第一篇：2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試高考語文作文題目 根據(jù)大豆寫作文(重慶卷)

2013年重慶高考作文根據(jù)大豆寫作文

今年重慶的語文科目作文題為材料作文，以大豆為題材，具體如下：

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。要求：

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；

2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

第二篇：2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(重慶卷) 語文

2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(重慶卷)

語文試題卷

一、（本大題共4小題．每小題3分，共12分）1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是 A．包扎(zā)

殷紅(yān)

損兵折將(zh?)

還看今朝(hái)．．．．B．勁敵(jìng)

答理(dá)

轉(zhuǎn)彎抹角(mò)

悄無聲息(qiǎo)．．．．C．阡陌(mò)

膝蓋(qī)

舐犢情深(shì)

剛愎自用(bì)．．．．D．鐫刻(juān)

恪守(ka)

迄今為止(qì)

煽風(fēng)點火(shàn)．．．．答案：A 解析：B．答理(dā)；C．膝蓋(xī)；D．煽風(fēng)點火(shān)。．．．2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是 A．嗔怪博弈清澈見底鞭辟入里 B．夜宵邊陲渙然冰釋穩(wěn)操勝券 C．遒勁晉升搬師回朝返璞歸真 D．訣竅蓬松不謀而合嶄露頭角 答案：C 解析：班師回朝：調(diào)動出征的軍隊返回首都，指出征的軍隊勝利返回朝廷?！鞍唷笔恰罢{(diào)回”的意思，不是“搬動”。

3.下列語句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?．．．A．去鳳凰，是在一個細雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫在這煙雨中，湘西的千年文化．．也在這煙雨迷蒙中蕩漾開來。

B．網(wǎng)絡(luò)熱詞不僅以獨特的方式即時反映了社會現(xiàn)實生活，而且還表現(xiàn)了人們思想觀念．．的變化。

C．當(dāng)今社會，人們獲取信息的渠道多種多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾，圖書館．．．．的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。

D.他上學(xué)那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定，他可以申請貧困生助學(xué)．．．．．．．．貸款，但他卻硬撐著不肯申請。答案：D 解析：瘦死的駱駝比馬大：因為駱駝本來就比馬大很多，即使這個駱駝是餓死瘦死的，骨架子還在那兒，還是比馬要大。引申為在一方面有特別特長的人,即使在這方面突然到了窮困的地步,也比一些在這方面剛出爐的人強，主要是指經(jīng)濟上的象征。彌漫：①充滿；到處都是：煙霧彌漫｜黃沙彌漫的山野。②漫遠：路途彌漫。即時：立即。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達到止境。

4.下列各項中，標(biāo)點符號使用符合規(guī)范的一項是 A.秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡?！币粋€迷字就攝住了月光的精髓。B.很懷疑人類對這個世界的認(rèn)識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導(dǎo)，是否還存在與物質(zhì)相對的反物質(zhì)？

C．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個外號是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了?！?/p>

D.不用說別的．就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸福》《聆聽音樂》——你就

有聽下去的沖動。

答案：C 解析：A“一個迷字”中的“迷”應(yīng)該加引號。B第一個問號應(yīng)該改為句號。D課程名稱不應(yīng)該加書名號，可以加引號或者不加。

二、(本大題共3小題．每小題3分，共9分)閱讀下文。完成第5～7題。

在前不久舉行的世界報業(yè)和出版業(yè)展覽會上，德國一份堪稱“革命性”的個性化報紙——“niiu”吸引了大家的眼球。這份報紙的內(nèi)容可以在網(wǎng)上根據(jù)讀者的個性化要求量身定做，并以最符合讀者閱讀習(xí)慣的紙張形式印刷出來，還能像傳統(tǒng)報紙一樣投遞到戶。

一切很簡單：訂戶只需在第一天下午兩點鐘前登錄“niiu”的網(wǎng)站，從其合作伙伴(包括德國國內(nèi)外部分報紙和網(wǎng)站)中選擇感興趣的內(nèi)容，提交后系統(tǒng)將自動排版，由專門的公司負(fù)責(zé)處理印刷，連夜生成一份獨一無二的l6頁彩版日報。這無疑就像素來只供應(yīng)固定套餐的食堂開始提供菜式豐富的自助餐一樣令人興奮。翌日8時許，訂戶就可以一邊翻閱自己“主編”的報紙，一邊享用早餐了。

僅僅30天，“niiu”就吸引了超過1000人上網(wǎng)訂閱,遠超預(yù)期?！皀iiu”作為一個跨越兩種媒介形態(tài)的互動產(chǎn)物，既可被視為紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)型的有益嘗試，也可被視為網(wǎng)絡(luò)媒體的大膽試水?！皀iiu”的成功說明，網(wǎng)絡(luò)媒體和紙質(zhì)媒體之間可以超越競爭與對抗，做到互補共贏。

“niiu”的模式有兩個主要特點。第一，充分利用了紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢，并對紙質(zhì)媒體具有積極的促進作用。網(wǎng)絡(luò)媒體提供的新聞時常被人批評缺乏公信力，而“niiu”的合作伙伴多是具有廣泛影響力的優(yōu)秀報紙，使其內(nèi)容得到保障?！皀iiu”的內(nèi)容供應(yīng)商依據(jù)其被選擇的內(nèi)容數(shù)量獲取利潤，從而增加了額外收入，提高了“隱形”發(fā)行量。這種網(wǎng)上發(fā)行還促使傳統(tǒng)媒體在提升新聞品質(zhì)上更下功夫，增強競爭力。此外，傳統(tǒng)媒體還可以通過分析“n iiu”訂戶選擇文章的偏好，輔助調(diào)整報紙的內(nèi)容定位。第二，這種新的形式開拓了紙媒的潛在閱讀群，使廣告投放更加精準(zhǔn)，并帶動了“網(wǎng)際”印刷?！皀iiu”的目標(biāo)讀者群主要是學(xué)生，因為他們更愿意嘗試和接受新生事物，這種新形式為重構(gòu)報紙與年輕人之間的關(guān)系做出了有益的嘗試。對廣告商而言，個性化報紙使他們有可能實現(xiàn)更具有針對性、更有效的廣告投放，使廣告效益最大化。“niiu”還實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)媒體與印刷行業(yè)之間的新合作，推動“網(wǎng)際”印刷技術(shù)的發(fā)展。

利用新科技、新理念，賦予讀者更大權(quán)利，讓讀者參與到報紙定制中來，既舊又新的“niiu”給了我們一個網(wǎng)絡(luò)時代報紙生存的全新答案。

5.下列有關(guān)“niiu”報紙的表述，不符合原意的一項是 ．．．A.根據(jù)讀者從網(wǎng)上選擇的不同內(nèi)容編成的報紙

B.根據(jù)讀者不同閱讀習(xí)慣而選擇不同紙張形式的報紙 C.由訂戶自己主編內(nèi)容、網(wǎng)站排版和印刷的報紙 D.利用了新科技、新理念，既舊又新的報紙 答案：C 解析：應(yīng)該是用戶提交后系統(tǒng)將自動排版，由專門的公司負(fù)責(zé)處理印刷。6．下列對“niiu”模式可能產(chǎn)生的效果的表述，不準(zhǔn)確的一項是 ．．．A.它讓網(wǎng)絡(luò)媒體和紙質(zhì)媒體在競爭與對抗中實現(xiàn)了互動、互補和共贏。B.它讓內(nèi)容合作伙伴可以依據(jù)其被選擇內(nèi)容的數(shù)量而獲取額外收入，也提高了其報紙的發(fā)行量。

C.它讓傳統(tǒng)媒體調(diào)整了內(nèi)容定位，也吸引了廣告商更有針對性、更為有效的廣告投放。D.它充分利用了紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢，讓讀者參與到報紙定制中來，開拓了紙質(zhì)媒體的潛在

閱讀群。

答案：B 解析：提高的是報紙的“隱形”發(fā)行量。7.下列推斷，符合原文內(nèi)容的一項是

A.“niiu”讓報紙從固定套餐變成了菜式豐富的自助餐，能改變讀者閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成鮮明個性。

B.“niiu”在短短的30天時間就吸引了超過l000人上網(wǎng)訂閱，遠超預(yù)期，說明世界報業(yè)和出版業(yè)“革命”的成功．

C.“niiu”要求合作伙伴要有內(nèi)容的保障和廣泛的影響力，這將使網(wǎng)絡(luò)媒體提供的新聞缺乏公信力的現(xiàn)狀得到改變。

D.“niiu”進行的有益嘗試和大膽試水，將會逐漸獲得更多愿意接受新生事物的訂戶的喜愛。

答案：D 解析：A不是改變讀者閱讀習(xí)慣，是以最符合讀者閱讀習(xí)慣的紙張形式印刷出來。B這是有益嘗試，大膽試水，還不能說是革命的成功。C“這將使網(wǎng)絡(luò)媒體提供的新聞缺乏公信力的現(xiàn)狀得到改變”夸大了“niiu”的作用。

三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下文，完成8--10題。

江公皋傳 [清]藍千秋

江公諱皋，字在湄，號磊齋，世居桐城之龍眠山下。性敏慧，弱冠舉于鄉(xiāng)。未幾，成進士，除瑞昌令。

瑞昌隸九江，負(fù)山帶湖，民疲苶多盜，逋賦①日積。公至日，前令坐系凡三輩，其一竟以累死，妻子不能歸，公慨然白府，身任所逋，悉罷遣前令，歸其妻孥?？h郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集貲筑堤，為完久計，民號之曰“江公堤”。是時閩、楚告警。瑞昌與楚鄰，奸民乘間行剽劫，吏議發(fā)兵剿，公曰：“此輩迫饑寒為盜，撫之甚易。迫即走楚壤藉寇而?！币蚶锗l(xiāng)堡長宣諭利害，督丁壯材勇者巡察，時刺取其渠魁②擊殺之，盜遂息。

未幾，遷鞏昌守。時大軍入蜀，道鞏昌，軍隊征斂繁多，百姓疲困，士卒越發(fā)驕悍，有的私下出去搶奪民財，沒有敢呵止的。江公巡行郊外，見到幾個騎兵騎馬越過車隊，江公呵斥他們停下來，審問得到實情，立刻捆綁起來送到大帥那里斬首示眾，從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒有誰敢危害百姓了。

越四歲，移刺柳州。柳僻南服，俗獷悍。時新收粵西，兵留鎮(zhèn)柳州，軍中多掠奪婦女，哭泣思歸。公白大府，繳營帥籍所掠赴郡訊之，思歸者量遠近給資遣還，凡數(shù)百人。明年，．柳帥卒，餉不繼，士擐甲嘩軍門，公遽出，與期匝月給，士卒信公，稍解去。即馳書告臺省趣發(fā)餉。餉應(yīng)期至，軍乃戢?；浳魃骄鳎儒潆U，萬石離立，斤斧所不及，頗多巨木。．時上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民問所產(chǎn)巨木地，．令前導(dǎo)，公騎偕使者往視木。行數(shù)里，至絕巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下臨崖谷，馬不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有難色。公日：“上命也，木茍可出，守臣當(dāng)先以身殉?！彼於桃鲁煮?，扶兩小吏先登，使者強隨之，半崖路絕，無置足所。公仰視木顧使者曰：“何如?”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取?！惫唬骸澳揪咴谑牵囀拐邽椋涎圆豢扇?。”使者遂還，奏免，柳民歡呼戴上恩德。

公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有聲績。為人孝友恬淡，通達時務(wù)，習(xí)吏事。始終潔白一節(jié)，賢達皆嘆仰之。(有刪節(jié))

[注]①逋賦：拖欠的賦稅。②渠魁：首領(lǐng)。③軍興旁午：軍隊征斂繁多。8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ．．．A．檄營帥籍所掠赴郡訊之籍：登記 ．B．即馳書告臺省趣發(fā)餉趣：通“趨”，前往 ．C．使者采木且及柳且：將要 ．D．公仰視木顧使者曰顧：回頭看 ．答案：B 解析：趣，催促。

9.以下六句話分別編為四組．全部表現(xiàn)江皋“所在有聲績”的一組是 ①性敏慧，弱冠舉于鄉(xiāng) ②為完久計，民號之曰“江公堤” ③時刺取其渠魁擊殺之，盜遂息 ④餉應(yīng)期至，軍乃戢 ⑤守臣當(dāng)先以身殉 ⑥柳民歡呼戴上恩德 A.①②④B.②③④C.①⑤⑥D(zhuǎn).③⑤⑥ 答案：B 解析：①是說江皋生性聰明；⑤是江皋故意對使者說的話。10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是 ．．．A.江皋到瑞昌任縣令時，當(dāng)?shù)刎毨Ф啾I，百姓長期拖欠賦稅，前任縣令也因此受到牽累。江皋慨然承擔(dān)所拖欠的賦稅，讓前縣令和妻兒離去；又率先捐出俸祿集資修筑河堤，造福當(dāng)?shù)匕傩铡?/p>

B．江皋能體諒民情。他反對發(fā)兵剿滅“迫饑寒為盜”的平民，只殺掉了賊寇首領(lǐng)，消除了盜患；對軍中被掠奪而思歸的婦女，量遠近給資遣還，凡數(shù)百人。

C．江皋處理政事冷靜果決。有軍人驕橫兇悍，漁奪百姓，他嚴(yán)厲懲治，使軍隊不再擾民；駐柳州軍隊因欠餉喧嘩軍門，他迅速應(yīng)對，設(shè)法應(yīng)期發(fā)給軍餉，平息了事端。

D．江皋通曉吏事，做事靈活有謀略。朝廷修太和殿，派使者來粵西山中采集巨木。江皋邀使者親臨巨木產(chǎn)地，其地勢險要令人咋舌，使者返回后據(jù)實奏免，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)。

答案：A 解析：是前任縣令中有三個因此受到牽連，其中一個還因為受牽累死去，江皋慨然承擔(dān)所拖欠的賦稅，讓前縣令離去，讓牽累死去的縣令的妻兒回了家。

參考譯文：

江公名皋，字在湄，號磊齋，世代居住在桐城的龍眠山下。生性敏捷聰慧，不到二十就在鄉(xiāng)試中中舉。不長時間，成為進士，授官瑞昌令。

瑞昌隸屬九江，背靠山以湖為衣帶，民貧困多盜，百姓長期拖欠賦稅。江公到的時候，以前的縣令因為收不上賦稅被囚系的有三任，其中一個竟然因為受牽累死去，妻子兒女不能回家，江公慨然稟告府縣，自身承擔(dān)拖欠的賦稅，讓前任的縣令回家，讓牽累死去的縣令的妻兒回了家?？h里的城郭連著河，河岸崩潰堵塞了原先的河道，江公捐出俸祿首先倡議集資筑堤，作為完完長久的計策，百姓號稱它叫“江公堤”。這時閩、楚告警。瑞昌與楚地相鄰，奸民乘機行剽劫之事，慣例吏提議發(fā)兵圍剿，江公說：“這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會使他們跑到楚地去依靠強盜了?！庇谑抢樟钹l(xiāng)堡長宣諭利害，督促有才能勇敢的丁壯巡察，刺探取的他們的首領(lǐng)擊殺，盜賊于是平息。

不久，升遷鞏昌守。當(dāng)時大軍進入蜀地，取道鞏昌，軍興旁午③，民疲困，卒益驕悍，或竊出漁奪，無敢呵者。公行部出郊，見數(shù)騎馳突過車，斥止驗問得實，立縛送大帥斬以徇，由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯。

過了四年，調(diào)任柳州刺史。柳州地方偏僻穿著蠻服，民俗獷悍。當(dāng)時剛剛收收粵西，軍

隊留鎮(zhèn)柳州，軍中經(jīng)常掠奪婦女，婦女們哭泣著想回家。江公稟告大府，命令營帥登記掠奪．．的婦女到郡中訊問，想回家的婦女衡量路的遠近給錢遣還，總共數(shù)百人。第二年，柳州的統(tǒng)帥去世，糧餉不能接繼，士穿著盔甲在軍門喧嘩，江公立刻出來，與他們約定一個月供給糧餉，士卒相信江公，慢慢散去。江公立即派人騎馬送信稟告臺省催促發(fā)餉。糧餉應(yīng)期至，軍乃安定?；浳鞯纳诫U峻陡峭，柳州尤其深邃險峻，數(shù)萬石頭分散挺立，斧子砍伐不到的地方，有很多巨木。當(dāng)時皇上正修建太和殿，使者采購木頭將要到柳州，柳州的百姓非?？只拧２婚L時間，使者來到，江公就招呼柳州的百姓問產(chǎn)巨木的地方，讓他們做向?qū)?，江公騎馬偕同使者前往看木頭。走了數(shù)里，到了陡峭的山下，山石嶙峋，樹木繁密挺出，下面臨近崖谷，馬不能向前走。江公解下馬鞍，坐在地上稍微休息，徒步邀請使者登山，使者面有難色。江公說：“這是皇上的命令，木頭如果能運出，我應(yīng)當(dāng)親自做示范?！庇谑谴┲桃履弥终龋鲋鴥蓚€小吏先登，使者勉強跟隨，到了半崖道路斷絕，沒有放腳的地方。公抬頭看著樹木回頭對使者說：“怎么樣?”使者咋舌，大呼立刻回去，說：“這是不能運出的?！苯唬骸澳绢^都在這里，依靠使者對皇上說不能取的的情形?！笔拐哂谑欠祷兀献嗝獬少從绢^，柳州的百姓歡呼感激皇上的恩德。

江公享年八十一歲，在康熙乙未年去世。江公生性廉明，故任官的地方都有聲績。為人孝敬父母友愛兄弟生性恬淡，通達時務(wù)，熟悉吏事。自始至終品格高潔堅守一種節(jié)操，賢達的人贊嘆仰視他。

四、(本大題共3小題，共22分)1l.(1)把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(共7分)①此輩迫饑寒為盜，撫之甚易，迫即走楚壤藉寇而。(3分)答案：這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會使他們跑到楚地去依靠強盜了。

解析：注意“迫”、“撫”、“走”、“藉”的翻譯。

②斥止驗問得實，立縛送大帥斬以徇，由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯。(4分)答案：(江皋)呵斥他們停下來，審問得到實情，立刻捆綁起來送到大帥那里斬首示眾，從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒有誰敢危害百姓了。

解析：注意“斥止”、“斬以徇”“由是”“肅然”的翻譯。（2）用斜線（/）給下面文言文中加曲線的部分?jǐn)嗑洌?分）君子之于射也，內(nèi)志正外體直持弓矢審固而后可以言中故古者射以觀德德也者得之于其心也。

（明）王守仁《觀德亭記》

答案：內(nèi)志正／外體直／持弓矢審目／而后可以言中／故古者射以觀德／德也者／得之于其心也

解析：標(biāo)點：君子之于射也，內(nèi)志正，外體直，持弓矢審固，而后可以言中，故古者射以觀德。德也者，得之于其心也。翻譯：君子射箭的時候，內(nèi)心態(tài)度端正，外表身體站直，拿著弓箭瞄準(zhǔn)，這樣以后才可以射中靶子。所以古人通過射箭來觀察一個人的品德。品德，是從內(nèi)心中體現(xiàn)出來的。

12.閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)

渡江 [明]張弼

揚子江頭幾問津，**如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。

交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。

（1）“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（4分）

答案：奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢)，朋友零落(交游落落)。

解析：首聯(lián)起總括作用，從其它三聯(lián)中歸納出與愁的表現(xiàn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語，進行總結(jié)即可。

（2）指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。解析：沙鷗，是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象。如杜甫《旅夜書懷》“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！痹娙思淳白詻r以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。本詩也是如此，用沙鷗的到處飛翔襯托作者的孤單漂泊。

詩歌翻譯：在這揚子江頭我已經(jīng)是幾度經(jīng)過渡口了，江中的**還像以前一樣作為客人的我卻又添了新愁。在船上，看到向西飛去的白日比我還要忙碌，向南走去的青山冷冷得譏笑我這個失意的人。獨自睡去，卻又為思念家鄉(xiāng)的夢驚醒，破舊的衣服上還沾有京師的塵土。朋友都像星星一樣零星的散落在各地，面對著江上飛來飛去的沙鷗吟詩，聯(lián)想到自己孤單漂泊的情形，心中立刻產(chǎn)生了愴然之情。

13.補寫出下列名句名篇和文學(xué)嘗試的空缺部分。（6分）（1）汩余若將不及兮，___________________。（屈原《離騷》）（2）夢入神山教神嫗，_____________。（李賀《李賀箜篌引》）（3）歌曰：“桂棹兮蘭漿，________________?！保ㄌK軾《赤壁賦》）（4）_______________，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）（5）柳宗元的《種樹郭橐駝傳》是一篇___________體的傳記。（6）因長篇小說《雪國》《千只鶴》《古都》而獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家是___________。答案：（1）恐年歲之不吾與（2）老魚跳波瘦蚊舞（3）擊空明兮溯流光（4）出師一表真名世（5）寓言（6）川靖康成

五、（本大題共4小題，共22分）閱讀下文，完成14-17題。

論誠意 朱自清

誠偽是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養(yǎng)；品性的表現(xiàn)出于自然，是整個兒的為人。說一個人是誠實的君子或詐偽的小人，是就他的行跡總算帳。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個社會里，這種定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有作偽的時候。還有一層，這些人對人對事有時候自覺的加減他們的誠意，去適應(yīng)那局勢。這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來，一個誠實的朋友到了不得已的時候，也會撒個謊什么的。態(tài)度出于必要，出于處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是“世故人情”的一個項目。有時可以原諒，有時甚至可以容許。

但是一般人用這幾個詞似乎太嚴(yán)格了一些，照他們的看法，不誠懇無誠意的人就未免太

多。而年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽”那個詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說“人心不古，世風(fēng)日下”同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠實的品性確是不可多得，但人孰無過，不論那方面，完人或圣賢總是很少的。

人與人、事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠意是少不得的，但是分際不同，無妨斟酌加減點兒。種種禮數(shù)或過場就是從這里來的。日常生活里所謂客氣，也是一種禮數(shù)或過場。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見生人就如此這般，就有點野了。即使熟人，毫無節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時還得“相敬如賓”，別人可想而知?？傊?，在不同的局勢下，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一樣罷了。客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多；誠意太多，誠意就太賤了。

看人，請客，送禮，也都是些過場。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是這些其實也是表示誠意的?？偟眯睦镉羞@個人，才會去看他，請他，送他禮，這就有誠意了。至于看望的次數(shù)，時間的長短，請作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是有無的分別?？慈擞钟谢乜?，請客有回請，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，“來而不往非禮也”無論古今，人情總是一樣的。有一個人送年禮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自己送出去的禮物，有一件竟又回到自己手里。他覺得虛偽無聊，當(dāng)作笑談，笑談確乎是的，但是誠意還是有的。

人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身分的條件下顧全別人的情感。都得算是誠懇，有誠意。這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話，“人生是做戲”做戲也無妨，只要有心往好里做就成。客氣等等一定有人覺得是做戲．可是只要為了大家好，這種戲也值得做的、另一方面，誠懇、誠意也未必不是戲?，F(xiàn)在人常說，“我是很有誠意的”，自己標(biāo)榜自己。大有賣瓜的說瓜甜的神氣，誠實的君子大概不會如此。不過一般人也已習(xí)慣自然，知道這只是為了增加誠意的分量，強調(diào)自己的態(tài)度，跟買賣人的吆喝到底不是一回事兒。常人到底是常人，得跟著局勢斟酌加減他們的誠意，變化他們的態(tài)度．這就不免沾上些戲味。（有刪節(jié)）

14.如何理解“客氣要大方，合身分，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了”在文中的含意？（4分)答案：客氣是一種誠意，但客氣也適度、得體，否則就降低了誠意的價值。解析：理解句子的含義重點是可理解句子中難懂詞的含義。本題中“大方”“合身份”和“賤”用了擬人手法，意思分別是“適度”“得體”“降低價值”，注意正反表述。

15.文章圍繞“誠意”展開討論，請分析文章的思路。(6分)答案：首先提出誠意是品性，也是態(tài)度。

接著進一步指出只把誠意當(dāng)作品性是片面的，率性是誠意，客氣也有誠意，由此說明誠意作為態(tài)度是有價值的。

最后得出結(jié)論：為了別人的好，做戲也有誠意。解析：本文按照“提出問題（是什么）——分析問題（為什么）——解決問題（怎么辦）”的思路展開。

l6.文章說“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”，請找出作者這樣說的例證。(6分)答案：年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多僅是虛偽的。老先生開口閉口開口說：“人心不古，世風(fēng)日下”。

“有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。”或有些人認(rèn)為“看人，請客，送禮”“只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒?！?/p>

解析：首先分清論述的范圍，明確包含與被包含的關(guān)系。注意到本題有些人認(rèn)為“看人，請客，送禮”“只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒”是證明“有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度”，而后者又是證明“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”的。注意分值的提示作用。

17.作者認(rèn)為“誠偽是品性，卻又是態(tài)度”，“態(tài)度不一定反映出品性來，一個誠實的朋友到了不得已的時候，也會撒個謊什么的”。請結(jié)合全文，分析作者持論的思維方式和態(tài)度。(6分)

答案：（1）辯證(對比)思維。分析(略)(2)包容態(tài)度。分析(略)解析：思維方法是人們通過思維活動為了實現(xiàn)特定思維目的所憑借的途徑、手段或辦法，也就是思維過程中所運用的工具和手段。思維方法屬于思維方式范疇，是思維方式的一個側(cè)面，是思維方式具體而集中的體現(xiàn)。思維方法是由諸層次、諸要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。按其作用范圍的不同，可以把思維方法劃分為三大層次：一般的思維方法、各門具體科學(xué)共同的思維方法和各門科學(xué)所特有的思維方法。常用思維方法有：發(fā)散思維法、聚合思維法、目標(biāo)思維法、逆向思維法、移植思維法、聯(lián)想思維法、形象思維法、辯證思維法、演繹思維法、歸納思維法等。對比思維就是通過對兩種相近或是相反事物的對比進行思維，尋找事物的異同及其本質(zhì)與特性。作者認(rèn)為人需要誠實這個品性，但在“不得已的時候，也會撒個謊什么的”，這并不能反映一個人的品性，這是一種寬容的態(tài)度。

六、(本大題共4小題，每小題4分，共16分)18.請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改。

（l）與過度利用自然資源相關(guān)造成的現(xiàn)象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴大等，都給人類生存帶來了嚴(yán)重危害。

（2）湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書《駐軍圖》中，標(biāo)有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。

（3）按照一定順序準(zhǔn)確無誤地將一長串?dāng)?shù)字記住，比牢記內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)的文本或圖像難度更大。

有語病的一項是：__________________________（2分）針對性修改：______________________（2分）答案：有語病的一項是：(1)針對性修改：刪掉“與”和“相關(guān)”(或者刪掉“造成”)解析：（1）是句式雜糅，“與??相關(guān)”和“??造成的”兩個句式雜糅了，選擇一種句式即可。

19.請從下面四個選項中選出恰當(dāng)?shù)挠黧w填在橫線上(只填序號)，并簡要說明理由。①黑墨 ②黑鉆石 ③黑夜 ④黑葡萄

（1）此刻，她那__________般的眼睛深情地注視著他，帶著瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味。

（2）透過墨鏡望去，姑娘的臉呈平滑的褐色，眼睛像__________似的，閃爍著奇異的光亮。

（1）______________，理由：___________________________________________。（2）______________，理由：___________________________________________。答案：（1）④，理由：略。（2)②，理由：略。

解析：從形狀相似來看②、④可以做眼睛的喻體，（2）中有“閃爍著奇異的光亮”，與之相照應(yīng)的只能是能閃爍光亮的“黑鉆石”，（1）中選④，切合眼睛“大而圓”的特點，顏

色可與“半洋半土、半文半野的氣味”相契合。

20.下列圖標(biāo)是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。

(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10-20字）

_____________________________________________________________________。（2分）（2）針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。（要求：字?jǐn)?shù)分別在10-20字）

①社會：______________________________________________________。（1分）②學(xué)校：______________________________________________________。（1分）答案：（1）寫字機會少。提筆忘字多，書寫能力堪憂。（2）略。解析：兩個餅圖分別得出“寫字機會少”“提筆忘字多”的結(jié)論，綜合兩個結(jié)論，得出“書寫能力堪憂”的推斷。（2）小題要求從學(xué)校和社會尋找原因，社會的原因有電腦使用多，書寫少；人們對書寫不重視，沒有形成氛圍等；學(xué)校的原因有重視程度不夠，缺少對學(xué)生的書寫嚴(yán)格要求，缺少專門書寫課程等。

21.下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請予刪除(只填序號)。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。

清晨7時，重慶的天空微微發(fā)亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運動員已陸續(xù)趕到 ①

比賽的起點南濱公園。為即將開始的2011年重慶馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運 ②③④

動員正在進行準(zhǔn)備，慢跑，拉神韌帶，一舉一動都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始，⑤⑥

尚在安排之中，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦的緊張。⑦⑧

應(yīng)當(dāng)刪除的是：_________________ 答案：①④⑤⑦

解析：①④和“參加”后的“重慶馬拉松賽”重復(fù)，⑤與“熱身”重復(fù)，⑦與“比賽還沒有開始”重復(fù)。

七、寫作（本大題60分）

材料一：香港大學(xué)校工袁蘇妹沒有上過大學(xué)，不知道什么是“院士”，也沒做什么驚天動地的大事，只是44年如一日用心、用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動了學(xué)生。學(xué)生說

“她就像我們的媽媽一樣”。2009年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽院士”，稱她”以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”。

材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，20年獨守講臺，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，著涼了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年檢延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。他因“師魂燦爛”而被評為2010年“感動重慶”十大人物之一。

請結(jié)合材料和自己的體驗與感悟，以“情有獨鐘”為話題，寫一篇文章。要求：①選題角度，明確立意； ②自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外）； ③不少于800字；

④不得套作，不得抄襲。

提示：總體來說“情有獨鐘”這個話題可寫性比較強，但是想拿高分也不那么容易。今年的作文題目體現(xiàn)了如下特點：

第一：生活氣息濃厚，要求考生對生活的觀察能力強。

材料一中香港大學(xué)的校工袁蘇妹雖然沒上過大學(xué)，但44年如一日，為學(xué)生做飯掃地這一平凡的舉動深深地感動了學(xué)生跟周圍的人。材料二是重慶巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)在33年間為學(xué)生的辛勤付出。校工袁蘇妹和鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，他們無疑都是普通人，他們在平凡的崗位上的因為堅守而成就了不平凡的事業(yè)。考生只要善于觀察生活，會發(fā)現(xiàn)可寫可感的人特別多，比如我們身邊的老師，街邊的報攤主人等等；當(dāng)然也可以寫我們熟悉的歷史人物。而且我們還可以寫物，寫自己對什么事物的情有獨鐘。

第二：靈活性非常強，要求考生會靈活運用文體知識?！白赃x體裁，詩歌除外”，自擬標(biāo)題，沒有文體的限制?？忌梢詫懗梢黄h論文。可圍繞材料來寫人物，對其人物進行深入挖掘，或者以材料中的人物來思考當(dāng)代人的精神追求。考生也可以寫成一篇記敘文，聯(lián)系身邊的人物來進行寫作。考生還可以寫成一篇散文，根據(jù)材料中的人物精神跟特點，聯(lián)想到某些事物的特征。所以只要考生能熟悉各種文體知識，寫出一篇不錯的文章，難度是不大的。

第三：培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓考生知道人生價值的多元性。

當(dāng)今是一個熱衷于追逐成功的時代，很多考生都把成功等同于名校、名企、名車和豪宅等等。他們的價值追求被單一化了。材料一和材料二中的人物事跡讓考生深層次的去反思自己跟他人的關(guān)系，自己跟社會的關(guān)系，從而重塑真正的崇高價值，懂得去堅守內(nèi)心的真實跟理性。讓考生明白奉獻可以成就內(nèi)心的強大，堅持可以完成心靈的夙愿。

第三篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試高考語文作文題目 老規(guī)矩(北京卷)

老規(guī)矩

北京過去有許多老規(guī)矩．如出門回家都要跟長輩打招呼，吃菜不許滿盤子亂挑，不許管閑事、笑不露齒，話不高聲，站有站相，坐有坐相，作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世，勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點點琦滴．影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上．引發(fā)了一片熱議。

老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些縣考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字.

第四篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試重慶卷語文答案

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（重慶卷）語文試題

參考答案

一、（本大題共4小題，毎小題3分，共12分）

1.A2.B3.D

二、（本大題共3小題，共11分）

5．D6.B

7.（5分）

（1）贊同。

（2）美是真理的光輝，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會有韻律美的體驗和感受。

機械的題海戰(zhàn)術(shù)是急功近利的表現(xiàn)，使孩子們失去了探尋科學(xué)美的機會。

三、（本大題共3小題,每小題3分,共9分）

8.D9.C10.A

四、（本大題共3小題，共23分）

11.(10 分）

（1）翻譯

①這是區(qū)區(qū)小亊,有什么艱難？我們愿意為此盡力，用沿途乞討得到的錢物，供給先生食用。

②剛到達鄉(xiāng)里，親戚朋友問寒問暖表示慶賀的人很多，肩挨肩，腳跟腳。

（2）斷句

所憎者有功必賞/所愛者有罪必罰/存善天下鰥寡孤獨/振贍禍亡之家/其自奉也甚薄/其賦役役也甚寡/故萬民富樂而無饑寒之色

12.(7分）

（1）擬人,用典，虛實結(jié)合。

（2）憐惜花朵零落，銜花去修補彩繪的房梁上彩繪的花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。

13.(6 分）

(1)開國何茫然 爾來四萬八千歲

(2)海天愁思正茫茫 驚風(fēng)亂颭芙蓉水

(3)羨長江之無窮挾飛仙以遨游

五、（本大題共5小題，共23分）

14.(2 分）

(1)陳皮匠聰明靈巧有文化,志向卻與眾不同；

(2)古城人不觀解陳皮匠的選擇。

15.(5 分）

5計）

（1)突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊。

（2）為陳皮旺鮮明的性格特征的形成，提供了環(huán)境依據(jù)。

16.(4 分）

⑴內(nèi)容與古城文化、家族歷史緊密相關(guān),如《續(xù)〈資治通鑒〉長編》《南充史志》《保寧府志》《重修三陳書院記》《陳氏家譜》等。

(2)數(shù)設(shè)多:陳皮匠用大半生的時間收集老書，教授及其助手在書房忙活六小時時，陳皮匠用十多天才把書整理完。

(3)具有研究價值：教授說，你已經(jīng)有了我想有的一切。

17.(5分）

(1)陳皮匠藏書不只是愛好,其心愿更是在于彰顯古城的文化底蘊和家族的歷史榮光；

(2)他并非專家,難以深究藏書的學(xué)術(shù)價值和豐厚內(nèi)涵；

(3)他認(rèn)真閱讀了牟教授的論文和相關(guān)評論,認(rèn)定牟教授是能進一步挖掘藏書價值的人。

18.(7 分）

（1）評價：

①作品表現(xiàn)了陳皮匠面對商機沖擊時恬靜淡泊的人生態(tài)度和對傳統(tǒng)文化的守護，他在商業(yè) 化大潮沖擊下的無奈,顯示了守護者的孤獨；

②其他古城人更多關(guān)注的是開發(fā)歷史文化資源帶來的商業(yè)價值，這種對待古文化遺產(chǎn)的態(tài) 度有失偏頗。

（2）探討：

肯定守護傳統(tǒng)文化的行為，批判將傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)過度商品化的社會現(xiàn)象，表達對時下強烈功利化的社會現(xiàn)象的憂慮。

六、（本大題共3小題，每小題4分,共12分)

19.(4 分）略

20.(4 分)略）(4 分）略

七、（本大題60分）

22.(60 分)略

第五篇：2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試作文題目匯總

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文作文題目

六、寫作(60分)

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.(60分)

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;

只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都

不愿動手，說是風(fēng)險太大。

后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年

輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說:“要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文(北京卷)作文題目

六、本大題共1小題，共60分。

21.閱讀下面的對話，按要求作文。（60分）

科學(xué)家：加入愛迪生來21世紀(jì)生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？ 文學(xué)家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。

科學(xué)家：我同意，手機是信息時代的一個標(biāo)志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發(fā)明家感到新奇。

文學(xué)家：手機的廣泛應(yīng)用。深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學(xué)家和文學(xué)家各自對手機的看法，引發(fā)了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除），寫一篇不少于800字的文章。

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文(廣東卷)作文題目

六、本大題I小題.60分。

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷概，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他了解到有三個貧困家庭.生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好愈，但認(rèn)為這走一種施舍，拒絕了。

要求:①自選角度，確定立意.自擬標(biāo)題.文體不限。

②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

③不少于800字。

① 得套作，不得抄襲。

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷）

語文作文題目

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（安徽卷）

語文作文題目

五、（60分）

21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？”

我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”——蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。

2013普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）

語文作文題目

七、（50分）

21.閱讀下面的文字，按要求作文（50分）

一段時間以來，“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹人”成了校園流行語。實際情況是，有些同學(xué)有這“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。

你對上述“怕”或“不怕”（含喜歡）有何體驗或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）寫記敘文或議論文。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲，不得套作。

（4）不少于700字。

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 陜西卷

語文作文題目

六、寫作(60分)

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.(60分)

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;

只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都

不愿動手，說是風(fēng)險太大。

后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年

輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說:“要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。