第一篇：永不言失敗

失敗意味著什么，我們從未想過(guò)，因?yàn)槟遣皇俏覀兿氲玫降?/p>

最終結(jié)果，也許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標(biāo)，什么都只成為漂渺

把所有的一切都拋在腦后

對(duì)失敗說(shuō)：來(lái)吧！

我終究會(huì)戰(zhàn)勝你！

第二篇：再就業(yè)典型演講材料青春不言失敗

文章標(biāo)題：再就業(yè)典型演講材料青春不言失敗

青春沒(méi)有失敗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：大家好！

我叫于水麗，是牡丹江市四季園藝公司經(jīng)理，今天，我匯報(bào)的題目是：青春沒(méi)有失敗。

97年我和愛(ài)人一起下崗了，當(dāng)時(shí)女兒剛剛六個(gè)月，而我們又沒(méi)有積蓄看著嗷嗷待哺的女兒，我仿佛一下子從天堂掉進(jìn)了地獄，如

何再為自己撐起一片晴空，成為擺在我面前最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。97年夏天，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)花農(nóng)，于是七星街的早市夜市上便多了一個(gè)賣花姑娘的身影。我清楚地記得那個(gè)夏天，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨我一天都沒(méi)間斷過(guò)。我堅(jiān)信，一定會(huì)用自己的雙手撐起一片晴空。

97年12月份,為了讓自己從“游擊隊(duì)”變成“正規(guī)軍”，我將剛滿周歲的女兒托付給父母，借了5000塊錢開(kāi)辦了我的第一家鮮花店。然而成功的道路并不象我想象的那樣都鋪滿了鮮花，當(dāng)時(shí)由于一無(wú)技術(shù)二無(wú)經(jīng)驗(yàn)，加上沒(méi)有必要的保鮮設(shè)備，我只能眼看著發(fā)回的鮮花一批批地爛掉。但我始終堅(jiān)信：這世上沒(méi)有比腳再長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。于是，我一面苦練插花技術(shù)，一面到處尋找客源，很多大單位都被我的誠(chéng)意和敬業(yè)精神打動(dòng)，成了我的長(zhǎng)期客戶。幾年來(lái)，我靠著那種頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)木瘢棺约旱氖聵I(yè)不斷發(fā)展壯大，先后成立了鮮花連鎖店、鮮花種植基地、四季園藝公司、四季鮮花批發(fā)市場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)的路越走越寬，我實(shí)現(xiàn)了青春沒(méi)有失敗的諾言。

回首幾年來(lái)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，我深深的體會(huì)到，我的成功離不開(kāi)團(tuán)組織對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。所以，我在成立第一家鮮花連鎖店的時(shí)候，就建立了團(tuán)支部，用團(tuán)組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)溫暖著每名青年員工。作為一名下崗青年，我深知下崗后的艱辛與不易，我最想做的就是回報(bào)社會(huì)，盡量幫助那些下崗的兄弟姐妹們。幾年來(lái)，我免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)員200多人次，安置下崗及待業(yè)青年就業(yè)120多人，幫助下崗青年開(kāi)辦鮮花店４０多家。凡是來(lái)找我?guī)兔Φ慕忝梦叶际侨σ愿?，從選址到裝修，從技術(shù)到貨源，把他們扶上馬再送一程。

幾年來(lái)，我的努力得到了廣大消費(fèi)者的支持和信任，更讓我贏得了許多的榮譽(yù)。99年，我被團(tuán)省委授予省級(jí)青年星火帶頭人，2002年被評(píng)為市學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、牡丹江市再就業(yè)明星、黑龍江省十大杰出創(chuàng)業(yè)明星。2003年當(dāng)選團(tuán)省委委員，并光榮地出席了共青團(tuán)全國(guó)第十五次代表大會(huì)。

收獲總有付出，這種付出有時(shí)竟是終身的遺憾。幾年來(lái)，由于我早出晚歸，有時(shí)候女兒想見(jiàn)我一面都很難，每當(dāng)我看到和她同齡的孩子依偎在父母的懷里撒嬌，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)女兒在電話里對(duì)我說(shuō)“寶寶想媽媽”，我的眼淚卻只能往心里流。在女兒２周歲的時(shí)候，由于我疏于照顧，孩子用藥失誤得了神經(jīng)性耳聾，現(xiàn)在只能借助聽(tīng)器來(lái)補(bǔ)充聽(tīng)力，女兒的健康已經(jīng)成為我今生的遺憾，真想失去這一切，能夠換回女兒的健康。但是，我知道我不能，因?yàn)榍懊媸翘嗥诖哪抗?，身后又是那不能再重?fù)的青春歲月。當(dāng)我看到蒸蒸日上的這份事業(yè)，看到在我?guī)椭蛶?dòng)下走向成功的下崗青年，這份遺憾中又增添了無(wú)盡的安慰，我要繼續(xù)把有限的青春投入到無(wú)限的創(chuàng)業(yè)中，去創(chuàng)造人生最美麗的風(fēng)景。

在這里，我向創(chuàng)業(yè)在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的青年人倡議：讓我們積極投身青春創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，樹(shù)立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。

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第三篇：家長(zhǎng)教案-失敗面前不言棄

三、失敗面前不言棄

教學(xué)目的: 1．向家長(zhǎng)介紹引起孩子自卑進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因； 2．讓家長(zhǎng)知道應(yīng)該重視孩子的自信心的培養(yǎng)教育； 3．讓家長(zhǎng)知道應(yīng)該如何幫助孩子克服挫折和失敗。教學(xué)方法: 案例分析法、討論法。教學(xué)過(guò)程: 各位家長(zhǎng)朋友：

一、談話導(dǎo)入： 各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！歡迎大家再次走進(jìn)我們的教室，百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)習(xí)，感謝大家對(duì)我們工作的支持。謝謝大家！

今天我們坐在一起，來(lái)共同學(xué)習(xí)《牽手兩代——家長(zhǎng)課程》第四講，這次，我們就引起孩子自卑進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因進(jìn)行探討；

學(xué)習(xí)如何幫助孩子克服挫折和失敗，讓孩子充滿自信的迎接每一天。

二、學(xué)習(xí)新課

1、學(xué)習(xí)第一部分“爸爸，我又丟丑了”。

（1）先請(qǐng)大家欣賞一段情景劇。（課本58頁(yè)，情景劇表演）

各位家長(zhǎng)，劇中這種景象是否有些眼熟呢？有是否遭遇類似的情況呢？（1）家長(zhǎng)自由發(fā)言。

（2）傾聽(tīng)孩子及爸爸的心聲。師角色扮讀。（3）家長(zhǎng)自己讀教育故事。（4）請(qǐng)幾位家長(zhǎng)談自己的感受。

2、現(xiàn)實(shí)生活中，象冉冉這樣缺乏自信心，不敢面對(duì)失敗的孩子大有人在，每個(gè)孩子都會(huì)在一定的時(shí)間對(duì)上學(xué)或多或少地產(chǎn)生抗拒心理, 其實(shí)，孩子的自卑來(lái)源于學(xué)習(xí)和生活中的父母和老師對(duì)待他們的態(tài)度上。孩子的自卑、厭學(xué)心理是怎樣形成的?（1）長(zhǎng)期受冷落；（2）被貶低；（3）家長(zhǎng)的支配欲太強(qiáng)。

三、專家講堂

下面為家長(zhǎng)們分析一下幫助孩子克服自卑和厭學(xué)的辦法。

第一、要從改變家庭環(huán)境入手，創(chuàng)造寬松的環(huán)境氛圍是培養(yǎng)子女良好的心理素質(zhì)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)要改善家庭關(guān)系，多跟孩子取得心理溝通，特別要經(jīng)常了解孩子的心理狀態(tài)，滿足孩子的心理需求，及時(shí)幫助孩子調(diào)節(jié)情感，使孩子能在溫暖的家庭氛圍中消除緊張，焦慮、苦悶、疲勞等不良心理情緒，保持積極愉悅的健康心態(tài)。

第二、家長(zhǎng)要教育和幫助孩子消除自卑和厭學(xué)心理。家庭教育中家長(zhǎng)要有耐心和信心。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)除了要有良好的行為和道德觀念外，一定還要有耐心。孩子學(xué)習(xí)上的差距不是一朝一夕所造成的，要趕上去非一日之功，對(duì)孩子的要求要逐步提高，切不可操之過(guò)急或過(guò)早下結(jié)論。一要有信心。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力在經(jīng)過(guò)努力后是否能提高，家長(zhǎng)要充滿信心，要相信孩子經(jīng)過(guò)教育，幫助和自己的努力一定會(huì)取得進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的信心和勇氣，讓孩子感到“我能行！”。二要設(shè)法讓孩子不斷體驗(yàn)到學(xué)習(xí)有所提高的喜悅和成功感。對(duì)孩子的進(jìn)步，哪怕是微小的都要及時(shí)地肯定，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果孩子的某門功課以往經(jīng)常開(kāi)“紅燈”，這次經(jīng)過(guò)努力及格了，哪怕只是六十分，也應(yīng)充分肯定他努力的結(jié)果，用肯定和鼓勵(lì)重新點(diǎn)燃起孩子自信的火焰。

第三，正確了解自己的孩子，確定適當(dāng)?shù)钠谕?，?duì)孩子不作過(guò)高的要求，也不放任自由順其發(fā)展。

第四，加強(qiáng)與老師的配合，讓孩子在學(xué)校也得到成功的機(jī)會(huì)，得到鼓勵(lì)。而不是貶斥，讓孩子獲得快樂(lè)。

四、家長(zhǎng)做法

在家庭教育中，要使孩子真正處理好以上的問(wèn)題，還需要家長(zhǎng)從以下入手。（1）讓孩子覺(jué)得“我能行”。

①

只有父母相信自己的孩子行，孩子才覺(jué)得自己“我能行”。②

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，捕捉孩子的閃光點(diǎn)。③

不要爛貼“標(biāo)簽”。④

滿足和引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)欲。⑤

要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。（2）讓孩子成功的四種說(shuō)話語(yǔ)氣。

① 信任的語(yǔ)氣②尊重的語(yǔ)氣③商量的語(yǔ)氣④贊賞的語(yǔ)氣

(3)如果孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭,你要高度重視,讀錯(cuò)孩子盡早尋求心理醫(yī)生的的幫助。

五、課后作業(yè)：

（1）想想你的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)?至少寫(xiě)五個(gè)品質(zhì)。（2）讀66頁(yè)中的文章,寫(xiě)寫(xiě)自己讀后的感想。

六、課堂總結(jié)：

有一句教育名言是這樣說(shuō)的:要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路”。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)今天的所學(xué)肯定有所感悟吧!相信只要我們的家長(zhǎng)抱著”他(她)能行”的心態(tài)去面對(duì)孩子,我們的下一代就一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第四篇：不負(fù)青春,永不言悔 文檔1

“教育崛起，教師為基”演講稿

——不負(fù)青春，永不言悔

信陽(yáng)固始黎集中心學(xué)校

陳蕊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

作為一名剛剛踏上工作崗位的特崗教師，此次能站在這里，和大家討論交流，我倍感榮幸。今天我演講的題目是“不負(fù)青春，永不言悔！”

2010年8月26日，剛剛?？飘厴I(yè)的我，有幸作為一名光榮的特崗教師，來(lái)到固始縣黎集中心學(xué)校報(bào)到。從此，我就下定決心：在這里，教書(shū)育人，在這里，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在這里，不負(fù)青春，在這里，回報(bào)社會(huì)，在這里，踏踏實(shí)實(shí)干下去！

初到這個(gè)陌生的環(huán)境，又承擔(dān)教書(shū)育人的重?fù)?dān)，對(duì)我是一種考驗(yàn)。但出于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，從執(zhí)教的第一天起，我就對(duì)自己嚴(yán)格要求，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎?！敖逃绕?，教師為基”，因此，“上好每一節(jié)課，教育好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲”就是我的教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校與家相距一里路，來(lái)回很方便，為了更好的投身教學(xué)，我便堅(jiān)持無(wú)事就在校，把青春和熱情都灑在祖國(guó)的花朵上。我校教育教學(xué)設(shè)施還很落后，缺少教學(xué)參考書(shū)，缺少互聯(lián)網(wǎng)支持，不少同事戲稱我們是“巧婦難為無(wú)米之炊”，為了給學(xué)生們更好的教育，我要比別人更加勤學(xué)善思。初到學(xué)校時(shí)，我也確實(shí)遇到了一些問(wèn)題，例如：我飽含激情走進(jìn)課堂，設(shè)置情境提出問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們卻總是陷入一片沉寂，紛紛茫然的看著我，即使點(diǎn)名提問(wèn)，學(xué)生們也是三言兩語(yǔ)，甚至一言不發(fā)。這可急壞了我，語(yǔ)文教學(xué)注重“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”綜合能力，學(xué)生不會(huì)想，不敢說(shuō)可怎么辦？通過(guò)一次次談心交流，深入了解后我才發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題出在他們小學(xué)階段的滿堂灌，課程單一，課外知識(shí)匱乏。所以學(xué)生遇到問(wèn)題，不會(huì)想，不愿想，又怎能積極發(fā)言呢？

為了幫助孩子們，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)分析，一次次改進(jìn)、改善教育教學(xué)方法。學(xué)生們不會(huì)想，我就積極引導(dǎo)，多次提示，鼓勵(lì)他們?nèi)ハ?；學(xué)生們不敢發(fā)言，我就用眼神鼓勵(lì)，適時(shí)點(diǎn)名。哪位學(xué)生有了進(jìn)步，我會(huì)帶動(dòng)大家把微笑和掌聲送給他，讓他感受到成功的喜悅，主動(dòng)思考，愿意回答。此外我還常給學(xué)生補(bǔ)充一些音像資料，勵(lì)志故事，讓他們貧瘠的心靈之土，逐漸肥沃起來(lái)。再上課時(shí)，學(xué)生們從之前的“老師，我不會(huì)”，改成現(xiàn)在的“老師，我會(huì)，我會(huì)！”。

“學(xué)高為師，德高為范”教師被稱為“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，教師是“靈魂的工程師”。因此我對(duì)自己的教學(xué)水平要求嚴(yán)格，也把師德看成教師最重要的方面。

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他；只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子；要教育好孩子，自己必須以身作側(cè)，教書(shū)育人時(shí)，言傳身教、耳濡目染也很重要。

執(zhí)教以來(lái)，無(wú)論是家人生病需要照顧，還是自己生病難以支撐，出了醫(yī)院，拔下針頭，我始終堅(jiān)持不耽誤孩子一節(jié)課，讓許多老教師也豎起了大拇指。師道在勤，孔夫子“韋編三絕”，“三月不知肉味”雖非常人都可做到，也絕非不可企及。勤學(xué)，勤思，勤省，讓我在幫助孩子的同時(shí)，自己也收獲不小。

在生活方面，我也力爭(zhēng)多方面關(guān)心、照顧學(xué)生。目前農(nóng)村學(xué)生多為留守兒童，又適逢處在最佳生長(zhǎng)期，青春叛逆期，難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。幫付醫(yī)藥費(fèi)，寒冬送熱水的小事我會(huì)做好；心理輔導(dǎo)，教育感化的事情我也要做好。針對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生，我主動(dòng)了解其家庭背景，對(duì)癥下藥，還專門創(chuàng)造了“特別情感教育法”，“單獨(dú)交往了解法”，“暫時(shí)冷落教育法”等。目前，我班不少學(xué)生綜合素質(zhì)上升，總體成績(jī)穩(wěn)定。

在許多優(yōu)秀教師的熏陶下，在自身刻苦鉆研的努力下，我由一個(gè)懵懂青澀的校園學(xué)生，轉(zhuǎn)變成一名合格的青年教師，傳道，授業(yè)，解

惑。盡管我們的很多條件還很落后，盡管青春流逝，寂寞清苦，但想起自己的重?fù)?dān)，想起孩子們渴求知識(shí)的眼睛，我更堅(jiān)定了自己教書(shū)育人的信念。別人都說(shuō)：“教育崛起，教師為基”，我的宣言是：“不負(fù)青春，永不言悔”！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：6第四講 失敗面前不言棄

第四講 失敗面前不言棄

【教學(xué)目的】

現(xiàn)實(shí)生活中，缺乏自信，不敢面對(duì)失敗的孩子大有人在，他們被自卑感籠罩著，看不到自己的進(jìn)步，看不到希望。有的甚至自暴自棄，破罐破摔，后果很可怕。

本講的教學(xué)目的，在于幫助家長(zhǎng)了解孩子面對(duì)挫折和失敗時(shí)的心理反應(yīng)，家長(zhǎng)怎樣才能有效地幫助孩子克服自卑心理，樹(shù)立自信心，做到自我激勵(lì)，不斷進(jìn)取。

【教學(xué)方法】

游戲、分享體驗(yàn)、話題討論 【切入點(diǎn)】

由游戲切入，讓家長(zhǎng)在參與游戲的活動(dòng)中感受孩子的自卑和面對(duì)失敗挫折時(shí)的無(wú)奈，從中領(lǐng)悟到孩子自信心培養(yǎng)的重要性和幫助孩子克服挫折和失敗的必要性。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讓孩子抬起頭走路的重要性，找出自己在教育方法上的不當(dāng)之處，進(jìn)一步懂得怎樣引導(dǎo)鼓勵(lì)，才能使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。【教具】

椅子、錄音機(jī)、音樂(lè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、開(kāi)場(chǎng)白 老師：尊敬的各位家長(zhǎng)，非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓佑H子課程的學(xué)習(xí)。孩子是祖國(guó)的希望，更是我們每個(gè)家庭的希望。有一句教育名言說(shuō)：“要讓孩子們抬起頭來(lái)走路。”“抬起頭”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心，不怕挫折，不怕失敗。今天我們研究的內(nèi)容是《失敗面前不言棄》。

二、游戲?qū)?/p>

1、教師：我們請(qǐng)家長(zhǎng)和自己的孩子一起做個(gè)游戲，游戲的名字叫“搶椅子”，就是家長(zhǎng)學(xué)生共同參與游戲，家長(zhǎng)可以是父親，也可以是母親。在游戲中，家長(zhǎng)和自己的孩子兩人為一組，其中一人未強(qiáng)盜椅子，兩人同時(shí)退游戲。（1）每人一把椅子向外圍成一個(gè)圈，全體家長(zhǎng)和學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)圍著椅圈小跑，音樂(lè)驟停時(shí)，在椅子上坐下。

（2）將幾把椅子轉(zhuǎn)向內(nèi)圈，椅子比參與人數(shù)少，繼續(xù)聽(tīng)著音樂(lè)圍著椅子小跑，音樂(lè)驟停時(shí)，搶先在椅子上坐下。沒(méi)有搶到自己坐下的家長(zhǎng)和同學(xué)退出游戲，當(dāng)觀察者；

（3）如此重復(fù)第2步，經(jīng)過(guò)幾輪爭(zhēng)搶，最后剩下一把椅子2組家庭爭(zhēng)搶，把椅子放在椅圈中央，誰(shuí)搶到就是最后的勝者。做游戲的過(guò)程中，老師要注意觀察家長(zhǎng)與學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)、家長(zhǎng)與學(xué)生的情緒變化，以備分享時(shí)提問(wèn)。

三、游戲體驗(yàn)分享

老師：游戲結(jié)束了，現(xiàn)在我們一起分享一下游戲中的感受?？梢宰杂砂l(fā)言，誰(shuí)有感受誰(shuí)說(shuō)。

分享感受時(shí)，可以做一下引導(dǎo)： 游戲開(kāi)始前，你的感受是怎樣的？為什么？（緊張、興奮、擔(dān)心、害羞……）

2、問(wèn)孩子：

（1）當(dāng)你和家長(zhǎng)搶到椅子時(shí)，你的心情是怎樣？你想說(shuō)什

么？

（2）當(dāng)你搶到椅子，可你的家長(zhǎng)沒(méi)搶到，你的心里是怎樣想的？你對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)了什么？

（3）當(dāng)你沒(méi)有搶到椅子，可家長(zhǎng)搶到時(shí)，你的心里是怎樣想的？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣？

（4）游戲開(kāi)始前，你們一起商量過(guò)搶椅子的策略嗎？

3、問(wèn)家長(zhǎng)：

（1）您的孩子沒(méi)有搶到椅子，您搶到了，您的感受是什么？

您對(duì)孩子說(shuō)了什么？

（2）您的孩子搶到椅子，而您沒(méi)有搶到時(shí)，孩子會(huì)說(shuō)什么？

您又會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？

（3）在被淘汰的那一刻，您的感受是什么？

（4）在搶椅子的游戲中，給您留下最深的印象是什么？（5）最后勝利的家庭，你們是怎么取得勝利的？

四、話題討論

（參見(jiàn)《牽手兩代親子課程》小學(xué)⑥第62~65頁(yè)和72~75頁(yè)）從游戲的體驗(yàn)中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的親子關(guān)系，平時(shí)與孩子交往溝通中面對(duì)挫折、失敗，您的孩子是怎樣做的？作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該怎樣鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，做到失敗面前不言棄？（1）您是否知道孩子有自卑心理呢？

（2）您知道孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)嗎？您幫他找找原因了嗎？

（3）孩子不愿意學(xué)習(xí)，自信心不足，您鼓勵(lì)他了嗎？怎樣鼓勵(lì)的？方法對(duì)不對(duì)？

（4）為了培養(yǎng)孩子的自信心，平時(shí)您應(yīng)該用哪些語(yǔ)氣同孩子講話呢？（5）孩子遇到挫折和失敗的時(shí)候，您是怎樣做的？（6）您的教育方法合理嗎？還有哪些地方做得不夠好？

五、總結(jié)討論，教師歸納，總結(jié)

現(xiàn)實(shí)生活中，缺乏自信心，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的孩子大有人在。其實(shí)孩子的“行”與“不行”，很大程度上取決于小時(shí)候父母對(duì)他們的態(tài)度——孩子在失敗面前，到底是為他們鼓氣呢，還是為他們泄氣？每個(gè)孩子都是有潛能的，潛能的發(fā)揮與成人對(duì)他們的賞識(shí)分不開(kāi)，投以欣賞的眼光，興趣才有可能轉(zhuǎn)化為特長(zhǎng)，孩子才有可能創(chuàng)造奇跡，因此說(shuō)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。鼓勵(lì)是一種力量，是通向成功教育的捷徑。

失敗和挫折是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷的。獎(jiǎng)?wù)伦尯⒆咏邮苁『痛煺鄣耐瑫r(shí)，還要培養(yǎng)孩子勇敢接受挑戰(zhàn)的勇氣和和能力，讓孩子在失敗面前變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，積極想辦法去戰(zhàn)勝挫折和失敗，做到失敗面前永不退縮。

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