第一篇：生命在于奉獻(xiàn)預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

黨校培訓(xùn)中有一課叫《共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值》，聽(tīng)過(guò)之后，心中仿佛吹入了一縷清風(fēng)，不再徘徊，不再疑惑。

徐本禹放棄大城市的優(yōu)越生活，呆在貴州一個(gè)極其貧窮的山村履行教師的天職?？戳四莻€(gè)巖洞小學(xué)教室的圖片，我們驚呆了，對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，別說(shuō)住兩年，就是呆上兩天肯定受不了。徐本禹不僅堅(jiān)持了下來(lái)，而且還真心的為那些孩子們做出了自己的努力，并讓社會(huì)意識(shí)到了對(duì)那樣一群孩子的忽視。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系校友在鄭州大學(xué)讀研時(shí)，將自己為T(mén)CL公司做策劃得到的3萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了校勤工助學(xué)部門(mén)，幫助那些困難的同學(xué)們，而他自己也是來(lái)自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)并不富裕。姚忠福后來(lái)走得很順利，或許正因?yàn)樗@種在自己沒(méi)有的情況下依舊給于他人的奉獻(xiàn)精神吧。

還有樂(lè)于助人消除貧困的馮圣兵老師，舍身救人的許志偉英雄，戰(zhàn)勝病魔幫助心理障礙同學(xué)的汪海燕老師，等等，無(wú)不在向身邊的人奉獻(xiàn)著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用他們的行動(dòng)感動(dòng)著我們每一個(gè)人!

還有那不是黨員的從飛，從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。他是深圳著名歌手，每場(chǎng)演出費(fèi)高達(dá)萬(wàn)元，家里卻一貧如洗。他只有一個(gè)女兒，卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。他在10年時(shí)間里，參加了400多場(chǎng)義演，捐贈(zèng)錢(qián)物近300萬(wàn)元。他如今身患晚期胃癌，卻連醫(yī)藥費(fèi)都負(fù)擔(dān)不起。走到生命的盡頭，他也貢獻(xiàn)出了自己的眼角膜。然而并不是所有人都甘于奉獻(xiàn)，在我們這樣一個(gè)越來(lái)越重視名與利的社會(huì)里，奉獻(xiàn)精神早已被許多人遺忘。

但是，作為一個(gè)預(yù)備黨員，作為正在參加黨課培訓(xùn)的學(xué)員，我們應(yīng)該肯定先輩們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，向他們學(xué)習(xí)。既然我們知道向父母回報(bào)他們的哺育，也應(yīng)該將這一種回報(bào)之心透過(guò)水珠折射向我們投身的這個(gè)社會(huì)。當(dāng)然，在21世紀(jì)的今天，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)，奉獻(xiàn)早已不是一種單純的犧牲自我成就他人的范疇。我們應(yīng)該把奉獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值結(jié)合起來(lái)。一個(gè)人，奉獻(xiàn)了，就相當(dāng)于社會(huì)承認(rèn)了他特有的價(jià)值，并且給與他信任和依賴(lài)，也意味著他與社會(huì)的緊密融合。可以說(shuō)，奉獻(xiàn)是一個(gè)創(chuàng)造自身價(jià)值的過(guò)程。而我們，作為新一代的知識(shí)分子，作為向黨積極靠攏的進(jìn)步青年，更應(yīng)該學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨奉獻(xiàn)自己服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人的優(yōu)良品質(zhì)，從實(shí)踐上肯定自我的價(jià)值。

我想，我們每一個(gè)人，都應(yīng)樂(lè)于奉獻(xiàn)，從對(duì)他人對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)中去實(shí)現(xiàn)自己人生的意義，讓奉獻(xiàn)精神成為自己人格中閃閃發(fā)光的亮點(diǎn)。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xiexiebang

日期

第二篇：2009預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)：生命在于奉獻(xiàn)（定稿）

尊敬的黨組織：

黨校培訓(xùn)中有一課叫《共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值》，聽(tīng)過(guò)之后，心中仿佛吹入了一縷清風(fēng)，不再徘徊，不再疑惑。

徐本禹放棄大城市的優(yōu)越生活，呆在貴州一個(gè)極其貧窮的山村履行教師的天職?？戳四莻€(gè)巖洞小學(xué)教室的圖片，我們驚呆了，對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，別說(shuō)住兩年，就是呆上兩天肯定受不了。徐本禹不僅堅(jiān)持了下來(lái)，而且還真心的為那些孩子們做出了自己的努力，并讓社會(huì)意識(shí)到了對(duì)那樣一群孩子的忽視。

95級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)系校友姚忠福在鄭州大學(xué)讀研時(shí)，將自己為tcl公司做策劃得到的3萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了校勤工助學(xué)部門(mén)，幫助那些困難的同學(xué)們，而他自己也是來(lái)自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)并不富裕。姚忠福后來(lái)走得很順利，或許正因?yàn)樗@種在自己沒(méi)有的情況下依舊給于他人的奉獻(xiàn)精神吧。

還有樂(lè)于助人消除貧困的馮圣兵老師，舍身救人的許志偉英雄，戰(zhàn)勝病魔幫助心理障礙同學(xué)的汪海燕老師，等等，無(wú)不在向身邊的人奉獻(xiàn)著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用他們的行動(dòng)感動(dòng)著我們每一個(gè)人！

還有那不是黨員的從飛，從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。他是深圳著名歌手，每場(chǎng)演出費(fèi)高達(dá)萬(wàn)元，家里卻一貧如洗。他只有一個(gè)女兒，卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。他在10年時(shí)間里，參加了400多場(chǎng)義演，捐贈(zèng)錢(qián)物近300萬(wàn)元。他如今身患晚期胃癌，卻連醫(yī)藥費(fèi)都負(fù)擔(dān)不起。走到生命的盡頭，他也貢獻(xiàn)出了自己的眼角膜。然而并不是所有人都甘于奉獻(xiàn)，在我們這樣一個(gè)越來(lái)越重視名與利的社會(huì)里，奉獻(xiàn)精神早已被許多人遺忘。

但是，作為一個(gè)入黨積極分子，作為正在參加黨課培訓(xùn)的學(xué)員，我們應(yīng)該肯定先輩們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，向他們學(xué)習(xí)。既然我們知道向父母回報(bào)他們的哺育，也應(yīng)該將這一種回報(bào)之心透過(guò)水珠折射向我們投身的這個(gè)社 會(huì)。當(dāng)然，在21世紀(jì)的今天，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)，奉獻(xiàn)早已不是一種單純的犧牲自我成就他人的范疇。我們應(yīng)該把奉獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值結(jié)合起來(lái)。一個(gè)人，奉獻(xiàn)了，就相當(dāng)于社會(huì)承認(rèn)了他特有的價(jià)值，并且給與他信任和依賴(lài)，也意味著他與社會(huì)的緊密融合?？梢哉f(shuō)，奉獻(xiàn)是一個(gè)創(chuàng)造自身價(jià)值的過(guò)程。而我們，作為新一代的知識(shí)分子，作為向黨積極靠攏的進(jìn)步青年，更應(yīng)該學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨奉獻(xiàn)自己服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人的優(yōu)良品質(zhì)，從實(shí)踐上肯定自我的價(jià)值。

我想，我們每一個(gè)人，都應(yīng)樂(lè)于奉獻(xiàn)，從對(duì)他人對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)中去實(shí)現(xiàn)自己人生的意義，讓奉獻(xiàn)精神成為自己人格中閃閃發(fā)光的亮點(diǎn)。

匯報(bào)人：

2009年2月12

第三篇：生命在于奉獻(xiàn)

生命在于奉獻(xiàn)

駱駝中心學(xué)校 401班 孫沁證號(hào): 07072

“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实?，因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E?！边@是杏林子所說(shuō)的話(huà)，一粒貌不驚人的種子，一條丑陋的毛蟲(chóng)，雖然很平凡，但它們，卻是生命的影子，和生命形影不離。這些普普通通的動(dòng)植物都是有那么感撼人心的一面，我們?yōu)樗麄兌痼@。然而我覺(jué)得，紫藤更是生命的代言人。

我們的校園里有許多植物：雨后拔地而起的春筍，不易開(kāi)花的鐵樹(shù)，燦爛的杜鵑，更有那美麗絕倫的紫藤花。

春天，紫藤在春雨里允吸著甘露，在春風(fēng)中盡情地吐露芬芳。它也許不如牡丹那樣富麗堂皇，傾國(guó)傾城；也許它不如凌波仙子——水仙那樣冰清玉潔，玉骨冰心。但它在春雨的滋潤(rùn)下，舒展開(kāi)了淡紫的花瓣，如一串串鈴鐺在風(fēng)中舞動(dòng)。閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)，也許還能聽(tīng)見(jiàn)輕脆的鈴聲呢！

下雨天，漫步在長(zhǎng)廊，我貪婪地聞著花香，那芬芳如一杯瓊漿玉液，引人回味，又如一縷薄霧，纏繞在你周?chē)?。這時(shí)，那花香又仿佛變成一支催眠曲，在恍恍惚惚中將你領(lǐng)進(jìn)了一處桃花仙境。等你猛醒過(guò)來(lái)，那些煩惱和不愉快都被拋在了九霄云外，讓你重新更好的學(xué)習(xí)。

紫藤花，雖然不是天之驕子，但它卻默默地在自己短暫的生命里，把自己的美麗呈現(xiàn)給我們。紫藤花的奉獻(xiàn)精神讓我想到了一位讓世界為之敬佩的人——雷鋒。據(jù)說(shuō)，雷鋒的一生都在幫助別人：在火車(chē)上幫人送水，在大嬸生病的時(shí)候照顧她；當(dāng)一位素不相識(shí)的大娘丟了錢(qián)的時(shí)候，他馬上把自己的錢(qián)給了她，替她付了車(chē)費(fèi)。雷鋒的一生盡管只活了二十幾年，但他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)讓世人贊頌。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人生是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒雖然犧牲了，但他的形象永遠(yuǎn)在世界人民的心中傲然挺立，他的生命永駐人間。他的生命雖平凡，卻偉大。就像那校園里平凡，卻又美麗的紫藤蘿。

雖然紫藤花是春天開(kāi)春天謝，但它卻用自己短暫的生命，在我們面前盡情地展示自己的美麗，這讓我再一次明白，生命等于奉獻(xiàn)。

第四篇：生命在于奉獻(xiàn)

敬愛(ài)的黨組織：

以前，我曾為人生的意義是什么而迷茫，苦惱過(guò)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)黨的理論和學(xué)說(shuō)的研究，實(shí)踐，逐漸解開(kāi)了這個(gè)結(jié)。

人生的價(jià)值是指作為客體的人的存在能夠滿(mǎn)足作為主體的人的需要的性質(zhì)和功能。

人，作為客體的人，要盡忠職守，報(bào)效國(guó)家為主體的人，有其社會(huì)地位和各方面的需求，是社會(huì)的主人。馬克思說(shuō):“我為人人，人人為我?！钡谝粋€(gè)“我”是客體的我，第二個(gè)“我”是指作為主體的人。這句話(huà)說(shuō)的是，我為大家服務(wù)，大家也要為我服務(wù)，反映了人生價(jià)值的雙重性。人的存在能夠滿(mǎn)足社會(huì)需要的性質(zhì)和功能，只有負(fù)價(jià)值。所以，人生價(jià)值問(wèn)題是人對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民的貢獻(xiàn)問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是個(gè)人在外的作用問(wèn)題。在歷史的潮流面前，有人則逆歷史發(fā)展潮流而動(dòng)，起到了反作用。但總的說(shuō)來(lái)，正面的促進(jìn)力量是大于反面的阻礙力量的，所以，歷史的車(chē)輪始終是向前推進(jìn)的。

人生的價(jià)值著眼于“奉獻(xiàn)”，奉獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。人生的價(jià)值包括兩個(gè)方面。一個(gè)方面是個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)的意義和作用，即個(gè)人對(duì)社會(huì)價(jià)值。

而作為主體的人的個(gè)人價(jià)值是人生價(jià)值的第二個(gè)方面，即社會(huì)對(duì)個(gè)人的肯定和滿(mǎn)足。一個(gè)人承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，履行義務(wù)，并為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，對(duì)周?chē)娜撕褪挛锏陌l(fā)展產(chǎn)生積極的影響，他的行

為必然需要社會(huì)的肯定，這樣既能增進(jìn)其自身的信心，又能鼓勵(lì)更多的人去實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。試想，如果有一位與持刀歹徒英勇搏斗而身負(fù)重任的英雄，其行為卻得不到社會(huì)輿論的肯定和支持，甚至遇上因無(wú)錢(qián)醫(yī)治傷病而終生殘疾的尷尬的局面，那我們的社會(huì)將變成什么樣

人生價(jià)值的兩個(gè)方面是相互統(tǒng)一，互為條件，密不可分的。人的社會(huì)價(jià)值的前提和保證，人的個(gè)人價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的構(gòu)成和依靠，因而人的奉獻(xiàn)應(yīng)該是主要的國(guó)。

青春短暫，生命有限，我要向雷鋒學(xué)習(xí)，“將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。”只有在為他人和社會(huì)謀福利的過(guò)程中，才能獲得自我價(jià)值，生命的意義在于奉獻(xiàn)。

匯報(bào)人：xiexiebang

第五篇：生命在于奉獻(xiàn)

生命在于奉獻(xiàn)

武漢長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)魯山坤-生命在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)決定生命的質(zhì)量。當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，不知道老師的艱辛，更不知道作為老師所要承擔(dān)起的什么樣的責(zé)任。當(dāng)我“加入”這個(gè)行列中時(shí)，我才有所領(lǐng)悟，為師不易，比我想象的要艱難得多。首先老師必須先要“學(xué)為人師，行為世范”，才能言傳身教，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

我雖是義務(wù)支教，但是我的擔(dān)子和肩負(fù)的使命與其它老師是相同的。我教的是美術(shù)課程，要讓同學(xué)們有所收獲，不是一件容易的事?；叵肫饚讉€(gè)月前，我參加了青年志愿者協(xié)會(huì)組織為新科學(xué)校義務(wù)捐書(shū)活動(dòng)。這一活動(dòng)完成后，我報(bào)名參加義務(wù)支教，并很榮幸得到了錄用。當(dāng)我接到通知的時(shí)候，他們告訴我要做好心理準(zhǔn)備，那里的條件比較差。我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，說(shuō)了句“不會(huì)比我十年前所讀的學(xué)校還差吧？”但后來(lái)的事實(shí)證明，條件的確很差，學(xué)生的教室課桌板凳都很破舊，更不用說(shuō)電腦多媒體等這些現(xiàn)代化教育設(shè)施和體育娛樂(lè)設(shè)施了，根本沒(méi)有。

我了解到，這些孩子大都是農(nóng)民工子女。因?yàn)闆](méi)有當(dāng)?shù)貞?hù)口，只得在這種學(xué)校學(xué)習(xí)。這也是沒(méi)有辦法的事。與同齡的其他孩子相比，他們知識(shí)面不夠，該學(xué)的東西沒(méi)學(xué)，該掌握的東西沒(méi)有掌握。但是有一點(diǎn)我實(shí)在是感到欣慰，那就是當(dāng)我給孩子們講完第一次課后，同學(xué)們跑到講臺(tái)上問(wèn)我：“老師，你的QQ號(hào)碼是多少啊？”當(dāng)時(shí)我一愣，心想：還好，孩子們的思想沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)校的條件而受到阻礙，他們的思想也并沒(méi)有與世隔絕。

我堅(jiān)信，總有一天，在各界人士各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)政府的不斷努力下，他們也會(huì)像其他孩子一樣，受到同等教育。

通過(guò)這次活動(dòng)，我自身的很多方面都得到了提升和完善。比如怎樣與學(xué)生的溝通；如何去把握好一節(jié)課，將一節(jié)課講好講生動(dòng)，讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，受到熏陶。

一個(gè)月來(lái)，我對(duì)他們已經(jīng)有了一種感情，這份感情是我的付出和他們的需要使我們的心連在了一起。我將更努力地為他們做好一切，不僅自己要做好，還要讓更多的像我這樣的人參與到支教的行列中來(lái)，為這些需要我們的孩子努力奉獻(xiàn)熱情，讓青春之光照到孩子們的身上！