第一篇：感受大自然評(píng)價(jià)要點(diǎn)

本組四篇教材的主題是“感受大自然”。大自然富有躍動(dòng)的活力和生命的靈氣。走進(jìn)大自然，擁抱大自然，那迷人的風(fēng)采人激動(dòng)……大自然中的一切都是那么神奇美妙，等待著我們用心靈去傾聽(tīng)、感受。

《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿(mǎn)好奇心的散文佳作。作者走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴評(píng)價(jià)

要點(diǎn) 的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！渡接辍纷髡咭元?dú)特的感受、神奇的想象、清新優(yōu)美的筆調(diào)描繪了一幅有聲有色的山林雨景圖，洋溢著對(duì)山雨、對(duì)大自

《草蟲(chóng)的村落》以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。

《索溪峪的“野”》以獨(dú)特的視角，描繪了張家界索溪峪獨(dú)特的美景──“野”：山野，水野，動(dòng)物野，游人野，表達(dá)了暢游

第二篇：感受大自然評(píng)價(jià)要點(diǎn)

評(píng)價(jià)朗讀強(qiáng)化“讀”的意識(shí)，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，促進(jìn)讀書(shū)進(jìn)步

價(jià)要點(diǎn)堅(jiān)持以讀促思，深化理解，激發(fā)情感體驗(yàn)，激活閱讀想象

評(píng)價(jià)成果自我評(píng)價(jià),我這堂課哪些地方做得比較好，哪些地方做得還不夠？

第三篇：感受大自然

感受大自然

(感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。)

大自然是人類(lèi)的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話(huà)中的天堂……

大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實(shí)的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無(wú)與倫比的快樂(lè)，他能讓你心情感到十分舒暢。

大自然是那茂密的樹(shù)林，它是無(wú)私的，他無(wú)私供給人類(lèi)森林資源、免費(fèi)給人類(lèi)提供“氧吧”。啊！你就是天神的歡娛，生命的動(dòng)力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動(dòng)。

大自然你就是一本好書(shū)，你常常告訴我們做人的道理——無(wú)私奉獻(xiàn)。

大自然你就是生命的源泉，如果沒(méi)有你呀！世界任何生物將會(huì)滅亡，這后果真是不堪想象。

大自然你就是人類(lèi)生存的守則，你上面寫(xiě)著，哪里有自然資源，應(yīng)該有序的利用，可是有些人破壞了你的自然規(guī)律，結(jié)果他們不僅給自己帶來(lái)麻煩，還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難。洪災(zāi)的泛濫不就是人類(lèi)自食其果嗎？比如說(shuō)現(xiàn)在的“SARS”變異冠狀體病毒，為什么會(huì)有這種病毒侵入呢？也許是人類(lèi)不注意保護(hù)自然環(huán)境的后果吧？

大自然你是人類(lèi)的母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。

閉上眼，傾聽(tīng)風(fēng)兒竊竊自語(yǔ)的聲音，享受大自然輕柔的撫摸，頓時(shí)飄過(guò)一陣熟悉的芬芳；睜開(kāi)眼，迎接我的不是那枯黃凋零的落葉，也不是垂頭喪氣的小草，更不是秋風(fēng)蕭瑟的荒涼寂地，而是一片翠色欲流的曠野。樹(shù)木、花朵兒零亂地散在這翡翠般綠流上。側(cè)耳傾聽(tīng)大自然的回音，“沙沙，沙沙”——原來(lái)是秋帶給我們這個(gè)不同凡響的見(jiàn)面禮。

“來(lái)呀，快來(lái)呀!”秋的身影輕盈地挪移著，剛才還在那兒尋捕蝶影，這一眨眼，又坐著榕樹(shù)秋千微笑地向我招手，我忍不住秋的誘惑，蹦著跳著追隨秋的倩影。

花海上的蜂圍蝶陣，蜂蝶的共舞紛飛，我覺(jué)得自己仿佛也變成了—只蝴蝶，加入了他們。他們似乎非常歡迎我這位志同道合的伙伴的到來(lái)，拉著我的手，熱情地邀請(qǐng)我一起分享秋的禮物。五彩繽紛的雞冠花，黃中小斑紋雛菊也趕來(lái)助興，為這花叢里的舞臺(tái)錦上添花。一絲涼風(fēng)輕輕地襲來(lái)，心里不覺(jué)涌上一股暖意。這股暖流緩緩地流入我的心底，永不停息。蔥蘢蒼翠中點(diǎn)綴著的黃的蹤影的綠野，替代了凋零的花兒的繽紛多彩的花野，這是秋無(wú)邊際的視野。她像春那樣，善解人意，溫柔可人：她又像冬那樣，常給我們這些秋迷帶來(lái)許多出人意料的驚喜；有時(shí)，她又是夏的翻版，活潑熱情，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)生機(jī)；但有時(shí)，她又淘氣調(diào)皮地吹落幾片金黃的樹(shù)葉，她覺(jué)得五彩繽紛的大自然才是人家心目中所向往的。

秋宛如一個(gè)賦予雙重性格的女孩，時(shí)而內(nèi)向，時(shí)而外向，讓人捉摸不透她的心思。

秋，好像一件無(wú)形的紗衣，裝扮著愛(ài)美的大自然。

秋，仿佛曲徑通幽，引領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p一個(gè)新的世界。

讓我們?cè)俅伍]上眼，感受那不一樣的秋音吧……

追逐自然的蹤影

秋日習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò)我的耳梢，淌進(jìn)我的心房，捎來(lái)了秋的氣息，我心中吟唱起《秋天》。

邁著輕盈的步伐，勾畫(huà)著愉悅的心情，哼著舒緩的小曲，走進(jìn)“夢(mèng)的森林”。

徜徉在湖邊的石頭路上，迎面而來(lái)的是涼爽的秋風(fēng)，瑟瑟，不潮濕，卻洋溢著我的好心情。我與倫漫步著，擺脫了繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，貪婪地汲取清新的空氣，很慢，卻很爛漫。能與清風(fēng)做伴，湖水為友，吮吸自然的氣息，確是振奮人心的。

我猛然住足，心中涌起熱情，蹲身俯視，只見(jiàn)清澈的湖水碧波蕩漾，水中土礫沙石顯得一清二楚，我能清楚地望見(jiàn)水中的青苔，我頓時(shí)找到了答案，是青苔染綠了湖水，加上圍繞著湖水的無(wú)數(shù)高高的石柱燈的倒影，形成一片潮濕的森林，因?yàn)榫G，深深淺淺的綠，還有那樹(shù)干似的石柱燈，我用兩只手指輕輕地劃著水面，心中又吟唱起《讓我們蕩起雙漿》。

我站起身來(lái)，舉目四望，一大片碧綠的湖水被湖對(duì)面一株株仍然墨綠的樹(shù)木圍繞了綠顏料似的，像是一個(gè)畫(huà)家酣暢淋漓的杰作，卻不是這兒深，那兒淺，沒(méi)有規(guī)律，而是均勻的綠，上淺下深的綠，出自于飽蘸激情之筆，塑造出優(yōu)雅之風(fēng)，著實(shí)令人贊嘆不已。

仰望，白鷺女神正朝我們微笑，她并不在笑，只是看著我們，卻使我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，定神細(xì)視，她立在湖中一塊巨石上，雙膝歇跪著，頭向這一邊望著，肩上立著一只纖細(xì)的白鷺，白鷺挺著胸，昂著脖子，鳥(niǎo)冠格外突出，靜靜地立著，立著……我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了白鷺女神的長(zhǎng)發(fā)，不覺(jué)呀然一驚，這是我有始以來(lái)所看見(jiàn)的最長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)得像一座小瀑布，一直浸入水中，不見(jiàn)終結(jié)。女神美人魚(yú)般立在石上，顯然是白鷺州的象征。

我終于停止了漫步，和倫背著湖水盡情地奔跑在寬闊平坦的草坪上，好久沒(méi)有這么放松過(guò)了，一時(shí)間盡忘了“勿踏草坪”。忽見(jiàn)一群鴿子朝遠(yuǎn)方飛去，我們更加狂跑，緊追于后。

我們來(lái)到了一片落滿(mǎn)了鴿子的空地上。我很少與鴿子打交道，一種驚喜之感油然而生。我仔細(xì)地望著它們，絕不讓一只美麗的鴿子從我眼皮底下溜過(guò)。這群鴿子中，大部分是五彩的羽毛，顏色從頭部到尾部是由深而淺的，仿佛所有美麗的顏色都凝聚到頭部和頸部了，因此頭部和頸部的羽毛是最出眾的。瞧，有的從深灰色到淺灰色，頸部夾雜些暗紅色，有的從深褐色到淺紅色，頸部夾雜些灰色……我突然發(fā)現(xiàn)了一只白鴿，不，是兩只，白鴿在這群鴿子中是最少見(jiàn)的，也是我最喜愛(ài)的，因?yàn)樗?，全身上下只有白，那么純潔，樸?shí)而不華麗，正因?yàn)樗前咨?，才成為我心中純潔、神圣的象征。我撒下一些生玉米和糧食種子，吸引白鴿的注意，只見(jiàn)它們彎下脖子，用尖細(xì)的小嘴一次又一次地啄著食物，滿(mǎn)足之后，還悠閑地踱著步，脖子一伸一縮的，令我產(chǎn)生了一種得意感。

它們習(xí)慣性地飛走了，展開(kāi)雙翅盤(pán)旋在空中，飛到我們看不見(jiàn)的地方，飛進(jìn)我心中的秋天，追逐自然的蹤影……

瑟風(fēng)悠悠〃漂泊的哀愁

淡黃中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)微綠，秋風(fēng)中落葉蕩漾在蒼茫的長(zhǎng)空。

四季中，俏麗的春總給我一份清新的活力，頑皮的夏則給我?guī)?lái)震撼的鼓勵(lì)，深沉的冬告訴我的是高秘的思緒。而秋，帶給我的是淡淡的哀怨。

不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始有一種心情，叫漂泊，而我的憂(yōu)郁，在這起風(fēng)的季節(jié)，慢慢的蕩漾。漸漸長(zhǎng)大了，莫名的理由，愛(ài)上那個(gè)哀愁的季節(jié)，秋……

秋來(lái)臨時(shí)，總喜歡一個(gè)人漫步湖畔，數(shù)著砌成路的鵝卵石的數(shù)量，感受秋的氣息……

秋時(shí)的風(fēng)，輕輕的，薄薄的，但卻異常的寒。它，掠過(guò)楓樹(shù)，一片片紅楓踏著舞步，飛旋著靠上地面，為裸露的地面披上一襲輕紗。濃郁憂(yōu)傷的香氣彌漫了整個(gè)世界，幽藍(lán)的蒼穹飄揚(yáng)著輕柔的落花瓣?；ò瓴粩嘞卵?，直至花瓣尖沾到清凌的湖面，開(kāi)始泊移。

心里泛起陣陣漣漪，絕美的秋。絕美的畫(huà)面是沒(méi)有瑕疵的，有的是和諧。蕭瑟秋風(fēng)，淅瀝秋雨，飛旋落葉，飄漾落花……它們靜謐地呆在屬于它們的角落，重復(fù)著秋日聲息。于是，風(fēng)起，風(fēng)過(guò)，雨下，雨停，葉旋，葉落，花飄，花漾。秋本身就是虛無(wú)，而秋里的生靈，多半為消逝的飄渺。這樣看，秋，凄楚。但，大概就是這份凄美，使得我在對(duì)秋的喜愛(ài)中，又添了淡淡的憐惜……

拾起飛散零亂的黃葉，葉面上條條褐色的脈絡(luò)極為清晰，想起清亮的琴弦，側(cè)耳傾聽(tīng)，淡淡幽怨的琴聲隨風(fēng)而至，是幻？是實(shí)？落葉的氣息上有消融的苦澀，那沾染了彷徨的淚跡。是未亡人眷戀已逝的生命么？風(fēng)吻著落葉，放了手，任它飛旋。無(wú)需依戀它，只要記得消逝前它那毫無(wú)粉飾的灑脫。每片落葉都包含一段故事，秋里有很多故事，戀上秋里的童話(huà)，也戀上童話(huà)里的秋……

湖面，大多時(shí)候是靜默著的。它如同一塊厚實(shí)卻又不失清亮的藍(lán)晶。伴著秋的味道，它更像一位溫柔嫵媚的少女，靜靜地佇立著。秋風(fēng)帶著落葉飄旋，葉輕輕地沾上湖面，湖面因有了這些落葉而更為惆悵。失落的秋中，不只有消逝的飄渺，遍布的黃中，也有幾抹跳動(dòng)著的鮮綠。秋并不是所有生靈的終結(jié)。它的凄楚哀愁的柔中，也有一縷堅(jiān)毅。我對(duì)秋的喜愛(ài)大概也隨著這縷堅(jiān)毅而堅(jiān)定。

秋風(fēng)吻別落葉，我握別往日；落葉什么也沒(méi)說(shuō)，往日什么也沒(méi)說(shuō)。踏著落葉的時(shí)候，我便寄祝福于風(fēng)中。是的，不論昔日多么美好，那也只能隨落葉消融。生命的齒輪不會(huì)停止，就如同無(wú)論消逝多少生靈，秋也不曾停止！

秋風(fēng)中，剝?nèi)ヒ粚訉臃狐S記憶，接受風(fēng)雨的洗禮。秋風(fēng)飄過(guò)后，一個(gè)蛻變后的女孩正在微笑的沐浴著秋日芬芳……

秋 之 情

天，已露出絲絲涼意，或許是淘氣的太陽(yáng)弟弟玩累了，正在稍作休息。炎熱的夏日終于過(guò)去了，伴著涼爽的秋風(fēng)，我們踏上了大自然之旅。

秋已至，嫩綠的小草悄然換上略黃的童裝，大多數(shù)顯得精神抖擻，只有一小部份草兒累得不行，趴在地上呼呼大睡。躺在草地上，這些可愛(ài)的草娃娃又開(kāi)始淘氣了，一會(huì)兒用她那針兒似的草尖刺了我一下，一會(huì)兒又一齊給我搔癢，使我“無(wú)立足之地”。好哇，你們真是“得寸進(jìn)尺”。挽起袖子，我也加入了這行列當(dāng)中！

玩累了，我與草娃娃說(shuō)了聲再見(jiàn)，便又繼續(xù)上了旅途。唉，這群淘氣的草娃娃，把我的衣服、褲子都“畫(huà)”上一條條黃綠相間的線(xiàn)條。嗨！你好，花兒姐姐，你可真漂亮，五顏六色的花裙子把你裝扮得更加妖艷動(dòng)人，你的舞姿真是舉世無(wú)雙。風(fēng)兒一吹你便翩翩起舞，宛若仙女下凡。偉大的舞蹈家！這時(shí)，一股芳香的氣味沁人心脾，原來(lái)花兒姐姐還噴了香水呢。

咦，這是什么？像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，直掛到地上，喔，我明白了，這是大樹(shù)爺爺那白花花的胡須?！澳愫?，大樹(shù)爺爺?！蔽叶Y貌地向樹(shù)爺爺問(wèn)了聲好。小心翼翼地抬頭仰望，只見(jiàn)樹(shù)爺爺高大地挺立在我面前，盡管飽經(jīng)滄桑的臉上刻下了道道歲月的痕跡，但那矯健的英姿仍令它容光煥發(fā)，風(fēng)光依舊。風(fēng)吹來(lái)，根輕輕地?fù)u晃，樹(shù)葉兒“沙沙”作響，這時(shí)的樹(shù)爺爺正邊撫摸著那雪白的胡須，邊向我講述著他那美妙動(dòng)聽(tīng)的神奇故事。噓，別出聲！聽(tīng)，那“沙沙”響聲便是樹(shù)爺爺那精彩的演講。

累了，來(lái)到湖邊，坐在石凳上。天，是那么的藍(lán)，一望無(wú)際；云，是那么的白，變幻莫測(cè)；水，是那么的綠，那么的美。金色的陽(yáng)光照射在水面上，粼粼微波，金光閃閃；白鷺展翅高飛，悠然自得，那潔白的身影宛若一塊晶瑩剔透、潔白無(wú)瑕的美玉。閉了眼，任涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，任鳥(niǎo)兒們?cè)诙吀璩?，拋開(kāi)一切煩惱，任它們飛到九霄云外，任它們飛向宇宙深處。滿(mǎn)懷著愉快之情，同草兒一同嬉戲，同白云一同飄游，同白鷺一起飛翔，同鳥(niǎo)兒共同歌唱！欣賞花兒的翩翩舞姿，聆聽(tīng)樹(shù)爺爺娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事……

秋，雖然沒(méi)有想象中那“霜葉紅于二月花”的浪漫之景，也沒(méi)有“秋風(fēng)蕭瑟”的悲涼氣象，但她有著一種柔柔的色彩美，她就像一位慈母正輕輕地?fù)崦遥逦胰胨?，使我沉醉于其中…?/p>

我愛(ài)秋，更愛(ài)她的“柔”。

秋〃夢(mèng)

望著手中這顆晶瑩剔透的樹(shù)脂，它，比寶石還珍貴。因?yàn)?，它托著我的?mèng)，在秋天許下這個(gè)心愿。

這顆樹(shù)脂，是我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)我倚著那棵樹(shù)暢想美麗的夢(mèng)想時(shí)，看見(jiàn)在枝桿上附著一顆金黃的珠,充滿(mǎn)質(zhì)感，宛如其中飽藏著夢(mèng)的甜蜜與收獲，我小心翼翼地將它從樹(shù)枝上取下，放在手心里。就在它原本與樹(shù)枝的相連處，留下了一道青色的傷痕，深深地烙進(jìn)細(xì)嫩的枝條。我愛(ài)憐地保存著手心中的“夢(mèng)”。

現(xiàn)在，我悄悄地問(wèn)自己：還記得嗎？那兒的秋天是不忍枯黃的，依然保存著它那春天的氣質(zhì)。一片綠樹(shù)如蔭，萬(wàn)花爭(zhēng)艷。沒(méi)有絲毫松懈與枯萎。

還有那棵樹(shù)，那棵我曾從枝上找到我的夢(mèng)的樹(shù)，它就像是一把撐天遮雨的巨傘，任我倚靠，它的枝與葉又同樣不失嬌貴，溫文而雅的風(fēng)韻，細(xì)膩繁密的葉片猶如黑夜中璀璨的群星，每一縷枝，都是那樣光滑，細(xì)致，同樣簡(jiǎn)潔時(shí)尚。抬頭仰望天空，一只白鷺劃過(guò)寂靜的蒼穹，與背影交織成一幅逼真的水墨畫(huà)，那幅畫(huà)現(xiàn)在還映在我的記憶中。那層層疊疊的云，像小姑娘心愛(ài)的白紗裙。那細(xì)如輕煙的云猶如湖面上微微泛起的漣漪，了無(wú)邊際地向天的那邊涌去。

坐在草地上，依然翠綠的青草令我都不忍坐下，生怕把它幼小的生命傷害。

從草地上拾起一片落葉，脈絡(luò)顯得分外清晰，是不是只有當(dāng)它死去的時(shí)候，才會(huì)顯示出生命的本質(zhì)呢？

我又看著手中的那顆樹(shù)脂，此時(shí)的樹(shù)脂成了放大鏡，透過(guò)它我清晰的看見(jiàn)那個(gè)夢(mèng)：

巖石、沙灘、碧藍(lán)的海、綠草如茵的原野中，安徒生童話(huà)中的宮殿，每一個(gè)孩子都是宮殿中可愛(ài)的王子與公主，盡情享受自然的和協(xié)與美麗，沒(méi)有漫天的黃沙、沒(méi)有貧脊的干涸。只有這云、這草、這白鷺……

那個(gè)綠色的秋……

金黃的夢(mèng)……

深秋的湖畔

天空疏遠(yuǎn)我了，湖水親近我了，大雁注視我了。

與同學(xué)們相約在深秋的筼筜湖畔，卻獨(dú)自成行，欣然上路，去尋找那一份心靈深處的美妙景致。

鐮刀早已飽食過(guò)稻香，冷寂的冬就要來(lái)臨，但趕不走深秋如夕陽(yáng)般——雖為最末但為最濃烈的氣息。是啊，最末有何妨，倒也提醒我趕緊記錄下這不可多得的自然！

漫步在湖畔的石徑上，看見(jiàn)涼爽的秋風(fēng)中，湖水似乎被它誘惑而興奮得手舞足蹈。雖不是海，卻有“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”之韻。舉目遠(yuǎn)眺，在湖邊竟也有如此的“?！?，一般的綠，一般的在風(fēng)中涌動(dòng)，卻不是冷涼高傲的水浪，是溫暖近人的草海！一片深深淺淺的綠，深沉又不失輝煌。不愿再走人工的路，自私地走上天然的毯。??！雖然凹凸不平，卻象丘陵般柔和，還有“滋滋”的水聲——小草，沒(méi)弄疼你吧？草兒沒(méi)看夠，花又迷我眼。深秋的花兒沒(méi)有春天的嬌嫩，沒(méi)有夏天的熱情，卻在此時(shí)有了難得的成熟。在秋風(fēng)的撲打中歡笑，在秋寒中歷經(jīng)考驗(yàn)。頑強(qiáng)的美，這才是深秋花的精神！

但深秋的湖畔，美麗的可不止是花兒，草兒。靜的植物哪比動(dòng)的鳥(niǎo)兒來(lái)得有趣。在羊蹄甲樹(shù)一片沉淀的紫紅中，黑白相間的影子隱隱飄動(dòng)。是什么精靈？我站在樹(shù)下，心跟影子一起晃動(dòng)。哦，是一只斑鳩。它飛落在草地上，是為追尋羊蹄甲花落的軌跡，還是為探索落葉歸根的奧秘？它嘰嘰喳喳地邊蹦邊唱，是在歌唱湖畔的深秋，還是盤(pán)點(diǎn)著今年的收成？鳥(niǎo)兒的心思跟這秋天一樣追摸不透啊。咦，它為何飛起？定神細(xì)視，草地上竟有小小的蘑菇，想必就是它們阻擋了鳥(niǎo)兒。小傘兒，你們?yōu)楹悟?qū)趕這同我一樣的秋的欣賞者？是為保護(hù)小草，還是以為它搶占了秋花的風(fēng)頭？

秋風(fēng)帶走了嬉鬧聲。對(duì)面的草坪上，隱隱有十幾個(gè)鮮艷的身影跳動(dòng)。他們環(huán)著湖跑、跳，讓秋風(fēng)幫個(gè)忙，令他們心愛(ài)的風(fēng)箏在湖畔的高空飛翔。哦，孩子們，我是多么急切地問(wèn)你們，為什么總是此時(shí)此刻放飛你們的心呢？一定是想讓風(fēng)箏帶著你們的心去飽覓這深秋的湖畔吧。

美好的時(shí)光總是光與影，是奇幻的肥皂泡，與湖畔分別的時(shí)刻為什么早早到來(lái)？望著即將遠(yuǎn)離的湖畔，我突然懊悔自己為什么沒(méi)有用文字與膠卷記錄它。

為什么要懊悔呢？深秋的湖畔對(duì)我說(shuō)，真正的秋景在你心中啊。

秋

莫名地喜愛(ài)秋季,從懂事起.不知為何,不喜歡春天的生機(jī),不喜歡夏天的熱情,不喜歡冬天的純潔,卻獨(dú)愛(ài)這矛盾的秋。

之所以說(shuō)它矛盾，是因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里有大批的生物死去，又有大批的生物成熟。它是頹廢的，荒涼的，同時(shí)也是喜悅的，生機(jī)勃勃的。就如同人們復(fù)雜的情感，痛并快樂(lè)著。也如同人的一生，不全是痛苦，但也不會(huì)太圓滿(mǎn)，各種滋味兒都有那么一點(diǎn)兒。

其實(shí)，我自己更喜歡秋哀傷的一面。看那枯葉如蝶一般紛飛，在空中打著旋兒，一圈又一圈，就像一曲華爾茲。風(fēng)止，葉落。它們最終仍須落葉歸根。輕輕地，緩緩地，仍眷戀著曾給它依靠地枝頭?？萑~，你可是不舍？你可在流淚？世上總有太多的無(wú)奈。

看那枯草，像一層被子蓋著大地。它們手拉著手，用身子貼緊大地。風(fēng)吹過(guò)，也再吹不著它們了。它們老了，駝背了，不再有年少時(shí)的輕狂。此時(shí)它們就只愿用自己干瘦的身軀給予它最后的一點(diǎn)樸實(shí)的溫暖——大地——它們的老朋友。如果你們憐憫它們，就踏過(guò)它們吧。讓它們的心與大地的心貼得更近。

每當(dāng)看見(jiàn)這些，總會(huì)想起祖父祖母。它們一年過(guò)半百，卻還想為他們的兒孫做些什么，可是只能顫顫巍巍地林立在風(fēng)中，走一步都會(huì)咳嗽不止。在那深沉的愛(ài)之下，又有怎樣的無(wú)奈與悲哀呀。秋，我愛(ài)你的頹廢，悲傷的一面。因?yàn)槲伊私饪萑~落下，是為了化為養(yǎng)料，滋養(yǎng)大樹(shù)；枯草變黃，是為了使來(lái)年綠色的大地更突顯美麗。這一切一切，都是出于它們的愛(ài)。葉愛(ài)樹(shù)，草愛(ài)地。這是一種多么強(qiáng)烈的多么深沉的愛(ài)！只有心懷這樣的愛(ài)，才能含笑地為自己的所愛(ài)犧牲。而秋的荒涼，只是為了讓其它的季節(jié)更美麗。求得愛(ài)，超乎自己的所有。

我希望愛(ài)秋的人，也是擁有秋一樣的愛(ài)的人。

享受天籟

湛藍(lán)的天，雪白的云，我靜靜的坐在綠綠的草地上，時(shí)而仰望天穹，時(shí)而看萬(wàn)物的美景，享受天籟的回蕩……

聆聽(tīng)需要一種心境，如佛教中的禪心一般，只有心無(wú)雜念，才能聆聽(tīng)到花兒的歡笑與絲絲蜂言蝶語(yǔ)；倘若你心猿意馬，永遠(yuǎn)無(wú)法靜下心來(lái)去傾聽(tīng)，或許你認(rèn)為聽(tīng)到了，但你聽(tīng)到的只是雜物般的噪音，卻無(wú)法享受天籟的美妙……

聽(tīng)！鳥(niǎo)兒敞開(kāi)了大嗓門(mén)，那歡快的歌聲，圓潤(rùn)而又清脆，在樹(shù)上嘰嘰喳喳，讓人的心波泛起絲絲漣漪，那美妙的歌聲，宛如動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，使人們心中那微微蕩漾的水波時(shí)起彼伏……

鳥(niǎo)兒的歌聲依舊在林間回蕩……但此時(shí)的主角，早已換成了從未留下痕跡的風(fēng)。此刻，又一陣風(fēng)，輕輕撫摸我的臉，我聽(tīng)到那“呼呼”的歌聲，唯有這個(gè)，才能見(jiàn)證風(fēng)的經(jīng)過(guò)，風(fēng)的存在。四季的風(fēng)，如一首起伏不定的歌兒，一會(huì)兒柔情似水，催人淚下；一會(huì)兒又洶涌澎湃，驚世駭俗。也許只有聆聽(tīng)風(fēng)的旋律，才能領(lǐng)略四季的風(fēng)騷！

風(fēng)的到來(lái)，把花兒上的露珠也給震落了。“嘀嗒嘀嗒”，那聲音真美，似乎那位大牌明星正在為我們清唱，那晶瑩的水珠，滴在泥土上，伴著泥土的清香，又將我們領(lǐng)向了一個(gè)新的美景：我也換了角色，成了詩(shī)仙太白，品世間之美酒，聽(tīng)千古之絕唱，作萬(wàn)世之佳作。那種誘人的感覺(jué)，真妙??！

遠(yuǎn)處的小山坡上，傳來(lái)了幾聲似曾相識(shí)的兒歌。啊，他們?cè)谕鎭G手絹啊。那絲絲動(dòng)人的兒歌，如醇香的美酒般鉤住我魂，使我情不自禁地有一種想要加入其中的沖動(dòng)。哪怕這多么的幼稚啊。畢竟，這歌聲代表著我們的童年，代表著我們的過(guò)去，這返璞歸真的甜蜜，這人與大自然融合的歌聲，是天籟中的絕唱！

耳邊，那些天籟之音仍然在響徹，伴著蜜蜂的勞作聲，蝴蝶的嬉戲聲，還有那些昆蟲(chóng)們的獨(dú)奏，組成了人世間最動(dòng)聽(tīng)也是最昂貴的歌曲，這神往的歌，如當(dāng)年的《廣陵》，讓人可望而不可即。而我，上帝的寵兒，在這遠(yuǎn)離世俗的地方，聽(tīng)到了遠(yuǎn)離世俗的神曲，真可以上帝的寵兒自居了，呵呵……

天，湛藍(lán)湛藍(lán)的；云，雪白雪白的。綠綠的草地上仍舊躺著我，聆聽(tīng)萬(wàn)物的演奏，品味天籟的美妙。此刻，心靈深處，豁然開(kāi)朗，這是天籟之音給我的享受，是心靈深處的一絲美好，也是一絲恬然……

春之戀

我喜歡火熱的夏，深沉的秋，冷漠的冬。但我更喜歡的是溫晴的春。我愛(ài)那靜默著的絲絲春雨；我愛(ài)那陣陣涼爽的春風(fēng)；我愛(ài)那大地上躍動(dòng)著的一切生機(jī)……

——“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

一陣陣涼爽的春風(fēng)拂面而過(guò)，風(fēng)里帶著些泥土的芳香，混著小草的芬芳，讓人感到了春的氣息。

風(fēng)陣陣而過(guò)，雨絲絲沁鼻。正是初春的風(fēng)拂醒的大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)了眼。春風(fēng)又時(shí)刻不停歇地播下了希望的種子。

——“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

雨是春天的象征。是雨給了春生命。

春雨剛開(kāi)始時(shí)還是亮晶晶的小雨點(diǎn)，它們均勻地落在地上。隨后便是烏云密部，大雨傾盆。田地一剎間變成了一串串晶瑩的珠簾。

春雨無(wú)私地滋潤(rùn)著大地。是它潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)醒了花兒，也潤(rùn)醒了春天。萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下，都變得生機(jī)勃勃，活力四射。

——“兩只黃鸝鳴脆柳，一行白鷺上青天?！?/p>

白蓮花般的云朵點(diǎn)綴在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。在春天里，萬(wàn)物都顯露出了勃勃的生機(jī)。

看，小草探出了頭，新奇地張望著外面的世界；看，柔軟的柳條隨著習(xí)習(xí)的春風(fēng)溫柔地掃拂著河岸；看，五顏六色的花兒都爭(zhēng)奇斗艷地竟相開(kāi)放；看，那可愛(ài)的小燕子站在電線(xiàn)上，似乎正在譜寫(xiě)一曲春之頌歌。

春雖然已經(jīng)過(guò)去了，但她留給我的記憶太過(guò)美好，已至于已經(jīng)到了冬了，我仍在懷念她……

匿藏的友誼 我輕輕從地上拾起了一片葉子，用它遮住了我的眼睛。而卻遮擋不了心中激蕩的熱情。

我是世間的一片“小葉子”，我在天地間玩耍、飛舞，我在自然界中盡情嬉戲。曾幾時(shí)，我是多么自由，多么快樂(lè)。而今，心中突然一點(diǎn)一滴地溢出了幾分渴望。我渴望，能在這大自然中。找到一位知心朋友，找到另一片“小葉子”。風(fēng)兒將我?guī)У搅藦B門(mén)白鷺洲，我遇見(jiàn)了一晨。

胸口那匿藏很就的渴望似乎在一瞬間爆發(fā)了，無(wú)數(shù)的小葉子在飛舞，而我，只注意一晨。我們牽起了小手，向前奔去……已經(jīng)是深秋了，但眼前的一切，似乎還是詩(shī)意盎然的春天。我邁著快步，隨風(fēng)而起舞，一晨也被感染了，輕躍在花叢間，跳躍在草地上，飛奔在樹(shù)陰下，我不禁吟起了一首首小詩(shī)。也許，只有面對(duì)著沒(méi)有一絲污穢，沒(méi)有一點(diǎn)硝煙的大自然，我才能如此輕松地釋?xiě)延诳鞓?lè)中，我才能與好友一同無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著……

一晨笑了，我也笑了，笑聲化為友誼的見(jiàn)證，蕩漾在彼此心頭，幽幽地飄開(kāi)了……

我以為，友誼難尋。

原來(lái)，面對(duì)大自然，友誼可以如此簡(jiǎn)單。

自然有著博大的胸襟，她寬容地接納一切，她張開(kāi)雙臂，歡迎我們，而我與一晨，也毫不吝嗇地?fù)肀ё匀?。輕輕伸了個(gè)懶腰，我貪婪地允吸著空氣，感受著，感受著那別樣的氣息……

我悄悄躲進(jìn)了風(fēng)中，準(zhǔn)備和一晨玩捉迷藏。疏不知，她反倒先和蝴蝶蜜蜂玩了起來(lái)。兩片“小葉子”已融入了自然，我們?cè)谔祀H盡情飛舞、飛舞……

我們?cè)谌耸篱g快樂(lè)地迷茫，甜蜜地懵懂，幸福地遺失煩惱……

玩累了，我們來(lái)到了湖畔，平靜的水面與我們波瀾不定的心情形成了巨大的對(duì)比。我們躺下，看著天上一朵朵白云，心，安逸了許多。我突然有了許多感觸，我突然想向好友傾訴煩惱，我們望著純凈透明的云兒，聊著，聊著……原來(lái)云，也是我們“小葉子”的好朋友呢！

突然，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)狠狠地刮過(guò)我的臉頰，一種風(fēng)雨要來(lái)臨的感覺(jué)沉甸甸地壓著我的心。正茫然無(wú)措時(shí)，一雙手——友誼之手緊緊與我的手握在了一起。心底，猛然升騰出一絲溫暖，隨即遍布全身。也奇怪，風(fēng)居然停了，天兒，依然那么晴朗。我轉(zhuǎn)頭看了看一晨，她正閉著眼睛，似乎在享受著自然。我笑了，笑自然的傻，傻于再怎么可怕的風(fēng)雨，也會(huì)在友誼——這個(gè)魔法棒下變得蒼白無(wú)力，也不會(huì)讓友情煙消云散，只會(huì)讓我們的友情更加深根蒂固…… “迪欣！一晨！友誼長(zhǎng)存！”我們起身面對(duì)著湖水喊了起來(lái)。這是兩片小小的“葉子”在向世人述說(shuō)著他們的友誼——他們匿藏在彼此心中的友誼，他們匿藏在自然中的友誼。

在自然中，我們的歸屬，是友誼。

那喊聲如同從未出現(xiàn)過(guò)一般在湖的上方靜靜消失了……

但友誼，卻從此延續(xù)……

心的另一半

陽(yáng)光賦予人的感覺(jué)總是健康的，燦爛，柔和，不拖泥帶水。而極品的陽(yáng)光，在瑞士。像是造物主從地球彼端分別出來(lái)，顯示它獨(dú)特的一面。在阿樂(lè)卑斯腳下，羅亞爾旁邊，有一間屬于我自己的木屋，我稱(chēng)它為“聽(tīng)木屋”。

每天早晨，我總是會(huì)聞著門(mén)口的花香醒來(lái)，如果我還不醒，阿爾卑斯的鳥(niǎo)兒們也會(huì)趕來(lái)叫我或者清爽的山風(fēng)會(huì)伴隨著羅亞爾潺潺的溪流聲，總之它們是絕不會(huì)“饒過(guò)“我的！而我卻總因?yàn)樗鼈冞@種淘氣的行為，才沒(méi)有錯(cuò)過(guò)與太陽(yáng)的約會(huì)。門(mén)口的花往往都是主人所喜愛(ài)的，清香卻不美麗，只能說(shuō)精致。是一小攝一小攝粉色、白色、紫色的大波斯菊。幾年前我有養(yǎng)過(guò)，可沒(méi)等到它開(kāi)花，竟莫名其妙地枯萎了。現(xiàn)在能看見(jiàn)它，真是太意外了。好像親人又回到了身邊。

大波斯菊緊挨著，花瓣并不懦弱，倒是枝干，瘦巴巴，過(guò)于苗條，總彎著腰。至使花朵面向土地，讓人難以發(fā)現(xiàn)它。不過(guò)一聞到那種像冷空氣般冰爽又含有一點(diǎn)點(diǎn)蘋(píng)果味的香就知道這附近有大波斯菊了。我希望花不要太多，但也不要太少，最好我明天再種些茉莉、百合。

我正在想著還要種什么的時(shí)候，太陽(yáng)就升起來(lái)了，比我之前所見(jiàn)過(guò)的還要大還要圓，還要耀眼！隔著山林，真不知是林中透光，還是光里幽樹(shù)。我的細(xì)胞都在跳動(dòng)，都想出來(lái)曬太陽(yáng)，和太陽(yáng)握個(gè)手。瑞士陽(yáng)光鉆石般地閃耀，令人興奮。即使在瑞士最美的羅春湖畔和玫瑰山麓也比不過(guò)它的一絲吧。

我找到一只木船，行駛于羅亞爾河上。上下起伏，干脆躺在木船上，隨水漂流，流到哪兒就算哪兒。我看到的只有藍(lán)天。天實(shí)在太藍(lán)了，我一伸手就可以把它捅破?，撍{(lán)瑩藍(lán)的，快要滴水了，連水滴下來(lái)也是藍(lán)色的，張開(kāi)嘴巴，剛好落進(jìn)去。嗯，真甜！還冰冰涼涼的。后來(lái)，鳥(niǎo)聲漸漸消失了……

睜開(kāi)眼，天已經(jīng)是帶著點(diǎn)黑，此時(shí)的宇宙睡得正香呢！而獨(dú)醒著的我，可是夢(mèng)中的人物？ 絕對(duì)不能少了星星，這會(huì)眨眼放電的小生命哪能漏了它？還是讓它為我講一段故事吧！我喜歡睡前聽(tīng)故事，更喜歡睡前為我講故事的人兒。

唉，我困了……

泛紙舟

秋日，余師與吾等同窗游白鷺洲。白鷺洲者，鷺島中之湖心島也。芳草鮮美，落英繽紛，期間或坐、或臥，神情具怡然。忽微風(fēng)乍起，心曠神怡，如臵學(xué)業(yè)之重負(fù)于九霄云外。

登高臺(tái)，以觀其景?；t草綠，水波澹澹，盡收眼底。

慢步篔筜，臨湖憑欄觀之，心生孟德碣石之志也。吟曰：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。忽見(jiàn)一同窗折紙舟臵水中，任其隨風(fēng)飄蕩。始微風(fēng)，舟行如屢平地。忽見(jiàn)葉舞于空中。俯視水面，舟滯，心若懸，但見(jiàn)舟復(fù)駛，速稍減，仍乘風(fēng)破浪，不禁拍手雀躍。

稍時(shí)，舟傾覆，余欲去之，未料舟復(fù)正，然已進(jìn)水，其復(fù)又緩行之，雖數(shù)撞欄，然其持滯未沉，又行五米，終覆之。計(jì)其程，二十米有余。揀落葉飄于水中，為其厚葬。

舟雖覆，然覆之無(wú)悔也?；蛟唬捍四松底友?。然其以微力斗龐然大物，精神可嘉，遂作文以記之。

第四篇：(公開(kāi)課)感受大自然

第十二課 感受大自然

感受大自然之美

[教學(xué)目標(biāo)]

1、讓學(xué)生知道大自然是美麗的，從心理上增進(jìn)親近大自然的感情。

2、提高鑒賞自然美的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生在感受大自然的美的同時(shí)，了解鑒賞自然美的方法。

導(dǎo)言： 放歌：《草原升起不落的太陽(yáng)》

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥(niǎo)兒齊飛翔。要是有人來(lái)問(wèn)我，這是什么地方，我就驕傲的告訴他，這是我的家鄉(xiāng)?！薄@是一首描繪作者家鄉(xiāng)的歌曲，在歌曲當(dāng)中，為什么作者要驕傲的對(duì)別人說(shuō)“這是我的家鄉(xiāng)”？（因?yàn)榧亦l(xiāng)的美麗。天是藍(lán)的，有鳥(niǎo)兒在天上飛，白云下面有馬兒在跑）。把一副生機(jī)勃勃的大自然圖畫(huà)呈現(xiàn)在我們的眼前。我們作為大自然的一員，我們是否也感受到了大自然的美，家鄉(xiāng)的美，祖國(guó)的美？今天，就讓我們一起走進(jìn)大自然，去欣賞大自然給我們展現(xiàn)的神奇魅力。

[教學(xué)過(guò)程]

一、配樂(lè)欣賞大自然的圖片，感受大自然的神奇和美妙。

二、學(xué)生交流收集到的資料，用語(yǔ)言描繪大自然的美。

歸納：

大自然中，神秘的宇宙，奇妙的生物世界，秀麗的自然風(fēng)光給我們帶來(lái)了不同的感受。

1、神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮。

宇宙中有美麗的銀河，也有恒星，行星，星云，彗星，流星等。在群星閃爍的夜晚，仰望天際，我們就可以感覺(jué)到宇宙的神秘。例如我們會(huì)想：為什么天上的星星會(huì)一閃一閃的呢？為什么天上會(huì)出現(xiàn)彩虹的呢？宇宙那么大，那它究竟有多大呢？每逢七月初七我們都會(huì)說(shuō)牛郎織女相遇，但其實(shí)究竟牛郎星距離織女星有多遠(yuǎn)呢？彗星的身后為什么會(huì)有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴？我們有時(shí)看到的流星有是什么東西來(lái)的呢？

太多的不明白不知道，吸引著我們不斷的去探索和發(fā)現(xiàn)，宇宙真是比我們想象中還要奇特，也正因?yàn)樗纳衩兀瑸槲覀兇笞匀辉鎏砹艘环萜嫣氐拿馈?/p>

2、奇妙的生物世界精彩紛呈。

大自然有無(wú)數(shù)的生命體，除了我們?nèi)祟?lèi)，還有我們喜愛(ài)的動(dòng)物，還有綠綠蔥蔥的植物，還有很多我們要借助顯微鏡才能看到的微生物。第一：在生物世界里，我們可以同過(guò)不同的角度來(lái)欣賞個(gè)中的美，如河流，天空，大地，森林，高山。（河流清澈見(jiàn)底，水流咚咚響，魚(yú)兒在水里暢快的游泳，河流彎彎曲曲，給我們呈現(xiàn)的是曲線(xiàn)美，它靜靜的流淌，穿過(guò)兩岸青山，穿過(guò)叢林，穿過(guò)農(nóng)舍，穿過(guò)田園，它沒(méi)有大海的野性，它有時(shí)顯的那么安靜，有時(shí)又那么調(diào)皮。

天空，白的透明，藍(lán)的清澈，純潔的色彩，給人一種天使的美麗，純白的云，如同棉花般，藍(lán)色的天，如同海一般深沉。天空的美，是她純潔的顏色，天空的美，是她廣闊的胸懷，讓我們總是在遐想在天空飛翔。天空里，一朵朵形狀各異的白云，在天空中悠然的飄動(dòng)，慢慢的，慢慢的，那么逍遙自在，讓我們也希望自己能夠象一片云，隨風(fēng)而飄，自由自在。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，天空被太陽(yáng)的光芒照的紅彤彤，金燦燦的。讓我們感覺(jué)到的是溫暖。傍晚時(shí)分，天空的云朵從白色變成紅色，就象從東邊升起的一輪紅日。當(dāng)夜幕降臨，紅色的云朵散盡，星星一閃閃的爬了上來(lái)，黑色背景的夜空，顯得寂靜、祥和，給人一種疲勞過(guò)后的寧?kù)o和舒適。大地，代表的是希望，代表的是生命，它孕育了我們，給我們帶來(lái)了充滿(mǎn)生機(jī)情趣和昂然綠意，大地上，總有新的生命發(fā)芽、成長(zhǎng)，它給我們帶來(lái)了姹紫嫣紅的花兒和奇異的美麗風(fēng)景，讓我們心曠神怡，愜意非常。大地孕育我們祖祖輩輩，留下的是歷史和輝煌。

森林里，小鳥(niǎo)在歌唱，樹(shù)木在不斷的向上長(zhǎng)，樹(shù)木蔥蘢，蒼翠欲滴。動(dòng)物們?cè)谀阕肺亿s，花兒爭(zhēng)芳斗艷，搖曳多姿的叢林昂然挺立，到處充滿(mǎn)了生機(jī)。繁木叢林，疏密有致。）

第二：也可以通過(guò)大自然的顏色來(lái)欣賞大自然的美。

謎語(yǔ)：有一位漂亮的媽媽?zhuān)拿纸写笞匀?。大自然媽媽有四個(gè)漂亮的女兒。大自然媽媽四位漂亮的女兒各有各的本領(lǐng)，她們可以讓草兒變綠、花兒變紅；可以讓太陽(yáng)變成大火球，曬的我們成天想泡在水里；可以讓黃澄澄的橘子掛在枝頭；還可以，讓世界一夜之間變成一片雪白。

① 大自然媽媽這四位漂亮的女兒叫什么名字？

② 說(shuō)一說(shuō)形容這四位漂亮姐姐美麗風(fēng)采句子。

春天給我們帶來(lái)綠色和鮮花，引來(lái)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴；她讓山上百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗妍；

夏天的山頭樹(shù)木蔥蘢、蒼翠欲滴，茂密的枝葉為人們遮陽(yáng)，使城市降溫，它還幫助社區(qū)抵御風(fēng)雨的襲擊，街道上的樹(shù)木還起著清潔污染、凈化空氣的作用。

秋天山坡落葉遍地，枝干疏郎； 冬天山峰蓋雪鋪霜，莊重沉寂。

3、大自然風(fēng)光秀麗，美麗如畫(huà) 展示圖片

大海讓我們感覺(jué)到它的浩瀚和洶涌澎湃，高山讓我們感覺(jué)到他的氣勢(shì)磅礴和雄偉壯觀，而設(shè)計(jì)精巧的亭臺(tái)樓閣同樣也給了我們美的感覺(jué)，同樣都是自然美，但是形式上有什么不同？

美的自然對(duì)象分為兩種：

①經(jīng)過(guò)人們直接改造加工、利用的對(duì)象。如秧苗、碩果、山林、羊群、園林 等。

展示圖片（蓬萊海濱、石窟，普陀山觀音）

素有“人間仙境”之稱(chēng)的蓬萊，是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和省級(jí)歷史文化名城。它位于山東半島最北端，瀕臨渤、黃二海。當(dāng)?shù)靥厣汉Ｊ序讟?古往今來(lái)，曾吸引了無(wú)數(shù)人慕名專(zhuān)程前往觀看。蓬萊城北海上常現(xiàn)海市蜃樓，僅二十世紀(jì)八十年代，便發(fā)生了七次。持續(xù)時(shí)間短者約20分鐘，長(zhǎng)者持續(xù)5個(gè)多小時(shí)，島嶼，樹(shù)木、花草、道路、樓閣、車(chē)輛、行人、飛鳥(niǎo)等都依稀可見(jiàn)，景象紛繁，精彩動(dòng)人。蓬萊海市頻有發(fā)生，僅二十世紀(jì)八十年代，便發(fā)生了七次。持續(xù)時(shí)間短者約20分鐘，長(zhǎng)者持續(xù)5個(gè)多小時(shí)，島嶼，樹(shù)木、花草、道路、樓閣、車(chē)輛、行人、飛鳥(niǎo)等都依稀可見(jiàn)，景象紛繁，精彩動(dòng)人。加上八仙過(guò)海的傳說(shuō)又長(zhǎng)久地依附在這里，遂被歷代文人墨客視為仙境。蓬萊閣即緣此而建，坐落在城北瀕海的丹崖山巔。丹崖拔海而起，通體赭紅，與浩茫的碧水相映，時(shí)有云煙繚繞，蓬萊閣高居其上，大有超凡脫世之感，遂被歷代游客稱(chēng)為仙閣。

在這里，我們真是不能不贊嘆人類(lèi)的偉大，在改造自然中所體現(xiàn)出來(lái)的巨大能力。

②未經(jīng)直接改造的自然。如星空、大海、山川等。

我們總是會(huì)有機(jī)會(huì)去游覽自然風(fēng)景的，但在游覽過(guò)程中，我們都會(huì)遇到鑒賞風(fēng)景美的問(wèn)題，不懂的鑒賞方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的感受。那我們應(yīng)該怎樣鑒賞自然風(fēng)景的呢？

三、如何鑒賞美

——要注意觀賞的距離、角度、時(shí)間

距離：展示圖片，黃山，近看只是一些普通的石頭，遠(yuǎn)看就是“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰?。

角度：廬山的“橫看成嶺，側(cè)成峰”

時(shí)間：西湖的濃妝和西湖的淡妝。在風(fēng)和日麗、春暖花開(kāi)的季節(jié)看西湖和在煙雨蒼茫、細(xì)雨蒙蒙的日子看西湖，又是兩種不同的風(fēng)味。展示圖片：九寨溝夏冬圖

四、自然美和我們?nèi)祟?lèi)的生活有什么聯(lián)系？

——我們可以從中領(lǐng)悟人類(lèi)在改造大自然中的偉大力量，加深對(duì)大自然的理解。而且，美麗的大自然可以給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂(lè)，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。

小結(jié)：羅丹說(shuō)的一句話(huà)：“美到處都是，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”所以，我們應(yīng)該走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛(ài)大自然。

五、談一談泰山的美。

第五篇：感受大自然_150字

感受大自然_150字

感受風(fēng)；感受雨；感受太陽(yáng)；感受大自然吧！原原本本都?xì)w大自然但卻被科學(xué)物質(zhì)給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著它離去我一絲不動(dòng)得看著我終于看見(jiàn)有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉(zhuǎn)著到底有多少人等著拯救大自然