第一篇：2011年資旅系大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽活動策劃書Microsoft Word 文檔大全

2011年資旅系“大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽”活動策劃

為活躍大學(xué)校園文化氛圍，進(jìn)一步彰顯我院教師教育辦學(xué)特色，響應(yīng)院里引導(dǎo)教師教育專業(yè)學(xué)生樹立“拓展素質(zhì)、獻(xiàn)身教育”的理念,塑造未來“教育之星”,我系特舉辦此大賽，具體策劃如下。

1、參賽對象

資旅系2009至2007所有學(xué)生。

2、比賽內(nèi)容

比賽主要從五個方面考察選手的師范素質(zhì)和技能水平，分別是：

（1）粉筆字（15%）:要求參賽選手在黑板上用粉筆板書教學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

（2）說課（35%）：由參賽選手選擇現(xiàn)有中學(xué)課程中與本專業(yè)相關(guān)的某一節(jié)課內(nèi)容，采用說課的形式表達(dá)（同步展示自制多媒體課件）。主要測試參賽學(xué)生教學(xué)組織能力及多媒體制作水平。時間控制在10分鐘以內(nèi)。

（3）演講（10%）:要求參賽選手用普通話進(jìn)行演講，主要測試學(xué)生的普通話水平、語言組織表達(dá)能力和即興發(fā)揮能力。演講題目現(xiàn)場抽取，主題要求與教師相關(guān)。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

（4）班主任工作能力（30%）：要求選手對事先設(shè)置的班主任相關(guān)日常管理問題進(jìn)行現(xiàn)場作答。主要測試參賽學(xué)生對班主任日常工作的熟悉程度和臨場應(yīng)變能力。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

（5）才藝表演（10%）：參賽選手可自行選擇一項才藝特長現(xiàn)場表演。測試參賽學(xué)生的綜合素養(yǎng)。時間控制在3分鐘以內(nèi)。

3、活動安排

（1）報名方式：3月7-9日于各班班長處報名

周三（9日）下午17:30-18:00各班班長將報名名單交至系

樓115室學(xué)習(xí)部陸滿蘭處（聯(lián)系電話：***），請參賽選手于3月13日(星期天)晚上19:00將參賽課件交至系樓112學(xué)習(xí)部處，并參與抽簽。

（2）初賽

比賽內(nèi)容：課件（20%）、粉筆字（20%）、說課（60%）,時間

控制在5分鐘之內(nèi)

比賽時間：3月14日白天（具體比賽時間會通知各班班長）

比賽地點(diǎn)：系樓11

2(3)決賽

比賽內(nèi)容：粉筆字（15%）說課（35%）演講（20%）

班主任工作能力（30%）才藝表演（10%）

比賽時間：3月19日（具體時間另行通知）

比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報告廳

4、獎項設(shè)置

一等獎1名，獎勵獎金100元并頒發(fā)榮譽(yù)證書；

二等獎2名，獎勵獎金80元并頒發(fā)榮譽(yù)證書；

三等獎3名，獎勵獎金50元并頒發(fā)榮譽(yù)證書；

單項獎兩個：最佳班主任工作能力獎、最佳說課獎；

獎勵獎金30元并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

5、工作分配

（1）海報制作、現(xiàn)場拍照：宣傳部負(fù)責(zé)

（2）影音控制、刻錄光碟：主席部負(fù)責(zé)

（3）統(tǒng)分統(tǒng)票：學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)

（4）收評分單：禮儀隊負(fù)責(zé)

（5）現(xiàn)場秩序：體育部負(fù)責(zé)

（6）賽后衛(wèi)生：全體助理

6、活動亮點(diǎn)：趁“湘南招聘會”的契機(jī)，決賽現(xiàn)場會邀請招辦單

位作為評委，現(xiàn)場提問，優(yōu)秀者可以得到簽約機(jī)會。

7、賽后工作

（1）寫出詳細(xì)的總結(jié)。

（2）費(fèi)用結(jié)算。比賽結(jié)束第二天把賬目報給系部。

8、活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：系主任羅文總支書記彭輝 副組長：副主任鄒君副書記廖海華 組員：學(xué)生輔導(dǎo)員張君玲、姚金龍

評委：地理教研室的老師

9、大賽經(jīng)費(fèi)情況

共：530元

其中：

一等獎1名，各獎勵獎金100元

二等獎2名，各獎勵獎金80元

三等獎3名，各獎勵獎金50元

最佳班主任工作能力獎，獎勵獎金30元

最佳說課獎，獎勵獎金30元

最佳才藝獎，獎勵獎金30元

榮譽(yù)證書及其他費(fèi)用：30元

資源環(huán)境與旅游管理系

2011年3月10日

第二篇：師范素質(zhì)五項技能大賽活動的策劃書

衡陽師范學(xué)院體育系師范生

五項技能大賽

策劃單位：策劃書體育系團(tuán)總支學(xué)生分會

體育系學(xué)習(xí)部

一．活動目的：為提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮廣大學(xué)生的專業(yè)特長，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。根據(jù)院教務(wù)處《關(guān)于舉辦衡陽師范學(xué)院大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽活動的通知》的相關(guān)要求，策劃并舉辦師范素質(zhì)五項技能大賽。

二、參賽對象

衡陽師范學(xué)院體育系2007級、2008級學(xué)生。

三、比賽內(nèi)容

比賽主要從五個方面考察選手的師范素質(zhì)和技能水平，分別是：

㈠粉筆字（15%）:要求參賽選手在黑板上用粉筆板書教學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

㈡說課（35%）：由參賽選手選擇現(xiàn)有中學(xué)課程中與本專業(yè)相關(guān)的某一節(jié)課內(nèi)容，采用說課的形式表達(dá)。主要測試參賽學(xué)生教學(xué)組織能力及多媒體制作水平。時間控制在10分鐘以內(nèi)。

㈢演講（10%）:要求參賽選手用普通話進(jìn)行演講，主要測試學(xué)生的普通話水平、語言表達(dá)能力和即興發(fā)揮能力。演講題目現(xiàn)場抽取，主題與教師相關(guān)。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

㈣班主任工作能力（30%）：要求選手對事先設(shè)置的班主任日常管理相關(guān)問題進(jìn)行現(xiàn)場作答。主要測試參賽學(xué)生對班主任日常管理工作的熟悉程度和臨場應(yīng)變能力。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

㈤才藝表演（10%）：參賽選手可自行選擇一項才藝特長現(xiàn)場表演。測試參賽學(xué)生的綜合素養(yǎng)。時間控制在3分鐘以內(nèi)。

四、活動安排

參照競賽內(nèi)容要求，認(rèn)真開展競賽活動，在綜合考察學(xué)生各項技能基礎(chǔ)上，評出本系優(yōu)秀選手，同時推薦1名選手參加學(xué)院決賽。

(一)活動策劃階段

時間：3月4號——3月9號

內(nèi)容：策劃活動方案、制定比賽規(guī)則、審批、修改方案

（二）活動宣傳、報名

時間：3月10號——3月13號

宣傳方式：海報、班長會議

報名方式：電話報名，在群共享里打印報名表，填寫好交至系學(xué)習(xí)部。

（三）比賽程序

根據(jù)報名人數(shù)確定比賽場次和是否進(jìn)行預(yù)決賽。

1、參賽選手準(zhǔn)時趕到比賽場地簽到。

2、參賽選手進(jìn)行抽簽、抽取比賽上場次序。

3、比賽采用集中式，比賽順序依次為：粉筆字、說課、演講、班主任工作能力、才藝表演。

4、比賽后由評委進(jìn)行點(diǎn)評，統(tǒng)計選手最后得分，并當(dāng)場公布。

5、比賽最后各位參賽選手經(jīng)驗交流，合影留戀。

6、比賽全程用DV拍攝，并制作相關(guān)材料。

五、活動時間、地點(diǎn)

2011年3月18日下午2：30數(shù)學(xué)樓507

六．評委老師

饒平主任、劉勇主任、胡建忠主任、鄒梅山書記、譚全球書記、郭思危老師、鄒伶俐老師

七．主辦單位：

衡陽師范學(xué)院體育系

八、獎項設(shè)置

選出前六名，頒發(fā)證書和獎金

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

衡陽師范學(xué)院體育系學(xué)習(xí)部

2011年3月5號

第三篇：衡陽師范學(xué)院2011年大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽活動的策劃書

衡陽師范學(xué)院2011年大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽

活動策劃書

一．活動目的：為活躍大學(xué)校園文化氛圍，進(jìn)一步彰顯我院教師教育辦學(xué)特色，引導(dǎo)教師教育專業(yè)學(xué)生樹立“拓展素質(zhì)、獻(xiàn)身教育”的理念,塑造未來的“教育之星”。

二、參賽對象

在校全日制2007級、2008級學(xué)生。

三、比賽內(nèi)容

比賽主要從五個方面考察選手的師范素質(zhì)和技能水平，分別是： ㈠粉筆字（15%）:要求參賽選手在黑板上用粉筆板書教學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

㈡說課（35%）：由參賽選手選擇現(xiàn)有中學(xué)課程中與本專業(yè)相關(guān)的某一節(jié)課內(nèi)容，采用說課的形式表達(dá)（同步展示自制多媒體課件）。主要測試參賽學(xué)生教學(xué)組織能力及多媒體制作水平。時間控制在15分鐘以內(nèi)。

㈢演講（10%）:要求參賽選手用普通話進(jìn)行演講，主要測試學(xué)生的普通話水平、語言表達(dá)能力和即興發(fā)揮能力。演講題目現(xiàn)場抽取，主題與教師相關(guān)。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

㈣班主任工作能力（30%）：要求選手對事先設(shè)置的班主任日常管理相關(guān)問題進(jìn)行現(xiàn)場作答。主要測試參賽學(xué)生對班主任日常管理工作的熟悉程度和臨場應(yīng)變能力。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

㈤才藝表演（10%）：參賽選手可自行選擇一項才藝特長現(xiàn)場表演。測試參賽學(xué)生的綜合素養(yǎng)。時間控制在3分鐘以內(nèi)。

四、活動安排

活動分二個階段進(jìn)行：

第一階段：初賽階段（2011年3 月3 日-3月20 日）

各系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)本系初賽組織，參照競賽內(nèi)容要求，認(rèn)真開展競賽活動，在綜合考察學(xué)生各項技能基礎(chǔ)上，評出本系優(yōu)秀選手，同時推薦1名選手參加學(xué)院決賽。初賽結(jié)束后，各系學(xué)習(xí)部將初賽活動有關(guān)文字材料和反映比賽過程的影像材料（刻錄成光盤，要求反映競賽組織全過程）報送教務(wù)處實踐教學(xué)科。組委會將根據(jù)各部門上報材料及競賽結(jié)果評選優(yōu)秀組織獎，未按要求完成初賽活動的部門，取消該部門推薦選手的決賽資格。參加決賽選手名單等相關(guān)材料要求在 月 日前報教務(wù)處實踐教學(xué)科。

第二階段：決賽暨頒獎晚會

決賽分2場進(jìn)行。

教務(wù)處負(fù)責(zé)組織第一場，競賽內(nèi)容包括：粉筆字、說課、多媒體課件展示等。由評委現(xiàn)場打分確定成績。競賽時間初定于2011年3 月26日，地點(diǎn)：計算機(jī)樓125、計算機(jī)樓126

團(tuán)委負(fù)責(zé)組織第二場暨頒獎晚會，內(nèi)容包括：演講、才藝表演、班主任工作能力。時間初定于2011年4 月1 日，地點(diǎn)：音樂廳

五、獎項設(shè)置

㈠綜合素質(zhì)獎：特等獎一名，一等獎二名，二等獎四名，三等獎若干；

㈡單項獎：粉筆字、說課、演講、才藝表演、班主任工作能力分設(shè)單項獎；

㈢優(yōu)秀組織獎：優(yōu)秀組織獎六個。

由學(xué)院統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。

六．活動亮點(diǎn)：趁“湘南招聘會”的契機(jī)，我們會邀請招辦單位作為評委，現(xiàn)場提問，優(yōu)秀者可以得到簽約機(jī)會。

七．主辦單位：衡陽師范學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：衡陽師范學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會

2011年3月1日

院學(xué)生會學(xué)風(fēng)建設(shè)自我管理委員會

第四篇：大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽班賽計劃書

大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽

初賽計劃

一、活動背景

應(yīng)我院教學(xué)活動通知，為加強(qiáng)數(shù)學(xué)系師范生專業(yè)知識和教學(xué)技能的提高,增加其實踐操作能力，檢驗教學(xué)效果，彰顯我系師范生“人人追求卓越的教師技能”的素質(zhì)，引導(dǎo)有教師夢想的學(xué)生樹立“拓展素質(zhì)、獻(xiàn)身教育”的理念。并為我校營造出健康、活潑、積極向上的文化氛圍，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建，經(jīng)與我系領(lǐng)導(dǎo)老師協(xié)商一致決定，由我系主辦，系學(xué)術(shù)實踐部承辦“大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽”活動，下面是海選計劃：

二、活動主題：

“拓展素質(zhì)，獻(xiàn)身教育”

三、組織機(jī)構(gòu)：

活動主辦：數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系

活動承辦：系學(xué)術(shù)實踐部成員、各班班委

指導(dǎo)老師：唐老師楊主任 吳老師

四、參賽對象：

11級師范類全體學(xué)生

五、活動時間與地點(diǎn)：

班賽初選：2014年3月10日晚7:30數(shù)學(xué)樓3樓班賽復(fù)選：2014年3月18日晚7:30數(shù)學(xué)樓30

3六、活動安排：

（一）【活動前期】

1．系學(xué)習(xí)部聯(lián)系老師并確定比賽方案的可行性，并安排相關(guān)事項； 2．以張貼海報，發(fā)送QQ群消息，組織各班班長、學(xué)習(xí)委員會議等方式大力宣傳“大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽”，調(diào)動每一個師范生的積極性；

3．通知11級全體同學(xué)交說課稿（紙質(zhì)稿）和PPT各一份； 4．各班做好活動計劃，組織比賽。

（二）【活動中期】

比賽內(nèi)容：選主要從說課與講課方面進(jìn)行評比，5分鐘說課比賽，10分鐘講課比賽。所講內(nèi)容為中學(xué)課本。本次比賽分為兩個階段進(jìn)行：（1）第一階段：班賽初選

1．各班所有人在自習(xí)室進(jìn)行說課比賽（15分鐘左右）； 2．班級指派班委進(jìn)行主持及統(tǒng)分；

3．參賽選手按照評分細(xì)則，以公平公正公開的原則進(jìn)行互評； 4．去掉一個最高分和一個最低分，算得平均成績，并排序； 5．每班選取前6名，班賽初選各班產(chǎn)生6人，共18人參加班賽復(fù)選。（2）第二階段：班賽復(fù)選

1．由班賽初選得所到得18名選手進(jìn)行說課比賽（結(jié)合ppt）； 2．由學(xué)術(shù)實踐部負(fù)責(zé)主持和統(tǒng)分；

3．由參賽選手及唐祥德、吳雄韜兩位評委老師進(jìn)行評分；

4．去掉一個最高分和一個最低分，算得平均成績，并排序； 5．選取前10名，參加系大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽。

（三）【活動后期】

1.各班做好活動總結(jié)，并制作出班賽的簡報； 2.學(xué)習(xí)部及時收集資料，做好總結(jié)。

七、活動要求：

1．各班積極宣傳，認(rèn)真組織，讓每個同學(xué)積極參與本次活動； 2．系宣傳部制作海報進(jìn)行宣傳； 3．辦公室負(fù)責(zé)拍照。

八、獎項設(shè)置：

本次海選將選出10名優(yōu)秀師范生，進(jìn)行“系大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽”的比賽，最后評選出獎項；另設(shè)班級優(yōu)秀組織獎。

數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系

學(xué)術(shù)實踐部

2014年3月4日

(初 賽)評分細(xì)則

本次比賽評分采用10分制。

（一）說教材（1分）：

講清教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)難、重點(diǎn)；

（二）說教法學(xué)法（2分）：

有利于落實教學(xué)目標(biāo)，針對重難點(diǎn)，專業(yè)技能與動手能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)自主，合作，探究的方式，合理選用教具；

（三）說教學(xué)程序（3分）：

安排合理，思路清晰，突出學(xué)生主體，多向互動，突出重難點(diǎn)的解決，提升專業(yè)訓(xùn)練，預(yù)估教學(xué)效果，合理反饋;

（四）教師基本功（3分）：

普通話標(biāo)準(zhǔn)，簡練，清晰，生動，教態(tài)自然大方，板書合理，制作工整，多媒體合理應(yīng)用。

（五）鋼筆字與粉筆字書寫工整(1分)。

數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系

學(xué)術(shù)實踐部2014年3月4日

大學(xué)生師范素質(zhì)五項技能大賽評分表（初 賽）

班級：評分人：

數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系

學(xué)術(shù)實踐部2014年3月4日

第五篇：大學(xué)生師范技能大賽策劃書

大學(xué)生師范技能大賽策劃書

一、活動主題：衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院體育系師范技能大賽

二、比賽宗旨：創(chuàng)新、參與、公正、學(xué)習(xí)

三、活動目的：作為師范類學(xué)生，肩負(fù)著培的光榮使命。我們有職責(zé)為以后的教育工作奉獻(xiàn)微薄之力。課堂實踐是每一位走 上教師崗位的師范生實踐教學(xué)能力和大學(xué)生培養(yǎng)組織能力綜合素育優(yōu)秀人才質(zhì)的舞臺。為了進(jìn)一步推動教育的全面實施，增強(qiáng)大學(xué)生的技能素，同時為了活躍校園氣氛，突出師范專業(yè)的特色。加強(qiáng)我院系學(xué)生對教學(xué)技能的更好掌握，使日后從事教育事業(yè)的同學(xué)們積累教學(xué)經(jīng)驗，在畢業(yè)后的教學(xué)工作中有突出的表現(xiàn)，擁有好的就業(yè)形勢。同時也可使不從事教育事業(yè)的同學(xué)們體驗一下教育事業(yè)。增強(qiáng)同學(xué)們對老師工作辛苦之了解。如今高速、高質(zhì)、高效發(fā)展的社會已越來越離不開高素質(zhì)的人才。為求在職場的競爭中擁有足夠的自信，為求在實踐競爭占有充足的優(yōu)勢。為求在創(chuàng)新的社會中永遠(yuǎn)做前進(jìn)的精英。培養(yǎng)自己就應(yīng)從現(xiàn)在做起。為展示我校風(fēng)采，為培養(yǎng)優(yōu)秀的教師人才為目的。經(jīng)過認(rèn)真思考和精心謀劃，更為滿足同學(xué)們對實踐磨練的需要。我系學(xué)習(xí)部將舉行師范類競賽。

四、活動參與對象：體育系所有同學(xué)

五、活動時間： 待定

六、活動地點(diǎn)： 待定

七、辦單位：主辦：體育系

承辦：體育系團(tuán)總支分會

八、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)（100分值）

（1）課堂演示（50分）

1、教學(xué)目標(biāo)明確

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出

3、教學(xué)基本過程

4、書寫規(guī)范清潔

5、普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音洪亮

6、講解思路清晰能將課堂內(nèi)容講解清楚

7、靈活運(yùn)用肢體語言輔助講解調(diào)動課堂氣氛

8、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特有較強(qiáng)的吸引力

9、形象氣質(zhì)符合教師形象

10、時間安排合理熟練順暢的講解過程（每項各五分）

（2）教案設(shè)計（50分）

1、符合教育方針、政策，緊扣教學(xué)大綱（10）

2、突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，深入淺出，利用學(xué)生理解知識（10）

3、課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性，培養(yǎng)學(xué)生能力、思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性（10）

4、板書及版面安排（10）

5、形式新穎簡單明了，操作靈活（10）

九、活動簡介： 此次活動分為兩個階段：A、參賽者教案的評比：

1、教案設(shè)計，自定課題不受專業(yè)限制，其內(nèi)容包括：教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)及突破，問題設(shè)計，體現(xiàn)課堂教學(xué)機(jī)智，教學(xué)程序、結(jié)構(gòu)。

2、模擬課堂教學(xué) 從一定教材中自由選取教學(xué)內(nèi)容（不受專業(yè)限制），按照課堂教學(xué)進(jìn)行模擬授課，檢驗學(xué)生的教學(xué)藝術(shù)，語言運(yùn)用能力，課堂組織能力，多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用能力，以及板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段的運(yùn)用能力等一系列教學(xué)實踐能力。結(jié)合時代特點(diǎn)，本屆大賽提倡雙語教學(xué)。B、實踐教學(xué)評比：

1、講課 講課內(nèi)容包括課題，教學(xué)設(shè)計思想，所選課題在教材中的地位，與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

2、個人風(fēng)采展示 學(xué)生結(jié)合自身專長和學(xué)科特點(diǎn)，以舞臺表演形式進(jìn)行。包括：歌曲 舞蹈 器樂 書法 繪畫等，以及教學(xué)專長表演，如：設(shè)計教具小發(fā)明小魔術(shù)等，與教學(xué)相關(guān)皆可。

十、獎項設(shè)置：

一等獎1名獎狀+獎品

二等獎2名獎狀+獎品

三等獎3名獎狀+獎品

十一、活動具體工作安排：

1.組織部門成員議討論活動相關(guān)事項及任務(wù)分配。

2、做好宣傳工作：在系宣傳欄張貼海報、通知各班學(xué)習(xí)委員下發(fā)通知（宣編部全體成員）

3、評委確保邀請到位，即邀請我系老師和部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任評委（辦公室及主席團(tuán)）

4、組織參賽同學(xué)（每班若干名，由班長學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）報名。

5、買相關(guān)物品（相關(guān)物品如：礦泉水、獎品由素拓部負(fù)責(zé)）

6、教室申請（主席團(tuán)）

7、活動拍照及宣傳工作請宣傳部協(xié)助完成（宣編主任）

8、當(dāng)晚７:00活動正式開始

9、獎項設(shè)置：

一等獎1名獎狀+獎品

二等獎2名獎狀+獎品

三等獎3名獎狀+獎品

10、嘉賓：待定

11、評審：待定

12、主持人：待定

13、宣傳組：宣編部

14、場地組：素拓部

15、賽后場地清理：全體學(xué)生會干部

比賽大門隨時向大家敞開，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。希望大家積極的參與配合，預(yù)祝我們學(xué)校的從師技能大賽取得圓滿成功。