第一篇：武漢一學院師生編著

武漢一學院師生編著“女生安全手冊” 銷售火爆 熱點資訊漢網-武漢晨報楊佳峰2013-11-28 07:57

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近日，一則武漢女大學生返校路上被害的新聞成為關注的焦點，為何傷害女生的犯罪頻頻發(fā)生？怎樣才能讓女生們提高安全意識、學會自我保護、遠離傷害？日前，武昌理工學院近千名教師聯合數千名女大學生編寫的《女生安全系列叢書》在漢銷售火爆。

據悉，這套叢書由語文出版社付梓出版，叢書分為社會版、大學版、中學版和小學版，每本約30萬字，短短幾個月已售出5萬余冊，主要接受對象是90后女生，為此，在編寫過程中，與武昌理工學院數千名女大學生進行了廣泛的交流互動，并邀請眾多女大學生參與到編寫工作中來，力求使本書與大學女生的生活和學習保持最密切的貼近度。

記者在《女生安全系列叢書》大學版的《女生安全手冊中》看到，生活安全包括居家住校、出行、消費、求職、傳銷、煙酒、吸毒、夜店、自救等部分，例如在“求職，提防受騙”小節(jié)中，分為“情景再現：小蕓的求職不歸路”、“情景萬花筒：漫畫再現四個同類情景”和“求職安全十六個小貼士”。

參與叢書編寫的該校城市建設學院大三女生楊霞介紹說，為了增強可讀性，書中的每一個故事都是結合學生們身邊事例編寫而來，以悲劇故事提醒大家注意安全。

對此，參與編寫的該校生命科學學院護理2013級素質導師徐沖也表示，《女生安全系列叢書》讓她們學會自我保護，遠離傷害，筑起思想上的安全防線。返回大楚網首頁>>

第二篇：學院師生座談會講話稿

學院師生座談會講話稿

各位老師、同學們：

今天，我們把xx技師學院部分師生代表召集起來，開這個座談會，主要是兩個目的，一個是新校園剛落成，來看看大家，并向大家表示祝賀；二是聽一聽大家對職業(yè)教育發(fā)展的意見和想法，共同來謀劃推進xx教育振興發(fā)展。剛才，謝衛(wèi)民院長就xx技師學院和職業(yè)中專的工作進行了匯報，各位老師和同學們暢所欲言，既探討了一些問題，也提出了一些意見建議，同時也看到大家對職業(yè)教育發(fā)展的決心和信心，有關部門要抓好梳理，認真研究解決。

應該說，這幾年，xx職業(yè)教育緊緊圍繞服務實體這個根本，突出就業(yè)導向，拉高發(fā)展標桿，創(chuàng)新辦學模式，在中職生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、產學研一體化人才培養(yǎng)模式、理實一體小班化等教學改革上走在全省前列，有3個專業(yè)成為省級示范專業(yè)和名專業(yè)，為社會培養(yǎng)輸送了近3萬名技術技能型人才，職業(yè)中專被評為全國改革發(fā)展示范學校，去年，我們還成功籌建xx技師學院，標志著xx人正式有了自己的高等學府。早上看了整個校園以后，非常漂亮，也充滿了現代氣息，我們一定要把它辦好，要做到質量特色兩手抓，硬件軟件一起上，努力打造成為浙江乃至全國的職業(yè)教育標桿。這里，我再強調幾點意見：

一、發(fā)展職業(yè)教育是實現xx裂變發(fā)展的迫切需要，必須把它擺到更加突出、更加重要的戰(zhàn)略位置

經濟社會越發(fā)展，越需要高質量的職業(yè)教育。抓職業(yè)教育就是抓發(fā)展、抓就業(yè)、抓民生、抓產業(yè)競爭力。我們要充分認識加快發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，加快打造“職業(yè)教育升級版”。

發(fā)展職業(yè)教育是推進創(chuàng)新轉型的現實要求。當前，工業(yè)發(fā)展已經進入4.0時代（在美國也叫“工業(yè)互聯網”，我國叫“中國制造2025”），其顯著特點就是智能制造，要實現智造，根本上還是靠科技和人才。在這場較量中，不僅需要一流的科學家和工程師，也需要一流的技工技師和產業(yè)工人。在一個職業(yè)分工結構合理的現代社會，職業(yè)教育和高等教育同等重要，“學術型”人才和“技能型”人才同等重要，都關乎國家命脈、關乎民族未來。從xx來看，面對資源環(huán)境約束加劇、生產要素成本上升、結構性矛盾突出等多重壓力，必須在創(chuàng)新驅動和人才建設上謀求突破。比如橡膠產業(yè)，我們通過整治提升，拆除了200多家低小散企業(yè)，接下來靠什么來支撐新的發(fā)展？關鍵就在創(chuàng)新轉型。所以，我們人才的培養(yǎng)一定要圍繞產業(yè)轉型升級來做，如果還是按照老產業(yè)培養(yǎng)人才，而老產業(yè)淘汰了，不需要人了，就會出現就業(yè)難、用工難的問題。通過發(fā)展職業(yè)教育，能夠把“人口紅利”變成“人才紅利”，實現從“要素驅動”向“創(chuàng)新驅動”“人才驅動”的關鍵性轉變。

發(fā)展職業(yè)教育是推動教育振興發(fā)展的內在要求。沒有高水平的職業(yè)教育，就沒有教育的現代化。在整個國民教育體系中，職業(yè)教育還存在不少“短板”。目前，我縣普職比為59：41，遠低于全國50：50的要求；生均實訓設備價值只有8200元，與國家示范性技師學院生均2萬元的標準差距較大。還有專業(yè)設置、技能人才與行業(yè)產業(yè)轉型升級的需求不夠匹配，比如橡膠產業(yè)方面的技術人才，根據不完全統計，目前企業(yè)需求缺口在XX人左右，雖然去年我們設置了相關專業(yè)，但首批到2019年畢業(yè)，人數只有600名，供求不平衡。所以，我們必須下大力氣調整教育結構，擴大職業(yè)教育比重，建立與xx經濟社會發(fā)展需求相適應的職業(yè)教育體系。

發(fā)展職業(yè)教育是優(yōu)化民生、促進就業(yè)的必然要求。省第十四次黨代會提出，到2020年，全省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入要超過7萬元，農村居民人均可支配收入要超過3.5萬元。這一目標的實現需要兩方面支撐：一是勞動力的充分就業(yè)；二是勞動力技能的大幅提高，根據統計，去年全縣企業(yè)擁有技能人才（五級到一級）51847人，其中技師（二級及二級以上）僅占5.3%，一級技師只有85人，比例很低。所以，我們必須要通過大力發(fā)展現代職業(yè)教育和職業(yè)培訓，增強學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，從而提高更多家庭的工資性收入。

二、堅持改革導向，突出辦學特色，不斷打響職業(yè)教育新品牌

（一）堅持服務實體不動搖，推動產教融合、校企合作。重點要解決好人才培養(yǎng)與市場需求存在的脫節(jié)問題，避免“重教輕用”現象。開展委托、定向和訂單式培養(yǎng)，探索“招生即招工、入校即入廠、校企聯合培養(yǎng)”的現代學徒制人才培養(yǎng)機制。研究出臺配套政策，支持與企業(yè)聯合招工招生，聯合制定人才培養(yǎng)方案，共同組織教學和實習實訓，在濱海新城和沿海工業(yè)城建設一批“校企合作共同體”，探索實踐“引企入校”、“引校入企”、“前企后?！钡壬疃群献髂Ｊ?。大力推進校企深度融合，進一步落實財稅優(yōu)惠、購買服務、捐資激勵等政策，破解校企合作中的產權歸屬、利益分配、資產租賃等問題，探索混合所有制辦學，支持企業(yè)以資本、技術、管理、設備等要素參與辦學，促進教育鏈與產業(yè)鏈深度融合。

（二）注重發(fā)揮優(yōu)勢，把技師學院打造成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“搖籃”。要發(fā)揮“練兵場”作用，加快學院實訓實習基地建設，延伸拓展功能，提升開放共享水平，基地不僅要服務學生，為他們提供實戰(zhàn)場所，還要進一步完善設施設備和運行機制，服務社會，將其打造成為公共產品，成為地方創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新載體的重要組成部分。要發(fā)揮“孵化器”作用，技師學院要充分利用自身良好的信息化條件，為發(fā)展眾創(chuàng)空間出力，催生出更多的創(chuàng)業(yè)孵化器，構建低成本、全要素、開放式的特色創(chuàng)客空間。我們可以在技師學院里面留出一塊空間，積極鼓勵學生帶創(chuàng)意、帶項目、帶技術入駐創(chuàng)業(yè)。有關部門、學校要提供必要的支持，為學生創(chuàng)業(yè)提供良好的工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間，力爭打造一批省市級眾創(chuàng)空間。要發(fā)揮“加速器”作用，職業(yè)教育肩負著技術積累的重任，在眾創(chuàng)時代，更要為促進技術創(chuàng)新和科技成果轉化作出貢獻。要通過建立科研基地、技術創(chuàng)新俱樂部、創(chuàng)新坊等，為廣大師生和各類創(chuàng)客提供新技術研發(fā)平臺；我們可以與企業(yè)深度合作，共建技術研發(fā)中心，深入開展促進產業(yè)轉型升級的應用技術和催生新業(yè)態(tài)的新技術研究；可以搭建科技成果轉化平臺，促進科技成果轉化為現實的生產力。

（三）突出辦學特色，推進職業(yè)課程教學改革。我們不能簡單復制普通高校的辦學思路，要改變“在黑板上種田”、“在課本上開機器”的現象，讓職業(yè)教育更加“職業(yè)化”、讓技能培訓更富有“特色”。要大力推動課程設置、課程教學與生產實踐對接，突出技能訓練和動手能力培養(yǎng)，讓學生“所學”與“所用”充分結合。注重理實一體化教學，構建“專業(yè)基礎+應用技能+職業(yè)證書”的專業(yè)課程體系。改進培養(yǎng)質量評價機制，把技術操作能力、勞動價值創(chuàng)造能力作為評價培養(yǎng)質量的核心指標，更多地讓用人單位、讓行業(yè)企業(yè)來評價。專業(yè)設置上，要挖掘優(yōu)勢、錯位發(fā)展，不開“雜貨鋪”，少開“大超市”，多開“專賣店”，開出“精品店”，尤其是要緊扣我們縣內能源、大數據、軌道交通、濱海旅游、現代農業(yè)等產業(yè)發(fā)展導向，建設一批全省全國叫得響的品牌專業(yè)。要對接企業(yè)需求，培育一批外貿、電商、銷售等專業(yè)人才。

（四）突出專而精，培育一批xx“智造工匠”。我們的老師作為“工匠之師”，不僅要講解書本知識，同時要傳授職業(yè)技能；不僅要引導學生服務國家、服務社會，同時要培育學生修煉匠心、格物致知，真正成為“中國制造”卓越雕塑師。也希望同學們從現在開始就要樹立起“工匠精神”，學好過硬本領，畢業(yè)后你們既是老師，又是師傅，既能像老師一樣傳授職業(yè)之技，又像師傅一樣傳承工匠之道，培育鑄就大批優(yōu)秀技術技能人才，通過你們的影響，帶動形成企業(yè)的“工匠文化”。

三、加強保障、營造氛圍，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境

要牢固樹立抓職教就是抓發(fā)展、促民生的工作理念，把職業(yè)教育納入重點工作，加強工作協調，對剛才會上大家提出的問題，要分解責任，抓好落實。要加大職業(yè)教育投入，建立職業(yè)教育經費穩(wěn)定增長機制，提高經費使用績效?？h經濟開發(fā)區(qū)要幫助解決好新校園項目二期、三期用地問題，加快公交、銀行、商場等配套設施建設，優(yōu)化校園周邊居住環(huán)境?？h人力社保局、縣教育局等部門要做好新校園項目二期、三期推進過程中涉及的項目變更、審批等問題，確保項目無障礙推進。建立緊缺工種動態(tài)發(fā)布制度，引導職業(yè)教育根據市場需求辦學，根據產業(yè)發(fā)展設置專業(yè)，根據崗位需求定制教學。要強化輿論宣傳，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風氣，形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”和“行行出狀元”的濃厚氛圍。要引導學生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀，從小就埋下尊重勞動、崇尚技能的種子。要在行業(yè)、企業(yè)廣泛推行“首席工人”“首席技師”等評選制度，對生產一線的優(yōu)秀技術工人給予表彰獎勵，讓“工匠精神”成為“xx精神”的重要內涵。

第三篇：武漢職業(yè)技術學院師生文明手冊

目錄

職業(yè)技術學院教師行為規(guī)范...............................................................................................2 職業(yè)技術學院教師禮儀規(guī)范...............................................................................................3 職業(yè)技術學院輔導員、班主任行為規(guī)范...........................................................................5 職業(yè)技術學院管理干部行為規(guī)范.......................................................................................6 職業(yè)技術學院后勤服務人員行為規(guī)范...............................................................................8 職業(yè)技術學院治安管理人員行為規(guī)范...............................................................................9 職業(yè)技術學院機關辦公文明公約.....................................................................................11 職業(yè)技術學院教師辦公室文明公約.................................................................................13 職業(yè)技術學院教職工文明就餐公約.................................................................................14 職業(yè)技術學院食堂文明服務公約.....................................................................................15 普通高等學校學生行為準則.............................................................................................16 哈工大網絡文明公約.........................................................................................................18 中國公民國內旅游文明行為公約.....................................................................................19 職業(yè)技術學院學生禮儀規(guī)范.............................................................................................20 職業(yè)技術學院教室文明公約.............................................................................................24 職業(yè)技術學院實驗室文明公約.........................................................................................25 職業(yè)技術學院學生公寓文明公約.....................................................................................26 職業(yè)技術學院圖書館文明公約.........................................................................................27 職業(yè)技術學院實習實訓文明公約.....................................................................................28 職業(yè)技術學院學生集會禮儀規(guī)范.....................................................................................29 職業(yè)技術學院學生就餐文明公約.....................................................................................30 職業(yè)技術學院學生校外文明公約.....................................................................................31 職業(yè)技術學院衛(wèi)生間文明公約.........................................................................................32 武漢職業(yè)技術學院教師行為規(guī)范

一、愛國守法。認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，熱愛人民、熱愛學生、熱愛教育事業(yè)，遵守政治紀律，遵守國家法律，做合格的公民。

二、愛崗敬業(yè)。全面貫徹黨的教育方針和國家教育法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，盡職盡責、教書育人、言傳身教，注重培養(yǎng)學生良好的思想道德品質，認真完成教育、教學、科研及育人等工作任務。

三、關愛學生。走近學生、了解學生、關心學生，耐心執(zhí)教，尊重和維護學生合法權益，促進學生德智體美全面發(fā)展，不得歧視、體罰或變相體罰學生。

四、教學有方。按高等職業(yè)教育“雙師”標準，自覺加強專業(yè)理論知識和實踐技能的學習，積極探索人才培養(yǎng)規(guī)律，努力改進教學工作方法，提高教學質量、科研水平和信息化能力，端正教風，因材施教，重視學生的實踐能力培養(yǎng)。

五、團結協作。積極參與教學團隊建設，正確認識和處理好競爭與合作關系問題，弘揚團結協作精神，維護學校整體形象和榮譽，共創(chuàng)文明和諧風尚。

六、為人師表。以身作則、嚴于律己、作風正派，模范遵守社會公德和職業(yè)道德，衣著大方得體，言行文明禮貌，治學嚴謹，遵守學術道德，努力維護高校教師良好形象。武漢職業(yè)技術學院教師禮儀規(guī)范

一、儀容儀表保持端莊大方

1.著裝應體現教師的職業(yè)特點，以端莊大方、整潔美觀為原則。2.發(fā)型應符合教師身份，以簡沽自然、妝容得體、飾品搭配協調 雅致為原則。

二、言談舉止保持文明有禮

3.接人待物要談吐文雅，舉止文明，不說臟話、粗話，不傳播低俗信息和謠言。

4.與人溝通講普通話，用語規(guī)范，語速適中，語氣親切，語音清晰，語意準確。

5.批評學生要注意措辭，與學生平等對話，微笑交談；與同事團結協作，相互關心、主動問候、熱情回應。

6.接待家長要熱情有禮，交談謙和誠懇，做到來有迎聲，問有答聲，去有送聲。

三、公共場合保持儒雅風度

7.公共場合要遵守社會公德，講文明，講禮貌，守紀律，自覺保持良好高校形象。

8.謙恭禮讓、尊老愛幼、舉止得體，尊重民風風俗，不言行過激，保持氣質儒雅。

四、上網通訊恪守網絡公德

9.遵守工作紀律，不在工作時間從事上網、聊天、炒股、玩游戲等與工作無關的事情。10.遵守網絡法規(guī)和網絡公德，文明使用網絡工具和平臺，堅決抵制不健康的、非法的、低俗的網站信息。

五、為人師表做到率先垂范

11.關心愛護學生，尊重學生人格，耐心傾聽學生的心聲，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，努力構建平等、信任、和諧的師生關系。

12.守時守信，面對同事、家長、學生經常展示一張笑臉，注重衣著得體、舉止得當，常說 “您好”、“謝謝”、“對不起”，做到逢人先禮讓、困難熱情幫、排隊講秩序、垃圾分類放。

13.上課要關注學生的反應，保持目光親切，站著講課。不在辦公室、會議室等公共場合喧嘩，會議期間，自覺將手機置為靜音或關閉，不吸煙，不做其他干擾會議秩序的事。職業(yè)技術學院輔導員、班主任行為規(guī)范

一、帶領學生嚴格執(zhí)行學院制定的規(guī)章制度，完成好學院安排的各項工作。工作要有科學性、計劃性，講究高效率、高質量。作風嚴謹細致，不急躁、不畏縮、不氣餒、不推誘。

二、言行一致,以身作則。把健全的人格，優(yōu)秀的品質，高尚的情操展現給學生，時時處處做學生的榜樣。

三、著裝整潔大方，不穿奇裝異服，穿著打扮符合時代潮流與職業(yè)特點。舉止文明高雅，講普通話。不在公共場所和學生面前吸煙。

四、熱愛學生，與學生建立平等、和諧的師生關系。尊重學生，對有過失的學生要寬容。不挖苦、諷刺、訓斥、體罰或變相體罰學生。

五、客觀公正地評價學生，耐心傾聽學生提出的建議或意見。努力創(chuàng)造民主氛圍，讓學生自主學習，自主管理，自主發(fā)展。

六、重視學生心理健康教育，引導學生學會生活，學會學習，學會健體，學會做人。對安全工作常抓不懈，培養(yǎng)學生的安全防范意識和自救自護能力。

七、協調好與任課教師之間以及任課教師與學生之間的關系。

八、尊重學生家長，經常與學生家長溝通聯系。職業(yè)技術學院管理干部行為規(guī)范

一、理想崇高，信念堅定。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強政治意識和大局意識，堅定共產主義理想信念，樹立建設中國特色社會主義理想，忠誠黨的教育事業(yè)。

二、敬業(yè)創(chuàng)新，管理育人。熱愛本職工作，堅持實事求是，求真務實，不斷進取，開拓創(chuàng)新，規(guī)范管理。牢固樹立為教學科研服務、為教師學生服務的思想，以飽滿的工作熱情和全心全意為人民服務的精神做好本職工作，把管理育人、服務育人落實到各個工作環(huán)節(jié)。

三、實事求是，作風嚴謹。嚴格按照法規(guī)和程序辦事，公開辦事程序，范辦事過程，公布辦事結果。對本職工作范圍內的事不拖拉、不推誘。大膽工作，堅持原則，不弄虛作假，不貪功誘過。堅持首問負責，認真熱情接待服務對象，用語文明，待人禮貌，對所有服務對象一視同仁。

四、決策民主，勤政廉潔。樹立群眾觀點，堅持群眾路線，廣泛聯系師生員工，深入調查研究，提高決策的民主化、科學化。牢記“兩個務必和抵制以權謀私的腐敗行為。

五、遵紀守法，弘揚正氣。嚴格遵守黨紀國法、社會公德和學院各項規(guī)章制度。嚴格要求自己，自覺接受群眾監(jiān)督。正確開展批評與自我批評，學習先進典型，完善自我，樹立正氣。

六、團結協作，共謀發(fā)展。樹立全局觀念，執(zhí)行決議，雷厲風行;分 工負責，主動協同，緊密團結;尊師愛生，謙虛謹慎，平等待人;博采眾長，精益求精，提高效率。職業(yè)技術學院后勤服務人員行為規(guī)范

一、熱愛祖國，熱愛共產黨，熱愛學院，熱愛本職工作。

二、愛崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德，誠實守信，任勞任怨。

三、堅持原則，樹立正氣，不謀私利，維護集體利

四、遵紀守法，廉潔奉公，嚴格執(zhí)行學院各項規(guī)章制度。

五、努力學習，六、服從大局，擁護改革，牢記服務宗旨，提供優(yōu)質服

七、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，辛勤勞動，八、嚴格管理，提高效率，保證質量

九、文明禮貌，講究公德，著裝整沽，注意衛(wèi)生。

十、忠于職守，不斷提高政治、文化、業(yè)務水平。

愛護公物。?堅持創(chuàng)新。

接受監(jiān)督，確保安全，維護學院穩(wěn)定。職業(yè)技術學院治安管理人員行為規(guī)范

一、堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持高度一致，努力提高理論水平和業(yè)務技能，有高度的政治責任感和較強的事業(yè)心。

二、強化服務意識，公開辦事程序(政保案件、事件等需保密的除外)。熱情接待來信來訪和報案、辦事人員，積極高效地為廣大師生員工做好安全服務，不推誘，不扯皮。

三、做好上情下達和下情上報工作，處理文、電講究時效性、響應性、嚴肅性和規(guī)范性，保證政令暢通，令行禁止。

四、重視調查研究，嚴格報告制度，積極掌握與本職工作相關的第一手資料，為領導決策提供服務。

五、愛崗敬業(yè)，忠于職守;依法辦案，秉公執(zhí)法;辦事公道，剛正不阿;堅持真理，修正錯誤。

六、嚴格遵守學院各項規(guī)章制度，自覺遵守財經紀律，不亂收費、亂罰款。

七、弘揚正氣，敢于向不法行為和不良傾向作斗爭。在學院公共財物和師生人身安全受到不法侵害時敢于挺身而出。在師生中樹立良好的保衛(wèi)干部、職工形象。

八、牢記保衛(wèi)人員工作職責，遇有重大刑事案件、重大治安案件、事故、不穩(wěn)定事件及其它重大事件時，迅速趕到辦公室或出事現場參與工作。

九、嚴格值班執(zhí)勤制度。保衛(wèi)處辦公室24 小時值班，值班干部要切實負起責任，檢查監(jiān)督崗哨，作好值班記錄和交接班工作，嚴禁脫崗。

十、團結緊張，嚴肅活潑。服從命令，聽從指揮。接受監(jiān)督，各司其責。分工協作，相互配合。

十一、言行規(guī)范，舉止文明，著裝整潔，儀表端莊。按規(guī)定著裝，在辦公室不穿背心、短褲、拖鞋。

十二、保持通訊聯絡暢通，遇有突發(fā)性緊急情況，應保證隨叫隨到。職業(yè)技術學院機關辦公文明公約

辦公室是學院的重要窗口，辦公室人員的精神面貌、工作作風和服務水平與學院的聲譽、形象密切相關。為此，辦公室工作人員應自覺遵守以下公約，并相互督促。

一、堅持政治理論學習，在各項工作中自覺貫徹黨的教育方針、政策，嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)和學院各項規(guī)章制度。堅持業(yè)務學習和交流，努力掌握現代管理知識及手段，提高工作質量和服務水準，提升自身素質。

二、廉潔奉公，不以權謀私，自覺接受監(jiān)督。提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。既堅持原則?秉公辦事，又實事求是，急事急辦。

三、堅持文明辦公，上班不遲到、早退，不串崗，不大聲喧嘩。工作節(jié)奏要快，辦事效率要高。

四、保持室內環(huán)境整沽，物品擺放整齊有序。愛護辦公設備，下班時切斷電源，關閉門窗，確保安全。

五、增強服務意識，規(guī)范服務行為，提高服務質量。接待來訪時要起立相迎，熱情詢問，安排就座、送水。接聽電話時一般鈴響不超過三次。接外線電話要使用禮貌用語(如您好!職業(yè)技術學院)。提倡說普通話，用規(guī)范字。

六、實行”首問負責制“。第一個接待來客、接聽來電的人員要問清對方來意，并負責引導、傳遞到具體責任人接待。如具體責任人暫時不在，應予說明，并做好記錄，不得以”不知道、不歸我管“ 等言語敷衍塞責。

七、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，鉆研業(yè)務，創(chuàng)新高效。牢固樹立一盤棋思想，既嚴格實行崗位責任制?提倡責任到人，又強調全局觀念，分工不分家。職業(yè)技術學院教師辦公室文明公約

一、堅持文明辦公。教師在辦公期間要注重教育工作者的形象和職業(yè)素養(yǎng)，使用文明語言，行動舉止得體。

二、營造文明典雅、溫馨和諧的人文環(huán)境。增強團隊意識，不計較個人得失，在工作中協作共進。

三、營造整潔、文明的辦公環(huán)境。自覺整理、打掃自己辦公桌，維護辦公室環(huán)境的整潔、干凈。辦公室的公共衛(wèi)生，實行輪流值日制度。

四、保持安靜的辦公氛圍，禁止在辦公室內大聲說笑喧嘩，不議論與工作無關的人和事。

五、對學生輔導、談心，應注意場所。盡量保證辦公區(qū)域教師不受干擾。

六、不在辦公室吃零食，不穿拖鞋、吊帶衫、超短裙進辦公室，不在辦公室吸煙。

七、堅持勤儉節(jié)約的原則。不開無人燈，不開無人電扇。節(jié)約辦公用品，減少不必要的浪費。

八、上班期間不串崗，不上網聊天、打牌、打游戲，對待來訪人員熱忱、耐心。

九、消除辦公室安全隱患，保證辦公室安全有序。最后離開辦公室的教師，務必關窗、關空調、關電腦、關燈、關門。職業(yè)技術學院教職工文明就餐公約

一、遵守公共秩序，文明就餐，不擁擠，不打鬧，不大聲喧嘩。

二、愛護餐廳的設施，不蹬踏桌椅，不亂涂，不亂刻，不亂調亂動餐廳的電器設備，維護公共衛(wèi)生安全。不得隨意進入操作間。

三、愛護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟紙、袋等廢棄物。用餐后把剩余殘物倒入指定的容器內。

四、不在餐廳內酬酒、劃拳、吸煙，不做影響他人就餐的事情。

五、用完餐后將餐具放入指定地點或交于工作人員。

六、勤儉節(jié)約，計劃用餐，不浪費一粒糧食。

七、尊重餐廳工作人員，對工作人員的服務不滿意，可及時向餐廳管理人員反映。職業(yè)技術學院食堂文明服務公約

一、牢固樹立全心全意為師生員工服務的思想，干好本職工作，自覺接受就餐者監(jiān)督。

二、工作期間和售飯時要衣著得體，儀表端莊。

三、服務態(tài)度熱情，語言親切文明，姿態(tài)端正。

四、售飯時柜臺內所售食品擺放整齊有序。

五、各窗口每餐開飯前公布食譜、菜譜，標明價格。

六、操作和售飯時禁止吸煙，地上不能有煙頭。

七、堅持每餐留樣制度。

八、及時清理餐桌上的殘羹剩飯，擦凈餐桌，清掃、拖洗地面，持餐廳清潔衛(wèi)生。

九、掛牌服務，耐心周到，及時解答和處理就餐中出現的問題。

十、加強成本核算，保護就餐者利益。

保 普通高等學校學生行為準則

一、志存高遠，堅定信念。努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，面向世界，了解國情，確立在中國共產黨領導下走社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。不參與違反四項基本原則、影響國家統一和社會穩(wěn)定的活動。培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關系，增強社會責任感，甘愿為祖國為人民奉獻。

三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鉆研，嚴謹求實；積極實踐，勇于創(chuàng)新；珍惜時間，學業(yè)有成。

四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規(guī)，遵守校紀校規(guī)；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀行為作斗爭。

五、誠實守信，嚴于律己。履約踐諾，知行統一；遵從學術規(guī)范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯網；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

六、明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。

七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源。

哈工大網絡文明公約

堅持遵紀守法，杜絕違法犯罪

維護網絡秩序，絕不非法入侵

倡議誠實守信，反對欺詐誹謗

善于網上學習，防止沉溺虛擬

倡導自律自愛，抵制低級庸俗

提高安全意識，消除盲目無知

爭做文明先鋒，拒絕造謠惡搞

強化網絡公德，提倡知榮明恥

營造網絡新風，弘揚工大精神

傳播先進文化，共建和諧校園 中國公民國內旅游文明行為公約

營造文明、和諧的旅游環(huán)境，關系到每位游客的切身利益。做文明游客是我們大家的義務，請遵守以下公約：

1、維護環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。

2、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。

3、保護生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。

4、保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。

5、愛惜公共設施。不污損客房用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電，用餐不消費。

6、尊重別人權利。不強行和外賓合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。

7、講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；禮讓老幼病殘，禮讓女士；不講粗話。

8、提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動，拒絕黃、賭、毒。

職業(yè)技術學院學生禮儀規(guī)范

中國是禮儀之邦，遵守禮儀文明，是中華民族的傳統美德，也是新時代青年學生應具備的基本修養(yǎng)。為使廣大學生能逐步養(yǎng)成文明的禮儀習慣，促進我院的精神文明建設，根據傳統禮儀并結合學生實際，特制定本規(guī)范。

一、著裝禮儀

(一)穿著樸素整潔，不穿奇裝異服，不戴金銀首飾。(二)男生不留長發(fā)或剃光頭、戴耳釘;女生不化濃妝、染指甲，不戴吊耳環(huán);不得留長指甲、染彩色頭發(fā)。

(三)不穿背心、打赤膊或穿拖鞋進入教室、閱覽室、機房或參加集會。

二、握手禮儀

(四)握手的時機與場合: 1.介紹相識時;2.久別重逢時;3.在社交場合;4.迎接客人到來時;5.拜訪告辭時;6.送別客人時;7.與有喜事的熟人見面時;8.別人向自已祝賀、贈禮時;9.拜托別人時;10.別人為自己提供幫助時，應握手致謝。(五)行握手禮應注意的問題: 1.長輩與晚輩之間，只有長輩伸出手后，晚輩才能伸手相握。2.男女之間，只有女生伸出手后，男生才能伸手相握。3.握手時，男生應該脫下手套。

4.握手時，應該伸出右手，絕不能伸出左手。5.握手的力度要適中。

三、尊師禮儀

(六)在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好準備，靜候老師前來上課。

(七)若遲到，應在教室外向老師行禮報告，得到任課老師允許后方可進入教室。

(八)尊重老師的勞動，課堂專心聽講，不做與上課無關的事。(九)對老師講授的內容有疑問，不要隨便打斷老師的講課，可先將疑點記錄下來，待老師講授告一段落后，再舉手提問，亦可在課后或輔導課時向老師請教。

(十)遇見老師主動問候，同老師告別應說”再見“。(十一)進老師辦公室或遲到進教室，必須先喊”報告“，獲得老師許可后方能進入。

(十二)老師交待的任務要認真完成，不要失信于老師。

四、公共禮儀

(十三)課間休息時，不追逐打鬧或高聲喧嘩。(十四)參加集會時應遵守會場秩序或會場紀律，有人發(fā)言應鼓掌致意，不鼓倒掌。

(十五)未經允許，不得拿取他人的東西，借用他人的東西要及時歸還并致謝。

(十六)維護公共衛(wèi)生，保持校園整沽，不將早餐食品袋帶進教室，不亂丟果皮紙屑和其他雜物，不向窗外扔東西。

(十七)愛護公共財物，不在桌椅上、墻面上、黑板上亂刻、亂寫、亂畫，嚴禁毀損公物的行為。

(十八)養(yǎng)成良好的生活習慣，不吸煙、不酬酒，不在課堂上、集會上或其他正式場合吃零食。

(十九)文明就餐, 不起哄，不敲碗，不插隊，不浪費糧食。(二十)嚴格遵守學生公寓管理規(guī)定。

(二十一)同學之間團結友愛，不挑撥是非，不打架斗毆。(二十二)愛護運動場地及設施，不在足球場、籃球場等地亂丟亂扔。文明比賽和運動，上場比賽要穿運動服。

五、衛(wèi)生禮儀

(二十三)勤洗手，勤洗臉，勤刷牙，保持手掌、面部和口腔潔凈。

(二十四)勤洗頭? 勤洗澡，勤換衣服。

(二十五)不在公共場合挖鼻孔，掏耳朵，操鼻涕。(二十六)不隨地吐痰。

六、語言禮儀(二十七)不講臟話、粗話，學會使用文明禮貌語言。最基本的禮貌用語是”您好“、”請“、”謝謝“、”對不起“、”再見"等。

(二十八)不侮辱他人人格，不損害他人榮譽，不取、不叫綽號，不以他人的生理缺陷作笑料。

(二十九)使用普通話。

職業(yè)技術學院教室文明公約

一、不穿拖鞋、背心、吊帶裙進教室，不帶早餐、食品、飲料進教室。

二、上課鈴響前進教室，并做好上課準備，遲到應先報告,得到教師同意后方可進入教室。

三、課堂上手機要切換至靜音狀態(tài)，保持安靜，不得交頭接耳或喧嘩。

四、課堂上不看報紙、雜志，不玩手機，不睡覺或干其他與上課無關的事。

五、課間休息不得在教室、樓道大聲喧嘩。遇到其他班級未下課時，聲音、腳步要放輕。

六、下課鈴響，老師未宣布下課時，不要忙著收拾書本、不要敲打桌椅。

七、愛惜教室公共財物，不得在課桌、墻壁上亂寫亂畫。

八、保持教室整沽，果皮、紙屑放在垃圾箱，不得亂扔或放在課桌內。職業(yè)技術學院實驗室文明公約

一、學生進入實驗室需辦理申請、批準程序。填寫實驗申請書(包括實驗名稱，實驗目的，使用時間等)，并由實驗指導教師簽字，申請經實驗室批準后方可進入實驗室。

二、進入實驗室學生要愛護實驗室公物。自覺遵守實驗室各項制度，注意實驗室安全和人身安全，嚴格按照各種儀器設備的操作規(guī)程，使用方法和注意事項進行實驗。保持實驗室環(huán)境干凈，整潔。

三、實驗前，如果參與者缺乏基本實驗知識，由工作人員負責短期培訓，未經培訓者禁止進入實驗室實驗。

四、實驗過程中，若發(fā)現儀器設備有異?，F象時，應立即切斷電源，停止實驗，保持現場，并馬上將詳細情況向實驗室負責人報告,待查明原因，并作出妥善處理后，才能繼續(xù)進行實驗。

五、實驗完畢后，應及時關閉實驗室內電源和水源。要把實驗用的工具、器材等整理放好，填寫實驗室使用記錄。

六、實驗室要保持清潔衛(wèi)生，不得高聲喧嘩和打|詞，不準吸煙，不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑雜物，養(yǎng)成文明作風。

七、實驗結束后應將實驗用器材整理歸位，擺放整齊，打掃實驗場地的衛(wèi)生，關水關電，杜絕浪費現象發(fā)生。職業(yè)技術學院學生公寓文明公約

一、積極打掃宿舍，不亂扔果皮紙屑，不在宿舍墻壁亂貼亂畫，將私人物品擺放整齊，不要影響宿舍公共環(huán)境。

二、按時作息，晚間接打電話要小聲，使用電腦音箱聲音要調低。

三、未經同意，不能擅自動用他人物品;借用他人財物，及時歸還。

四、不私拉電線，不在寢室使用大功率電器，不在寢室做飯。

五、用語文明，不說粗話、臟話;行為文明，不抽煙、不酣酒、不賭博、不往樓下扔東西。

六、合理使用電腦，不玩網絡游戲，不訪問非法網站或觀看黃色影片。

七、保持衛(wèi)生間整沽，主動沖洗，不能將剩菜剩飯、果皮紙屑倒在水池里。

八、愛護公共財物，不能損壞門窗、桌椅、儲物柜。

九、節(jié)約水電，水龍頭要擰緊，外出或休息時隨手關燈。

十、休息或外出時要鎖好門窗，增強自我防范意識,提高警惕,防火防盜。職業(yè)技術學院圖書館文明公約

一、衣著整潔，不能穿背心、吊帶裙、拖鞋入內。

二、就座時，不要為別人預占座位。

三、閱讀時要默瀆，不能出聲或竊竊私語;不要在圖書館交談、聊天，更不能大聲喧嘩、嬉戲打鬧。

四、不能在圖書館內休息、睡覺、吃零食。

五、在圖書館應將手機關閉或切換至靜音狀態(tài)，接聽電話要悄然走出，在室外輕聲通話。

六、在圖書館走路步履要輕，物品要輕拿輕放，拖拉椅子動作要輕。

七、愛護圖書、報紙、雜志，不能亂寫亂畫，更不能裁剪。

八、有事需工作人員幫助，不要大聲呼喚，要走到工作人員身邊輕聲相告。職業(yè)技術學院實習實訓文明公約

一、嚴格遵守實習實訓紀律和規(guī)章制度，不得擅自離開實習實訓地點。因特殊情況需要請假時，按學院有關規(guī)定辦理。

二、服從實習實訓單位的管理，遵守實習實訓單位的安全、保密、操作規(guī)程及勞動紀律等各項規(guī)章制度。

三、尊重實習實訓單位人員，虛心向實習實訓指導老師、工人師傅和工程技術人員學習，聽從指揮，團結同學和其他同事。

四、嚴肅認真地完成實習實訓任務，學生不得在實習實訓場所打鬧、嬉戲。

五、按規(guī)定穿著工作服，使用防護用品，注意安全。遵守操作規(guī)程，不擅動設備、電器等。

六、愛護公物，節(jié)約水電，注意衛(wèi)生，參加力所能及的公益勞動。

七、分散實習實訓的學生，應嚴格按照實習計劃和進度

安排的要求，聽從學院和實習單位指導人員的指揮，按時保質地完成實習實訓任務。

八、做好實習實訓筆記，實習實訓結束后按規(guī)定時間返校，按要求寫出實習實訓報告。職業(yè)技術學院學生集會禮儀規(guī)范

一、佩帶?；眨磿r出席，整隊入場，各班進入會場要求做到快靜齊。

二、集會要帶好筆記本，養(yǎng)成記錄習慣，不得帶與集會無關的書報材料進會場。

三、認真聽講，集中思考。不準邊聽邊議論，不準隨便講話或做小動作，不準隨便進出。始終保持會場安靜。

四、文藝性集會?要當好文明觀眾。不準爭搶前座，不準大聲喧嘩，不準喝倒彩。

五、來賓做報告，要求做到:來賓進場時，起立鼓掌歡迎,報告結束后，鼓掌致謝;來賓退場時，起立鼓掌歡送。

六、保持會場整沽，不準吸煙，不準隨地吐痰,不準亂扔紙屑及瓜果皮核。

七、愛護公物，不準損壞公共設施。

八、會議結束后，有序離開會場。職業(yè)技術學院學生就餐文明公約

一、自覺排隊，嚴禁插隊或讓排在前面的同學代買。

二、就餐時不要將腳撓在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂畫。

三、要講究衛(wèi)生，保持食堂清潔。

四、飯后自覺將餐盤放在指定地點。

五、不得用書本等占座位。

六、不得在餐廳喧嘩、打鬧。

七、不要將飯菜端回宿舍、教室用餐。

八、對食堂工作人員服務態(tài)度或飯菜質量有意見請直接到辦公室反映，不得大吵大鬧，影響他人就餐。

九、尊重老師，不在教工窗口排隊。

十、節(jié)約糧食，不能鋪張浪費。職業(yè)技術學院學生校外文明公約

一、珍惜學院的榮譽，不做有損學院榮譽的事;尊重大學生的身份，不做有損大學生身份的事。

二、乘坐汽車主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。

三、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路走人行橫道。

四、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。

五、參觀博物館、紀念館要遵守秩序，未經同意，不可觸摸設備和展品。瞻仰烈士陵墓應保持肅穆。

六、愛護公共設施、文明古跡。愛護莊稼、花草、樹木，保護有益動物。

七、見義勇為，對違反社會公德的行為，要進行勸阻。

職業(yè)技術學院衛(wèi)生間文明公約

一、進入公共衛(wèi)生問時，如遇人多，在衛(wèi)生間門外排隊等候。

二、不亂倒污水，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

三、做到小便入池，大使入坑。

四、做到大小便之后放水沖洗。

五、用過的廢紙要放入紙簍中。

六、洗完手要關水龍頭。

七、不亂貼亂畫，不擺放私人物品。

八、不在便池亂扔煙蒂雜物。

九、愛護公共設施，愛護衛(wèi)生問環(huán)境。

第四篇：一兒童節(jié)師生朗誦稿

六一兒童節(jié)朗誦稿《我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>

女1：當黎明的光亮穿透厚重的云層男1 ：當鮮紅的太陽從海面噴薄而起我們看到了---希望!我們看到了--希望！

女2：當綠樹搖曳出花蕾男2;當春天流動著鳥鳴

我們看到了--希望！我們看到了--希望！

女合：希望是火種，點亮我們心中的燈；

男合：希望是燈塔，指引我們前行的路；

校長：我們，31個兄弟姐妹，晉燕：我們，605個孩子，高、劉：都生活在一個共同的大家庭------合 ：懷仁學校

小萍：今天，我們迎來了第64個國際兒童節(jié)，64年啊，這是一段不長也不短的歲月，小李：從1949到2013，64個清晰的年輪，每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望，晉星：從1949到2013，64個清晰的年輪，每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀！俊仙：今天，我們站在這個舞臺上，在這快樂的日子里。

合：我們?yōu)橄Ｍ璩?，我們?yōu)槲磥砀璩?/p>

二鳳、丕鳳：歌唱你們，親愛的孩子們，你們是祖國的希望。喜萍、愛云：歌唱你們，辛勤的園丁們，你們播種著希望。潤仙、寶愛：歌唱我們滿載希望的精神樂園，我們深愛的-----合：懷仁學?？担哼@里有高大明亮的教學樓，楊：這里有平整寬闊的運動場，瑞軍：這里有潔凈的音樂室，小萍：這里有飛速的信息網。校長：這里綠樹成蔭，晉星：這里書香蕩漾 小李：這里是孩子們心中的樂園。晉燕：這里使孩子們茁壯成長。

小李：我們在這里揮汗耕耘；我們在這里澆灌希望?？∠桑何覀儙еδ樣雍⒆拥牡絹砦覀冃判陌俦蹲哌M課堂

康棟：運動會上我們給同學們助威吶喊宿舍餐廳到處留下我們的腳印行行瑞軍：在懷小校園

陽光的生活 讓你們擁有五彩的童年。

陽光的教育 讓你們從幼稚漸漸成長。

陽光的校園 讓你們像花朵一樣芬芳。

男合：這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡，女合：這里的每一棵花草都記得你們年少的夢想。

校長：懷小校園

你是父老鄉(xiāng)親的希望。莘莘學子在你的呵護下，能實現美好的理想。你是成長的土地 讓嫩綠的幼苗長成棟梁

你是神奇的畫筆 繪出的圖畫被人贊揚

小萍：你有女3：春的溫暖女4： 夏的燦爛女5：秋的成熟 小萍：是你的牽引，讓我們走在正確的人生道路上

晉燕：孩子們，你們是陽光下的希望，我們在這里揮汗耕耘，我們在這里澆灌希望。康：有什么事能難得倒我們 晉星：誰的思想長了草男合：我們就是除草的園丁 小李：誰的心里受了傷女合：我們就是療傷的醫(yī)生

校長：我們用蠟燭的精神

合：傾盡畢生精力燃燒自己照亮別人 校長：我們在這個光榮的集體里合： 團結、奮斗、拼搏 校長：我們一步一個腳印，女合： 一步一個腳印，校長：一步一段輝煌男合：一步一段輝煌

俊仙：我們苦練教學基本功，從組織教學、普通話、三筆字、簡筆畫到教學多媒體的學習。

瑞軍：我們乘課程改革的東風，與孩子同成長；

我們沐教育科研之雨露，與時代共進步。晉星：我們用先進的教育理念武裝自己，我們用科學的教育方法教導孩子。

康：因為我們時刻謹記:

合：教育和熱愛，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻，是我們職業(yè)道德的根基。

校長：今天，借這個機會

我們向社會、向家長、向全體孩子莊嚴宣誓

合：愛生、樂教、博學、求真！

校長：我們將以實際行動，履行人民教師的承諾： 合：做一秉紅燭燃燒自己，照亮別人

做一只春蠶奉獻自己，回饋社會!

小萍：光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。

我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：

男合：愿每一朵希望的花在這里開得更艷！

女合：愿每一首希望的歌在這里唱得更響！

校長：讓我們攜起手來！

合： 團結協作！銳意進?。”娦耐?/p>

最后，讓我們一起用飽滿的熱忱 引吭高歌

合：我們?yōu)橄Ｍ琛?/p>

祝所有的小朋友們節(jié)日快樂，也祝所有的老朋友們節(jié)日快樂！

第五篇：自動化學院師生羽毛球賽策劃（精選）

南京理工大學自動化學院團日活動——“羽毛球大賽”

策

劃

書

一、活動背景：

為響應“全民運動”的號召，同時為青年同志們提供展現青春風采的舞臺，自動化學院特舉辦師生羽毛球大賽。

二、活動目的：

增進師生間交流，激發(fā)團員同志互相學習的熱情，緩解日常工作與學習的壓力，體驗體育運動中的樂趣。

三、活動對象：

面向南京理工大學自動化學院的大

一、大

二、大三本科生及全體研究生，所有中青年教職工。

四、活動時間：

2010年10月30日——2010年11月7日

五、活動地點：

淘汰賽：第一運動場 決

賽: 校羽毛球館

六、活動過程：

（一）準備階段：

A:物資準備：

1、羽毛球

2、礦泉水

3、藥物：云南白藥噴劑

4、充氣棒

5、獎品：獲獎證書

6、院旗 B：宣傳工作：

1、活動由團委下發(fā)到各年級團總支

2、在各年級的宣傳欄上貼發(fā)通知 C：特殊人員：

羽協聘請主裁判兩名 拉拉隊：全體團委成員 D：報名階段：

本科生各參賽年級選出四人代表隊（男單、女單、混雙）研究生共派出4人參賽（男單、女單、混雙）教職工共派出兩組參賽（男單、女單、混雙）共8人

（二）活動過程： 1、2010年11月2日各年級將參賽名單上報至自動化學院團委組織部陽婷。2、2010年11月3日中午12:20 C102，大

一、大

二、大

三、研究生參賽代表進行淘汰賽抽簽，角出兩支優(yōu)勝隊，參加決賽的比拼。3、2010年11月4日、5日進行淘汰賽。地點：第一運動場時間：12:30——14:00，如遇天氣不好等特殊情況，另行通知。（賽制規(guī)則見附錄）4、2010年11月7日9:30——12:30于校羽毛球館進行決賽。采用積分制（規(guī)則見附錄）

（1）首先兩個場地同時進行半決賽，決出參加決賽的隊伍（2）中場休息10分鐘:由考核部有文藝才能的干事為大家表演，請參加總決賽的一位老師為大家表演

（3）進行季軍爭奪賽（4）進行冠軍爭奪賽

5、比賽結束后，場館內舉行頒獎儀式。

（三）活動總結

由院團委進行活動備案與總結，相片收集整理并交付辦公室備案。

七、獎項設置：

1、個人獎項：

男單冠軍、女單冠軍、混雙冠軍

2、團隊獎項： 最默契團隊獎 精神風貌獎 最具挑戰(zhàn)精神獎

七、緊急預案

1、發(fā)生受傷事件，輕微可自行處置，嚴重不能參加比賽的，算棄權，并送往醫(yī)院。

3、人員未到，比賽推遲10分鐘，過時將按自動棄權處理。

4、準備兩個備用球拍。

八、活動經費預算：

礦泉水

50元 獎狀

21元 橫幅

40元 羽毛球

30元 醫(yī)藥費

20元 印發(fā)通知

2元 合計：163元整

九、人員分工：

總負責人：齊中南、周建林、吳姿妍 場地聯系：吳姿妍、張丹丹 購買羽毛球、云南白藥：曲乾坤

購買獲獎證書、橫幅、礦泉水、院旗：高胤博 賽場志愿者：劉洋 賽場記分員：高青、陳鑫超 參賽選手電話登記并制表：陽婷 參賽選手調度安排：陽婷、張晨 賽場報分員：張丹丹（新聞稿編寫：高胤博）拍照：齊浩宇

頒獎：陽婷、劉洋、陳穎、李閆

助理裁判：曲乾坤、高胤博、龐帥、吳文強 賽前通知貼發(fā)： 齊浩宇

張丹丹 賽后清場：團委全體成員

附錄一：

聯系人及聯系方式一覽表：

齊中南 周建林 吳姿妍 曲乾坤 齊浩宇 陳鑫超 張晨 高青 劉洋 龐帥 高胤博 吳文強 張丹丹 陽婷

自動化 電氣

交通工程 自動化 自動化 自動化 電氣 電氣

交通工程 自動化 自動化

*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 附錄二： 淘汰賽賽制規(guī)則

參賽選手：大

一、大

二、大

三、研究生

方法：簽號分別為A1 A2 B1 B2,其中抽中A號簽的代表隊于11月4日進行比賽，B號簽的于5日進行比賽。比賽按男單、女單、混雙的順序進行。比賽采用21分制，三局兩勝。A組中的男單、女單、混雙的優(yōu)勝者組隊參加決賽，B組中的男單、女單、混雙的優(yōu)勝者組隊參加決賽。附錄三： 決賽規(guī)則

決賽采用21分制，三局兩勝。參加決賽總共四組隊伍。

現場抽簽決定對抗雙方，共分為兩大組。大賽按混雙、男單、男雙、女單同時進行。以淘汰賽方式決出單項冠亞季軍。

每場比賽勝出方所在隊伍積一分，按總分排名決出團體冠亞季軍。

說明：

1、球拍自備

2、比賽過程中，皆以裁判為準