第一篇：奉節(jié)特校2012年助殘日主持詞

奉節(jié)特校22個助殘日

暨素質(zhì)教育“個十百千萬”工程匯報演出主持詞

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們，大家上午好！在這春暖花開，陽光明媚的五月，我們一同迎來了第二十二次全國助殘日，今年全國助殘日的主題是“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”。本次活動得到了各級各部門領導的大力支持，在這里我謹代表奉節(jié)特殊教育學校全體師生員工對您的到來表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎。

下面請奉節(jié)特校校長大家歡迎！

有請致辭，感謝您的致辭，您的期盼，就是我們工作的目標。下面有請學生代表講話

命運的捉弄，讓這些孩子生活在了無聲無息的世界里！他們需要社會的了解和關注，渴望愛心的澆灌和滋潤。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，特殊教育是黨和政府關心的事業(yè)。冷暖在心頭，牽掛常相伴！今天，這些可愛的孩子無以回報，只有用自己的表演傾訴他們內(nèi)心真摯的語言，表達真誠的謝意！奉節(jié)特殊教育學校2012年“愛的傳遞，心的溝通”慶祝22個助殘日暨素質(zhì)教育“個十百千萬”工程匯報演出現(xiàn)在開始！

1、祝福祖國

當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，內(nèi)心沖滿了激動和豪邁，沒有祖國的繁榮昌盛就沒有孩子們的今天，讓我們一起《祝福祖國》，請欣賞舞蹈《祝福祖國》。

2、游子吟

慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。孩子走的再遠，也走不出媽媽的牽掛，請欣賞康復班小朋友帶來的《游子吟》。

3、葵花朵朵

在我們學校除了聽障學生還有這樣一群孩子，他們也許永遠學不會加減乘除，1

也弄不懂天為什么是藍色的，但是他們依然笑容燦爛。請欣賞培智部帶來的《葵花朵朵》

4、雷鋒樂于助人的故事

人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒到底做了哪些好事呢？就讓我們一起來聽一聽《雷鋒樂于助人的故事》。

5、七彩陽光

打開門，邁出腳，一百次的風雨，一百次的跌倒。腳下路很遠，頭上天很高！我們不屈從命運，七彩的陽光引領我們走向未來！請欣賞《七彩陽光》。

6、愛心

愛是我們共同的語言，愛架起我們溝通的橋梁，用我們的愛喚醒你沉睡的心靈。請欣賞《愛心》。

7、學習雷鋒好榜樣

《學習雷鋒好榜樣》，這是一首永恒的雷鋒贊歌，是一曲不朽的旋律，今天我們培智班的學生也要來唱一唱，不管他們唱得是否優(yōu)美動聽，我們依然掌聲有請。

8、嘿！加油

成功始于自信，當你遇到困難時，有人在身邊說：嘿！加油！這時你的心中獲得足夠的自信，困難也就迎刃而解！請欣賞舞蹈《嘿！加油》

9、相信未來

每個人都有未來，每個人都有夢想，那么怎樣實現(xiàn)沒想，讓我們相信自己，相信未來，付出總有收獲，請欣賞詩《相信未來》。

10、豐收

放飛理想，播撒希望，收獲感恩。在這個充滿愛的季節(jié)，讓我們播撒愛的種子，等到秋天收獲滿滿的碩果和笑顏。請欣賞舞蹈《豐收》

獲得本次匯報演出獎：

由頒獎

相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的氣氛中，我們的演出也即將落下帷幕。

親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人。

走進這個特殊的世界。去聆聽他們心靈的歌聲。去領略他們生命的風采。讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。讓我們互相關愛，勇于奉獻。讓我們攜起手來，共同鑄就美好的明天！

奉節(jié)特殊教育學校2012年“愛的傳遞 新的溝通”慶祝22個助殘日暨素質(zhì)教育“個十百千萬”工程匯報演出到此結束，明年再見！

再次衷心的感謝各位領導和社會各界人士對我縣特教事業(yè)的大力支持，你們的支持就是我們的動力。謝謝。

第二篇：2014年特校助殘日主持詞

高州特校2014年助殘日主持詞

王：尊敬的各位領導。

周：各位來賓。

王：親愛的同學們。

合：大家上午好！

周：最美五月天。

王：最真人間情。

周：在這個鮮花綻放、生機勃發(fā)的美好季節(jié)，在這個充滿希望的美好日子里，我們在這里舉行第24次“全國助殘日”活動。

王：首先，我謹代表全體師生向各位領導的到來表示熱烈的歡迎！并致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們長期以來對特殊教育事業(yè)的關心與支持。

周：三年來，在上級政府部門的殷切關懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下，我校的教育規(guī)模越來越大，辦學條件不斷完善，辦學成果不斷顯現(xiàn)。

王：當然，由于我市特教學校辦學時間較短，全市殘疾人教育需求總量較大，特教學校在基礎設施和內(nèi)部裝備方面還有一定差距，不能很好地滿足需求。但是，相信在社會各界的關心與支持下，殘疾孩子的教育與就業(yè)前景會更加美好。

周：下面有請致辭，大家掌聲歡迎！

王：感謝您的致辭，您的期盼，就是我們工作的目標！

周：命運的捉弄，讓這些孩子生活在了不一樣的世界里！他們需要社 1

會的了解合關注，渴望愛心的澆灌和滋潤！

王：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，特殊教育是黨和政府關心的事業(yè)。

周：冷暖在心頭，牽掛常相伴！今天，這些可愛的孩子用自己的表演傾訴他們內(nèi)心真摯的語言，表達真誠的謝意！

王：下面我宣布：高州市特殊教育學校慶祝第24個助殘日匯演現(xiàn)在開始！

節(jié)目串詞：

周：好男兒志在四方，好男兒熱血熱心腸，讓我們一起來欣賞由培智五年級的好男兒好女兒帶來的——《男兒當自強》，掌聲有請。

王：傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光。我也希望我們學校的孩子們也能夠開天辟地為他們的理想闖蕩，挺胸邁步做棟梁，做好漢。

周：打拳是一個強身健體的運動，那同學們見過水果打拳嗎？下面啊，聾部一年的小朋友就讓大家見識見識?？?，一盤子水果來打拳了，讓我們歡迎吧。

王：三月，是清新，溫柔，浪漫的季節(jié)。春雨如酥，甜潤我們的笑臉。美好的三月里的小雨像精靈，給我們帶來夢幻般的詩意。請欣賞由聾部三年級學生帶來的舞蹈《三月童謠》，掌聲有請。

王：三月已過，我們早已迎來了清新的五月，在這多雨的季節(jié)里，同學們要做一個健康的小學生。要怎樣才能做一個健康的小學生呢，下面就由培智三年級的小朋友來告訴我們吧。請欣賞由培智三年級小朋友帶來的舞蹈《健康歌》，掌聲有請。

王：我相信很多同學都可以做一個健健康康的小朋友，但是如果你生病了，又接受了別人的幫助，你是不是應該說一聲謝謝呢？是啊，一句簡單的“對不起”“沒關系”“謝謝你”“你好”等禮貌用語，就顯得我們小朋友特別有禮貌了。下面請欣賞由聾部一年及小朋友帶來的舞蹈《謝謝！你好》，掌聲有請。

周：大家一定會唱《小毛驢》這首歌吧，培一的小朋友們把它跳出來了，他們的小毛驢活潑可愛，充滿了童趣，大家快看，他們來了。王：好了，下面又到了我們的游戲環(huán)節(jié)了。

周：我們的學校就像一輪紅日照耀我們前面的路，引導我們在前進的道路上百折不撓、奮發(fā)向上，接下來就有請由我們特教學校的老師和同學們共同帶來的手語歌舞《紅日》，掌聲有請。

周：近幾年,一首民族風歌曲傳遍了中國的大江南北，唱出了我們少數(shù)民族的風采，接下來在我們欣賞神曲的同時也來感受一下我們聾部二年級同學給我們帶來的民族熱情吧，下面請欣賞舞蹈，《最炫民族風》。

王：平時啊，我們老師對學生最多的教育就是安全教育，比如：下樓梯不能打鬧，過馬路要看紅綠燈，不能用濕手去觸摸電源等等。那么下面有兩個學生就沒有記住老師的囑咐，他們做什么了？同學們看看就知道了。請欣賞由聾部三年級同學帶來的啞劇《觸電》。

周：看了上面兩個同學的表演啊，同學們一定要注意安全，警惕生活

中的危險情況，不要玩火玩電，遇到危險，一定要趕快通知自己的老師和爸爸媽媽?？墒前。旅嬗袔讉€小朋友找不到自己的爸爸了，爸爸去哪兒了，趕快讓他們上來找找看吧。

王：在家里，我們是最被疼愛的人，是父母的開心果，是生活最甜蜜的象征，是他們十足的小寶貝。下面就請欣賞由培智二年級小朋友帶來的舞蹈《寶貝，寶貝》。

周：我們特殊教育學校的學生，已經(jīng)擁有了太多社會各界給予我們的愛。愛就像我們的翅膀，給了我們穿越風雨的力量，也帶給了我們支撐一切的臂膀，下面請欣賞由聾部二年級學生帶來的手語舞蹈《愛的翅膀》，掌聲歡迎。

王：溪水兩岸好風光，采得茶來滿身香。下面就有請聾部三年級的同學帶我們走進歡快的《踩茶》世界。

周：相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的氛圍中，我們的演出即將落下帷幕。

王：今天，在這明媚的藍天下，用我們真摯的愛去放飛理想，播撒希望。

周：明天，在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。

王：高州市特殊教育學校助殘日匯演到此結束，衷心感謝各位領導和家長的到來。祝大家，身體健康，工作順利，闔家幸福！

再見！

第三篇：黔江特校助殘日節(jié)目串詞

黔江特?！? ·16助殘日”主持詞

一、開幕、串詞：

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們，大家下午好！在這春暖花開，陽光明媚的五月，我們一同迎來了第二十次全國助殘日，此次助殘日的主題是“加大扶持與救助力度，幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”。本次活動得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)、區(qū)人大、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)團委、區(qū)教委以及全區(qū)各部門和兄弟學校的大力支持，在這里，我謹代表黔江區(qū)特殊教育學校全體師生員工對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

二、節(jié)目表演

1、朋友們,也許你沒有真正注意到,在我們身邊,有這樣一個群體,由于種種原因,他們成為了社會最困難的弱勢群體---殘疾人群體。但是，他們依然熱愛生命，熱愛生活，身殘志堅，就像一簇簇綻放的櫻花，散發(fā)出令人著迷的清香。瞧，花兒一樣的娃娃們爭先恐后的來打舞臺，向大家展示自己的艷麗風采！

請欣賞舞蹈浪漫櫻花?！独寺鸦ā?/p>

2、我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠

方。這群可愛的孩子帶著自己的夢想向我們飛來，就讓我們一同祝福這群天使吧！請欣賞舞蹈隱形的翅膀。

手語舞：《隱形的翅膀》-----聽四年級

3、千人面，百態(tài)生，在我們的生活中，有很多事情是只可意會，不可言傳的。就像即將登場的節(jié)目一樣。

請欣賞由聽障三年級的孩子帶來的啞劇《吃面》

45、我不知道流行能飛多久，值不值得追求； 我不知道櫻花能開多久，值不值得等候。我知道你我的友誼能像櫻花般美麗;像恒星般永恒，值得我用一生去保留！多美的詩句啊，聾啞孩子雖然讀不出這美好的意境，但他們可以用那靈巧的雙手比劃出他們心中的友誼。請欣賞聽障一年級同學帶來的手語詩朗誦《你是我生命中最美的相遇》

6、手鼓未曾多見，但有關手鼓的歌謠時常縈繞在耳邊：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒上山坡...我的手鼓縱情唱，唱不盡美好生活?！闭埿蕾p舞蹈：《手鼓舞》

看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情

和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員，他們都是聾啞人.也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受??朋友們,讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!

7、游戲：和聽障孩子交流，手語是必要的途徑。很多人覺得學習手語是一件難以想象的事兒，其實只要您愿意和聾孩子交流，愿意成為聾人的朋友，學會手語就不再困難。今天，我們設計了一個簡單的游戲，《來賓學手語》。讓我們的聾孩子們和您交流交流，教您學會幾個簡單、常用的手語。

下面我介紹一下游戲規(guī)則：1.請您把自己想了解的詞語，或者您的姓名等寫在紙上，（寫姓名的時候請寫好音節(jié)），例如你好，謝謝等。2.我們的學生與您一對一交流，教您學習所寫的詞語的手語。3.請來賓與教您的學生一同上臺展示所學成果。

（謝謝。謝謝各位來賓讓孩子們感受到了與您交流的快樂！）

8、特殊教育學校的孩子們就像一群美

麗的天使，上帝雖然給他們關掉了一扇門，使他們聽不見這紛繁嘈雜的世界，卻也因此而給了他們比常人更純潔的心靈，跟美麗的臉龐和靈巧的雙手。讓我們屏住呼吸，但這深深的祝福，一起走進他們簡單但卻快樂的生活。請欣賞由聽障五年級的孩子帶來的情景劇《快樂的一天》

9、我校除了大多數(shù)聽障兒童，還有一群這樣的孩子：他們可能永遠學不會10以內(nèi)的加減法，永遠不知道3比2個多幾個，但是他們同樣渴望得到人們的關愛，同樣能感受到溫暖，感受到關懷，感受到您的認可與贊賞。請您伸出熱情的雙手，不要吝惜您鼓勵的掌聲，掌聲有請我校培智一二年級的孩子為您獻上舞蹈《銼冰進行曲》

10、同在藍天下，伸出你我的手，把所有美麗還給自然，同在藍天下，獻出我們的心獻出我們的愛，讓世界變得更加溫暖！

請欣賞陳梅老師帶來的詩朗誦《在同一片藍天下》。

10、土家擺手舞是一個以土家族原生文化為主體外來文化不斷滲入的民族舞蹈，在歌舞之中昂揚斗志、凝聚人心，她

表現(xiàn)了土家兒女的質(zhì)樸勤勞、和諧進取的精神。請欣賞擺手舞。《擺手舞》 再見！

11、愛是春雨，滋潤心田；愛是空氣，縈繞身邊；愛是茉莉花香，你嗅不到，卻芬芳滿懷。愛是人類最美的語言，今天就用我們的歌聲，讓世界充滿愛！下面請聽來自特殊教育學校全體教師的合唱《讓世界充滿愛》

12、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。請欣賞手語舞《感恩的心》 結束語：相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天，在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。黔江區(qū)特殊教育學校愛心助殘文藝活動到此結束，衷心感謝各位領導和社會各界人士對我區(qū)特教事業(yè)的大力支持.祝各位身體健康，工作順利，合家幸福!

第四篇：助殘日主持詞

尊敬的各位領導、來賓；親愛的老師、同學們，大家上午好！這里是“一家一助學就業(yè)，心連心牽手同行”活動現(xiàn)場，首先，我代表******的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎。

五月，伴隨雛鷹的啾鳴揮別春天的贊禮； 五月，攜帶鮮花的繽紛點燃初夏的激情。

在這個充滿希望的溫暖五月，我們迎來了第24個全國助殘日。又是一年愛如朝陽，踏著紛繁緊促的鼓點，今天依舊步伐堅定，目光熾熱；

又是一季溢彩流芳，和著青春躍動的節(jié)拍，此刻仍然踏歌起舞，細訴衷腸！

新章譜就，雅韻悠揚。今天的舞臺上，嶄新的是曲調(diào)，不變的是期待； 光陰荏苒，歷久彌長。此刻的陽光下（風雨中），微笑的是面容，堅守的是信念。

就讓我們用青春的激情，揭開這希望的惟幕，詮釋這不息的追求。

一、你可知道雪花堅貞的向往，是化做水珠也渴望著愛； 你可知道雪花不懈的追求，是融入泥土也追尋著愛。我是一朵雪花，向風中舞出最美的風景； 我是一朵雪花，在大地寫下最美的誓言。請聽合唱《我像一朵雪花天上來》，表演者：

二、在這個舞臺上，有這樣一個群體，他們不能傾聽世界上多姿多彩的聲音，也無法用言語表達內(nèi)心的想法，他們是聾啞學生。

有人說，他們是上帝咬過的蘋果，是折斷翅膀的天使。然而在這里，他們的心靈長出了翅膀，飛翔在美麗的天地間，執(zhí)著地追尋著他們的夢想。

請欣賞服裝秀《中國情、中國風、中國夢》，表演者：

三、春天不僅僅是一個季節(jié)，更是一種心境；

春天不僅僅是繁花、纖草，更是深沉的意志，恢弘的想像和熾熱的感情；

春天是生命的清泉在涌流，是青春的旗幟在飄揚。請欣賞舞蹈《福娃鬧春》。

四、如果有一天，你的理想被風雨淋濕，我愿意為你撐起一片晴朗的天空； 如果有一天，你無力前行，我愿意陪你一個溫暖的午后。

不要問我為什么，善良是我的路牌，責任是我的堅守，你——是我一生的牽掛。

請欣賞配音小品《愛無痕》，表演者：

五、失去了聽力，青春在激越的舞步中飛旋； 沒有了聲音，生命在不懈地行走中精彩。

請欣賞舞蹈《走在山水間》，表演者：

結束語

當輝煌的燈火隱成寧靜，當熱鬧的旋律不再徜徉，當今天的感動化作明天的回憶，我們知道，又是說再見的時候了。

年年歲歲，感謝您深情的關注；歲歲年年，期待您不變的關懷。******“一家一助學就業(yè)，心連心牽手同行”暨第24次國家助殘日活動到此結束，再見！

第五篇：助殘日主持詞

助殘日主持詞

劉源遠

A:輕捧五月的陽光，讓青春和夢想在新時代盡情閃耀。B:投身心靈的事業(yè)，讓愛伴隨著暖陽播撒在河套大地。A:尊敬的各位領導、社會各界的愛心人士、來賓朋友們 B:親愛的老師、同學們，大家 A、B:上午好！A:我是來自 的 B:我是

A:今天，是一個難忘的日子，我們在特殊教育學校這個愛的港灣里歡聚一堂，慶?！暗?8個全國助殘日”。

B:今天，也是一個溫馨的日子，因為市政府、教育局及社會各界愛心人士也來到了我們中間，和我們一起為殘障朋友們、特殊兒童們送去祝福。

A:下面，由我為大家隆重介紹蒞臨本次活動現(xiàn)場的領導和嘉賓，他們是：

B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來。（下面讓我們以更熱烈的掌聲，歡迎 講話。一直以來，市區(qū)兩級人民政府和市教育局心系殘障學生、情牽特殊教育，每年都到市特殊教育學校調(diào)研指導工作，為我市特殊兒童能夠平等的接受適合他們的教育，從此可以自信而有尊嚴的生活做出了極大的支持，讓我們再一次感謝 為我們帶來黨和政府的關懷）

A:在這個溫馨的時刻，讓我們再次以熱烈的掌聲有請 致辭。B:有請

B:謝謝。

1~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A:愛，是我們心臟的顏色，是恒久跳動的脈搏，也是我們特殊學校中永不止息的主旋律。

B:也許大家已經(jīng)看到了臺側(cè)這位手舞足蹈的老師和這群目光緊緊追隨著老師的孩子們。但是我們看不到的，是這些孩子們寂靜的世界。

A:是的，這是一群聾啞孩子，他們感知不到任何旋律和音符，但在這個愛的校園里，這位手舞足蹈的老師，就是他們的耳朵，讓這群聽不到聲音的孩子們，仍然可以用舞姿訴說心聲，表達對各位來賓的熱烈歡迎。

B:下面欣賞由我校聾生表演的舞蹈《開門紅》

2····················································· A:孩子們表演的真棒！每個孩子都是一顆小小的種子，只是有的花可以迎著陽光絢麗綻放，而有的花卻很特殊，長不出完整的花蕊。而我們，就是守護這些特殊花朵的園丁，你們想知道我們每天是怎樣培育這些特殊花朵的嗎？請您隨我一起來欣賞由我校教師和智障學生表演的師生律動操《好寶寶》 3····················································· B:好溫馨的畫面，是??！作為特殊教育教師，最重要的品質(zhì)就是要有愛心、耐心，讓每一個殘障孩子都得到最貼心的關愛和最適合的教育。我很榮幸我是特殊教育教師隊伍中的一員，因為我知道，這支隊伍不僅是一支創(chuàng)造奇跡、點亮希望的生力軍，這支隊伍也是一支煥發(fā)著青春朝氣，洋溢著自信魅力的隊伍，瞧！我們的老師已經(jīng)準備好了！請欣賞由我校教師表演的啦啦操《舞動青春，和諧特校》

4·····················································B：我們的舞臺現(xiàn)在真是激情四射，充滿了活力！大家說我們的老師美不美？（話筒朝觀眾）是呀，用心的人就是最美的！這是一個充滿了人性光輝和愛的厚土，這里浸透著來自各個角落的光明與溫暖。黨和各級政府領導、社會各界時常會來看望慰問我們特校師生。愛心人士、團體和青年志愿者們，也經(jīng)常來學校幫助、關愛殘障孩子們。

（下面，讓我們以熱烈的掌聲有請愛心人士 上臺講話）

在這個校園里，無私的奉獻和關愛太多了，我們時常被感動和震撼，我們的學生雖然不能夠用語言來表達，但他們會用自己的方式為所有的愛心人士演繹他們這顆《感恩的心》

5····················································· A:在總書記新時代中國特色社會主義的指引下，兩級人民政府和教育局的正確帶領下，我們市的教育工作正以開放包容、開拓進取的品格，腳踏實地、穩(wěn)中求進的態(tài)度，尊崇公平、一往無前的精神，昂首闊步向著我們巴彥淖爾市教育更輝煌的明天穩(wěn)步行進著。接下來，讓我們一起來聽聽我們特殊學校老師們共同的心聲，請欣賞快板《巴市教育譜新篇》

6····················································· A：我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息依偎。我們每個人都向往星空，但在我們特殊學校里，有一群來自星星的孩子，他們就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著。我國現(xiàn)有200萬的自閉癥兒童，同時，每年新增4-5萬腦癱患兒，我國腦癱患兒致殘率達42%-45%，如何讓這些孩子們得到更好地教育則成了我們學校重點研究的問題之一。一方面，我們要根據(jù)每個孩子的特點，找到打開他們心靈的鑰匙。另一方面，我們要通過心理輔導和專業(yè)指導讓家長們接過這把鑰匙，了解自己的孩子，成為輔助孩子們康復的有力推手。我們不斷探索家校共建之路，為每個孩子建立“個人成長檔案”，利用照片、視頻、文字等方式記錄學生的成長變化。現(xiàn)在，請我們在座的每一位觀眾屏息凝神，平復下自己的心情，讓我們靜靜的聆聽這來之不易的聲音。請欣賞朗誦《你陪我長大，我陪你變老》

7····················································· A:孩子們?nèi)胄：蟮倪M步真的非常大，為了今天能夠給大家呈現(xiàn)一臺高質(zhì)量、高水準的節(jié)目，我們?nèi)w師生加班加點的排練節(jié)目。聾生孩子們因為聽不到音樂而無法感知節(jié)奏，所以張永紅老師便想盡辦法一遍又一遍的反復訓練，一排排把桿上的指紋，是孩子們進步的標志，一塊塊青紫是他們戰(zhàn)勝聽力障礙的勛章，他們像一匹匹勇敢堅韌的小蒙古馬正舒展著有力的步伐向我們走來，下面請欣賞由聾生為大家?guī)淼奈璧浮蹲唏R》

8····················································· B：多么可愛的一群小蒙古馬呀！他們聽不到我們的喝彩和掌聲，讓我們一起為他們豎起大拇指！告訴他們，你們真棒！家是最小國，國是千萬家，漫漫半個多世紀在建設社會主義現(xiàn)代化強國的偉大進程中，我們看到了春風吹進億萬扇幸福的門窗，聽到了“中國夢”的聲音響徹華夏大地。我們同在一片藍天下，我們有著一個共同的名字--中國人！我自豪，我是中國人！請欣賞手語歌《國家》

9·····················································

B：蕩氣回腸的歌曲之后，我要為大家介紹一位學生，她是我校一名伴有智力障礙的七年級學生，進入學校學習后，她的各方面能力已經(jīng)得到了很大的提升。同時，學校為了讓這些殘障孩子們能夠自信而快樂的適應社會、融入社會，經(jīng)過周密的調(diào)研，根據(jù)這些孩子們的實際情況和社會需求成立了職業(yè)部，一副充滿希望的藍圖正在緩緩展開?，F(xiàn)在，讓我們把思緒拉長，一起乘著旋律的翅膀，去濃墨縈繞、詩情畫意的地方看一看，在那里，我們將見證特殊教育綻放的花朵，絲弦輕捻訴柔情，潑金揮墨道心聲，請欣賞《金墨箏韻》 10···················································· A：沒有陽光的陰天總要唱一支堅強的歌曲，用特殊的一生去撰寫精彩的生命。

B：沒有鮮花的草原總有頑強的生命綻放，用獨特而絢麗的光芒照耀一方天空。

A:在這里，我們用溫暖點亮希望，用關愛驅(qū)散寒冬，在我們八百里塞上塞上明珠河套川渲染出永恒的春天！下面請欣賞由我校聾生表演的筷子舞《春到草原》

尾聲~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A：相聚的時光總是太過匆匆，心中還有萬千情愫想要表達的時候，就到了說再見的時候了。

B：是啊，這一年來，黨和政府、社會各界給予這些殘障孩子們的關愛時刻溫暖著孩子們幼小的心田，我們可能說一天一夜也說不完。

A:那就讓我們一起祝愿所有殘疾人朋友們幸福、平安，所有特殊教育學校的學生們快樂成長。最后，再次感謝各位領導和社會各界人士對殘疾人的關注和對特殊教育事業(yè)的大力支持!巴彥淖爾市特殊教育學校慶?！暗?8個助殘日”活動到此結束。

B：請各位領導與教師上臺合影留念，謝謝大家。