第一篇：“漁王的兒子”讀后感

《漁王的兒子》讀后感

今天，我在學(xué)校里讀了《漁王的兒子》這篇文章。我被路人的一番話所感動(dòng)了。

《漁王的兒子》這篇文章主要講了：漁王手把手地交給三個(gè)兒子捕魚的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)?？墒呛⒆觽兊聂~技卻很平庸，漁王很不理解。一個(gè)路人告訴了他答案：因?yàn)椤澳銖牟蛔屗麄冇H自體驗(yàn)成功或失敗，他們捕魚技術(shù)怎能提高？”

漁王犯了個(gè)最大的錯(cuò)誤，就是不該只傳授給三個(gè)兒子技術(shù)，而不傳授教訓(xùn)?？上攵?，漁王在成為漁王之前，一定也經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和教訓(xùn)，因而漁王的捕魚技術(shù)才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。但是，他的兒子們卻沒有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以魚技一般。成功是沒有捷徑可走的，不經(jīng)歷失敗，哪會(huì)有成功？每一次失敗，都只是暫時(shí)的失敗，都是為日后的成功鋪上了堅(jiān)固的基石。漁王應(yīng)該讓兒子們獨(dú)自去捕幾次魚，反復(fù)進(jìn)行實(shí)際操作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步提高他們的捕魚技術(shù)。

這個(gè)故事告訴我們，要想學(xué)會(huì)一門技術(shù)，只有親自動(dòng)手操作，從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高本領(lǐng)，才有可能獲得成功。因?yàn)闆]有親身經(jīng)歷教訓(xùn)，就像沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，不能使人成大器。一個(gè)人要想成材，必須自身經(jīng)歷一次次的教訓(xùn)，一次次的挫敗，一次次的挑戰(zhàn)，才能有一次次的經(jīng)驗(yàn)，一次次的成功，一次次的收獲。實(shí)踐出真知。一個(gè)人只有多看、多問、多想，不怕挫折、不怕失敗，才能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，才能培養(yǎng)觀察力、獨(dú)立分析和處理問題的能力。一個(gè)人要想成功，首先就要邁出勇敢的第一步，不要怕失敗，要努力追求成功，努力上進(jìn)！在我們的日常生活中，要吸取“漁王”的教訓(xùn)，要勇于創(chuàng)新，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于實(shí)踐。

這個(gè)故事讓我知道了：不管什么事情，都要親自去做，自己從失敗中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能成為一個(gè)真正有本領(lǐng)的人。讀了這篇文章，再想一想我平時(shí)的做法，我感到了一些慚愧。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中，我不太愛自己思考和探索，總是喜歡依賴?yán)蠋熀透改浮Ｆ綍r(shí)，我們得到了爸爸媽媽無盡的呵護(hù)，卻失去了一些自理能力。以后，我要改掉這個(gè)“毛病”，自己要多思考，多探索，哪怕暫時(shí)失敗了，也不可怕，因?yàn)槲矣侄嗔艘恍┙?jīng)驗(yàn)。從今以后，我要自己的事情自己做，自己去進(jìn)行人生的各種嘗試和實(shí)驗(yàn)。

第二篇：漁王的兒子讀后感

漁王的兒子讀后感

今天，我在家里里讀了《漁王的兒子》這篇文章，對(duì)我的感觸很深。

《漁王的兒子》這篇文章主要講了：漁王手把手地交給三個(gè)兒子捕魚的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)?？墒呛⒆觽兊聂~技卻很平庸，漁王很不理解一個(gè)路人告訴了他答案。通過這件事，告訴我們——對(duì)于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器。

通過這篇文章，讓我明白了一個(gè)道理：雖然，漁王的魚技很好，那是因?yàn)椋瑵O王經(jīng)歷了多次教訓(xùn)，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)。他的兒子們卻因?yàn)闈O王，從未失敗過。所以魚技一般。所以，“經(jīng)驗(yàn)+教訓(xùn)+才能=成功”這三種東西，缺一不可。

我們都應(yīng)該記?。骸皩?duì)于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器?！濒~王的兒子傳授捕魚的技術(shù)和做法讓我們想到的是關(guān)于“扶”與"放“的愛的智慧，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)人成長同樣中要的道理，同樣，想學(xué)好任何一件都要有經(jīng)驗(yàn)和才能。

第三篇：漁王兒子的啟示.DOC

漁王兒子的啟示

有個(gè)捕魚的人擁有一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”?！皾O王”年老了的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗齻€(gè)兒子的捕魚技術(shù)都很平庸。于是，他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們卻這么差！我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)‘魚’入甕。他們長大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐、辨魚汛。凡是我長年捕魚辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上那些技術(shù)比我差的漁民的兒子！”

一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！薄八麄円恢备S著你嗎？”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>

路人說：“這樣說來，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)。對(duì)每個(gè)人來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器！”只有學(xué)會(huì)在失敗中反思和奮起，我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。英國小說家、劇作家柯魯?shù)隆な访芩乖?jīng)這樣說：“對(duì)于我們來說，最大的榮幸就是每個(gè)人都失敗過，而且每當(dāng)我們跌倒時(shí)都能爬起來。”

要知道，正是因?yàn)椴粩嗟亟?jīng)受磨難，人才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候，人們從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西，比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的還要多。無論什么樣的失敗，只要你跌倒后又爬起來，跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，幫助你取得未來的成功。

請(qǐng)記住，失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗，成功也不意味著永遠(yuǎn)成功。在許多時(shí)候，過于順利往往會(huì)變成一道減法題，一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、奮斗、體魄和能力。而必要的挫折卻成為一道加法題，不斷地加上你的夢(mèng)想、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，累積起來，你就拉上了成功的手。

第四篇：《漁王的兒子》習(xí)題及答案

有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年來的時(shí)候非?？鄲溃?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差?我從他們懂事起就傳授捕魚的技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入網(wǎng)。他們張大了，我又教他們?cè)趺礃幼R(shí)潮汐，辨魚汛——凡是我常年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”

一位路人聽見了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎?”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教的很仔細(xì)很耐心?！?/p>

“他們一直跟隨著你嗎?”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>

路人說：“這樣說來你的錯(cuò)誤就很明顯，你只傳授給他們的技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓(xùn)——對(duì)于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器。”

閱讀題：

1、“漁王”年來的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲?(用文中的話回答)

2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚技術(shù)上的做法是：(一個(gè)成語)

3、漁人的失誤是什么?

4、“路人”的觀點(diǎn)是什么?(簡要概括)

5、請(qǐng)你以一個(gè)教育者的身份說說如何教育學(xué)生。

6、“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差?”表達(dá)了“漁王”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?

7、從文中找出反映漁王教捕魚技術(shù)態(tài)度的詞語。

8、你認(rèn)為這則故事僅僅是在批評(píng)漁王嗎?

參考答案：

1.因?yàn)樗齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

2.循序漸進(jìn)。

3.他只傳授給兒子技術(shù)，而沒有傳授給他們教訓(xùn)。

4.人要想成大器，不僅要學(xué)現(xiàn)在的技術(shù)，還要在挫折和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能真正地成長起來。

6.認(rèn)為自己花費(fèi)了心思，但兒子們的捕魚技術(shù)卻不高，為此感到懊惱而又不得其解的心情。

7.最基本最容易 最不會(huì) 毫無保留。

8.不是，其實(shí)也批評(píng)了漁王的兒子，批評(píng)他們?cè)趯W(xué)技術(shù)時(shí)不求甚解，不能獨(dú)立思考，不能開拓創(chuàng)新，不能打破父親給他們?cè)O(shè)置的框框。

第五篇：漁童讀后感

漁童讀后感

漁童讀后感 1

漁童扶起老漁翁，老漁翁也清醒過來，漁童攙著他，一老一小超出衙門??

這件事在進(jìn)行到把漁翁抓起來的時(shí)候，轟動(dòng)了那里的漁民，因?yàn)槟莻€(gè)漁盆是白玉做的，而且刻在上面的圖案也栩栩如生，人們就這樣一直跟到衙門??最終，洋人被處死了，在他們出家議論紛紛的時(shí)候，有人站了出來說：“那縣官已經(jīng)死了，誰來代替他呢？”這時(shí)，大家的目光一齊投向老漁翁，他急忙推辭，但是在群眾的'搓合下，當(dāng)上了官，公平處理每一件事，而漁童呢，他去到外國釣魚了，他把魚給賣了，得到的錢一天就有好幾百元了，并且每次都往家里寄錢，有時(shí)，老漁翁還把錢分給了大家。

漁童讀后感 2

最近，我學(xué)習(xí)了《漁童》這篇文章，這是讓我非常有感悟的書籍。

這篇文章主要講的是從前有一個(gè)老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個(gè)白玉魚盆，上面繪制著美麗的.圖案，在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件。但后來被一個(gè)洋毛子知道，想把它據(jù)為己有，洋毛子找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個(gè)粉碎，漁童便從盆中跳了出來，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，攙扶著老漁翁走了，但誰也不知道他們到了哪里。

讀了《漁童》的故事，我懂得了：壞人代表著邪惡，好人代表著善良。邪惡最后戰(zhàn)勝不了善良，邪惡永遠(yuǎn)都會(huì)輸。我們不能像洋牧師一樣搶好人的東西，要做一個(gè)善良、有愛心的人。

漁童讀后感 3

漁童懲治了貪心的洋毛子和縣官之后兩人知道河北再也呆不下去了，便要?jiǎng)由淼饺碎g仙境———杭州去。 老漁翁說：“我得先把漁網(wǎng)和漁船取來?！薄昂?，我們一起去取?！闭f完這一老一小就走了回去?；氐郊夷煤脻O網(wǎng)便上了漁船，他們剛上漁船便有十幾個(gè)官兵追了上來，嘴里還喊著：“站??！你們殺了一位洋大人和一個(gè)縣令，還想跑？沒門兒！”漁童見

情勢(shì)不妙，趕緊揮動(dòng)漁竿，這一下不要緊，倒把官兵掃倒一大片，剩下的幾個(gè)頓時(shí)傻了眼，想：還追什么呀？一下就掃倒一大片，還是趕緊跑吧！一個(gè)個(gè)撒腿就跑，漁童收起了漁竿，劃著船慢慢地劃到了杭州。 他們?cè)谝粋€(gè)靠著西湖的`樹林里建起了一座小木屋，還是以打魚為生，每天漁童和老漁翁出去打魚總能打到好幾網(wǎng)魚，到城里換一些錢糧和日用品，慢慢地老漁翁開始富有起來，但他還是過著艱苦樸素，樂善好施的生活

漁童讀后感 4

今天我和媽媽來到圖書館，我挑了一本《漁童》，這個(gè)故事主要描寫了一對(duì)夫妻欠了一個(gè)地主銀子，刁財(cái)主限他三天內(nèi)達(dá)到一百條金鯉魚，老漁翁意外的`打到了一些金豆子，老漁翁拿著金豆子去見地主可地主出了歪主意，串通縣長、洋牧師，并逼迫老漁翁說出金豆子的來歷。然后發(fā)生了一件事讓我感受最大，原是天上神仙。他帶著兩位鯉魚仙子拯救了這對(duì)夫妻。

這個(gè)故事告訴我們，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候不到。教育我們要做一個(gè)像小漁童那樣善良的人。

漁童讀后感 5

今天我讀了《漁童》這篇故事，這篇文章主要講的是從前有一個(gè)老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個(gè)白玉魚盆，上面繪制著美麗的'圖案，還有畫了個(gè)漁童！在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件：一個(gè)漁童釣了一只小金魚，小金魚濺出的水變成了金豆豆！老漁翁用這些金豆豆修船，買漁網(wǎng)。有一次，老漁翁來街上買東西，一個(gè)洋毛子問他哪來的金豆豆，老漁翁一五一十的說啦出來，洋毛子聽了，想把它據(jù)為己有，他找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個(gè)粉碎，漁童便從盆中跳了出來，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，跳回了碎了的盆里，盆子還原了！

讀了這篇文章，我很討厭洋毛子和那兩個(gè)人。不屬于自己的東西可不能說是自己的！有付出，就會(huì)有收獲！

漁童讀后感 6

今天我讀了漁童這篇故事，這篇文章主要講的是從前有一個(gè)老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個(gè)白玉魚盆，上面繪制著美麗的圖案，還有畫了個(gè)漁童！在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件：一個(gè)漁童釣了一只小金魚，小金魚濺出的水變成了金豆豆！老漁翁用這些金豆豆修船，買漁網(wǎng)……有一次，老漁翁來街上買東西，一個(gè)洋毛子問他哪來的金豆豆，老漁翁一五一十的說啦出來，洋毛子聽了，想把它據(jù)為己有，他找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個(gè)粉碎，漁童便從盆中跳了出來，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，跳回了碎了的`盆里，盆子還原了！

我很討厭洋毛子和那兩個(gè)人。不屬于自己的東西可不能說是自己的！有付出，就會(huì)有收獲！

漁童讀后感 7

《漁童》是我們中國的民間故事，講述了清朝末年老漁翁和小漁童懲治縣官和羊毛子的事情。

那個(gè)時(shí)候，朝廷腐敗，帝國主義入侵，中國老百姓的生活很苦。在河北有個(gè)老漁翁，有一天他從河里打上來一個(gè)魚盆。每到夜間，魚盆上的圖畫就會(huì)活動(dòng)起來，上面有個(gè)小漁童手拿魚竿唱歌又釣魚。這給貧苦的老漁翁帶來了一些生活樂趣。一個(gè)羊毛子和縣官得到了這個(gè)消息，他們企圖霸占這個(gè)寶盆。幸虧有小漁童在，他跳出來殺死了羊毛子和縣官，和老漁翁不知去了哪里。

我真為小魚童的勇敢行為叫好。就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的中國人忍氣吞聲，帝國主義才那們囂張，才會(huì)在中國橫行霸道。如果我們每個(gè)人都像小漁童那樣勇敢，帝國主義一定不敢侵略中國。

所以不管是在今后的`學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小漁童的勇敢精神，努力克服一切困難，最終達(dá)到勝利。

漁童讀后感 8

今天，我們學(xué)習(xí)了《漁童》這篇文章，我讀了之后，這篇文章引發(fā)了我很多的感觸。

這篇文章主要講的是從前有一個(gè)老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個(gè)白玉魚盆，上面繪制著美麗的圖案，在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的.事件。但后來被一個(gè)洋毛子知道，想把它據(jù)為己有，洋毛子找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個(gè)粉碎，漁童便從盆中跳了出來，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，攙扶著老漁翁走了，但誰也不知道他們到了哪里。

當(dāng)我看完之后，十分痛恨文章中的那個(gè)洋毛子和縣官，洋毛子貪心不足蛇吞象，結(jié)果得到了應(yīng)有的懲罰，而縣官為了保平安，為了一己私利，竟將中國的寶貝拱手相讓；而那漁童和老漁翁是值得贊揚(yáng)的，他們?yōu)榱俗宰鹬袊说淖宰鹱龀隽藨?yīng)有的貢獻(xiàn)。這篇文章告訴我們一個(gè)道理：不是自己的，就不要拿；如果助紂為虐，終究沒有好的下場(chǎng)。

漁童讀后感 9

今天我和媽媽來到少年宮影院，觀賞一部兒童話劇。

第一次看兒童話劇，我感到很新鮮，舞臺(tái)的布景、燈光都很漂亮，演員都來自青島話劇院的，該說正題了，這個(gè)故事主要描寫了，一對(duì)夫妻，欠了一個(gè)地主銀子，刁財(cái)主限他三天內(nèi)達(dá)到一百條金鯉魚，老漁翁意外的'打到了一些金豆子，老漁翁拿著金豆子去見地主可地主出了歪主意，串通縣長、洋牧師，并逼迫老漁翁說出金豆子的來歷。然后發(fā)生了一件事讓我感受最大，原是天上神仙。他帶著兩位鯉魚仙子拯救了這對(duì)夫妻……

這個(gè)故事告訴我們，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候不到。教育我們要做一個(gè)像小漁童那樣善良的人。