第一篇：社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)之巧用語(yǔ)素契合法破言語(yǔ)理解邏輯填空題

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社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)之巧用語(yǔ)素契合法破言語(yǔ)

理解邏輯填空題

北京人事考試網(wǎng)：

社區(qū)工作者：

社區(qū)工作者考試中邏輯填空類(lèi)題目是很多同學(xué)心頭的痛，往往做題時(shí)間不夠,好不容易排除了兩個(gè)選項(xiàng)，剩下兩個(gè)選項(xiàng)只能靠蒙，而蒙題沒(méi)有依據(jù)，便會(huì)與正確選項(xiàng)失之交臂。社區(qū)工作者考試網(wǎng)給大家介紹一種快速好用的猜題方法——語(yǔ)素契合法，借助這個(gè)方法同學(xué)們可以迅速便捷地找出正確答案。

我們先來(lái)看下這道真題，借此來(lái)分析如何利用語(yǔ)素契合法解題。

【例1】元代的方回，論詩(shī)頗有眼力，而對(duì)朱熹的詩(shī)卻抬舉過(guò)分，事出反常。這里除了有鄉(xiāng)里私心的原因之外，很可能與方“穢德彰聞，依托道學(xué)”的隱曲有關(guān)，文人既心存依附之含，勢(shì)必_______，再如，中國(guó)古代文論的作者，常常自己就兼作家身份，“文章得失寸心知”，發(fā)而為論，時(shí)有取長(zhǎng)補(bǔ)短或 _______的隱衷。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.進(jìn)退維谷 才短思塞

B.隨波逐流 博采眾長(zhǎng)

C.進(jìn)退失據(jù) 揚(yáng)長(zhǎng)避短

D.騎虎難下 避實(shí)就虛

【北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)】材料中關(guān)鍵點(diǎn)在于“取長(zhǎng)補(bǔ)短”和“或”，因此第二空應(yīng)和“取長(zhǎng)補(bǔ)短”一詞相近，C項(xiàng)與此意相近，且有“長(zhǎng)”、“短”兩個(gè)語(yǔ)素與材料相同，根據(jù)語(yǔ)素契合優(yōu)先選的法則，且第一空“進(jìn)退失據(jù)”代入題干也符合題意，因此選擇C項(xiàng)。

深度分析：這道題的難點(diǎn)在于涉及到了不易理解的內(nèi)容，實(shí)際上“穢德彰聞，依托道學(xué)”這些詞語(yǔ)或句子讀不懂也不會(huì)影響做題。根據(jù)題干“鄉(xiāng)里私心、心存依附”可知，第一空強(qiáng)調(diào)的是前面產(chǎn)生的結(jié)果，四個(gè)選項(xiàng)代入均可，無(wú)法排除，但是我們知道這里面強(qiáng)調(diào)的是文人評(píng)論的不客觀(guān);再看第二空，“發(fā)而為論”告訴我們文人的論述存在問(wèn)題，即取長(zhǎng)補(bǔ)短，由“或者”一詞可知，前后表達(dá)的意思應(yīng)相近，即只關(guān)注優(yōu)勢(shì)忽略劣勢(shì)，只有“揚(yáng)長(zhǎng)避短”符合此意。

按照這樣的思路，我們?cè)賮?lái)看下面一道真題。

【例2】微博實(shí)時(shí)，便捷，與旅游“在路上”的狀態(tài)______。微博提供“社會(huì)加媒體”平臺(tái)，用戶(hù)樂(lè)于在此交流信息，分享感受，也容易接受他人的推薦。旅游屬于體驗(yàn)型服務(wù)，即時(shí)消費(fèi)型產(chǎn)品，人們?cè)谙M(fèi)前往往會(huì)______別人的評(píng)價(jià)，兩者再次找到契合點(diǎn)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

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A.一拍即合 搜索

B.殊途同歸 借鑒

C.不謀而合 參考

D.相輔相成 聽(tīng)取

【北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)】讀完材料，尾句提到“兩者再次找到契合點(diǎn)”，說(shuō)明前面已經(jīng)有契合的地方，選項(xiàng)A、C都有“合”這一相同語(yǔ)素，且意思與我們分析的一致，優(yōu)先鎖定這兩項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)言習(xí)慣，第二個(gè)空應(yīng)用“參考”與“評(píng)價(jià)”搭配，故正確選項(xiàng)為C。

深度分析：如果大家沒(méi)能根據(jù)上面最為簡(jiǎn)潔的思路解題，也不要緊，社區(qū)工作者考試網(wǎng)詳細(xì)來(lái)分析這道題。首先提出微博與旅游的狀態(tài)有一致的地方，接著詳細(xì)解釋微博的特點(diǎn)、旅游的特征，再次說(shuō)明二者是契合的。第一空應(yīng)填與“契合”一詞一致的詞語(yǔ)，從語(yǔ)義上分析，四個(gè)選項(xiàng)不好選，只有D項(xiàng)相輔相成(兩件事物互相配合，互相扶助，缺一不可)與“契合”的意思不符，其它選項(xiàng)無(wú)法輕松排除，但是大家再來(lái)看選項(xiàng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，A、C項(xiàng)都有一個(gè)“合”字與材料的“契合”匹配，后面就容易選擇了。

因此，這道題的關(guān)鍵是要能找到這樣一個(gè)“契合點(diǎn)”，利用語(yǔ)素契合優(yōu)先選的法則做題，輕松找到答案。

根據(jù)例題的講解，我們來(lái)一次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

【例3】這些在今天看起來(lái)新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是_____的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為逸聞而散見(jiàn)于外地來(lái)京人士的私人筆記或清末以來(lái)出現(xiàn)的報(bào)章之中，資料的極端______，成為社會(huì)史研究者和愛(ài)好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.街談巷議 晦澀 B.耳熟能詳 隱秘

C.司空見(jiàn)慣 分散 D.婦孺皆知 匱乏

【例4】老莊固古今天下第一等聰明人，道德經(jīng)五千言亦世界第一等聰明哲學(xué)。然聰明至此，已近老滑奸巨之哲學(xué)，不為天下先則永遠(yuǎn)打不倒，蓋老滑巨奸之哲學(xué)無(wú)疑。蓋中國(guó)人之聰明達(dá)到極頂處，轉(zhuǎn)而見(jiàn)出_________，及退而守愚藏拙以全其身。又因聰明絕頂，看破一切，知“為”與“不為”無(wú)別，與其 _________，何如不為以養(yǎng)吾生。

填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.強(qiáng)弩之末 為而無(wú)效 B.強(qiáng)弩之末 苦心孤詣

C.聰明之害 苦心孤詣 D.聰明之害 為而無(wú)效

答案確定了嗎?下面我們看一下利用上述方法是如何快速鎖定正確答案的。

【北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)：例3】語(yǔ)意分析找到材料關(guān)鍵點(diǎn)“散見(jiàn)于...”，C項(xiàng)第二空的“分散”與其契合，第一空代入題干合適，因此選擇C項(xiàng)。

【北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)：例4】此題的關(guān)鍵點(diǎn)，第一空與前文的“聰明”一詞契合，第二空與后文的“不為”契合，綜合起來(lái)選擇D項(xiàng)。

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看解析會(huì)發(fā)現(xiàn)上述兩道練習(xí)題的解題方法非常簡(jiǎn)潔，但很多同學(xué)覺(jué)得考試時(shí)間那么短，一分鐘怎么能讀完那么長(zhǎng)的句子，怎么能找到相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)素，這種想法完全低估了我們已有的語(yǔ)言天賦。有效利用我們已有的天賦來(lái)理解語(yǔ)意，這是完全可以做到的。在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中掌握語(yǔ)素契合法，建立相同語(yǔ)素的敏感性，便可以做到快速猜題。

以上是對(duì)邏輯填空題目中快速猜題方法——語(yǔ)素契合法的分析。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備邏輯填空的過(guò)程中還要夯實(shí)基礎(chǔ)，牢固掌握邏輯填空題的基本做題方法，即語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析。社區(qū)工作者考試網(wǎng)希望同學(xué)們積極備考，有效復(fù)習(xí)，順利考試!更多社區(qū)工作者考試信息，歡迎訪(fǎng)問(wèn)北京人事考試網(wǎng) 【考生互動(dòng)平臺(tái)】 2014年北京社區(qū)工作者考試輔導(dǎo)課程

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第二篇：社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)備考之邏輯判斷題攻略

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社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)備考之邏輯判斷題攻略

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社區(qū)工作者：

眾所周知，邏輯判斷是社區(qū)工作者考試判斷推理題目中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在閱讀的時(shí)候，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能性推理的句子往往冗長(zhǎng)而復(fù)雜，材料本身所涉領(lǐng)域多為晦澀艱深的科普實(shí)驗(yàn)，因此，很多考生讀完之后還是云里霧里。而且，可能性推理的選項(xiàng)往往很能迷惑人心，考生在做這類(lèi)題目的時(shí)候總是感覺(jué)很吃力。那么，我們應(yīng)該如何來(lái)解決這一問(wèn)題?在這里社區(qū)工作者考試網(wǎng)給大家?guī)c(diǎn)建議：

一、明確閱讀目的這一點(diǎn)是針對(duì)很多初涉可能性推理題目的考生而言的。很多新手在閱讀時(shí)往往將自己的閱讀習(xí)慣代入可能性推理的閱讀中，這種方法是不可行的。我們的目的是做題拿分，不是要去理解題干知識(shí)。因此，在閱讀的時(shí)候，最重要的是要將題干中的核心信息找出來(lái)。

例如：超級(jí)本作為筆記本市場(chǎng)中一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的新生力量，2011年銷(xiāo)量只占移動(dòng)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)銷(xiāo)量的20%，低于預(yù)期的30%。有供應(yīng)商表示，超級(jí)本之所以遭遇銷(xiāo)售低迷，很大程度上是因?yàn)闅W洲市場(chǎng)對(duì)超級(jí)本需求過(guò)小。調(diào)查顯示，歐洲消費(fèi)者普遍更青睞15英寸及以上尺寸的筆記本電腦。有數(shù)據(jù)顯示，目前歐洲售出的移動(dòng)計(jì)算機(jī)中有40%～45%都是15英寸的機(jī)型，而超級(jí)本根本就沒(méi)有這樣的尺寸。

北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：在閱讀這個(gè)題干的時(shí)候，考生要注意的不是數(shù)據(jù)問(wèn)題，也不是型號(hào)問(wèn)題，更不是消費(fèi)喜好的問(wèn)題，而是“歐洲銷(xiāo)售低迷導(dǎo)致全球銷(xiāo)售低迷”。把握這個(gè)推理核心之后，選項(xiàng)就變得很簡(jiǎn)單了。

二、明確閱讀方式

行測(cè)考試題目數(shù)量多，信息量大，對(duì)考生做題速度和準(zhǔn)確性有較高要求，因此“有重點(diǎn)的閱讀”是我們?cè)诳荚囬喿x中應(yīng)該采取的方式。

例如：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)之后不久，調(diào)查研究者對(duì)這個(gè)地區(qū)進(jìn)行了報(bào)道。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，當(dāng)正常的石油生產(chǎn)減慢時(shí)，這個(gè)地區(qū)遭受了成千上百次的濃煙滾滾的石油大火和肆意的石油橫流。然而，戰(zhàn)后這個(gè)地區(qū)的石油污染比他們戰(zhàn)前對(duì)這個(gè)地區(qū)調(diào)查的結(jié)果要輕。他們又報(bào)導(dǎo)說(shuō)，與波羅的海氣候溫和的石油生產(chǎn)地區(qū)記錄中的多環(huán)芳香族碳?xì)浠衔?簡(jiǎn)寫(xiě)為PAHs)的水平相比，這個(gè)地區(qū)的化合物濃度相對(duì)較低，被用來(lái)生產(chǎn)可燃產(chǎn)品的PAHs，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間曾從油井中噴出燃燒。

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中公教育·給人改變未來(lái)的力量 北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：這道題目從閱讀難度上來(lái)講應(yīng)該是很大的。如果不能把握重點(diǎn)，很難將正確答案找出來(lái)?？忌陂喿x時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)把握“戰(zhàn)前污染的原因”和“戰(zhàn)后污染的原因”并進(jìn)行對(duì)比，而不是讓自己困在復(fù)雜的化學(xué)名詞上。

三、閱讀時(shí)要抓細(xì)節(jié)

在把握了主攻點(diǎn)之后，我們還可以著重去把握一些微觀(guān)細(xì)節(jié)。例如：碳納米管材料具有重量輕、強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于自行車(chē)和球拍等產(chǎn)品生產(chǎn)中。但是近日研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期從事生產(chǎn)碳納米管工作或利用該材料制造其他產(chǎn)品的工人，有可能因吸入碳納米管而致癌。A.研究表明，容易引發(fā)癌癥的是一些較長(zhǎng)的碳納米管，這可能是因?yàn)樗鼈兏菀卓ㄔ诜尾炕蚋共考?xì)胞間的空腔中 B.在使用體外培養(yǎng)的人體皮膚細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)顯示，碳納米管可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，降低細(xì)胞自身的免疫能力

北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：考生在閱讀這段文字的時(shí)候可以先把握核心“碳納米管會(huì)致癌”，再仔細(xì)閱讀，看到“吸入碳納米管致癌”。因此在比較A/B選項(xiàng)時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)A的“肺部和腹部”跟“吸入”有聯(lián)系;而B(niǎo)選項(xiàng)的“人體皮膚細(xì)胞”無(wú)法與“吸入”構(gòu)成聯(lián)系，所以答案很可能就是A。

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第三篇：社區(qū)工作者行測(cè)備考指導(dǎo)—言語(yǔ)理解與表達(dá)

社區(qū)工作者行測(cè)備考指導(dǎo)—言語(yǔ)理解與表達(dá)

社區(qū)工作者：在社區(qū)工作者行測(cè)備考階段，考生需要了解社區(qū)工作者行測(cè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)整理了社區(qū)工作者行測(cè)備考指導(dǎo)為大家參考。

一、言語(yǔ)理解與表達(dá)

此部分備考內(nèi)容為選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)和片段閱讀三個(gè)知識(shí)塊?！襁x詞填空

【例題速遞】這已是三十多年前的事了，我最近還見(jiàn)到這位朋友，那一點(diǎn)燈光________鼓舞一個(gè)出門(mén)求死的人多活了許多年，________使他到現(xiàn)在還活得很健壯，________我沒(méi)有跟他重談燈光的話(huà)，我想，那點(diǎn)燈光一定________在他的心靈中搖晃。

A.定然 況且 因?yàn)?還 B.必然 況且 但是 也 C.居然 而且 但是 還 D.雖然 而且 所以 也

【釋義與點(diǎn)撥】選詞填空，即為給出一個(gè)句子或一段話(huà)，要求考生從所給的詞語(yǔ)中選出能夠使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。

這類(lèi)題目主要考查考生對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解和對(duì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握，還考查對(duì)句子語(yǔ)境的準(zhǔn)確把握以及對(duì)相關(guān)領(lǐng)域習(xí)慣用語(yǔ)的熟悉程度。其中成語(yǔ)和實(shí)詞的使用是我們備考的重要內(nèi)容。

【內(nèi)容講解】

選詞填空屬常考題型，主要有三個(gè)考點(diǎn)：詞義、語(yǔ)法和語(yǔ)用。做題時(shí)，考生不僅需要清楚詞語(yǔ)的意思，還要綜合考慮所給材料的語(yǔ)境才能得出正確答案。此處舉詞義例子講解。

※詞義辨析

詞義辨析是選詞填空題中一大考查重點(diǎn)，正確理解、準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)的含義，對(duì)解答選詞填空題至關(guān)重要。

·看詞義所指的范圍。范圍有大小的不同，也有所指對(duì)象的不同。考試中，對(duì)范圍大小不同的近義詞辨析考查較少，多是對(duì)所指對(duì)象的考查。

示例：“度過(guò)”VS“渡過(guò)”

度過(guò)：指過(guò)去的意思，多用于表示與時(shí)間有關(guān)的對(duì)象，如“光陰”“童年”等。

渡過(guò)：渡，水字旁。指經(jīng)過(guò)與水有關(guān)的江、河、湖、海等，也指經(jīng)過(guò)困難、危機(jī)等?！菊`用】社會(huì)各界好心人士捐款共計(jì)20余萬(wàn)元，幫助這家人暫時(shí)度過(guò)了難關(guān)?！颈驽e(cuò)】句中說(shuō)的是“難關(guān)”，應(yīng)該與“渡過(guò)”搭配。

·看詞義的側(cè)重點(diǎn)。有些詞語(yǔ)雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現(xiàn)對(duì)象上卻有著不同的側(cè)重。做題時(shí)，考生需仔細(xì)體會(huì)選項(xiàng)中相近詞語(yǔ)的不同側(cè)重點(diǎn)，找出與題干內(nèi)容最相契合的一項(xiàng)。

示例：“精準(zhǔn)”VS“精確” 精準(zhǔn)：側(cè)重于很符合、沒(méi)差錯(cuò)。

精確：側(cè)重于精細(xì)、確切，如：精確到小數(shù)點(diǎn)后多少位數(shù)?！菊`用】8號(hào)選手的遠(yuǎn)投非常精確。

【辨錯(cuò)】句子說(shuō)的是投籃投得準(zhǔn)，所以“精確”應(yīng)改為“精準(zhǔn)”。

·看詞義的輕重程度。有的近義詞雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現(xiàn)的程度上有著輕重、強(qiáng)弱的不同。

示例：“批判”VS“批評(píng)”

批判：指對(duì)錯(cuò)誤的或敵對(duì)的思想、言論或行為作系統(tǒng)地分析，加以否定，詞義較重。批評(píng)：指對(duì)書(shū)籍、文章加以批點(diǎn)評(píng)注，或?qū)Ｖ笇?duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見(jiàn)，詞義較輕?！菊`用】過(guò)去開(kāi)會(huì)，有些人總是拖拖拉拉愛(ài)遲到，經(jīng)過(guò)批判教育，這種不良的現(xiàn)象已經(jīng)不再出現(xiàn)了。

【辨錯(cuò)】“批判”針對(duì)的是錯(cuò)誤或敵對(duì)的思想、言論等，而“開(kāi)會(huì)遲到”沒(méi)有那么嚴(yán)重，不能用“批判”，應(yīng)改為“批評(píng)”。

·看詞語(yǔ)的色彩分類(lèi)。感情色彩類(lèi)詞語(yǔ)可分為：褒義詞、貶義詞、中性詞。大家在做題時(shí)，需要根據(jù)現(xiàn)有句子所提供的語(yǔ)境，判斷作者的感情態(tài)度和褒貶意味。語(yǔ)體色彩類(lèi)詞語(yǔ)可分為口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩大類(lèi)。從試題選材來(lái)看，考試中多考查考生對(duì)書(shū)面語(yǔ)的掌握情況。

【例題】從根本上說(shuō)，基層社會(huì)治理的_____在于積極同應(yīng)基層群眾的利益誘求，有效滿(mǎn)足基層群眾的公共服務(wù)需求。提供好公共服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)源頭治理的_____。是推進(jìn)社會(huì)社會(huì)的治理能力現(xiàn)代化的保障。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.關(guān)鍵 基礎(chǔ) B.核心 前提 C.根基 條件 D.重點(diǎn) 關(guān)鍵

【答案】A。解析：第一個(gè)空，“從根本上說(shuō)”與C項(xiàng)“根基”有語(yǔ)義重復(fù)之嫌;第二個(gè)空與后面的“保障”呈現(xiàn)聯(lián)合關(guān)系，“保障”的意思是起保護(hù)作用的事物，在B的“前提”意為先決因素，D項(xiàng)的“關(guān)鍵”是事物最關(guān)緊要的部分;先決因素和最關(guān)緊要的部分不一定保護(hù)事物，A項(xiàng)的“基礎(chǔ)”也有對(duì)事物起支撐和保護(hù)作用的意思，所以A選項(xiàng)的“基礎(chǔ)”對(duì)應(yīng)“保障”更貼切。故此題答案為A項(xiàng)。

●語(yǔ)句表達(dá)

【例題速遞】把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①含蓄也是蘇州的美。要是不下一番搜尋的功夫，你就別想領(lǐng)略它。②蘇州的美是古典的

③蘇州的美還呈現(xiàn)出它的多樣性

④蘇州人從來(lái)不喜歡在你面前夸口。他只是帶著恬淡的笑容，引你走到那兒，直到你在他面前發(fā)出大聲的驚嘆。

⑤在蘇州，你喜歡古樸，請(qǐng)到滄浪亭;你愛(ài)好清幽，就去拙政園;你喜歡疏朗，不妨到怡園;你傾向于深邃，這有獅子林

⑥哪怕是一木一石，它也是那么優(yōu)雅，那么莊嚴(yán)。它一會(huì)兒叫你想起我們偉大的歷史，一會(huì)叫你溫習(xí)許多美麗的傳說(shuō)

A.②⑥⑤③①④ B.②⑥①④③⑤ C.④②①⑤③⑥ D.⑤②⑥③①④

【釋義與點(diǎn)撥】語(yǔ)句表達(dá)，即為給出幾個(gè)句子，要求考生找出最符合題意的語(yǔ)句。語(yǔ)句表達(dá)類(lèi)題目中，備考主要關(guān)注語(yǔ)句辨析和語(yǔ)句連貫題，考生應(yīng)該對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)。

【內(nèi)容講解】 1.病句辨析

病句，實(shí)際上就是有毛病的句子。這“毛病”是指違反了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀(guān)事理邏輯。下面我們介紹一種解題思路：

※結(jié)構(gòu)分析法

結(jié)構(gòu)分析法，顧名思義就是對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，找準(zhǔn)句子成分，從而確定句子是否在語(yǔ)法上存在錯(cuò)誤。結(jié)構(gòu)分析法主要從主干和修飾語(yǔ)兩方面對(duì)病句進(jìn)行辨析，是判斷病句最基本，也是最重要的方法。

·主干

句子主干主要指主語(yǔ)+謂語(yǔ)(+賓語(yǔ))。作為完整的句子，主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩部分缺一不可。結(jié)構(gòu)分析法正是運(yùn)用句子主干不可或缺的結(jié)構(gòu)原理，以提取句子主干來(lái)判斷是否構(gòu)成語(yǔ)病。

【示例】最近他的缺點(diǎn)改進(jìn)了不少。結(jié)構(gòu)分析：[最近](他)的缺點(diǎn)改進(jìn)了<不少>。提取主干：缺點(diǎn)改進(jìn)。

診斷：“缺點(diǎn)”和“改進(jìn)”搭配不當(dāng)→主謂搭配不當(dāng) ·修飾語(yǔ)

修飾語(yǔ)主要是指定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，而定語(yǔ)、狀語(yǔ)又是極易出現(xiàn)錯(cuò)誤的修飾語(yǔ)。定語(yǔ)、狀語(yǔ)本身都存在多層修飾語(yǔ)的現(xiàn)象，而這些修飾語(yǔ)的語(yǔ)序就是出題點(diǎn)，常被設(shè)置為語(yǔ)序不當(dāng)?shù)牟【洹?/p>

以下是關(guān)于定語(yǔ)和狀語(yǔ)多層次修飾語(yǔ)的排列順序。

多層定語(yǔ)的語(yǔ)序?yàn)椋罕眍I(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的短語(yǔ)→表指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ)→動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)→形容詞或形容詞短語(yǔ)→名詞或名詞短語(yǔ)。

2.語(yǔ)句連貫

語(yǔ)句連貫，就是指語(yǔ)句表達(dá)要前后勾連、前后銜接和呼應(yīng)恰當(dāng)。語(yǔ)句連貫包括語(yǔ)句銜接和語(yǔ)句排序兩種題型。前者是已有一個(gè)文段，要求選擇一個(gè)合適的句子填入其中;后者要求我們對(duì)給出的句子進(jìn)行排序。不論是選擇恰當(dāng)?shù)木渥樱€是排序，這兩種題目實(shí)際考查的都是對(duì)句與句、句與段之間連貫性的掌握情況，下面我們選摘語(yǔ)句排序題的解題原則進(jìn)行介紹：

※合乎邏輯原則

“合乎邏輯”指語(yǔ)段在表情達(dá)意時(shí)，要遵從一定的邏輯順序。

這種邏輯順序主要包括：以時(shí)間的先后為順序，以空間轉(zhuǎn)換為順序，以心理變化為順序，以人們的認(rèn)知規(guī)律為順序等。

要使句序合乎邏輯，排列句子時(shí)要注意把握好以下三點(diǎn)： ①以時(shí)間、事物發(fā)展的先后為序，應(yīng)抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)。②以空間為序，注意從上到下、從左到右、從外到內(nèi)、從遠(yuǎn)及近等。

③以人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律為序，要由表及里，由淺入深，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。尋找事物發(fā)展的規(guī)律，借助關(guān)聯(lián)詞是最常用的方法。

※承啟恰當(dāng)原則

“承啟恰當(dāng)”指要把握文段句與句之間上承下啟、前后勾連的關(guān)系。為使句序承啟恰當(dāng)，可從以下兩點(diǎn)入手解題：

①運(yùn)用頂真、反復(fù)等修辭手法。頂真又叫聯(lián)珠法，是將前一句或前一節(jié)奏的尾字作為后一句或后一節(jié)奏的首字，使兩個(gè)音節(jié)或兩個(gè)句子首尾相連、前后承接，產(chǎn)生上遞下接的效果。頂真手法在考試中語(yǔ)句連貫類(lèi)題型的運(yùn)用，最常見(jiàn)的是用前一句的賓語(yǔ)作后一句的主語(yǔ)。

②讓后一句的開(kāi)頭部分與前一句的末尾部分所說(shuō)內(nèi)容相同或相關(guān)。【例題】①我可以不同意你的觀(guān)點(diǎn)，是我會(huì)好好聽(tīng)你說(shuō)話(huà)

②只有法律出面來(lái)保護(hù)公民的基本權(quán)益，才能真正構(gòu)建“有話(huà)好好說(shuō)”的社會(huì)環(huán)境 ③好好說(shuō)話(huà)，是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本修養(yǎng)之一

④這種修養(yǎng)，不僅取決于個(gè)人素質(zhì)，還需要執(zhí)法機(jī)構(gòu)的強(qiáng)力救濟(jì)

⑤代表社會(huì)公平正義的執(zhí)法機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)出面保護(hù)人們免于恐懼的權(quán)力，施加網(wǎng)絡(luò)暴力的人，都應(yīng)受到法律的制裁

⑥當(dāng)個(gè)人面對(duì)組織化暴力時(shí)，基本無(wú)力保護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)不受侵犯 將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是： A.③④⑤①⑥② B.③①④⑥⑤② C.⑥②③①④⑤ D.①③④⑤⑥②

【答案】B。解析：①句是對(duì)③句“好好說(shuō)話(huà)”的補(bǔ)充，故①句應(yīng)緊跟③句之后，排除A、D兩項(xiàng)。⑥句提出問(wèn)題，⑤句提出對(duì)策，②句進(jìn)行總結(jié)，這三句的正確順序應(yīng)為⑥⑤②，此題答案為B。

●片段閱讀

【例題速遞】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究對(duì)闌尾功能有許多新的認(rèn)識(shí)，特別是免疫學(xué)和移植外科的發(fā)展,給臨床外科醫(yī)生提示，應(yīng)嚴(yán)格掌握闌尾切除術(shù)的適應(yīng)癥，對(duì)附帶的闌尾切除更要持慎重態(tài)度，闌尾具有豐富的淋巴組織，參與機(jī)體的免疫功能，應(yīng)歸于中樞免疫，器官,它負(fù)擔(dān)著機(jī)體的細(xì)胞免疫和體液免疫兩大功能，這段文字的意思是要再?gòu)?qiáng)調(diào)()。

A.闌尾有他的生理功能，切除闌尾時(shí)應(yīng)慎重考慮 B.人們對(duì)闌尾的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū) C.闌尾與人體的免疫功能有重要關(guān)系 D.越來(lái)越多的人做了闌尾的切除手術(shù)

【釋義與點(diǎn)撥】給出一個(gè)語(yǔ)段，要求考生通過(guò)仔細(xì)閱讀分析，找出與題意最相符合的選項(xiàng)。

本部分考查的是考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合理解、運(yùn)用能力。要想提高解題速度和準(zhǔn)確率，最重要的是要學(xué)會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)抓關(guān)鍵信息的思維，另外還要準(zhǔn)確掌握不同題型的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用相關(guān)的解題技巧。

【內(nèi)容講解】

片段閱讀考查的題型有多種，本文此處僅揀選兩種題型進(jìn)行解題技巧的指導(dǎo)： ※主旨觀(guān)點(diǎn)型題目

主旨觀(guān)點(diǎn)型題目又可分為概括類(lèi)和引申類(lèi)。常見(jiàn)提問(wèn)方式：“這段文字主要談?wù)摗?、“這段文字的主旨是”、“作者意在強(qiáng)調(diào)/說(shuō)明”、“這段文字主要支持的觀(guān)點(diǎn)是”、“這段文字主要想表述的是”、“這段文字最有可能是在表述”等。

·概括類(lèi)。此類(lèi)題是指作者的觀(guān)點(diǎn)可以直接從材料中得出，正確答案是對(duì)文段內(nèi)容、主旨的歸納、總結(jié)。解題原則是概括要全面。

·引申類(lèi)。此類(lèi)題是指作者的主旨觀(guān)點(diǎn)不能直接從材料中得出，正確答案需根據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行推斷、引申。解題原則是要有高度，要合常理。

【例題】改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體上保持了高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。目前，盡管我國(guó)服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)就業(yè)的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，并且基本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來(lái)的勞動(dòng)力存量在內(nèi)的所有新增勞動(dòng)力，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，它對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。

這段文字主要說(shuō)明了()。

A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國(guó)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機(jī) B.服務(wù)業(yè)是保障我國(guó)就業(yè)快速增長(zhǎng)的重要推動(dòng)因素 C.我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展 D.就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后

【答案】C。解析：文段的結(jié)構(gòu)是先提出問(wèn)題，后解決問(wèn)題。首先提出問(wèn)題：我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。接著指出要解決問(wèn)題：務(wù)必發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。結(jié)合選項(xiàng)可知答案為C。

※細(xì)節(jié)理解型題目

這里的細(xì)節(jié)是指文段中那些常容易被人忽略、易混淆的部分。

常見(jiàn)提問(wèn)方式：“對(duì)這段文字理解(不)正確的一項(xiàng)是”、“下列說(shuō)法與原文(不)相符的是”、“根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法(不)正確的是”等。

命題人常用的設(shè)錯(cuò)方法有四大點(diǎn)：

一是命題人常通過(guò)混淆談?wù)搶?duì)象、時(shí)態(tài)、數(shù)量、范圍、可能性與必然性等來(lái)設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)。

二是命題人在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)，有時(shí)故意把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的、把正確的說(shuō)成錯(cuò)誤的，把黑的說(shuō)成白的、白的說(shuō)成黑的，把不需要說(shuō)成必需，把必需說(shuō)成可有可無(wú)。

三是把沒(méi)有的說(shuō)成有，憑空捏造。

四是把“因”錯(cuò)斷為“果”，“果”錯(cuò)斷為“因”，把沒(méi)有因果關(guān)系的說(shuō)成有因果關(guān)系，或者過(guò)度推斷作者意圖，甚至推斷錯(cuò)誤。

【例題】為什么冰冷的石壁能生出石蛋?把石蛋和以前發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石進(jìn)行比較，專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)蛋崖的石蛋平均直徑為30厘米，蛋有大有小，這和1995年廣東發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化

石相比，不論形狀和大小均十分相似;另外，恐龍蛋化石雖然有蛋殼結(jié)構(gòu)，但長(zhǎng)期風(fēng)化裸露出的紋理和石蛋相比，仍然有很多相似特征。

關(guān)于以上資料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.石壁生出石蛋與恐龍蛋化石有很多相似特征

B.石壁上生出的石蛋與廣東發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石相比不論形狀和大小均十分相似 C.經(jīng)長(zhǎng)期風(fēng)化原本有蛋殼結(jié)構(gòu)的恐龍蛋化石裸露出的紋理和石蛋有相似特征 D.石蛋有大有小，但與恐龍蛋化石的區(qū)別還是很大的

【答案】D。解析：文中明確提出石蛋與恐龍蛋化石有很多相似特征，且沒(méi)有提到它們的不同之處，選項(xiàng)D的“區(qū)別還是很大的”無(wú)中生有，錯(cuò)誤。

第四篇：社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)備考之文化知識(shí)

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)備考之文化知識(shí)

北京人事考試網(wǎng)：

社區(qū)工作者：

文化常識(shí)是近幾年社區(qū)工作者考試中比較重要的考點(diǎn)，下面社區(qū)工作者考試網(wǎng)給大家具體介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、我國(guó)古代的文化藝術(shù)成就和外國(guó)的重要文化，希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。

一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是各族人民世代相承、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既是歷史發(fā)展的見(jiàn)證，又是珍貴的、具有重要價(jià)值的文化資源。我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族智慧與文明的結(jié)晶，是連結(jié)民族情感的紐帶和維系國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。保護(hù)和利用好我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

到2011年，中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”共29項(xiàng)： 昆曲、古琴、新疆木卡姆、蒙古長(zhǎng)調(diào)、中國(guó)蠶桑絲織技藝、福建南音、南京云錦、安徽宣紙、貴州侗族大歌、廣東粵劇、《格薩爾》史詩(shī)、浙江龍泉青瓷、青海熱貢藝術(shù)、藏戲、新疆《瑪納斯》、蒙古族呼麥、甘肅花兒、西安鼓樂(lè)、朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞、書(shū)法、篆刻、剪紙、雕版印刷、傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)營(yíng)造技藝、端午節(jié)、媽祖信俗、京劇、針灸、皮影。

進(jìn)入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”共7項(xiàng)：

羌年、黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝、中國(guó)木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝、中國(guó)水密隔艙福船制造技藝、中國(guó)活字印刷術(shù)、麥西熱甫、赫哲族伊瑪堪說(shuō)唱。

二、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類(lèi)型

2006年5月20日，國(guó)務(wù)院公布第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄(共518項(xiàng))。2008年6月14日，國(guó)務(wù)院又發(fā)布了第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄(共計(jì)510項(xiàng))和第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄(共計(jì)147項(xiàng))。2011年5月，國(guó)務(wù)院發(fā)布第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄共分10大類(lèi)，囊括了我國(guó)各個(gè)地區(qū)，各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源代表作。具體分類(lèi)如下：

三、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作

(1)京劇

京劇是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國(guó)。京劇以歷史故事為主要演出內(nèi)容，傳統(tǒng)劇目約有一千三百多個(gè)。京劇有“京派”和“海派”之分，不同時(shí)期出現(xiàn)過(guò)許多優(yōu)秀的演員，如清末的程長(zhǎng)庚、余三勝、張二奎、梅巧玲、譚鑫培、孫菊仙、汪桂

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芬、劉鴻聲、田桂鳳、余紫云、陳德霖、王瑤卿等，民國(guó)年間的余叔巖、言菊朋、高慶奎、馬連良、楊寶森、梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云、周信芳、金少山等。

(2)書(shū)法

中國(guó)書(shū)法是以筆、墨、紙、硯為主要工具材料，通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)，在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)，以特有的造型符號(hào)和筆墨韻律，融入人們對(duì)自然、社會(huì)、生命的思考，從而表現(xiàn)出中國(guó)人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的一種藝術(shù)實(shí)踐。中國(guó)書(shū)法伴隨著漢字的產(chǎn)生與演變而發(fā)展，歷經(jīng)3000多年，已成為中國(guó)文化的代表性符號(hào)。

(3)剪紙

中國(guó)剪紙是用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的一種民間藝術(shù)。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受，載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、布、皮革等片狀材料。其視覺(jué)形象和造型格式蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)識(shí)、道德觀(guān)念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂(lè)、交往等多重社會(huì)價(jià)值。

(4)相聲

相聲起源于北京，流行于全國(guó)各地，是以說(shuō)笑話(huà)或滑稽問(wèn)答引起觀(guān)眾發(fā)笑的曲藝形式。它是由宋代的“像生”演變而來(lái)的。到了晚清年代，相聲就形成了現(xiàn)代的特色和風(fēng)格。主要用北京話(huà)講，各地也有以當(dāng)?shù)胤窖哉f(shuō)的“方言相聲”。相聲最初是一種摹擬口技類(lèi)型的單口相聲，后來(lái)逐步發(fā)展為多種類(lèi)型的單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，對(duì)口相聲最終成為最受觀(guān)眾喜愛(ài)的相聲形式。

(5)皮影戲

皮影是用家畜皮刻制的人物影像，借助燈光投影屏幕表演的一種戲曲，通常叫燈影或皮影戲。皮影戲在漢代已經(jīng)出現(xiàn)，發(fā)源于陜西，極盛于清代的河北，上色時(shí)主要使用紅、黃、青、綠、黑等五種純色。皮影戲在中國(guó)大江南北都有分布，派系眾多，成為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有：唐山皮影戲、冀南皮影戲、孝義皮影戲、復(fù)州皮影戲、海寧皮影戲、江漢平原皮影戲、陸豐皮影戲、華縣皮影戲、華陰老腔、阿宮腔、弦板腔、環(huán)縣道情皮影戲、凌源皮影戲等。

(6)木偶戲

木偶戲古稱(chēng)“傀儡戲”、“傀儡子”，是由藝人操作木偶表演故事的一種戲曲形式。中國(guó)的木偶戲興起于漢代，明代木偶戲已流行全國(guó)各地，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的南方各省區(qū)木偶戲更為繁榮，故有“南方好傀儡”之說(shuō)。木偶戲流行范圍廣，派系眾多，比較有代表性的有：泉州提線(xiàn)木偶戲、晉江布袋木偶戲、漳州布袋木偶戲、遼西木偶戲、邵陽(yáng)布袋戲、高州木偶戲、潮州鐵枝木偶戲、臨高人偶戲、川北大木偶戲、石阡木偶戲、郃陽(yáng)提線(xiàn)木偶戲、泰順?biāo)幇l(fā)木偶戲等。

(7)秧歌

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秧歌是中國(guó)(主要在北方地區(qū))廣泛流傳的一種極具群眾性和代表性的民間舞蹈的類(lèi)稱(chēng)，不同地區(qū)有不同稱(chēng)謂和風(fēng)格樣式。在民間，對(duì)秧歌的稱(chēng)謂分為兩種：踩蹺表演的稱(chēng)為“高蹺秧歌”，不踩蹺表演的稱(chēng)為“地秧歌”。最具代表性的有：遼寧昌黎地秧歌、撫順地秧歌、山東鼓子秧歌、膠州秧歌，以及陜北秧歌等。

(8)舞龍

舞龍，民間又叫“耍龍燈”或“舞龍燈”，在全國(guó)各地和各民族間廣泛分布。舞龍的傳統(tǒng)表演程序一般為：“請(qǐng)龍”、“出龍”、“舞龍”和“送龍”。民間有“七八歲玩草龍，十五六耍小龍，青壯年舞大龍”的說(shuō)法。舞龍人數(shù)少則一人舞雙龍，多則百人舞一大龍。舞龍是華夏精神的象征，是中國(guó)人在吉慶和祝福時(shí)節(jié)最常見(jiàn)的娛樂(lè)方式，氣氛熱烈，催人振奮，是中華民族極為珍貴的文化遺產(chǎn)。

(9)舞獅

又稱(chēng)“獅子舞”、“獅燈”、“舞獅子”，多在年節(jié)和喜慶活動(dòng)中表演。獅子在中華各族人民心目中為瑞獸，象征著吉祥如意，從而在舞獅活動(dòng)中寄托著民眾消災(zāi)除害、求吉納福的美好意愿?，F(xiàn)存舞獅分為南獅、北獅兩大類(lèi)，南獅具有較多的武功高難技巧，神態(tài)矯健兇猛;北獅嬌憨可愛(ài)，多以嬉戲玩耍為表演內(nèi)容。舞獅中影響力較大的有：江蘇徐水舞獅、山西襄汾天塔獅舞、浙江臨海黃沙獅子、廣東醒獅。

(10)象棋

象棋是起源于中國(guó)的一種棋戲，又叫中國(guó)象棋，是中國(guó)最為普及的一種益智類(lèi)游戲，在2000多年前，已經(jīng)有“象棋”這個(gè)名稱(chēng)。有楚河漢界的象棋，初見(jiàn)于宋代范仲淹“奇兵翻背水”和程顥的“河外尖斜步卒輕”的描述。據(jù)考證中國(guó)象棋也是國(guó)際象棋的鼻祖。

(11)少林功夫

少林功夫是指在河南登封嵩山少林寺這一特定佛教文化環(huán)境中歷史地形成的，以佛教神力信仰為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)佛教禪宗智慧并以少林寺僧人修習(xí)的武術(shù)為主要表現(xiàn)形式的一個(gè)傳統(tǒng)文化體系。

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文章來(lái)源：中公教育北京分校

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第五篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)技巧：語(yǔ)素契合法在言語(yǔ)理解邏輯填空中的妙用

給人改變未來(lái)的力量

公務(wù)員考試中邏輯填空類(lèi)題目是很多同學(xué)心頭的痛，往往做題時(shí)間不夠,好不容易排除了兩個(gè)選項(xiàng)，剩下兩個(gè)選項(xiàng)只能靠蒙，而蒙題沒(méi)有依據(jù)，便會(huì)與正確選項(xiàng)失之交臂。中公教育專(zhuān)家給大家介紹一種快速好用的猜題方法——語(yǔ)素契合法，借助這個(gè)方法同學(xué)們可以迅速便捷地找出正確答案。

我們先來(lái)看下這道真題，借此來(lái)分析如何利用語(yǔ)素契合法解題。

【例1】元代的方回，論詩(shī)頗有眼力，而對(duì)朱熹的詩(shī)卻抬舉過(guò)分，事出反常。這里除了有鄉(xiāng)里私心的原因之外，很可能與方“穢德彰聞，依托道學(xué)”的隱曲有關(guān)，文人既心存依附之含，勢(shì)必_______，再如，中國(guó)古代文論的作者，常常自己就兼作家身份，“文章得失寸心知”，發(fā)而為論，時(shí)有取長(zhǎng)補(bǔ)短或_______的隱衷。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.進(jìn)退維谷 才短思塞

B.隨波逐流 博采眾長(zhǎng)

C.進(jìn)退失據(jù) 揚(yáng)長(zhǎng)避短

D.騎虎難下 避實(shí)就虛

【中公解析】：材料中關(guān)鍵點(diǎn)在于“取長(zhǎng)補(bǔ)短”和“或”，因此第二空應(yīng)和“取長(zhǎng)補(bǔ)短”一詞相近，C項(xiàng)與此意相近，且有“長(zhǎng)”、“短”兩個(gè)語(yǔ)素與材料相同，根據(jù)語(yǔ)素契合優(yōu)先選的法則，且第一空“進(jìn)退失據(jù)”代入題干也符合題意，因此選擇C項(xiàng)。

深度分析：這道題的難點(diǎn)在于涉及到了不易理解的內(nèi)容，實(shí)際上“穢德彰聞，依托道學(xué)”這些詞語(yǔ)或句子讀不懂也不會(huì)影響做題。根據(jù)題干“鄉(xiāng)里私心、心存依附”可知，第一空強(qiáng)調(diào)的是前面產(chǎn)生的結(jié)果，四個(gè)選項(xiàng)代入均可，無(wú)法排除，但是我們知道這里面強(qiáng)調(diào)的是文人評(píng)論的不客觀(guān);再看第二空，“發(fā)而為論”告訴我們文人的論述存在問(wèn)題，即取長(zhǎng)補(bǔ)短，由“或者”一詞可知，前后表達(dá)的意思應(yīng)相近，即只關(guān)注優(yōu)勢(shì)忽略劣勢(shì)，只有“揚(yáng)長(zhǎng)避短”符合此意。

按照這樣的思路，我們?cè)賮?lái)看下面一道真題。

【例2】微博實(shí)時(shí)，便捷，與旅游“在路上”的狀態(tài)______。

微博提供“社會(huì)加媒體”平臺(tái)，用戶(hù)樂(lè)于在此交流信息，分享感受，也容易接受他人的推薦。旅游屬于體驗(yàn)型服務(wù)，即時(shí)消費(fèi)型產(chǎn)品，人們?cè)谙M(fèi)前往往會(huì)______別人的評(píng)價(jià)，兩者再次找到契合點(diǎn)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.一拍即合 搜索

B.殊途同歸 借鑒

C.不謀而合 參考

D.相輔相成 聽(tīng)取

【中公解析】：讀完材料，尾句提到“兩者再次找到契合點(diǎn)”，說(shuō)明前面已經(jīng)有契合的地方，選項(xiàng)A、C都有“合”這一相同語(yǔ)素，且意思與我們分析的一致，優(yōu)先鎖定這兩項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)言習(xí)慣，第二個(gè)空應(yīng)用“參考”與“評(píng)價(jià)”搭配，故正確選項(xiàng)為C。

深度分析：如果大家沒(méi)能根據(jù)上面最為簡(jiǎn)潔的思路解題，也

不要緊，中公教育專(zhuān)家詳細(xì)來(lái)分析這道題。首先提出微博與旅游的狀態(tài)有一致的地方，接著詳細(xì)解釋微博的特點(diǎn)、旅游的特征，再次說(shuō)明二者是契合的。第一空應(yīng)填與“契合”一詞一致的詞語(yǔ)，從語(yǔ)義上分析，四個(gè)選項(xiàng)不好選，只有D項(xiàng)相輔相成(兩件事物互相配合，互相扶助，缺一不可)與“契合”的意思不符，其它選項(xiàng)無(wú)法輕松排除，但是大家再來(lái)看選項(xiàng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，A、C項(xiàng)都有一個(gè)“合”字與材料的“契合”匹配，后面就容易選擇了。

因此，這道題的關(guān)鍵是要能找到這樣一個(gè)“契合點(diǎn)”，利用語(yǔ)素契合優(yōu)先選的法則做題，輕松找到答案。

根據(jù)例題的講解，我們來(lái)一次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

【例3】這些在今天看起來(lái)新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是_____的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為逸聞而散見(jiàn)于外地來(lái)京人士的私人筆記或清末以來(lái)出現(xiàn)的報(bào)章之中，資料的極端______，成為社會(huì)史研究者和愛(ài)好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.街談巷議 晦澀 B.耳熟能詳 隱秘

C.司空見(jiàn)慣 分散 D.婦孺皆知 匱乏

【例4】老莊固古今天下第一等聰明人，道德經(jīng)五千言亦世界第一等聰明哲學(xué)。然聰明至此，已近老滑奸巨之哲學(xué)，不為天下先則永遠(yuǎn)打不倒，蓋老滑巨奸之哲學(xué)無(wú)疑。蓋中國(guó)人之聰明達(dá)到極頂處，轉(zhuǎn)而見(jiàn)出_________，及退而守愚藏拙以全其身。又因聰明絕頂，看破一切，知“為”與“不為”無(wú)別，與其_________，何如不為以養(yǎng)吾生。

填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.強(qiáng)弩之末 為而無(wú)效 B.強(qiáng)弩之末 苦心孤詣

C.聰明之害 苦心孤詣 D.聰明之害 為而無(wú)效

答案確定了嗎?下面我們看一下利用上述方法是如何快速鎖定正確答案的。

例3【中公解析】語(yǔ)意分析找到材料關(guān)鍵點(diǎn)“散見(jiàn)于...”，C項(xiàng)第二空的“分散”與其契合，第一空代入題干合適，因此

選擇C項(xiàng)。

例4【中公解析】此題的關(guān)鍵點(diǎn)，第一空與前文的“聰明”一詞契合，第二空與后文的“不為”契合，綜合起來(lái)選擇D項(xiàng)。

看解析會(huì)發(fā)現(xiàn)上述兩道練習(xí)題的解題方法非常簡(jiǎn)潔，但很多同學(xué)覺(jué)得考試時(shí)間那么短，一分鐘怎么能讀完那么長(zhǎng)的句子，怎么能找到相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)素，這種想法完全低估了我們已有的語(yǔ)言天賦。有效利用我們已有的天賦來(lái)理解語(yǔ)意，這是完全可以做到的。在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中掌握語(yǔ)素契合法，建立相同語(yǔ)素的敏感性，便可以做到快速猜題。

以上是對(duì)邏輯填空題目中快速猜題方法——語(yǔ)素契合法的分析。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備邏輯填空的過(guò)程中還要夯實(shí)基礎(chǔ)，牢固掌握邏輯填空題的基本做題方法，即語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析。中公教育專(zhuān)家希望同學(xué)們積極備考，有效復(fù)習(xí)，順利考試!

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