎng)馬繼杰等領(lǐng)導(dǎo)們情系學(xué)校、深入基層、深入教室、關(guān)心農(nóng)村教育發(fā)展，牽掛著蔡旗中學(xué)這所偏僻邊緣中學(xué)的成長(zhǎng)。（103）

第三塊展板：《關(guān)注發(fā)展，提升水平》（辦學(xué)條件）

多年來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到了很大改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，配套設(shè)施逐步完備，校園環(huán)境逐年美化，學(xué)校內(nèi)涵不斷提升。逐步形成了綠色校園、數(shù)字校園、健康校園、平安校園、科研校園、人文校園、文化校園、書(shū)香校園為一體的家園、樂(lè)園、花園。（121）

第四塊展板：《情系學(xué)生，情傾講臺(tái)》（名師風(fēng)采）

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師的發(fā)展，一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，一個(gè)好的機(jī)制，一個(gè)展示的舞臺(tái)，都將成為教師職業(yè)生命的起點(diǎn)，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。蔡旗中學(xué)努力為每位教師的發(fā)展鋪路，積極為青年教師成長(zhǎng)提供交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，積極開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”等活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，學(xué)現(xiàn)以形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。（160）

第五塊展板：《五彩文化，點(diǎn)靚校園》（文化建設(shè)）

學(xué)校圍繞“讓教師動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生活起來(lái)，讓校園美起來(lái)”這一工作目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展多層次、全方位、高品位、重內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)，現(xiàn)已營(yíng)造出了豐富多彩、充滿活力的校園文化氛圍，蔡旗中學(xué)已初步打造成了一個(gè)具有良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)、高雅文化品位、濃郁人文氣息的文化校園，凸現(xiàn)出百年老校具有深厚文化底蘊(yùn)的校園形象。（149）

第六塊展板：《書(shū)生意氣，揮斥方遒》（藝術(shù)天地）

為全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)校將生活素質(zhì)教育與各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。近年來(lái)，我校藝術(shù)天地精彩紛呈：書(shū)法、國(guó)畫(huà)、塑膠彩繪畫(huà)、水彩畫(huà)、電腦繪畫(huà)、陶藝、紙雕、攝影、素描、手工制作等作品豐富多樣，培養(yǎng)了學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。（155）

第七塊展板：《激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想》（活動(dòng)剪影）

學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)、手工、書(shū)法、體育、科技、攝影等興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行的有聲有色；一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，舉辦的如火如荼；誦讀比賽、演講比賽、紅歌歌唱比賽等活動(dòng)，開(kāi)展的津津有味。瞧，那翩翩的舞姿，活潑可愛(ài)的身影，躍動(dòng)的青春，舞動(dòng)的畫(huà)筆，流動(dòng)的音樂(lè)，使我們的校園處處洋溢著美的旋律和青春的氣息。（159）

第八塊展板：《家校聯(lián)教，共育希望》（聯(lián)合辦學(xué)）

學(xué)校、家庭、社會(huì)教育中，最薄弱的是家庭教育。因此我校一直都致力于通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，并切實(shí)加強(qiáng)管理。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題、熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的公開(kāi)信等各種形式，向家長(zhǎng)宣傳現(xiàn)代教育理念要求，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。（172）

第九塊展板：《加強(qiáng)教研，促進(jìn)內(nèi)涵》（教研發(fā)展）

近年來(lái)，我校始終以提高質(zhì)量求生存，以教育創(chuàng)新求發(fā)展，確定了“科研興校、科研促教、科研育才”的科研內(nèi)涵發(fā)展工作目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，發(fā)揮骨干教師、青年教師的創(chuàng)新活力，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育研究，使教育科研與教育實(shí)踐產(chǎn)生良性互動(dòng)，推動(dòng)

了學(xué)校各方面工作的有序發(fā)展，最終促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。(146資源庫(kù)照片）

第十塊展板：《科學(xué)發(fā)展，碩果累累》（榮譽(yù)薈萃）

旗中學(xué)近年來(lái)走內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平極大提高，讓教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到快速提升，使學(xué)生得到全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年上升。會(huì)考成績(jī)連續(xù)四年在全縣名列前茅，分別居全縣第4名、第1名、第1名、第2名。競(jìng)賽成績(jī)顯著提升，參加各類(lèi)競(jìng)賽，教師、學(xué)生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)74人次。教研成果方面，在各級(jí)各類(lèi)刊物有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)達(dá)60余篇。僅2010年就有10篇論文在國(guó)家級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表。（182)

第十一塊展板《多措并舉，創(chuàng)建平安》(安全護(hù)傘)

安全重于泰山，生命高于一切。我校充分利用晨周會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)視頻、宣傳窗、黑板報(bào)等各種陣地，加強(qiáng)師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品等的安全工作，做到全面發(fā)動(dòng)、全員參與、全程監(jiān)督、全力以赴、多措并舉，努力打造一個(gè)安全、安寧、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。（156）

第十二塊展板《拒絕毒品，珍愛(ài)生命》(拒絕毒品)

學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)，櫥窗，網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣傳手段，介紹毒品的種類(lèi)，講解吸毒的危害，宣傳國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，教育廣大青少年要抵制毒品、參與禁毒，并通過(guò)“小手拉大手，健康一家人”等禁毒宣傳活

動(dòng)，向父母、親友、朋友、鄰居廣泛宣傳禁毒法律、法規(guī)及毒品危害，努力營(yíng)造全社會(huì)人人參與禁毒的濃厚氛圍，用堅(jiān)定的信念構(gòu)筑起防治毒品危害的堅(jiān)固長(zhǎng)城。（160）

第十三塊展板《知法守法，健康成長(zhǎng)》(遵紀(jì)守法)

為了更好的宣傳有關(guān)未成年人保護(hù)，預(yù)防未成年人犯罪的法律、法規(guī)和政策，增強(qiáng)青少年的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)和幫助未成年人學(xué)法、懂法、守法、用法。我校一直與環(huán)河派出所開(kāi)展警校共建活動(dòng)，全面開(kāi)展“綜合治理、警力協(xié)助、學(xué)校自護(hù)”的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”保和諧工作，邀請(qǐng)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給全校師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了師生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（165）

第十四塊展板《遠(yuǎn)離疾病 共享健康》(健康成長(zhǎng))

今年我們以“提高學(xué)生健康水平”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建“健康校園、無(wú)煙學(xué)?！睘樽ナ郑酱賹W(xué)校改善衛(wèi)生環(huán)境，樹(shù)立健康理念，營(yíng)造健康氛圍，積極開(kāi)展多種形式的預(yù)防傳染病宣傳教育，不斷地向?qū)W生宣傳生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生、常見(jiàn)病防治知識(shí)和預(yù)防甲流等傳染病知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)健康教育，提高了學(xué)生的文明意識(shí)和自我保健意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

第三篇：學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)

校園文化建設(shè)環(huán)境布置構(gòu)想計(jì)劃書(shū)

一、文化走廊主題建設(shè)：

1:一年級(jí)樓道主題：學(xué)規(guī)范廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛“小學(xué)生規(guī)范”“一日常規(guī)”；良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等；靠門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。

2:二年級(jí)樓道主題：誦經(jīng)典廊： 在樓道臨窗一側(cè)懸掛“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”“千字文”等；經(jīng)典勸學(xué)格言警句等；靠門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。

3:三年級(jí)樓道主題：賞國(guó)粹廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛“京劇臉譜”“青花瓷”“篆刻藝術(shù)”“經(jīng)典建筑”“世界文化遺產(chǎn)”等等；靠門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。

4: 四年級(jí)樓道主題：家鄉(xiāng)美廊： 在樓道臨窗一側(cè)懸掛蕪湖地方經(jīng)典藝術(shù)文化特色小品如“蕪湖鐵畫(huà)”“陶辛水域”等等；臨門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。

5:五年級(jí)樓道主題：解歷史廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛反映我國(guó)五千年?duì)N爛文化歷史結(jié)晶圖板如“朝代更替解讀”“二十四孝“四大發(fā)明”“二十四節(jié)氣” “四大名著”等等；靠門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示及班級(jí)個(gè)性標(biāo)牌。

6：六年級(jí)樓道主題：新科技廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛反映我國(guó)各行各業(yè)最新各級(jí)成果圖板，增加學(xué)生強(qiáng)烈的民族自信心、自豪感；如“載人航天”“納米技術(shù)”“深海探測(cè)”；等等；臨門(mén)一側(cè)為各班學(xué)生作品展示及個(gè)性標(biāo)牌。

7:實(shí)驗(yàn)樓1-4樓道主題：科技藝術(shù)廊：展示音樂(lè)、美術(shù)、科技實(shí)驗(yàn)掛牌。

二、走廊吊牌

以KT板制作，內(nèi)容：本校學(xué)生文明禮儀要求、征集學(xué)生德育方面提示語(yǔ)、文明禮貌方面的格言等，內(nèi)容要涉及節(jié)約、環(huán)保、勤勞、敬老、友愛(ài)、自強(qiáng)、誠(chéng)信、寬容、公平、健康、創(chuàng)新、責(zé)任、禮貌。

三、各教學(xué)樓名稱改革

A樓（一----二年級(jí)）：“萌芽樓”，象征低年級(jí)孩子入出土嫩芽，將在學(xué)校的教育滋潤(rùn)下不斷成長(zhǎng)。

B樓（三至六年級(jí)）：“雛鷹樓”，象征三—六年級(jí)孩子茁壯成長(zhǎng)，像一群待飛的雛鷹。

辦公樓：“園丁樓”，寓意廣大教師像園丁培育祖國(guó)花朵、未來(lái)希望。、四、所需班牌、門(mén)牌造型

1、書(shū)本型、五邊形、圓形有機(jī)玻璃牌（樓道墻壁）

2、個(gè)性班牌31個(gè)

五、彩繪墻

A: 雛鷹樓1至4樓樓梯間（圖案為裝飾彩繪，彩色內(nèi)墻涂料）B：萌芽樓1至4樓樓梯間（圖案為裝飾彩繪，彩色內(nèi)墻涂料）

六、樓梯間裝飾

A雛鷹樓1至4樓樓梯間加制物品展示格，每層3個(gè)，水涂料著底色，主要展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。

B各樓樓梯彩色造型繪制（油漆）C樓梯底《勸學(xué)八篇》、《論語(yǔ)》彩色噴繪。

七、榮譽(yù)室

在辦公樓騰出一個(gè)獨(dú)立的大教室作為榮譽(yù)室，制作大型的玻璃展柜，把學(xué)校每次獲得榮譽(yù)展示出來(lái)，并配上照片以及文字說(shuō)明！每年組織新入學(xué)的學(xué)生去參觀榮譽(yù)室，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。讓孩子們覺(jué)得作為一個(gè)一小學(xué)生的驕傲。

八、畢業(yè)冊(cè)的改進(jìn)

學(xué)校制作每屆學(xué)生的畢業(yè)冊(cè)，擺脫單一的集體照，在集體照的基礎(chǔ)上增加每個(gè)學(xué)生的2寸照片，配上姓名以及班主任一句贈(zèng)言，充分體現(xiàn)了學(xué)校的人性化管理和關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。畢業(yè)冊(cè)不發(fā)放給學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一收藏管理，可查閱。

蕪湖縣第一小學(xué)

黃蓉

計(jì)劃書(shū)補(bǔ)充說(shuō)明 個(gè)性班牌要求: 個(gè)性班牌制作可由德育處布置各個(gè)班主任完成.班主任可以在班級(jí)征集作品然后選取優(yōu)秀的作品.這樣讓同學(xué)和家長(zhǎng)一起投入到文化校園的建設(shè)!1.原創(chuàng)性(班主任不要套用其他班級(jí)模版,自由發(fā)揮.)2.文化性(能展示特有的班級(jí)文化)3.多樣性(不要就是單一的班級(jí)名稱)學(xué)生作品收集: 1.不局限于某種單一的題材 2.鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手 樓道內(nèi)彩繪:

可由美術(shù)老師代領(lǐng)學(xué)生完成,只要目的讓學(xué)生感覺(jué)到他在為學(xué)校的建設(shè)出一份微薄之力.走廊吊板

主要以名言警句為主,配合名人畫(huà)像或水墨丹青!詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)計(jì)劃書(shū)-----

二、走廊吊板 教學(xué)樓命名：

可參考一中的教學(xué)樓樣式，計(jì)劃中只是暫命名，最終名字可像全校征集，包含學(xué)生及家長(zhǎng)。樓梯底彩色噴繪：

計(jì)劃中只是暫時(shí)選擇的，具體內(nèi)容也可征求意見(jiàn)！

第四篇：《頤和園的長(zhǎng)廊》教學(xué)設(shè)計(jì)

《頤和園的長(zhǎng)廊》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1。

2。

3建筑藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)的美。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)有感情地朗讀課文，想象詞語(yǔ)所描繪的情境，感受長(zhǎng)廊的美。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件或掛圖、小黑板。

教學(xué)時(shí)數(shù)

1~2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

在我國(guó)的首都北京西郊，有一個(gè)世界著名的皇家園林，它就是頤和園。（板書(shū)：頤和園）同學(xué)們，誰(shuí)去過(guò)頤和園？頤和園給你留下什么印象呢？（又大又美）而頤和園里，最著名的景致要數(shù)長(zhǎng)廊了，今天，老師就和你們一起循著作者的足跡，飽覽頤和園長(zhǎng)廊的美吧！（板書(shū)：的長(zhǎng)廊）

二、初讀課文，疏通字詞

1生字、新詞的句子多讀幾遍。標(biāo)出段落的序號(hào)。

2。

3。

4？

三、細(xì)讀課文，感受長(zhǎng)廊的美

（一）默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么。

（二）講讀第1~2段。

11段在全文中起什么作用？從這句中，你了解到什么？

21段進(jìn)行質(zhì)疑。（引入第2段的設(shè)問(wèn)句。）

3到答案了嗎？因此，作者用一個(gè)設(shè)問(wèn)句，給我們?cè)斐闪藨夷?，成功地引起了我們讀者的好奇心，引我們隨他一同去欣賞長(zhǎng)廊引人注目的地方。

板書(shū)：長(zhǎng)廊

（三）講讀第3~10段。

13~10段。

23段在文中有什么作用？你從中了解到長(zhǎng)廊的什么特點(diǎn)？板書(shū)：建筑藝術(shù)繪畫(huà)藝術(shù)

3。

（1）長(zhǎng)廊的美，是建筑藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)的集中體現(xiàn)，這就是長(zhǎng)廊引人注目的地方呢！

（2）長(zhǎng)廊的建筑非常精美，它有三絕：一是造型絕，全長(zhǎng)728米，從萬(wàn)壽山上看，形狀像一只倒掛的蝙蝠；二是風(fēng)水絕，北倚萬(wàn)壽山，南臨昆明湖，依山傍水，構(gòu)成美麗的圖畫(huà)，園中美景隨水波而動(dòng)，隨四季而變，真可謂是變化無(wú)窮；三是結(jié)構(gòu)絕，斗拱結(jié)構(gòu)，全部是木頭搭成，竟沒(méi)用一顆釘子。相機(jī)板書(shū)：精美三絕萬(wàn)壽山昆明湖小結(jié)：我國(guó)民間有在建筑物上畫(huà)刻蝙蝠的習(xí)俗，而蝙蝠倒掛的意思就是表示福到了。而長(zhǎng)廊所處的地理形勢(shì)非常絕，既考慮了氣候，又考慮了游人對(duì)園中美景的一覽無(wú)遺，真是人在廊中走，景在身邊移。造型更非比一般，我們的祖先給我們留下了多么精湛的技藝呀！這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶??！引讀第4~7段，還可讓學(xué)生選擇喜歡的方式讀，齊讀、賽讀等形式，讀出長(zhǎng)廊的美，因勢(shì)利導(dǎo)，感受其中幾個(gè)句子的妙處，并反復(fù)感受長(zhǎng)廊三絕的精美。這三段的中心句是——（生齊答）。過(guò)渡：長(zhǎng)廊的美，不只體現(xiàn)在建筑藝術(shù)上，還體現(xiàn)在——（生齊答：繪畫(huà)藝術(shù)）

（3）關(guān)于繪畫(huà)藝術(shù)，作者給我們介紹了哪些內(nèi)容？

A8~10段。

B8段在第8~10段中有什么作用？

C？

相機(jī)板書(shū)：賞心悅目

（4）小結(jié)：這些畫(huà)來(lái)歷不凡，題材廣泛，內(nèi)容豐富，顏色各異，精美絢麗，堪稱藝術(shù)珍品，體現(xiàn)了我國(guó)古代文化園林藝術(shù)的燦爛和勞動(dòng)人民能工巧匠的智慧。

4體會(huì)、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

53~10段，師引讀，讓學(xué)生再?gòu)奈淖种懈惺芤淮伍L(zhǎng)廊的精美。

6建筑藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)兩方面詳細(xì)描寫(xiě)了長(zhǎng)廊的美，讓大家領(lǐng)略了擁山抱水、氣象萬(wàn)千的皇家園林景象，讓大家為中華文化的博大精深而自豪。

（四）齊讀最后一段，讀出對(duì)長(zhǎng)廊的向往。

（五）梳理文章結(jié)構(gòu)：師生共同完成。

作者以總分形式介紹了長(zhǎng)廊的美，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹了長(zhǎng)廊是頤和園最著名的景致，被列為吉尼斯世界紀(jì)錄，那么到底有什么地方引人注目呢？作者以一個(gè)設(shè)問(wèn)句激發(fā)讀者的興趣；接下來(lái)第3~10段詳細(xì)為我們介紹了長(zhǎng)廊的美，其中第4~10段是全文的重點(diǎn)。第4~6段詳細(xì)介紹了長(zhǎng)廊建筑藝術(shù)的美，作者抓住了一個(gè)“絕”字，從造型、風(fēng)水、結(jié)構(gòu)等方面作了介紹。第8段是一個(gè)過(guò)渡段，作者其后在第9~10段寫(xiě)了長(zhǎng)廊的繪畫(huà)數(shù)量、由來(lái)和種類(lèi)等方面的情況。最后一段以一個(gè)疑問(wèn)句收尾，激發(fā)同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)廊的向往。文章的條理非常清晰，我們學(xué)習(xí)時(shí)要注意學(xué)習(xí)其寫(xiě)作方法。

（六）總結(jié)

長(zhǎng)廊是頤和園中匠心獨(dú)運(yùn)的一大手筆，除了它的長(zhǎng)度和它所具有的建筑功能聞名于世以外，長(zhǎng)廊最吸引人之處還在于它是一座名副其實(shí)的彩畫(huà)長(zhǎng)廊。人們?cè)陂L(zhǎng)廊中漫游欣賞的時(shí)候，就仿佛是走入了一座別致的精妙畫(huà)廊。這條獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)廊，代表了中國(guó)園林建筑的高超水平，是頤和園內(nèi)的建筑經(jīng)典。

四、鞏固

感知現(xiàn)在，長(zhǎng)廊就在你們眼中，用上課后4題中的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你眼中的長(zhǎng)廊是什么樣的。

五、練習(xí)與拓展

3把它介紹給大家。

。

第五篇：燈箱、展板設(shè)計(jì)、制作合同

燈箱、展板設(shè)計(jì)、制作合同

甲方：

乙方：北京交繪點(diǎn)圖文設(shè)計(jì)有限公司

經(jīng) _________________________（以下簡(jiǎn)稱甲方）與北京交繪點(diǎn)圖文設(shè)計(jì)有限公司（以下簡(jiǎn)稱乙方）平等友好協(xié)商，甲方委托乙方設(shè)計(jì)制作，達(dá)成如下合同條款，甲、乙雙方共同遵守：

一、項(xiàng)目名稱：_____________________。

二、規(guī)格尺寸：_____________________。

三、甲、乙雙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、甲方指派專(zhuān)人代表甲方全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)燈箱（展板）設(shè)計(jì)制作的工作；

2、甲方在此合同生效后向乙方提供與此燈箱（展板）設(shè)計(jì)相關(guān)的背景資料和數(shù)據(jù)；

3、乙方向甲方提供燈箱（展板）設(shè)計(jì)初稿；

4、甲方對(duì)乙方提供的燈箱（展板）設(shè)計(jì)初稿進(jìn)行審查并提出反饋意見(jiàn)；

5、乙方根據(jù)甲方的反饋意見(jiàn)修改燈箱（展板）設(shè)計(jì)方案，并向甲方提交正式的燈箱（展板）設(shè)計(jì)墨稿；

6、甲方在乙方提交的正式設(shè)計(jì)墨稿上簽字同意制作后，乙方開(kāi)始制作。

7、在乙方安裝過(guò)程前，甲方負(fù)責(zé) 報(bào)批工作；

8、乙方按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行安裝。

四、費(fèi)用結(jié)算：

1、本燈箱（展板）的設(shè)計(jì)制作費(fèi)為_(kāi)_____元，大寫(xiě)人幣_(tái)___________元整；

2、本合同生效后，甲方向乙方預(yù)付50%款項(xiàng)，即______元，大寫(xiě)人民幣_(tái)___________整；

3、本燈箱（展板）安裝完畢后，甲方向乙方付清乙款，即______元，大寫(xiě)人民幣_(tái)___________元整。

五、本合同一式兩份，甲、乙雙方簽字蓋章之起生效，合同附件與合同文本具有同等的法律效力。

甲 方：乙 方：北京交繪點(diǎn)圖文設(shè)計(jì)有限公司

法定代表人：法定代表人：

時(shí) 間：時(shí) 間：

附件：

1、燈箱（展板）設(shè)計(jì)墨稿。

2、甲方、乙方加蓋公司公章的“企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照”復(fù)印件一份。

簽約地址：北京市馬連道南街2號(hào)院西環(huán)景苑4號(hào)樓102號(hào)