第一篇：關于反對四風,服務群眾

反對四風，服務群眾

6月18日，黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在京召開，總書記在會上發(fā)表重要講話。習近平強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。

這次會議聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。我們必須直面“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效?！八娘L”的要害在于違背我們黨的性質和宗旨，損害黨群干群關系。它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，還腐蝕黨風和社會風氣?！八娘L”是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。因此，解決“四風”問題是群眾路線教育實踐活動的重中之重。

這“四風”問題到底解決得怎么樣，不僅關系到作風建設的成效，更關系到全黨能否進一步增強先進性、純潔性，能否進一步加強同人民群眾的血肉聯(lián)系，進而關系到人心向背和黨的生死存亡?？梢哉f，剎住“四風”、加強黨員干部作風建設，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。任務已經(jīng)明確，命令已經(jīng)下達，關鍵就看各級黨組織和廣大黨員干部如何落實。

“四風”的盛行不僅是黨的“面子”問題，更涉及到人民群眾的切身利益等“里子”問題。這些年，一些地方大搞形式主義、官

僚主義，耽誤科學發(fā)展、損害群眾利益的例子不勝枚舉；而一些干部貪圖享樂、崇尚奢靡早已讓群眾怨聲載道。因此，“四風”問題雖然是一個具體的問題，但它的解決對全黨、全社會來講都有重要的、全局性的意義。各級黨組織和黨員干部都必須以高度的責任感、緊迫感，以這次教育實踐活動為契機，切實剎住“四風”。

反對“四風”，必須要求明確，每句話都對應著具體的目標、任務，為活動進一步指明了方向。還必須措施具體，提出要“以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動”，這些都為開展活動，特別是剎住“四風”提供了思想保證、組織保證和外力推動。有充分理由相信，堅決落實中央部署和要求，“四風”一定剎得住。

“反對四風”嚴肅傳達了中央對各級領導干部的嚴格要求，領導干部們要抱著“有則改之、無則加勉”的心態(tài)正確看待，同樣，對于自身周邊存在的形式主義和奢靡之風要勇于糾正。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身邊，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴?！胺磳λ娘L”是一翻決心，需要支點?！胺磳λ娘L”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心。本身很給力，但是總體上缺乏可靠“支點”，即相應制度的約束?？v觀中國五千年歷史發(fā)展，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但

行動上卻總有“失足”，缺乏制度結束是主因，如果能在原有基礎上創(chuàng)新制度嚴加管理，四風就有可能被逐漸遏制。再加上領導干部的嚴于律已，從為民角度出發(fā)，全心全意服務，那么我們大家的“中國夢”就可及早實現(xiàn)。習總書記這番講話，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。

我們廣大黨員干部必須進一步弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。比如，與形式主義相對應，就是要求真務實、一心為民；與官僚主義相對應，就是要謙虛謹慎、以人為本；與享樂主義和奢靡之風相對應，就是要艱苦奮斗、厲行節(jié)約。當前，全黨上下正在認真落實作風建設“八項規(guī)定”精神，這是一個很好的契機和切入點。以落實“八項規(guī)定”的成效為基礎，以建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制為主體，好的作風一定能夠蔚然成風。

我們的領導干部要堅持走前頭、作表率，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則把各項工作落到實處?！胺磳λ娘L”主要應從教育先行、機制建設、激勵懲處三方面入手，深入開展群眾路線教育實踐活動，確?；顒尤〉脤嵭?。

第二篇：反對“四風”,服務群眾

反對“四風”，服務群眾

近日，我校開展了“反對四風”服務群眾活動，傾力形成風清氣正、團結協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風，讓家長認可，讓社會滿意。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。

一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利 益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新，敢闖新路。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、存在的問題：

（1）工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

（3）對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

二、整改措施

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我要用井岡山精神激勵自己，堅定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

2、加強業(yè)務學習，提高素質。

加強業(yè)務學習，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。、實事求是、敢闖新路，切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、時刻注意自己的言語、行為，給學生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利！只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學校一定會辦的越來越好！

第三篇：反對四風,服務群眾的心得體會

反對四風，服務群眾的心得體會

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。縣、區(qū)教育實踐活動工作會議召開后，村“兩委”班子立即進行動員部署，精心組織安排村教育實踐活動的有序進展，實現(xiàn)了良好開局，取得了初步成效。

在工作實踐活動中，我們把黨的群眾路線教育作為重點，通過這段時間的學習交流和工作實踐，更加深刻地認識到，只有堅定不移貫徹黨的群眾路線，才能從根本上解決“四風”問題，我們黨才具有強大持久的生命力，黨的執(zhí)政地位才能安如泰山、堅如磐石。正如總書記所指出的，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。我們必須把黨的群眾路線作為做好一切工作的根本遵循。

當前“四風”嚴重危害黨風、政風、社風、民風。形式主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻，奢靡墮落搞三俗，黨團員干部不能以身作則，帶頭垂范，上梁不正下梁歪，黨風不正社風敗。有許多事情，黑白不分，是非不明，喪失立場和原則，嚴重脫離群眾，失去黨性，嚴重影響黨的尊嚴和威信。近日，總書記在同全國勞動模范代表座談時強調，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。這是對領導干部提出的具體要求，也是我黨一直以來提倡的求真務實執(zhí)政之風，雖不是新提法，但是我們基層一線的領導干部、新農(nóng)村的建設者更應該高度重視，躬身踐行。

一、“反對四風”是一場及時雨，應注重教育先行。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。我認為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當官為什么、執(zhí)政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結合中央“八項規(guī)定”，抓好教育引導工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實轉變工作作風。

二、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設?！胺磳λ娘L”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣?！胺磳λ娘L”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發(fā)展，“四風”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時總結各地活動中的好經(jīng)驗、好做法，在原有基礎上創(chuàng)新制度，建立密切聯(lián)系服務群眾的長效機制，并嚴加管理，“四風”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續(xù)堅持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵獎懲等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，可以充分借鑒應用。

三、“反對四風”是一記警鐘，應注重激勵懲處。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身邊，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。而“反對四風”應該把是否推動發(fā)展上水平、是否讓群眾得實惠等作為考核的硬指標。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。把善做群眾工作、業(yè)績優(yōu)良、群眾評價高的干部作為重點提拔使用對象。要樹立憑業(yè)績用干部、憑群眾公認用干部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作為各級黨組織主要領導及其相關責任人實績考核的重要內(nèi)容。經(jīng)常性開展督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把手”抓，著力形成人人負責、層層負責、環(huán)環(huán)緊扣的落實機制，最終將工作的各項任務落到實處。

要做到反對四風，服務群眾，我個人認為應從如下方面著手：

一、加強政治理論學習。作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。只有在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務，才能做到權為民所用，利為民所謀。

二、牢固樹立為民服務的宗旨?！皥?zhí)政為民”的關鍵是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務這個宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學習，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

三、講求行之有效的工作方法，切實服務于民。近年來，我村圍繞配合南通外向型農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)總體規(guī)劃、發(fā)展村營經(jīng)濟，推進行村委會管理體制改革、改善村民居住環(huán)境等方面有了明顯的進步。但在促進村級經(jīng)濟發(fā)展方面仍面臨著很大的困難，一是經(jīng)濟總量和質量與先進村相比，與區(qū)黨工委、管委會的要求相比，還有較大差距;二是招商引資力度不夠大，發(fā)展較慢，經(jīng)濟收入來源渠道單一。因此，要想進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立一套行之有效的工作方法，才能真正地從束縛中走出來，才能真正地發(fā)展壯大經(jīng)濟。

腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，適應新形勢下的發(fā)展，認真履行職責，努力為人民群眾排憂解難，農(nóng)村各項工作就能上一個新臺階。

第四篇：反對四風、服務群眾民主生活會個人發(fā)言提綱

反對四風、服務群眾民主生活會個人發(fā)言提綱

按照“照鏡子、正民冠、洗洗澡、治治病”的總要求和“為民、務實、清廉”的主題，突出“反對'四風'、服務群眾”這個重點，通過深入學習總書記一系列講話精神，聯(lián)系自己的思想和工作實際認真查擺，清醒認識到在“四風”方面存在的問題。

一是政治理論學習不夠深入，宗旨意識不強。主要表現(xiàn)在理論武裝不全面，對黨的一些重點理論創(chuàng)新一知半解，學習不到位，導致理論素質低，工作開拓能力差，服務群眾的意識淡化，遇有群眾來訪有時接待有熱情，落實沒心情，忘記了一名黨員領導干部應有的政治本色，全心全意為人民服務的本領不強，作風不實。

二是工作抓落實不夠到位，深入基層、深入群眾調研不夠，有時做表面文章。黨的建設工作需要虛工實作，但往往虛實結合不到位，甚至跑偏，面上的工作差不多，實際效果不令人滿意。有時只求讓上級滿意，不為基層負責，解決實際問題的能力不強。針對部分基層黨務干部工作不在狀態(tài)，業(yè)務能力不適應工作等現(xiàn)象缺乏整改措施。

三是創(chuàng)新能力和意識不強，想當然憑經(jīng)驗和感覺開展工作。只求過得去，不求過得硬，缺乏新思路、新方法，缺乏與時俱進的勇氣和能力，缺乏當排頭、爭一流的爭先意識，不會創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新。對基層的黨建工作考核工作抓手不強，沒有新突破，黨員作用發(fā)揮的有效載體落的不實，還沒有找到更實際的做法。

以上三方面問題的主要根源有以下幾方面：

一是存在官僚主義作風，自覺學習、終身學習的意識不強，服務基層服務群眾的自覺性差了，黨性觀念淡化了，認為每天在辦公室坐好班就行了，不愿下基層調研學習。個別基層股長、副股長都認不全。

二是存在形式主義作風。只求面上的工作過的去，做做圖版，發(fā)個文件，搞個培訓，抓個典型就萬事大吉，沒有深入實際調查研究，與基層黨員群眾、普通職工群眾接觸太少，黨員隊伍、職工隊伍中存在的一些不容忽視的問題，了解不透、不細，有些事情只能從基層領導中了解到一些表面的東西。

三是存在享樂主義作風。思想滑坡，在班子中年齡偏大，過早的為自己退居二線倒計時，既不想出力，也不想得罪人，穩(wěn)穩(wěn)當當混幾年得了，沒有了當年創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和干勁。

關于奢靡之風，自己也認真查找了，沒發(fā)現(xiàn)存在這方面的問題。

除因上述三風問題在不同程度存在，最主要的還是“世界觀、人生觀、價值觀”這個總開關問題。

整改措施：

1、加強學習，樹立正確的世界觀，不斷提高對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義信仰的堅定性，進一步純潔思想，凈化靈魂，世界觀要活到老改造到老。

一是加強對黨章、黨史的深入學習，增強黨性觀念，牢記黨的宗旨，增強服務能力。繼承先輩們的奉獻和敬業(yè)精神，為建設美麗中國做貢獻。

二是加強對黨的十八大精神和三中全會精神的學習，以改革的精神推動和促進工作，解放思想，履職盡責，服務群眾，深入基層，了解民意，多辦實事。

三是加強對相關業(yè)務和法律法規(guī)、重要資訊的學習，積極適應形勢和工作發(fā)展需求，適應現(xiàn)代條件下的任務需求，增強服務社會，服務大局，服務人民的綜合能力。

2、廉潔自律，樹立正確的人生觀，進一步提高拒腐防變、居安思危的自覺性和警惕性。堅持堂堂正正做事，清清白白做人，終身自律。

一是要在工作作風上提高自律意識，努力提高工作效率和質量，嚴格遵守工作紀律，雷厲風行，令行禁止。

二是要在思想作風上提高自律意識，警鐘長鳴，確保思想不滑坡，工作不掉隊，不斷提高思想覺悟，增強理論自信、制度自信、道德自信、文化自信的能力。

3、扎實工作，樹立正確的價值觀，繼續(xù)發(fā)揚務實創(chuàng)新，勇爭一流的工作態(tài)度和工作精神，不服輸，不唯書、不唯上，只務實。工作在狀態(tài)，想實招，求實效。實現(xiàn)正確的人生價值，努力為黨、為社會、為人民多做貢獻。

以上是我的發(fā)言，多有不當，懇請同志們多提批評意見。

第五篇：反對四風方面

形式主義就是凡事只看現(xiàn)象，不看本質，只講究外在形式，不注重實際內(nèi)容的思想方法和工作作風。其主要表現(xiàn)可謂形形色色，但其出發(fā)點，往往借黨和國家利益之名，實竊個人或小團體利益之實。

官僚主義是一種以權力運行為出發(fā)點和落腳點，從而背離黨性、脫離群眾、脫離實際的思想意識和工作作風。一些干部不了解實際情況，不關心群眾疾苦；獨斷專行，壓制民主；機構臃腫，人浮于事；互相扯皮，效率低下；等等。

享樂主義就是以享樂為人生追求的最高目標，以享樂為人生價值的最高標準。一些黨員、干部經(jīng)過若干年的奮斗取得一定的地位后，就放松世界觀、人生觀、價值觀上的修煉和提升，產(chǎn)生了補償心理。

奢靡之風的主要表現(xiàn)是鋪張浪費，揮霍無度，大興土木，節(jié)慶泛濫，生活奢華，驕奢淫逸甚至以權謀私，腐化墮落。古今中外無數(shù)執(zhí)政者興衰更替的歷史都表明，艱苦奮斗是成事之道，奢靡之風是敗亡之途。

那么“四風”產(chǎn)生之根源在哪兒呢

（一)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的產(chǎn)生，既有深刻的社會歷史根源，亦有現(xiàn)實諸種原因。

從社會歷史根源來看，官僚主義是伴隨著管理權與社會基層生產(chǎn)活動相對分離而出現(xiàn)的。當少數(shù)人握有實權而權力又沒有制約，某些官僚主義現(xiàn)象的產(chǎn)生是必然的。形式主義與官僚主義很難截然分割，形式主義盛行的地方往往是官僚主義嚴重的地方。

從現(xiàn)實看，中國正處于社會轉型時期，社會利益主體多元，政府與市場、社會管理格局都在發(fā)生深刻而深遠的變化。一方面，多層級、多頭管理的體制，為官僚主義、形式主義的產(chǎn)生提供了便利條件。另一方面，社會價值觀多元，權力和金錢崇拜成為某些人的內(nèi)在價值取向，追求享樂主義、奢靡之風在某些公職人員中出現(xiàn)并與社會的奢靡之風互動。當中國環(huán)境越加復雜時，政治經(jīng)濟文化社會各種矛盾交織在一起，這種風的危害就越大，并侵蝕著群眾對公權力的信任。與此同時，我們的監(jiān)督體制也暴露出一定的弱點，即上對下的監(jiān)督有效，但必須有人檢舉才能得到線索，具有一定的滯后性；同級監(jiān)督較弱，下級監(jiān)督上級更弱。（二)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的產(chǎn)生是缺失了個人信仰，扭曲了價值觀。

面對經(jīng)濟的快速騰飛發(fā)展，受各種文化思潮、價值觀念的沖擊，一些人經(jīng)不住誘惑，頂不住糖衣炮彈的沖擊，在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責任感缺失，為人民服務宗旨意識薄弱，失去共產(chǎn)主義信仰?！肮俦疚弧钡乃枷雵乐兀撾x群眾，對群眾疾苦關心不夠，脫離實際，工作因循守舊，敬業(yè)意識不強，服務水平不高，不思進取。貪圖享樂，偷機鉆營，只想索取，不愿奉獻。

（三)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的產(chǎn)生是監(jiān)管機制不夠健全，權力制約有待完善。

一方面，監(jiān)督制約機制存在缺陷，缺乏科學有效的監(jiān)督制度和措施。有的制度在執(zhí)行過程中不夠嚴格、隨意性大，甚至成為一種形式、一種擺設，沒有真正發(fā)揮應有的約束力。由于制度的不健全不完善，制度要素之間不能有效地銜接，導致少數(shù)領導干部特別是黨政主要領導置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。另一方面，權力配置不夠科學，“一把手”集決策、執(zhí)行、監(jiān)督于一體，決策的正確與否，往往取決于領導者的個人素質。導致在權力運行中，行使權力無所顧忌，容易產(chǎn)生家長制作風和官僚作風等問題，由于制衡機制不健全，沒有形成權力制衡機制，導致權力之間缺少相互制約，防錯糾錯力量不強。

(四)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的產(chǎn)生是缺乏有效的學習教育，沒有找到扼制“四風”的有效方法。

疏于學習，忽視政治理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領和領導能力的提高，對黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻地了解，特別是對市場經(jīng)濟知識，科技知識、現(xiàn)代管理知識和法律知識知之甚少。有的理論學習與實際相脫節(jié)，沒有從知與行、學與用的結合上加深對理論知識的理解，造成理論學習與實踐脫節(jié)。

總書記已經(jīng)對關于反對“四風”要持之以恒的重要批示，再次顯示了中央落實八項規(guī)定，糾正四風的決心，黨的群眾路線開展教育實踐活動以來，我局就集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，根據(jù)縣委縣政府出臺的文件，積極整改，切實排查，檢修和掃除作風之弊、行為之垢，為恢復和弘揚我們黨理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗的有兩作風做出了諸多有益的探索，以作風建設的改進推動了重點工作的完成。