第一篇：讓書香溢滿家園.doc

讓書香溢滿家園

明天繼續(xù)舉行全區(qū)中小學(xué)教師心理健康C證考試培訓(xùn)，邀請了省教科院周紅伍教授來蓮都講學(xué)，他剛好六點(diǎn)到麗水，今晚本來要陪他吃飯，但又要輔導(dǎo)女兒語文了，所以只得請趙副校長代勞。講句心里話我也很怕陪周老師吃飯，他太健談了，一餐飯下來，別人幾乎不容插嘴，就他一人唱獨(dú)角戲，而且往往能唱好幾個(gè)小時(shí)。他是過足了嘴癮，我們卻傻傻地陪坐了兩三小時(shí)，而他說的內(nèi)容我大多已在好幾年前就聽過了。陪人吃飯確實(shí)是一件苦差事，中午從通濟(jì)堰回來的時(shí)候，我叫同車的雷美芬、陳王芬、吳振鋒三人和我一起去陪專家吃中飯，她們都紛紛說：“饒了我吧，陪人吃飯?zhí)哿?，不能隨便說話，還要陪笑，太沒意思了?！蔽耶?dāng)時(shí)嘴上沒說，心里卻是一百個(gè)贊同的。我們中國人活得太累，我想其中一個(gè)很大的原因就是應(yīng)酬太多吧。

7:20分開始輔導(dǎo)女兒，兩個(gè)人一邊閱讀、做題目，一邊爭論，不知不覺就三個(gè)小時(shí)了。我發(fā)現(xiàn)女兒真的長大了，悟性高，進(jìn)步快；有自己的思想，有自己的見解。講到輔導(dǎo)，有時(shí)說起來令人汗顏，雖然也每年都關(guān)注高考卷，由于多年沒有教高中語文了，知識已經(jīng)不夠系統(tǒng)，所以有時(shí)一些簡單的基礎(chǔ)知識也要翻閱資料，讓女兒笑話。我不敢說當(dāng)她的老師，只能說是一起學(xué)習(xí)，借此自我提高吧。時(shí)常上一堂兩小時(shí)的課，要化十幾個(gè)小時(shí)備課。但慢慢地又把語文的知識系統(tǒng)給理出來了，卻也是一件好事。

上周她從學(xué)?；貋碚f這一次考試語文科技類現(xiàn)代文閱讀失分很大，讀科技類文章，就像讀文言文一樣，很難懂。我從暑假開始輔導(dǎo)

女兒語文，每周一次，一次2—3小時(shí)，基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文幾大塊內(nèi)容交叉進(jìn)行，按部就班?？萍碱惉F(xiàn)代文閱讀本來就排在后面，大概要到11月份才開始學(xué)習(xí)。講句實(shí)話，我自己也不喜歡科技類現(xiàn)代文閱讀，抽象、深奧，有時(shí)讀了半天也不知所云，做題目只能靠蒙。既然女兒有要求，我只好硬著頭皮提前開始輔導(dǎo)。我選了幾個(gè)省市前幾年高考科技類現(xiàn)代文的閱讀語段，開始認(rèn)真閱讀做題。雖然覺得抽象、難懂，但連續(xù)五個(gè)語段的題目做下來，竟然全對，神了！我對女兒說：“科技類現(xiàn)代文雖然難讀，但題目是有規(guī)律可循的，比散文閱讀要簡單?！蔽野炎约鹤鲱}目準(zhǔn)確率達(dá)到100%的情況告訴女兒，她堅(jiān)決不信。

于是我叫女兒也開始閱讀、答題，幾個(gè)語段下來，她的準(zhǔn)確率不到50%，她似乎有點(diǎn)灰心，而我自己雖然覺得解題容易，卻講不出個(gè)所以然來。就這樣在困惑中結(jié)束了上周的輔導(dǎo)。過后我對此總耿耿于懷，不斷閱讀、解題，終于總結(jié)出一些閱讀和解題的規(guī)律，今晚和女兒進(jìn)行了分享，然后和她一起閱讀解題。她答題的準(zhǔn)確率得到了迅速提高，基本上都達(dá)到了70%以上。最后女兒說：“科技類現(xiàn)代文閱讀似乎真的比散文簡單，題目的模式化重，有規(guī)律可循。”

一個(gè)半小時(shí)很快就過去了，女兒的精神還很好，我們又繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文，我今天預(yù)備的是文言文的斷句，文言文的斷句也是文言閱讀的一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)橐獢嗑涫紫纫盐瘴难哉Z段或語句的意思，而把握文言語段或語句的意思對于高中生來說本身就是一件難事，但把握了語段或語句的意思還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要掌握斷句的一些方法，還要有很

強(qiáng)的語感能力。所以對于文言文斷句我自己也不敢說有100%的把握，就和女兒一起學(xué)習(xí)吧。

最后我安排了2道作文題和女兒一起討論，討論的主題是如何破題、提煉中心、突出中心。

第一道是2008年福建卷作文題：閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。

三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的?！币粋€(gè)人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又甜又苦的滋味?！边€有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水?！?/p>

要求：根據(jù)此情景選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

這道題本身意思明顯，破題并不難，我擔(dān)心的是女兒會選取其中單一的角度，缺乏深度。我讓女兒先思考一下，選擇一個(gè)角度，提煉出中心，擬定一個(gè)題目。女兒構(gòu)思了一會，很快就在紙上寫下了一個(gè)題目：生活里咸淡都是味。我一看吃了一驚，這么快！還這么準(zhǔn)!于是我對女兒大家贊賞。我再追問：這個(gè)味是什么味呢？要怎么樣才能活出味來呢？我們開始激烈的辯論，最后達(dá)成共識：只有用心生活，真心投入，無論酸甜苦辣，都是真味；否則渾渾噩噩，或私欲橫流，即使表面風(fēng)花雪月，內(nèi)心也是一片沙漠，到頭來只有乏味。

我再進(jìn)一步追問：我們能不能換一個(gè)角度思考問題呢？能不能思考得更深一點(diǎn)呢？這甜、又苦又甜、淡三種滋味不正是人生的三個(gè)階段嗎？女兒恍然而悟，說：“對啊，這甜，就是青春年少時(shí)，甜甜蜜

蜜、如花似錦；這又甜又苦，不就是人到中年，承受種種生活的壓力，事業(yè)、家庭、社會，心中是感慨萬千；到了老年嘗遍生活的酸甜苦辣，歷盡悲歡離合，到頭來才知道平平淡淡才是真！”我繼續(xù)深化：“這人生的三個(gè)階段，也就是人生的三個(gè)境界，也是人生修煉的三重境界?！彼坪醪欢炙坪跤兴?。接著我們又一起討論第二道作文題。

三個(gè)小時(shí)過去了，走出女兒的房間，妻子正一個(gè)人靜靜地在客廳認(rèn)真地閱讀《成才比第一更重要》，我似乎聞到整個(gè)房間里充溢著濃濃的書香味，溫馨、祥和。

第二篇：讓書香溢滿童年

營造書香校園 共享美好生活

“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話?！?，閱讀好書給我們的心靈一次又一次的洗滌。讀莊子的散文，我們會追隨他乘風(fēng)逍遙游，看到他那非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲的高傲人格。步入大唐那個(gè)詩歌的王朝，撲面而來的是李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的沉郁。夢回宋朝，感受東坡的“大江東去”，柳永的“冷落清秋節(jié)”，稼軒的“沙場秋點(diǎn)兵”，易安的“人比黃花瘦”。追隨歷史的腳步，明清小說開出了文學(xué)史上的繁花。一部《紅樓夢》流盡了曹雪芹的辛酸淚。

書，不僅為我們提供豐富的精神食糧，還陶冶了我們的性情，培養(yǎng)了良好的品格，使我們懂得了做人的道理。雖然我們無法丈量生命的長度，但我們可以擴(kuò)展生命的寬度，一本讓人收益的書，或許就是一次生命的擴(kuò)展。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊的海洋里劈波斬浪，我們也要到書籍里去汲取養(yǎng)料，在海闊天空中快樂成長!就讓好書陪伴我們成長，讓書香溢滿我們的校園。

當(dāng)我們漸漸平緩了生活的氣息，當(dāng)立夏的熱風(fēng)還沒過，林梢間還有廝磨纏綿的聲音，生活在炎熱與浮躁間把些許安慰掠去，一抹空虛描上眼翳，這時(shí)便置一卷詩書于案上吧！手捧一杯熱茶，在有些昏暗的光下，任水汽氤氳摩挲著那一頁頁的文字。這彩色屬于心的時(shí)間。

是否也曾有那么一剎那，覺得生活無趣，于是抬起頭來吸入些許清靈；是否也曾有那么一瞬間，覺得渾身無力，于是俯身去回味重覆的黑白夢境，是否也曾有那么一秒一分甚至一整天，覺得無所事事，于是只好隱沒在川流的人群里。若是這樣，那便打開一本書吧，讓書香平靜內(nèi)心的躁動。曾多少次在圖書館看到有同學(xué)靜靜地靠在書柜上，享受著書的美妙，而屋外的嘈雜聲便被過濾了。一頁，又一頁，那雙目不斜視的眼睛里，寫滿了陶醉與幸福。他們守住的是內(nèi)心的寧靜，是書，助他根植于低處，沉潛于文字的深海，不為表面的波濤所動。一個(gè)個(gè)象形文字散發(fā)出神圣的光輝，將心頭的浮躁抹去了。書又以其獨(dú)特的芳香，將塵世的銅臭味沖淡。

那么，我們該如何享受書的樂趣呢？當(dāng)下流行的淺閱讀是否符合我們讀書的本意？讀圖的存在是真的對讀書方式的補(bǔ)充，還是這個(gè)社會下人心浮躁的表現(xiàn)。對于這些，我們無法下一個(gè)定論，但，可以肯定的是，急功近利的讀書不算讀書，曾問過同學(xué)讀過了哪些書，他不語，把桌下一摞書抱了出來，仔細(xì)一看《尖子生題庫》、《滿分作文36計(jì)》??書，僅限于此么？我們一中的讀書周到了，我只希望，我們能尋得一片不惹風(fēng)塵的心田，選擇一本好書相伴，在接下來的一個(gè)星期接受文字的沐浴，體會紙頁下作者的心路歷程，豐富自己的文化底蘊(yùn)。讓一周的閱讀習(xí)慣延續(xù)為一生的習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓書香陪伴一生，快樂的讀書，做一個(gè)因讀書而快樂的人。

有人說，讀書樂，樂在俯仰之間，神思飄逸，心神氣爽，讀書樂，樂在掩卷后，縱覽千古，橫歷八荒，而我想，欲知讀書樂，且待合書時(shí)，慢慢人生路，樂此疲不知

讓書香溢滿童年

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。今天我國旗下講話的題目是 讓書香溢滿童年。

同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”？其實(shí)“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力 ；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密??

同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。你知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校閱讀室到校外書店??只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。

讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜??

培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：讓書香溢滿童年

《讓書香溢滿童年》國旗下的講話稿

班級：六（3）班

時(shí)間：2014年3月24日 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。我今天國旗下講話的題目是《讓書香溢滿童年》。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀瑸闀?，為書而樂，為書而苦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明；是書，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍菧贤ń涣鞯牧紟熞嬗?，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧；數(shù)學(xué)使人周密。童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密??

讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應(yīng)該尊師重友呢？魯迅先生愛惜書，他手臟時(shí)從不翻書，書也放得整整齊齊。除了要愛護(hù)書籍外更要持之以恒地做好讀書筆記，要保持讀書時(shí)環(huán)境的安靜??

培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！謝謝大家！

第四篇：讓書香溢滿校園

讓書香溢滿校園

——培英小學(xué)創(chuàng)建書香校園匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

培英小學(xué)是一所具有百年歷史的老校，文化底蘊(yùn)深厚，英才輩出。歷史的發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，學(xué)校緊緊圍繞辦學(xué)宗旨——承傳歷史、培育英才，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以創(chuàng)建“書香校園”為契機(jī)，努力打造全新的校園文化氛圍，組織師生開展讀書活動，引領(lǐng)全校師生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，走進(jìn)千年文明，品讀經(jīng)典美文，從書中汲取營養(yǎng)，學(xué)會做人，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會思考，全面提升教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“書香校園”活動情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡要匯報(bào)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)活動方案

今年三月，恰值學(xué)期伊始，當(dāng)教導(dǎo)處提出在全校師生中開展讀書活動的想法時(shí)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為此召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，就閱讀活動的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行商議。校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)前教育形勢，認(rèn)為師生閱讀必須作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，要把它提升到爭創(chuàng)“書香校園”這一高度來思考問題。群策群力之下，建設(shè)書香校園的職責(zé)分工初現(xiàn)端倪：政教處負(fù)責(zé)組織安排學(xué)生各項(xiàng)閱讀活動，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排教師的閱讀活動，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園文化環(huán)境建設(shè)，各部門活動互相滲透、互相配合，以營造良好的書香氛圍。為了將活動抓好抓實(shí)，成立了創(chuàng)建書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，三位副校長任副組長，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)

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第五篇：讓書香溢滿校園

讓書香溢滿校園

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2561周年的紀(jì)念日，也迎來了我校<<校園讀書節(jié)>>。

今天站在這里，我想說：讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游……

讀書是美麗的?！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯(cuò)過豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響，人讀書頁時(shí)心無旁騖的安寧。讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

最后，讓我們再次響起讀書口號：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。謝謝大家！