第一篇：幼升小面試題

幼升小面試題

【2013協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校面試真題】等量代換：一個(gè)西瓜等于3個(gè)菠蘿，一個(gè)菠蘿等于4個(gè)生梨，問(wèn)一個(gè)西瓜等于幾個(gè)生梨。其他小朋友有的說(shuō)是9個(gè)，因?yàn)橐粋€(gè)菠蘿等于3個(gè)梨。應(yīng)用題：王大媽有一藍(lán)10個(gè)雞蛋，摔碎5個(gè)，又買(mǎi)了6個(gè)，問(wèn)一共有幾個(gè)？英語(yǔ)：衣服類(lèi)的單詞，Tshirt.dress等等，跟讀。

新世界題目，爸爸比媽媽大三歲，四年后，爸爸比媽媽大幾歲？

1，3，5，7，9后面是什么？找氣球上最大數(shù)和最小數(shù)

【2013協(xié)和虹橋精英班面試題】1）男孩有10個(gè)蘋(píng)果,女孩有4個(gè)蘋(píng)果,問(wèn)：男孩給幾個(gè)給女孩，兩人一樣多？2）五個(gè)男生手拉手跳舞，每?jī)蓚€(gè)男生里插一個(gè)女生，女生有幾個(gè)？3）六只兔子，有三個(gè)籠子，要求把六只兔子關(guān)進(jìn)籠子里然后每個(gè)籠子里兔子數(shù)量不同。

【2011年逸夫小學(xué)面試題】1）有間教室有4個(gè)孩子在打牌，打出4張牌后，老師問(wèn)這4張牌有幾種組合方式？2）世博停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有10輛車(chē)，開(kāi)走了3輛，又開(kāi)來(lái)了5輛，現(xiàn)在停車(chē)場(chǎng)上有幾輛？

【2013平和面試題目分析】1）凡是靠提前學(xué)習(xí)和具備的能力不考；2）能夠提前準(zhǔn)備的也不考；3）去年火的題目不考；4）不用電腦考；平和面試著重在孩子的綜合素質(zhì)，包括觀察能力、協(xié)作精神、勇敢、專(zhuān)注力，邏輯思維能力、表達(dá)能力和想象力等。

【2012年海桐小學(xué)的面試題】1）12+5=?，3+？=9之類(lèi)的30以?xún)?nèi)的口算加法；2）火柴擺成18，讓寶寶動(dòng)2根火柴，變成其他數(shù)字；3）找規(guī)律，題目是”5 15 5 10“4）看圖說(shuō)話；

5）英語(yǔ)對(duì)話、句子跟讀和英語(yǔ)兒歌。6）畫(huà)面物品記憶復(fù)述。

【2012年幼升小精選數(shù)學(xué)題型】1）第一個(gè)天平：一端有3個(gè)蘋(píng)果，另一端有6個(gè)桃子，天平呈水平狀態(tài)；第二個(gè)天平：一端有2個(gè)梨，另一端有6個(gè)桃子，天平呈水平狀態(tài)；第三個(gè)天平：一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，讓小朋友填出另一端該有幾個(gè)桃子天平才能呈水平狀態(tài)。2）100以?xún)?nèi)的數(shù)字，倒著數(shù)。

【2012年幼升小精選數(shù)學(xué)題型】3）有一車(chē)庫(kù)進(jìn)來(lái)兩輛車(chē)，又進(jìn)來(lái)5輛車(chē)，又出去3輛車(chē)，問(wèn)最后剩下多少？4）一排小花，花的下面寫(xiě)著數(shù)字，是0，8，10。讓孩子們填上中間的數(shù)。

【2012年幼升小精選數(shù)學(xué)題型】5）小明和小紅共有8個(gè)球，小明給小紅2個(gè)后，兩人的球一樣多。問(wèn)原來(lái)他倆各有幾個(gè)球。6）天平一邊是數(shù)字5和5，另一邊是7，怎樣才能使兩邊平衡？

長(zhǎng)寧公辦愚一：1用七巧板積木拼一個(gè)你喜歡的東西2五道20以?xún)?nèi)加減法3英語(yǔ)提問(wèn)對(duì)答（問(wèn)名字年齡）4自己家住在哪兒5跳繩和單腳跳6寫(xiě)自己的名字

浦東昌邑大華：1用英語(yǔ)說(shuō)出香蕉，香蕉的顏色及數(shù)量，2拼音的認(rèn)知及拼讀，3一道20內(nèi)的加減法，4逆向思維（說(shuō)站做蹲，說(shuō)蹲做站），5自我介紹

第二篇：幼升小面試題

通過(guò)近三年的對(duì)比分析，幼升小面試已經(jīng)不僅限于考察知識(shí)的儲(chǔ)備了，更多是思維能力類(lèi)和觀察能力等題型。尤其在未來(lái)的兩三年，所考察的能力會(huì)越來(lái)越系統(tǒng)和全面，難度也會(huì)加大。目前總結(jié)得出考察能力主要包括觀察力、邏輯推理能力、運(yùn)算能力、動(dòng)手操作能力、記憶力、空間想象能力、表達(dá)能力等七大能力，但是這些能力的訓(xùn)練并不是目前幼兒園教育的主要目標(biāo)。所以小編整理這篇文章，主旨在認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)這七種能力，讓孩子和家長(zhǎng)提早接觸，幫助孩子在幼升小的潮流中脫穎而出。

觀察能力的考查，主要是尋找相似的圖形，給多張圖片編排順序，找不同等形式，考察數(shù)學(xué)思維的能力。

邏輯推理能力的考查，包括找規(guī)律、等量代換、明差、暗差等，考察數(shù)學(xué)思維能力；以“等量代換”為例，比較簡(jiǎn)單的題目就是1個(gè)蘿卜等于3個(gè)白菜，1個(gè)白菜等于6個(gè)西瓜，那么1個(gè)蘿卜等于幾個(gè)西瓜？今年已經(jīng)加大難度，變成了這樣：3個(gè)蘿卜和1個(gè)白菜等于12個(gè)西瓜，其中1個(gè)蘿卜等于3個(gè)西瓜，那么1個(gè)白菜等于幾個(gè)西瓜？這部分的題目的引導(dǎo)需要家長(zhǎng)有一定的技巧和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

運(yùn)算能力的考查，是要求孩子熟練掌握20以?xún)?nèi)加減法，能夠運(yùn)算100以?xún)?nèi)加減法。

動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)可以讓孩子用觸摸的方式感覺(jué)角、圖形等概念，也可以多玩玩折紙。

記憶能力和空間想象能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)也可以在平時(shí)多跟孩子玩一些游戲，比如看一張圖5秒，然后說(shuō)出剛才圖上有什么。也可以數(shù)一數(shù)魔方都多少個(gè)正方體。

表達(dá)能力的培養(yǎng)，包括識(shí)字量、講故事、復(fù)述等，不僅考察語(yǔ)言的組織能力和表達(dá)，而且對(duì)孩子的邏輯思維能力、推理能力等數(shù)學(xué)思維能力也一并考察。對(duì)于幼兒園學(xué)過(guò)英語(yǔ)的小朋友，除了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，老師還會(huì)考排列字母的順序，用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，用英語(yǔ)說(shuō)顏色。

知識(shí)積累+能力培養(yǎng)+習(xí)慣塑造=贏在幼升小

雖然教委明確規(guī)定，幼兒園升入小學(xué)免試就近入學(xué)。但大部分小學(xué)校長(zhǎng)表示，由于近年學(xué)生眾多，在滿(mǎn)足片內(nèi)學(xué)生的需求外，其他只能通過(guò)擇優(yōu)的方式招生。雖然家長(zhǎng)存有牢騷，但這是不可改變的現(xiàn)實(shí)。而名小的校長(zhǎng)們對(duì)于擇優(yōu)的定位普遍是：通過(guò)面試考查學(xué)生的知識(shí)水平、思維能力以及習(xí)慣養(yǎng)成。

孩子的思維能力和習(xí)慣的養(yǎng)成是有“關(guān)鍵期”的，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，后期補(bǔ)救起來(lái)會(huì)很麻煩。而3-6歲正是培養(yǎng)孩子思維能力的“關(guān)鍵期”。在“關(guān)鍵期”，孩子其實(shí)就像一臺(tái)高配置的電腦。但是配置再高，內(nèi)置的軟件太舊，一樣不會(huì)有好的效果。所以在這個(gè)時(shí)期給孩子補(bǔ)充知識(shí)，培養(yǎng)能力，塑造習(xí)慣是很必要的。充分的知識(shí)儲(chǔ)備+思維能力培養(yǎng)+良好習(xí)慣的塑造，能夠讓孩子贏在幼升小。”

各位家長(zhǎng)朋友們需要未雨綢繆——為孩子做好規(guī)劃，步步為營(yíng)——做好知識(shí)、能力、習(xí)慣三方面的準(zhǔn)備。

1.圖形推理

2.認(rèn)識(shí)時(shí)間：要會(huì)認(rèn)幾點(diǎn)5分、10分、一刻、40分、50分等。

3.相對(duì)時(shí)間：如，媽媽今年36歲，爸爸比媽媽大三歲，問(wèn)三年后爸爸多大歲數(shù)。4.七巧板的擺放 5.人民幣的認(rèn)識(shí)及換算 6.數(shù)列題 7.等量代換 8.順時(shí)記憶 9.觀察法

10.興趣題：如魚(yú)缸內(nèi)有10條魚(yú)，死了2條，問(wèn)魚(yú)缸內(nèi)還有多少條魚(yú);1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問(wèn)3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘，等。1.數(shù)立方體：有遮擋的。

2.哪種配餐有營(yíng)養(yǎng)：肉+黃瓜+米飯，魚(yú)+黃瓜+米飯，胡蘿卜+黃瓜+米飯 3.找圖形：兩幅圖：一張找小鳥(niǎo)，一張找水壺。4.分類(lèi)：垃圾，水果，蔬菜。

5.算術(shù)題：小明和小紅共有8個(gè)玻璃球，小明給小紅2個(gè)后，兩個(gè)小朋友的玻璃球一樣多。問(wèn)原來(lái)小明和小紅各有多少個(gè)玻璃球。6.走迷宮

7.記憶：老師說(shuō)出兩組詞，每組8個(gè)，考生聽(tīng)后馬上復(fù)述。例如：郵局，銀行，書(shū)店等等。

8.記憶圖片內(nèi)容：一張圖中畫(huà)有小朋友的各種活動(dòng)：放風(fēng)箏，跳繩等，看過(guò)后復(fù)述出來(lái)。

9.找對(duì)稱(chēng)圖案：窗花。10.看圖說(shuō)出圖中的四季 11.數(shù)三角

12.兩張圖中找不同

【網(wǎng)絡(luò)綜合北京少兒升學(xué)試題】

這篇《精選北京幼升小面試題》是無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！

1.一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫(xiě)完整：1.2.3.4.6（）12

2.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

答（8+1+1）X（1+3）=40人3.10＋8＝？ 答 18

4.老師說(shuō)：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？

答：8-1-4=3人

5.有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿(mǎn)了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？

答：2+0.5+0.5=3杯

6.數(shù)數(shù)幾個(gè)三角形；數(shù)數(shù)幾個(gè)正方形；答：

7.草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？

答：草莓 4個(gè) 桃子 3個(gè)

8.讀兒歌三輪車(chē)：三輪車(chē)跑的快，里面坐個(gè)老太太，要一塊給十塊，你說(shuō)奇怪不奇怪！

9.一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長(zhǎng)方代表2，三角3，正方4，五角星5.說(shuō)一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來(lái)。

A.拼6 B.拼10 C.拼13

10.自己讀謎面，然后猜A.一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍B.一間小房子，有門(mén)沒(méi)有窗，外面熱里面冷

11.數(shù)學(xué)填數(shù)2（11）=13； 13-（5）=8； 3 5=（）6=（）； 8 6=（）； 13 8=（）

12.比67大的數(shù)說(shuō)3個(gè)，比67小的數(shù)說(shuō)3個(gè)

13.幼兒園的蘋(píng)果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋(píng)果？

答：20+20=40個(gè)

14.填數(shù)：其

一、8（）10 5 12 6（）7；其

二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1（）（）

15.有三個(gè)杯，裝三個(gè)不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？

16.一張紙撕一次 變成三張答：對(duì)折后從折角處往對(duì)角撕

17.一張紙撕一次 撕出四個(gè)口

18.六根牙簽擺出5個(gè)正方形答：擺“田”字形

19.四根牙簽擺出3個(gè)三角形答：等邊三角形中間加一根

20.梳子除了可以梳頭之外，還可以用來(lái)做什么用？

21.鋼筆除了可以寫(xiě)字之外，還可以用來(lái)干什么？

22.假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。然后聽(tīng)老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

23.根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。

答：黑白黑黑白白

24.小明能推動(dòng)汽車(chē)，為什么答：車(chē)在坡上

25.小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征答：小明是男生，小明個(gè)子高

26.小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人

答：40人27.評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況

28.兒歌：老師說(shuō)一遍，小朋友復(fù)述一遍：（老師只念一遍）

春天到了，花兒笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，楓葉紅了，冬天到了，雪花飄飄

29.河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河，其中4只小鴨子過(guò)了河，問(wèn)還剩幾只小鴨子答：7-4=3只

30.公共汽車(chē)上，第一站上來(lái)5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來(lái)3人，問(wèn)：車(chē)上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣(mài)了幾張票答：車(chē)剩下5-2+3=6人 一共賣(mài)了5+2+3=10張票

31.打節(jié)奏，（嗒 嗒 嗒嗒）問(wèn)：少一拍怎么打，少二拍怎么打，少三拍怎么打

32.我們第一次見(jiàn)面，還不認(rèn)識(shí)你，你能向老師介紹一下你自己?jiǎn)幔?/p>

33.如果待會(huì)兒出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，怎么辦？

34.請(qǐng)你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個(gè)故事。

35.評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況

36.春夏秋冬的區(qū)別和特征

37.你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)一共有幾個(gè)小朋友？

答：6+5+1=12人

38.小朋友你有什么特別的愛(ài)好嗎？能不能在在這里表演一下。

39.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

答：3歲

40.兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？

答：5+5=10塊

41.小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

答：7+8+1=16人42.小芳買(mǎi)拼音本用了6角錢(qián)，還剩4角錢(qián)，小芳原來(lái)有幾角錢(qián)？合多少元？

答：6+4=10角 合1元

43.黑兔、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。

答：黃兔跑最快 白兔跑最慢

44.自我介紹指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問(wèn)你，你聽(tīng)清楚，回答老師。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

（2）你家住在哪里？你家有幾口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？

（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢？

45.一個(gè)數(shù)一個(gè)節(jié)拍，按次以適當(dāng)?shù)乃俣葓?bào)一組數(shù)字，讓孩子重復(fù)，先檢測(cè)一組，通過(guò)１組，再檢測(cè)下面一組。沒(méi)通過(guò)再檢測(cè)２組，直到七組測(cè)完為止。

（１）檢測(cè)１２ ４ ６ ８３ ４ ２ ９８ ２ ４ ５ ７２ ９ ８ ７ ４ ２５ ６ ７ ２ ３ ９ ４２ ５ ３ ４ ８ ６ ７５ ３ ８ ７ １ ２ ３ ４ ５（２）檢測(cè)２１ ３ ５ ７ ９ １１２ ４ ６ ８ １０ １２ １４１ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １２３ ６ ９ ９ ６ ３ ５ ７ ６９ ８ ５ ２ １ ３ ６ １０２ １ ５ ９ ７ １ ３ ５ ８７ ９ ６ ４ ８ ３ ５ ２

46.為啥北極熊不吃企鵝？

答：企鵝在南極

47.一個(gè)正方形是四個(gè)角，問(wèn)：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角？

答：3個(gè)或者6個(gè)

48.常識(shí)題：雞和鴨有什么不同？

答：一個(gè)在岸上，一個(gè)在水里

49.小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？

50.小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？

答：放水進(jìn)坑里。

再來(lái)20題比較難的，1.有1到9這9個(gè)數(shù) 將他們分類(lèi)例如1，3，5，7，9 2，4，6，8是按照奇數(shù)和偶數(shù)將他們分成兩類(lèi)的現(xiàn)在問(wèn)1，3，7，8 5，9 2，4，6是按照什么將他們分成3類(lèi)的呢？

2.請(qǐng)你跟著老師讀單詞和句子。Head nose cat banana bee black This is a book.Shanghai is a nice city.See you next time.3.有一列火車(chē)，一共6節(jié)，問(wèn)這列火車(chē)在開(kāi)時(shí)候有幾個(gè)輪子。（30秒需回答）

4.紅1，綠2，藍(lán)3，黃4，出示數(shù)字，合起來(lái)是6，自由選擇顏色可以拼出幾個(gè)6？

5.有多少個(gè)櫻桃？有多少個(gè)花生？（30秒內(nèi)答題）

6.看A圖30秒后遮上A圖，然后給小朋友B圖，看有有哪些不一樣的地方。

A B

A B

7.這幅圖里有幾個(gè)方形？

8.小朋友排隊(duì)，小明前面有7個(gè)人，后面有8個(gè)人。這一排隊(duì)伍一共有多少人？

9.東東和亮亮共有10輛玩具車(chē)，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來(lái)有多少輛？亮亮原來(lái)有多少輛？

10.數(shù)數(shù)檢測(cè)（1）用實(shí)物從１數(shù)到１００。

（2）３個(gè)３個(gè)的數(shù)，數(shù)到３９。

（3）５個(gè)５個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００。

（4）２個(gè)２個(gè)的數(shù)，數(shù)到３０。

（5）１０個(gè)１０個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００。

11.請(qǐng)將1—9數(shù)字填入9個(gè)格子里，使橫豎斜3個(gè)格子內(nèi)數(shù)字之和相等；

12.請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)記住以下8個(gè)車(chē)牌號(hào)，每個(gè)車(chē)牌號(hào)由6個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字組成：854126 712214 532462 192457 654781 357812

13.一組數(shù)字，請(qǐng)看規(guī)律，然 后填寫(xiě)后3種規(guī)律：1 11 21 1211（）

14.請(qǐng)念出：“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”

15.“

1、4、？、10、？、16”，請(qǐng)?jiān)趩?wèn)號(hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字；

16.兩個(gè)氫氣球下面分別懸掛同樣重量的鐵塊和棉花，請(qǐng)問(wèn)在風(fēng)的作用下哪個(gè)氣球跑的更快？

答：鐵塊17.天平的一端有3個(gè)蘋(píng)果，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；還有一個(gè)天平，天平的一端有2個(gè)梨，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

答：6除3=2 6除2=3 即一個(gè)蘋(píng)果等于2個(gè)桃子 一個(gè)梨子等于3個(gè)桃子 所以 3+2=5

18.用花盆擺一個(gè)正方形，要求每邊至少有兩個(gè)花盆，問(wèn)，最少需要幾個(gè)花盆？

答：四盆

19.一個(gè)正方形撕兩次成四個(gè)三角形答：對(duì)角撕

20.貓-狗=2，狗-兔=3，兔 兔=6，問(wèn)貓=？

答： 8

[ 結(jié) 束 ] 這篇《2014年北京幼升小英語(yǔ)模擬試題及答案》是無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考??！

A.寫(xiě)出下列字母的大寫(xiě)形式。(5分)

d t h g a

「評(píng)析」本題主要考查幼兒對(duì)26個(gè)英文字母大小寫(xiě)的掌握情況。家長(zhǎng)在日常生活中，盡可能幫助幼兒一起書(shū)寫(xiě)、認(rèn)讀字母，并且可以適當(dāng)?shù)呐c幼兒進(jìn)行配對(duì)（如將字母做成撲克牌形式）的游戲，是幼兒對(duì)枯燥的字母學(xué)習(xí)更感興趣。

B.以下單詞是上面字母組合而來(lái)，連接對(duì)應(yīng)的圖片與單詞.（5分）

「評(píng)析」本題主要考查幼兒對(duì)單詞拼寫(xiě)的掌握程度。家長(zhǎng)可以在幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有意識(shí)的讓幼兒看一看單詞的整體認(rèn)讀。并幫助幼兒歸納總結(jié)字母發(fā)音之間的規(guī)律。

【網(wǎng)絡(luò)綜合北京少兒升學(xué)試題】

這篇《2014北京幼升小數(shù)學(xué)應(yīng)用題類(lèi)試題》是無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考??！

1、學(xué)校有蘭花和菊花共16盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆?

2、小青兩次畫(huà)了9個(gè)，第一次畫(huà)了5個(gè)，第二次畫(huà)了多少個(gè)?

3、小紅家有蘋(píng)果和梨子共18個(gè)，蘋(píng)果有9個(gè)，梨子有多少個(gè)?

4、學(xué)校要把20箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去10箱，還要送幾箱?

5、家有15棵白菜，吃了5棵，還有幾棵?

6、一條馬路兩旁各種上9棵樹(shù)，一共種樹(shù)多少棵?

7、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走9輛汽車(chē)，還剩5輛，車(chē)場(chǎng)原來(lái)有多少汽車(chē)?

8、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走8輛大汽車(chē)，又開(kāi)走同樣多的小汽車(chē)，兩次開(kāi)走多少輛汽車(chē)?

9、學(xué)校體育室有8個(gè)足球，又買(mǎi)來(lái)7個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)?

10、學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了12張，一天修了多少?gòu)堃?

11.小明和小麗一共拍了35下，小麗拍了20下，小明拍了多少下?

12.樹(shù)上有20只小鳥(niǎo)，先飛走了7只，又飛走了6只，一共飛走了多少只?

13.藍(lán)花：20盆 紅花：45盆 黃花：8盆

(1)紅花和黃花一共有多少盆?

(2)藍(lán)花比黃花多多少盆?

(3)藍(lán)花再添多少盆就和紅花同樣多了?

(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?寫(xiě)出來(lái)，列式計(jì)算。

14.地球儀：32元 上衣：47元 書(shū)：8元

(1)買(mǎi)一件上衣可以怎樣付錢(qián)?

(2)買(mǎi)一件上衣和一本書(shū)一共多少錢(qián)?

(3)50元錢(qián)可以買(mǎi)到什么?還剩多少錢(qián)?

15.給希望小學(xué)捐書(shū)。一班 二班 三班

故事書(shū) 32本 27本 19本

作文書(shū) 16本 23本 44本

(1)一班的故事書(shū)和二班的故事書(shū)一共多少本?

(2)三班的故事書(shū)比作文書(shū)多幾本?

(3)一班的作文書(shū)比故事書(shū)少幾本?

(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?

【網(wǎng)絡(luò)綜合北京少兒升學(xué)試題】

這篇《2014年北京市幼升小語(yǔ)文類(lèi)模擬試題》是無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考??！

1、找到規(guī)律，選擇填空

(1)例：鋼筆 文具

老虎()

1、大象

2、動(dòng)物

3、兇猛

4、害怕

楊樹(shù)()

1、植物

2、動(dòng)物

3、松樹(shù)

4、葉子

(2)例：冰 冷

火()

1、溫暖

2、火苗

3、燃燒

4、冰

床()

1、木床

2、枕頭

3、睡覺(jué)

4、被子

2、判斷對(duì)錯(cuò)

早上小明去上學(xué)，下午回家的路上下雨了。小明回到家后對(duì)媽媽說(shuō)：“幸虧您給我?guī)Я擞陚悖駝t我就淋雨了?！?/p>

問(wèn)：下面哪一句話的意思與上面的意思相同?

[1]小明沒(méi)有帶傘。

[2]小明媽媽給他帶了雨傘

[3]小明上學(xué)的時(shí)候下雨了

【網(wǎng)絡(luò)綜合北京少兒升學(xué)試題】

這篇《2013年北京實(shí)驗(yàn)二小共建面試真題》是無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考??！

上周六(5月11日)，實(shí)驗(yàn)二小舉辦了共建面試活動(dòng)。面試時(shí)，每個(gè)孩子大約有5-10分鐘的時(shí)間。

試題一共有6頁(yè)，每頁(yè)兩道題目，共有12道題目。

部分題目：

1.尋找影子的主人。有陽(yáng)光照在物體上，問(wèn)影子是誰(shuí)的。

2.1，2，3，4分別代表幾個(gè)圖形。讓看幾下，然后遮住。問(wèn)孩子書(shū)包上的圖形對(duì)應(yīng)的是數(shù)字幾。

3.給了幾張紙板，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(1分鐘/半分鐘)擺出一個(gè)圖形(圖形不限)。

4.給了一些圖形，要求在半分鐘內(nèi)按照一定的規(guī)則(由孩子自己定)分類(lèi)四次。

5.找規(guī)律和數(shù)的分解。

體育方面考了單雙腿跳繩。

1、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛(ài)上說(shuō)話。

2、你喜歡吃什么？喜歡玩什么？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力?？梢詮暮⒆颖磉_(dá)自己想法的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，讓孩子在面試過(guò)程中更為放松。

3、你家住在哪里？你家有幾口人？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰(shuí)，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會(huì)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

5、你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)班里小朋友，誰(shuí)愛(ài)唱歌，誰(shuí)愛(ài)跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力。

6、你的姓名，爸爸媽媽姓名和住址？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長(zhǎng)要注重孩子生活常識(shí)的灌輸，經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一，也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

7、父母在哪里上班，小時(shí)候上什么幼兒園？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在茶余飯后和孩子說(shuō)說(shuō)以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂(lè)。

溫馨提示：

自我介紹的時(shí)候一定要表現(xiàn)得大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽(tīng)眾老師交流。站立的時(shí)候要挺直身體，不要總低頭。說(shuō)話的時(shí)候注意下順序，不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達(dá)能力和基本交際能力的，平時(shí)注重這方面的訓(xùn)練，孩子一定能夠表現(xiàn)不錯(cuò)的。

第三篇：2010南京市部分小學(xué)幼升小面試題

2010南京市部分小學(xué)幼升小面試題.txt會(huì)計(jì)說(shuō)：“你晚點(diǎn)來(lái)領(lǐng)工資吧，我這沒(méi)零錢(qián)?！蹦憧吹贸鑫也亮朔蹎幔侩m然你身上噴了古龍水，但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。既宅又腐，前途未卜。既宅又腐，前途未卜。你被打胎后是怎么從垃圾桶里逃出來(lái)的?史上最神秘的部門(mén)：有關(guān)部門(mén)。不可否認(rèn)，馬賽克是這個(gè)世紀(jì)阻礙人類(lèi)裸體藝術(shù)進(jìn)步最大的障礙！本文由wrh1211貢獻(xiàn)

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。金陵匯文 2010 面試

1、自我介紹（語(yǔ)言表達(dá)）

2、拼圖（貓和老鼠）

3、找不同（找到 5 處）

4、世博會(huì)吉祥物（海寶）5、1 個(gè)橙子和 4 個(gè)橘子一樣重，1 個(gè)橙子和 2 個(gè)橘子哪個(gè)重（重量，加減法，也 可以延伸為分?jǐn)?shù)）6、2 個(gè)杯子里分別裝了大小不同的 2 個(gè)石頭后，水的位置是一樣的，哪個(gè)杯子里 水多哪個(gè)水少？為什么？（體積）

7、水和糖的題目，圖上有一個(gè)水杯和 5 組不同數(shù)量的方糖，問(wèn)放那組糖到水杯里 水最淡，問(wèn)第二個(gè)孩子放那組糖到水杯水最甜。（濃度）

8、上下 2 排各 5 個(gè)有刻度的杯子里面裝著刻度不同的水，選擇如何將上面一排水 杯里的水倒入下面一排水杯中使 5 杯水一樣多。（觀察力，數(shù)字 6 的組合）

9、紙上一個(gè)圓，讓孩子發(fā)揮想象力畫(huà)個(gè)畫(huà)。（想象力）

10、拍球走（運(yùn)動(dòng)）銀城小學(xué)拉小分校學(xué)區(qū)內(nèi)報(bào)名面試題 1、3 個(gè)小朋友接力跑

2、反義詞

3、看圖說(shuō)話

4、問(wèn)爸爸媽媽名字，家里電話

5、找錯(cuò)

6、加減法 長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)面試試題：（匯文家長(zhǎng)群家長(zhǎng)提供）長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)面試試題：（匯文家長(zhǎng)群家長(zhǎng)提供）：（匯文家長(zhǎng)群家長(zhǎng)提供

1、爸爸媽媽在那里上班？

2、哪些蔬菜吃根？

3、你會(huì)什么本領(lǐng)？?jī)鹤泳彤?huà)了副畫(huà)

4、看一幅圖，問(wèn)是什么時(shí)間什么人在干什么？

南師附小面試試題： 南師附小面試試題： 上午帶孩子去參加小學(xué)面試，說(shuō)白了就是考試啊 數(shù)學(xué)題目 1+2=？ 2+3=？99+99=？100+100=？400+800=？1200+2400=？ 5 個(gè)小朋友圍著老師看圖片，回答幾個(gè)人在跑步，找出長(zhǎng)方體，圓柱體，正方體等 所有這些題目都要求孩子搶答，看誰(shuí)答的快，準(zhǔn)確。老師想出題目也難為他們了啊？

金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)施教區(qū)內(nèi)面試題目：（匯文家長(zhǎng)群家長(zhǎng)提供）金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)施教區(qū)內(nèi)面試題目：（匯文家長(zhǎng)群家長(zhǎng)提供）：（匯文家長(zhǎng)群家長(zhǎng)提供 下午帶孩子去了金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加學(xué)區(qū)內(nèi)的報(bào)名面試，回家后問(wèn)了一下孩子

考試的情況整理了一下，希望能給后面參加面試的家長(zhǎng)們參考。報(bào)名面試流程：

1、審核產(chǎn)權(quán)證、出生證、戶(hù)口簿。

2、孩子被老師安排進(jìn)入一間教室里進(jìn)行等待，進(jìn)入教室后老師給每個(gè)孩子發(fā)了一 本書(shū)，兒子拿的是一千零一夜，拿到書(shū)兒子打開(kāi)后就開(kāi)始自己讀起故事來(lái)。（兒 子說(shuō)自己用中等的聲音讀出來(lái)的，其他小朋友都沒(méi)讀，老師也沒(méi)說(shuō)不給讀出聲音 來(lái)）

3、家長(zhǎng)被安排帶另外一間教室填寫(xiě)孩子情況、家庭地址、父母情況、電話號(hào)碼。填寫(xiě)完成后交給老師。

4、老師將表格交給負(fù)責(zé)面試的老師，負(fù)責(zé)面試的老師根據(jù)表格一對(duì)一的喊孩子姓 名進(jìn)行面對(duì)面的面試。面試問(wèn)題：【1】自我介紹 【2】找錯(cuò)誤的地方：魚(yú)在天上飛？鳥(niǎo)在水中游？蘋(píng)果 長(zhǎng)在地上？蘿卜長(zhǎng)在樹(shù)上？西瓜長(zhǎng)在樹(shù)上？【3】老師講故事，孩子聽(tīng)完后回答老 師的問(wèn)題。故事內(nèi)容：一只小猴子抱著一只西瓜，看到前面有個(gè)玉米它就丟下西 瓜撿起了玉米，又看到一個(gè)蘋(píng)果它就丟了玉米撿起蘋(píng)果，又看到一個(gè)香蕉它有丟 了蘋(píng)果撿起香蕉，又看到一個(gè)梨子它就丟了香蕉撿起了梨子，跑來(lái)一只兔子猴子 丟了梨子就去追兔子。老師提問(wèn)猴子丟了幾個(gè)東西，是什么東西？【4】介紹下愛(ài) 好

5、大概 10 分鐘孩子出來(lái)，和我復(fù)述了下考的題目，說(shuō)考的很好，第 3 個(gè)提問(wèn)答 出來(lái)了 4 個(gè)，梨子沒(méi)答出來(lái)，出來(lái)的時(shí)候就想起來(lái)了。說(shuō)是和老師面對(duì)面坐著回 答問(wèn)題的！總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)面試過(guò)程孩子覺(jué)得很輕松，沒(méi)考拼音、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。進(jìn)入教室等 候的時(shí)候老師給孩子每人一本書(shū)看不知道是不是老師在考孩子認(rèn)字的情況？ 上面都是孩子口述的內(nèi)容，不知道是不是完整，參加過(guò)金中實(shí)小面試的家長(zhǎng)可以 來(lái)補(bǔ)充一下。其他家長(zhǎng)補(bǔ)充：

1、從 20 數(shù)到 18

2、數(shù) 2 的倍數(shù)（也就是雙數(shù)）和 5 的倍數(shù)

3、講故事 考棚小學(xué)擇校生面試試題：（匯文小學(xué)群家長(zhǎng)提供）考棚

小學(xué)擇校生面試試題：（匯文小學(xué)群家長(zhǎng)提供）：（匯文小學(xué)群家長(zhǎng)提供 自我介紹、如果發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在了怎么辦、看十個(gè)物品 10 秒鐘，說(shuō)出記住了幾 個(gè)，認(rèn)字、20 以?xún)?nèi)的加減法，拼音，太陽(yáng)那邊升那邊落，數(shù)的順序排列，找規(guī)律，圖形識(shí)別等附加題是跳繩、一年有幾個(gè)季節(jié)，你最喜歡那個(gè)，為什么？ 致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)擇校面試試題：（匯文小學(xué)群家長(zhǎng)提供）致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)擇校面試試題：（匯文小學(xué)群家長(zhǎng)提供）：（匯文小學(xué)群家長(zhǎng)提供 自我介紹、介紹爸爸媽媽、20 以?xún)?nèi)加減，用英語(yǔ)回答出物品和五官，找錯(cuò)，拼圖。同仁小學(xué)面試題

1、跳繩

2、拍球

3、自我介紹

4、問(wèn)家庭情況

5、看圖說(shuō)話 6、10 以?xún)?nèi)加減法 南京育英二外 2010 年小學(xué)入學(xué)測(cè)試題 兩張卷子，每張 7 題，共 14 題。由老師念題，不考認(rèn)字、拼音、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)運(yùn)算。純粹是考察幼兒能力（素質(zhì)）的題目。這是目前看到的最有水平的小學(xué)入學(xué)能力測(cè)試題了，比以前的那些考小學(xué)內(nèi)容 的測(cè)試題強(qiáng)百倍。還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)我就不在下面的題里列出了，前 120 名考上的家長(zhǎng)自然心里有 數(shù)（肯定不是關(guān)于交費(fèi)之類(lèi)的潛規(guī)則）。好吧，先來(lái)幾題。1。兩棵樹(shù)上各有 5 只鳥(niǎo)，其中一棵樹(shù)上的兩只鳥(niǎo)飛到另一棵樹(shù)上了；問(wèn)兩棵樹(shù) 上一共還剩幾只鳥(niǎo)？ 2。三杯水，一杯滿(mǎn)，一杯一半水，還有一杯只有一點(diǎn)水；三杯各加一勺糖；請(qǐng) 在最甜的一杯水上打（X），在最不甜的一杯水上打勾。3。給了牛和羊兩個(gè)字的象形文字（類(lèi)似于甲骨文）圖片，看一分鐘后，撤去圖 片，然后要求根據(jù)記憶畫(huà)出。4。還有一個(gè)找規(guī)律的題，給出一個(gè)有規(guī)律的圖案，要求把剩下的補(bǔ)齊，這道題 一般幼兒園的數(shù)學(xué)教材上都有。5。爸爸和媽媽平常都在家里做什么？是選擇題，列出了一些家長(zhǎng)的好習(xí)慣和不 良習(xí)慣，要求幼兒選擇。這道題，在幼兒回答之前，老師要求幼兒講真話。很多幼兒栽在了這題上。即 使家長(zhǎng)給幼兒打過(guò)“預(yù)防針”，幼兒心理素質(zhì)如果不過(guò)關(guān)，是肯定答不好這題的。年面試： 仙林外校 10 年面試： A、、聽(tīng)覺(jué)記憶 1.通過(guò)耳麥聽(tīng)了十種聲音，然后告訴老師是哪些聲音，并學(xué)一學(xué)。除有笑聲、風(fēng) 聲，還有狗叫、打呼嚕、救護(hù)車(chē)、電話鈴聲等。2.英語(yǔ)跟讀，2 個(gè)單詞，5 個(gè)句子，共有 7 題。B、視覺(jué)記憶 1.先看一組積木拼成的一個(gè)形狀，然后變成另外一個(gè)形狀，讓小朋友在幾個(gè)形狀 中挑出來(lái)。2.記憶題，先看一個(gè)圖形，然后在另外一組四個(gè)圖形中挑出剛才看到的圖形。這 個(gè)題好像一共做了四組。3.電腦先顯示 3 個(gè)圖，孩子根據(jù)語(yǔ)音先看若干時(shí)間，然后跳到下面一張圖，請(qǐng)選 出和你剛才看到的一樣的分別是哪 3 個(gè)，每個(gè)完全一樣的那張周?chē)加幸恍┯脕?lái) 干擾孩子的極像的圖片（細(xì)小區(qū)別）！C、舒爾特方格 1.屏幕上是打亂的數(shù)字，讓小朋友在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按序找出數(shù)字，找到越多越好。題目是：按順序找 1-20 的數(shù)字 2.一個(gè)有若干個(gè)格子的方形圖（有所 20 也有所 30 個(gè)的）；每個(gè)小格子里面有一 個(gè)數(shù)字，他們是隨機(jī)亂排的，請(qǐng)小朋友在規(guī)定時(shí)間由小到大將它們點(diǎn)出來(lái)。3.30 個(gè)數(shù)字被打亂 30 秒按順序點(diǎn)出來(lái) 推理能力 D、1.按規(guī)律選圖形。題目是：一個(gè)三角兩個(gè)圓，兩個(gè)三角三個(gè)圓，問(wèn)后面是什么？ 女兒的答案是：三個(gè)三角四個(gè)圓。

2.3 張圖片。每張上有兩個(gè)汽車(chē)（汽車(chē)有顏色），這些汽車(chē)是有一定關(guān)聯(lián)的（如 黑的在紅的前面、紅的在白的前面等等）；最后請(qǐng)孩子說(shuō)出看了 3 張圖后，確 認(rèn)哪個(gè)車(chē)子在最前、哪個(gè)最后（最快、最慢）。E、生活常識(shí) 1.問(wèn)紅色的福娃叫什么名字？ 2.找規(guī)律：蛋糕、甜甜圈、等等食品，有規(guī)律排列，之后有兩個(gè)空，叫孩子填；給 的題目的每樣?xùn)|西是有顏色的，所以在填選的時(shí)候必須考慮形狀和顏色兩個(gè)因 素！題目會(huì)給出很多備選的東西，孩子需要在這些里面找出來(lái)是哪個(gè)、該添在 哪?。。ńo的備選里面有些有欺騙性）3.生活常識(shí)：小朋友，你熱了怎么辦？ 回答應(yīng)該是越多越好。視覺(jué)轉(zhuǎn)移 一幅圖畫(huà)，幾組人在打電話，電話線是亂的，讓小朋友找出誰(shuí)是和誰(shuí)在打電話。女兒說(shuō)是讓找出福娃歡歡和誰(shuí)在打電話。F、聽(tīng)覺(jué)廣度 老師說(shuō)一組數(shù)字，讓小朋友們倒著說(shuō)出來(lái)。如 1234，小朋友要回答 4321，類(lèi)似顛 倒話。有 5 組，從 2 位數(shù)倒數(shù)到 6 位數(shù)倒數(shù)。G、語(yǔ)言理解 1.四幅畫(huà)面：棒棒糖、草地、蝴蝶、彩色雨傘，讓小朋友編個(gè)故事。2.常識(shí)與講故事：給孩子看一個(gè)福娃，問(wèn)這是什么；然后出現(xiàn)幾張獨(dú)立圖片，蝴蝶、棒棒糖、傘；請(qǐng)結(jié)合起來(lái)講個(gè)故事。3.電腦里有一福娃，說(shuō)了一些東西，孩子根據(jù)他的提示編一個(gè)故事

拉小 力學(xué) 鼓樓一中心 2010 面試 小學(xué)生報(bào)名要求高，家長(zhǎng)比“硬件”孩子比“軟件”為了有機(jī)會(huì)上外婆房產(chǎn)所在的名校，父母緊急把自己的房子賣(mài)了，一家五口人擠 在了 60平方米的小屋子；為了能讓孩子在小學(xué)面試中表現(xiàn)出眾，家長(zhǎng)從孩子三歲 起就教起了漢字和算數(shù)??本周末，南京小學(xué)新生報(bào)名。記者發(fā)現(xiàn)，雖然家長(zhǎng)為 了名校勞心勞力，關(guān)于學(xué)區(qū)房的規(guī)定卻很?chē)?yán)格，而且有些名校的面試不考“語(yǔ)數(shù) 外”，一分鐘就能摸清你的孩子到底“資質(zhì)”如何！外圍“ 外圍“考”家長(zhǎng) 賣(mài)掉非學(xué)區(qū)房上名校不可取 昨天上午 8 點(diǎn)半，鼓樓區(qū)一所知名小學(xué)的門(mén)口前來(lái)為孩子報(bào)名的家長(zhǎng)已經(jīng)排 起了長(zhǎng)隊(duì)，學(xué)校也開(kāi)設(shè)了幾處報(bào)名窗口進(jìn)行分流?！澳憧次?guī)У倪@些證件夠不夠？” 好不容易輪到了，市民張女士夫婦把帶的戶(hù)口本、身份證、房產(chǎn)證及孩子的計(jì)劃 免疫證全拿了出來(lái)。學(xué)校工作人員仔細(xì)檢查一番，表情嚴(yán)肅起來(lái)。“你們房產(chǎn)證 上的名字是誰(shuí)的？”“孩子外婆的。”“這套房子只有 60平方米，你們一家五口 人都在這個(gè)房子里住么？” “是的，我們都住在這里?！?“你們自己沒(méi)有房產(chǎn)么？” “確實(shí)沒(méi)有?！苯?jīng)過(guò)一番交流以后，招生老師非常認(rèn)真地對(duì)家長(zhǎng)表示：“你們夫 妻倆的收入都不錯(cuò)，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)判斷，你們應(yīng)該不會(huì)沒(méi)有自己的房產(chǎn)，如果有 什么情況，最好坦誠(chéng)地告訴我。事實(shí)上，學(xué)校最后都是能把情況查清楚的。”在 經(jīng)過(guò)一番短暫考慮以后，張女士告訴招生老師，自己和愛(ài)人本來(lái)在水西門(mén)有一套 房子，就為了孩子上學(xué)，去年把房子緊急給賣(mài)了，希望學(xué)校能夠通融。招生老師 表示，家長(zhǎng)的心情學(xué)?？梢岳斫猓羌议L(zhǎng)為孩子上學(xué)賣(mài)房的行為在政策上是不 被支持的?！拔覀兯梢凰蓪?duì)其他家長(zhǎng)也是不公平的?！?/p>

“很多家長(zhǎng)都是買(mǎi)的二手房上我們學(xué)校！”一位不愿透露姓名的名校校長(zhǎng)告 訴記者，保守估計(jì)，今年學(xué)校學(xué)區(qū)生源里八成以上都來(lái)自“二手房”。采訪中一 位家長(zhǎng)無(wú)奈地告訴記者，自己是前年買(mǎi)的學(xué)區(qū)房，為了孩子上學(xué)，一家人都住在 60平方米的小房子里?！岸址坑仲F又舊，但是為了孩子上學(xué)沒(méi)辦法啊，畢竟買(mǎi) 了二手房上學(xué)不用到處找人托關(guān)系。” 記者了解到，本周末的小學(xué)報(bào)名主要是學(xué)區(qū)生的報(bào)名，很多想擇校的家長(zhǎng)心 里還是七上八下的。一位到施教區(qū)莫愁湖小學(xué)報(bào)名的家長(zhǎng)偷偷告訴記者，自己是 來(lái)“占個(gè)坑”的?！拔掖蛩憬o孩子擇到南師附小，不過(guò)擇校生報(bào)名還在后面，我 覺(jué)得還是得先在學(xué)區(qū)小學(xué)報(bào)個(gè)名比較保險(xiǎn)?！庇浾吡私獾剑鶕?jù)南京市的政策，凡是因故要到施教區(qū)以外的學(xué)校借讀的學(xué)生，也應(yīng)先在學(xué)生父母親的產(chǎn)權(quán)證及戶(hù) 口所在地的小學(xué)施教區(qū)辦理正常報(bào)名手續(xù)，取得學(xué)籍后，才能辦理借讀手續(xù)。到 借讀學(xué)校借讀填表時(shí)一定要注明借讀年限。內(nèi)場(chǎng)考孩子 重點(diǎn)考察綜合能力、行為習(xí)慣 重點(diǎn)考察綜合能力、記者了解到，報(bào)名登記后，學(xué)校都會(huì)安排老師跟孩子進(jìn)行不同形式的交流，不少家長(zhǎng)稱(chēng)之為“面試”。一位小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，所謂的面試其實(shí)就是老師和 學(xué)生一種面對(duì)面的交流，并沒(méi)有多少“考”的成分。學(xué)校之所以安排這樣的交流，一是為了掌握學(xué)生整體水平，二是為科學(xué)分班做準(zhǔn)備。拉薩路小學(xué)： 拉薩路小學(xué)：音體美納入游戲 面試項(xiàng)目：體育游戲、認(rèn)知游戲、才藝展示等 面試人物：張峰（化名）張峰是個(gè)比較活潑的小男孩，進(jìn)入教室后，他主動(dòng)跟老師打了招呼。老師讓 張峰選擇跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈或者顛乒乓球。張峰高興地拿起了乒乓球拍，根據(jù)老師 的要求，張峰一邊顛球一邊數(shù)數(shù)。不過(guò)沒(méi)玩過(guò)乒乓球的張峰每顛了三四個(gè)，球就 掉了下來(lái)，不過(guò)張峰很認(rèn)真地在玩，直到老師喊停。隨后，老師請(qǐng)張峰唱一唱國(guó) 歌。張峰很配合地唱了一段，基本正確。整個(gè)面試在 10 分鐘左右。點(diǎn)評(píng)人：拉小副校長(zhǎng) 張燕 我們學(xué)校比較關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)，今年特別將體育、美術(shù)、音樂(lè)等因素納 入到游戲中去。我們的面試基本沒(méi)有識(shí)字、運(yùn)算等，但通過(guò)和孩子的游戲和交流，可以看出孩子的觀察能力和思考能力。力學(xué)小學(xué)： 力學(xué)小學(xué)：關(guān)注孩子的行為習(xí)慣 面試項(xiàng)目：談話 面試人物：何?。ɑ┳哌M(jìn)面試教室，帶著眼鏡的何俊顯得十分規(guī)矩。面試黃老師微笑著請(qǐng)何俊坐 下，與他交談起來(lái)。“你戴小眼鏡啊，班上還有同學(xué)戴么？”“有好幾個(gè)?！薄按?眼鏡會(huì)不會(huì)有什么地方不方便？”“在吃熱的東西時(shí)，熱氣會(huì)糊了我的眼鏡，讓

我看不清楚?！薄霸诔鋈ネ娴臅r(shí)候呢？”“萬(wàn)一摔跟頭，硬的東西會(huì)把眼鏡搞壞，這樣比

較危險(xiǎn)。”“很好，那老師問(wèn)你點(diǎn)算數(shù)題。3+7=？”“讓我想一想，等于 10。”“真棒！” 點(diǎn)評(píng)：力學(xué)小學(xué)教導(dǎo)處主任 黃劍 七成以上的孩子都已經(jīng)會(huì) 20 以?xún)?nèi)的加減法。我們學(xué)校的面試并不關(guān)注孩子會(huì) 做多少算數(shù)，認(rèn)多少個(gè)字，而是著重觀察孩子的行為習(xí)慣、思維能力和語(yǔ)言表達(dá) 能力。我們的面試不需要精心準(zhǔn)備?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)喜歡訓(xùn)練孩子，教數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 等，但事實(shí)上，到了快上小學(xué)，孩子的行為習(xí)慣更為重要，孩子“坐不坐得住” 對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)頗有影響。鼓樓一中心小學(xué)：組隊(duì)游戲考查“真能力” 鼓樓一中心小學(xué)：組隊(duì)游戲考查“真能力” 面試項(xiàng)目：做游戲、講故事等 面試人物：張玲（化名）張玲和其他 5 個(gè)小朋友組成了一個(gè)小組開(kāi)始做游戲，游戲由 1 個(gè)老師帶領(lǐng)，3 個(gè)老師觀察孩子的表現(xiàn)。游戲的項(xiàng)目有很多，有聽(tīng)故事編結(jié)尾的，有看動(dòng)畫(huà)片復(fù) 述故事的等等。在玩一個(gè)數(shù)字游戲時(shí)，老師要求孩子們說(shuō)出和 3 相關(guān)的一組數(shù)字?！? 代表的是小狗，13 是小貓，23 是小豬??”其他小朋友在爭(zhēng)著回答，張玲顯 得有些自卑，一言不發(fā)?！澳菑埩?，你告訴老師 97 的好朋友是誰(shuí)呢？”張玲想了 半天，搖了搖頭。點(diǎn)評(píng)：鼓樓一中心小學(xué)校長(zhǎng) 張成芬 我們的面試是群體游戲的方式，讓孩子和同伴在一起學(xué)習(xí)、游戲，能夠真實(shí) 反映出孩子的語(yǔ)言表達(dá)、想像空間、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等各種能力。學(xué)校面試真正看的是 學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，而這種能力對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)才有用。提醒： 提醒：8 月 15 日左右公布新生名單 記者從南京市教育局了解到，凡是小學(xué)新生報(bào)名工作結(jié)束后出現(xiàn)的適齡兒童 家庭住房、戶(hù)籍變更的,由學(xué)校登記情況并報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén),由區(qū)縣教育行政 部門(mén)根據(jù)具體情況安排學(xué)校就讀。5 月底以前,各小學(xué)完成新生報(bào)名工作;在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前十五天向監(jiān)護(hù)人發(fā)入 學(xué)通知書(shū)或?qū)⑿律麊螐埌窆?。南京市要求：?yán)格控制非施教區(qū)學(xué)生數(shù)量，嚴(yán) 格控制班級(jí)學(xué)額。實(shí)施小班化教學(xué)的班級(jí)，學(xué)生數(shù)不超過(guò) 28 人；其他學(xué)校，按照 新班額的要求，每班學(xué)生原則不超過(guò) 45 人，個(gè)別有困難的學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)，可暫緩 實(shí)行新班額，但班額不得超過(guò) 48 人。

五老村 09 年 面試

我家寶寶說(shuō)問(wèn)了大概這些，呵呵，小家伙說(shuō)的不太清楚，我家說(shuō)有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)，煩不了，反正學(xué)區(qū)內(nèi)的1、家庭地址

2、看老師給的圖說(shuō)個(gè)故事

3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字 4、20 以?xún)?nèi)的加減

游府西街小學(xué) 09 年報(bào)名 面試情況如下： 1 先填表 2 根據(jù)填表的孩子愛(ài)好 去不同的房間 面試：我女兒面試的內(nèi)容包括：跳繩、跳 舞、認(rèn)字（黑板上孩子說(shuō)大概幾十個(gè)字，老師讓念她自己認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的不要 念）畫(huà)畫(huà)，數(shù)學(xué)題，看圖說(shuō)故事； 3 上交戶(hù)口本。房產(chǎn)證，出生證，免疫接種證等原件； 4 老師提問(wèn)：小朋友，你告訴老師，原來(lái)家是不是住 XXXX 啊？ 女兒答：不是，那是外婆家，我家住 Yyy。老師又問(wèn)，你上幼兒園是外婆接嗎？女兒說(shuō)：是我爸 爸媽媽接的。呵呵，面試結(jié)束。以活動(dòng)為主！孩子面試完出來(lái)都大呼：“超好玩”！我女兒進(jìn)去至少有半個(gè)多小時(shí)吧，她告訴我：有認(rèn)字、加法、障礙跑、跳繩、畫(huà) 畫(huà)、唱歌、找不同等等 但好像每個(gè)孩子面試的內(nèi)容不是完全相同的，大差不差吧

瑯小本部 09 年

面試了孩子 20 分鐘，感覺(jué)今年的面試風(fēng)格改變了，以腦筋急轉(zhuǎn)彎為主。孩子出來(lái)能記住的（大意）：

1、自我介紹

2、家庭情況（現(xiàn)住址、有幾套房，學(xué)區(qū)內(nèi)住了多長(zhǎng)時(shí)間）

3、新買(mǎi)來(lái)的襪子上面有一個(gè)洞，為什么？

4、一個(gè)人在路上走，后面來(lái)了一輛汽車(chē)，這個(gè)人會(huì)怎樣？

5、看一個(gè)圖形 20 秒，然后畫(huà)出來(lái) 6、20 以?xún)?nèi)的數(shù)字相加 7、1-20 正著數(shù)、倒著數(shù)

8、有家醫(yī)院，為什么不給人看病

芳草園 08 年

題目一： 的一半是多少，的一半的一半是多少？ 題目一：不是考 100 的一半是多少，而是考 100 的一半的一半是多少？我家小豬 50，~~~；題目二： 先是回答 100 的一半是 50，再一半就變成 0 了~~~；題目二：考的是小明媽媽

顆糖，幾天吃完？這道題我家小豬還不錯(cuò)，給了小明 18 顆糖，每天吃 3 顆，幾天吃

完？這道題我家小豬還不錯(cuò)，用 真是暈了，感覺(jué)連除法都要考到了！手指頭算出是 6 天。真是暈了，感覺(jué)連除法都要考到了！

09 年芳草園小學(xué)的面試題目,好象和本部有點(diǎn)類(lèi)似呢!面試約二十分鐘,主要問(wèn)的有:

1.姓名 2.家庭住址 3.父母姓名/單位 4.20 以?xún)?nèi)加減法,還有簡(jiǎn)單乘法,如 2*2 之類(lèi) 5.數(shù)立體圖形 6.腦筋急轉(zhuǎn)彎,如什么門(mén)關(guān)不上,什么醫(yī)院從不看病人??

曉師附小 09 年

人不是很多，從一點(diǎn)半開(kāi)始的！本來(lái)通知我們二點(diǎn)的，但二點(diǎn)半才輪到，一個(gè)寶 寶面試大概十幾分鐘，有的寶寶快點(diǎn)，有的慢點(diǎn)！兩個(gè)一組進(jìn)去！第一項(xiàng)：看動(dòng)畫(huà)片一分多鐘吧，然后講故事給老師聽(tīng)！第二項(xiàng)：七巧板拼圖，拼兩個(gè)圖形！第三項(xiàng)：分清左和右 老師把一排數(shù)定擺在桌子上，一排，問(wèn)左邊第幾個(gè)是？右邊第幾個(gè)是？ 第四項(xiàng)：圖形分類(lèi)，（好像是圓形，三角形什么的）第五項(xiàng)：找規(guī)律真水果，具體什么兒子也沒(méi)說(shuō)清！成績(jī)呢，他說(shuō)是Ｙ，五個(gè)Ｙ但其中有兩個(gè)后有減號(hào)，估計(jì)是Ｙ－，又說(shuō)別的小朋 友有的Ｂ，有的Ｃ，還有的Ｎ，偶是搞不清了！問(wèn)同去的一個(gè)小朋友說(shuō)，不知道結(jié)果！偶家心眼還多，自己看到的！但愿能通過(guò)，現(xiàn)在就在家里等通知書(shū)了！

第四篇：幼升小個(gè)人簡(jiǎn)歷

幼兒園升入小學(xué)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，十分看重，都想要自己的孩子有一個(gè)好的起點(diǎn)，好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，都會(huì)精心為孩子們準(zhǔn)備材料，如下是小編整理的幼升小個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

幼升小個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

姓 名：

照 片

性 別：

出生日期：

戶(hù)口所在地：

家庭住址：

所在幼兒園：

特長(zhǎng)愛(ài)好

特長(zhǎng)1，超強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、記憶力，口齒清晰。

特長(zhǎng)2，性格開(kāi)朗，有良好的與人溝通能力，最?lèi)?ài)與人交朋友。

特長(zhǎng)3，超強(qiáng)的創(chuàng)意思維能力，經(jīng)常自己編故事，畫(huà)創(chuàng)意畫(huà)。

特長(zhǎng)4，較強(qiáng)的表演能力，多次在幼兒園的活動(dòng)中擔(dān)任重要角色。

愛(ài)好唱歌及各種體育運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)羽毛球、游泳、足球、輪滑、登山、跑步。

培訓(xùn)經(jīng)歷

6個(gè)月-3歲，xxx早教中心學(xué)習(xí)。

4歲-今，學(xué)習(xí)鋼琴。

4歲-今，幼兒繪畫(huà)學(xué)習(xí)，目前可以獨(dú)立畫(huà)水粉畫(huà)。

4歲-今，xx英語(yǔ)學(xué)習(xí)，目前水平為朗文少兒一級(jí)。

5歲-今，xxx培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)聲樂(lè)和表演。

獲獎(jiǎng)情況

5歲1個(gè)月出版第一張?jiān)姼鑼?zhuān)輯《童年的回憶》。

5歲10個(gè)月榮獲2010年全國(guó)中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽二等獎(jiǎng)。

2010年幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，代表全園小朋友上臺(tái)發(fā)言。

多次被幼兒園選派參加電視臺(tái)等新聞媒體幼兒節(jié)目錄制活動(dòng)。

第五篇：幼升小推薦信

篇一：幼升小 證明寄宿申請(qǐng)書(shū)

寄宿申請(qǐng)書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

因父母年邁，且我夫妻雙方獨(dú)自在北京工作，無(wú)其他親友，日常工作繁忙，無(wú)力兼顧孩子日常生活、接送和學(xué)業(yè)，為了能夠給孩子一個(gè)平穩(wěn)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，特申請(qǐng)參加寄宿招生。

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)校寄宿的各種規(guī)章制度，并自覺(jué)遵守學(xué)校的寄宿規(guī)定，望學(xué)校能予理解，給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

xxxx年x月xx日 篇二：幼升小簡(jiǎn)歷如何寫(xiě)

幼升小簡(jiǎn)歷如何寫(xiě)？（附簡(jiǎn)歷模板）

近幾年，幼升小成為年輕父母?jìng)冇懻摰臒狳c(diǎn)話題，怎么才能讓孩子上一所心儀的小學(xué)，重點(diǎn)小學(xué)報(bào)名需要注意哪些問(wèn)題呢？近日，在一教育社區(qū)的幼升小圈子里，一篇帖子引起大家的關(guān)注，“聽(tīng)說(shuō)，幼升小時(shí)要先主動(dòng)給心儀的學(xué)校投簡(jiǎn)歷才會(huì)有機(jī)會(huì)參加入學(xué)測(cè)試，那么小的孩子簡(jiǎn)歷能寫(xiě)什么內(nèi)容呢，請(qǐng)教哪位給指點(diǎn)一下，或者給個(gè)范本！”下面摘選了幾個(gè)網(wǎng)友的觀點(diǎn)。

幼升小究竟需要寫(xiě)簡(jiǎn)歷嗎？

網(wǎng)友“無(wú)言ok”：

簡(jiǎn)歷就是簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，只不過(guò)孩子的簡(jiǎn)歷里面要把家庭背景，讀過(guò)的幼兒園寫(xiě)進(jìn)來(lái)，潤(rùn)色一下。目的就是讓老師一眼能看到孩子的簡(jiǎn)單情況和特長(zhǎng)。

與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。雖然不是前提，而往往是結(jié)果。

網(wǎng)友“蝶戀花0805”：

真沒(méi)想到幼升小也要弄個(gè)簡(jiǎn)歷.....簡(jiǎn)歷如何寫(xiě)更好呢？

網(wǎng)友“追著太陽(yáng)跑”：

據(jù)我了解，如果想要寫(xiě)幼升小的簡(jiǎn)歷大概包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

page1.封面，上寫(xiě)“xxxx小學(xué)入學(xué)材料”

page2.目錄 page3.自薦信 page4.小孩的個(gè)人信息和照片：姓名、性別、興趣愛(ài)好等等

page5.小孩的獲獎(jiǎng)記錄或是培訓(xùn)記錄（個(gè)人理解是讀過(guò)什么課程，考過(guò)什么證書(shū)吧）page6.孩子的作品展示（如果有的話）

最好用銅版紙或是其他比較硬質(zhì)一點(diǎn)的紙張，照片選生活照。

自薦信可以參考成人求職時(shí)的自薦信。

開(kāi)頭么總歸是“敬愛(ài)的老師，您好！”諸如此類(lèi)。

然后介紹一下自己，年齡啊，在什么幼兒園讀書(shū)啊，有些什么特長(zhǎng)啊，興趣愛(ài)好是什么„„比方說(shuō)，“我熱愛(ài)勞動(dòng)，常常主動(dòng)幫助老師整理教室”等等。寫(xiě)得簡(jiǎn)短一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，內(nèi)容表述清楚了就行。

雖然我們報(bào)名的學(xué)校沒(méi)說(shuō)要簡(jiǎn)歷，不過(guò)我還是準(zhǔn)備了一份，到時(shí)候讓孩子帶給老師，希望老師能多方面的了解她，對(duì)她印象會(huì)好一點(diǎn)。

篇三：名校小升初簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)自我介紹word模板 幼升小兒童簡(jiǎn)歷word模板

入學(xué)簡(jiǎn)歷 ********** 出生日期：************聯(lián)系電話：8888888888 畢業(yè)學(xué)校：吉林外國(guó)小學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)校入學(xué)申請(qǐng)

資料一 班主任推薦信 資料二 自薦信 資料三 個(gè)人簡(jiǎn)歷 資料四 社會(huì)活動(dòng)剪影 資料五 我的證書(shū) 資料六 我的成長(zhǎng)手冊(cè)

姓 名：** 性 別：女

出生日期： *********** 族：漢 民

家庭住址：*********（郵編 200031）

家長(zhǎng) 姓名 學(xué)歷 工作單位 職務(wù) 聯(lián)系電話

科 目 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)

第一學(xué)期 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)

第二學(xué)期 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 科 目 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)

第一學(xué)期 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)

第二學(xué)期 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 家庭成員 五年級(jí)成績(jī)單 四年級(jí)成績(jī)單 篇四：幼升小文件-豐臺(tái)教委

北京市教育委員會(huì)關(guān)于2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見(jiàn) 2014-04-18 京教基二〔2014〕10號(hào)

各區(qū)縣教委，燕山教委：

根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（教基一〔2014〕1號(hào)）、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》（教基一廳〔2014〕1號(hào)）等有關(guān)要求，為依法保障本市適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)益，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，現(xiàn)就2014年本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)各區(qū)縣結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想 2014年本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作，要全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2012〕48號(hào)），深化義務(wù)教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進(jìn)教育公平，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平，著力完善義務(wù)教育入學(xué)規(guī)則，積極推行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保本市義務(wù)教育階段入學(xué)各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。

二、工作原則

（一）堅(jiān)持政府統(tǒng)籌，將義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為政府行為予以保障。

（二）堅(jiān)持區(qū)縣為主，組織實(shí)施本區(qū)縣義務(wù)教育階段入學(xué)工作。

（三）堅(jiān)持免試、就近，確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育。

（四）堅(jiān)持程序規(guī)范，把義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為規(guī)范辦學(xué)的重要環(huán)節(jié)，做到公平、公正、公開(kāi)。

三、入學(xué)條件及工作要求

（一）堅(jiān)持免試就近入學(xué)。凡年滿(mǎn)6周歲（2008年8月31日以前出生）的本市戶(hù)籍適齡兒童均須按區(qū)縣教委劃定的學(xué)校服務(wù)片參加學(xué)齡人口信息采集，免試就近入學(xué)。

完成小學(xué)教育的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。各區(qū)縣教委要在市教委統(tǒng)籌指導(dǎo)下，根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在學(xué)區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，進(jìn)行單校劃片或多校劃片。單校劃片學(xué)校采用對(duì)口直升方式招生，即一所初中對(duì)口接收片區(qū)內(nèi)所有小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)。多校劃片學(xué)校，先征求入學(xué)志愿，對(duì)報(bào)名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學(xué)生直接入學(xué)；對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)的初中，以隨機(jī)派位的方式確定學(xué)生。隨機(jī)派位工作由區(qū)縣教委統(tǒng)一組織，邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與。

全市使用統(tǒng)一的小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，將每一個(gè)學(xué)生入學(xué)途徑和方式全程記錄，教育

行政部門(mén)依據(jù)權(quán)限進(jìn)行查詢(xún)和監(jiān)控。各區(qū)縣要公布學(xué)校的服務(wù)片區(qū)。

（二）做好非本市戶(hù)籍適齡兒童少年入學(xué)工作。持有區(qū)縣教委開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》、全國(guó)博士后管理部門(mén)開(kāi)具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父（或母）的《進(jìn)站函》、部隊(duì)師（旅）級(jí)政治部開(kāi)具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件、區(qū)縣僑務(wù)部門(mén)開(kāi)具的《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》等證明的適齡兒童少年按本市戶(hù)籍對(duì)待。

非本市戶(hù)籍的適齡兒童少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本市工作或居住，需要在本市接受義務(wù)教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持本人在京務(wù)工就業(yè)證明、在京實(shí)際住所居住證明、全家戶(hù)口簿、在京暫住證、戶(hù)籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當(dāng)?shù)貨](méi)有監(jiān)護(hù)條件的證明等相關(guān)材料，到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核，通過(guò)審核后參加學(xué)齡人口信息采集，并到居住地所在區(qū)縣教委確定的學(xué)校聯(lián)系就讀；學(xué)校接收有困難的，可申請(qǐng)居住地所在區(qū)縣教委協(xié)調(diào)解決。各區(qū)縣按照北京市非本市戶(hù)籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料審核指導(dǎo)要求，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。各區(qū)縣應(yīng)建立非本市戶(hù)籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料聯(lián)網(wǎng)審核機(jī)制。

（三）進(jìn)一步規(guī)范特長(zhǎng)生入學(xué)工作。除市教委批準(zhǔn)的可招收體育、藝術(shù)和科技特長(zhǎng)生的學(xué)校原則上面向本區(qū)縣招收特長(zhǎng)生以外，其他學(xué)校一律不得以特長(zhǎng)生的名義招收學(xué)生。招生學(xué)校要向社會(huì)公布特長(zhǎng)生招生計(jì)劃。

對(duì)持有烈士子女、臺(tái)籍學(xué)生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國(guó)勞動(dòng)模范子女身份證明的學(xué)生，按相關(guān)規(guī)定，在同等條件下給予照顧。

民辦學(xué)校、寄宿學(xué)校等其他入學(xué)由區(qū)縣教委根據(jù)市教委有關(guān)文件精神制定具體入學(xué)方案。

（五）實(shí)行計(jì)劃管理。2014年起義務(wù)教育階段入學(xué)實(shí)行計(jì)劃管理。各區(qū)縣要加強(qiáng)入學(xué)需求前瞻預(yù)測(cè)，按照學(xué)齡人口數(shù)量、小學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等制定小學(xué)、初中招生計(jì)劃并報(bào)市教委備案。各學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)整招生計(jì)劃。

（六）加強(qiáng)學(xué)籍管理。北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)將依據(jù)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建立新生學(xué)籍。

（七）杜絕違規(guī)操作。各區(qū)縣教委嚴(yán)格執(zhí)行市教委統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間表和入學(xué)工作程序；堅(jiān)決治理亂收費(fèi)；堅(jiān)決禁止公辦學(xué)校單獨(dú)或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦各類(lèi)以選拔生源為目的的培訓(xùn)班；堅(jiān)決禁止學(xué)校私自招生；堅(jiān)決禁止在義務(wù)教育階段入學(xué)工作中組織任何形式的考試、測(cè)試和面試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為入學(xué)依據(jù)；堅(jiān)決禁止初中校違規(guī)在小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)提前招生。認(rèn)真接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真對(duì)待群眾來(lái)信來(lái)訪，依法嚴(yán)

肅處理違規(guī)違紀(jì)事件。對(duì)違規(guī)違紀(jì)事件在依法處理前要及時(shí)通報(bào)。各區(qū)縣教委要加強(qiáng)對(duì)本區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處組織和督促適齡兒童少年在新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)入校就讀，防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。

市教委和市政府教育督導(dǎo)室將繼續(xù)對(duì)義務(wù)教育階段入學(xué)工作開(kāi)展重點(diǎn)督導(dǎo)檢查。

（八）各區(qū)縣教委要依據(jù)本意見(jiàn)精神制定本區(qū)縣義務(wù)教育階段入學(xué)工作實(shí)施細(xì)則，報(bào)區(qū)縣政府批準(zhǔn)后向社會(huì)公布實(shí)施。及時(shí)公布當(dāng)年義務(wù)教育學(xué)校（含民辦）學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、招生計(jì)劃及接收學(xué)生的結(jié)果等信息。做好入學(xué)工作宣傳，加大對(duì)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)校質(zhì)量提升、特色建設(shè)等方面的宣傳力度。

本意見(jiàn)自2014年5月1日起實(shí)施。北京市教育委員會(huì) 2014年4月18日

附件 北京市2014年義務(wù)教育階段入學(xué)

工作時(shí)間表

關(guān)于2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見(jiàn)

[日期：2014-04-30] 來(lái)源： 作者：

豐教發(fā)?2014?25號(hào)

北京市豐臺(tái)區(qū)教育委員會(huì)

關(guān)于2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見(jiàn)

根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（教基一2014?1號(hào)）、教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》（教基一廳?2014?1號(hào)）、北京市教育委員會(huì)《關(guān)于2014年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見(jiàn)》(京教基二?2014?10號(hào))有關(guān)要求，結(jié)合豐臺(tái)區(qū)實(shí)際，經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)，現(xiàn)就2014年本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想 2014年本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作，要全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)?2012?48號(hào)），深化義務(wù)教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進(jìn)教育公平，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平，著力完善義務(wù)教育入學(xué)規(guī)則，積極推行九年一貫對(duì)口招生、探索小學(xué)綜合素質(zhì)發(fā)展水平與多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保本市義務(wù)教育階段入學(xué)各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。

二、工作原則

（一）堅(jiān)持政府統(tǒng)籌，將義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為政府行為予以保障。

（二）堅(jiān)持免試、就近，確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育。

（三）堅(jiān)持程序規(guī)范，把義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為規(guī)范辦學(xué)的重要環(huán)節(jié)，做到公平、公正、公開(kāi)。

三、入學(xué)政策

（一）入學(xué)條件 1.凡年滿(mǎn)6周歲（2008年8月31日以前出生）的具有豐臺(tái)區(qū)戶(hù)籍或隨父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）長(zhǎng)期居住在豐臺(tái)區(qū)的（以房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）本市其它區(qū)縣戶(hù)籍的適齡兒童均須免試就近入學(xué)。2.具有本市戶(hù)籍的小學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定進(jìn)入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。[字體： ] 3.持有區(qū)教委開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》、全國(guó)博士后管理部門(mén)開(kāi)具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父（或母）的《進(jìn)站函》、部隊(duì)師（旅）級(jí)政治部開(kāi)具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件、區(qū)僑務(wù)部門(mén)開(kāi)具的《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》等證明的適齡兒童少年按本市戶(hù)籍對(duì)待。

4.非本市戶(hù)籍的適齡兒童少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本區(qū)工作、居住，需要接受義務(wù)教育，并經(jīng)居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核通過(guò)。

（二）相關(guān)規(guī)定

對(duì)持有烈士子女、臺(tái)籍學(xué)生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國(guó)勞動(dòng)模范子女身份證明的學(xué)生，按相關(guān)規(guī)定，在同等條件下給予照顧。

2.在豐臺(tái)區(qū)就讀符合跨區(qū)就讀政策的小學(xué)畢業(yè)生，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成申請(qǐng)、審核、登記手續(xù)。

其它區(qū)縣小學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)回豐臺(tái)區(qū)繼續(xù)就讀初中的，需具有豐臺(tái)區(qū)戶(hù)籍或隨父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）長(zhǎng)期居住在豐臺(tái)區(qū)（以房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）。

四、入學(xué)方式

使用全市統(tǒng)一的小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行入學(xué)工作。

（一）小學(xué)入學(xué) 1.本市戶(hù)籍適齡兒童。符合在豐臺(tái)區(qū)就讀的本市戶(hù)籍適齡兒童，均須在規(guī)定時(shí)間參加學(xué)齡人口信息采集；并在規(guī)定時(shí)間由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)，持全家戶(hù)口簿、家庭實(shí)際居住地有關(guān)證明（房屋產(chǎn)權(quán)證明）、《信息采集表》，到區(qū)教委劃定的學(xué)校審核入學(xué)信息。

2.非本市戶(hù)籍適齡兒童。非本市戶(hù)籍適齡兒童須在規(guī)定時(shí)間經(jīng)居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核通過(guò)后，參加學(xué)齡人口信息采集；并在規(guī)定時(shí)間由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)，持全家戶(hù)口簿、《信息采集表》，到居住地附近的學(xué)校聯(lián)系就讀；學(xué)校接收有困難的，由區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。

（二）初中入學(xué) 1.寄宿學(xué)校入學(xué)。經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)的可招收寄宿學(xué)生的學(xué)校，按照工作方案接收自愿到該校寄宿學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生。

2.特長(zhǎng)生入學(xué)。經(jīng)市教委批準(zhǔn)的可招收體育、藝術(shù)和科技特長(zhǎng)生的學(xué)校，原則上面向本區(qū)招收特長(zhǎng)生。特長(zhǎng)生測(cè)試的內(nèi)容僅限學(xué)生的特長(zhǎng)項(xiàng)目。3.民辦學(xué)校入學(xué)。民辦學(xué)校按照工作方案接收自愿到該校學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生。篇五：幼升小攻略集

幼升小攻略集

2011年1月

目 錄

第一章 擇校政策篇

育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

革方案已上報(bào)待批

管理辦法

市小升初政策

“同城待遇”問(wèn)題

市小學(xué)入學(xué)學(xué)生數(shù)大幅度增加

初“推優(yōu)”、大派位進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)的比例和難易程度

篇

小學(xué)內(nèi)參及點(diǎn)評(píng)

102所主流中學(xué)強(qiáng)弱大排名

篇

棄的“錯(cuò)誤”

型問(wèn)題

決方案

用公式

一、國(guó)家中長(zhǎng)期教

二、北京市教育改

三、北京市新學(xué)籍

四、2010年北京

五、非京籍學(xué)生的六、未來(lái)幾年北京

七、2010年小升第二章 小學(xué)排名

一、北京所有知名

六、北京城八區(qū)第三章 實(shí)務(wù)操作

一、幼升小應(yīng)該摒

二、有關(guān)擇校的典

三、擇校步驟

四、擇區(qū)分析

五、擇校的完全解

六、幼升小擇校通第四章 幼升小擇校、小升初升學(xué)圣經(jīng)

前言

上篇 幼升小、小升初最重要問(wèn)題解讀、分析與對(duì)策

一、最重要的問(wèn)題

二、2010年幼升小擇校獨(dú)家操作實(shí)務(wù)指南

第一章 擇校政策篇

一、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》發(fā)布了！一時(shí)間，政界、學(xué)界、家長(zhǎng)、學(xué)生都議論紛紛，各自作出解讀。我覺(jué)得很多的議論空談太多，其實(shí)對(duì)每個(gè)家庭而言，人們最關(guān)心的就是對(duì)北京的幼升小、小升初、中考、高考到底會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，這是最要緊的。這份綱要里面有“要命”的玄機(jī)，說(shuō)說(shuō)我的看法。

（一）高考肯定取消不了了，偏才、怪才被重視了

高考以后有五種方式了：擇優(yōu)——就是高考、自主——就是大學(xué)聯(lián)考、推薦——就是中學(xué)校長(zhǎng)推薦、定向——就是針對(duì)某一特定范圍招生、破格——就是不計(jì)較學(xué)業(yè)的全面性對(duì)偏、怪才、鬼才、德才之人敞開(kāi)大門(mén)。是好事壞事呢？多元錄取當(dāng)然是好事，不過(guò)方式多了學(xué)生會(huì)更累了，家長(zhǎng)、學(xué)生為了增加被錄取的機(jī)率肯定會(huì)創(chuàng)造各種條件盡可多地參加各種錄取方式：除了課內(nèi)學(xué)習(xí)參加高考可能還要參加課外培訓(xùn)以便去參加大學(xué)聯(lián)考或有各種特長(zhǎng)等從而被錄取。不過(guò)高中階段，心智已基本成熟，這時(shí)候累點(diǎn)也是應(yīng)該了，世界范圍內(nèi)皆如此，像上好大學(xué)其實(shí)各個(gè)都要吃盡苦中苦。擔(dān)心的是，除了高考外，其他的錄取方式要做到公平、公正需要一套完善的制度，否則會(huì)引起社會(huì)怨言。

（二）中考存在的意義已經(jīng)不大了

這個(gè)綱要規(guī)定，以后優(yōu)質(zhì)的示范高中將把入學(xué)名額合理分配到本區(qū)域內(nèi)的所有初中校，估計(jì)是同比例的。這樣全市進(jìn)行的統(tǒng)一中考就失去了意義，既然難以跨區(qū)了、統(tǒng)考再差也能等比得到名額還要中考干嘛？再說(shuō)了，一旦統(tǒng)一命題中考，各區(qū)縣、各學(xué)區(qū)又會(huì)搞學(xué)校、學(xué)生成績(jī)大排名從而分出誰(shuí)好誰(shuí)差，這不又區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)了？所以，現(xiàn)在不僅北京還有很多別的城市都在商討取消中考（有的已經(jīng)取消）是很正常的了，取消中考也許為時(shí)不遠(yuǎn)了。初中的學(xué)校教育可能被淡化，但高中教育會(huì)被強(qiáng)化！未來(lái)的初中升高中與目前的小升初將有極其的相似之處。

（三）小升初更看重學(xué)籍、就近，跨區(qū)可能性沒(méi)有多大了

教育部的負(fù)責(zé)人說(shuō)，他最希望看到到了2020年小升初升學(xué)再?zèng)]有任何選拔性考試。這說(shuō)明，教育最高主管部門(mén)對(duì)小升初今后10年徹底放棄“點(diǎn)招”的輔導(dǎo)班、“坑班”都沒(méi)什么信心，這也意味著未來(lái)的優(yōu)質(zhì)初中校招生自主權(quán)不可能完全被收回。所以，推優(yōu)、共建、特長(zhǎng)、點(diǎn)招、大派位要么同時(shí)存在要么變相存在。不過(guò)，強(qiáng)調(diào)了就近和區(qū)域，中考跨區(qū)可能更性小了，小升初也更小了。這對(duì)房?jī)r(jià)有影響。

（四）幼升小會(huì)更激烈了，教育強(qiáng)區(qū)可能會(huì)出現(xiàn)聚集效應(yīng)

小升初、中考跨區(qū)的可能性基本喪失后，幼升小成為跨區(qū)的幾乎唯一選擇了，家長(zhǎng)對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的了解、學(xué)校的了解將會(huì)更迫切了。教育強(qiáng)區(qū)小學(xué)的壓力會(huì)增加。

（五）“共建”制度不可能在這10年取消了

它強(qiáng)調(diào)了單位、企業(yè)、社會(huì)力量的辦學(xué)，實(shí)際上使共建獲得了制度上的認(rèn)可，未來(lái)共建制度將在一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)長(zhǎng)期存在，教育領(lǐng)域的招生錄取制度會(huì)有“特殊”階層繼續(xù)存在。以權(quán)擇校將繼續(xù)成為民生中的熱點(diǎn)問(wèn)題。

（七）東城區(qū)、西城區(qū)估計(jì)是不會(huì)善罷甘休的在某一階段大量吸收生源必不可少，同時(shí)為了留住生員也必將強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)地位。東城、西城教育資源深厚，也不排除為了網(wǎng)羅最優(yōu)質(zhì)生員將部分現(xiàn)有學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)槊褶k（私立）學(xué)校的可能。畢竟民辦學(xué)校，不會(huì)受到義務(wù)教育法的太多約束更有招生自主權(quán)，坑班、培訓(xùn)班幾乎可以橫行天下了。

（八）講課方式要變了、推小班教學(xué)了、對(duì)老師要求高了

要求以后的課堂教學(xué)要采用討論式、互動(dòng)式、參與式，也就是現(xiàn)在西方普遍采用的方式，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的潛質(zhì)。這就要求肯定要小班教學(xué)了，不是小班教學(xué)這種要求是無(wú)法做到的。那么老師就要成為雜家了，不僅精通自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)還要有更廣泛的知識(shí)，當(dāng)個(gè)好老師更不容易了。

（九）外地戶(hù)口的家庭可能要真地笑了

這以后10年里，要求逐漸接受外地人員的子弟在北京升學(xué)、考試。最近，溫家寶、***都談到戶(hù)口改革問(wèn)題，也就是對(duì)那些有房子、有正當(dāng)固定職業(yè)的人，城市要接納他們，實(shí)現(xiàn)“以證、以業(yè)、以房”管人。估計(jì)，外地人員子女和北京人員子女享受平等升學(xué)機(jī)會(huì)的可能性會(huì)大大增加，但這會(huì)加大城市人口的聚集和擠占原有城市人口子女的升學(xué)機(jī)會(huì)，實(shí)行這項(xiàng)政策不可能一步到位，不過(guò)北京的小孩更要加油了！

（十）課外輔導(dǎo)班更加多元化了也會(huì)更火爆了，教育咨詢(xún)業(yè)會(huì)發(fā)達(dá)起來(lái)！

升學(xué)的多元性決定了學(xué)生真實(shí)實(shí)力的多元性，想獲得這些實(shí)力遠(yuǎn)非在學(xué)校學(xué)習(xí)可以達(dá)到的，今后的課外學(xué)習(xí)將是全面開(kāi)花的，五花八門(mén)的，但文化課會(huì)依然是主流，就和現(xiàn)在的現(xiàn)在的日本、韓國(guó)差不多了。這兩個(gè)國(guó)家學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)很輕，但課外補(bǔ)習(xí)比目前中國(guó)的小升初坑班活躍多了，在這兩個(gè)國(guó)家要想進(jìn)入優(yōu)質(zhì)教育的領(lǐng)域不參加課外學(xué)習(xí)是不可想象的事情，即便不參加也能進(jìn)去，家長(zhǎng)也不放心啊，所以寧愿參加課外輔導(dǎo)買(mǎi)個(gè)心理平衡。所以，未來(lái)中國(guó)的教育培訓(xùn)市場(chǎng)才是最好時(shí)機(jī)的來(lái)臨。同時(shí)教育咨詢(xún)、中介、代理、留學(xué)等事業(yè)將會(huì)迅速壯大起來(lái)。

（十一）幼兒園、高中教育在全國(guó)范圍內(nèi)不可能實(shí)行義務(wù)教育了 綱要中的義務(wù)教育僅指小學(xué)、初中，只是說(shuō)要普及幼兒園一年教育，有條件的地區(qū)普及3年幼兒園教育，爭(zhēng)取90%的人能接受高中階段教育。沒(méi)有提及將幼兒園、高中教育列為義務(wù)教育。但不排除像北京這樣的地區(qū)向上或向下普及12年的義務(wù)教育。

一、北京市教育改革方案已上報(bào)待批

根據(jù)從北京市主流媒體了解到的一致消息，為了均衡北京教育資源，減少擇校等敏感問(wèn)題的普遍發(fā)生，北京市今后教育改革的方案已經(jīng)制定完成并報(bào)到了國(guó)家教育部，等待最后的審批、通過(guò)。這其中有一個(gè)最敏感的信息就是，未來(lái)北京市市、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)（示范高中）招生的名額將根據(jù)比例“均衡”分配到每所各自區(qū)域內(nèi)的初中校。這個(gè)規(guī)定，讓人產(chǎn)生太多無(wú)限的遐想，甚至感覺(jué)這里可能蘊(yùn)藏著一個(gè)“危險(xiǎn)的信號(hào)”。

1.區(qū)域如何界定？ b.如果區(qū)域界定為學(xué)區(qū)，比如，本片內(nèi)的重點(diǎn)高中只接收本片內(nèi)的初中畢業(yè)生，那么該片區(qū)內(nèi)有多少好的初中、高中，家長(zhǎng)在幼升小、小升初的時(shí)候?qū)?huì)格外關(guān)注并在入學(xué)之初就做出擇學(xué)區(qū)的選擇，擇校依然不會(huì)減少反而會(huì)更加具象化、激烈化。

c.我認(rèn)為最有可能的界定是：第一，北京市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)將拿出極少部分的名額分配到部分外區(qū)的初中，絕大多數(shù)名額分配到該市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)所在區(qū)縣的初中校；第二，市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的名額只分配到該市重點(diǎn)中學(xué)所在片區(qū)的初中校。以上這兩種情況中的第二種情況，對(duì)于擇校熱并不會(huì)起到遏制作用。第一種情況將更為特別地復(fù)雜。這個(gè)以后講座再詳細(xì)分析了。第三，區(qū)重點(diǎn)級(jí)別的高中可以肯定的是只會(huì)把名額分配到本行政區(qū)內(nèi)或本片區(qū)內(nèi)的初中

校，后一種情況可能性更大。這對(duì)擇校也很難起到緩解作用，畢竟區(qū)重點(diǎn)校之間水平還是參差不齊的。

2.可能將意味著中考的取消。

既然是每所初中都可以分到名額，而且是按照比例均衡分配，那么，作為起選拔作用的中考還有什么意義呢？同時(shí)這將產(chǎn)生一個(gè)現(xiàn)實(shí)而緊迫的問(wèn)題：名額被分配到各個(gè)初中校，哪個(gè)學(xué)生能夠進(jìn)入重點(diǎn)高中，采用什么樣的依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)是什么？假設(shè)中考繼續(xù)保留，完全依據(jù)中考成績(jī)?nèi)W(xué)生大排名依次錄取的話，那么又將產(chǎn)生一個(gè)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題：一個(gè)初中?？赡軙?huì)被好幾所重點(diǎn)高中分配到名額，重點(diǎn)高中水平肯定也是不一致的，如果學(xué)生都有權(quán)選擇，大家肯定都選最好的重點(diǎn)中學(xué)，名額肯定不夠，這種情況下難道要抽簽？——最知名的重點(diǎn)高中肯定不情愿：有可能抽到考分比較低的學(xué)生而高分生卻落榜，從而影響生源質(zhì)量，選不到最好的學(xué)生。考分高的家長(zhǎng)肯定覺(jué)得很不公平。這同時(shí)也產(chǎn)生另一個(gè)問(wèn)題，如果最知名的重點(diǎn)高中依然收到的是分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生依然會(huì)進(jìn)入到稍差點(diǎn)的重點(diǎn)中學(xué)，這依然解決不了生源均衡分配到每個(gè)學(xué)校的的問(wèn)題。如果不采用中考分?jǐn)?shù)選取學(xué)生，那中考就沒(méi)必要存在了，中考不存在了，學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中采用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系是什么？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)：每所知名的高中都舉辦自己的或明或暗培訓(xùn)班來(lái)招收優(yōu)質(zhì)生源？那樣的話，那么小升初目前的景象將更加“壯觀”地被復(fù)制到初中畢業(yè)生身上，如果真是這樣的話，現(xiàn)在小升初的慘烈競(jìng)爭(zhēng)和初中畢業(yè)生的初升高競(jìng)爭(zhēng)比起來(lái)將只能是小巫見(jiàn)大巫了！

3.主觀因素如何降低到最低？

中國(guó)是一個(gè)關(guān)系充斥的社會(huì)，假定如果重點(diǎn)高中一個(gè)點(diǎn)招名額權(quán)都沒(méi)有，中考也沒(méi)了，孩子的升學(xué)必將融入很多人為主觀的因素，這是不是會(huì)更亂了？小升初的亂象已經(jīng)讓人可怕，何況更重要的初升高！到那時(shí)，比拼家庭、爹媽的因素可能比一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的比拼更關(guān)鍵了！

4.小升初奧數(shù)地位將下降