第一篇：新課標(biāo)第十冊(cè)語文四字詞復(fù)習(xí)

第十冊(cè)語文四字詞復(fù)習(xí)

一二三四五六七八 翠色欲流襟飄帶舞浩浩蕩蕩天高氣爽滿面笑容精神飽滿不計(jì)其數(shù)五彩繽紛 崇山峻嶺豐富多彩美輪美奐銀裝素裹狂風(fēng)大作不翼而飛七零八落劈頭蓋臉 始料不及廢寢忘食源源不斷光芒四射隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如翻來覆去絞盡腦汁 一本正經(jīng)情不自禁清清楚楚一動(dòng)不動(dòng)春光明媚得意揚(yáng)揚(yáng)面不改色能言善辯 小心翼翼熱氣騰騰跌跌撞撞雪中送炭肝膽相照沖鋒陷陣攻無不克喜不自勝踉踉蹌蹌繪聲繪色顧全大局半信半疑文質(zhì)彬彬健步如飛入木三分操縱自如不慌不忙五彩繽紛無與倫比冰天雪地不動(dòng)聲色目不轉(zhuǎn)睛勢(shì)不可擋精衛(wèi)填海風(fēng)雨無阻程門立雪戰(zhàn)無不勝抓耳撓腮千辛萬苦夢(mèng)想成真足智多謀興致勃勃儀表堂堂活蹦亂跳五彩斑斕手忙腳亂色彩斑斕大小不一鶴立雞群大雪紛飛了如指掌喜出望外迫不及待愚公移山堅(jiān)貞不屈大雪紛飛負(fù)荊請(qǐng)罪自有妙用撲朔迷離靈機(jī)一動(dòng)呼之欲出妙不可言虎背熊腰大搖大擺多姿多彩以一當(dāng)十繁花似錦熊熊燃燒星羅棋布彎彎曲曲若無其事三長兩短成千上萬含辛茹苦赤膽忠心浩如煙海同心協(xié)力完璧歸趙流連忘返心急如焚精神抖擻十全十美身強(qiáng)力壯點(diǎn)頭哈腰引以為榮以一抵百含情脈脈縱橫交叉嘆為觀止芳香四溢實(shí)話實(shí)說無邊無涯辛辛苦苦任勞任怨全心全意栩栩如生神機(jī)妙算天造地設(shè)如臨大敵頭暈眼花膀大腰粗放誕無禮神采奕奕紙聲細(xì)語莞爾一笑沖鋒陷陣妙不可言耐人尋味漂漂亮亮笑嘻嘻1

安居樂業(yè)奄奄一息一聲不吭艱苦卓絕鞠躬盡瘁引人入勝一飲而盡明明朗朗按兵不動(dòng)一落千丈斂聲屏氣手疾眼快滿面春風(fēng)巧舌如簧花團(tuán)錦簇彬彬有禮目不暇接搖頭晃腦萬紫千紅粉嘟嘟不惜代價(jià)重重疊疊深情厚誼百折不撓扶危濟(jì)困無價(jià)之寶自言自語秋風(fēng)瑟瑟故伎重演鋌而走險(xiǎn)勻勻?qū)崒?shí)轉(zhuǎn)悲為喜垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽姹紫嫣紅翩翩起舞花花綠綠大飽眼福大吃一驚亂哄哄完好無損 你擁我擠 同歸于盡 千里迢迢 赴湯蹈火 理直氣壯 又饑又渴 伸頭縮頸 長途跋涉 忠言逆耳 天衣無縫 皆大歡喜 目瞪口呆 語重心長 家家戶戶 小心翼翼 取之不盡 萬事如意 三言兩語 白茫茫

第二篇：《小學(xué)語文第十冊(cè)字詞復(fù)習(xí)教案(全文)》

小學(xué)語文第十冊(cè)字詞復(fù)習(xí)教案 秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)吉水小學(xué)

王連華設(shè)計(jì)理念：注重學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)體驗(yàn)，小組合作，展示學(xué)習(xí)真實(shí)狀況。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、掌握本學(xué)期要求讀寫的生字詞（尤其是出現(xiàn)在“詞語盤點(diǎn)”中的生字詞），能正確拼寫；

2、掌握本冊(cè)出現(xiàn)頻率較高的多音字；

3、能辨別形近字并組詞；

4、復(fù)習(xí)課內(nèi)成語，知道成語的意思，并能正確書寫；

5、通過知識(shí)點(diǎn)的歸納與展示，培養(yǎng)復(fù)習(xí)資料整理的能力以及小組合作的能力。

二、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)

1、掌握本學(xué)期要求讀寫的生字詞（尤其是出現(xiàn)在“詞語盤點(diǎn)”中的生字詞），能正確拼寫；

2、復(fù)習(xí)課內(nèi)成語，知道成語的意思，并能正確書寫。

三、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備教師：課件學(xué)生：學(xué)生分成四個(gè)小組競(jìng)賽收集復(fù)習(xí)資料，并記錄合作過程以及在歸納整理復(fù)習(xí)資料過程中的收獲（發(fā)現(xiàn)）；遇到什么困難，如何解決；還有什么難題需要全班同學(xué)幫忙解決等等能展現(xiàn)你們小組的勞動(dòng)成果的資料。具體安排如下：第一組：按格式把本冊(cè)生字詞進(jìn)行歸納并正確注音。第二組：為本冊(cè)“生字表”中的生字找出形近字，并歸納組詞。第三組：歸納本冊(cè)出現(xiàn)頻率較高的多音字。第四組：收集本冊(cè)出現(xiàn)的成語（尤其是“詞語盤點(diǎn)”中的）成語，并注釋。

四、復(fù)習(xí)過程：

一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)教師出示課件，展示字詞知識(shí)在每次單元測(cè)試中的占分比例，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，引起學(xué)生重視，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情。

二、分組展示復(fù)習(xí)資料，分享成果與經(jīng)驗(yàn)

1、各組展示，比一比哪個(gè)組展示的成果最豐富、最有借鑒價(jià)值，以及展示的形

式最受大家歡迎。

2、老師相機(jī)指導(dǎo)。

3、對(duì)認(rèn)真完成資料準(zhǔn)備，表現(xiàn)突出的小組進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。三、知識(shí)點(diǎn)結(jié)合相應(yīng)題型練習(xí)

1、教師出示課件，結(jié)合以往曾出現(xiàn)的測(cè)試題型，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己所整理的知識(shí)點(diǎn)將以什么題型出現(xiàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)。（同學(xué)們整理復(fù)習(xí)資料這樣認(rèn)真，那么以下的測(cè)試題一定難不倒你們啦！愿意接受挑戰(zhàn)嗎？）

2、題型練習(xí)。看拼音寫詞語 āo ē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ōu lè dī yín qí lìhuí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù讀讀記記 古樸 典雅 矗立 戎裝 守候 鴕鳥 匕首 商貿(mào) 芝麻 妖嬈 機(jī)械 開鑿 巍峨

媒體形近字組詞渲（）蹄（）羞（）跤（）崖（）撫（）紹（喧（）啼（）差（）膠（）涯（）扶（）招（）陷（）蓑（）遮（）醉（）媚（）卸（）漠（）焰（）衰（）蔗（）碎（）眉（）御（）寞（）袍（）禍（）陶（）防（）絞（）梁（）詣（）近義詞打量（端詳）標(biāo)致（美麗）破綻（馬腳）欺負(fù)（欺侮）趁勢(shì)（趁機(jī)）吩咐（囑咐）威嚴(yán)（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）銜接（連接）難堪（尷尬）操心（操勞）考究（講究）道歉（賠禮）耽誤（延誤）凝結(jié)（凝固）

膽怯（膽?。┠暎┿裤剑ㄏ蛲┲保ń辜保┥套h（商討）

允諾（承諾）隆重（莊重）反義詞陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻?。▽捄瘢┭胖拢ㄋ讱猓┧貎簦r艷）仔細(xì)（粗心）慌標(biāo)致（丑陋）聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（無意）沙啞（清脆）放肆（約束）粗糙（細(xì)膩）嚴(yán)厲（慈祥）飽滿（干癟）增強(qiáng)（減弱）低沉（響亮）

衰弱（強(qiáng)化）溫暖（寒冷）剛強(qiáng)（脆弱）熱鬧（冷清）響亮（低吟）動(dòng)搖（堅(jiān)定）

嚴(yán)肅（隨便）

四、強(qiáng)化訓(xùn)練

1、結(jié)合自己的實(shí)際情況，利用手頭上的復(fù)習(xí)資料，出一道你覺得最能考倒同學(xué)們的題目（不能出現(xiàn)怪題、IQ題之類的題目），答案自備。

2、題目展示，學(xué)生進(jìn)行問答互動(dòng)，教師相機(jī)指導(dǎo)。

五、布置作業(yè)

1、根據(jù)復(fù)習(xí)資料，每個(gè)小組出一份測(cè)試題，總分值100分，具體每題分值自定，但必須合理。（可參考?xì)v次的考試卷、測(cè)驗(yàn)卷）

2、請(qǐng)各個(gè)小組做好試題的保密工作，并備份答案。下一課時(shí)我們將隨機(jī)交換試題進(jìn)行測(cè)試并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者。五下語文期末句式復(fù)習(xí)課

清河小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)本學(xué)期出現(xiàn)過的句式練習(xí)，如：修改病句、改寫句子、縮句擴(kuò)句、關(guān)聯(lián)詞填空等。

2、分清基本的類型，運(yùn)用正確的符號(hào)。教學(xué)過程：

一、談話引入：

1、同學(xué)

們，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，前面我們對(duì)每個(gè)單元的課文復(fù)習(xí)了一遍，今天起，我們將對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，這節(jié)課，我們來回顧一下學(xué)過的句式。

2、出示學(xué)過的句子練習(xí)類型，學(xué)生回憶。修改病句、改寫句子、縮句擴(kuò)句、關(guān)聯(lián)詞填空、二、分類復(fù)習(xí)：

（一）修改病句。

1、修改病句就會(huì)用到修改符號(hào)，說說有哪些符號(hào)？刪換改補(bǔ)

2、出示病句，說說下面的句子錯(cuò)在哪里？①她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。（搭配不當(dāng)）②頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。（前后矛盾）③早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（常識(shí)錯(cuò)誤）④這次沒考好，難過得流下了眼淚。

（句子不完整）⑤魯迅先生如果愛惜自己的時(shí)間，就從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。（關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)）⑥ 經(jīng)過批評(píng)和自我批評(píng)，我改正并認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。（語序錯(cuò)亂）⑦護(hù)士回答說： ” “你沒有體溫。（用詞不當(dāng)）⑧我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。

（語義重復(fù)）

3、運(yùn)用正確的修改符號(hào)進(jìn)行修改。

4、學(xué)生練習(xí)：

1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。

2、他經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。

4、考古工作者發(fā)現(xiàn)兩千多年前新出土的文物。

5、在同學(xué)們的幫助下，他改進(jìn)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

6、雖然成績(jī)?cè)俸?，你也不能自滿呀！《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹寫的。

7、8、小學(xué)生要注意維護(hù)視力?！惰F道游擊隊(duì)》這部電影對(duì)我很感興趣。9、10、班級(jí)會(huì)上，同學(xué)們討論并聽取了班長的發(fā)言。

5、師小結(jié)：同學(xué)們的練習(xí)做得很好，相信對(duì)修改病句的方法已經(jīng)能夠掌握了，在做練習(xí)的時(shí)候還要仔細(xì)一些。

（二）、改寫句子。

1、我們已經(jīng)學(xué)過很多改寫句子的方法。比如：改反問句、陳述句；改成比喻擬人的寫法；擴(kuò)句和縮句等。出示類型。

2、反問句和陳述句相比，有什么相同和不同？（意思相同，語氣加強(qiáng)。）出示例句體會(huì)： 反問句：我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢？

陳述句：我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。回顧改反問句的方法：加反問詞，改肯定否定，加語氣詞和問號(hào)。從上面的句子中畫出來。試一試：字典難道不是我們的良師益友嗎？ 難道那條街不熱鬧嗎？

橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?/p>

難道他會(huì)從柴房里搬來一窩兔子嗎？那么把陳述句改成反問句，要注意什么呢？也來試一試： 這里的工作這么重要，我不能離開。這本書是你的。

這場(chǎng)決賽，不能讓祖國再次蒙受屈辱。

3、看看這些句子運(yùn)用了哪些修辭手法？ 指出下列句子所用的修辭方法：

1、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）

2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）

3、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）（4、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。）

5、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）（6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）

用上這樣的方法，有什么好處？更加生動(dòng)了。你會(huì)用嗎？試一試？

1、她的臉紅了。

2、星星布滿了天空。

3、邱少云趴到火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。

4、落葉飄落下來。

5、垂柳的倒影映在溪水中。

三、小結(jié)：

今天，我們一起復(fù)習(xí)了幾種句子練習(xí)，同學(xué)們掌握的很好，下節(jié)課我們將繼續(xù)復(fù)習(xí)縮句擴(kuò)句，轉(zhuǎn)述直述，關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用以及推理句的寫法。五年級(jí)語文閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鈞儒小學(xué) 唐惠英【設(shè)計(jì)理念】 “具有獨(dú)立閱讀的能力，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程的總目標(biāo)第八條中指出： ”注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)生會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。語文教學(xué)的根本目的，是讓學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學(xué)生愛讀書，樂于讀書，形成快樂語文觀。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1、指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法和做題步驟，能熟練運(yùn)用到課內(nèi)外閱讀中。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、滲透“好讀書，不拘一格；讀好書，永無止境”的意識(shí)?！緩?fù)習(xí)重、難點(diǎn)】

1、將平時(shí)所學(xué)的閱讀方法和做題步驟加以總結(jié)，能熟練運(yùn)用到課外閱讀中。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法進(jìn)行閱讀，滲透“好讀書，不拘一格；讀好書，永無止境”的意識(shí)?！緩?fù)習(xí)準(zhǔn)備】 多媒體課件，供學(xué)生閱讀的材料；【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，明晰目標(biāo)。

1、”書籍，給我們帶來太多太多，所

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。以大家都愛讀書，每天都在讀課內(nèi)的、課外的?？墒?，在試卷中，閱讀往往又是失分最多的，經(jīng)過分析，這主要原因就是我們的閱讀步驟不夠得當(dāng)，閱讀方法總結(jié)不夠。今天，我們就一起來回顧、總結(jié)做閱讀題的方法和步驟，使我們不再是愛讀書卻又怕讀書。板書課題：閱讀歸類復(fù)習(xí)

二、梳理閱讀方法和做題步驟。

1、先談?wù)勀阕鲩喿x題的步驟。

（師有針對(duì)性地評(píng)價(jià)孩子們的答案）

2、生交流步驟。（課件出示）

3、老師總結(jié)閱讀步驟，學(xué)生齊讀。閱讀的步驟 ：瀏覽全文 知其大意 找準(zhǔn)句段 細(xì)細(xì)揣摩緊扣中心 提煉觀點(diǎn)

4、說說學(xué)一篇課文要學(xué)到什么？又用到什么方法呢？

5、學(xué)生討論交流。（課件出示）

6、老師總結(jié)的閱讀方法再讀一讀。閱讀的方法：理解字詞的方法：

1、聯(lián)系上下文；

2、聯(lián)系生活實(shí)際……

1、概括段落或全文的方法： 找中心句

2、合 從課題想

3、并 法

4、提煉六要素……體會(huì)情感的方法：

1、讀文字，想畫面

2、關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

3、抓住重點(diǎn)句

4、聯(lián)系生活實(shí)際……領(lǐng)會(huì)寫作手法的方法：

1、積累摘抄

2、仿寫 ……（設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自己總結(jié)，老師再進(jìn)行歸納，提煉，使學(xué)生從零散的感）性認(rèn)識(shí)上升到全面的閱讀方法上，使每個(gè)學(xué)生都有收獲。

三、課內(nèi)閱讀練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用，培養(yǎng)能力。

1、下面我們帶著總結(jié)的閱讀方法，用提煉出的閱讀步驟，完成練習(xí)。附閱讀材料一

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱目如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1、這段課文是圍繞哪句話寫的？與下文是什么關(guān)系？ 2.作者是從哪些方面具體寫出船夫的駕駛技術(shù)特別好的？（1）速度快，來往船只多，能夠操縱自如；（2）非常擁擠時(shí)，能左拐右拐地?cái)D進(jìn)去；

（3）極窄的地方總能平穩(wěn)地穿過，而且還能做急轉(zhuǎn)彎。最后從坐船者的感覺來說明船夫駕駛技術(shù)的高超。

3、聯(lián)系上下文理解“操縱自如”的意思。

學(xué)生交流，師給予合適的評(píng)價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過熟悉的課內(nèi)閱讀練習(xí)，快速掌握做題的方法和步驟）

四、課外閱讀練習(xí)，學(xué)用遷移，提高能力。

（一）、在課內(nèi)閱讀中我們已經(jīng)會(huì)運(yùn)用，我們?cè)偻瓿烧n外閱讀，提高運(yùn)用能力。附閱讀材料二 挑戰(zhàn)能力；看誰最會(huì)學(xué)！

沒想到，為了一篇表揚(yáng)稿，我竟和班長生起氣來。

前幾天，我班教室的一個(gè)破窗戶不知是誰修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫了一篇表揚(yáng)稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚(yáng)稿，看了看，眉頭一皺，便向廣播室走去。

中午的廣播結(jié)束了，沒有廣播我寫的那遍表揚(yáng)稿。班長從廣播室出來

我就上前問他 李明 為什么不播我寫的表揚(yáng)稿 今天稿件太多 你那篇下次再廣播吧 班長微笑著擺了擺手 一副滿不在乎的樣子 是的 開展 文明禮貌月 活動(dòng)以來 學(xué)校好人好事太多了 他把表揚(yáng)的機(jī)會(huì)讓給其他班 我理解班長的心情

可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明?！敖裉斓母逄啵隳瞧麓螐V播吧！”說完，他臉紅了紅。

一個(gè)星期過去了，我那篇表揚(yáng)稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記了，?殘硎前涯瞧迮耍疑?。班长攻并不蕷J庋?。上掩｀摄婔溨的脩┗济人好蕯n繼硬還難矍紓夾戳吮硌鋦?。我?jí)q靡淮甕趺魘暗揭槐是榛沽聳е鰨喑ぶ懶耍砩嫌夢(mèng)縲菔奔湫戳艘黃硌鋦澹笆北硌锪蘇庵質(zhì)敖鴆幻戀木?。你看摔作多?仔細(xì)

精細(xì)！可是現(xiàn)在，他對(duì)工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心！不行，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚(yáng)稿。

可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指 夸耀 夸獎(jiǎng)

地說：“副班長，你對(duì)工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)?。　苯又?，我把班長 放置 擱置

我那篇表揚(yáng)稿的經(jīng)過告訴了他。誰知，副班長聽了哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知??？”“噢？是班長！”我這才恍然大悟。

1、給短文加個(gè)合適的題目，寫在文章上面的橫線上。

2、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語：1 滿不在乎：2 恍然大悟：

3、認(rèn)真讀文中兩處畫橫線的句子，聯(lián)系上下文說說各反映了班長什么內(nèi)心活動(dòng)：第一處，班長想：第二處，班長想：

4、請(qǐng)?jiān)诘谌」?jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

5、劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。

6、請(qǐng)寫出本文的主要內(nèi)容。

7、文中的我又是一個(gè)怎樣的人？

（二）、交流答案與方法和步驟。

a、滲透讀書是個(gè)性化的，答案多元化。（板書：好讀書 不拘一格）。（板書： b、老師也有感情地讀，師生共讀，好書人人讀，好書可以讀一輩子讀好書 永無止境）

（設(shè)計(jì)意圖：通過課外閱讀的練習(xí)，熟練掌握做題的方法和步驟）

四、總結(jié)創(chuàng)新，追求個(gè)性。

1、思考：閱讀文章還有其椒穡?（出示課件）

2、：五彩紛呈的讀書方法

閱讀課文法：朗讀全文，劃段分層，概括中心，領(lǐng)略寫法，摘抄背誦。自學(xué)文章法：瀏覽，提問，精讀，背誦，復(fù)習(xí)。

以寫帶讀法：讀書時(shí)，把閱讀中獲得的知識(shí)、感悟?qū)懴聛?。（設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在掌握做題方法和步驟后，用多種讀書法激活學(xué)生的思維，）從而形成自己良好的閱讀習(xí)慣。

五、小結(jié)：

欣賞佳作如逢知己，走進(jìn)名人如交摯友；感悟名著如悟人生，品評(píng)美文似品

“書讀百遍，其義自見”“讀書破萬卷，下筆如有神”香茗。孩子們。好讀書，不拘一格；讀好書，永無止境。讓我們一起加油。

六、作業(yè)（課件出示）：

1、完成閱讀練習(xí)《我的爺爺 》

2、推薦閱讀《藏羚羊的跪拜》

（設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)設(shè)計(jì)既鞏固了本節(jié)課的重點(diǎn)，又拓寬孩子的讀書視野，更激發(fā)孩子的讀書興趣。）

七、板書設(shè)計(jì) 閱讀歸類復(fù)習(xí)好讀書 不拘一格 學(xué)于課內(nèi)，活用課外 讀好書 永無止境 附課外閱讀文章： 我的爺爺

我的爺爺是個(gè)醫(yī)生。他以身作則，嚴(yán)格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。爺爺工作的醫(yī)院，風(fēng)景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個(gè)小小的人工湖，在我眼里成了不收門票的quot公園”?？善t(yī)院規(guī)定：本院職工家屬及小孩不準(zhǔn)進(jìn)去玩，我試著去了幾次，都被門衛(wèi)擋住了，我從一次次的“失敗”中想出了一個(gè)好辦法：以找爺爺為借口，混進(jìn)去玩，門衛(wèi)果真被我瞞過了。

我像個(gè)獲得自由的小鳥，在“公園”里盡情的玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。誰知，我被爺爺瞧見了。他喊住了我說：“你怎么進(jìn)來的？快回去?！蔽业母吲d勁被爺爺一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我還擔(dān)心會(huì)挨爺爺?shù)呐u(píng)。果真，爺爺一到家，便把我叫到身邊，我知道爺爺?shù)钠猓裁词路且獋€(gè)水落石出不可，只好照實(shí)說了。爺爺見我認(rèn)錯(cuò)了，便語重心長的說：“爺爺是個(gè)干部，一定要以身作則。醫(yī)院的環(huán)境雖然美，但這不是一般的公園，你不應(yīng)該隨便進(jìn)去。如果別人見干部的孫女進(jìn)去，也讓自己的子女進(jìn)去玩，那還像個(gè)醫(yī)院?jiǎn)?？你在班?jí)里也是個(gè)干部，要嚴(yán)格要求自己才好?！甭犃藸敔?shù)脑?，我羞愧極了。后來又聽說爺爺為這件事，還在醫(yī)院的一次會(huì)上作了檢討呢！

這件事后，我下決心改正自己的缺點(diǎn)，做任何事都以身作則，說到做到，在同學(xué)中漸漸有了威信。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？

1、按意思將文中詞語填在括號(hào)里。（3 分）（1）、用自己的好行動(dòng)給別人做出榜樣。（）（2）、弄清楚了事實(shí)的真相。（）（3）、草木長的十分茂盛。（）

2、用 “ ”劃出首尾呼應(yīng)的句子。（2 分）

3、說說文中帶雙引號(hào)的詞語具體指什么？（1）“公園” ：

（2）“失敗” ：（3）“小聰明” ：

4、用波浪線劃出反問句并改為陳述句。五下發(fā)言稿復(fù)習(xí)鳳橋小學(xué) 沈建英

教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)發(fā)言稿的一般寫法，能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿。課前準(zhǔn)備：學(xué)生不同類型的發(fā)言稿若干份。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)發(fā)言稿的一般內(nèi)容。

出示一份學(xué)生競(jìng)選班長寫的發(fā)言稿，說說寫發(fā)言稿一般要有哪些內(nèi)容：

（1）開篇點(diǎn)題，亮出觀點(diǎn)：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，直接亮出觀點(diǎn)：我要競(jìng)選班長。

（2）用具體材料說明自己的優(yōu)勢(shì)，講清自己的打算：我為什么能當(dāng)班長；我當(dāng)班長會(huì)怎么做。

（３）總結(jié)收尾，激情致謝：用簡(jiǎn)潔明了的話總結(jié)所講，再次點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召，表達(dá)謝意，進(jìn)一步激發(fā)聽眾的情感。

二、發(fā)言稿在語言上的注意點(diǎn)。

再看《班長競(jìng)選發(fā)言稿》，體會(huì)一下，在語言上要注意什么。（生動(dòng)吸引人、誠懇、坦率，簡(jiǎn)潔、幽默風(fēng)趣、條理清楚，有創(chuàng)意等等）

三、不同類型的發(fā)言稿比較 欣賞幾篇不同類型的發(fā)言稿，選自己印象深的那篇發(fā)言稿，說說他寫的發(fā)言稿成功之處在哪兒？

（從寫作材料是否真實(shí)新穎、開頭或結(jié)尾是否精彩、語言是否簡(jiǎn)潔、幽默等等進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

剛聽了幾種發(fā)言稿，有競(jìng)選的、有慰問老人的、有得獎(jiǎng)表示感謝的，你們覺得這幾種發(fā)言稿在寫的時(shí)候，在語言、內(nèi)容或?qū)懽魉悸飞显撟⒁庑┦裁茨兀浚ㄖ饕呛髢煞N）

（慰問敬老院的發(fā)言稿，在語言上要通俗易懂。發(fā)言稿中的話語要“上口”，要讓他們一聽就懂。內(nèi)容上要突出“尊敬老人”這一主題，用事例來說明，呼吁大家尊敬老人，從我做起，從小事做起。

得獎(jiǎng)感言在感謝幫助過自己的人之后應(yīng)該生動(dòng)扼要地講述自己成功的經(jīng)歷，以引發(fā)大家的思考，讓大家聽后有所收獲。）

四、練習(xí)寫發(fā)言稿。

1、出示虛擬情境： “六一”聯(lián)歡會(huì)上，你代表全班同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言。（1）虛擬情境一：

（2）虛擬情境二：班上要競(jìng)選語文組長，你打算參加競(jìng)選。，你要在全校師生面前發(fā)表（3）虛擬情境三：你評(píng)上了“十佳優(yōu)秀隊(duì)員”感言。（4）去殘疾人學(xué)校慰問殘疾人，請(qǐng)你代表同行的師生講話。

請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)情境（盡量與上次習(xí)作時(shí)所選類型不同）進(jìn)行練習(xí)。

2、嘗試發(fā)言，不斷完善。指名學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，同學(xué)評(píng)議： 評(píng)議的重點(diǎn)：

（1）發(fā)言稿的語言、內(nèi)容是否適合：語言簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，口語化等。（2）發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。

3、學(xué)生各自修改發(fā)言稿。五下《寫信》習(xí)作復(fù)習(xí)課 鳳橋小學(xué)

林惠玲

一、教學(xué)目標(biāo)1.利用書信開展交際活動(dòng)，在信中有條理地進(jìn)行表達(dá)，寫出真情實(shí)感，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交際能力。2.掌握信封的寫法，學(xué)會(huì)評(píng)改習(xí)作，并通過書信來與人交往和分享習(xí)作的快樂。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用書信的方式和人交流；掌握書信的格式；能用口語化的語言來表達(dá)。

三、教學(xué)過程

一、回憶格式，明確寫法1．交流書信的寫法及格式。書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

1稱呼。根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時(shí)怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學(xué)的信，稱呼就寫“老師”、“同學(xué)”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號(hào)：，表示下面有話要說。

2正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對(duì)來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。

3結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語.

第三篇：小學(xué)語文總復(fù)習(xí)_四字詞復(fù)習(xí)

四字詞復(fù)習(xí)

一、關(guān)于成語的來源應(yīng)從這幾方面入手。

1、寓言成語。如：杞人憂天，愚公移山。

（主要出現(xiàn)在我國古代文獻(xiàn)，如《莊子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數(shù)，自相矛盾，守株待兔等等。）

2、神話傳說中的成語。如：夸父追日，女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，海市蜃樓，天衣無縫，牛郎織女等。

3、歷史故事成語。漢語成語中，來源于歷史事件名人傳聞佚事的有很大的比例，如：《左傳》《史記》《后漢書》有許多著名戰(zhàn)爭(zhēng)或歷史事件概括而來的成語，如：草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬。

4、名言警句成語。如：自強(qiáng)不息，天行健君子一自強(qiáng)不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨。

5、來源于宗教的成語。（佛）立地成佛，借花獻(xiàn)佛，降龍伏虎，當(dāng)頭棒喝，（道）雞犬升天,點(diǎn)石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老

6、來源于民諺俗語的。投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池

二、從構(gòu)詞形式分析及內(nèi)容特點(diǎn)分。

1、最普通的格式是上下兩截用對(duì)對(duì)子的辦法，連在一起，如：遠(yuǎn)走高飛，四分五裂，低三下四，驚心動(dòng)魄。

2、數(shù)字成語。從一到十到百千萬（含有夸張性）關(guān)于二打頭的補(bǔ)充如下“二分明月，二三其德，二桃殺三士，二姓之好，不二法門，接二連三，一石二鳥，天無二日，心不二用”。

3、重疊成語。

（1）AABB式大都是形容詞和動(dòng)詞的重疊。如：郁郁蔥蔥，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吞吞吐吐。

（2）ABAC式間隔式的重疊成語1、3 字重疊2、4 同義近義或反義相關(guān)的詞。如：善始善終，戒驕戒燥。

（3）AABC式首字重疊對(duì)后面的詞語起修飾限制的作用。如：蒸蒸日上，欣欣向榮，滔滔不絕，搖搖欲墜。

（4）ABCC式后面兩字重疊對(duì)前面的陳述與說明。如：文質(zhì)彬彬，得意洋洋，威風(fēng)凜凜，生氣勃勃。（5）其他重疊成語數(shù)量不多僅列舉。如：心服口服，以牙還牙，倚老賣老，微乎其微（ABCB）；不了了之（ABBC）

4、成語中的近義詞與反義詞。

反義詞:深入淺出、前俯后仰、舍近求遠(yuǎn)、前仰后合、前俯后仰、大同小異。近義詞:甜言蜜語、想方設(shè)法、胡思亂想、爭(zhēng)分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀。

5、成語中的修辭。

（1）比喻:如魚得水、如膠似漆、穩(wěn)如泰山、似水流年、固若金湯。

（2）夸張:度日如年、歸心似箭、一日千里、日里萬機(jī)、聞風(fēng)喪膽、天崩地裂、云消霧散、霧里看花、冰清玉潔。（3）借代：汗馬功勞、巾幗須眉。

（4）三個(gè)字的成語：鴻門宴、安樂窩、鐵公雞、冷不丁。

6、容易寫錯(cuò)的成語，把錯(cuò)字找出來，在括號(hào)里寫上正確的字。

換然一新（煥）變本加利（厲）再接再勵(lì)（厲）不記其數(shù)（計(jì)）走頭無路（投）汗流夾背（浹）擠．．．．．．．?dāng)D一堂（濟(jì)）鬼計(jì)多端（詭）輕歌慢舞（曼）來勢(shì)兇兇（洶）免為其難（勉）弱不經(jīng)風(fēng)（禁）舍生．．．．．．．．取義（身）奮不顧生（身）名落深山（孫）迫不急待（及）山青水秀（清）隨聲附合（和）永往直．．．．．．前（勇）仗義直言（執(zhí)）至理名言（明）星羅其布（棋）名符其實(shí)（副）如火如茶（荼）半徒而廢．．．．．（途）惹事生非（是）．

7、生肖成語（動(dòng)物成語）

鼠目寸光、牛刀小試、虎口余生、兔死狐悲、龍飛鳳舞、畫蛇添足、老馬識(shí)途、亡羊補(bǔ)牢、聞雞起舞、狗仗人勢(shì)、猴年馬月

8、成語中的人體知識(shí)：心想事成、三頭六臂

9、成語中的花草樹木；桃紅柳綠

10、成語中的顏色：紅顏薄命、燈紅酒綠、赤膽忠心、青紅皂白、黃粱美夢(mèng)、潔白無暇、萬紫千紅

11、成語中的天文氣象知識(shí)

（天文）天長地久、日新月異、天經(jīng)地義、月落星沉、大步流星

（氣象）風(fēng)雨雷電、云霧冰雪、風(fēng)塵仆仆、雨過天晴、雷厲風(fēng)行、電閃雷鳴

12、成語中的廣告應(yīng)用（活用成語）（1）一毛不拔（某牙刷廣告）

（2）臭名遠(yuǎn)揚(yáng)香飄萬里（某臭豆腐廣告）

（3）停電24小時(shí)依舊冷若冰霜（上海某冰箱廣告）（4）閑妻良母（臺(tái)灣海龍洗衣機(jī)的廣告）（5）一筆勾銷（某涂改筆廣告）

（6）千軍萬馬難抵名筆一揮（派克金筆廣告）（7）默默無“蚊”的奉獻(xiàn)（某電蚊香廣告）（8）樂在騎中（金獅牌自行車）

13、成語中的人物主角

四面楚歌（項(xiàng)

羽）、初出茅廬（諸葛亮）、入木三分（王羲之）煮豆燃萁（曹

丕）、破釜沉舟（項(xiàng)

羽）、紙上談兵（趙

括）背水一戰(zhàn)（韓

信）、指鹿為馬（趙

高）、圍魏救趙（孫

臏）草船借箭（諸葛亮）、完璧歸趙（藺相如）、臥薪嘗膽（勾

踐）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉

頗）、毛遂自薦（毛

遂）、聞雞起舞（祖

逖）三顧茅廬（劉

備）、望梅止渴（曹

操）、圖窮匕見（荊

軻）

14、含“手”的成語 形容極為興奮：手舞足蹈 形容情誼深如兄弟：情同手足 形容醫(yī)術(shù)高明：妙手回春 形容做事機(jī)警、敏捷：眼疾手快 形容重歸于好：握手言和

形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧 形容十分喜愛：愛不釋手

形容技藝嫻熟或做事順手：手到擒拿

15、祝福

老人：長命百歲、壽比南山、長命富貴 進(jìn)步：更進(jìn)一竿、更上一層樓 生意：日升月恒、金玉滿堂 鼓勵(lì)：再接再厲、堅(jiān)持不懈

其它：心想事成、一帆風(fēng)順、一路順風(fēng)、萬事大吉、萬事亨通 補(bǔ)充分類記成語 【聯(lián)句成段的成語】：

那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人留戀忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。【描寫人物神態(tài)的詞】：

垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦臉、大驚失色、漫不經(jīng)心、神采奕奕、眉飛色舞、昂首挺胸、炯炯有神、驚慌失措。

【描寫人物品質(zhì)的詞】：

肝膽相照、忠貞不渝、誓死不

二、威武不屈、貪生怕死、厚顏無恥、永垂不朽、奮不顧身、舍己為人、堅(jiān)強(qiáng)不屈、赤膽忠心、不屈不撓、克己奉公、一塵不染、兩袖清風(fēng)、見利忘義、頂天立地、豁達(dá)大度、兢兢業(yè)業(yè)、賣國求榮、恬不知恥、舍生忘死。【描寫學(xué)習(xí)的詞】：

只爭(zhēng)朝夕、自強(qiáng)不息、笨鳥先飛、聞雞起舞、學(xué)無止境、學(xué)而不厭、真才實(shí)學(xué)、好學(xué)不倦、不學(xué)無術(shù)、披荊斬棘、力爭(zhēng)上游、勤學(xué)好問、發(fā)奮圖強(qiáng)、廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒、孜孜不倦、全力以赴、不甘示弱?！久鑼懼t虛的詞】：

不驕不躁、大智若愚、功成不居、戒驕戒躁、洗耳恭聽、謹(jǐn)言慎行、自知之明、虛懷若谷?！久鑼戲湴恋脑~】：

班門弄斧、孤芳自賞、居功自傲、目空一切、目中無人、自鳴得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我獨(dú)尊、自高自大?！久鑼懭宋镄睦砘顒?dòng)的詞】： 忐忑不安、心驚肉跳、心神不安、心猿意馬、心慌意亂、心急如焚、七上八下。【描寫人的語言】：

豪言壯語、夸夸其談、花言巧語、口若懸河、對(duì)答如流、滔滔不絕、談笑風(fēng)生、高談闊論?！久鑼懭巳菝搀w態(tài)的詞】：

卓約多姿、其貌不揚(yáng)、蓬頭垢面、瘦骨嶙嶙、閉花羞月、沉魚落雁、出水芙蓉、明眸皓齒、美如冠玉、容光煥發(fā)、落落大方、傾國傾城、國色天香、鶴發(fā)童顏、眉清目秀、和藹可親、弱不禁風(fēng)、大腹便便、心慈面善、張牙舞爪、愁眉苦臉、冰清玉潔、雍容華貴、面黃肌瘦、如花似玉、文質(zhì)彬彬、威風(fēng)凜凜、虎背熊腰、老態(tài)龍鐘?！久鑼懻f的詞】：

閑言碎語、繪聲繪色、對(duì)答如流、自圓其說、大言不慚、娓娓動(dòng)聽、直言不諱、無所顧忌、拐彎抹角、故弄玄虛、侃侃而談、振振有詞、肆無忌憚、嘮嘮叨叨、滔滔不絕、虛情假意、推心臵腹、旁敲側(cè)擊、喋喋不休、慢條斯理、含糊其辭?！久鑼懜吲d的詞】：

喜上眉梢、喜從天降、談笑風(fēng)生、笑容可掬、興高采烈、眉開眼笑、喜笑顏開、相視而笑、捧腹大笑、眉飛色舞、手舞足蹈、如獲至寶?！久鑼懹亚榈脑~】：

促膝談心、情深似海、拔刀相助、海誓山盟、心心相印、風(fēng)雨同舟、親密無間、推心臵腹、肝膽相照、情同手足、志同道合、同甘共苦、關(guān)懷備至、盛情款待、榮辱與共 【A B C C 】：

波光粼粼、神采奕奕、生氣勃勃、憂心忡忡、氣勢(shì)洶洶、得意洋洋、忠心耿耿、大腹便便、虎視眈眈、小心翼翼、死氣沉沉、喜氣洋洋、風(fēng)塵仆仆?！続 A B C 】：

欣欣向榮、默默無聞、夸夸其談、蒸蒸日上、人人皆知、井井有條、斤斤計(jì)較 奄奄一息、津津有味、歷歷可數(shù)、滔滔不絕、人人自危、心心相映?！続 B A C 】：

不知不覺、無邊無際、無憂無慮、自由自在、自言自語、自作自受、全心全意、一模一樣、不折不扣、無影無蹤、半信半疑、如癡如醉、人山人海?！続 A B B 】：

熙熙攘攘、兢兢業(yè)業(yè)、浩浩蕩蕩、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、鬼鬼祟祟、吞吞吐吐、形形色色。贊人的精神品質(zhì)：

奮不顧身、舍己為人、先人后己、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不屈不撓、克己奉公。共同合作：

志同道合、同心協(xié)力、風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì) 歷史故事： 背水一戰(zhàn)（韓信）、完壁歸趙（藺相如）、負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）、望梅止渴（曹操）、四面楚歌（項(xiàng)羽）、破釜沉舟（項(xiàng)羽）、臥薪嘗膽（勾踐）、紙上談兵（趙括）、指鹿為馬（趙高）、三顧茅廬（劉備）、東窗事發(fā)（秦檜）、如魚得水（劉備）、退避三舍（重耳）、初出茅廬（諸葛亮）、圖窮匕見（荊柯）神話故事：

女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日、火眼金睛?！驹⒀怨适骂悺浚?/p>

拔苗助長、狐假虎威、亡羊補(bǔ)牢、坐井觀天、刻舟求劍、葉公好龍、守株待兔、畫蛇添足、愚公移山、精衛(wèi)填海、掩耳盜鈴?！痉戳x構(gòu)詞】：

棄暗投明、取長補(bǔ)短、生離死別、苦盡甘來、七上八下、九死一生、三長兩短、大同小異、大材小用、行下效上、上竄下跳、無中生有、天翻地覆、化險(xiǎn)為夷?！窘x構(gòu)詞】：

胡言亂語 狐群狗黨 胡思亂想 虎背熊腰 自暴自棄 爭(zhēng)分奪秒 崇山峻嶺、想方設(shè)法 調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 金枝玉葉 甜言蜜語 花言巧語 含辛茹苦。【巧藏動(dòng)物機(jī)關(guān)（12生肖成語）】：

膽小如鼠、力大如牛、生龍活虎、守株待兔、葉公好龍、打草驚蛇、懸崖勒馬、順手牽羊、殺雞儆猴、呆若木雞、白云蒼狗、形同狗彘。

一、有趣的數(shù)字成語 １、一＋一：

一五一十

一字一板

一板一眼

一言一行 一舉一動(dòng)

一來一往

一唱一和

一厘一毫 一心一意

一模一樣

一朝一夕 ２、一＋二：

一干二凈

一來二去

一窮二白

一差二錯(cuò)

一清二白

一清二楚

一不做二不休

一刀兩斷

一舉兩得

３、一＋三：

一波三折

一隅三反

一唱三嘆

一歲三遷 一而再，再而三

一國三公

二、猜成語： 紙老虎——外強(qiáng)中干 無底洞——深不可測(cè) 木偶戲——裝腔作勢(shì) 留長發(fā)——臵之不理 零存整取——積少成多 彈無虛發(fā)——百發(fā)百中 禁止叫好——妙不可言 大雪飄飄——天花亂墜 說到做到——言行一致 發(fā)票未蓋章——不足為憑 不關(guān)水龍頭——放任自流 二四六八十——無獨(dú)有偶 缺貨通知單——言之無物 最長的一天——度日如年 沖洗出的照片——原形畢露 從鏡內(nèi)看自己——一模一樣 黃河之水天上來——源遠(yuǎn)流長 輕舟已過萬重山——一帆風(fēng)順

三、成語接龍：

言行不一 一步登天 天下第一 一飛沖天 天末涼風(fēng) 風(fēng)趣橫生 生財(cái)有道 道盡途窮 窮山惡水 水漲船高 高傲自大 大得人心 心口如一 一手遮天 天保九如 如日中天 天無二日 日月麗天 天荒地老 老羆當(dāng)?shù)?道路以目 目中無人 人定勝天 天下為家 家貧親老 老大無成 成敗論人 人命關(guān)天 天下一家 家道中落 落花無言 言揚(yáng)行舉 舉步生風(fēng) 風(fēng)虎云龍 龍血玄黃 黃道吉日 日久天長 長治久安 安常守分 分文不名 名落孫山 山高水長 長繩系日 日暮途窮 窮形盡相 相驚伯有 有一得一 一手遮天 天女散花

猶豫不決、金碧輝煌、囫圇吞棗、風(fēng)餐露宿、通宵達(dá)旦、買櫝還珠、安然無恙、沒精打采、情不自禁、天衣無縫、興高采烈、不計(jì)其數(shù)、愚公移山、興致勃勃、洶涌澎湃、自作自受、忐忑不安、功無不克、垂頭喪氣、精兵簡(jiǎn)政、溢彩流光、沁人心脾、等量齊觀、音容笑貌 常用俗語

星星之火，可以燎原。

逆水行舟，不進(jìn)則退。

聽其言，觀其聲。螳螂捕蟬，黃雀在后。

嚴(yán)以律己，寬以待人。

吃一塹，長一智。路遙知馬力，日久見人心。

國家興亡，匹夫有責(zé)。

求大同，存小異。若要人不知，除非己莫為。

麻雀雖小，五臟俱全。

君子一言，駟馬難追。萬事不足，敗事有余。

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

物以類聚，人以群分。不在其位，不謀其政。

不經(jīng)一事，不長一智。

文武之道，一張一弛。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

苦海無邊，回頭是岸。

萬事俱備，只欠東風(fēng)。寧為玉碎，不為瓦全。

冰凍三尺，非一日之寒。

第四篇：三年級(jí)四字詞復(fù)習(xí)

三年級(jí)四字詞語整理與復(fù)習(xí)

靈山二小 梁克燕

教學(xué)目標(biāo)：

1.梳理本冊(cè)的練習(xí)1——8四字詞語。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用多讀、多寫、分類積累等方法積累四字詞語。3.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能靈活運(yùn)用所積累的四字詞語。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)四字詞語的積累能力。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)四字詞語正確、靈活運(yùn)用的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集整理練習(xí)1——8的四字詞語。教學(xué)過程：

一、談話引入 1.談話.2.教師檢查，實(shí)物投影學(xué)生整理的四字詞。

二、梳理知識(shí)，歸納方法。1.質(zhì)疑解決在積累中遇到的困難。

2.引出記憶的方法：多讀 多寫 分類 看圖聯(lián)想等 3.總結(jié)：記憶的方法

三、綜合運(yùn)用，拓展延伸。1.淘氣堡

①根據(jù)意思寫出四字詞語。形容房屋很寬廣高大。（高堂廣廈）群山一座比一座秀美。（千巖競(jìng)秀）形容東西太多，眼睛看不過來。(目不暇接)美好的東西太多，一時(shí)欣賞不過來。(美不勝收)指華麗精美的建筑物。(玉宇瓊樓)②找出錯(cuò)別字，并把正確的寫進(jìn)括號(hào)里。

千巖竟秀（競(jìng)）葉落歸跟（根）流光益彩（溢）美倫美奐（倫）巧奪天公（工）臥新嘗膽（薪）A學(xué)生寫。B師生評(píng)價(jià)。2.摩天輪

①連線題（練習(xí)

3、練習(xí)6的詞語）A指名學(xué)生連線。B學(xué)生讀一讀。②選詞填空。

催人奮進(jìn) 羽翼豐滿 臥薪嘗膽 報(bào)仇雪恨 忍辱負(fù)重

越王勾踐打了敗仗，表面上他（忍辱負(fù)重），實(shí)際上他卻（臥薪嘗膽），步步小心，時(shí)時(shí)在意。等待有朝一日(羽翼豐滿)了就去（報(bào)仇雪恨）。最終，他如愿以償了。直到現(xiàn)在，他的故事仍在（催人奮進(jìn)）！

A學(xué)生直接說答案。B師生共同評(píng)價(jià)。③按要求寫詞語。

根深本固

孜孜以求

根深葉茂 約法三章

澆樹澆根

九牛一毛 好謀善斷

秋毫無犯

滄海一粟 有關(guān)軍旅生涯的： 有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的： 有關(guān)樹木的：

A學(xué)生直接說答案。B師生共同評(píng)價(jià)。3.坐飛機(jī) ①看圖說詞語。

②用上自己喜歡的四字詞語寫一兩句話。③小結(jié)：生活中運(yùn)用詞語時(shí)要正確、靈活。

四、課堂總結(jié)

五、布置作業(yè)

運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的積累運(yùn)用方法復(fù)習(xí)整理課文中的四字詞語。板書：

四字詞語的整理與復(fù)習(xí)

記憶詞語有方法：多讀、多寫、分類、看圖聯(lián)想等

運(yùn)用詞語有要求：正確、靈活

第五篇：語文小升初四字詞

1.崢嶸歲月：形容不平凡的年月。

2.風(fēng)華正茂：正是風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。

3.揮斥方遒：是說熱情奔放，勁頭正足。

4.百舸爭(zhēng)流：形容群舟爭(zhēng)相行駛。

5.天倫敘樂：老人和孩子在一起其樂融融的樣子。

6.危在旦夕：形容危險(xiǎn)即在眼前。

7.從諫如流：指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂意接受別人的意見。

8.洞若觀火：就像黑夜里看火一樣，形容觀察事物非常清楚。

9.以退為進(jìn)：表面上退卻，其實(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻的一種戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)。

10.化險(xiǎn)為夷：將危險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為平安。

10.放浪形骸：指行為放縱，不受約束。

11.一去不復(fù)返：一去之后就不再回來。

12.圖窮匕首：比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。

13.悲歌擊筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。

14.切齒拊心：形容憤恨到極點(diǎn)。

15.發(fā)上指冠：毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。

16.無可奈何：沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。

17.變徵之聲：樂聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。

18.秋毫不犯：指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。

19.勞苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。

20.約法三章：比喻以語言或文字規(guī)定出幾條共同遵守的條款。劉邦由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。

21.人為刀俎，我為魚肉：比喻生殺大權(quán)掌握在他人手中，自己處于被人宰割的地位。

22.長歌當(dāng)哭長歌：長聲歌詠，也指寫詩；當(dāng)：當(dāng)作。用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯蓿枰允惆l(fā)心中的悲憤。

23.目不忍視：眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。

24.耳不忍聞：耳朵不忍聽知。形容消息極其悲慘。

25.百折不回：無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。也說百折不撓。

26.殞身不恤：殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。

28.步履穩(wěn)健：表面意思指步伐穩(wěn)重，用在特定場(chǎng)合也可以指辦事一步一個(gè)腳印，很穩(wěn)健。

29.博聞強(qiáng)記：形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng).30.屏息以待：抑止氣息靜靜的等待。

31.世人矚目：全世界都在關(guān)注某事或人。

32.婆娑起舞：形容跳起舞來的姿態(tài)。

33.引人注目：吸引人們注意。

34.發(fā)人深思：?jiǎn)l(fā)人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意，耐人尋味。

35.聳入云天：形容高山，或者參天巨樹的高大，比云還要高。

36.扭轉(zhuǎn)乾坤：比喻從根本上改變整個(gè)局面。1.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的樣子。

2.混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。

3.急不暇擇：在緊急的情況下來不及選擇。

4.二三其德：形容三心二意。

5.載笑載言：邊笑邊說話。

6.信誓旦旦：信誓：表示誠意的誓言；旦旦：誠懇的樣子。誓言說得真實(shí)可信。

7.夙興夜寐：早起晚睡。形容勤奮。

8.楊柳依依：古人送行，折柳相贈(zèng)，表示依依惜別。比喻依依不舍的惜別之情。

9.九死不悔：縱然死很多回也不后悔。形容意志堅(jiān)定，不認(rèn)經(jīng)歷多少危險(xiǎn)，也決不動(dòng)搖退縮。

10.瞻前顧后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。

11.卓爾不群：指才德超出常人，與眾不同。易誤用為形容人的性格孤傲，難以與周圍人相處。

12.日月不淹：日月飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，一刻也不停留，形容時(shí)間過得很快。

13.楚楚可憐：本指幼松纖弱可愛，后形容女子?jì)扇醯臉幼印?/p>

14.堅(jiān)如磐石：象大石頭一樣堅(jiān)固。比喻不可動(dòng)搖。

15.去日苦多：已經(jīng)過去的日子太多了。用于感嘆光陰易逝之語。

16.天下歸心：形容天下老百姓心悅誠服

17.少長咸集：年少的、年長的都聚集在了一起。

18.群賢畢至：很多有才能的人都來了。

19.曲水流觴：古民俗，每年農(nóng)歷三月在彎曲的水流旁設(shè)酒杯，流到誰面前，誰就取下來喝，可以除去不吉利。

20.情隨事遷：情況變了，思想感情也隨著起了變化。

21.游目騁懷：縱目四望，開闊心胸。

22.放浪形?。褐感袆?dòng)不受世俗禮節(jié)的束縛。

23.感慨系之：有所感觸，慨嘆不已。

24.滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。

25.正襟危坐：使衣襟端正，使身子端正，這里是使動(dòng)用法。形容人物嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

26.遺世獨(dú)立：脫離社會(huì)，獨(dú)自生活，不跟別人往來。

27.不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)就斷了。多用來形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長。

28.杯盤狼藉：形容宴飲后桌上凌亂的樣子。

29.如泣如訴：好象在哭泣，又象在訴說。形容聲音悲切。

30.余音裊裊：形容音樂悅耳動(dòng)聽，令人沉醉。

31.終南捷徑：指求名利的最近便是門路。也比喻達(dá)到目的的便捷途徑。

32.容有底止：或許能相當(dāng)深。底止，深的意思。

33.責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。

34.旁稽博采：兩詞意義相仿，連用表示從多方面考察、吸收各家長處之意

35.駭人聽聞：指使人聽了感到非常震驚。

36.義憤填膺：由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿胸膛。

37.安之若素：對(duì)于困危境地或異常情況，一如平素，泰然處之。

38.心急如焚：心里急得像著了火一樣。形容內(nèi)心焦急萬分。

39.無濟(jì)于事：對(duì)事情沒有幫助，指解決不了問題。

40.空頭支票：無法生效的支票。比喻不能實(shí)現(xiàn)的諾言。

41.不言而喻：不用說什么就能明白。

42.息息相關(guān)：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。

43.休戚相關(guān)：休，喜悅、吉利；戚，憂愁悲哀。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。

44.休戚與共：憂患禍福彼此共同承擔(dān)

45.豁然開朗：形容由狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。

46.淺嘗輒止：只略微嘗試一下就停止。比喻做事不深入。

47.堅(jiān)韌不拔：形容意志堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，毫不動(dòng)搖。

48.卓有成效：卓，特別突出，卓越。指很有成績(jī)、效果。謹(jǐn)小慎微：過分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。

2.寄人籬下：依附于他人籬笆下。比喻依附別人生活。

3.小家碧玉：舊時(shí)指小戶人家美麗的年輕女子。

4.入不敷出：收入不夠支出。

5.橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無章。形容縱橫雜亂。

6.吞吞吐吐：想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。

7.沸反盈天：聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。

8.為所欲為：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

9.遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。

10.皮開肉綻：皮肉都裂開了。形容傷勢(shì)嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。

11.膽戰(zhàn)心驚：發(fā)抖。形容十分害怕。

12.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。

13.地崩山摧：土地崩裂，山嶺倒塌。多形容巨大變故。

14.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開：意思是山勢(shì)又高又險(xiǎn)，一個(gè)人把著關(guān)口，一萬個(gè)人也打不進(jìn)來。形容地勢(shì)十分險(xiǎn)要

15.磨牙吮血：磨利牙齒，吮吸鮮血。多形容像野獸一樣嗜殺。

16.殺人如麻：殺死的人多得象亂麻。形容殺的人多得數(shù)不清。

17.千呼萬喚：指呼喚多次，再三催促，形容不輕易出面。

18.切切私語：指在暗中小聲說話。

19.珠盤玉落：形容樂器彈奏的聲音清脆悅耳，十分動(dòng)聽。

20.整衣斂容：現(xiàn)指整理衣服，收起笑容，臉色嚴(yán)肅起來。

21.秋月春風(fēng)：比喻良辰佳景、美好歲月。

22.暮去朝來：比喻時(shí)間過得很快。

23.門前冷落：形容來來往往的人極少。也作“門庭冷落”。

24.杜鵑啼血：本指杜鵑啼鳴，形容鳥類啼聲的悲苦。

25.司馬青衫：司馬的衣衫都被淚水浸濕了。形容十分悲傷。

26.棄甲曳兵：形容打敗仗逃跑時(shí)的狼狽相。

27.五十步笑百步：后泛用以比喻缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的性質(zhì)相同，只有情節(jié)或好或重的區(qū)別。

28.禍起蕭墻：指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

29.鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

30.席卷天下：形容力量強(qiáng)大，控制了全國

31.包舉宇內(nèi)：并吞天下，占有一切。

32.囊括四海：比喻統(tǒng)統(tǒng)包羅在內(nèi)。指統(tǒng)一全國。

33.追亡逐北：追擊敗走的敵軍。

34.因利乘便：憑藉有利的形勢(shì)。

35.云集響應(yīng)：大家迅速集合在一起，表示贊同和支持。

36.斬木揭竿：砍削樹木當(dāng)兵器，舉起竹竿作軍旗。比喻武裝起義

37.深謀遠(yuǎn)慮：指計(jì)劃得很周密，考慮得很長遠(yuǎn)。

38.同年而語：猶言相提并論。把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

39.甕牖繩樞：破甕做窗，繩作門軸。比喻貧窮人家。

40.畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進(jìn)。

1.開柙出虎：原指負(fù)責(zé)看管的人未盡責(zé)任。后多比喻放縱壞人。

2.虎兕出柙：虎、兕從木籠中逃出。比喻惡人逃脫，主管者應(yīng)負(fù)責(zé)任。

3.既來之，則安之：原意是既然把他們招撫來，就要把他們安頓下來。后指既然來了，就要在這里安下必來。

4.分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。

5.禍起蕭墻：指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

6.五十步笑百步：作戰(zhàn)時(shí)后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。

7.餓殍（piǎo）遍野：餓死的人到處都是。

8.豁然開朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。

9.淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

10.卓有成效：有突出的成績(jī)和效果。

11.堅(jiān)忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。

12.永垂不朽：指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。

13.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。

14.義憤填膺（yīnɡ）：發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。

15.安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。

16.心急如焚：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。

17.息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。

18.無濟(jì)于事：對(duì)事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。

19.搖搖欲墜：形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺(tái)。

20.不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。

21.大放厥（jué）詞：原指鋪張?jiān)~藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來指大發(fā)議論。

22.語焉不詳：指雖然提到了，但說得不詳細(xì)。

23.一帆風(fēng)順：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

24.不可思議：①佛家語。指思維和言語所不能達(dá)到的微妙境界。道教也借用此語。②形容事物無法想象或難以理解。

25.筋疲力盡：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。

26.恫瘝（guān）在抱：把人民的疾苦放在心里。

27.無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。

28.遮天蔽日：遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢(shì)盛大。

29.白頭偕老：夫妻相親相愛，一直到老。

30.惻（cè）隱之心：形容對(duì)人寄予同情。

31.忐忑（tǎn tè）不安：心神極為不安。

32.興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。

33.慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。

34.提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。

35.奮不顧身：奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。

36.物華天寶：指各種珍美的寶物。

37.人杰地靈：指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。

38.高朋滿座：形容賓客很多。

39.命途多舛（chuǎn）：形容在人生道路上歷經(jīng)坎坷，屢遭磨難。

40.馮唐易老：漢馮唐身歷三朝，至武帝時(shí)，舉為賢良，但唐已九十馀歲，不能再做官了。

41.畫棟珠簾：形容房屋裝備的華麗。

42.李廣難封：漢名將李廣部下因軍功而封侯的人很多，而李廣本人抗擊匈奴，戰(zhàn)功顯赫，卻不見封侯。后以“李廣未封”、“李廣不侯”、“李廣難封”慨嘆功高不爵，命運(yùn)乖舛。

43.老當(dāng)益壯：年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，干勁更足。

44.東隅已逝：早年的時(shí)光消逝，如果珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)，晚年并不晚。

45.各抒己見：各人充分發(fā)表自己的意見。

46.艱苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的精神超過尋常。

47.充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。

48.置之不理：放在一邊，不理不睬。

49.虛無縹緲：形容空虛渺茫。

50.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。

51.自得其樂：自己能從中得到樂趣。

52.不屑一顧：認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。

53.揚(yáng)眉吐氣：揚(yáng)起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣子。

54.迎刃而解：原意是說，劈竹子時(shí)，頭上幾節(jié)一破開，下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問題很順利。

55.兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

56.天倫之樂：泛指家庭的樂趣。

57.耳熟能詳：指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)。

58.庸人自擾：指本來沒有事，自己瞎著急或自找麻煩。

59.來龍去脈：本指山脈的走勢(shì)和去向。現(xiàn)比喻一件事的前因后果。

60.雷霆萬鈞：形容威力極大，無法阻擋。1.忍無可忍：再也忍受不下去了。

2.逼上梁山：比喻被迫起來反抗?，F(xiàn)也比喻被迫采取某種行動(dòng)。

3.垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子

4.沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭

5.興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。

6.平心靜氣：心情平和，態(tài)度冷靜。

7.理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。

8.正大光明：心懷坦白，言行正派

9.物華天寶：原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。

10.人杰地靈：意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。

11.勝友如云：才智出眾的朋友們?cè)萍惶帯?/p>

12.高朋滿座：滿座盡是高貴的賓朋。

13.騰蛟起鳳：象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。

14.鐘鳴鼎食：吃飯時(shí)，奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。

15.云銷雨霽：云消雨散。指滿天的云雨頓時(shí)消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會(huì)再回來了。

16.響遏行云：聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽。

17.天高地迥：迥：遙遠(yuǎn)。形容天地之間廣闊無邊。

18.興盡悲來：高興的勁兒過去了，使人悲苦的事又來了。

19.萍水相逢：萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來不相識(shí)的人偶然相遇。

20.馮唐易老：比喻仕宦不得志。

21.老當(dāng)益壯：當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。益：更加。原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。

22.窮且益堅(jiān)：也作“窮當(dāng)益堅(jiān)”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定。

23.涸轍之鮒：涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。

24.失之東隅，收之桑榆東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方；日落時(shí)，余光落在桑樹和榆樹之間；指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到補(bǔ)償。

25.一介書生：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書人自稱?；?qū)σ话阕x書人的雅稱。

26.投筆從戎：投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。

27.高山流水：原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。

28.盛筵難再：盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。

29.陸海潘江：陸、潘：晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳。本是稱頌陸機(jī)和潘岳文才很高。后用以稱頌學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢的人。

30.鵬程萬里：相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠(yuǎn)大。

31.不近人情：不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。

32.扶搖直上：形容上升很快。比喻仕途得意。

33.孤苦伶仃：孤獨(dú)困苦，無依無靠

34.煢煢孓立：孤獨(dú)無依的樣子。

35.形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰問。形容非常孤單，沒有伴侶。

36.日薄西山：太陽接近西山。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

37.氣息奄奄：形容人即將斷氣、死亡的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。

38.朝不謀夕：亦作“朝不慮夕?！痹绯坎荒苤\及晚上。形容形勢(shì)或事情危急，只能顧及眼前，無暇作長遠(yuǎn)打算。

39.烏鳥私情：比喻侍奉尊親的孝心。

40.結(jié)草銜環(huán)：亦作“銜環(huán)結(jié)草”。原是古代兩個(gè)受恩報(bào)答的故事。比喻感恩報(bào)德，至死不忘。

41.皇天后土：古人對(duì)天地的尊稱，君履后土而戴皇天，皇天后土，實(shí)聞君之言。

42.人命危淺：指人的壽命不長了，隨時(shí)都會(huì)死亡。

43.咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。

44.學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。

45.才高八斗：比喻人極有才華。

46.心有余悸：危險(xiǎn)的事情雖然過去了，回想起來心里還害怕。

47.流毒無窮：比喻禍害非常嚴(yán)重的事物。