第一篇：2013年模擬中考

2013年蘭州市中考語(yǔ)文模擬試卷

（考試時(shí)間：150分鐘；總分：150分）A卷（100分）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．絢麗（xuàn）修葺（qì）闊綽（chu?）撅斷（juē）B．蕭索（xiāo）鄙夷（yǐ）恣睢（suī）嗤笑（chī）C．告稟（bǐn）陰霾（mái）怡然（yí）漣漪（yī）D．干癟（biē）淤灘（yū）噴?。╞?）堤壩（dī）2．下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．輟學(xué) 庸俗 分道揚(yáng)鑣 嶄露頭角 B．盤纏 惻隱 睡眼惺忪 美侖美奐 C．囈語(yǔ) 賭咒 逢兇化吉 天打雷劈 D．詰難 汲取 鍥而不舍 文采藻飾

3．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．油光可鑒（當(dāng)鏡子照）坦蕩如砥（磨刀石）義憤填膺（胸）

B．莫名其妙（說出）受益匪淺（通“非”，不）不毛之地（毛發(fā)）C．學(xué)而不厭（滿足）開卷有益（書本、書卷）格物致知（推究）D．吹毛求疵（小毛?。┣捌秃罄^（倒下）不言而喻（明白）4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．大家對(duì)膾炙人口的“校車事故”，感到十分震驚。B．他的這個(gè)觀點(diǎn)，不管是老王還是我的態(tài)度都自相矛盾。

C．在母校建校五十周年之際，我們深情懷念那些給了我們諄諄教誨的老師們，雖然他們中的一些人已經(jīng)離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。

D．經(jīng)過重新裝修，家里到處煥然一新，全家人的心情也比以往好了許多。5．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．經(jīng)過老師的反復(fù)講解，才使同學(xué)們茅塞頓開，掌握了這個(gè)方法。

B．他的病情以后會(huì)怎樣，關(guān)鍵是保持良好的心態(tài)，積極配合醫(yī)生的治療。C．良好的睡眠有三忌：一忌睡前生氣，二忌睡前飲食，三忌睡前過度興奮。D．記者又到現(xiàn)場(chǎng)采訪了許多當(dāng)事人的感受。6．文學(xué)常識(shí)我知道。（7分）

（1）下列作品、作家均為同一朝代的是（）（2分）①《武陵春·風(fēng)住塵香花已盡》 ②《過零丁洋》 ③《念奴嬌·赤壁懷古》 ④《天凈沙·秋思》 ⑤陶淵明 ⑥辛棄疾 ⑦關(guān)漢卿 ⑧陸游 A．①②④⑧ B．①②⑥⑧ C．②④⑤⑦ D．③⑤⑦⑧

（2）杜牧《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是（戰(zhàn)役），涉及的兩個(gè)主要人物是 和。

（3）《威尼斯商人》是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家 的著名喜劇，劇中人物是外國(guó)文學(xué)人物畫廊中典型的“吝嗇鬼”形象。

7．古詩(shī)文默寫。（8分）

近期舉辦的全市中小學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀決賽現(xiàn)場(chǎng)，古韻縈繞，詩(shī)香陣陣。選手們歡聚一堂，或淺吟低唱，或引吭高歌。忽而是桃花翠竹、流水閑鴨的春日，“ ”（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）；忽而是蟬鳴聲聲、月明風(fēng)清的夏日，“，”（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）；忽而是月白如霜、露濕桂花的秋日，“ ”（王建《十五夜望月》）；忽而是千樹掛雪、宛如花開的冬日，“ ”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）??

二、現(xiàn)代文閱讀之一（20分）“天宮一號(hào)”的云端科技 王令朝

①2011年9月29日21時(shí)16分3秒，“天宮一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功?！疤鞂m一號(hào)”的背后究竟有著怎樣鮮為人知的技術(shù)秘密呢？

②專家指出，一艘合格的航天飛船至少要具備艙段連接和分離、調(diào)姿和制動(dòng)、升力控制、防熱和回收著陸5項(xiàng)技術(shù)，才能完成其最基本的飛行任務(wù)，“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室則更要擔(dān)負(fù)與后續(xù)發(fā)射“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船自動(dòng)對(duì)接的試驗(yàn)任務(wù)，這種無(wú)人交會(huì)自動(dòng)對(duì)接也是空間站最基本、最關(guān)鍵、最復(fù)雜的技術(shù)要求。人們?cè)诘孛嫔暇烤谷绾尾拍軐?shí)施對(duì)“天宮一號(hào)”的控制操縱呢？這就要依靠無(wú)線電波的宇宙通信。也就是說，人們通過無(wú)線電波信號(hào)的這雙無(wú)形之手，把控制操縱“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船自動(dòng)對(duì)接的所有指令精準(zhǔn)地發(fā)送給它們，以完成無(wú)人自動(dòng)對(duì)接。

③這種宇宙通信與我們平時(shí)使用的手機(jī)等無(wú)線通信有所不同。因?yàn)闊o(wú)線電波信號(hào)從地球發(fā)射到諸如“天宮一號(hào)”“神舟八號(hào)”等太空探測(cè)器，對(duì)方能夠接收到的功率僅僅為發(fā)射功率的2千萬(wàn)分之一，它微弱到只相當(dāng)于一片雪花落到地面上的能量，甚至連一個(gè)耗電極小的發(fā)光指示燈也點(diǎn)不亮。為此，中國(guó)電信人在我國(guó)航天工程起步階段就開始一路“攻城拔寨”，定位、放大、中繼、轉(zhuǎn)發(fā)、接收、抗干擾??攻克了宇宙通信一系列關(guān)鍵技術(shù)。

④據(jù)有關(guān)部門透露，自2008年開始，我國(guó)就開始著手制定“天宮一號(hào)”的宇宙通信系統(tǒng)方案。與此同時(shí)，國(guó)家無(wú)線電管理局還先后與美國(guó)、俄羅斯等國(guó)家開展一系列有關(guān)衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)工作，為“天宮一號(hào)”空間站通信聯(lián)絡(luò)暢通“保駕護(hù)航”。

⑤“天宮一號(hào)”從發(fā)射、入軌直至運(yùn)行都將經(jīng)受極其嚴(yán)酷的空間環(huán)境影響，不言而喻，哪怕是任何一個(gè)細(xì)小的部件或環(huán)節(jié)發(fā)生故障或損毀，都會(huì)給“天宮一號(hào)”帶來(lái)災(zāi)難性打擊。

⑥也許你想不到，一種幾乎覆蓋“天宮一號(hào)”全身、能承受近200℃溫差的特殊潤(rùn)滑材料成了確保太陽(yáng)帆板機(jī)構(gòu)順利打開和保持在軌正常運(yùn)行的“護(hù)身

符”；這種科技人員使盡渾身解數(shù)研制出的黏合劑奇妙無(wú)比，它不僅能耐高溫、低溫，韌性高，固化快和壽命長(zhǎng)，而且能將任何兩種分離材料牢牢連在一起；一種鋁鋰合金新材料居然使“天宮一號(hào)”艙段“瘦身”10%；即使是火箭外殼涂層和“中國(guó)航天”四個(gè)藍(lán)色大字的涂料配方也是歷經(jīng)“千錘百煉”而成的??

⑦“天宮一號(hào)”的升空，標(biāo)志著我國(guó)將成為繼美國(guó)、俄羅斯之后第三個(gè)掌握航天器對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，向全世界展示了我國(guó)科技已具備步入“云端科技”的能力。中央政治局九位常委破天荒地全體出動(dòng)觀看發(fā)射情況以及軍方高度深入?yún)⑴c的消息，一時(shí)間更是引發(fā)了全球新聞界競(jìng)相評(píng)論的熱潮，這其中究竟隱含著什么樣的玄機(jī)？

⑧資料顯示，這種“云端科技”與軍事技術(shù)密切相關(guān)。正如加拿大一家媒體在“天宮一號(hào)”成功發(fā)射后指出：“天宮一號(hào)”實(shí)際上就是一架太空戰(zhàn)斗機(jī)，一旦它裝載的是核彈頭，便能在全球內(nèi)實(shí)施準(zhǔn)確無(wú)誤的核打擊??難怪包括美國(guó)等國(guó)家在“天宮一號(hào)”項(xiàng)目一開始就密切監(jiān)控動(dòng)向。發(fā)射成功后，各國(guó)媒體更是眾說紛紜。然而，這一切都無(wú)法詆毀和改變我國(guó)航天技術(shù)進(jìn)步的成就。

（選自《知識(shí)窗》，有刪節(jié)）

8．給下列加點(diǎn)字注音，并解釋其含義。（3分）（1）鮮為人知（）（2）渾身解數(shù)（）（3）詆毀（）

9．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以刪掉嗎？為什么？（4分）（1）“天宮一號(hào)”的升空，標(biāo)志著我國(guó)將成為繼美國(guó)、俄羅斯之后第三個(gè)掌握航天器對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。（2）中共政治局九位常委破天荒地全體出動(dòng)觀看發(fā)射情況以及軍方高度深入?yún)⑴c的消息，一時(shí)間更是引發(fā)了全球新聞界競(jìng)相評(píng)論的熱潮。

10．請(qǐng)選出本文說明順序正確的一項(xiàng)（）（3分）A．時(shí)間順序 B．邏輯順序 C．空間順序

11．文章第③段運(yùn)用了哪幾種說明方法，有何作用？請(qǐng)具體說明。（3分）12．“天宮一號(hào)”特有的黏合劑有什么優(yōu)點(diǎn)？（3分）

13．有人說“科技是一把雙刃劍”，請(qǐng)你結(jié)合“天宮一號(hào)”升空這一事件，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

三、作文（50分）

14．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

文化，其實(shí)體現(xiàn)在一個(gè)人如何對(duì)待他人、對(duì)待自己，如何對(duì)待自己所處的自然環(huán)境上。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?；人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。

根據(jù)上述材料，自擬題目，除詩(shī)歌外，文體不限，不要脫離材料含義，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

B卷（50分）

四、現(xiàn)代文閱讀之二（15分）月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子 陳曉輝 ①那個(gè)微涼的午后，我正在家里準(zhǔn)備著第二天的出差行李，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員將一封普通的信件遞到我手中，然后轉(zhuǎn)身離去。

②拆開信封一看，里面有兩張信紙，一張上面只是寫著零星的幾個(gè)不規(guī)則的字——老師，我想做您的學(xué)生。另一張是密密麻麻的成人字跡，意思是他的孩子先天性弱視，只能艱難地看見很近很近的事物，因此在學(xué)校里常被同學(xué)們嘲笑和捉弄，孩子雖小，但懂事，受了委屈不說，只是一個(gè)人偷偷哭泣。家長(zhǎng)為保護(hù)孩子的自尊心便讓她退學(xué)在家了，可孩子實(shí)在喜歡讀書，于是，家長(zhǎng)經(jīng)別人介紹，給我寫了這封信，請(qǐng)求我能單獨(dú)為她輔導(dǎo)功課。

③看著那些雀躍在泛黃信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字跡，我似乎看見家長(zhǎng)那期盼的目光和孩子趴在桌上，頭努力低著，一字一字在信件上寫字的情景。心被濡濕，倏然難過起來(lái)，難以言表。我拿出手機(jī)，撥打信件上留下來(lái)的電話號(hào)碼，允諾免費(fèi)給他孩子復(fù)習(xí)功課，直到她重新上學(xué)為止。電話那頭，是家長(zhǎng)的萬(wàn)般恩謝。

④一個(gè)春意盎然的周末，我見到了我的這位學(xué)生——一個(gè)非常拘謹(jǐn)而有禮貌的女孩子。扎著兩個(gè)馬尾辮，穿著整齊干凈的衣服，笑起來(lái)，臉頰兩邊露出兩個(gè)淺淺的酒窩。也許因?yàn)橹雷约阂暳Σ缓?，總是微微低著頭，似乎有些自卑。⑤第一次見面，我沒有直接給她補(bǔ)習(xí)功課，而是給她講了許多童話故事，如《大灰狼與小白兔》《國(guó)王與大臣》《白雪公主和七個(gè)小矮人》等等，以此來(lái)增進(jìn)我與她之間的感情，好進(jìn)一步了解她。她聽得非常認(rèn)真，回答問題也很積極，一副興趣盎然的樣子。時(shí)光飛逝，一個(gè)小時(shí)似乎瞬間而過，離開前，我給她擬了一道測(cè)試題：讓她從前面的幾個(gè)故事里，隨意抽取一個(gè)關(guān)鍵詞，然后簡(jiǎn)單地造個(gè)句子。她選擇了“撒謊”一詞，然后思考了兩分多鐘，一字一頓地說出了她造的句子——“月亮，是一個(gè)會(huì)撒謊的孩子?！闭f完，她捂著自己的小手，似乎非常期待我的肯定。

⑥這一句話，確實(shí)是我所未想到的，把月亮比擬成孩子，可以?？墒菫槭裁磿?huì)“撒謊”？句子應(yīng)該還不完整啊。我一時(shí)不知如何回答，于是沉默了會(huì)兒說：“再認(rèn)真想想噢，老師下次上課來(lái)告訴你答案。”

⑦走在回去的路上，腦子里反復(fù)回想著剛才的那一幕——在離開的時(shí)候，我似乎見到了那淺淌在她眼角的淚。想到眼淚，我恍然大悟：對(duì)啊，她是個(gè)視弱的孩子，只能非常艱難地看見眼前的景物，而月亮，或圓或缺，她又怎能知曉？于她而言，她只能從書本上或別人口中知道月亮的形狀，有人說它像一艘彎彎的船，而有人卻告訴她那是圓圓的滿月。既然她從未看過月亮，而月亮卻又無(wú)端變化，她便自然覺得它就是一個(gè)會(huì)撒謊的孩子。如此想著，我自責(zé)不已，她的造句是想讓我這位老師告訴她在她心中困惑已久的確切答案，而我的回答，卻如一陣冰冷的風(fēng)，讓她原本生機(jī)勃勃的春天迎來(lái)陰霾寒冷的冬日。

⑧第二日在學(xué)校上課，我拿她的造句“月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子”問學(xué)生們是否正確，幾乎是一大半的學(xué)生都否定了這個(gè)句子?？僧?dāng)我將女孩的故事陳述給他們聽時(shí)，那些幼小善良的心靈一下子便被感動(dòng)填滿，千般萬(wàn)般要求我?guī)麄內(nèi)ヒ娺@位女孩子。

⑨當(dāng)我們40多位學(xué)生排成一排，依次出現(xiàn)在女孩家里，并說著“月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子”的造句真美時(shí)，女孩愣住了，然后沖上來(lái)，抱住我，哭了。她說：“從來(lái)沒有人對(duì)我這么好。”最后學(xué)生們和她相擁在一起，強(qiáng)烈要求女孩跟他們一同到我們的學(xué)校上學(xué)讀書，做形影不離的好朋友。女孩允諾了，那是她第一次，抬起頭，正視我們。那淺淺的酒窩里，綻放出一朵燦爛的自信之花。

⑩數(shù)日后，我收到了女孩家長(zhǎng)的來(lái)信，信的結(jié)尾這樣寫著：“孩子從未見過月亮，也看不見，但是，老師您卻在她心中勾勒出一輪美麗的月亮。相信，那皎潔的月光，會(huì)讓她走出迷惘、困惑與自卑??”

1〇讀完信，心中徜徉著一種溫暖的幸福感。是啊，月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子，這是我聽過的世上最動(dòng)人的句子。（選自《教師博覽》，略有改動(dòng)）

15．為什么在小女孩眼中，“月亮是個(gè)會(huì)撒謊的孩子”？（2分）16．比較下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。（2分）A．小女孩笑了。

B．（小女孩）那淺淺的酒窩里，綻放出一朵燦爛的自信之花。

17．第④段運(yùn)用了幾種描寫方法？從中可以看出小女孩是個(gè)怎樣的孩子？（3分）18．小女孩和“我”素不相識(shí)，卻為什么那么渴望成為“我”的學(xué)生？（2分）19．“我”第一次和女孩見面沒有直接補(bǔ)習(xí)功課，而是用講故事的方式，來(lái)增進(jìn)兩人之間的感情，最后抽出故事中的一個(gè)詞讓學(xué)生造句。這種辦法好不好？為什么？（3分）

20．小女孩在以前的學(xué)校被同學(xué)們嘲笑，以致退學(xué)，卻被“我”的四十多個(gè)學(xué)生熱烈歡迎。試分析一下學(xué)生們持有不同態(tài)度的原因。（3分）

五、古詩(shī)文閱讀（25分）

（一）閱讀下面文言文，完成21～26題。（20分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?21．給下列加點(diǎn)字注音。（2分）怫然（）徒跣（）休祲（）韓傀（）

22．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字古今意義一致的一項(xiàng)是（）（3分）A．長(zhǎng)跪而謝之 B．豈直五百里哉 C．非若是也 D．秦王使人謂安陵君

23．找出下列各句中活用的詞，并解釋。（3分）（1）請(qǐng)廣于君（）（2）輕寡人與（）（3）天下縞素（）

24．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！

（2）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。25．選文第二段中“且秦滅韓亡魏”一句的言外之意是什么？（2分）

26．本文寫了秦王和唐雎兩個(gè)對(duì)立的人物，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（4分）

（二）閱讀下面一首詞，完成27、28題。浣溪沙 蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

27．從全詞內(nèi)容和表達(dá)方式上看，詞的上片重在，下片重在。（2分）28．詞中哪一句既暗示暮春節(jié)令，又描繪了寧?kù)o、祥和、美好的鄉(xiāng)村景色？試作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

六、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

29．為了使話題統(tǒng)一、語(yǔ)言連貫，下面一段話中應(yīng)該刪去的一句是（）（2分）

①文學(xué)是一道橋梁。②文學(xué)作品是現(xiàn)實(shí)生活的反映。③在橋的這邊站著讀者，橋的那邊站著作者。

④通過這一道橋梁，讀者才和作者見面。⑤不但見面，并且了解作者的心情，和作者心情相契合。

30．給下面這條新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（3分）

本報(bào)訊 中考即將來(lái)臨，靜寧縣于近日舉行了考風(fēng)考紀(jì)巡回宣講活動(dòng)?；顒?dòng)由縣教育局負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，教科所、考試中心等股室組成考風(fēng)考紀(jì)巡回宣講團(tuán)，分校召開初三學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，并與各學(xué)校簽訂全縣2013年招生考試考風(fēng)考紀(jì)目標(biāo)管理責(zé)任書，與每個(gè)考生簽訂考試誠(chéng)信承諾書，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文明應(yīng)考、誠(chéng)信應(yīng)考的習(xí)慣。

31．仿照下面畫線部分，再寫一句話，要求句式一致，修辭方法相同，內(nèi)容前后相關(guān)。（5分）

杏花春雨江南，古道西風(fēng)塞北。

江南，就是日出江花，吳儂軟語(yǔ)，二十四橋明月，還有煙雨中的多少樓臺(tái)。南方是一尾嬉戲游魚，一彎靜默的烏篷船，一道走過丁香一樣姑娘的雨巷，注定是以溫婉、清麗、粉妝玉琢的狀態(tài)示人。

塞北，就是大漠孤煙、金戈鐵馬，大如席的燕山雪花，還有葡萄美酒夜光杯。

參考答案：

一1．A 2．B 3．B 4．D 5．C 6．（1）B（2）赤壁之戰(zhàn) 曹操周瑜（3）莎士比亞 夏洛克

7．竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知 明月別枝驚鵲 清風(fēng)半夜鳴蟬 中庭地白樹棲鴉 冷露無(wú)聲濕桂花 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹萬(wàn)樹梨花開

二、8．xiǎn（很少）xia（手段、本事）dǐ（罵，說壞話）

9．（1）不行。因?yàn)椤皩ⅰ北硎緦⒁ⅠR上，但不是“已經(jīng)”，如果刪掉就會(huì)使句意發(fā)生截然不同的變化，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（2）不行。因?yàn)椤捌铺旎摹钡乇硎尽暗谝淮巍?，刪掉，就表明中共政治局九位常委全體出動(dòng)觀看發(fā)射已經(jīng)不是第一回，這與實(shí)際情況不符，同樣體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。10．B

11．作比較、列數(shù)字、打比方。作用：打比方與列數(shù)字具體形象地說明太空探測(cè)器接收到地球無(wú)線電波信號(hào)的功率極小；作比較突出強(qiáng)調(diào)了“天宮一號(hào)”宇宙通信所采用的高科技手段之精準(zhǔn)、非凡。

12．它不僅能耐高溫、低溫，韌性高，固化快和壽命長(zhǎng)，而且能將任何兩種分離材料牢牢連在一起。

13．示例：科技的飛速發(fā)展，真是讓人歡喜讓人憂。“天宮一號(hào)”發(fā)射成功，既標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)取得新成就，也長(zhǎng)了所有中國(guó)人的志氣。作為一種先進(jìn)的技術(shù)，它的有效利用會(huì)帶給我國(guó)航空以及更多領(lǐng)域質(zhì)的飛躍，前景一片光明。但它同時(shí)也是一架太空戰(zhàn)斗機(jī)，一旦裝載核彈頭，便能在全球內(nèi)實(shí)施準(zhǔn)確無(wú)誤的核打擊，如果被不當(dāng)利用，后果不堪設(shè)想。（言之成理即可）

三、14．略。

四、15．小女孩看不清月亮或圓或缺，只能從他人口中和書本上了解月亮，但有人說月亮像彎彎的船，有人說是圓圓的滿月，很是變化多端，讓她覺得月亮真像一個(gè)會(huì)撒謊的孩子。16．第一句平實(shí)，但不夠生動(dòng)。第二句運(yùn)用比喻修辭，將笑容比作花；而且用“淺淺”“綻開”“燦爛”“自信”等詞，生動(dòng)、形象、具體地寫出小女孩得到大家的關(guān)愛，生平第一次找到了自信后露出的燦爛笑臉。

17．綜合運(yùn)用了外貌、動(dòng)作、神態(tài)等三種描寫方法。可以看出這是一個(gè)拘謹(jǐn)、有禮貌，渴望被人關(guān)愛，自卑卻積極向上的孩子。

18．（1）由于先天性弱視，她在以前的學(xué)校受同學(xué)欺負(fù)，家長(zhǎng)讓她退了學(xué)，可是她很想讀書。

（2）從全文看，“我”有愛心，理解孩子，能呵護(hù)孩子的自尊心，并引導(dǎo)其他孩子一起關(guān)心小女孩，從而喚起她的自信和對(duì)新生活的向往。（意近即可）

19．好。因?yàn)椤拔摇钡慕虒W(xué)方法考慮到女孩的實(shí)際情況，采用講故事的方式可以先拉近與女孩之間的距離，讓女孩產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣；而讓她用其中的一個(gè)詞造句，這種簡(jiǎn)單的測(cè)試方式有助于打消其對(duì)學(xué)習(xí)的畏難情緒，且能了解女孩的內(nèi)心世界。（意對(duì)即可）

20．學(xué)生受“我”的影響，能夠理解女孩的處境，尊重進(jìn)而關(guān)愛女孩，為小女孩的遭遇而感動(dòng)。這一切得益于“我”的言傳身教，反襯出“我”教育方法的與眾不同。（意近即可）

五、（一）21．fú xiǎn jìnguī 22．D

23．（1）廣：形容詞用作動(dòng)詞；擴(kuò)充，擴(kuò)大。（2）輕：形容詞用作動(dòng)詞；輕視，蔑視。（3）縞素：名詞用作動(dòng)詞；穿戴喪服。

24．（1）即使這樣，但是（我）從先王那里接受封地，愿意終身守護(hù)它，不敢交換！

（2）我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑五十里的土地幸存下來(lái)的原因，只因?yàn)橛邢壬诎。?/p>

25．如果安陵君敢違抗我強(qiáng)秦，那么韓、魏兩國(guó)的滅亡，便是你們的下場(chǎng)。26．秦王：驕橫、狂妄、狡詐、前倨后恭。唐雎：沉著、鎮(zhèn)定、愛國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。

（二）27．寫景 敘事

28．“簌簌衣巾落棗花”從棗花落到衣巾上的聲音開端，反映了一位關(guān)心人民生活的太守對(duì)雨后農(nóng)村新景象的喜悅之情。棗花落在衣巾上的聲音是輕微的，但在作者的耳里卻是那么真切，可見其觀察之細(xì)微，體物之真切。

六、29．②

30．示例：靜寧縣開展中考考風(fēng)考紀(jì)巡回宣講活動(dòng)

31．示例：北方是一匹馳騁的馬，一株千年不倒的胡楊，一段飽經(jīng)滄桑的城墻，注定是以蒼涼、悲壯和桀驁不馴的狀態(tài)示人。（符合要求且語(yǔ)言得體流暢即可）

第二篇：中考模擬試卷

中考模擬試卷

命題人：富春中學(xué)劉琴

發(fā)布時(shí)間：2006年1月5日 12時(shí)59分

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（30分）

1、給下列加點(diǎn)字注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.陰晦橋jiàn恪盡職守ga詛咒zǔ．huì棧．．．

B.殲滅qiān喑啞yīn棱角分明l?ng深邃．．．．suì

C.襁褓qiáng睿智ruì諱莫如深huì寒噤．．．．jìn

D.拮據(jù) ha貯藏zhù．jù妖嬈．náo隨聲附和．．

2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A 瑰寶 泰然處置 雄辨 無(wú)精打采B 繁植 流連忘返 范疇 奮不顧身

C 落款 形影不離 松馳 笑逐顏開D 晶瑩 筆耕不輟 提綱 專心致志

3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3分

隨著美國(guó)和歐洲火星工作的進(jìn)行，人們發(fā)現(xiàn)，要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星

生命，希望十分渺茫。但是，英國(guó)媒體28日，美英等國(guó)的科學(xué)家們正在個(gè)大膽的計(jì)劃———把紅色的火星改造成另一個(gè)地球，讓生命在火星上盡情跳躍。

A、探測(cè) 透露 醞釀B、觀測(cè) 透露 準(zhǔn)備

C、觀測(cè) 披露 準(zhǔn)備D、探測(cè) 披露 醞釀

4、下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）3分

A、初三（2）班全體同學(xué)刻苦鉆研，合作探究，同學(xué)間不恥下問，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

B、阿爾及利亞發(fā)生了強(qiáng)烈地震，頃刻間天翻地覆，高大建筑紛紛倒塌，人員

傷亡嚴(yán)重。

C、幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來(lái)。

D、李白的“白發(fā)三千丈”這句詩(shī)大膽的運(yùn)用夸張和想象的手法，把郁積在詩(shī)人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

5、填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3分

四時(shí)不同，愛者各異。人們大多是用自己的心情去體貼那無(wú)語(yǔ)的自然。所以

春花灼灼，難免林黛玉藏花之悲；秋色似火，亦有歐陽(yáng)修夜讀之涼。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是收獲，是勝利，是達(dá)到彼岸的歡樂。一個(gè)人只要獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣充實(shí)。

A.其實(shí)順著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。B.其實(shí)秋色、春景給人帶來(lái)的是另一種感慨。C.其實(shí)春景、秋色與人的心情無(wú)關(guān)。D.古人尚且如此，我們也應(yīng)有同樣的情懷。

6、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）3分

A、學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試就來(lái)這里“減壓”，對(duì)此，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。

B、整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治？那里的居民將怎么辦？

C、唐代古文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務(wù)去”。

D、浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。

7、補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）3分

（1）、，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（2）、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）

（3）、，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

（4）、不以物喜。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

8、下面語(yǔ)段中畫線的句子有三處表達(dá)有誤，請(qǐng)把它找出來(lái)，并加以改正。（3分）

目前，研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，在還沒有特效藥物的情況下，就要求我們發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)這一中華民族長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)美德，激發(fā)廣大生物、醫(yī)藥研究人員的積極性，群策群力，盡早研制出便捷的檢測(cè)方法，以遏制“非典”疫情的蔓延。

9、在下面這段文字的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使語(yǔ)意表達(dá)更通暢。3分懂得懷念的人，往往有一顆感恩于生活的心。他們雖然明白，留戀和仰望自己的過去，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，他們依舊執(zhí)著地懷念著。懷念，在他們的生活中，或許早已迷離流轉(zhuǎn)成一份美好的習(xí)慣。

10.根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。3分

人生需要學(xué)會(huì)欣賞，而不要只用一雙忙碌的眼睛去觀看。人生如果不會(huì)欣賞，就無(wú)法體會(huì)旭日、晚霞的絢麗與悲壯，就無(wú)法感受小橋、流水的清悠與淡雅。

二.閱讀下面的文章，完成11—18題。（30分）

（一）心中的蘆葦張弛

①在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成永恒的沉默。②芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無(wú)拘無(wú)束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號(hào)。

③這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇問揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來(lái)，從古代，從《詩(shī)經(jīng)》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國(guó)最優(yōu)美的詩(shī)行。④倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。

⑤易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻①止別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭笨風(fēng)中輕揚(yáng)。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕

嘆息，仰天長(zhǎng)問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩(shī)人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴。在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，投入歷史的長(zhǎng)河，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。

⑥真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時(shí)代。我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步——那里，茂密的蘆葦像無(wú)邊的綢帶，向著遠(yuǎn)處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中 彌散牛乳般的暮靄流動(dòng)如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧?kù)o，溫和，洋溢的詩(shī)情觸手可及。倘是周日，陽(yáng)光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風(fēng)而去。更多的時(shí)候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中。我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊!

⑦人是孱弱⑦的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出無(wú)窮的韌性，那種連自己都有可能意識(shí)不到的堅(jiān)韌，陪伴著我們一路向前。法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過垂一根蘆葦：是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！?/p>

⑧這根能思想的蘆葦，就是你，就是我??

11．從文中找出與第⑤段內(nèi)容相照應(yīng)的兩個(gè)句子。(4分)

12．第①段中劃線句具有怎樣的表達(dá)作用？(3分)

13.根據(jù)要求，完成下面兩小題。（5分）

①請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第⑥段的內(nèi)容。

②第六段中說，“和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂?！闭?qǐng)分別寫出三位詩(shī)人的一句詩(shī)。

14.俗話說：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美?說說你的理解。(4分)

（二）成功登陸火星的“勇氣”號(hào)探測(cè)器

⑴2004年1月4日，帶著人類探索太空奧秘的千年夢(mèng)想，“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器經(jīng)過半年多的飛行，成功登陸火星。這對(duì)于了解火星及其演化，了解地球自身的過去和未來(lái)，都有十分重要的意義。

⑵探測(cè)器登陸火星遠(yuǎn)比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒有大氣，制動(dòng)火箭可以引導(dǎo)登月艙準(zhǔn)確地進(jìn)行軟著陸；而火星大氣的密度雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于地球大氣的密度，但仍可使登陸艙在著陸的數(shù)秒鐘內(nèi)燒毀。因此，航天專家們給火星起了個(gè)綽號(hào)叫“死亡行星”。

⑶美國(guó)科學(xué)家總結(jié)了四十多年來(lái)國(guó)內(nèi)外火星探測(cè)的成功經(jīng)驗(yàn)，并汲取了多次登陸失敗的教訓(xùn)，采用了多種技術(shù)措施相結(jié)合的方案，終于使“勇氣”號(hào)成功登陸。

⑷“勇氣”號(hào)是迄今人類遣往其他行星的第一個(gè)可以移動(dòng)的、自動(dòng)化的大型實(shí)驗(yàn)室。其實(shí)，它就是一臺(tái)車式機(jī)器人，長(zhǎng)1．6米，寬2．3米，高1．5米，重174公斤，靠太陽(yáng)能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。⑸“勇敢”號(hào)的“大腦”是一臺(tái)每秒能執(zhí)行約2000萬(wàn)條指令的計(jì)算機(jī)。不過，與人類不同的是，它的大腦并不在頭部，而在腹部。所謂“頸”和“頭”，是指“勇氣”號(hào)上部伸出的一個(gè)桅桿式結(jié)構(gòu)，上面有一對(duì)“眼睛”——其實(shí)是兩臺(tái)可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機(jī)。（甲）兩臺(tái)相機(jī)的高度與人眼高度差

不多，使“勇氣”號(hào)能以類似人的視角環(huán)視四周，這兒瞧瞧，那兒看看，尋找有價(jià)值的探測(cè)目標(biāo)。（乙）當(dāng)發(fā)現(xiàn)值得探測(cè)的巖石等目標(biāo)時(shí)，“勇氣”號(hào)會(huì)像地質(zhì)學(xué)家一樣，走上前去對(duì)巖石敲敲打打，搜集數(shù)據(jù)，然后向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，因此科學(xué)家們親切地稱其為“野外地質(zhì)學(xué)家”。

⑹“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器擁有一套獨(dú)特的通訊系統(tǒng)。借助這套系統(tǒng)，“勇氣”號(hào)可以直接與地球控制中心交流信息。

⑺火星上是否存在生命，一直是人們非常關(guān)心的問題?！坝職狻碧?hào)也將圍繞此問題進(jìn)行有益的探索。它肩負(fù)著兩大使命，一是用先進(jìn)的生化手段探測(cè)火星上是否存在生命，二是探測(cè)火星上是否有水。

⑻“勇氣”號(hào)成功登陸火星，為人類進(jìn)一步探索銀河系打開了一扇希望之門：不過，這條探索之路仍是漫長(zhǎng)而艱難的。盡管在這條道路上隨時(shí)都可能遭受挫折，但是人類絕不會(huì)停止探索宇宙奧秘的腳步。

15．請(qǐng)你根據(jù)文章提供的相關(guān)信息，用一句話概括介紹“勇氣”號(hào)探測(cè)器。（3分）

16．既然火星被稱為“死亡行星”，登陸非常困難，為什么人類還要堅(jiān)持對(duì)火星的科學(xué)探索？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要寫出四點(diǎn)理由。（4分）

17．形象、生動(dòng)是這篇科普短文的語(yǔ)言特點(diǎn)之一，請(qǐng)你以第⑸段中畫線的（甲）（乙）兩個(gè)句子的一個(gè)為例，進(jìn)行具體分析。（3分）

18．“勇氣”號(hào)這一名稱是從參加火星探測(cè)器命名比賽的一萬(wàn)份小學(xué)生作文中選出來(lái)的，選中文章的作者是一名9歲的小女孩。人們?yōu)槭裁窗褳榛鹦翘綔y(cè)器命名這樣神圣的使命交給孩子們呢？為什么“勇氣”號(hào)這一命名能夠中選呢？談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)問題的理解。（4分）

三.閱讀下面的文言文，完成19—23題。（20分）

晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。十二見前代筆說②于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來(lái)竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請(qǐng):“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令③也。”父喜，遂與之。不盈期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人④見，語(yǔ)太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智?！绷魈樵唬骸按俗颖乇挝崦?！”

晉帝時(shí)，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。

注釋：①曠：王曠，王羲之之父。②筆說：論書法的書。③幼令：幼年時(shí)的美好才華。④衛(wèi)夫人：東晉書法家。王羲之少時(shí)，曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書法。⑤祝版：祭神的木板。

19.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分））（）

A.恐不能秘之（秘密）B.待爾成人，吾授也（傳授，教授）．．

C.七歲善書(擅長(zhǎng))D.不盈期月（滿，到）．．

20、下面加點(diǎn)詞的意義相同的兩項(xiàng)是（）（4分）

A、羲之笑而不答出淤泥而不染 ．．

B、十二見前代筆說于父枕中私擬作群鶴舞于空中 ．．

C、父喜，遂與之遂與外人間隔 ．．

D、語(yǔ)太常王策曰不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人 ．．

21.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是（3分）①竊而讀之②工人削之③父喜，遂與之④今而用之

A.①和③句不同，②和④句相同B.①和③句相同，②和④句相同

C.①和②句相同，③和④句不同D.①和④句相同，②和③句不同

21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）

①今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也②此子必蔽吾名！

22、概括王羲之成功的原因，并就你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）

四．閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）

在中央電視臺(tái)舉辦的“2003感動(dòng)中國(guó)的十大人物評(píng)選”活動(dòng)中，評(píng)委們紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。金庸說：“那些為正義，為國(guó)家利益和民族事業(yè)而奮斗，甚至犧牲生命的人讓我感動(dòng)。” 敬一丹說：“有時(shí)候，生活中平凡的人和事也讓我們感動(dòng)。” 白巖松說：“我們應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感動(dòng)；感動(dòng)之于心，猶水之于花?！?/p>

請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇文章，題目自擬，文意自定，文體不限，不少于600字。

參考答案

1、C2、D3、D4、D5、A6、C7、(1)、沉舟側(cè)畔千帆過（2）、直掛云帆濟(jì)滄海（3）、人有悲歡離合（4）、不以物喜8、1改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間（或刪除“有效”）

2改為：就要求我們發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)這一中華民族的傳統(tǒng)美德③改為：盡早摸索出便捷的檢測(cè)方法（將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結(jié)”等也可以）

9、與其不如但

10、就無(wú)法領(lǐng)略春花、秋月的詩(shī)意與浪漫；就無(wú)法理解深山、大海的深邃與寬容。

11、（1）倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。（2）人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊?。?分，每句2分）

12、（1）這句話形象的寫出了蘆葦雖處惡劣環(huán)境，但卻能保持超然獨(dú)立的品性和氣節(jié)。（3分，如答到蘆葦?shù)纳姝h(huán)境、淡泊、獨(dú)立、自由、堅(jiān)強(qiáng)等切合題意的的要點(diǎn)，且語(yǔ)言組織通順的可酌情給分）

13、“我”在大學(xué)時(shí)代對(duì)蘆葦?shù)母形颍ㄕJ(rèn)識(shí)、理解等）。（3分）

14、作者心中的蘆葦象征著人在逆境中表現(xiàn)出來(lái)的思想、韌性及堅(jiān)強(qiáng)。作者贊美心中的蘆葦就是贊美心中的理想。（4分，能聯(lián)系選文回答，言之有理，語(yǔ)句通順即可）

15、“勇氣”號(hào)探測(cè)器是人類遣往其他行星的第一個(gè)可移動(dòng)的、自動(dòng)化的、用來(lái)對(duì)火星進(jìn)行科學(xué)探測(cè)的大型實(shí)驗(yàn)室。（3分）

16、答案要點(diǎn)：①了解火星及其演化過程；②了解地球自身的過去和未來(lái)；③探測(cè)火星上是否有生命；④探測(cè)火星上是否有水；⑤為人類進(jìn)一步探索銀河系打開一扇希望之門；⑥探索太空奧秘是人類的千年夢(mèng)想。（寫出四點(diǎn)即可給4分）

17、（甲）句：“以類似人的視角環(huán)視四周”“這兒瞧瞧，那兒看看”形象地寫出了“勇氣”號(hào)尋找探測(cè)目標(biāo)時(shí)視角廣闊、動(dòng)作靈活的特點(diǎn)，寫得饒有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前進(jìn)”等詞語(yǔ)形象地寫出了“勇氣”號(hào)工作時(shí)像地質(zhì)學(xué)家一樣科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊；語(yǔ)言生動(dòng)有趣。（3分）

18、第一問答案要點(diǎn)：①孩子代表人類的未來(lái)和希望；②相信孩子具有豐富的想像力；③激發(fā)孩子探索宇宙奧秘的興趣；④

從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神。（2分，寫出兩點(diǎn)、大意對(duì)即可）第二問：因?yàn)槿祟愄剿饔钪鎶W秘需要能力，需要有不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻的精神。（2分，大意對(duì)即可）

19、A20、B C21、D

22、①現(xiàn)在就可以用了，假如等我成人后再用，怕會(huì)遮蓋了我幼時(shí)的好才華。②這孩子（將來(lái)）一定會(huì)掩蔽（掩蓋、超過）我的名聲的。（6分）

23、原因：天資聰穎、喜好書法、主觀努力及教導(dǎo)得法等。

認(rèn)識(shí)：在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為興趣是最好的老師，王羲之正是因?yàn)橄矚g寫字，好學(xué)上進(jìn)，才成為書圣的。（能概括出王羲之成功原因中的兩項(xiàng)，意思對(duì)即可2分；聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)，言之成理即可得2分。共4分。）

第三篇：2018柳州中考模擬

2018年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考模擬試卷

一、選擇題：

1.在跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)中，合格標(biāo)準(zhǔn)是4米，張非跳出了4.22米,記為+0.22米,李敏跳出了3.85米,記作()A.+0.15 B.－0.15 C.+3.85 D.-3.85

2.圖中三視圖對(duì)應(yīng)的正三棱柱是（）

A． B． C． D．

3.若（x﹣2）2+|y+1|+z2=0，則x3﹣y3+z3+3xyz=（）A．7 B．8 C．9 D．10

4.下列剪紙圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有（）

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 5.將一副三角板如圖放置，使點(diǎn)D落在AB上，如果EC∥AB，那么∠DFC的度數(shù)為（）

A．45° B．50° C．60° D．75°

6.如圖是交警在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來(lái)往車輛的車速（單位：千米/時(shí)）情況．則這些車的車速的眾數(shù)、中位數(shù)分別是（）

A.8，6 B.8，5 C.52，53 D.52，52

第 1 頁(yè)

共 1 頁(yè)

7.下列計(jì)算正確的是（）A.4x?2x=8x 326 B.a+a=a C.(﹣x)=﹣x D.(a﹣b)=a﹣b 43725102228.在平面直角坐標(biāo)系中，若直線y=kx＋b經(jīng)過第一、三、四象限，則直線y=bx＋k不經(jīng)過的象限是()

．．． A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 9.將一塊直尺與一塊三角板如圖2放置，若∠1=45°，則∠2的度數(shù)為（）

A.145° B.135° C.120°

D.115°

10.已知關(guān)于x的一元二次方程(a﹣1)x2﹣2x+1= 0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則a取值范圍是()A.a>2 B.a<2 C.a<2且a≠l D.a<﹣2

11.如圖,點(diǎn)F是正方形ABCD邊CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),BF的垂直平分線EM與對(duì)角線AC相交于點(diǎn)E,與BF相交于點(diǎn)M，連接BE、FE,EM=3,則△EBF的周長(zhǎng)是（）

A.6+3 B.6+6 C.6﹣3 D.3+3

12.已知a≥2，m2﹣2am+2=0，n2﹣2an+2=0，則(m﹣1)2+(n﹣1)2的最小值是（）A.6 B.3 C.﹣3 D.0

二、填空題：

13.若｜x｜=5，｜y｜=12，且x＞y，則x＋y的值為 ．

14.函數(shù)

15.四條木棒長(zhǎng)為1,4,5,8,選其中三條組成三角形的概率是 ． 中自變量x的取值范圍是 ．

第 2 頁(yè)

共 2 頁(yè) 16.如圖，已知∠A=∠D，要使△ABC∽△DEF，還需添加一個(gè)條件，你添加的條件是 ．（只需寫一個(gè)條件，不添加輔助線和字母）

17.若一個(gè)圓錐的底面半徑為2，母線長(zhǎng)為6，則該圓錐側(cè)面展開圖的圓心角是 °．

18.按一定的規(guī)律排列的一列數(shù)為

三、解答題：

19.2cos30°﹣|1﹣tan60°|+tan45°?sin45°．

20.如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC=∠ADC=900，M、N分別是AC、BD的中點(diǎn)，猜一猜MN與BD的位置關(guān)系，并說明結(jié)論.則第n個(gè)數(shù)為.第 3 頁(yè)

共 3 頁(yè) 21.為了解中考體育科目訓(xùn)練情況，某區(qū)從九年級(jí)學(xué)生中抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次中考體育科測(cè)試（把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)：優(yōu)秀；B級(jí)：良好；C級(jí)：及格；D級(jí)：不及格），并將測(cè)試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題：（1）本次抽樣測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是 ；

（2）圖1中∠α的度數(shù)是，并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）該區(qū)九年級(jí)有學(xué)生4000名，如果全部參加這次體育測(cè)試，請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為 ；

（4）測(cè)試?yán)蠋熛霃?位同學(xué)（分別記為E、F、G、H，其中E為小明）中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解平時(shí)訓(xùn)練情況，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出選中小明的概率．

22.如圖，點(diǎn)O在∠APB的平分線上，⊙O與PA相切于點(diǎn)C．

（1）求證：直線PB與⊙O相切；

（2）PO的延長(zhǎng)線與⊙O交于點(diǎn)E．若⊙O的半徑為3，PC=4．求弦CE的長(zhǎng)．

第 4 頁(yè)

共 4 頁(yè) 23.國(guó)慶期間，為了滿足百姓的消費(fèi)需求，某商店計(jì)劃用170000元購(gòu)進(jìn)一批家電，這批家電的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表： 類別 彩電

冰箱 洗衣機(jī) 進(jìn)價(jià)（元/臺(tái)）2000 1600 1000 售價(jià)（元/臺(tái)）2300 1800 1100 若在現(xiàn)有資金允許的范圍內(nèi)，購(gòu)買表中三類家電共100臺(tái)，其中彩電臺(tái)數(shù)是冰箱臺(tái)數(shù)的2倍，設(shè)該商店購(gòu)買冰箱x臺(tái)．

（1）商店至多可以購(gòu)買冰箱多少臺(tái)？

（2）購(gòu)買冰箱多少臺(tái)時(shí)，能使商店銷售完這批家電后獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)為多少元？

24.如圖，已知斜坡AP的坡度為1：2.4，坡長(zhǎng)AP為26米，在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC，在斜坡底P處測(cè)得該塔的塔頂B的仰角為45°，在坡頂A處測(cè)得該塔的塔頂B的仰角為76°．求：（1）坡頂A到地面PQ的距離；

（2）古塔BC的高度（結(jié)果精確到1米）．

（參考數(shù)據(jù)：sin76°≈0.97，cos76°≈0.24，tan76°≈4.01）

第 5 頁(yè)

共 5 頁(yè)

25.如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，二次函數(shù)y=-0.25x2+bx+c的圖像與坐標(biāo)軸交于A、B、C三點(diǎn)，其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，8），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-4，0）.（1）求該二次函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）點(diǎn)D的坐標(biāo)為（0，4），點(diǎn)F為該二次函數(shù)在第一象限內(nèi)圖像上的動(dòng)點(diǎn)，連接CD、CF，以CD、CF為鄰邊作平行四邊形CDEF，設(shè)平行四邊形CDEF的面積為S。①求S的最大值；

②在點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)過程中，當(dāng)點(diǎn)E落在該二次函數(shù)圖像上時(shí)，請(qǐng)直接寫出此時(shí)S的值。

第 6 頁(yè)

共 6 頁(yè)

參考答案

1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 10.C 11.B 12.A 13.答案為：-7，-17，14.答案為：x≥2． 15.答案為：0.25.16.答案為：AB∥DE； 17.答案為：120． 18.答案為：19.原式=2×﹣ +1+1×=1+．

20.答案為：MN⊥BD；（提示：連接BM，DM）

21.解：（1）12÷30%=40（人）；故答案為：40人；

（2）∠α的度數(shù)=360°×0.15=54°；故答案為：54°；40×35%=14（人）； 把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，如圖所示：

（3）4000×0.2=800（人），故答案為：800人；

（4）根據(jù)題意畫樹形圖如下：共有12種情況，選中小明的有6種，則P（選中小明）=0.5．

22.【解答】（1）證明：連接OC，作OD⊥PB于D點(diǎn)． ∵⊙O與PA相切于點(diǎn)C，∴OC⊥PA．

∵點(diǎn)O在∠APB的平分線上，OC⊥PA，OD⊥PB，∴OD=OC．∴直線PB與⊙O相切；（2）解：設(shè)PO交⊙O于F，連接CF．∵OC=3，PC=4，∴PO=5，PE=8．

∵⊙O與PA相切于點(diǎn)C，∴∠PCF=∠E．又∵∠CPF=∠EPC，∴△PCF∽△PEC，第 7 頁(yè)

共 7 頁(yè) ∴CF：CE=PC：PE=4：8=1：2．∵EF是直徑，∴∠ECF=90°． 設(shè)CF=x，則EC=2x．則x+（2x）=6，解得x=22

．則EC=2x=．

23.24.解：（1）過點(diǎn)A作AH⊥PQ，垂足為點(diǎn)H．

∵斜坡AP的坡度為1：2.4，∴AH:PH=5：12，設(shè)AH=5km，則PH=12km，由勾股定理，得AP=13km．∴13k=26m． 解得k=2．∴AH=10m．答：坡頂A到地面PQ的距離為10m．（2）延長(zhǎng)BC交PQ于點(diǎn)D．∵BC⊥AC，AC∥PQ，∴BD⊥PQ．

∴四邊形AHDC是矩形，CD=AH=10，AC=DH．∵∠BPD=45°，∴PD=BD． 設(shè)BC=x，則x+10=24+DH．∴AC=DH=x﹣14．

在Rt△ABC中，tan76°=BC:AC，即x:(x-14)≈4.0，解得x≈19，答：古塔BC的高度約為19米．

25.第 8 頁(yè)

共 8 頁(yè) 26.第 9 頁(yè)

共 9 頁(yè)

第四篇：中考模擬作文題目

中考前作文模擬訓(xùn)練

1、同學(xué)們，生活中的快樂，一定會(huì)有許許多多讓你永遠(yuǎn)難忘。請(qǐng)用“那一天，我真快樂”為題目寫一篇作文，要用具體細(xì)節(jié)展現(xiàn)自己的真情實(shí)感。（個(gè)人情感）

2、同學(xué)們，自從呱呱墜地，我們便享受著親人的關(guān)心與愛護(hù)不斷成長(zhǎng)。親情彌足珍貴。正是因?yàn)橛辛擞H人們的愛，才有了我們今天的幸福。想一想與親人相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以“親情”為話題寫一篇作文吧，要用具體事例表現(xiàn)親人的情感與性格。題目自擬，750字以上。（親情）

3、閱讀下面的文字，完成作文。

春天，我把一粒種子放進(jìn)花盆，然后蓋上泥土。過了一段時(shí)間，孩子興奮地告訴我種子發(fā)芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看這出土的芽藝，像不像種子的眼睛？”經(jīng)孩子這么一說，我再看那兩瓣嫩黃的芽苞，還真像一雙探尋光明的眼睛呢。

“爸爸，現(xiàn)在我知道了種子為什么要蓋上泥土才會(huì)發(fā)芽?！焙⒆诱f，“給種子蓋上泥土，那是對(duì)種子的一種考驗(yàn)，看它在黑暗中還有沒有一顆尋找光明的心。”

根據(jù)上述材料，以“我在考驗(yàn)中成長(zhǎng)”為題寫一篇作文。（個(gè)人成長(zhǎng)、勵(lì)志）

4、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！碑?dāng)?shù)玫搅藙e人的幫助時(shí)，人們總會(huì)有一種報(bào)答的心愿。想一想，生活中誰(shuí)的幫助使你最感動(dòng)并最想報(bào)答？請(qǐng)以“拿什么報(bào)答你，我的_________”為題寫一篇作文。（感恩）

5、徜徉在大自然的美景中，我們常常會(huì)心曠神怡，留連忘返。想一想，哪里的美景曾經(jīng)最讓你迷戀？請(qǐng)以“那里風(fēng)光真好”為題寫一篇作文。（寫景狀物）

6、歲月從指間輕輕滑過，許多往事便彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的??請(qǐng)以“值得珍藏的記憶”為題目寫一篇作文。（用上面5個(gè)題目寫成的作文，每一篇的內(nèi)容都可以轉(zhuǎn)化為這篇作文的材料。）

第五篇：2013模擬中考試卷

初三語(yǔ)文模擬試卷

一、積累運(yùn)用，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石（共35分）

1、名句和文學(xué)文化知識(shí)識(shí)記。（10分，每道橫線1分）

①草長(zhǎng)鶯飛二月天。(高鼎《村居》)②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）

③出淤泥而不染。(《愛蓮說》)④，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)詩(shī)題目中的 “岳”是指。）⑤常建《題破山寺后禪院》一詩(shī)中蘊(yùn)含中國(guó)園林藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)美學(xué)追求的兩句詩(shī)是：。

⑥在即將畢業(yè)之時(shí)，你一定會(huì)想到許多表達(dá)友情的古詩(shī)句，請(qǐng)選取其中能體現(xiàn)曠達(dá)樂觀胸襟和深厚友情的兩句，送給你的好友。

2、閱讀下面一段文字，完成文后題目。（3分）

在喧xiāo（）的城市里，高明的園藝師們都懂得，一塊草坪要比一叢花林更能給人恬（）靜的享受。如果你疲勞了，煩燥了，你就在綠陰上躺下來(lái)吧。一旦和小草們一樣緊帖著大地母親的心，你會(huì)突然發(fā)覺，這里是多么的溫xīn（）、愜意，你會(huì)嗅到那帶有泥土味的青草的芳香，獲得心靈上的慰藉（）。（1）給加點(diǎn)字注音。恬（）靜 慰藉（）（2）根據(jù)拼音寫漢字。喧xiāo（）溫xīn（）

（3）上文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正。_____改為_____ _____改為_____

3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.五六月是感恩的時(shí)節(jié)，我們要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答含辛茹苦培育我們成長(zhǎng)的父母和老師。．．．．B.在復(fù)雜多變的全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，中國(guó)未雨綢繆、臥薪嘗膽，以開放、合作、共贏的姿．．．．態(tài)，向世界展示了一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)的崛起。

C.朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動(dòng)在國(guó)際社會(huì)引起軒然大波，美國(guó)、日本、韓國(guó)紛紛表示朝鮮是在．．．．向國(guó)際社會(huì)發(fā)起新的挑釁。

D.近階段，注膠牛肉、人造豬耳、地溝油、毒膠囊……種種食品藥品安全問題如雨后春．．．筍般呈現(xiàn)在公眾面前，令人惴惴不安。．

4、閱讀下段文字，提取三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)詮釋“最美女教師”美在何處。（3分）

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事：80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉舍己救人的事跡迅速傳遍全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，其臨危不懼的壯舉可歌可泣，人們通過各種方式為她祈禱、祝福。“最美女教師”讓世人懂得，老師對(duì)于學(xué)生的愛高尚無(wú)私，甚至于不惜付出自己寶貴的生命。

答：

5、請(qǐng)閱讀下面一則請(qǐng)假條并根據(jù)提示進(jìn)行修改。（3分）

請(qǐng) 假 條

李老師：

您好！我因感冒，頭疼得十分厲害得很，需要去醫(yī)院看醫(yī)生，故請(qǐng)假半天。希望您能夠批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

2012年6月1日

請(qǐng)假人：申金冰

（1）請(qǐng)假條中有一句病句，請(qǐng)加以改正。（2）內(nèi)容中有一個(gè)詞用得不得體。應(yīng)將 改成

（3）從格式來(lái)看，有一處不規(guī)范，請(qǐng)指出來(lái)加以修改。

6、名著閱讀考查。（6分，每道橫線1分）

（1）醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。”（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）“他”指的是主人公________，其生動(dòng)幽默的語(yǔ)言體現(xiàn)出他___________的性格；“做點(diǎn)別的事”具體是指 一事，這表明主人公已從過去的傷病、絕望、精神危機(jī)中解脫出來(lái)，重新開始規(guī)劃新的生活。（2）根據(jù)提示填空。（3分）

《水滸傳》中，王進(jìn)因高俅迫害而夜走延安府，（填人名）因高俅誣陷而發(fā)配滄州道，（填人名）因高俅斥退而流落東京城?！段饔斡洝分校瑢O悟空因（填事件）被唐僧趕回花果山，后又因打死攔路搶劫的強(qiáng)盜再次被唐僧趕走。

7、綜合性實(shí)踐題。（8分）

（1）5月19日是世界旅游日。為了讓世界了解鹽城，讓鹽城走向世界，我市準(zhǔn)備組織一場(chǎng)“魅力鹽城”推介會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合鹽城旅游標(biāo)志（見右下圖）向中外游客介紹家鄉(xiāng)鹽城，并聯(lián)系鹽城其他主要景觀寫一段導(dǎo)游詞（100字左右，4分）。

（2）近年來(lái)，我市涌現(xiàn)出“最美環(huán)衛(wèi)女工”韋青與陳紅、慈善老人張忠泉、“最美三輪車夫”顧加法等無(wú)數(shù)凡人善舉。遺憾的是，鹽城沒有形成像“揚(yáng)州好人”、“情義徐州”、“大愛鎮(zhèn)江”這樣的城市道德建設(shè)品牌，鹽城的好人們也一直沒有統(tǒng)一而響亮的名字。請(qǐng)你為我市道德品牌建設(shè)出謀劃策。（4分）

請(qǐng)你仿照其他城市道德品牌的形式給我市擬定一個(gè)道德品牌：（限4個(gè)字）理由：。（不超過50字）

二、綜合閱讀，心靈世界的對(duì)話（共55分）

（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。（5分）

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

8、下列可作為這首詩(shī)標(biāo)題的一項(xiàng)是（）（2分）A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬

9、這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（3分）

（二）比較閱讀下面兩篇文言文，完成10－13題。（16分）

【甲】人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則

無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

【乙】孟子少時(shí)，誦①。孟子輟然②中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧③也，呼而問之曰：“何

（選自《韓詩(shī)外傳》卷九）

注釋：①誦：背誦。②輟，停止，廢止。輟然：突然中止的樣子。③喧：遺忘。

10、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①人恒過，然后能改（）②入則無(wú)法家拂士（）③其母方織（）④其母引刀裂其織（）

11、翻譯下列句子。（4分）

①生于憂患，死于安樂。

②自是之后，孟子不復(fù)喧矣。

12、【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方式、寫作手法上有什么不同？（4分）

13、【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個(gè)故事說明了什么道理？（4分）

（三）實(shí)用性文本閱讀。完成14～18題。（14分）

綠 色 技 術(shù)

①所謂“綠色技術(shù)”，簡(jiǎn)單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長(zhǎng)。

②最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。

③綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來(lái)自于此，我國(guó)95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無(wú)污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國(guó)科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項(xiàng)研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車，把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時(shí)既無(wú)有害氣體排出，又不發(fā)噪音。

④誠(chéng)然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會(huì)發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長(zhǎng)駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。

14、選文的說明對(duì)象是什么？（1分）它有哪些特征？（2分）

答：

15、結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個(gè)定義。（2分）為中止？”對(duì)曰：“有所失復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。

“綠色食品”就是：

16、文段②中畫線句子采用了列數(shù)字的說明方法，請(qǐng)你說說其所起的作用是什么？（2分）答:

17、綠色能源成為各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)，其主要原因是什么？（3分）

答：

18、（1）“綠色”一詞在選文中的含義是什么？(2分)答：(2)針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義具體又是指什么？（2分）

答：

（四）文學(xué)作品閱讀。請(qǐng)完成19～23題。（20分）

倔 強(qiáng) 的 仙 人 掌

①女人看見路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒，他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細(xì)的挑選了很久，價(jià)格不貴，與花鳥市場(chǎng)上的相比便宜許多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準(zhǔn)備一起賣。

②老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話，如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說：“你要兩個(gè)，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢。你看咋樣？”

③“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？”這樣的價(jià)錢，女人總覺心里不安，指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿臉懷疑的問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來(lái)，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？這可都是我一棵一棵親手栽起來(lái)的啊!”老頭兒本不地道的普通話，這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴地有點(diǎn)南腔北調(diào)了。

④ “是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急，她心里想著，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因?yàn)檫@一問停了下來(lái)，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭的解釋。而他越是嘰里咕嚕得絮絮不止，她就越覺得他不可信。

⑤忽然，老頭兒停了下來(lái)，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應(yīng)過來(lái)，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來(lái)，然后一手一半舉到女人眼前：“你看，你看!有牙簽嗎？”他用力的問她，眼里似乎也冒了火。沒有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來(lái)，而它的底峰上生生裂開了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開了。

⑥面對(duì)這樣的場(chǎng)面，女人呆呆得怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢，三塊錢一個(gè)，五塊錢兩個(gè)，又從布衫口袋里摸出裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進(jìn)女人的車筐里。轉(zhuǎn)過身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車筐里。

⑦“別扔了，一起種進(jìn)泥土里，兩截都能活?！崩项^說。

⑧女人臉紅了，羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老頭倒笑了起來(lái)，露出銹蝕的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話安慰她說：“放心好了，這東西最耐折騰，剛才那點(diǎn)事算不了什么，只要有點(diǎn)泥，就能長(zhǎng)出根的?！?/p>

⑨兩截還能活，這不假，但女人看著老頭兒只是覺得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對(duì)仙人掌里傳過來(lái)，從他那鬼樣的普通話中傳過來(lái)，從他那已經(jīng)裝在布衫口袋里的塑料錢袋里傳過來(lái)，疼得她直想落淚。

19、通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空（4分）

女人挑了兩盆嫁接仙人掌，準(zhǔn)備買下→ → →女人付錢買下，老頭兒把扯斷的仙人掌送給她。

20、文章第⑥段寫道：“老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢……”請(qǐng)根據(jù)上下文描寫“老頭兒”這時(shí)的心理。（4分）

老頭兒

21、請(qǐng)按照要求，分別為文章四、五段中指定的詞語(yǔ)和句子作批注。（4分）（1）從意義和作用兩方面為第四節(jié)中框定的詞語(yǔ)“瞟”作注：

瞟：（2）從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，對(duì)第五段中的劃線句品評(píng)賞析。

22、文章結(jié)尾寫道：“那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼?！闭?qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。（4分）

23、經(jīng)常有人抱怨：現(xiàn)在社會(huì)有太多的虛假和欺騙。而文中賣仙人掌的老人卻以他的“倔強(qiáng)”成為這個(gè)時(shí)代一道靚麗的風(fēng)景。請(qǐng)以“你，一個(gè)普通得不能再普通的賣花人，卻……”為開頭寫一段話，表達(dá)你的內(nèi)心感受。（60字左右）（4分）

三、個(gè)性創(chuàng)作，感悟生活的窗口（共60分,含卷面書寫分）

24、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們生活的城市或鄉(xiāng)村，無(wú)一處不呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象和蓬勃向上的生機(jī)，請(qǐng)用你的慧眼攝下一些美的畫面鏡頭，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗妖嬈吧！

請(qǐng)以“美麗的家園”為題寫一篇文章。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字。②除詩(shī)歌外，文體不限。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。