第一篇：讀《第六顆鉆石》有感

讀《第六顆鉆石》有感

今天，讀了《第六顆鉆石》這篇課文，讓我受益匪淺。

這篇課文主要講了“我”在一家出售珠寶的商店當(dāng)上了臨時(shí)售貨員時(shí)，有一天下午當(dāng)我在工作時(shí)，有一位失業(yè)者走了進(jìn)來(lái)，偷偷地?fù)熳吡说粼诘厣系牡诹w鉆石，我發(fā)現(xiàn)后，連忙叫住他，很誠(chéng)懇地向那位失業(yè)者要回那顆鉆石。

我們常常說(shuō)，人之初，性本善。從課文中，作者跟那為失業(yè)者的對(duì)話，我感受到作者是一個(gè)不但對(duì)工作很認(rèn)真還對(duì)待客人很尊重的人。

在生活中我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，有一次，我在好又多買東西，我買了5樣商品，而我去結(jié)賬的時(shí)候忘了付一樣商品的錢，我走到門口，被一位保安發(fā)現(xiàn)了。他叫我拿出商品檢查一遍，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，果然有一件商品沒(méi)付錢，于是我立即拿著商品跑向收銀臺(tái)去補(bǔ)錢，我心里想：那位收銀員會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？出乎意料的是，那位收銀員不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呀。

我覺(jué)得一個(gè)人在為人處事的態(tài)度很重要。你尊重別人，別人也會(huì)尊重你，我希望以后都要做一個(gè)受別人尊重的人。

第二篇：語(yǔ)文教案第六顆鉆石范文

語(yǔ)文教案-第六顆鉆石

語(yǔ)文教案－第六顆鉆石

教學(xué)目標(biāo) ：

1．能從課文內(nèi)容中感受到人與人之間的善良，懂得如何理解和尊重他人。

2．認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。

3．能按“閱讀提示”的要求閱讀課文，一邊讀一邊想，學(xué)習(xí)從課文的字里行間體會(huì)人物的思想感情。

4．理解“人大都是心地善良的”這句話所包含的意思。

教學(xué)過(guò)程 ：

一、激疑導(dǎo)入

：

板書(shū)：《第六顆鉆石》

圍繞題目質(zhì)疑。

（一共有幾顆鉆石？前五顆鉆石怎么樣？第六顆鉆石什么樣？圍繞第六顆鉆石發(fā)生了一件什么事？與第六顆鉆石有關(guān)的人是誰(shuí)？為什么要以第六顆鉆石為題？??）

二、自讀課文，感知內(nèi)容。

1．自讀課文后，知道課文寫了一件什么事？

（一個(gè)珠寶店的售貨員，不小心把六顆鉆石掉到地上，她拾起了五顆，第六顆怎么也找不到。一個(gè)失業(yè)者撿到了鉆石，心地善良的他聽(tīng)了“我”的話，把鉆石還給了當(dāng)售貨員的“我”。）

2．自讀課文后，剛才看到題目產(chǎn)生的疑問(wèn)有哪些在文中找到了答案，做上記號(hào)。

3．自讀課文時(shí)，哪些字詞不明白，用查工具書(shū)的方法自己解決。關(guān)鍵詞語(yǔ)聯(lián)系上下文理解。下面的詞語(yǔ)解釋供老師們參考。

嚴(yán)格：在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松。

臨時(shí)：暫時(shí)；短期。

建議：向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張。

溜達(dá)：散步；閑走。

來(lái)之不易：得來(lái)的不容易。本文指的是作者在當(dāng)時(shí)得到在珠寶店當(dāng)售貨員這份工作很不容易。

偶然：本文指不經(jīng)常，不是必然的。

珍惜：珍重愛(ài)惜。

憂郁：憂傷，愁悶。

吩咐：口頭指派或命令。

焦躁不安：著急而煩躁，不安寧。

關(guān)照：關(guān)心照顧。

友善：朋友之間親近和睦。

三、默讀課文，尋找問(wèn)題或自學(xué)課文，從不同角度提出問(wèn)題。

1．在自學(xué)課文時(shí)，把你感受最深的語(yǔ)句用“ ”畫(huà)下來(lái)，然后從中尋找問(wèn)題。

如：對(duì)“我很珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，工作十分努力?！边@句話我感受最深。

問(wèn)題：作者為什么很珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)？或?yàn)槭裁凑f(shuō)這機(jī)會(huì)來(lái)之不易？

2．在自學(xué)課文時(shí)，把你認(rèn)為不可思議的情節(jié)或句子用“ ”畫(huà)下來(lái)，然后從中尋找問(wèn)題。如：對(duì)“然而，就在第15天，出事了。那天下午，有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人總在柜臺(tái)前溜達(dá)，從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個(gè)失業(yè)者?！边@一情節(jié)我不理解。

提問(wèn)：（1）對(duì)于一個(gè)溫飽都有問(wèn)題的失業(yè)人員怎么會(huì)有能力，有心情進(jìn)珠寶店里溜達(dá)？

（2）“我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻?！?/p>

提問(wèn)：課文第四自然段說(shuō)：“有六顆鉆石滾落在地上，”為什么在找鉆石時(shí)用“像瘋了一般到處亂翻”？而不用“像瘋了

一般在地上胡亂找起來(lái)”？

3．在自學(xué)課文時(shí)，把你認(rèn)為可以填充內(nèi)容的地方用“∨ ”標(biāo)出來(lái)，然后提出問(wèn)題。

如：“他緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你有事嗎？”他臉上的肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然?！?/p>

提問(wèn)：（1）就在這短短的時(shí)間里，他腦子里閃現(xiàn)出的是什么？

（2）“我展開(kāi)手掌，第六顆鉆石正躺在手心?！?/p>

提問(wèn)：她看到手心中的鉆石有什么樣的表情？什么樣的動(dòng)作？怎樣的心理活動(dòng)？

4．在自學(xué)課文時(shí)，把你認(rèn)為本文的重點(diǎn)或含義較深的地方用“（）”畫(huà)下來(lái)，然后提出問(wèn)題。

如：“我想起母親常對(duì)我說(shuō)，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說(shuō)：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請(qǐng)多多關(guān)照?！?/p>

提問(wèn)：（1）作者是在什么情況下想起母親常說(shuō)的話？

（2）她從母親的話中受到什么啟發(fā)？

又如：“他也看了看我，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑?！?/p>

提問(wèn)：失業(yè)者臉上浮現(xiàn)出“友善的微笑”時(shí)，心里是怎么想的？

5．在自學(xué)課文時(shí)，對(duì)標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生異議可用“？”表示出來(lái)，然后提出問(wèn)題。

如：“我想起母親常對(duì)我說(shuō)，人大都是心地善良的。”

提問(wèn)：（1）為什么不在“人”后面點(diǎn)個(gè)逗號(hào)呢？

（2）這句話什么意思？

6．在自學(xué)課文時(shí)，把你對(duì)作者的寫作手法有興趣的地方圈起來(lái)，然后提出問(wèn)題。

如：“我展開(kāi)手掌，第六顆鉆石正躺在手心?！?/p>

提問(wèn)：作者為什么不寫第六顆鉆石回來(lái)后的心情、動(dòng)作、神態(tài)等？

又如：題目《第六顆鉆石》

提問(wèn)：為什么不以《第六顆鉆石回來(lái)了》為題？

四、快速讀文，合作學(xué)習(xí)。

1．自己快速讀文，想答案。

2．小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)答案。

3．選出代表，班上匯報(bào)。

上述問(wèn)題的答案歸納如下，目的在于拋磚引玉。

1．“作者為什么說(shuō)這機(jī)會(huì)來(lái)之不易？”

（因?yàn)樵诒姸鄳?yīng)聘者的競(jìng)爭(zhēng)中，作者通過(guò)了筆試、儀表、與顧客交流、推銷商品的語(yǔ)言、藝術(shù)以及對(duì)鉆石這一貴重商品技術(shù)、工藝的了解等等考核，終于迎得了環(huán)境好，薪水高的臨時(shí)售貨員工作。而這份工作又是自己走向社會(huì)尋找到的第一份工作。因此說(shuō)這機(jī)會(huì)來(lái)之不易。）

2．（1）“對(duì)于一個(gè)溫飽都有問(wèn)題的失業(yè)人員怎么會(huì)有能力，有心情進(jìn)珠寶店里溜達(dá)？”

（他可能正在為將要過(guò)生日的妻子選購(gòu)一枚既便宜又美觀的鉆石作為送給妻子的禮物?；蛘呓Y(jié)婚周年的禮物。??）

（2）課文第四自然段說(shuō)：“有六顆鉆石滾落在地上”，為什么在找鉆石時(shí)用“像瘋了一般到處亂翻”？而不用“像瘋了一般在地上胡亂找起來(lái)”？

（因?yàn)樗颜冶榱藟呛凸竦?，也就是說(shuō)她找遍了她認(rèn)為地面可能存留鉆石的 地方，然而，結(jié)果使她大失所望，因此她盼望出現(xiàn)奇跡，在實(shí)際上不可能掉在地面以上的物體上亂翻起來(lái)。）

3．（1）“就在這短短的時(shí)間里，他腦子里閃現(xiàn)的是什么？”

（她會(huì)說(shuō)什么？如果問(wèn)起鉆石我怎么應(yīng)對(duì)？??）

（2）“她看到手心中的鉆石有什么樣的表情？什么樣的動(dòng)作？怎樣的心理活動(dòng)？”

（她看到手心中閃閃發(fā)光的鉆石，臉上露出驚喜的神情，她望著他的背影心想？真是個(gè)善解人意的好人呀！想到這里她高興地跳了起來(lái)：鉆石找到嘍！??）

4．（1）作者是在什么情況下想起母親常說(shuō)的話？

（2）她從母親的話中受到什么啟發(fā)？

（由于“我”看到那人的“表情很不自然”，使“我”想到母親的教誨，使“我”想到撿到鉆石的這個(gè)人并無(wú)惡意，他也許是太窮了，也許是還要養(yǎng)家糊口，也許一整天沒(méi)吃東西??所以才被逼無(wú)奈，悄悄拿了那顆鉆石。）

（3）失業(yè)者臉上浮現(xiàn)出“友善的微笑”時(shí)，心里是怎么想的？

（我不會(huì)因?yàn)槲业氖I(yè)與貧窮而連累你，不會(huì)讓你步我后生。的確找一份工作不容易，找一份這樣好的工作更不易。我怎么能因?yàn)槲业淖运脚c貪婪毀掉一位責(zé)任心很強(qiáng)的女售貨員呢？）

5．（1）為什么不在“人”后面點(diǎn)個(gè)逗號(hào)呢？

（如果自然斷句在“人大”后面，那意思理解起來(lái)就有一定的困難。如果“人”后面加個(gè)逗號(hào)，不但一看、一讀就明了，而且強(qiáng)調(diào)的是所有的人，都具有這種本性，由此看來(lái)，“人”后面加個(gè)逗號(hào)比較妥當(dāng)。）

（2）這句話什么意思？

（這句話的意思是大多數(shù)的人心地都是善良的。即使有的人偶然之間存有非分之想，但未必已經(jīng)是良心泯（mǐn）滅，我們要善于喚起他們的良知，幫他們克服邪念。）

6．（1）作者為什么不寫第六顆鉆石回來(lái)后的心情、動(dòng)作、神態(tài)等？

（給讀者留有想象的空間，回味的余地，意猶未盡的感覺(jué)??）

（2）“為什么不以《第六顆鉆石回來(lái)了》為題”？

（《第六題鉆石回來(lái)了》這是以結(jié)果命題。對(duì)于獵奇者來(lái)說(shuō)知道結(jié)果就不愿意或沒(méi)耐心去了解事情的題目、經(jīng)過(guò)了。而《第六顆鉆石》這個(gè)題目有引人入勝之功效。人們（讀者）看到這個(gè)題目就會(huì)產(chǎn)生許多奇想，第六題鉆石怎么了？落到誰(shuí)手里了？發(fā)生什么事了？哪來(lái)的鉆石？?jī)r(jià)值多少錢的鉆石？??）

五、練習(xí)朗讀。

板書(shū)設(shè)計(jì)

第三篇：語(yǔ)文教案-第六顆鉆石-教學(xué)教案

1．能從課文內(nèi)容中感受到人與人之間的善良，懂得如何理解和尊重他人。

2．認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。

3．能按“閱讀提示”的要求閱讀課文，一邊讀一邊想，學(xué)習(xí)從課文的字里行間體會(huì)人物的思想感情。

4．理解“人大都是心地善良的”這句話所包含的意思。

教學(xué)過(guò)程：

一、激疑導(dǎo)入：

板書(shū)：《第六顆鉆石》

圍繞題目質(zhì)疑。

（一共有幾顆鉆石？前五顆鉆石怎么樣？第六顆鉆石什么樣？圍繞第六顆鉆石發(fā)生了一件什么事？與第六顆鉆石有關(guān)的人是誰(shuí)？為什么要以第六顆鉆石為題？??）

二、自讀課文，感知內(nèi)容。

1．自讀課文后，知道課文寫了一件什么事？

（一個(gè)珠寶店的售貨員，不小心把六顆鉆石掉到地上，她拾起了五顆，第六顆怎么也找不到。一個(gè)失業(yè)者撿到了鉆石，心地善良的他聽(tīng)了“我”的話，把鉆石還給了當(dāng)售貨員的“我”。）

2．自讀課文后，剛才看到題目產(chǎn)生的疑問(wèn)有哪些在文中找到了答案，做上記號(hào)。

3．自讀課文時(shí)，哪些字詞不明白，用查工具書(shū)的方法自己解決。關(guān)鍵詞語(yǔ)聯(lián)系上下文理解。下面的詞語(yǔ)解釋供老師們參考。

嚴(yán)格：在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松。

臨時(shí)：暫時(shí)；短期。

建議：向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張。

溜達(dá)：散步；閑走。

偶然：本文指不經(jīng)常，不是必然的。

珍惜：珍重愛(ài)惜。

憂郁：憂傷，愁悶。

吩咐：口頭指派或命令。

焦躁不安：著急而煩躁，不安寧。

關(guān)照：關(guān)心照顧。

友善：朋友之間親近和睦。

三、默讀課文，尋找問(wèn)題或自學(xué)課文，從不同角度提出問(wèn)題。

1．在自學(xué)課文時(shí)，把你感受最深的語(yǔ)句用“ ”畫(huà)下來(lái)，然后從中尋找問(wèn)題。

如：對(duì)“我很珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，工作十分努力?！边@句話我感受最深。

2．在自學(xué)課文時(shí)，把你認(rèn)為不可思議的情節(jié)或句子用“ ”畫(huà)下來(lái)，然后從中尋找問(wèn)題。

如：對(duì)“然而，就在第15天，出事了。那天下午，有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人總在柜臺(tái)前溜達(dá)，從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個(gè)失業(yè)者?！边@一情節(jié)我不理解。

提問(wèn)：（1）對(duì)于一個(gè)溫飽都有問(wèn)題的失業(yè)人員怎么會(huì)有能力，有心情進(jìn)珠寶店里溜達(dá)？

（2）“我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。”

提問(wèn)：課文第四自然段說(shuō)：“有六顆鉆石滾落在地上，”為什么在找鉆石時(shí)用“像瘋了一般到處亂翻”？而不用“像瘋了一般在地上胡亂找起來(lái)”？

3．在自學(xué)課文時(shí)，把你認(rèn)為可以填充內(nèi)容的地方用“∨ ”標(biāo)出來(lái)，然后提出問(wèn)題。

如：“他緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你有事嗎？”他臉上的肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然?！?/p>

提問(wèn)：（1）就在這短短的時(shí)間里，他腦子里閃現(xiàn)出的是什么？

（2）“我展開(kāi)手掌，第六顆鉆石正躺在手心?！?/p>

提問(wèn)：她看到手心中的鉆石有什么樣的表情？什么樣的動(dòng)作？怎樣的心理活動(dòng)？

4．在自學(xué)課文時(shí)，把你認(rèn)為本文的重點(diǎn)或含義較深的地方用“（）”畫(huà)下來(lái)，然后提出問(wèn)題。

如：“我想起母親常對(duì)我說(shuō)，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說(shuō)：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請(qǐng)多多關(guān)照?！?/p>

（2）她從母親的話中受到什么啟發(fā)？

又如：“他也看了看我，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑。”

提問(wèn)：失業(yè)者臉上浮現(xiàn)出“友善的微笑”時(shí)，心里是怎么想的？

5．在自學(xué)課文時(shí)，對(duì)標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生異議可用“？”表示出來(lái)，然后提出問(wèn)題。

如：“我想起母親常對(duì)我說(shuō)，人大都是心地善良的?！?/p>

提問(wèn)：（1）為什么不在“人”后面點(diǎn)個(gè)逗號(hào)呢？

（2）這句話什么意思？

如：“我展開(kāi)手掌，第六顆鉆石正躺在手心?！?/p>

又如：題目《第六顆鉆石》

提問(wèn)：為什么不以《第六顆鉆石回來(lái)了》為題？

四、快速讀文，合作學(xué)習(xí)。

1．自己快速讀文，想答案。

2．小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)答案。

3．選出代表，班上匯報(bào)。

上述問(wèn)題的答案歸納如下，目的在于拋磚引玉。

2．（1）“對(duì)于一個(gè)溫飽都有問(wèn)題的失業(yè)人員怎么會(huì)有能力，有心情進(jìn)珠寶店里溜達(dá)？”

（他可能正在為將要過(guò)生日的妻子選購(gòu)一枚既便宜又美觀的鉆石作為送給妻子的禮物?；蛘呓Y(jié)婚周年的禮物。??）

（2）課文第四自然段說(shuō)：“有六顆鉆石滾落在地上”，為什么在找鉆石時(shí)用“像瘋了一般到處亂翻”？而不用“像瘋了一般在地上胡亂找起來(lái)”？

（因?yàn)樗颜冶榱藟呛凸竦祝簿褪钦f(shuō)她找遍了她認(rèn)為地面可能存留鉆石的地方，然而，結(jié)果使她大失所望，因此她盼望出現(xiàn)奇跡，在實(shí)際上不可能掉在地面以上的物體上亂翻起來(lái)。）

3．（1）“就在這短短的時(shí)間里，他腦子里閃現(xiàn)的是什么？”

（她會(huì)說(shuō)什么？如果問(wèn)起鉆石我怎么應(yīng)對(duì)？??）

（2）“她看到手心中的鉆石有什么樣的表情？什么樣的動(dòng)作？怎樣的心理活動(dòng)？”

（她看到手心中閃閃發(fā)光的鉆石，臉上露出驚喜的神情，她望著他的背影心想？真是個(gè)善解人意的好人呀！想到這里她高興地跳了起來(lái)：鉆石找到嘍！??）

（2）她從母親的話中受到什么啟發(fā)？

（由于“我”看到那人的“表情很不自然”，使“我”想到母親的教誨，使“我”想到撿到鉆石的這個(gè)人并無(wú)惡意，他也許是太窮了，也許是還要養(yǎng)家糊口，也許一整天沒(méi)吃東西??所以才被逼無(wú)奈，悄悄拿了那顆鉆石。）

（3）失業(yè)者臉上浮現(xiàn)出“友善的微笑”時(shí)，心里是怎么想的？

（我不會(huì)因?yàn)槲业氖I(yè)與貧窮而連累你，不會(huì)讓你步我后生。的確找一份工作不容易，找一份這樣好的工作更不易。我怎么能因?yàn)槲业淖运脚c貪婪毀掉一位責(zé)任心很強(qiáng)的女售貨員呢？）

5．（1）為什么不在“人”后面點(diǎn)個(gè)逗號(hào)呢？

（如果自然斷句在“人大”后面，那意思理解起來(lái)就有一定的困難。如果“人”后面加個(gè)逗號(hào)，不但一看、一讀就明了，而且強(qiáng)調(diào)的是所有的人，都具有這種本性，由此看來(lái)，“人”后面加個(gè)逗號(hào)比較妥當(dāng)。）

（2）這句話什么意思？

（這句話的意思是大多數(shù)的人心地都是善良的。即使有的人偶然之間存有非分之想，但未必已經(jīng)是良心泯（mǐn）滅，我們要善于喚起他們的良知，幫他們克服邪念。）

（給讀者留有想象的空間，回味的余地，意猶未盡的感覺(jué)??）

（2）“為什么不以《第六顆鉆石回來(lái)了》為題”？

（《第六題鉆石回來(lái)了》這是以結(jié)果命題。對(duì)于獵奇者來(lái)說(shuō)知道結(jié)果就不愿意或沒(méi)耐心去了解事情的題目、經(jīng)過(guò)了。而《第六顆鉆石》這個(gè)題目有引人入勝之功效。人們（讀者）看到這個(gè)題目就會(huì)產(chǎn)生許多奇想，第六題鉆石怎么了？落到誰(shuí)手里了？發(fā)生什么事了？哪來(lái)的鉆石？?jī)r(jià)值多少錢的鉆石？??）

五、練習(xí)朗讀。

板書(shū)設(shè)計(jì)

第四篇：第六顆鉆石閱讀題答案

相關(guān)與第六顆鉆石閱讀題答案小編已為大家整理如下，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

第六顆鉆石閱讀題答案

經(jīng)過(guò)一道道嚴(yán)格的考試，我在理查森珠寶店當(dāng)上了臨時(shí)售貨員。這是我第一次找到的工作，父母親別提有多高興了。

兩星期下來(lái)，我聽(tīng)到部門經(jīng)理麥哲倫先生對(duì)人說(shuō)：“她是個(gè)好孩子，我打算建議留用她……”

然而，就在第15天，出事了。那天下午，有個(gè)衣衫不整的人，大概是個(gè)失業(yè)漢，老是在柜臺(tái)邊來(lái)回走動(dòng)。此刻，麥哲倫先生吩咐我取個(gè)玻璃盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著，我拿到了。就在下來(lái)時(shí)衣袖掛在一個(gè)盛放鉆石的托盤角上，我趕快伸手握住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。

麥哲倫先生走了過(guò)來(lái)：“快撿起來(lái)！”他說(shuō)，“放回去?！蔽宜奶幷?，終于從地上拾起了五顆鉆石，并放了回去，但我找不到第六顆鉆石！我找遍了墻角和柜底，就是找不到！“怎么辦？”我焦躁不定，到處亂翻，驀地，我想：“準(zhǔn)是他拿了鉆石?！币?yàn)槟莻€(gè)穿臟衣服的人剛才站立的地方是鉆石可能滾到的惟一地點(diǎn)。這時(shí)，他正打算離開(kāi)。

“請(qǐng)留步?！蔽艺f(shuō)。

他轉(zhuǎn)過(guò)了身?！澳阆胝f(shuō)什么？”他問(wèn)。

我想說(shuō)什么？由于他所干的事（我肯定是他干了的），災(zāi)難可能降臨到我頭上！但是，我確實(shí)沒(méi)有任何證據(jù)。

“你想說(shuō)什么？”他又問(wèn)了一遍，忽然我有了回答。母親常對(duì)我說(shuō)人們大都是善良的。我不信這人打算傷害我。于是我看著他說(shuō)：“這是我的第一個(gè)工作?，F(xiàn)在工作很難找，不是嗎？”

“的確很難找。但有一個(gè)好工作屬于你，我能祝賀你嗎？”他微笑了。

他伸出了手握住了我。略一停頓，他松手，推門離開(kāi)了珠寶店。

當(dāng)我伸開(kāi)手掌，第六顆鉆石正躺在手心。

1．小說(shuō)強(qiáng)調(diào)“我”第一次找到工作“父母親別提有多高興了”有什么用意？

答：________________________________

2．“我”為什么肯定鉆石丟失“是他干”的？

答：________________________________

3．“這是我的第一個(gè)工作?，F(xiàn)在工作很難找，不是嗎？”，這句話有什么弦外之意？

答：________________________________

4．那個(gè)“穿臟衣服的人”為什么會(huì)把鉆石還給“我”？

答：________________________________

5．這件事給了“我”哪些啟示？

答：________________________________

答案

1．為下文埋下伏筆，表明工作難找。

2．那個(gè)穿臟衣服的人剛才站立的地方是鉆石可能滾到的惟一地點(diǎn)。

3．你不要因此而讓我失去工作。

4．①同情，因?yàn)樗彩鞘I(yè)者；②“人們大都是善良的”，“穿臟衣服的人”也是一個(gè)善良的人。

5．要善待他人，尊重他人的人格，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

第五篇：讀《鉆石寶地》有感

讀《鉆石寶地》有感

讀《鉆石寶地》有感

如果你想偉大 ,就必須從你所在之處做起，從你現(xiàn)有的位置做起，從費(fèi)城開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。――R.H.康韋爾

最近在讀《鉆石寶地》這本書(shū)，它是康韋爾博士的一篇>演講稿和關(guān)于他本人生平事跡的一個(gè)合集。很薄，但反響很大，值得一讀再讀。這位康韋爾既授人以魚(yú)，更授人以漁。

坦普爾大學(xué)，位于美國(guó)東海岸賓夕法尼亞的費(fèi)城，是一所綜合性的大學(xué)，賓夕法尼亞州內(nèi)三所公立大學(xué)之一。以大學(xué)占地規(guī)模計(jì)算，坦普爾大學(xué)在全美是面積第28大的高等教育機(jī)構(gòu)，全美公立>大學(xué)排名第60位。這樣一所大學(xué)的創(chuàng)立僅僅是為了滿足一個(gè)年輕人的需要。

1884年的一個(gè)晚上，一個(gè)年輕人，在做完禮拜后來(lái)到牧師面前。他說(shuō)：我工作，但掙的很少，又要供養(yǎng)母親，根本存不到一點(diǎn)錢；我想過(guò)要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，愿意把每一分空余時(shí)間都用上，但不知道如何學(xué)習(xí)才好。我該怎么辦呢？

這位牧師就是康韋爾博士，他一邊思考著，一邊觀察著這個(gè)年輕人。——他有很強(qiáng)的愿望和志向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，也有強(qiáng)健的身心從事學(xué)習(xí)鉆研。'那好吧，你每周來(lái)我這里一晚上，讓我開(kāi)始教你，這樣你至少可以起步。'

在約定的那個(gè)晚上，年輕人如約而至，并且?guī)?lái)他6個(gè)年輕的朋友，從學(xué)習(xí)拉丁文基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，這樣到了第三個(gè)晚上學(xué)生人數(shù)增加到40個(gè)……不久后就成立了學(xué)院，到1915年坦普爾大學(xué)畢業(yè)典禮為止，學(xué)生一共達(dá)到了88821名。

康韋爾告訴人們：成功源于需要，自己的需要，他人的需要。A.T.斯圖而特曾是紐約的窮孩子，他是憑著1.5美元開(kāi)始他的人生的，在購(gòu)買一些'積壓貨'損失了87.5美分后，他開(kāi)始挨家挨戶詢問(wèn)人們真正的需求后，把剩下的62.5美分用于購(gòu)進(jìn)他們需要的東西上。就是以這樣的思路，他的財(cái)富后來(lái)積累到4000萬(wàn)美元。約翰。雅各布。阿斯特曾經(jīng)坐在公園的凳子上，仔細(xì)記下那些高傲的女士戴的帽子的款式，讓店員做出來(lái)放在櫥窗里，就是這樣他挽救了一家帽店，他們的店鋪后來(lái)也成為紐約最大的一家帽店。麻薩諸塞州的一位貧窮的失業(yè)者，接受了一位鄰居的暗示，在征求自己孩子的想法后，用木柴作原料，削制出結(jié)實(shí)的、未漆過(guò)的玩具拿到隔壁的鞋店出售，他因此開(kāi)始賺錢，他憑借需要這個(gè)原則賺到1億美金的時(shí)候，還只有34歲。一位女士因?yàn)樽约旱囊骂I(lǐng)不好拆下來(lái)而受到丈夫嘲笑，為此她發(fā)明了摁扣，讓我們每一個(gè)人都時(shí)刻受益……

康韋爾告訴人們：財(cái)富就在你的身邊?！躲@石寶地》這篇演講從一次旅行中，老向?qū)?只講給特殊朋友聽(tīng)的>故事'開(kāi)始。一個(gè)年老且富有的波斯農(nóng)夫，因?yàn)槁?tīng)了祭司的關(guān)于鉆石的傳說(shuō)而不再滿足，于是他賣掉農(nóng)場(chǎng)去尋找鉆石，最后在他鄉(xiāng)窮困潦倒投海而死。具有諷刺意味的是，人們很快的就在他賣掉的農(nóng)場(chǎng)那里發(fā)現(xiàn)了鉆石，也就是后來(lái)的'戈?duì)柨颠_(dá)'金剛石礦。后面還有幾個(gè)類似情節(jié)的關(guān)于黃金、石油、本地銀子的故事。這些故事當(dāng)然有演繹的成分在里面，但道理很簡(jiǎn)單，你無(wú)須遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去尋找財(cái)富，首先仔細(xì)觀察自己所處的環(huán)境，冷靜的想想自身的長(zhǎng)處，你便可能找到一把通向成功的鑰匙。

康韋爾告訴人們：成功是一種高尚的追求。一個(gè)人一旦以高尚的行為取得成功時(shí)，那么他對(duì)人類的貢獻(xiàn)一定要比貧困時(shí)的多得多?！躲@石寶地》是康韋爾的一篇演講，一篇超過(guò)6000場(chǎng)次的震撼心靈的勵(lì)志演講，一篇直接聽(tīng)眾人數(shù)保守估計(jì)也超過(guò)1300萬(wàn)的演講。歷時(shí)50多年，康韋爾從一名受人愛(ài)戴的19歲年輕軍官，到一名古稀老人，每天工作16個(gè)小時(shí)。他的演講富有靈感、聯(lián)想和益處，他用獨(dú)有的幽默的語(yǔ)言，不斷更新著的生動(dòng)的事例，鼓舞著所有的聽(tīng)眾。作者籍由演講獲得的收入有400多萬(wàn)美元（相當(dāng)于今天1.45億美元），這無(wú)論在任何時(shí)候聽(tīng)起來(lái)都是一筆巨款，所有人第一次聽(tīng)說(shuō)都會(huì)好奇它的去向。然而這位高尚的人從來(lái)不在乎為自己存點(diǎn)錢，他只把錢看作是助人的一種手段。每次演講結(jié)束，康韋爾都會(huì)只保留僅僅夠日常開(kāi)銷的一小部分，把余下的用于建學(xué)校和醫(yī)院，或者寄給有需要的人。

（客橋服務(wù)部 王素麗）