第一篇：和村小學(xué)教學(xué)奮斗目標(biāo)

和村小學(xué)教學(xué)奮斗目標(biāo)

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，增強(qiáng)我校教師教學(xué)工作積極性，切實(shí)有效提高學(xué)校教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量，根據(jù)當(dāng)前我校教學(xué)工作現(xiàn)狀，經(jīng)研究制定教學(xué)工作奮斗目標(biāo)和獎(jiǎng)懲方案。具體如下：

一、奮斗目標(biāo)

（一）六年級(jí)教學(xué)成績(jī)奮斗目標(biāo)：六年級(jí)全區(qū)畢業(yè)會(huì)考各學(xué)科及格率60%以上、優(yōu)秀率30%以上；六年級(jí)進(jìn)入全區(qū)前1000名人數(shù)達(dá)到12人；六年級(jí)在管理區(qū)的綜合排名位次前4名。

(二)一年級(jí)奮斗目標(biāo)：優(yōu)秀率60%以上、合格率95%以上

二年級(jí)奮斗目標(biāo)：優(yōu)秀率60%以上、合格率95%以上

三年級(jí)奮斗目標(biāo)：優(yōu)秀率55%以上、合格率90%以上

四年級(jí)奮斗目標(biāo)：優(yōu)秀率55%以上、合格率90%以上

五年級(jí)奮斗目標(biāo)：優(yōu)秀率50%以上、合格率85%以上

教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度計(jì)劃如下，每科成績(jī)?cè)趯W(xué)區(qū)前三名（滿工作量）依次獎(jiǎng)勵(lì)為400元、300元、180元，名次每進(jìn)一個(gè)名次，獎(jiǎng)勵(lì)50元。

以上為我校教學(xué)奮斗目標(biāo)，全校師生團(tuán)結(jié)一心，為了學(xué)校的榮譽(yù)而盡心職守，老師要教好每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)有效提高學(xué)校教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量。

和村小學(xué)

2013年11月26日

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班奮斗目標(biāo)范本

小學(xué)畢業(yè)班奮斗目標(biāo)

新一學(xué)期來(lái)臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過(guò)節(jié)的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們跟我宣讀六年級(jí)的新學(xué)期目標(biāo)。

成績(jī)目標(biāo)：期末考試，再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：上課把知識(shí)學(xué)懂，下課把知識(shí)記牢，道德目標(biāo)：

要做有素質(zhì)的人，要做文雅的人，要做品學(xué)兼優(yōu)的人！美育目標(biāo)：男生：干凈，陽(yáng)光，帥氣，有男生的大度胸懷。

女生：干凈，文靜，美麗，有女生的大方氣質(zhì)。安全目標(biāo)：不安全事故發(fā)生率達(dá)到“0”。衛(wèi)生目標(biāo)：打掃第一，保持第一。

干部目標(biāo)：一切為大家服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，處處當(dāng)好模范。

我們牢記老師的寄語(yǔ)：知識(shí)改變命運(yùn)，智慧創(chuàng)造財(cái)富！

第三篇：小學(xué)六年級(jí)奮斗目標(biāo)

小學(xué)畢業(yè)班班級(jí)奮斗目標(biāo)

六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量在整個(gè)小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。為了提高小學(xué)畢業(yè)班成績(jī)我特定了以下奮斗目標(biāo)爭(zhēng)取在小考中，數(shù)學(xué)由全鎮(zhèn)第三提高到第二，語(yǔ)文爭(zhēng)取保住全鎮(zhèn)第一的位置。

明確了目標(biāo)，接下來(lái)還要采取切實(shí)可行的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。

二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛(ài)。

三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。

四是注意與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。

五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。

第四篇：和村小學(xué)2011年學(xué)校工作總結(jié)

和村小學(xué)小學(xué)2011學(xué)校工作總結(jié)

2011年下學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“潤(rùn)育潛質(zhì)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念。各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃。首先是這學(xué)期來(lái)，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，高效有序地朝著預(yù)定目標(biāo)一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

一、達(dá)標(biāo)工作全力以赴。

這學(xué)期來(lái)，學(xué)校朝著“爭(zhēng)當(dāng)一流學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)一大步。首先，全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的思想境界來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作。學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

其次，教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長(zhǎng)步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則（壓擔(dān)子：對(duì)新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性；指路子：引導(dǎo)新教師的成長(zhǎng)方向，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展；出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展），對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作問(wèn)卷調(diào)查，從結(jié)果來(lái)看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛(ài)生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其三，圍繞留守兒童活動(dòng)室達(dá)標(biāo)的軟硬件需求，學(xué)校完成了留守兒童活動(dòng)室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育兩室的改造；學(xué)校留守兒童活動(dòng)室的美化；綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，和村小學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前，為全校師生提供更優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。本學(xué)期和村小學(xué)在烈山區(qū)留守兒童之家項(xiàng)目評(píng)比中，受到了區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并取得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

二、德育工作成效顯著。

首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂(lè)園。

其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任大部分都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如六年級(jí)的班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。其三，學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操；開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合（比如：作文，詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等）的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

三、課程改革有序推進(jìn)。

新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)新課改培訓(xùn)（本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓(xùn)的老師累計(jì)達(dá)14人次），另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)觀看課改光盤(pán)、專題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對(duì)課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究的基本方法。通過(guò)培訓(xùn)，老師們無(wú)論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。況喜歡老師的數(shù)學(xué)課在宋疃中心校的數(shù)學(xué)教研課中取得了優(yōu)異成績(jī)。王小麗老師就在本學(xué)期榮獲烈山區(qū)“教壇新星”稱號(hào)，同時(shí)參加了區(qū)、市的教師素養(yǎng)大賽，并取得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí) 等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

四、教師班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個(gè)老師當(dāng)作集體大家庭的一員來(lái)看待，倍加關(guān)心愛(ài)護(hù)。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，思維敏銳，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。

本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺(jué)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃學(xué)校將使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，育人功能進(jìn)一步發(fā)揮。

這一學(xué)期的結(jié)束意味著新一學(xué)期的開(kāi)始，和村小學(xué)全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

第五篇：學(xué)年奮斗目標(biāo)

2013-2014學(xué)年奮斗目標(biāo)

新時(shí)期歷史條件下，我們教師的奮斗目標(biāo)是：“緊跟時(shí)代步伐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，用最新的理念培育一代又一代英才?！边@對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型教師己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，我打算從以下方面努力：

一、在師德方面

作為一名教師，我要嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)特殊學(xué)生，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。努力成為學(xué)生的良師益友。提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、在教學(xué)常規(guī)方面

結(jié)合學(xué)校指定的教學(xué)工作總計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。在備課方面，仔細(xì)鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，參考教師用書(shū)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅(jiān)決不出現(xiàn)不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。在課堂要求方面，嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不隨意調(diào)課，更不能隨便缺課。上課不得遲到早退，沒(méi)有及特殊情況不得中途離開(kāi)。認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課堂的要求。在作業(yè)批改方面，做到全改全批，并且及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，保持一定數(shù)量的面批，日期要明確。在輔導(dǎo)方面，貫徹因材施教的原則，集體輔導(dǎo)與個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合。有計(jì)劃、有耐心。

三、在教學(xué)活動(dòng)方面

一個(gè)月一次同年級(jí)同學(xué)科同課異構(gòu)或者同年級(jí)同學(xué)科賽課或者進(jìn)行一次磨課，以提升個(gè)人教學(xué)技能素養(yǎng)，并且同年級(jí)教師交流。作為一名新老師，更多的是接受其他老師的指導(dǎo)，向其他老師多多地學(xué)習(xí)。

四、在教學(xué)質(zhì)量方面

保證課堂效率，也保證作業(yè)的提升效率，以提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)成績(jī)。爭(zhēng)取在2013-2014的上半學(xué)期期末考試中，排到年級(jí)第三名、區(qū)第七名；在下半學(xué)期期末考試中，排到年級(jí)第二名、區(qū)第五名。

總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)習(xí)，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。